應(yīng)對初中兩考,提高教育質(zhì)量

應(yīng)對初中“兩考”，提高教育質(zhì)量

漳州市教育局中教科2020/12/191會議主題今后中學(xué)教育重中之重的工作是積極應(yīng)對三個層面考試，狠抓學(xué)生三個核心素養(yǎng)教育，全面提高初、高中教育質(zhì)量。三個層面考試：即高考使用全國卷、中考全省統(tǒng)一命題、義務(wù)教育階段國家和省級質(zhì)量檢測。三個核心素養(yǎng)：即人文素養(yǎng)、品德素養(yǎng)、科學(xué)素養(yǎng)。（語文和藝術(shù)、數(shù)學(xué)和體育、科學(xué)和德育、英語和心理）2020/12/192概況一、傳達(dá)省廳抓好義務(wù)教育質(zhì)量意見二、國家、省義教質(zhì)量監(jiān)測基本要求三、全面提高初中教育質(zhì)量5項措施2020/12/193一、傳達(dá)省廳抓好義務(wù)教育質(zhì)量意見（一）全省參加國家質(zhì)量監(jiān)測情況1.背景概況：11月10日省教育廳基教處就義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測問題，專項約談了詔安、武夷山2個縣（市）教育局長，以及漳州、南平市教育局分管領(lǐng)導(dǎo)、中教科長、初教科長、普教室主任。2.全省學(xué)業(yè)水平情況：我省小學(xué)四年級、初中八年級，平均分在全國所占位置，2013年，小學(xué)第6名，初中12名；2015年，小學(xué)并列11名，初中20名。全國初中教學(xué)質(zhì)量弱，我省更弱！2020/12/194（一）全省參加國家質(zhì)量監(jiān)測情況3.我市部分縣學(xué)業(yè)水平合格率較低。國測：全省多數(shù)縣小學(xué)95%，初中85%以上詔安縣：學(xué)業(yè)水平合格率：小學(xué)69.8%（全省前一名為90%），初中55.9%（全省前一名為80%），不僅是全省，也是全國最低層次，與西藏、青海、云南等的貧困縣屬同一水平。省測：2013年漳浦、龍海；2014年薌城、平和；2015年華安、龍文。其中漳浦、平和成績不理想。2020/12/195（二）重視抓好義務(wù)教育質(zhì)量5項工作1.抓行政，勇于擔(dān)當(dāng)提高教育質(zhì)量責(zé)任。今后省廳要將工作重心轉(zhuǎn)移到抓好教育質(zhì)量。黨的十八屆五中全會精神有關(guān)教育的內(nèi)容，明確了戰(zhàn)略重點將轉(zhuǎn)移到抓質(zhì)量。11月11日，袁貴仁部長在《中國教育部》發(fā)表了題目為“提高教育質(zhì)量”的文章，明確下一階段教育部門的工作重點是如何提高教育質(zhì)量問題。省廳今后將繼續(xù)問責(zé)約談抓質(zhì)量工作不到位的地方教育局長、相關(guān)業(yè)務(wù)科室負(fù)責(zé)人。2020/12/196（二）重視抓好義務(wù)教育質(zhì)量5項工作2.抓教研，提高教學(xué)和考試有效性。市、縣教育行政、教研兩個部門，要一起研究教研計劃安排，讓校長重視教研工作。將國測的方向與要求落實到課堂教學(xué)、練習(xí)、試題、質(zhì)量分析。命題導(dǎo)向與依據(jù)：2017年起的全省中考命題和省級監(jiān)測，要以課標(biāo)為依據(jù)，與國檢保持一致，重點考查基礎(chǔ)性知識和過程性體驗。命題人員培訓(xùn)：省普教室將組織市、縣教研員進(jìn)行專項培訓(xùn)，分析國檢試題特點，怎么測？我省該如何應(yīng)對？2020/12/197（二）重視抓好義務(wù)教育質(zhì)量5項工作3.抓校長，落實學(xué)校精細(xì)化管理。管理常規(guī)：環(huán)境衛(wèi)生、校園文化、立德樹人教學(xué)常規(guī)：備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、考試等5大教學(xué)環(huán)節(jié)聽課評課：監(jiān)控教學(xué)過程內(nèi)容，教學(xué)效果考試評價：引導(dǎo)面向全體學(xué)生，找定位，抓基礎(chǔ)，半期考和期末考試的及格率應(yīng)達(dá)到80%以上。2020/12/198（二）重視抓好義務(wù)教育質(zhì)量5項工作4.抓教師培訓(xùn)和配備，提升業(yè)務(wù)能力。開展主題培訓(xùn)，抓精抓實。力促當(dāng)前教師隊伍學(xué)科、年齡、區(qū)域三個結(jié)構(gòu)性不平衡問題。5.抓管理機(jī)制改革，落實責(zé)任制。定期通報教育質(zhì)量情況，約談責(zé)任人，該點名批評的教育局和學(xué)校，以及局長、校長，都要點名，決不姑息。2020/12/199二、國家、省義教質(zhì)量監(jiān)測基本要求1.監(jiān)測對象：小學(xué)四年級和初中八年級學(xué)生2.學(xué)科和時間安排：每3年為一個監(jiān)測周期，每年監(jiān)測兩個學(xué)科領(lǐng)域。國家監(jiān)測：具體安排是第一年度（2015年）監(jiān)測：數(shù)學(xué)和體育，第二年度（2016年）監(jiān)測：語文和藝術(shù)，第三年度（2017年）監(jiān)測：科學(xué)和德育。每年測試時間在6月中旬，具體時間在當(dāng)年測試方案中確定。省級監(jiān)測：英語和心理健康，每年9月份。2020/12/1910二、國家、省義教質(zhì)量監(jiān)測基本要求3.監(jiān)測工具：包括紙筆測試和現(xiàn)場測試。紙筆測試：分為學(xué)科測試卷和調(diào)查問卷。測試卷主要測試學(xué)生學(xué)業(yè)水平；問卷主要調(diào)查影響學(xué)生學(xué)業(yè)水平的相關(guān)因素，分為學(xué)生問卷、教師問卷、校長問卷3種。現(xiàn)場測試：主要考查學(xué)生的運(yùn)動能力、動手能力和操作能力。采用分層抽樣方法抽取樣本。全國所有樣本校均按統(tǒng)一要求，于規(guī)定時間，在本校進(jìn)行統(tǒng)一測試。

