高二英語家長會發(fā)言稿

第45頁共45頁高二英語家長會發(fā)言稿高二英語家長會發(fā)言稿。更多相關(guān)內(nèi)容請參考以下鏈接：競聘演講稿國旗下演講稿競選演講稿護士節(jié)演講稿師德師風(fēng)演講稿三分鐘演講稿親愛的教師，叔叔阿姨，親愛的同學(xué)，大家上午好。我是這個班的英語課代表。今天很榮幸作為進步生在這里代表發(fā)言。首先請允許我代表高二(15)班全體同學(xué)對你們的到來表示熱烈的歡迎!時間過得很快，一個月后，我們將踏入高三的征程。兩年前的我們，進入了這個陌生的環(huán)境，都寄托著美妙的希望：我們的夢想在此地繼續(xù)飛翔。曾經(jīng)的我，好似怎么也找不回以前那個自信的中等生了。一次又一次的考試失利，一次又一次處于差生位置的排名，讓我的自卑心理愈發(fā)強烈，自信度大大降低。喜歡一個人，在角落里偷偷流淚，胡思亂想。每天，我都裝作堅強，在角落里默默地奮斗。其實情緒一直不穩(wěn)定。歲月如梭，連高二第一學(xué)期都完畢了，成績也沒多大的起色?？粗叨谝粚W(xué)期文科成績單，好冷!本科，我就這么放棄了嗎?不!班主任的一句話映入了我的眼里：偉人之所以偉大，是因為他與別人共處逆境時，別人失去了信心，他卻下決心實現(xiàn)自己的目的。我必須振作!有教師的支持，還有父母作為我的堅強的后盾，怕什么!一切都會好的!寒假開始，我下決心，樂觀地做事，樂觀地學(xué)習(xí)。這個假期，過〔轉(zhuǎn)載渭水學(xué)子網(wǎng)，請保存此標記。〕得很充實。每天合理安排各科時間，靜下心來，安心學(xué)習(xí)。果然效果很好。返校考，我考出了不錯的成績。通過這個理論，讓我知道，心態(tài)決定一切。用樂觀的心態(tài)用心地做每件事，它們會給你相應(yīng)的回報。這學(xué)期，我調(diào)整了我的學(xué)習(xí)方法。做到預(yù)習(xí)，聽課，課后穩(wěn)固環(huán)環(huán)相扣，學(xué)習(xí)效率就大大進步了。不懂的問題，及時找同學(xué)找教師解決。數(shù)學(xué)，是我的薄弱科目之一，每當在數(shù)學(xué)教師的晚自修，我總抓住這時機，找教師把難題解決了。真的很感謝他，他讓我對數(shù)學(xué)樹立了堅決的信心。在學(xué)習(xí)過程中，難免產(chǎn)生心理壓力。我會用各種方式來調(diào)解。我有時寫隨筆自勉自勵，讓自己振作。嚴重迷茫的時候，到操場一口氣快跑幾圈，流了汗，流了淚，大喊大叫，調(diào)整心情。有時我會主動找父母，同學(xué)傾訴。她們的鼓勵會給我產(chǎn)生積極的影響。有的同學(xué)對教師有種懼怕的心理，不敢請教問題，也不敢談心。其實不然。用感恩，真誠，平等的心對待教師，教師也可以作為我們的朋友。每次我跟教師談心的時候，總是有意外的收獲，他們對我的鼓勵，對我的支持，都會轉(zhuǎn)變成我前進的動力!高二學(xué)生家長會發(fā)言稿尊敬的家長：晚上好!首先感謝各位的光臨。今天天氣還好，不是很冷。我們選擇在教室里召開家長會，一是節(jié)約時間，二是彼此溫暖一些。前幾天，高二級長征求我的意見，要不要召開家長會，我說假設(shè)高二年級新組班沒有召開過家長會，從負責(zé)任的角度上說，就一定要開，并不因為時間晚了一點就不開。這次家長會時間開得遲一點，原因是期中考試后，剛好碰上迎接廣東省教學(xué)程度評估這件大事。廣東虱…評估以優(yōu)秀獲得通過，桂中師生的表現(xiàn)和相貌得到了專家組高度的評價，這里面有師生的共同努力，也有家長的大力支持。通觀本學(xué)期幾個月高二的情況，學(xué)校覺得是三個年級中進步最大、最明顯的年級。開學(xué)初高二的學(xué)生還不是很好，無論是學(xué)習(xí)、還是行為習(xí)慣，都令人擔(dān)憂。但是通過學(xué)校的重視、級長、班主任、科任教師的共同努力，加上學(xué)生逐漸由自由走向自覺，在期中考試前期，已經(jīng)有相當?shù)母挠^。如今的高二已經(jīng)是相當穩(wěn)定，相比每一屆高二所表現(xiàn)出來的過渡期綜合癥而言，這屆高二是治理得最快的一屆。高二這個年級有它的特殊性：對于學(xué)生來講，它沒有高一時的興奮和理想，又沒有高三時拼搏和務(wù)實，是前不著村，后不著店的一個年級。學(xué)生最容易散漫、自由、迷茫、心中不踏實、沒有目的和動力，沒有壓力和追求。離高一時的沖動遠了點，離高三沖刺前奮力也遠了點。容易犯迷茫綜合癥。管理者必須明白這個規(guī)律，才能對癥下藥，及早醫(yī)治。這屆高二就是醫(yī)治的及時和比較早的一屆。同時，家長也必須明白這個規(guī)律，在教育上跟上學(xué)校的節(jié)拍，互相配合，齊抓共管，才會出成效。我們的做法根本上是兩點：一是思想教育，二是制度管理。兩者都很重要，都是關(guān)鍵。思想教育主要是喚醒高中學(xué)生來讀書考大學(xué)謀求人生開展較高的起跑線這個根本訴求，喚醒我們的家長、孩子選擇高中讀書的初衷、愿望，再明確一年以后我們要到達的目的，把角色明確，初衷不要忘了，目的不要丟了，角色就定位準了，狀態(tài)就會出來。人總是要提醒和教育的。第二個就是管理要跟上：包括教師的教學(xué)態(tài)度、方法、對學(xué)生在學(xué)習(xí)上、行為上的嚴格要求，比照高三的管理，盡快讓高二的學(xué)生進入準高三的狀態(tài)。人一旦明確了自己的行為的目的和意義，就可以抑制很多困難，發(fā)揮出無窮的潛力。作為家長，我想和大家溝通如下幾點。1必須堅持不懈地貫徹當初選擇讀高中時給孩子制訂的三年高中畢業(yè)的考試目的，不因為他在學(xué)校有退步而降低對孩子的要求。1、目的不是孩子一個人的事(那也是我的目的)。2、要給出一個有一定挑戰(zhàn)性的目的。3、經(jīng)常強化這個目的。1、不要讓孩子覺得自己是一個人在戰(zhàn)斗。高考是家族大業(yè)。錯誤的做法是不斷妥協(xié)……2必須始終不渝的堅持讀高中的根本任務(wù)是讀書，而不是僅僅要求獲得一個“不變壞就可以”這樣一個喪失才能追求的空頭標簽。這真是誤了孩子三年甚至一輩子的讓家長自欺欺人的一個借口。普通高中和職中不同。選擇讀普通高中就是為了考大學(xué)。但有一部分家長讓孩子讀高中出發(fā)點是認為普通高中管得嚴一點，比在職中放心，順便考大學(xué)。做好學(xué)生有指標么?基于這一點認識，我想傳達給家長一個強烈的觀念：那就是始終要把“考上大學(xué)”這個根本要求灌輸?shù)胶⒆拥男闹?。至于考上什么樣的大學(xué)，那也許是不可強求的，要看孩子的根底和資質(zhì)。但努力學(xué)習(xí)是共同的。這樣才會有進步。學(xué)校當然也是希望把所有同學(xué)培養(yǎng)成不同層次的大學(xué)生作為高中教育教學(xué)的真正使命來對待。所以我們才會有“低進高出，好進優(yōu)出”的承諾。3把高二的孩子當作高三看：早一點進入高三狀態(tài)，就多一分希望。給信心、多關(guān)心、通過詳細的措施幫助孩子搞好學(xué)習(xí)。除了信心，我們還有什么更好的方法讓人邁向成功嗎?成績再差(特別是普通班)也有希望，沒有信心就什么希望也沒有。孩子要的是自信，家長給予的是他信。家長的信心有時比孩子自己的信心還重要。人很在乎別人的評價和認同。鼓勵、表揚、支持。關(guān)心身體、交往、情緒。不要責(zé)備暫時的失敗。不要在孩子面前責(zé)備學(xué)校和教師。不要漠視孩子的情緒。不要漠視孩子的學(xué)習(xí)過程和學(xué)習(xí)成績。