關(guān)于園長(zhǎng)秋季工作計(jì)劃

關(guān)于園長(zhǎng)秋季工作計(jì)劃制訂工作計(jì)劃一定必須融合自己的真實(shí)能力，切勿急于求成。比如說(shuō)一個(gè)月才可以順利完成的工作任務(wù)，恨不得兩周計(jì)劃就搞掂，太倚重結(jié)果，忽略了過(guò)程，最后就可以就是拔苗助長(zhǎng)的結(jié)果。這里給大家互動(dòng)一些關(guān)于園長(zhǎng)秋季工作計(jì)劃，便利大家自學(xué)。關(guān)于園長(zhǎng)秋季工作計(jì)劃篇1本學(xué)期就是一個(gè)比較特定的學(xué)期，任務(wù)很繁重，工作很多樣，這就更須要充分發(fā)揮年級(jí)組的促進(jìn)作用，充分發(fā)揮年級(jí)副組長(zhǎng)的管理能力，調(diào)動(dòng)本年級(jí)各班班長(zhǎng)及班級(jí)教師的工作積極性，并使中班年級(jí)組工作更上一層樓。一、分析調(diào)整根據(jù)上學(xué)期的情況，明晰分析本年級(jí)組的優(yōu)勢(shì)及不足之處。在上學(xué)期，中班年級(jí)組在幼兒園各項(xiàng)活動(dòng)評(píng)選及參觀活動(dòng)中都獲得了較好的成績(jī)：例如環(huán)境評(píng)選，中一班成績(jī)有目共睹;參觀活動(dòng)，三個(gè)班用相同的特色各領(lǐng)風(fēng)騷;個(gè)人擋案、四個(gè)有序、主題探究活動(dòng)、活動(dòng)區(qū)的非政府積極開(kāi)展等各有千秋。但也存有嚴(yán)重不足：例如有的班級(jí)的環(huán)境創(chuàng)設(shè)比較落后、有的班的個(gè)人檔案比較多樣與科學(xué)。在本學(xué)期，我們將穩(wěn)步上學(xué)期各班之間互幫互助，交流互動(dòng)的優(yōu)良傳統(tǒng)，將不好的繼續(xù)發(fā)揚(yáng)，將不足之處調(diào)整改良。二、突出重點(diǎn)在本學(xué)期中，我們幼兒園將遭遇謀求通過(guò)省一級(jí)幼兒園評(píng)估、建園十周年慶典系列展現(xiàn)活動(dòng)，這就是我們本學(xué)期工作的重點(diǎn)，我們將緊緊圍繞著這一重點(diǎn)去積極開(kāi)展工作。1、加強(qiáng)環(huán)境創(chuàng)設(shè)、自造玩玩教具自造材料的力度，彰顯出來(lái)創(chuàng)意設(shè)計(jì)和藝術(shù)性并充分利用回收物。中班年級(jí)組存有杰出的美術(shù)人才，這就是我們的優(yōu)勢(shì)，我們將互相學(xué)習(xí)，交流協(xié)作，并使整個(gè)年級(jí)組的環(huán)境創(chuàng)設(shè)的技能都獲得提升。2、強(qiáng)化對(duì)園本課程的深化全面落實(shí)。通過(guò)年級(jí)組內(nèi)的自學(xué)、內(nèi)化，系統(tǒng)地穩(wěn)固對(duì)園本課程的架構(gòu)、理念、理論基礎(chǔ)，并使大家對(duì)尚無(wú)的園本課程深化全面落實(shí)，并通過(guò)課堂教學(xué)不斷完善本園的園本課程。3、精彩展現(xiàn)園慶活動(dòng)，選曲不好園慶節(jié)目。本學(xué)期就是我園遷出前的最后一個(gè)學(xué)期，也就是白沙嶺幼兒園最后一個(gè)園慶，意義非常關(guān)鍵性，就是一個(gè)盛典。為此，我們中班年級(jí)組將全力以赴地搞好這項(xiàng)工作，大家群策群力，力爭(zhēng)呈現(xiàn)出一場(chǎng)精彩的表演。三、思考提升在本學(xué)期，我們中班每一位教師，都必須努力提高教育課堂教學(xué)及理論自學(xué)的能力，謀求搞一名思考型的教師。1、提升寫(xiě)作能力。2、提升對(duì)幼兒的觀測(cè)評(píng)價(jià)能力。3、提升合作交流能力。4、提升思考能力。5、提升課題研究能力。途徑：1、非政府年級(jí)組成員的理論自學(xué)，在互動(dòng)式自學(xué)中獲得提升。2、強(qiáng)化教研活動(dòng)及日常教育教學(xué)的交流談?wù)摗?、協(xié)同年級(jí)各班活動(dòng)，推行資源共享，強(qiáng)化年級(jí)凝聚力。