4.監(jiān)測結(jié)果：不與升學(xué)掛鉤，不排隊，要公布。2020/12/1911二、國家、省義教質(zhì)量監(jiān)測基本要求5.命題內(nèi)容依據(jù)：義務(wù)教育階段各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，側(cè)重測查學(xué)生學(xué)業(yè)水平和操作能力。語文：測查語文基礎(chǔ)、文本閱讀、書面表達(dá)，識別與推論、整合與解釋、評價與鑒賞，學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)信心和學(xué)習(xí)習(xí)慣等。數(shù)學(xué)：測查數(shù)與代數(shù)、圖形與幾何、統(tǒng)計與概率知識的了解、理解和運(yùn)用，學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)信心和學(xué)習(xí)習(xí)慣等。科學(xué)：測查生命科學(xué)、物質(zhì)科學(xué)、地球與宇宙，知識的了解、理解和運(yùn)用，科學(xué)問題的探究、解釋、解決，學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)信心和學(xué)習(xí)習(xí)慣等。2020/12/1912二、國家、省義教質(zhì)量監(jiān)測基本要求體育：測查身高、體重，視力、肺活量，力量、速度、耐力，興趣與態(tài)度，健康、睡眠和鍛煉習(xí)慣等狀況。藝術(shù)：測查對藝術(shù)作品表現(xiàn)形式、民族藝術(shù)作品特點、中外藝術(shù)作品表達(dá)主題和情感的了解、理解，對民族藝術(shù)的興趣、喜愛，以及藝術(shù)活動的參與等。德育：測查學(xué)生對社會主義核心價值觀以及中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的理解，日常生活中道德行為規(guī)范的掌握，基本國情、地理常識、歷史常識、安全常識和法律常識等的了解，對與他人、與社會、與自然關(guān)系的認(rèn)識。2020/12/1913二、國家、省義教質(zhì)量監(jiān)測基本要求詔安縣參加國家監(jiān)測情況一、監(jiān)測時間：6月18日