1、XX年讀書投資多少?2、今年投資的比重與價值計算。3、關(guān)鍵時刻的投資：該出手時就出手(該出手時不出手，會讓其他的出手白出手)。4、舍得吃，舍不得買書。是家長的錯。本年度最有價值的投資是買書。別的省一剩5、大膽請家教。弱勢學(xué)科在短時期內(nèi)要補上，只有請家教。家教是個別教育的最好形式。很多高考成功者都請過家教。4在學(xué)校做學(xué)生的做人的底線是不變壞。談戀愛會毀了一切(高中生拍拖沒有好結(jié)果)，男孩子的家長不要以為會占廉價，女孩子的家長要告誡孩子自重。自重者增值，自輕者貶值。杜絕與社會青年交往(不在校讀書的人價值取向有很大的區(qū)別，惡)。女孩子學(xué)習(xí)效果不好，多是雜念太多，分心太多，單純、開朗、理智的女孩子學(xué)習(xí)好。孩子有行為異常，可能會出大問題。手機只能用來做鬧鐘和聯(lián)絡(luò)親友。絕對不能上網(wǎng)成癮。拍拖、xx、抽煙、糾結(jié)團伙。5正確理解學(xué)校的規(guī)章制度……三個從嚴，有些家長總覺得教師太嚴了，學(xué)校太嚴了。我當然是無限的希望：所有的教師都是春風(fēng)滿面，和顏悅色，愛心四溢，學(xué)生在家里挨了罵，受了委屈，然后跑到學(xué)校來，趴在教師的懷里哭一場，讓教師的柔情把鋼鐵也化成繞指柔……可是這里的前提是，孩子是在家里被嚴格要求了，而不是被寵壞了的呀!這樣的角色教師一百二十個愿意做啊!這樣的教育一百二非常有效啊!可是，我們?nèi)缃竦慕處?，面對著許多在家里被寵壞慣壞的孩子，受氣、受委屈、整天提心吊膽、傷透了腦筋和細胞!我真的很希望達成“家嚴師慈”的教育互助關(guān)系。因為，家長嚴，是血緣關(guān)系，嚴得過去，教師愛，是非血緣關(guān)系，嚴起來有誤解，施愛多好啊，誰不愿意施愛啊?誰愿意師生關(guān)系緊張啊!這樣的教育才有效。所以，希望家長把愛的權(quán)利給教師，把嚴格要求的重擔(dān)自己挑起來，這樣家長唱黑臉，教師唱白臉，雙方努力，就可以把孩子教好。當然，我這里講的“嚴”，是嚴而有格，嚴而有度，客觀、公證、實事求是，讓孩子養(yǎng)成良好的道德行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)生活習(xí)慣。屬于品德問題，原那么問題，屢教不改，可以嚴;假設(shè)不屬于品德問題，是因為缺乏經(jīng)歷和才能而出現(xiàn)的過失，就要寬容，說明道理，總結(jié)教訓(xùn)。最后，再次感謝家長對我們工作的支持，祝高二的孩子們學(xué)習(xí)進步，xx-xx高考有喜人的成績。也祝各位家長身體安康，家庭幸福!講得不好的地方，請多多指正!謝謝各位。英語家長會發(fā)言稿大家好：我是咱們奧尼英語幼兒班mary的爸爸。作為新時代的家長，我和她媽____擬注意對孩子各時期，教育理念的搜集，所以深知幼兒關(guān)鍵期教育的重要性。而孩子學(xué)外語的最正確年齡在3——6歲。所以在孩子3歲以后，我們就有意識的帶孩子，去各種幼兒英語培訓(xùn)學(xué)校試聽。我們試聽過迪斯尼英語，小星星英語，佳音英語，還有吉的堡英語。孩子回來說：“爸爸，我不想學(xué)?！痹谶x擇學(xué)校上，我們完全聽孩子的。只有孩子喜歡了，她才會愿意學(xué)。去年七月底，偶然收到一張北外奧尼英語的邀請函。說實話，剛開始我們不抱太大希望，因為這個學(xué)校不像其他學(xué)校那么有名氣。誰知，孩子試聽一次后，回來興奮得不得了，一直又蹦又跳的嚷嚷：“我要學(xué)!我想在這兒學(xué)!我喜歡這兒的教師!”我們知道，學(xué)習(xí)興趣在學(xué)習(xí)中占有非常重要的作用。再加上她又喜歡這兒的教師。親其師才能信其道。所以我們毫不猶豫的給孩子報了名。經(jīng)過十個月的學(xué)習(xí)，孩子如今才五歲半，她的口語發(fā)音非常標準，并可以把家人的稱謂，身體各部的名稱，常見的顏色，形狀，水果蔬菜的名稱等等，都可以準確快速地用英語說出來。孩子經(jīng)常和她媽媽進展簡單的對話，還能唱幾首英文歌給大家聽。有人說：“孩子太小，別讓孩子太累了。一星期兩次課，一次近兩小時，孩子能受得了嗎?”我也曾試探的問孩子：“家音，咱不學(xué)了吧?！闭l知孩子立馬反對：“不行，我喜歡!”就這樣，孩子每次都是高快樂興地去上課，邊唱邊說地回來。我想這就行了。我們的目的是讓孩子覺得英語并不難，給孩子提供一個好的語言環(huán)境。孩子在快樂學(xué)習(xí)中，英語程度也在飛速增長。就在剛剛完畢的，洛陽市小記者杯少兒英語背誦大賽中，我的孩子和其他六歲多的孩子同臺競技，最后竟然得了幼兒組決賽第五名的優(yōu)異成績。這真的太出乎我們的意料了。我想，這完全得益于北外奧尼獨特的教材與特有的教學(xué)方法。在這里，我真的很感謝北外奧尼，以及mary的教師——辛迪教師。感謝你們對孩子的培養(yǎng)。最后，祝愿北外奧尼越辦越好。讓更多的孩子承受高程度的幼兒英語教育，讓更多的家長一同分享孩子學(xué)習(xí)英語的快樂!家長會發(fā)言稿(二)家長會發(fā)言稿(二)家長會發(fā)言稿(二)給高三家長的幾點建議家長在孩子高考整個過程中扮演的角色，可謂“形形色色”，其對子女的態(tài)度，用“鞠躬盡瘁”或“春蠶到死絲方盡”形容一點也不過分。但詳細如何發(fā)揮作用?發(fā)揮何種作用?那么各家有各家的招數(shù)。為了考前和考試過程中給學(xué)生營造一個優(yōu)良的學(xué)習(xí)和生活氣氛，特對每位家長提出以下幾點建議。一、家長要努力做到1、努力營造一個溫馨輕松和諧的家庭氣氛，不刻意制造一個一切為了學(xué)生的高考緊張沉悶壓抑的氣氛，少談高考反而有利于高考：無需備戰(zhàn)氣氛很濃；生活習(xí)慣無需作大的改變；家長之間要和諧，減少矛盾，“高考無戰(zhàn)爭”；“看透不說透”——一種心照不宣的溝通和提醒；不過度關(guān)愛。2、期望值寧愿低些也不要太高，壓力寧愿小些也不要過大。3、家長要調(diào)整好自己的心態(tài)：平常心、平靜心、理解心、愛撫心、鼓勵心、信任心；高考快樂，快樂高考；要三個“尊重”——尊重學(xué)生的人格、尊重學(xué)生的復(fù)習(xí)方式、尊重學(xué)生的應(yīng)對策略。4、家長要注意控制自己的情緒，撫慰學(xué)生應(yīng)對各種煩惱，如：(1)記憶力下降；(2)程度不升反降；(3)考場緊張；(4)壓力和焦慮等。相信只要做就有可能，用微笑傳遞你的信任、鼓勵和關(guān)愛。二、家長怎樣幫助學(xué)生解壓考試降臨，學(xué)生面對壓力，家長生活得也不輕松，但家長要控制好自己的情緒，同時要給學(xué)生減壓。這里給家長介紹幾種減壓法，不妨一試。第1招：為學(xué)生打氣。不要讓學(xué)生單獨面對壓力，讓他知道全家人都和他在一起，為他打氣，以樂觀的態(tài)度面對問題。鼓勵學(xué)生和同學(xué)一起復(fù)習(xí)功課，互相討論、商討，這樣可以事半功倍。當學(xué)生情緒有變化的時候，要幫助學(xué)生樹立信心，戰(zhàn)勝暫時的困難，最后贏得比較滿意的考試結(jié)果。第2招：給予贊美和肯定。家長平時要多開掘?qū)W生的優(yōu)點，給予他們贊美和肯定，這能增強學(xué)生的自信心。這段時間，學(xué)生可能會有一些焦慮情緒，家長這時不要明顯地流露出過分的關(guān)注和擔(dān)憂，這樣容易使學(xué)生的焦慮擴大而變成壓力。第3招：要有放松心情的時間。