4、充分發(fā)揮每一位教師的優(yōu)勢(shì)就可以，調(diào)動(dòng)其積極性，并助推指導(dǎo)其他教師。四、大型活動(dòng)本學(xué)期除了評(píng)估和園慶活動(dòng)外，仍存有許多大型活動(dòng)，例如早操的選曲、春游、三八親子活動(dòng)、國(guó)際象棋月、五一親子環(huán)保制作等等，我們中班年級(jí)組將積極參與園內(nèi)的大型活動(dòng)，年級(jí)組成員合理分工，相互配合，為活動(dòng)出謀劃策，力求圓滿完成任務(wù)。關(guān)于園長(zhǎng)秋季工作計(jì)劃篇2一、以教師蛻變?yōu)楸荆€(wěn)步搞好師徒幫扶工作，融合嶄新老師和骨干教師的專業(yè)力量，打造出存有執(zhí)行力，共同蛻變的教師隊(duì)伍。1、新入職教師：新學(xué)期嶄新延聘教師4名，全部就是存有7年以上經(jīng)驗(yàn)的教師，存有兩位源自省一級(jí)幼兒園，兩位存有藝術(shù)專長(zhǎng)。我們須要在8月份使他們盡快熟識(shí)我園的管理流程，課程設(shè)置特點(diǎn)，熟識(shí)同事、幼兒和家長(zhǎng)情況，在開(kāi)學(xué)后能順利開(kāi)展工作。在8月份順利完成所有聘用培訓(xùn)，啟用各類渠道使他們盡快帶入我們幼兒園。各位管理人員和配班老師必須搞好招待、合約簽定、培訓(xùn)、工作更替、交流溝通交流工作給嶄新教師建立一個(gè)收緊、親善、溫馨的工作環(huán)境。在工作崗位精心安排上，根據(jù)嶄新延聘教師的能力、個(gè)性特點(diǎn)、專長(zhǎng)布局有關(guān)崗位，提供更多施展才華的舞臺(tái)。2、現(xiàn)在職教師：融合園部學(xué)年考核和個(gè)人的Benfeld，對(duì)教師專業(yè)水平和班級(jí)管理情況展開(kāi)評(píng)估、評(píng)選，對(duì)優(yōu)秀教師展開(kāi)崗位工資調(diào)整，提升優(yōu)秀教師的待遇。管理人員必須對(duì)骨干教師的短板部分展開(kāi)評(píng)析，制訂培訓(xùn)自學(xué)計(jì)劃;對(duì)優(yōu)勢(shì)部分也必須展開(kāi)總結(jié)匯總，構(gòu)成經(jīng)驗(yàn)學(xué)習(xí)材料，大家取長(zhǎng)補(bǔ)短。3、管理人員：搞好總結(jié)，分析內(nèi)外部形勢(shì)和我園的人員年齡和專業(yè)結(jié)構(gòu)以及人員流動(dòng)性預(yù)測(cè)，制訂保教、后勤工作的詳盡工作計(jì)劃。必須可執(zhí)行性、實(shí)效性、存有重點(diǎn)的展開(kāi)工作部署。必須絕對(duì)防止老師在愁于應(yīng)付，以實(shí)實(shí)在在能夠協(xié)助、指導(dǎo)老師蛻變?yōu)榛c(diǎn)，特別就是教研活動(dòng)，必須消除針對(duì)性較弱的毛病，增加量次，提升水準(zhǔn)。二、以精心、細(xì)致為切入點(diǎn)，使幼兒贏得高品質(zhì)的保教服務(wù)。1、嶄新入學(xué)幼兒：搞好8月份的親子班工作，實(shí)行分批分后時(shí)段的方式，強(qiáng)化與幼兒和家長(zhǎng)的碰觸和溝通交流，消解幼兒拆分恐懼，使幼兒盡快適應(yīng)環(huán)境幼兒園的生活。對(duì)新生和插班生必須搞好幼兒偏好、家庭環(huán)境、個(gè)性特點(diǎn)的摸查，構(gòu)成初步檔案。存有針對(duì)性采取措施，搞好家園溝通交流，舉行家長(zhǎng)講座和班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)使家長(zhǎng)介紹班級(jí)常規(guī)、溝通模式、交流渠道、教師的專業(yè)能力和個(gè)性特點(diǎn)，創(chuàng)建家園溝通交流的基礎(chǔ)。各班搞好家長(zhǎng)手機(jī)幼兒園啟用工作，使更多家長(zhǎng)通過(guò)智能手機(jī)隨時(shí)隨地能夠介紹孩子在園情況。沒(méi)智能手機(jī)或不能玩游戲的家長(zhǎng)，必須搞好家園聯(lián)系欄和通告知會(huì)工作，分門別類地搞好家長(zhǎng)的溝通交流工作。2、老生：各班必須搞好各自班幼兒個(gè)性特點(diǎn)、各項(xiàng)能力的評(píng)估。