高二家長會家長發(fā)言稿范文

第110頁共110頁高二家長會家長發(fā)言稿范文高二家長會家長發(fā)言稿范文。尊敬的各位教師、家長，親愛的同學們：下午好!我是高二(2)班XX同學的家長。首先感謝班主任給我這個和大家一起交流的時機，孩子們馬上就要跨入高三的門檻，所有的孩子將有一個很有分量的名字：高考生!今天學校搭建一個教師、家長和學生三位一體的交流平臺不僅恰是時候，而且也是用心良苦，其目的只有一個，那就是一切為了孩子。家是孩子成長的第一課堂，父母是孩子的第一任教師。我記得有個教育家曾說過，撫養(yǎng)孩子母雞也會，更重要的是教育孩子。作為家長，我們都希望孩子們可以通過自己的努力來實現(xiàn)心中最美的夢想，擁有一個美妙的將來。親愛的同學們，今天我想告訴你們的有以下四點：1、樹立目的我們的學習不為如今，而為將來。樹立明確的目的，擁有積極的心態(tài)，是我們走向成功的動力。2、充滿信心，樹立自信心相信自己做得到，你一定會做到。自信是我們永久的強大精神支柱，它能讓我們永不放棄，永不言敗。3、堅決服從，不要自以為是高考就是一場戰(zhàn)爭，惟一不同的是沒有硝煙。我要告訴同學們的是：你們一定要不折不扣地聽取教師每一節(jié)課的講解，不折不扣地執(zhí)行教師提出的每一個要求，不折不扣地完成教師交給的每一項任務(wù)。惟有如此，你們才能長成最美的一道風景。4、努力拼搏一個人的價值，是通過拼搏來實現(xiàn)的，那種不思進取的人，永遠也不要想天上會掉下餡餅來，他能感受到的，只有上天的不公!同學們，你們一定要行動起來，用行動來達成目的;你們一定要拼搏起來，用拼搏來換取成功!作為家長，從如今開始千萬不要再以忙做借口，對孩子的學習和思想還是不聞不問。我想談?wù)勔韵聝牲c，和各位家長作為交流的主要話題：1、對你的孩子要有信心教育孩子做好人、做有用的人是我們做父母的責任。當前可能你的孩子由于學習基儲學習方法等方面的因素而造成學習成績不理想或離你的要求還有差距的話，那他們更需要的是家長對他們的信心。只要他們能抑制急躁的心態(tài)和懶惰的習慣，把全部的時間、全部的心思和全部的精力都投入到學習中去，那完全有信心在一年后的高考中獲得滿意的成績。要對你的孩子說“只要有1%的希望，就不言放棄”。2、家長要多花一些時間和耐心去和孩子交流。要重視心理安康，孩子們需要的不僅僅是家長物質(zhì)上的給與，他們更需要的是和家長的真誠交流。要學會欣賞孩子，要擅長發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，要讓他們認識到自己一定行，是好樣的。事實上，有時一句鼓勵的話語、一個慈祥的眼神就可以使他們很滿足、很有上進心了。家長對教育的投資是最明智的投資，是回報率的投資，所以我認為我們應(yīng)該和孩子共同努力，和教師齊抓共管，把精力更多地投入到關(guān)心孩子的學習中去，把孩子培養(yǎng)成真正的有用之才?！疽韵聻橘浰拖嚓P(guān)文檔】精選演講稿閱讀高二家長會家長發(fā)言稿范本高二家長會家長發(fā)言稿范本1尊敬的學校領(lǐng)導、各位家長：您們好!我是高二(3)班的學生xxx。這兩天我一直在想，在今天的家長大會上，面對可親可敬的學校領(lǐng)導和家長，作為學生代表的講話，我講點什么才最能代表廣闊同學們的心愿呢?為了這個，這兩天我不但自己想，還問了不少同學。同學們都覺得該說的話很多，但最想說的，首先還是要感謝家長，感謝家長們當初為我們選擇了惠高，把我們送到惠高來讀書。假設(shè)不是這樣的話，那么我們能有今天這么好的校園生活條件和學習環(huán)境嗎?尊敬的家長們，在這里讀書，讓我們感到滿意和幸運的絕不僅僅是學校有一流的硬件條件，可以說更叫我們感動的是我們的學校領(lǐng)導和我們的教師們。