家長的情緒會影響學(xué)生，試著放下?lián)鷳n，放松心情，利用空余時間陪學(xué)生到戶外走走，呼吸新穎空氣，比方到公園漫步、做些有益身心的運動，甚至看看電視，讓腦筋略微休息休息，這對應(yīng)付考試都有幫助。三、家長如何給學(xué)生幫助建議1：把學(xué)習(xí)權(quán)交給學(xué)生。高考復(fù)習(xí)，是一種自主性極強的活動。有經(jīng)歷的教師，往往會隨著考試的臨近而適當減少對學(xué)生學(xué)習(xí)的詳細要求，給他們以一定的自主學(xué)習(xí)時間。學(xué)校尚且如此，家庭更需提倡。建議2：后勤效勞要講適度。學(xué)生迎接考試，家長做好后勤保證，這是每位家長都必須具有的效勞意識。從學(xué)生的心理感受方面看，家長的關(guān)心未必都起到了積極的作用：學(xué)生正在那冥思苦想，爸爸走來好心相問：“復(fù)習(xí)得怎樣了？”學(xué)生剛進入連續(xù)考慮狀態(tài)，媽媽端來一杯熱湯：“先喝了再復(fù)習(xí)”，此時，學(xué)生不得不切斷思路。學(xué)生坐在書桌旁專心學(xué)習(xí)，家長把牛奶悄悄送上就行。另有一些家長，臨到考試時就怕學(xué)生吃不好，影響了考試，于是就努力改善伙食。結(jié)果大魚大肉，使學(xué)生生理失調(diào)，學(xué)習(xí)精力不濟，甚至影響了身體安康。更有一些家長，從廣告上東查西找，給學(xué)生買營養(yǎng)品、補腦液一類，希望創(chuàng)造以吃促學(xué)的奇跡。從曾經(jīng)這樣“吃”的同學(xué)反映的實效性看，往往是白花錢，不頂事。因此，家長的心理關(guān)心要細致，物質(zhì)關(guān)心要科學(xué)。平時住校的學(xué)生，考試期間仍應(yīng)住校。家長平時不常到學(xué)校看學(xué)生，考前和考試期間也沒有必要伴在學(xué)生身邊。建議3：提倡承受現(xiàn)實心理。學(xué)生參加高考，家長對此人生大考的看重是可以理解的。但假設(shè)將這種重視遷移到過高提升考試期望值那么是不正確的。過高的期望會造成家長心態(tài)的失衡，會給學(xué)生施加不當壓力。家長此時的怒其不爭，可能會造成學(xué)生的退縮逃避；家長此時的責(zé)怪抱怨，可能會造成學(xué)生的心理逆反；家長此時的高分要求，可能會使學(xué)生望而生畏；家長此時的學(xué)習(xí)施壓，可能會使學(xué)生無所適從。積考前復(fù)習(xí)、考后調(diào)整的經(jīng)歷教訓(xùn)，特別提醒家長，要保持正常的期望心理，承受學(xué)生現(xiàn)實表現(xiàn)和現(xiàn)有才能，合理施教：變怒其不爭為鼓勵促進；變責(zé)怪抱怨為冷靜勸導(dǎo)；變高分要求為適當指標；變學(xué)習(xí)施壓為放松調(diào)節(jié)。學(xué)生高考的成績與外部環(huán)境的影響不無關(guān)系。而對高考生影響最大的外部因素莫過于家庭的環(huán)境。家長在高三一年中應(yīng)該充當為學(xué)生排憂解難、做好后勤保障的角色，但是假設(shè)指導(dǎo)失誤，也可能起到相反的作用。四、高考關(guān)鍵時刻要注意生活細節(jié)1、時間安排：考試當天要在開考前45分鐘吃完早飯。因為吃完早餐的半小時內(nèi)血液主要集中在消化系統(tǒng)內(nèi)流動，大腦供血減少，影響注意力集中。早餐不要吃不易消化的食物，如糯米、粽子、油條，而應(yīng)該選擇吃粥類和雞蛋等。中午保證有15—30分鐘的家長會發(fā)言稿(二)第2頁靜休時間。沒有睡午覺習(xí)慣的學(xué)生可以閉目養(yǎng)神，建議學(xué)生不要臨時抱佛腳。中午集中精神復(fù)習(xí)很可能在下午應(yīng)試時出現(xiàn)疲勞狀態(tài)。如學(xué)生有睡午覺的習(xí)慣，那么一定要在開考前45分鐘起床。2、飲食安排：高考前學(xué)生飲食安排要做到三個原那么：平衡、適宜和衛(wèi)生。在三個原那么根底上，做到以下八個注意：注意合理的食物搭配和平衡飲食；講究食物多樣性，不偏食，不挑食；按時按量有規(guī)律進食；早餐吃好，午餐吃飽，晚餐清淡，忌過分油膩食物；注意飲食衛(wèi)生，不到無證的街邊小販那里購置食品；不暴飲暴食和盲目節(jié)食；防止油炸和可能過敏食品，慎喝飲料；適當?shù)蛷姸冗\動以促進食欲和增加血液循環(huán)。高三教師總結(jié)出一條迎考飲食規(guī)那么：“涼茶慎飲，湯水溫涼，西瓜少吃，荔枝不沾，樣樣適量，搭配多樣。”學(xué)生長時間高強度學(xué)習(xí)，免疫力會有所下降，為防止夏季常見的發(fā)燒感冒，學(xué)生可通過服用維生素c片劑或復(fù)合維生素補充劑，加大維生素攝入量增強抵抗力。推薦一款靚湯：紅蘿卜＋玉米＋豬骨。3、生活細節(jié)：a、應(yīng)考穿著舒適為先。學(xué)生可以選擇認為是自己幸運色的衣服，但任何衣服的選擇都要以舒適度為原那么。b、平時在家或在校食宿的，仍盡量像往常一樣在家或在校食宿。需要在外食宿的，地點要選好。建議食宿不要安排在人聲嘈雜的酒樓或大排檔。嘈雜環(huán)境容易讓學(xué)生心情急躁，無法休息。c、睡覺時空調(diào)溫度要適中。溫度太低，著涼感冒會影響考試。d、休息保持規(guī)律。按自己的作息規(guī)律進展休息，不要進展額外的運動或活動，如打籃球比賽、逛街等，這些平時不用的放松方式，如今也不要用。假設(shè)平時習(xí)慣于通過漫步、聽音樂來舒緩情緒，就仍然用這樣的方式調(diào)整。4、特殊情況應(yīng)變支招：a、感冒發(fā)燒。假設(shè)學(xué)生在考試當天感冒發(fā)燒，但病情不是很嚴重，服用常規(guī)的退燒藥和感冒藥控制病情即可，或遵醫(yī)囑，盡量在安靜環(huán)境下治療。b、考生失眠。學(xué)生考試緊張、焦慮、輕度失眠是正?，F(xiàn)象，家長可以通過撫慰或談其它無關(guān)閑話的方式分散注意力，沖淡學(xué)生的焦慮感，寧可晚睡一會兒，盡量不要吃____。五、高考臨近，學(xué)生家長八大忌語忌語一：你一定要考上某某大學(xué)！忌語二：你一定要在班里考到第幾名！忌語三：___年的學(xué)習(xí)，關(guān)鍵就在這次考試，你一定要好好把握！忌語四：這次考不好不要緊，明年可以復(fù)讀。忌語五：什么事情都不要你做，你只要好好復(fù)習(xí)就行了！忌語六：好好復(fù)習(xí)，高考時來個超常發(fā)揮！忌語七：去年誰家的某某考上了某某大學(xué)，你像他一樣就好了！忌語八：你這一場考得怎么樣？學(xué)生高考的成績與外部環(huán)境的影響不無關(guān)系。而對高考生影響最大的外部因素莫過于家庭的環(huán)境。家長在高三一年中應(yīng)該充當為學(xué)生排憂解難、做好后勤保障的角色，但是假設(shè)指導(dǎo)失誤，也可能起到相反的作用。初二英語期末家長會發(fā)言稿尊敬的各位家長：晚上好！今天，我很榮幸地在這里，向各位家長匯報一下英語這一學(xué)科的一些教學(xué)情況。整體上看，我班的學(xué)生一根本上形成了良好的學(xué)習(xí)氣氛，課堂上也都可以積極用英語發(fā)言,作業(yè)也可以及時上交，在期中考試大部分學(xué)生都獲得了一定的進步。但同時也暴露出不少問題，詳細以下幾點:1．學(xué)習(xí)方法不科學(xué)：詳細表如今出力不少但效果不佳。2．