新學(xué)期幼兒能力培育的重點(diǎn)計(jì)劃，特別就是幼兒行為習(xí)慣方面做為重點(diǎn)，對(duì)照上學(xué)期各年齡段幼兒的常規(guī)以及《3~6歲兒童發(fā)展指南》，搞好班級(jí)幼兒能力培育計(jì)劃，存有針對(duì)性措施。并要與家長(zhǎng)搞好溝通交流，必須使家長(zhǎng)充份協(xié)調(diào)幼兒園搞好孩子習(xí)慣培養(yǎng)培育。在課程精心安排上嚴(yán)苛按照幼兒園制訂的教學(xué)計(jì)劃和班級(jí)計(jì)劃繼續(xù)執(zhí)行，搞好過(guò)程的記錄。各班啟用手機(jī)幼兒園，進(jìn)一步增強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通交流渠道，打造出溝通交流及時(shí)的校園平臺(tái)。三、強(qiáng)化教研的針對(duì)性和實(shí)效性。這學(xué)期重點(diǎn)揪受領(lǐng)職教師和聘用2年內(nèi)的教師。四、搞好環(huán)境創(chuàng)設(shè)，打造出高雅的育人環(huán)境。1、暑假對(duì)操場(chǎng)展開(kāi)了全面的改建，寒假將對(duì)教學(xué)樓外墻和活動(dòng)室和睡室展開(kāi)全面改建，建立一個(gè)煥然一新的幼兒園。2、區(qū)域環(huán)境建設(shè)：各班必須建立自己的特色，以幼兒參予居多，培育幼兒能力居多，展現(xiàn)幼兒才藝居多。3、人文環(huán)境：輕高品質(zhì)溝通交流，以互相學(xué)習(xí)和互動(dòng)的心態(tài)相處，以觀賞的眼光看看自己的同事，促發(fā)展大家共同進(jìn)步和蛻變。公平的、用心地看待每個(gè)孩子。對(duì)家長(zhǎng)親善、存有自己的原則，以孩子的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展為基礎(chǔ)，共同培育幼兒。五、穩(wěn)步搞好后勤服務(wù)：掌控不好傳染病、搞好幼兒飲食管理。服務(wù)不好老師、孩子和家長(zhǎng)。根據(jù)新生和老生情況存有針對(duì)性搞好家長(zhǎng)講座和家園互動(dòng)工作。非政府不好年末親子運(yùn)動(dòng)會(huì)，在原來(lái)的基礎(chǔ)上搞些技術(shù)創(chuàng)新。六、搞好省級(jí)園所評(píng)估準(zhǔn)備工作，在資料檔案管理上規(guī)范化。著重工作過(guò)程資料的整理、活動(dòng)實(shí)效的總結(jié)以及幼兒園發(fā)展態(tài)勢(shì)的分析。以打造出省級(jí)幼兒園為標(biāo)準(zhǔn)，黃埔區(qū)質(zhì)幼兒園為目標(biāo)創(chuàng)建區(qū)域低知名度，為更多的家庭提供更多優(yōu)質(zhì)的學(xué)前教育學(xué)位。關(guān)于園長(zhǎng)秋季工作計(jì)劃篇3一、指導(dǎo)思想認(rèn)真學(xué)習(xí)深入細(xì)致貫徹落實(shí)代萊《幼兒園綱要》和《幼兒園工作規(guī)程》，把黨建省級(jí)示范點(diǎn)幼兒園做為本學(xué)期的工作重點(diǎn)，強(qiáng)化理論自學(xué)，踐行代萊教育理念，提升教師素質(zhì)，對(duì)幼兒園展開(kāi)科學(xué)的管理，并使幼兒園各項(xiàng)工作踏上制度化、規(guī)范化，推行四的定工作法，加強(qiáng)幼教改革力度，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。并使我園各項(xiàng)工作不斷b0d3fb水平，謀再發(fā)展，創(chuàng)實(shí)成果。二、主要工作及措施(一)德育工作1、飛速發(fā)展的幼教形勢(shì)并使我們冷靜地認(rèn)識(shí)到，在改革大潮的沖擊下，幼兒園產(chǎn)生了輕微的危機(jī)感和緊迫感，必須想要在慘烈的競(jìng)爭(zhēng)中處在不敗之地，務(wù)必更新教師觀念，本著“一切為了孩子，為了孩子的一切，為了一切孩子”的宗旨，強(qiáng)化師德隊(duì)伍建設(shè)，積極開(kāi)展愛(ài)崗敬業(yè)教育，提升服務(wù)意識(shí)，時(shí)時(shí)刻刻以身作則，為人師表，教書(shū)育人，強(qiáng)化理論自學(xué)，完善自學(xué)制度，推行“三統(tǒng)一”即為統(tǒng)一時(shí)間、統(tǒng)一資料、統(tǒng)一檢查。