我們的學校領(lǐng)導，他們把“一切為了學生”、“為學生效勞”定為學校的辦學宗旨的主要內(nèi)容之一，在實際工作中時時把學生放在心上、放在第一位。這樣的實例太多了，隨意舉兩個吧。試問，在人們都非常注重經(jīng)濟效益的今天，在惠州地區(qū)有那個中學能每年撥出幾十萬元來資助或是獎勵學生讀書?可以說唯有我們惠高。再說，又有哪個學校能為了讓學生喝上純潔水，不惜百萬元資金一舉建成直飲水工程?還是說唯有我們惠高。說到我們惠高的教師，可以說個個都是學生們心目中的好教師，隨意在那個教師身上都有一大堆講不完的感人故事。為此，我要再次代表同學們謝謝家長，謝謝你們當初為我們選擇了惠高，讓我們有這么好的學校，這么好的校領(lǐng)導，這么好的教師。尊敬的學校領(lǐng)導、各位家長、教師們，我們非常清楚，你們?yōu)槲覀儎?chuàng)造了這么好的生活條件和學習環(huán)境，是對我們寄予了多么大的期望。請你們放心，我們決不會辜負你們的期望，注目學校眼前的中心工作，我們一定能在爭創(chuàng)省一級學校的工作中，努力做好我們該做的一切事情，為確保創(chuàng)辦省一級學校的成功作出我們應(yīng)有的奉獻。展望將來的學習和每年一度的高中考，我們一定會加倍努力，奮力拼搏，爭取以理想的成績向你們匯報，報答學校和教師們的教誨之思，報答家長們的養(yǎng)育之恩。高二家長會家長發(fā)言稿范本2尊敬的各位家長：大家好！我們曾經(jīng)開了一次家長會，有一部分家長可能是因為太忙的緣故，沒能到校。在這么短的時間內(nèi)，再次把各位家長召集到學校來，我感到很抱歉，所以首先，對各位能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會，表示深深的感謝！同時也希望大家理解學校的安排。今天召集家長同志們共同商討孩子教育的事情，是因為本學期非同尋常，作為高二的學生，我們的孩子擔負著異常艱巨的重任，那就是迎接高三的到來。隨著08年高考的日益臨近，我們的孩子也馬上就要步入高三。為了給高三留足足夠的復習時間，本學期要提早介入部分高三內(nèi)容〔語文和數(shù)學已經(jīng)開始了高考復習〕，這樣一來，從內(nèi)容到作業(yè)、考試，都將浸透高考的要求，因此，對我們的學生而言，掌握好相關(guān)知識，養(yǎng)成積極的學習興趣和科學的學習習慣，就意味著高考成功了一半，所以，抓好高二第二學期的工作，意義極為深遠。但是，無論學校教育怎么到位，都無法取代家庭教育的地位。學校和家庭是孩子教育中不可缺失的兩個主體。因此，我們今天召開家長會的目的就是讓這兩個教育主體在理解、溝通的根底上，對孩子的教育形成合力，發(fā)揮家校教育的最大效益！我們今天的家長會主要有四項議程:一是由我就這一階段班級的情況向大家作一個匯報；二是分析^p一下這次期中考試的成績；三是針對班級存在的一些問題和近階段學生生理、心理特點，談?wù)劶彝ソ逃姆椒捌渲匾?，希望得到各位家長的理解、配合和支持；四是自由交流。一．班級近期狀況。為了完本錢學期的各項任務(wù)，順利實現(xiàn)高中階段這個重要的轉(zhuǎn)折和過渡，在本學期我著重做了以下一些工作：第一，營造良好的學習氣氛。班主任教師是學生管理的核心，在對每一個學生負責的思想指導下，抓點滴抓細微，從每一個良好習慣的養(yǎng)成抓起；注重和學生交心，注重內(nèi)心深處的感化，調(diào)動每一個學生學習的積極性和緊迫感，使整個班級各方面工作呈現(xiàn)出良好的勢頭。我的工作思想是：先教學生做人，后教學生做文。我認為，學生成長開展，做人是根本。學做人比做學問更重要。而且只有良好的學習習慣和好的班風才能讓孩子們從根本上學習成績得到進步。這就必須有一個良好的班級氣氛，使班級有一個正確的言論導向，形成班級的凝聚力。