學(xué)習(xí)主動性還存在一些問題，一部分同學(xué)把學(xué)習(xí)當作任務(wù)來完成，而沒把學(xué)習(xí)當成自己的事業(yè)，因此處于被動應(yīng)付的場面。3．自信心嚴重缺乏：特別是一部分學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)，由于學(xué)習(xí)不跟趟，對學(xué)習(xí)失去興趣，這要加強正面引導(dǎo)。其中最突出的問題就是偏科現(xiàn)象，要引起重視。希望家長配合教育。4、學(xué)生的一些良好習(xí)慣沒有形成形成。個別學(xué)生，每次考試成績都不太理想，實際上就是學(xué)習(xí)習(xí)慣差了一點，在校的表現(xiàn)如：早讀到校后不能立即抓緊時間早讀，上課聽講不高效，課后作業(yè)沒有保證真正弄明白。在家的表現(xiàn)如：周日等放假期間不能科學(xué)安排學(xué)習(xí)時間，學(xué)習(xí)觀念不強。對此，我們教師會更進一步加強引導(dǎo)，希望家長能催促子女在家合理的安排自己的學(xué)習(xí)時間，同時檢查要跟上，發(fā)現(xiàn)問題要及時解決。假設(shè)說因為工作忙等原因此忽略了教育，一旦發(fā)生不良的后果，懊悔就晚了。怎樣幫助孩子學(xué)好英語呢？我們教師自然是最直接的知識傳授者，有著不可推卸的責(zé)任。在此，我們只是真誠地呼吁我們的家長配合學(xué)校，配合教師，靠我們共同的努力來幫助孩子學(xué)好英語。用一句時髦的話說：我們要和孩子共同成長。1.態(tài)度問題學(xué)習(xí)英語要循序漸進，要有打持久仗的準備。不同的學(xué)生，家長對他的要求應(yīng)該是不一樣的，孩子的根底不同，他所能到達的高度不同。對成績好的學(xué)生，要求嚴一些。他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣好，在聽、說、讀、寫方面都能齊頭并進，我為他們感到欣慰。對于成績差的學(xué)生，原因在于，他們平時學(xué)習(xí)馬虎，根底不扎實，導(dǎo)致他們?nèi)缃裾n上聽講出現(xiàn)困難.這樣的學(xué)生，家長主要在他們的學(xué)習(xí)態(tài)度及課本的根底知識上下功夫就行了。其實，大部分的學(xué)生還是處于中間層次，教師所教的，所布置的作業(yè)可以根本完成，但學(xué)習(xí)的效率又因人而異，存在著個體差異。盡管他們平時不需要教師操太多的心，費太大的力，但是說起各方面的表現(xiàn)，又總有一絲遺憾，我們總希望他們可以再上一個臺階。有一比喻是這樣的：把學(xué)習(xí)比做上樓梯，有的人從一樓上二樓，這樣容易些；有些從四樓上五樓，就有困難了。有些家長坐電梯。書面作業(yè)拖拉不交，口頭作業(yè)根本不完成，如此一來，學(xué)習(xí)自然成了件頭痛事，費事事。2.單詞的默寫每一話題的單詞是每一個學(xué)生都必須得不折不扣完成的，所以請家長回去以后一定要加強這部分的訓(xùn)練，要不斷的復(fù)習(xí)穩(wěn)固單詞，只有這樣才能有效的夯實根底，只有這樣才不至于讓英語越學(xué)越難，越學(xué)越差。我們對默寫的要求是這樣的：單詞、詞組是要求家長報中文，課文是要求學(xué)生自己熟背然后默寫的。千萬不能縱容自己的孩子第一次說：英語好難，我默不出來；就任由他去。你讓你的孩子知道：今天，你花大時間去養(yǎng)成好習(xí)慣，明天，你就可以更好。今天，你偷懶了一會，你明天的作業(yè)就會更多。累積下來，你就是欠債最多的人。孩子是每個家庭的重心和希望，有一位家長說過：“要把培養(yǎng)孩子當作自己的事業(yè)來做?！笔前。灰愣嗤度胍稽c，相信你的孩子會給予你更多的回報！有時，我們回家布置抄寫單詞，其目的不在于抄，而在于提醒學(xué)生記憶這些單詞。但是在日常學(xué)習(xí)中，學(xué)生不重視這項作業(yè)，認為只是抄抄而已，不做也沒什么關(guān)系，其實他連抄寫都不做，根本別說是去背了，結(jié)果幾次下來，他負債累累，應(yīng)付不過來，學(xué)習(xí)處于被動狀態(tài)，從而影響了以后的學(xué)習(xí)，出現(xiàn)退步現(xiàn)象。因此，請大家在家里催促孩子保質(zhì)保量地完成英語作業(yè)，該讀的讀、該說的說、該寫的寫、該記的記，及時穩(wěn)固，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。父母親的良好典范起著很大作用。孩子一般還沒有明確的學(xué)習(xí)目的，這時，父母親對學(xué)習(xí)的態(tài)度，特別是行為，會極大地影響孩子。3.對作業(yè)及試卷情況的反響高二家長會發(fā)言稿范文各位家長:大家好！首先，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示衷心的感謝！在這里，請允許我對你們表示最誠摯的問候：諸位辛苦了！召開這次家長會的目的是想讓家長多方面的理解學(xué)校，加強教師與家長、家長與學(xué)生之間的溝通與聯(lián)絡(luò)，互相交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便教師可以更有針對性的施行教育，家長可以更好的教育自己的孩子做人與成材。同時殷切地希望家長對我們的工作多提珍貴意見和建議。我相信，我們的家長會一定可以到達預(yù)期的效果，獲得圓滿的成功！今天的家長會，我想講以下幾點：-二、說說班級情況。高二〔1〕班自組建以來，全體任課教師對工作都是兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍。他們精心設(shè)計著每一堂課，認真修改每一次作業(yè)，耐心地解答學(xué)生的每一個疑難問題。班級學(xué)生個個都是好孩子。目前已形成了默契的師生合作關(guān)系和班級同學(xué)之間的團結(jié)友好關(guān)系，良好的班風(fēng)已漸趨形成。獲得了喜人的成績。在學(xué)校文明禮儀文藝節(jié)目匯演中，我們班級由袁昕、劉偉、劉思雅、汪堯夫等同學(xué)演出的小品榮獲一等獎。在震撼校園激情課間跑比賽中，榮獲二等獎。剛剛過去的期中考試，我們班平均分位居年級第一。更為可喜的是高二〔1〕班全校量化評估第一的好成績被評為“縣級先進班集體”，班長湯偉琦被評為“宿州市優(yōu)秀學(xué)干”。在此，請允許我代表高二〔1〕全體師生對班級獲得的成績表示祝賀！對同學(xué)們付出的辛勤努力表示衷心的感謝！1.嚴格管理和人文關(guān)心相結(jié)合。嚴格管理，嚴是愛，松是害。嚴師出高徒。一個班級沒有嚴格的紀律不可能有好的成績。為此我們重點強化了紀律觀念，強化時間觀念，良好生活習(xí)慣衛(wèi)生習(xí)慣的重要性，告訴學(xué)生習(xí)慣決定性格，性格決定命運，要想成就大的事業(yè)就得從身邊小事做。在嚴格管理的同時，我對學(xué)生特別注重人文關(guān)心。很多時候，我會站在學(xué)生的角度考慮問題，我會把他們當作自己的孩子，自己的朋友，我會給予他們更多的尊重、理解和關(guān)愛。我會最大限度的抑制自己，不傷害他們的自尊。比方，我可以承受學(xué)生用手機，但不允許把手機當作玩具；我不會因為學(xué)生偶然遲到而懲罰學(xué)生；我從不制止學(xué)生上網(wǎng)，但絕不允許做網(wǎng)蟲；我對學(xué)生從不罰款。2.既要全面抓，又要重點抓。作為班主任教師，既要抓好班級全面工作，又要重點突出。