2、強(qiáng)化培養(yǎng)性的基礎(chǔ)禮貌紀(jì)律教育，形成較好的行為習(xí)慣。在開(kāi)學(xué)的第一周，我們把常規(guī)教育和培育幼兒較好的行為習(xí)慣做為本周工作的重點(diǎn)，根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)非政府各班積極開(kāi)展“我快樂(lè)幼兒園”和安全常規(guī)教育，起著了較好的教育效果。3、不懈努力發(fā)掘各領(lǐng)域的德育因素，寓教育于各領(lǐng)域教學(xué)之中，潛移默化地積極開(kāi)展德育工作。4、以關(guān)鍵性節(jié)日和群眾活動(dòng)為契機(jī)，積極開(kāi)展有關(guān)的活動(dòng)，以強(qiáng)化對(duì)幼兒的思想教育。(二)教學(xué)工作本學(xué)期以“黨建省級(jí)示范點(diǎn)幼兒園”活動(dòng)為核心，全面貫徹落實(shí)嶄新綱要精神，建設(shè)一支業(yè)務(wù)素質(zhì)精湛、具備崇高敬業(yè)精神和奉獻(xiàn)精神的教師隊(duì)伍，實(shí)行素質(zhì)教育，二要狠抓教學(xué)工作，提升幼兒教師的整體業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)水平。1、強(qiáng)化理論自學(xué)，提升業(yè)務(wù)素質(zhì)。為適應(yīng)環(huán)境教育新形勢(shì)的須要，建議全體教師必須進(jìn)一步轉(zhuǎn)變觀念，強(qiáng)化理論自學(xué)，進(jìn)一步提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)，以教學(xué)大綱、心理學(xué)、教育學(xué)、各種幼教刊物等幼兒教育方面的書(shū)籍為自學(xué)資料，實(shí)行分散與分散相融合的自學(xué)方式，規(guī)定自學(xué)時(shí)間，深入細(xì)致搞好自學(xué)筆記，寫(xiě)下不好心得體會(huì)并列入定量。2、進(jìn)一步積極開(kāi)展“說(shuō)道課--授課--評(píng)課”三位一體的教學(xué)研究活動(dòng)。先說(shuō)道課(說(shuō)道教材、教法、重點(diǎn)、難點(diǎn)、學(xué)法、程序、板書(shū))，后授課、再評(píng)課，并使教師取長(zhǎng)補(bǔ)短，彼此先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，相互自學(xué)，共同提高。同時(shí)，借由此項(xiàng)活動(dòng)擅于辨認(rèn)出人才，培育骨干教師、學(xué)科帶頭人，充分發(fā)揮他們的示范作用，同時(shí)實(shí)現(xiàn)“典型指路、以點(diǎn)帶面、整體大力推進(jìn)”，狠抓“工程”建設(shè)，二要提升我園幼兒教師的課堂教學(xué)水平。3、實(shí)行跑過(guò)來(lái)、懇請(qǐng)入園內(nèi)業(yè)務(wù)練兵等方式盡快提升我園教師的業(yè)務(wù)水平。非政府教師至省十佳幼兒園參觀自學(xué)，業(yè)務(wù)骨干前往外地深造自學(xué)，挑人之短、補(bǔ)己之短。借由各種方式推動(dòng)我園教師整體業(yè)務(wù)水平的提升。(三)教育科研工作目前，幼兒園教育在教學(xué)思想、教學(xué)方法、教學(xué)手段等方面還存有著不少問(wèn)題，必須化解這些問(wèn)題，務(wù)必跑科研興教之路。1、把握住教學(xué)中具有普遍性和關(guān)鍵性的問(wèn)題，深入細(xì)致研討，集思廣益，并充分發(fā)揮教研組和學(xué)科帶頭人的促進(jìn)作用，把提升教法和指導(dǎo)學(xué)法融合出來(lái)展開(kāi)研究。