1、數(shù)學(xué)測試：9:00-10:00

2、相關(guān)因素問卷填答：10:30-11:30（校長、年級數(shù)學(xué)、體育和班主任教師填寫“校長與教師問卷”，學(xué)生填寫“學(xué)生相關(guān)因素問卷”）

3、體育現(xiàn)場測試：14:10-全部完成

二、監(jiān)測內(nèi)容：義務(wù)教育階段學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)業(yè)質(zhì)量、體育與健康狀況，以及課程開設(shè)、條件保障、教師配備、學(xué)科教學(xué)和學(xué)校管理相關(guān)影響因素。

三、監(jiān)測對象：中學(xué)八年級學(xué)生和小學(xué)四年級學(xué)生，共21所學(xué)校、4465人參加，具體如下：1、小學(xué)13所共1249人；2、中學(xué)8所共3216人：仙塘中學(xué)（129人）、太平中學(xué)（302人）、秀篆中學(xué)（353人）、邊城中學(xué)（411人）、西潭中學(xué)（490人）、官陂中學(xué)（584人）、南城中學(xué)（359人）、懷恩中學(xué)（588人）。

2020/12/1914二、國家、省義教質(zhì)量監(jiān)測基本要求存在問題原因分析：1.教育經(jīng)費(fèi)投入不足，辦學(xué)條件總體較為落后。2.教師隊伍建設(shè)有待加強(qiáng)。教師隊伍平均年齡偏大、學(xué)科結(jié)構(gòu)不合理（不齊全）、專業(yè)知識老化、教育理念待更新。3.縣教育局及樣本校對監(jiān)測重視不夠。只是做好一般性迎檢工作，未充分組織部署，沒有要求各相關(guān)年級和科任教師積極做好迎接監(jiān)測的各項準(zhǔn)備工作，未及時投入充足的人力、物力，開展專項復(fù)習(xí)和應(yīng)試工作。4.教學(xué)過程性管理有待加強(qiáng)。農(nóng)村中小學(xué)校教育質(zhì)量普遍偏低，對教學(xué)常規(guī)過程管理不夠精細(xì)，沒有做到經(jīng)常性和常態(tài)化。5.城鄉(xiāng)中學(xué)辦學(xué)水平差距較大。農(nóng)村學(xué)?？傮w辦學(xué)水平與城區(qū)學(xué)校有較大差距2020/12/1915三、全面提高初中教育質(zhì)量5項措施

（一）強(qiáng)化行政主導(dǎo)推動

1.明確工作責(zé)任主體。市、縣（市、區(qū)）兩級教育局是提高中學(xué)教育質(zhì)量的工作責(zé)任主體。2.抓好質(zhì)量評價監(jiān)控。繼續(xù)修訂完善《中考質(zhì)量評價》和七、八年期末統(tǒng)考、統(tǒng)評過程性質(zhì)量監(jiān)控。3.組織交流學(xué)習(xí)活動和培訓(xùn)工作。采取“走出去、請進(jìn)來”等方式，開展縣域、校際、片區(qū)交流活動，每年安排1-2次教師培訓(xùn)。2020/12/1916（二）加強(qiáng)教研指導(dǎo)推進(jìn)