這里的全面工作是指衛(wèi)生、紀律、思想教育、班級文化建立等等，工作重點當然是學(xué)習(xí)成績。比方期中考試后這段時間，我們班級確定的工作重點是：在不放松語文和英語這兩科的根底上狠抓理科成績。圍繞這個重點工作，利用主題班會的形式，請理科學(xué)科成績突出的同學(xué)介紹經(jīng)歷和方法，同時找個別同學(xué)談話，鼓勵他們增強學(xué)好理科的信心。我們這個班58人，就每一個學(xué)生而言，在班中占五十八分之一，但對每個家庭都是百分之百的希望。所以，我的原那么是不放棄每一個學(xué)生，關(guān)心鼓勵每一個學(xué)生的安康成長，但又各有側(cè)重。對于根底好，有希望考入名牌重點的學(xué)生重點抓，打造尖子生，在學(xué)習(xí)上帶動全班。對于根底較差學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)更要給予關(guān)心和保護，課下常做他們的思想工作，找他們談心，利用課間非常鐘理解他們學(xué)習(xí)生活狀況，增強他們趕超上去的信心和決心。在這次期中考試中很大一部分同學(xué)獲得了較大的進步。3.利用宣讀班級誓詞、主題班會對學(xué)生加強思想教育，營造和諧班集體。開學(xué)初，我擬寫了班級誓詞，要求學(xué)生每天宣誓三次。每周一第一節(jié)晚自習(xí)課是班會課，由班干部主持，主要是同學(xué)們討論發(fā)言，我作總結(jié)。班會課使學(xué)生懂得了很多道理。目的明確了，信心增強了，學(xué)習(xí)也變的主動了。在我們這個家庭里，沒有貧富貴賤，有的只是大家的平等與和睦相處；沒有硝煙戰(zhàn)火，卻時時處處可見你追我趕、共赴前程的競爭場面。生活上大家互相幫助；學(xué)習(xí)上，我們成立互幫互助小組，合作探究，共同進步。在這個家庭里，同學(xué)們學(xué)會了做人，懂得了尊重，建立了自信，領(lǐng)悟了“吃苦在前、享受在后；享受在前、吃苦在后；吃得苦中苦，方為人上人；勤奮是永久的學(xué)習(xí)秘訣；痛苦不如吃苦，生氣不如爭氣；人生的意義在于拼搏”的內(nèi)涵。很多同學(xué)是這樣做的，他們在成熟，他們在進步，將來的日子里，他們更會風(fēng)雨兼程，以實際行動來理論自己的諾言。4.說說存在的問題。當然，我們班仍存在缺乏之處，這需要我們在日后的工作中改進。如一些學(xué)生的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣還需培養(yǎng)，學(xué)生的學(xué)科成績?nèi)孕柽M步。個別同學(xué)還存在著厭學(xué)和偏科現(xiàn)象。少數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)目的不明確，學(xué)習(xí)的自主性不夠，自覺性不夠，依賴性強。部分學(xué)生學(xué)習(xí)方法不科學(xué)，效率較低。少數(shù)學(xué)生還沒有擺正學(xué)習(xí)的地位，貪玩而浪費時間造成上課狀態(tài)不好。個別學(xué)生比較懶，怕動腦子，怕動筆，怕記，怕背。個別學(xué)生，競爭意識淡薄，拼勁缺乏。三、-如今我也真誠地向在座的每一位家長提出一些希望。從某種意思上說，我想對家長們說我們是同事關(guān)系。也許在社會角色、專業(yè)知識、性格特征等方面，我們有所不同，但有一點是共同的，那就是我們有著共同的使命――教育，而且我們的教育對象完全一致，那就是我的學(xué)生，你們的孩子！在我看來，一個孩子成就了一番事業(yè)，這首先要歸功于其父母。因為父母是孩子的第一任教師，從某種程度上說也是伴隨終生的教師。1.潤物細無聲。出色教育家馬卡連柯曾給家長們一段讓人難以忘懷的衷告。他說“你們的自身行為在教育上具有決定意義。不要認為只有你們同孩子談話，或教導(dǎo)孩子、吩咐孩子的時候才是教育孩子。在你們生活的每一瞬間，甚至當你們不在家的時候都在教育著孩子。你們怎樣穿衣、怎樣與別人談話，怎樣議論其它人，你們怎樣表示歡欣和不快、怎樣對待朋友、怎樣讀書看報……”所有這一切對孩子都有很大的教育意義。所以我認為作為教育者的家長，他會隨時注意自己的一言一行，盡可能的在人格上成為孩子的典范，以無聲的形象去感染孩子的心靈。2.創(chuàng)造和諧的家庭教育環(huán)境。比方搞好家庭關(guān)系，多跟孩子溝通交流，不要把個人意志強加給孩子，不要總是把孩子當做孩子對待，要有動態(tài)意識，要理解并理解孩子的想法，要讓孩子跟你說實話，不能苛求孩子，要為孩子的高三學(xué)習(xí)做好后勤保障工作，等等。-3.家長要主動理解學(xué)校對學(xué)生的要求和學(xué)生在校生活學(xué)習(xí)情況。比方，要理解學(xué)生在學(xué)校的生活情況。每天吃飯花多少？零用錢多少？一周花多少錢？都應(yīng)心中有數(shù)，少了影響學(xué)生的生活，多了加重家里負擔(dān)，同時會使學(xué)生染上亂花錢的不良習(xí)慣。如理解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。我校高中各年級，除期中、期末兩次考試外，一般每月均進展月考，家長應(yīng)通過班主任及時理解學(xué)生的成績，協(xié)助教師做好教育教學(xué)工作。-4.家長要正確對待孩子的成績。作為家長和教師，都希望自己的孩子自己的學(xué)生考出好成績。但我們更明白五個指頭不一般齊的道理，作為家長和教師，要用開展的目光去看每一個學(xué)生的成績，在關(guān)心他們成績的同時更要看到他們的進步。我曾經(jīng)這樣給我的學(xué)生說過，假設(shè)上次考了30分，而這次考了50分，盡管你沒有及格，你仍是好樣的，因為你已經(jīng)邁出了前進的步伐，高成績已離你不遠了。我也希望家長能用這種觀點去對待學(xué)生的每一次考試成績，少一點責(zé)備，多一點鼓勵。5．家長要培養(yǎng)孩子自主處理問題的才能，學(xué)會欣賞孩子。注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)才能的培養(yǎng)，不要包辦代替。要學(xué)會欣賞學(xué)生，要擅長發(fā)現(xiàn)他們的閃光點。要讓他們認識到自己能行，是好樣的。要理解他們，尊重信任他們，不要對他們施加太多壓力，要對他們說你能行。事實上學(xué)生的要求，也不在于家長給他們買多少好吃的，多少好穿的，有時候一句鼓勵的話語，一個慈祥的眼神就可以使他們很滿足，充滿動力了。我們生活在這個世界上，每一個人都以獨特的方式，展現(xiàn)著自己的精神世界。正如大地上怒放著芬芳各異的鮮花，樹枝上生長著不盡一樣的綠葉。作為家長，必須學(xué)會尊重孩子獨特的個性。-完畢語各位家長，“孩子只能成長一次”，我們應(yīng)該努力為孩子創(chuàng)設(shè)一個充滿人情味、歡樂和諧、積極向上的成長環(huán)境，將理解與嚴格要求，愛與不失時機的教育，寬容與不縱容的指導(dǎo)結(jié)合起來，讓每個學(xué)生都能快樂安康地成長，懷著對將來的信心與期待走向社會，走向明天。-古人云：師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也。培養(yǎng)學(xué)生，造就人才是我們教師義不容辭的責(zé)任，也是我們對所有家長永遠不變的承諾。最后我想說：給我時間，給我時機，我會證明我?guī)У陌嗉壥亲顑?yōu)秀的；給我一縷陽光，給我一個笑容，給我一點鼓勵和支持，給我一點掌聲與信任，我會用事實來回報所有的家長。