2、對(duì)準(zhǔn)當(dāng)前教學(xué)的熱點(diǎn)問(wèn)題，積極開(kāi)展專題研究，提升教學(xué)結(jié)構(gòu)，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，改革教學(xué)方法，消除課堂教學(xué)中存有的滿堂灌、注入式的現(xiàn)象，貫徹落實(shí)教導(dǎo)為主導(dǎo)、黃老主體的原則，注重幼兒的主體地位，喚起的自學(xué)興趣，培育較好的自學(xué)習(xí)慣，教給幼兒自學(xué)的方法，充分發(fā)揮幼兒的創(chuàng)造性。引導(dǎo)形式多元化的、各具特色的教學(xué)模式。3、改革教學(xué)手段。充分發(fā)揮現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)和手段的優(yōu)勢(shì)，積極開(kāi)展電化教學(xué)，提升教學(xué)效率。4、引導(dǎo)教師搞出課題實(shí)驗(yàn)研究。以此去促進(jìn)國(guó)民教育工作，締造教研工作的新局面。(四)強(qiáng)化幼兒園的管理，為黨建省級(jí)示范點(diǎn)幼兒園作準(zhǔn)備應(yīng)付競(jìng)爭(zhēng)慘烈的幼教形勢(shì)，幼兒園務(wù)必主動(dòng)出擊，把改革推向深入細(xì)致，培育優(yōu)勝劣汰機(jī)制，啟動(dòng)內(nèi)部競(jìng)爭(zhēng)活力，實(shí)行目標(biāo)管理，對(duì)全園所有班級(jí)推行優(yōu)化組合，幼兒教師全部競(jìng)爭(zhēng)上崗，深入細(xì)致積極探索工作規(guī)范化。我們把工作規(guī)范化的公式稱作“四的定”即為“的定任務(wù)、的定時(shí)間、的定人員、的定標(biāo)準(zhǔn)”。一定任務(wù)。把全園所有崗位的工作都逐一立項(xiàng)，比如說(shuō)班級(jí)從晚七點(diǎn)半至晚七點(diǎn)半上班，一天、一周、一月和整學(xué)期必須順利完成的工作任務(wù)都一一立項(xiàng)。二定人員。在定任務(wù)的基礎(chǔ)上，確認(rèn)每項(xiàng)任務(wù)順利完成的具體內(nèi)容負(fù)責(zé)人和任務(wù)順利完成人，并使全園各個(gè)崗位的工作都努力做到職責(zé)至人，任務(wù)至人，一日工作確切清了。三定時(shí)間。我們?cè)诖_認(rèn)任務(wù)就是人員的基礎(chǔ)上，明晰每項(xiàng)任務(wù)順利完成的具體內(nèi)容時(shí)間，不甩、左右。四的定標(biāo)準(zhǔn)。這就是規(guī)范化管理的核心。在順利完成的定任務(wù)、的定人員、的定時(shí)間的基礎(chǔ)上，詳盡制定順利完成每項(xiàng)具體任務(wù)的建議就是質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，存有建議教師遵從的，也存有建議孩子們努力做到的。實(shí)行工作規(guī)范化，有助于消除工作上的隨意性和盲目性等消極現(xiàn)象，杜絕了扯皮推諉，易于檢查評(píng)選，從而保證了工作質(zhì)量和工作效率。在強(qiáng)化內(nèi)部管理的同時(shí)，學(xué)校將加強(qiáng)對(duì)幼兒園的建設(shè)資金投入，在外部環(huán)境、內(nèi)部設(shè)施、教育教學(xué)工作等方面增大與省級(jí)示范點(diǎn)幼兒園的距離，為黨建省級(jí)實(shí)驗(yàn)、示范點(diǎn)幼兒園搞好充份的準(zhǔn)備工作，締造我校幼兒園工作的新局面。關(guān)于園長(zhǎng)秋季工作計(jì)劃篇4一、指導(dǎo)思想穩(wěn)步以嶄新《綱要》為工作指南，積極開(kāi)展幼兒園課程改革，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，抓好教師隊(duì)伍建設(shè)和保教質(zhì)量的提升，不懈努力營(yíng)造幼兒園優(yōu)良的教育品質(zhì)，為早日淪為理想化的幼兒園而不斷不懈努力。二、主要目標(biāo)1、強(qiáng)化隊(duì)伍建設(shè)，培育全面發(fā)展的人，進(jìn)一步增強(qiáng)幼兒園可持續(xù)發(fā)展的能力。2、深化穩(wěn)步教育，積極開(kāi)展全員培訓(xùn)，更新培訓(xùn)觀念、技術(shù)創(chuàng)新培訓(xùn)模式，提升培訓(xùn)工作的實(shí)效性。