1.市普教室教研員要實現(xiàn)角色轉(zhuǎn)換。在中考命題方面，由原來的裁判員向今后的運(yùn)動員轉(zhuǎn)換。要引導(dǎo)全市本學(xué)科積極應(yīng)對全省中考命題和初中義教國家、省級監(jiān)測。2.編好市初中教學(xué)資源包和系列卷。目的：有效應(yīng)對“兩考”，解決省統(tǒng)一選用教輔不實用問題。編寫：聘請全市初中各學(xué)科名師、帶頭人、骨干教師，編寫中考總復(fù)習(xí)教學(xué)資源包和3卷系列練習(xí)卷。免費(fèi)：向全市高、初中學(xué)校提供資源包和系列卷電子稿，由各校自行印發(fā)使用。2020/12/1917（二）加強(qiáng)教研指導(dǎo)推進(jìn)3.修訂完善“漳州市初中學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)意見”根據(jù)初中“課程標(biāo)準(zhǔn)”和“省中考考試大綱”，修訂的“初中學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)意見”，指導(dǎo)全市初中學(xué)校各學(xué)科教學(xué)，提高中考復(fù)習(xí)的有效性。4.市、縣教研員要深入一線基層學(xué)校，開展教學(xué)視導(dǎo)。通過組織多種形式的聽課、評課，直接與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、任課教師面對面開展教學(xué)問題的探討，有針對性地幫助解決教師在教學(xué)中的困難和問題，充分發(fā)揮專業(yè)引領(lǐng)和業(yè)務(wù)指導(dǎo)的作用。2020/12/1918（三）精心組織參加國家、省級監(jiān)測1.高度重視。各縣（市、區(qū)）教育局中教股及樣本校要高度監(jiān)測工作，及時投入充足人力、物力，充分組織部署，不得僅是做好一般性迎檢工作，必須要求8年級科任教師和學(xué)生，積極做好迎接監(jiān)測的準(zhǔn)備工作。2.開齊開足開好課程：第一年度（2015年）監(jiān)測數(shù)學(xué)和體育，第二年度（2016年）監(jiān)測語文和藝術(shù)，第三年度（2017年）監(jiān)測科學(xué)和德育。1月初、下學(xué)期初將組織對全市8年級藝術(shù)和語文課程安排情況檢查。2020/12/1919（三）精心組織參加國家、省級監(jiān)測3.開展有效訓(xùn)練。明年6月份，國家將對8年級語文、藝術(shù)進(jìn)行監(jiān)測，請這2個學(xué)科的市、縣（市、區(qū)）兩級教研員，抓緊命制2份模擬訓(xùn)練卷和問卷調(diào)查，指導(dǎo)初中學(xué)校開展專項復(fù)習(xí)和應(yīng)試工作。4.協(xié)助做好監(jiān)測考試工作。各縣（市、區(qū)）教育局中教股、教研室要積極配合督導(dǎo)室，做好考試組織工作。從2016年起，市教育局中教科和普教室將派人到被測的縣、校，進(jìn)行現(xiàn)場督查，了解備考情況。2020/12/1920（四）提高初中學(xué)校教學(xué)管理成效學(xué)校要在抓好教學(xué)常規(guī)、高效課堂、評價監(jiān)控等工作基礎(chǔ)上，做好以下工作：1.兩個加強(qiáng)：加強(qiáng)集體備課，語數(shù)英以年段備課組為單位，其它科以初中部為單位，加強(qiáng)教研；加強(qiáng)校本教輔選編，精選精練。教師進(jìn)入題海，讓學(xué)生跳出題海。2.科學(xué)安排初三總復(fù)習(xí)：“二輪復(fù)習(xí)和二次考試”，第一輪：幫助學(xué)生疏理歸納知識點，逐章逐點過關(guān)；第二輪：專題訓(xùn)練、仿真模擬；內(nèi)化知識。重點解決《考試大綱》要求“掌握、運(yùn)用”。2020/12/1921（四）提高初中學(xué)校質(zhì)量管理成效3.上好試卷講評課：三大目的：診斷、糾錯、提高。4.重視尖子生培養(yǎng)：一是培優(yōu)補(bǔ)短。學(xué)生選老師，每周1-2個單位時間，每次1.5小時。二是面批面改。平時適當(dāng)加大有難度的題目。三是學(xué)科會診。注意做好學(xué)科時間均衡安排。四是制定計劃。指導(dǎo)學(xué)生制定學(xué)習(xí)計劃和作息時間計劃。5.加強(qiáng)閱讀和實驗探究能力培養(yǎng)。重視培養(yǎng)學(xué)生信息提取能力；動手用腦、思辨分析能力，盡可能安排學(xué)生做好理化生實驗探究。2020/12/1922（五）提升初中教師專業(yè)素養(yǎng)市教育局將開展四項工作，提高教師素養(yǎng)：1.評選高、初中“學(xué)科十佳教師”。2016年起，每2年評選一次。2.持續(xù)開展“一師一優(yōu)課，一課一名師”活動。2017年繼續(xù)評選，每2年評選一次，依托錄播教室，提高教師教學(xué)技能。3.推進(jìn)觸摸屏交互式多媒體（黑板）裝備。提升教師信息化教學(xué)能力，提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率。