家長會發(fā)言稿|家長會發(fā)言家長會發(fā)言稿|家長會發(fā)言知識，它是推動歷史巨輪前進的動力。社會的開展，人類有進步，要靠消費力來推動，而知識可轉(zhuǎn)化為消費力。阿基米德不是運用光學(xué)知識燒毀了敵軍的航隊嗎？瓦特不是運用怒力知識，成功地革新了蒸汽機，使人類進入：“蒸汽時代”嗎？居里夫人發(fā)現(xiàn)鐳，“從根本上改變了物理學(xué)的根本原理”〔居里語〕使人類進入了原了時代，不也是憑借知識的力量嗎？所以，我們完全可以這樣說：知識是推動社會開展和人類進步的巨在力量。如今，我國的宏偉目的是實鍵的就是科學(xué)技術(shù)現(xiàn)代化。因此，我們青少年一代應(yīng)該有像“饑鋨的人扒向面包”那樣強烈的求知欲，刻苦學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，只有這樣，才能跟上時代的步伐，成為對“四化”有所奉獻的人，否那么，將成為一個碌碌無為的庸人，被時代所淘汰。相信在坐的各位家長中，一定有認為學(xué)不學(xué)知識都一樣，寧愿自已的子女留在身邊為自已干活的吧，那您們就錯了，假設(shè)您們真的這樣做的活，將會使您們的子女痛苦一生的?！疤旄呷硒B飛，海闊憑魚躍。”親愛的家長們，讓你們的子女張開他們智慧的雙翼理想的臂膀，到知識的宇宙中翱翔、搏擊吧！在許多長輩們的心中，自已子女就是“小太陽”“小公主”“小皇帝”“掌上明珠”，不愿意他們受一丁點的委屈，更不愿意讓他們吃苦受累，其中也包括著學(xué)習(xí)的辛苦，家長們寧愿自己的子女不學(xué)習(xí)，也不愿意讓他們?yōu)閷W(xué)習(xí)太辛苦，家長們，請你們放心吧，我們都已經(jīng)長大，會自已照顧自己。但是，也有在許多家長們看來，我們必須把所有的精力都用于學(xué)習(xí)，不應(yīng)該東奔西走去效游，否那么就會左教訓(xùn)右奉勸，一百個不放心。仿佛我們是一匹匹野馬，須隨時用韁繩套住，才不會玩，去瘋。上一代的女性總是愿意長久地守著她的家庭，不知她們年輕時，是否想過振翅高飛，大抵受著知識的限制，傳統(tǒng)思想的束縛，令她們習(xí)慣地犧牲。畢竟，時代已經(jīng)改變，年輕的一輩，總沒有誰愿做井底之蛙。其實，讓我們出去欣賞一下祖國的大好河山也是很必要的。我們可以通過欣賞祖國的大好河山，看到我們偉大祖國的壯觀景象，從而激起我們對祖國的熱愛和對生活的思索，走進大自然的懷抱，也可以加深對收本知識的理解，并運用已學(xué)的知識解釋一些生活現(xiàn)象，使知識與實際能嚴密結(jié)合起來。有的父母認為游山玩水大可不必，只要看乍電影、電視就行了。殊不知，我們的天性使我們更希望自己去親身經(jīng)歷世間的一切，用自己的眼去觀察，用自己的耳去傾聽，用自己的大腦去考慮。電影、電視怎能成為我們理解世界的唯一途徑呢？親愛的家長們，你們也當過學(xué)生，你們也有過中學(xué)時代，中學(xué)時代是人生的“黃金時代”，當人們白發(fā)蒼蒼時，回憶起那時的情景還常沖動不已。長輩們50年代的學(xué)生生活是多么豐富多彩，令人神往，請長輩們設(shè)身處地替下一代想想，當20、30年后，我們重溫往事時，難道讓我們不無遺憾地說：“我們年輕時的生活，就是讀書，考試；我們的活動范圍就是家庭、學(xué)校嗎？”家長們，既然你們?yōu)槲覀兂砷L費盡心血，渴望“青出于藍而勝于藍”，那么為什么不去為我們創(chuàng)造一個更好的學(xué)習(xí)天地呢？古詩云“始知鎖向金籠聽，不及林間自由啼。大森林中的畫眉鳥，一會兒引吭高歌，激越昂揚；一會兒低吟淺唱，輕柔妖嬈。金絲籠中的畫眉鳥聲音固然動聽，但又怎及林中之鳥自由飛翔時的歡唱優(yōu)美呢？人是大自然的兒女，大自然能陶冶我們的情操，分開大自然，我們就像斷的水，離線的風(fēng)箏。家長們，我們有的是滿腔熱情，有的是充分的精力，我們希望更多地接觸自然，認識社會。我們愿意把自己的青春染上太陽的金輝、百花的斑斕。長輩們，我們理解你們的苦心，也希望你們能理解兒女們的心愿，給我們一個望無涯際的廣闊天地吧！謝謝大家！英語教師家長會發(fā)言稿尊敬的各位家長：下午好!今天，作為你們孩子的英語教師，我很榮幸地在這里和你們共同討論一下怎樣幫助孩子學(xué)好英語，由于程度有限，在各位家長面前班門弄斧，不當之處，敬請批評指正。首先說一下學(xué)英語的重要性。英語和語文數(shù)學(xué)一起被稱為三大主科，假設(shè)你如今不學(xué)好英語，那將來的初中英語學(xué)習(xí)也是不難想象的。所以我們只有如今打好良好的根底，才不會導(dǎo)致英語越學(xué)越難，越學(xué)越差。由于上學(xué)期帶過這個班兩個多月的語文，這一班學(xué)生的學(xué)習(xí)情況我還是根本理解的，其實在座的家長對自己子女的情況比我更加清楚。學(xué)生們的英語都是開學(xué)時同一起跑線上起跑的，經(jīng)過兩個多月的學(xué)習(xí)，學(xué)生與學(xué)生之間已經(jīng)拉開了差距。一些好的學(xué)生學(xué)習(xí)興趣濃，學(xué)習(xí)勁頭足，課堂上積極思維，踴躍發(fā)言，課后及時穩(wěn)固，形成了良性循環(huán)的好勢頭。他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣好，在聽、說、讀、寫方面都能齊頭并進，我為他們感到欣慰?？梢灿幸恍W(xué)生，平時學(xué)習(xí)馬虎，作業(yè)質(zhì)量差，還不努力，書面作業(yè)拖拉不交，口頭作業(yè)根本不完成，如此一來，學(xué)習(xí)自然成了件頭痛事，費事事。其實，大部分的學(xué)生還是處于中間層次，教師所教的，所布置的作業(yè)可以根本完成，但學(xué)習(xí)的效率又因人而異，存在著個體差異。怎樣幫助孩子學(xué)好英語呢?我們教師自然是最直接的知識傳授者，有著不可推卸的責(zé)任。在此，我們只是真誠地呼吁我們的家長配合學(xué)校，配合教師，靠我們共同的努力來幫助孩子學(xué)好英語。用一句時髦的話說：我們要和孩子共同成長。重視良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)(1)讓孩子多聽錄音在少兒英語教學(xué)中，首先是加強聽力訓(xùn)練和說話訓(xùn)練，然后才是讀寫才能的培養(yǎng)。聽說才能差，用英語進展交際的才能差，為此，家長一定要配合學(xué)校來要求孩子，要創(chuàng)造條件讓孩子多聽，多聽純粹的錄音，聽幾遍、聽清楚了以后，跟著說。按照眼前利益來看，我們的升學(xué)考試也一年比一年注重聽力、閱讀等需要綜合才能的部分。(2)讓孩子大聲說英語。家長要每天留出15分鐘左右時間讓孩子讀讀英語，不管當天有無英語課。我們要鼓勵孩子大聲地朗讀、對話、問答，大聲說，不害羞，這樣有利于清楚地表達自己，也有利于別人糾正自己的錯誤。(3)催促學(xué)生識記單詞。分散記憶、根據(jù)讀音記憶單詞都是可取的方法。有時，我們回家布置抄寫單詞，其目的不在于抄，而在于提醒學(xué)生記憶這些單詞。但是在日常學(xué)習(xí)中，學(xué)生不重視這項作業(yè)，認為只是抄抄而已，不做也沒什么關(guān)系，其實他連抄寫都不做，根本別說是去背了，結(jié)果幾次下來，他負債累累，應(yīng)付不過來，學(xué)習(xí)處于被動狀態(tài)，從而影響了以后的學(xué)習(xí)，出現(xiàn)退步現(xiàn)象。