3、穩(wěn)步深化園本教研，強(qiáng)化教研組建設(shè)，引導(dǎo)各教研組積極開(kāi)展獨(dú)立自主、有效率、適合的教學(xué)研究活動(dòng)。4、積極開(kāi)展課題研究，強(qiáng)化過(guò)程管理，通過(guò)多種形式展現(xiàn)課題研究的成果。5、創(chuàng)設(shè)較好的校園氛圍，初步打造出自己的品牌，健全和提高自我形象。6、衛(wèi)生保健、安全工作緊緊抓住堅(jiān)持不懈，推動(dòng)保教融合，二要確保師生身心健康。7、深入細(xì)致與健全家長(zhǎng)學(xué)校，加深家園合作。8、秉持規(guī)范用字、秉持談普通話，提倡文明犯罪行為，強(qiáng)化綠色學(xué)校建設(shè)，積極主動(dòng)建立“縣級(jí)文明單位”。三、主要工作與措施(一)強(qiáng)化隊(duì)伍建設(shè)，培育全面發(fā)展的人，進(jìn)一步增強(qiáng)幼兒園可持續(xù)發(fā)展的能力。1、以《教職工師德規(guī)范考核辦法》為切入點(diǎn)，進(jìn)一步強(qiáng)化師德師風(fēng)建設(shè)。(1)深入細(xì)致自學(xué)《教職工師德規(guī)范考核辦法》，自學(xué)優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡、普通教師的勤奮工作業(yè)績(jī)，從而提高師德素養(yǎng)。(2)制訂《幼兒園教職工言行規(guī)范》，切實(shí)增強(qiáng)教職工自我約束的自覺(jué)性。(3)穩(wěn)步以“關(guān)懷每一個(gè)孩子”做為師德教育的核心，在日常教育教學(xué)活動(dòng)中積極開(kāi)展“愛(ài)生行動(dòng)”、“愛(ài)生經(jīng)驗(yàn)談”等活動(dòng)，使“關(guān)懷每一個(gè)孩子”淪為我園每一位教職工的自覺(jué)犯罪行為。2、充分發(fā)揮黨支部、教育工會(huì)、共青團(tuán)的促進(jìn)作用，從思想、工作、生活等多方面抓起關(guān)懷教職工蛻變。黨支部、教育工會(huì)、共青團(tuán)積極開(kāi)展多種形式的活動(dòng)，充分發(fā)揮在強(qiáng)化教師思想政治工作中的促進(jìn)作用;非政府教職工積極參與幼兒園的民主決策、民主管理、民主監(jiān)督;關(guān)懷教職工生活，保護(hù)教職工權(quán)益。3、強(qiáng)化人力資源研發(fā)和管理，建設(shè)一支杰出的教工隊(duì)伍制訂教師分層培養(yǎng)目標(biāo)，并使每位教師明晰自身的發(fā)展方向，同時(shí)強(qiáng)化過(guò)程管理。(1)骨干教師的隊(duì)伍建設(shè)：一流幼兒園須要一流的教師隊(duì)伍，名園必須存有提振。本學(xué)期我們將穩(wěn)步為骨干教師、教壇新秀締造機(jī)會(huì)與條件，積極開(kāi)展教學(xué)展現(xiàn)、教育經(jīng)驗(yàn)談等活動(dòng)。(2)青年教師的培育：針對(duì)本學(xué)年嶄新調(diào)到教師實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)缺少的弊端，積極開(kāi)展師徒結(jié)對(duì)子活動(dòng)，由經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師手把手地傳授，學(xué)期底積極開(kāi)展師徒幫扶匯報(bào)活動(dòng);自的定一年奮斗目標(biāo)，建議目標(biāo)具體內(nèi)容，方向明晰。(3)教師群體業(yè)務(wù)素質(zhì)的提升：本學(xué)期的重點(diǎn)積極開(kāi)展數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)，同時(shí)將出席教學(xué)現(xiàn)代化課件制作活動(dòng)。(4)后勤人員的隊(duì)伍建設(shè)：A、通過(guò)專業(yè)培訓(xùn)和園本培訓(xùn)等形式，提升保育員素質(zhì)學(xué)識(shí)，進(jìn)一步規(guī)范保育員的工作犯罪行為。