2023年教育知識與能力記憶口訣

教育知識的口訣記憶法教育目的個人本位論代表人物：盧梭、洛克、夸美紐斯、福祿貝爾、裴斯泰洛齊、孟子。記憶口訣1：最近股市很猛，不斷跌停，很多人裴洛，陳奕迅就站在爐子上唱浮夸。記憶口訣2：盧洛浮夸，太過苛求。教育目的社會本位論代表人物：孔子、斯賓塞、涂爾干、孔德、赫爾巴特。記憶口訣3：雙孔特干澀。教學(xué)原則：原則直觀性、啟發(fā)性、循序漸進性、因材施教、理論聯(lián)系實際、量力性原則記憶口訣4直起弓，尋找一英（因）里外的狐貍當(dāng)糧食。教師職業(yè)道德規(guī)范的規(guī)定愛國守法、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、教書育人、為人師表、終身學(xué)習(xí)記憶口訣53愛2人一終生記憶口訣6關(guān)愛教為終。德育方法說服教育法、楷模示范法、鍛煉法，陶冶法，品德評價法記憶口訣7淘寶在唯品會上講段子，這給奇葩說起到了楷模作用。教學(xué)方法a語言性教學(xué)方法:講授法、談話法、讀書指導(dǎo)法b直觀性教學(xué)方法:演示法、參觀法c實踐性教學(xué)方法：練習(xí)法、實驗法、實習(xí)法d研究性教學(xué)方法:討論法、發(fā)現(xiàn)法。記憶口訣8：動嘴（語言）、眼（直觀）、手（實踐）、腦（研究）。動嘴：專家在講壇（談）讀書；動眼：眼饞（參）；動手：2次實戰(zhàn)演練；動腦：武王思考如何討伐（發(fā)）紂。布魯姆與布魯納布魯姆：掌握學(xué)習(xí)理論，教育目的分類學(xué)：認(rèn)知、情感、動作技能布魯納：認(rèn)知結(jié)構(gòu)學(xué)習(xí)理論，發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)布魯姆記憶口訣9：母親用手掌握著剛出生的baby，想象著將來會叫爸爸媽媽（認(rèn)知），會對人微笑（情感），會跑會跳（動作技能）布魯納記憶口訣10：納米結(jié)構(gòu)是科學(xué)家發(fā)現(xiàn)的。我國教育目的的基本精神。a要培養(yǎng)的人是社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人b規(guī)定學(xué)生在德智體，美，勞等方面全面發(fā)展c適應(yīng)時代規(guī)定，強調(diào)學(xué)生個性的發(fā)展，記憶口訣11首富王健林建筑起家，考慮王思聰是不是接班，王思聰涉獵全面，但很有個性。跟名人網(wǎng)上對罵。（建設(shè)接班全面?zhèn)€性）。記憶口訣12：全面建設(shè)個性接班人技巧外鑠論代表人物：荀子，洛克，華生記憶口訣13：外出尋找落花生內(nèi)發(fā)論代表人物：孟子、佛弗洛伊德、威爾遜，格賽爾、高爾頓、威爾、董仲舒記憶口訣14：很多人不懂格格的兩個兒子（高爾頓、霍爾）為什么要微服私訪?，F(xiàn)代學(xué)制的發(fā)展趨勢（簡答）A加強學(xué)前教育及其與小學(xué)教育的銜接B提早入學(xué)年齡，延長義務(wù)教育年限C普通教育與職業(yè)教育朝著綜合統(tǒng)一的方向發(fā)展D高等教育的類型日益多樣化E終身教育受到普遍重視記憶口訣15時間線索記憶，學(xué)制趨勢有5點，第一幼小要銜接，第二提早入齡延義年，第三普職教育要統(tǒng)一，第四高等教育月要多樣，第五終身受重視。如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機。a創(chuàng)設(shè)問題情境，實行啟發(fā)式教學(xué)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)愛好，維持好奇心b根據(jù)作業(yè)難度，恰當(dāng)控制動機水平c充足運用反饋信息，妥善進行獎懲d對的指導(dǎo)結(jié)果歸因，促使學(xué)生繼續(xù)努力。記憶口訣16抓關(guān)鍵詞（情境、難度、反饋、結(jié)果歸因）女生追男生，結(jié)果反而男生難為情。記憶口訣17理解性的記憶——要想學(xué)生感愛好，一方面創(chuàng)設(shè)好情境，學(xué)生上課要積極，反饋結(jié)果要多鼓勵。要想學(xué)生信心高，作業(yè)難度要巧調(diào)控，要想學(xué)生有動力，歸到努力才更努力。新課改教師角色的轉(zhuǎn)變（簡答）a教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的促進者b教師應(yīng)當(dāng)是教育教學(xué)的研究者c教師是課程的開發(fā)者和研究者d教師應(yīng)是社區(qū)型的開放教師e教師應(yīng)當(dāng)是終身學(xué)習(xí)的踐行者。記憶口訣18學(xué)生不僅要在課上接受教育，還要去社區(qū)終身學(xué)。德育原則教育的一致性與連貫性、因材施教、長善救失、導(dǎo)向性、疏導(dǎo)性、課堂與生活相結(jié)合、集體教育與個別教育相結(jié)合、尊重學(xué)生與嚴(yán)格規(guī)定相結(jié)合記憶口訣19一連營（因）長，雙導(dǎo)三結(jié)合（學(xué)生課上集體要尊嚴(yán)）。良好師生關(guān)系的特點a尊師愛生b民主平等c教學(xué)相長d心理相容記憶口訣20關(guān)鍵詞：平、師生、教、心——石楊平（平等）老師給學(xué)生講教育心理學(xué)。如何建立良好的師生關(guān)系a了解和研究學(xué)生b樹立對的的學(xué)生觀c提高教師自身的素質(zhì)d樹立教師威信e發(fā)揚教育民主。f對的解決師生矛盾。記憶口訣21：關(guān)鍵詞：了、2樹、提、發(fā)、處。想象——光頭強發(fā)現(xiàn)了兩顆樹，提起鋸子開始砍，樹木被加工解決成了筷子。《兒童權(quán)利公約》a無歧視原則b尊重兒童尊嚴(yán)c尊重兒童觀點與意見原則d兒童利益最佳原則記憶口訣22：兩個尊重?zé)o關(guān)利益。記憶口訣23：一無一最兩尊重。教師職業(yè)素養(yǎng)a道德素養(yǎng)b知識素養(yǎng)費c能力素養(yǎng)d心理素養(yǎng)，e身體素養(yǎng)記憶口訣24：喜歡一個人，身心能知道。如何樹立教師的權(quán)威a培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)b培養(yǎng)良好的認(rèn)知能力和性格特性c注重良好儀表，風(fēng)度和行為習(xí)慣的養(yǎng)成d給學(xué)生以良好的第一印象e做學(xué)生的朋友與知己，記憶口訣25：朋友，知己之間也