因此，請大家在家里催促孩子保質(zhì)保量地完成英語作業(yè)，該讀的讀、該說的說、該寫的寫、該記的記，及時穩(wěn)固，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。父母親的良好典范起著很大作用。孩子一般還沒有明確的學(xué)習(xí)目的，這時，父母親對學(xué)習(xí)的態(tài)度，特別是行為，會極大地影響孩子。在默寫單詞的時候，有時會需要父母幫助，我知道許多家長不懂英語，但你可以讀中文。我平時給孩子們聽寫也是讀中文。家長們千萬不能縱容自己的孩子第一次說：英語好難，我默寫不出來，就任由他去。你讓你的孩子知道：今天，你花大時間去養(yǎng)成好習(xí)慣，明天，你就可以更好。今天，你偷懶了一會，你明天的作業(yè)就會更多。累積下來，你就是欠債最多的人。孩子是每個家庭的重心和希望，有一位家長說過：要把培養(yǎng)孩子當作自己的事業(yè)來做。是啊，只要你多投入一點，相信你的孩子會給予你更多的回報!小學(xué)英語家長會發(fā)言稿尊敬的各位家長：大家下午好!首先，歡迎各位家長的到來。隨著時間的流逝，孩子們在漸漸地長大，一轉(zhuǎn)眼，一學(xué)期又要完畢了。小學(xué)六年級，是學(xué)生在小學(xué)學(xué)習(xí)生活中最后一個階段，是學(xué)生終生學(xué)習(xí)的一個中轉(zhuǎn)站，也是小學(xué)與初中的接軌點，即將面臨到一個新的環(huán)境中受到一個新的挑戰(zhàn)、新的評價。俗話說，好的開端是成功的一半。今天我們聚在一起：一切為了孩子，為了孩子的一切!下面我想利用這個時機，把我班學(xué)生的英語成績和對學(xué)生英語學(xué)習(xí)情況的理解來與各位家長分享和討論。學(xué)期已經(jīng)快要完畢，最近我們組織了屢次的復(fù)習(xí)考試，對學(xué)生一學(xué)期來的學(xué)習(xí)作了簡單的檢測，也通過這些測試，理解學(xué)生的在學(xué)習(xí)方面的缺乏，以便在接下來的一個月的期終復(fù)習(xí)有所側(cè)重。幾份調(diào)研試卷，有深有淺，學(xué)生的情況大致如下：總分100分，班級最高分100分，優(yōu)秀的學(xué)生有李雨婷，付鐘，彭一凡，顧潔，劉響，林玉，孟遙，楊靜，，卞翔，姚文俊，曹嘉其，韋磊等同學(xué)，不及格的也有幾位同學(xué)，但是都在50分左右，相較之前都有所進步。大部分同學(xué)的成績都較好，尤其是像陸金劍，顧思，杜成杰，朱佳文，徐崢然，張啟月，潘俊辰，張麗娟，戴星星，張顯佳等同學(xué)，進步尤為顯著。結(jié)合平時的表現(xiàn)及最近檢測情況，我把我們班學(xué)生大致分成三類：一類同學(xué)，學(xué)習(xí)習(xí)慣相當好，學(xué)習(xí)積極主動，上課專心聽講，作業(yè)專注、書寫認真，所以作業(yè)完成的速度快，正確率高，答復(fù)以下問題思路明晰。第二類學(xué)生是自覺性相對差一點，作業(yè)能及時完成，上課偶然注意力不集中，經(jīng)常會出現(xiàn)這樣或那樣的小缺點。第三類學(xué)生是學(xué)習(xí)習(xí)慣差，作業(yè)能主動完成，但是書寫潦潦草草，錯題一大堆。講評過的題，既不更正，也不做相應(yīng)的筆記.針對學(xué)生的情況，在后面的復(fù)習(xí)期間，我會努力積極調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)英語的積極性，讓他們能主動參與到復(fù)習(xí)中，開展各樣的活動，互相比賽，得到促進和進步。有針對性地對學(xué)生進展考前輔導(dǎo)。對部分學(xué)生課后幫助，像劉成宇，姚奇東，吳昊，王登樓等同學(xué)。能讓所有的同學(xué)在最后的考試中，都能交給諸位家長一份滿意的答卷。教育好孩子是你們的心愿，也是我們教師的心愿。我相信通過我們大家的努力，所有的孩子都能在這后面的一段時間里，能有一個讓人驚喜的進步，安康成長，快樂地度過他們的童年光陰!謝謝大家!家長會發(fā)言稿初二尊敬的各位家長：你們好!一學(xué)期一次的家長會如約而至，首先，我向各位家長的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。今天你們可以在百忙之中抽出珍貴的時間來參加家長會，證明你們對自己的子女成長的關(guān)注和重視，也是對我們學(xué)校工作的大力支持。召開這次家長會的目的是為了加強教師與家長之間的聯(lián)絡(luò)，共同討論教育孩子安康成長的對策與方式，同時促使家長也可以積極參與到學(xué)生的教育管理中來，以便教師可以及時調(diào)整工作方法，形成家庭教育與學(xué)校教育的合力，進一步進步學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量?？傊痪湓?，就是一切為了學(xué)生，使每一個孩子安康成長、快樂生活，將來都能成為家庭的驕傲，國家的棟梁，這是我們教育的一個根本出發(fā)點和落腳點。我堅信，從這點出發(fā)，我們的家長會一定可以到達預(yù)期的效果，獲得圓滿的成功!一眨眼的工夫，孩子上初二了，你是否感覺到：兒子突然長高了，愛照小鏡子了，敢頂撞大人了女兒有機密了，要錢買衣服了，開始不聽話了是的，他們正在發(fā)生微妙的變化。你看到的是一個孩子，更多的是縱向的變化，而教師看到的是一群孩子，更多的是橫向的分化。咱們班學(xué)生的思想狀況主流是好的。但是，還是有少數(shù)學(xué)生違紀現(xiàn)象仍時有發(fā)生。如：遲到、上課講話、吃東西、睡覺這些學(xué)生普遍缺乏憂患意識、競爭意識、集體意識、合作意識、寬容意識，他們常常以我為中心，盲目追逐。雖然學(xué)校堅持正面教育，努力培養(yǎng)學(xué)生良好品德。但是，社會環(huán)境給我們帶來了諸多負面影響，如：網(wǎng)吧、舞廳、錄像館、游戲室的負面作用就給教育帶來了極大的困難。從生活的層面上看，一部分學(xué)生沒有養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，自律、自理才能較差。詳細表現(xiàn)為：講究吃穿、愛慕虛榮、貪圖享受、盲目追星、不守作息、迷念游戲等。(重點說明一下生活費的問題)由于社會、家庭等諸多原因，給學(xué)校及班級管理帶來了許多困惑。初二是一個分化時期，沒有初一剛剛起步的輕松感、快樂感、新穎感和神秘感，也沒有初四要面臨中考的壓力感和緊張感，這種夾心層容易造成他們松懈和急躁。可以說，初二是一個相對平淡卻不平穩(wěn)的時期，是一個爬坡卻易產(chǎn)生厭學(xué)的時期，是一個危險的時期，是一個人生的分水嶺。從學(xué)習(xí)上講，學(xué)習(xí)課程難度增大了，好學(xué)的學(xué)生繼續(xù)努力，迎難而上;而部分學(xué)生出現(xiàn)落伍的現(xiàn)象，原先成績相差無幾的學(xué)生成績出現(xiàn)兩極分化的現(xiàn)象，其中過去一貫學(xué)習(xí)很好、到初二退步的也屢見不鮮。從思想上講，學(xué)生自主、獨立、反叛意識增強。純潔的同學(xué)思想更加成熟，爭取進步，在班上成了教師的得力助手，成了同學(xué)們的典范;而少數(shù)同學(xué)那么往往由于學(xué)業(yè)跟不上而喪失進步的信心，甚至自暴自棄。