B、食堂人員、保育員均努力做到上崗上崗，并定期展開(kāi)身體檢查。C、提升后勤人員的安全和服務(wù)意識(shí)。嚴(yán)格執(zhí)行安全責(zé)任制，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和去除不安全隱患。決不允許因?yàn)^職導(dǎo)致任何傷亡事故(不含食物中毒事故等)。關(guān)于園長(zhǎng)秋季工作計(jì)劃篇5悠閑的暑期生活已經(jīng)完結(jié)了，代萊一個(gè)學(xué)期在緊繃而又有序的氛圍中已經(jīng)開(kāi)始了。本學(xué)期我們將穩(wěn)步認(rèn)真學(xué)習(xí)并深入細(xì)致貫徹落實(shí)《綱要》精神，強(qiáng)化自學(xué)和研究，不斷更新教育觀念，轉(zhuǎn)型教育犯罪行為。為幼兒供給安全、身心健康、多樣的生活和活動(dòng)環(huán)境，滿足用戶幼兒多方面發(fā)展的須要，認(rèn)同幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)和規(guī)律，高度關(guān)注個(gè)別差異，秉持保教相結(jié)合，并使幼兒身心健康蛻變，推動(dòng)體智德美全面發(fā)展。一、班況分析本學(xué)期各班主任將班級(jí)新生幼兒表做詳搞細(xì)，根據(jù)幼兒的個(gè)體差異作出“不一樣幼兒不一樣看待”的教育理念，使幼兒培養(yǎng)較好的行為習(xí)慣，對(duì)人存有禮貌;語(yǔ)言表達(dá)本事、與人相處的本事、生活自理本事以及動(dòng)手操作方式本事獲得很大的發(fā)展。深入細(xì)致規(guī)范幼兒的一日常規(guī)，加強(qiáng)紀(jì)律教育，不懈努力搞好班級(jí)保教工作。進(jìn)一步培育幼兒的自我服務(wù)本事，討厭幫他人;尊敬師長(zhǎng)和同伴和睦相處的情感，并使他們?cè)谧晕遗f有基礎(chǔ)上都獲得發(fā)展。二、保教工作：以《規(guī)程》為指針，貫徹落實(shí)《嶄新綱要》精神，根據(jù)園務(wù)工作計(jì)劃，扎扎實(shí)實(shí)搞好保教工作。規(guī)范幼兒的一日活動(dòng)常規(guī)，進(jìn)一步增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，搞好品德教育工作，發(fā)展幼兒智力，培育恰當(dāng)?shù)拿栏?。推?dòng)幼兒身心人與自然發(fā)展。1、復(fù)育工作嚴(yán)格執(zhí)行生活教師做好班級(jí)衛(wèi)生，每一天搞好潔凈、消毒、通風(fēng)工作;防治傳染病的出現(xiàn);嚴(yán)格執(zhí)行幼兒的一日活動(dòng)作息制度，合理地精心安排不好幼兒的一日生活;整理不好室內(nèi)外的環(huán)境布置，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)潔凈寬敞、身心健康安全的生活自學(xué)環(huán)境。培育較好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。教育幼兒特別注意個(gè)人衛(wèi)生，無(wú)法把臟東西放進(jìn)嘴里，以避免病由口入。強(qiáng)化幼兒自理本事的培育，自學(xué)搞一些力所能及的事情。細(xì)心愛(ài)護(hù)幼兒蛻變。在日?；顒?dòng)中細(xì)心高度關(guān)注孩子的精神面貌，辨認(rèn)出問(wèn)題及時(shí)處理。堅(jiān)忍協(xié)調(diào)婦幼保健所，衛(wèi)生防疫東站搞好幼兒健康檢查、注射等各項(xiàng)保健工作，并使幼兒能身心健康茁壯成長(zhǎng)。2、教育教學(xué)工作認(rèn)同幼兒在自學(xué)活動(dòng)中的主體地位，根據(jù)各班幼兒的興趣和發(fā)展目標(biāo)融合代萊建構(gòu)式課程資料減少五大領(lǐng)域的'教學(xué)資料，制訂不好每月、每周教學(xué)計(jì)劃，存有計(jì)劃存有目的地非政府實(shí)行，積極開(kāi)展豐富多彩的教育教學(xué)活動(dòng)，本學(xué)期在各班都開(kāi)辦了英語(yǔ)教學(xué)，使幼兒獲得全面發(fā)展。充分發(fā)揮幼兒的主動(dòng)性。在活動(dòng)中著重對(duì)幼兒展開(kāi)語(yǔ)言智能、數(shù)學(xué)邏輯智能、自我認(rèn)識(shí)智能、空間智能、人際關(guān)系智能、音樂(lè)智能、身體運(yùn)動(dòng)智能、自然觀測(cè)智能等的發(fā)展。展開(kāi)器重教育，注意安全每個(gè)幼兒身上的閃光點(diǎn)，對(duì)他們展開(kāi)適度的表彰，對(duì)于那些較內(nèi)向、安靜的幼兒多為他們締造整體表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，對(duì)他們的提升更應(yīng)當(dāng)及時(shí)表彰，進(jìn)一步增強(qiáng)他們的自信心和榮譽(yù)感。繼續(xù)加強(qiáng)幼兒的常規(guī)培育。常規(guī)的優(yōu)劣直接影響教學(xué)秩序，從而影響孩子的發(fā)展。經(jīng)過(guò)晨間談話、隨機(jī)談話、離園前談話等，向幼兒擺事實(shí)常規(guī)、建議，并使用多種形式對(duì)幼兒展開(kāi)訓(xùn)練，嚴(yán)苛檢查常規(guī)繼續(xù)執(zhí)行情景，逐步培育幼兒能夠自覺(jué)遵守各項(xiàng)規(guī)則。在游戲活動(dòng)中培育幼兒之間的和睦、恭敬、協(xié)作精神。在活動(dòng)中深入細(xì)致觀測(cè)幼兒，介紹幼兒的須要，鼓勵(lì)幼兒獨(dú)立自主化解在活動(dòng)碰到的問(wèn)題。重點(diǎn)培育幼兒的寫(xiě)作本事、提升幼兒的講訴本事。幫幼兒掌控寫(xiě)作的方法，能夠逐頁(yè)翻讀、自學(xué)用完備的話抒發(fā)每一頁(yè)的大致資料。訓(xùn)練幼兒講訴故事的本事，利用空余時(shí)間積極開(kāi)展故事比賽活動(dòng)。穩(wěn)步培育幼兒堅(jiān)強(qiáng)大方自信心力行的精神，并一如既往的貫徹落實(shí)以“舞蹈與美術(shù)”為中心教學(xué)的特色園。融合節(jié)日積極開(kāi)展不好各個(gè)歡慶主題活動(dòng)。本學(xué)期的節(jié)日很多：教師節(jié)、中秋節(jié)、國(guó)慶節(jié)、元旦節(jié)等，我們將根據(jù)不一樣的節(jié)日積極開(kāi)展豐富多彩的歡慶主題活動(dòng)和親子活動(dòng)。堅(jiān)忍應(yīng)邀家長(zhǎng)參予我們的活動(dòng)。異常就是我們將融合國(guó)慶節(jié)積極開(kāi)展“愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)家鄉(xiāng)”技術(shù)創(chuàng)新主題親子活動(dòng);融合元旦積極開(kāi)展“迎新年”親子活動(dòng)。三、安全工作我們始終都必須把安全工作放到首要。強(qiáng)化日?；顒?dòng)中的安全管理。注重幼兒一日活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節(jié)的安全管理工作，例如晨間安全檢查、游戲活動(dòng)、餐前餐后、午休前后及午休間的巡查，確保幼兒一日活動(dòng)不瓦解教師的視線。在日?；顒?dòng)中加插安全教育、強(qiáng)化幼兒的安全意識(shí)、幫幼兒掌控一些自我維護(hù)技能。提升自我的職責(zé)心，細(xì)心確定一切不安全因素。我們必須使幼兒在安全的環(huán)境下健康成長(zhǎng)。四、班級(jí)管理1、每月定期舉行班務(wù)會(huì)，總結(jié)上個(gè)月的工作情景，共同探討工作中碰到的困難，找到化解的辦法。布置不好本月的工作資料。2、深入細(xì)致制定不好月、周教學(xué)計(jì)劃。嚴(yán)苛按計(jì)劃積極開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)。幼兒一日活動(dòng)科學(xué)合理、動(dòng)靜交錯(cuò)地精心安排不好。3、深入細(xì)致嚴(yán)格執(zhí)行核對(duì)幼兒考勤登記表。4、管理不好班級(jí)財(cái)物，每一天檢查門窗與否第一關(guān)不好;不想班級(jí)財(cái)物遺失;平時(shí)特別注意簡(jiǎn)樸用水、用