他們不再對家長、教師言聽計從，而是有了自己的主張和見解，個別學(xué)生出現(xiàn)了與不良少年交往的現(xiàn)象。從身體上講，由于生理和心理發(fā)育的急劇變化，學(xué)生開始進入青春期，產(chǎn)生愿意與異性同學(xué)交往的想法，理智的學(xué)生會抑制自己，把心思放在學(xué)習(xí)上;而一些沖動的學(xué)生就容易心猿意馬，情竇初開。所以說，初二是人生的復(fù)雜的時期，是一個糾結(jié)的時期，假設(shè)在這時候我們不能給予孩子正常的關(guān)心和有力的幫助，孩子的安康成長必然會偏離正常的軌道，容易被社會上的壞現(xiàn)象迷惑，壞孩子引誘，就可能越變越壞，甚至滑下犯罪的泥坑。因此，如何幫助孩子們順利度過青春期，是我們共同的責(zé)任。如何幫助孩子比你我更優(yōu)秀，是為父母者和為師者的最大心愿。在這里，我想說明兩點。第一點，任何事業(yè)的成功都不能彌補教育的失敗，你非常盼望自己的孩子成才，這種望子成龍、望女成鳳的心聲是所有家長的共同愿望。但是僅有這種想法是不夠的，即使你對自己的孩子再三叮囑，讓孩子在學(xué)校一定好好學(xué)習(xí)要聽教師的話，要按時寫作業(yè)等等這也是遠遠不夠的，因為你并不能陪孩子上學(xué)，你不能坐到教室里看著孩子學(xué)習(xí)。第二點，對于一個家庭而言，孩子的成長是最重要的。一個家庭最關(guān)鍵的是孩子成才，假設(shè)自己的孩子沒有安康的成長，你所有的成功都等于零，因為你耽誤了下一代，你擁有再多的財富，也無法換回你對孩子的培養(yǎng)。所以我認為我們大家在賺錢的前面，應(yīng)先培養(yǎng)好自己的孩子安康成長?？墒乾F(xiàn)實中的家長能正確引導(dǎo)孩子，讓孩子茁壯成長的太少了，所以你們把更多的希望寄托給了學(xué)校。更準確的說把自己孩子的成長寄托給了教師。事實上，孩子的教育是家庭教育、學(xué)校教育和社會教育共同培養(yǎng)的結(jié)果，任何一方都無法代替另一方。所以我呼吁家長要多把心思放在孩子身上，多關(guān)注孩子的言行舉止和他的心理需求。首先，要關(guān)注孩子品質(zhì)的培養(yǎng)。我認為，學(xué)做人比學(xué)習(xí)更重要。一個人有了好的品質(zhì)，就為做好學(xué)問打下了良好的根底。我們的一言一行都會潛移默化的影響著孩子們，所以，為了我們的孩子，我們教師和家長都要盡力約束自己，為孩子做一個良好的典范。所以，你們的任務(wù)是在家里為孩子創(chuàng)造一個良好的家庭氣氛，我的責(zé)任是在學(xué)校為孩子創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)氣氛。孩子們可塑性大、模擬性強，而家庭教育的特點是在于感化、示范和熏陶，父母強烈的事業(yè)心、助人為樂的精神、對長輩的孝敬、對鄰居友人教師的尊敬等等，這些都會對孩子們起到典范的作用。家長并不是在教育孩子時才教育孩子的。家長的一言一行都在影響著孩子。第二，要關(guān)注孩子的心理需求。你理解孩子在想什么嗎?孩子常常愿意和你溝通嗎?你理解孩子最好的朋友是誰嗎?你知道孩子最喜歡什么嗎?孩子什么時候最需要我們的支持?我們只是責(zé)怪孩子成天上網(wǎng)，可是我們想過孩子為什么喜歡上網(wǎng)嗎?因為孩子在我們身邊感受不到上網(wǎng)才能給他帶來的快樂。據(jù)專家講，人沉迷網(wǎng)癮是由于他在逃避一些事情，或者在麻醉空虛的自己。我們的孩子在逃避什么呢?是學(xué)習(xí)的壓力嗎?在到處充滿競爭的年代，我們的孩子遇到了競爭的壓力，你給予理解和支持了嗎?是和同學(xué)朋友鬧矛盾了嗎?你告訴他如何解決這些問題了嗎?孩子學(xué)習(xí)遇到困難你給予實在可行的幫助了嗎?孩子的煩惱是什么?你怎么幫助他的呢?所以，請你放放手頭的生意，少打一場麻將，辭掉一次應(yīng)酬，陪孩子走一走，玩一玩，聊一聊。孩子再大，在你面前永遠都是孩子。第三，要關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)。會考近在咫尺，誰都不要有不勞而獲的幸運心理，必須一步一步地攀爬方能翻越過去。關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)是我們大人義不容辭的責(zé)任。關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)并不是讓你每天陪著他學(xué)習(xí)，而是你培養(yǎng)他獨立考慮問題的習(xí)慣，學(xué)會自覺主動的預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)。你對孩子的學(xué)習(xí)理解多少?他是邏輯思維好呢還是感性思維好呢?你的孩子的記憶力怎么樣呢?他學(xué)習(xí)遇到困難的時候，你采取了什么樣的措施?你給予支持和幫助了嗎?他的哪一門知識學(xué)得不好?是根底知識根本技能呢還是思維到不了位?怎么樣開發(fā)孩子的思維呢?這些你想過嗎?關(guān)心孩子不是口頭上說我很關(guān)心孩子，而是實實在在的持續(xù)關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)。大家心里要答復(fù)這么幾個問題：1.你花了多少時間欣賞孩子朗讀背誦?2.你花多少時間給孩子聽寫單詞和詞語?3.你知道孩子的作業(yè)是什么嗎?孩子做作業(yè)時態(tài)度怎么樣?4.你和孩子共同分析^p過試卷嗎?什么地方丟的分?什么原因?5.你陪孩子一起看過課外書嗎?一起逛過書店嗎?一起討論過習(xí)題嗎?6.你知道孩子放假和誰在一起?他在干什么嗎?我想想過這些問題的家長一定不是很多。不要覺得給孩子送到學(xué)費昂貴的學(xué)校，你就多么的舍得，這是你的義務(wù)。12月高二段家長會發(fā)言稿各位家長朋友，大家好！我是3、4班的物理教師，我姓金。首先感謝大家在百忙之中能抽空到學(xué)校，你的到來實際就是對我們工作的支持。學(xué)生的成長和開展，離不開學(xué)生的自身努力，離不開我們教師的辛勤勞動，更離不開家長的親密配合，需要我們?nèi)衫K擰到一起。我借這個時機把關(guān)于物理學(xué)科的和學(xué)生的特點以及我的想法和建議與家長朋友交流一下。一、物理學(xué)科特點可能好多的家長也聽說過這們學(xué)科比較難。確實是這樣的，物理是學(xué)生們普遍認為最難的一門學(xué)科，希望家長們一定要引起重視。難的原因以下幾點〔1〕概念和規(guī)律比較多，對于概念只靠記憶是不夠的，需要理解、運用。〔2〕物理考察利用概念和規(guī)律來解決實際問題。而學(xué)生認為記住公式，就能解決問題，而實際上需要學(xué)生的理解才能和分析^p解決問題?！?〕物理初中三年時間《科學(xué)》里面有地理、生物、化學(xué)、物理。真正學(xué)物理不多，沒深化。而高中物理需要在初中良好根底上學(xué)，否那么有難度。物理科學(xué)與學(xué)生的生活是親密相關(guān)的，學(xué)好物理對學(xué)生以后的生活是有幫助的。所以希望家長朋友也要和我一起來重視孩子的物理學(xué)習(xí)。二、學(xué)生的特點：〔一〕學(xué)習(xí)方法不科學(xué)。有些同學(xué)學(xué)習(xí)不得法，主要表現(xiàn)有：a、三分鐘熱度，一遇難一點的知識就放棄，不肯鉆研。b、不注重練習(xí)上做錯的題目，其實做錯的題目是非常重要的，做錯的