另外，我還經(jīng)常教育學生要學會寬容別人，同學之間要和睦相處，要互相禮讓，不要斤斤計較，犯錯誤不要緊，只要老實，英勇的成認錯誤，有錯就改就是好同學，并告訴他們，教師不看你的過去，只要如今表現(xiàn)好，在教師眼里就是好同學，目的就是有意鼓勵一些落后的學生，大膽去學習，考慮，勞動。無論他們做得多么不完好，哪怕只完成了任務(wù)的非常之一，教師也很快樂，并鼓勵他們繼續(xù)努力來完成得更好。我認為，對于充滿稚氣的學生，不僅需要恰如其分的批評，更需要寬容與信任。并力求做到，使每一個學生都感到自己付出的努力能得到公正評價，使他們輕松愉快地交融在集體之中。第二，盡早浸透高考意識。為了讓同學們理解高考，樹立高考意識，我們從高二開始，考試科目，時間，分值比例、題型設(shè)置嚴格按照高考要求，具有極大的可比性。平時月考我們自己組織命題，試題往往有一定的難度，因為我們深深懂得：考試是給學生找問題，給教師找問題，平時要求高一些，學生的目的也就高一些，功夫就多一些。第三，對學生的學習進展有效的指導。通過與學生談話的方式，理解他們在學習中的困惑，有針對性地給予指導。學習的過程從來就不是一帆風順，會遇到許多困難和曲折，作為學校，作為班主任，作為課任教師，我有義務(wù)幫助學生抑制學習中的困難，有針對性的幫助學生真正學會自主學習。如有的學生需要意志，有的需要耐力，有的需要情緒，有的需要方法，有的需要細心。盡管如今還存著這樣或那樣的問題，但我會一直朝這個方向努力。第四，多投入，多奉獻。很多學生的自律意識較差，總是離不開別人的監(jiān)視。所以，在平時，假設(shè)沒有特殊情況的話，我盡量在午休時間和下午的自習時間到班，目的就是催促一部分缺乏自覺性的學生，同時也為想學習的孩子營造一個好的學習環(huán)境。經(jīng)過我們師生的共同努力，本學期以來大部分學生能意識到學習的重要性，主動性也較以往有所進步，但仍然有一小部分的同學，學習態(tài)度不夠端正，抱著“做一天和尚撞一天鐘”的混日子的思想，對自已的將來沒有明確的想法。二、期中考試成績分析^p希望家長不要過分苛責，一時的考試失誤也屬正常現(xiàn)象，主要是要和孩子交流一下，幫助他分析^p一下下滑的原因，這方面的工作我也會做，但希望家長也能積極配合，平時多催促孩子學習，多理解孩子的狀況，不要一味指責，更不能打罵，多給孩子一些鼓勵，好孩子是夸出來的。只要孩子自己肯努力，家長和教師積極配合，相信我們的孩子都會進步，作為家長，千萬不要自己先喪失了信心，往往家長的情緒會直接影響孩子。三、家庭教育：我們怎樣做高中生家長家庭是孩子成長的第一所學校，父母是孩子的第一任教師。家庭環(huán)境的好壞，直接影響孩子能否安康成長。心理學家講：1〕假設(shè)孩子生活在批評中，便學會譴責；2〕假設(shè)孩子生活在敵視中，便學會好斗；3〕假設(shè)孩子生活在鼓勵中，便學會自信；4〕假設(shè)孩子生活在受歡迎的環(huán)境中，便學會喜歡別人；5〕假設(shè)孩子生活在友誼中，會覺得生活在一個多么美妙的世界。蘇州市有一位副市長叫朱永新，他是全國著名的教育學教授，他主持了一項課題研究叫新教育實驗。他主張：無限相信孩子的潛力；永遠不要對孩子絕望；決不吝嗇父母的表揚和鼓勵；教給孩子一生有用的東西。請?zhí)煜滤械母改赣涀∵@樣一句話：“你可以不是天才，但你可以成為天才的父母?！钡冈谧母魑荒艹蔀樘觳诺母改浮ＴS多家長認為：孩子升入高中后開始獨立的生活和學習，自己總算解放了。同時又有相當一部分家長，感到孩子不像以前那么聽話了，也不像以前那么透明了，在教育和指導孩子的學習、生活問題上，常常感到困惑，甚至束手無策、很不耐煩。真的是如今的孩子難管、出了問題嗎？毋庸諱言，如今的高中生家長大部分是獨生子女的家長，可以說在教育孩子方面沒什么經(jīng)歷，平時既要面對自己繁忙的工作和生活，又要面對孩子成長中的各種煩惱和困惑。既然身為家長，就一定要負起責任，積極承受和面對孩子成長中的各種問題，學會觀察和欣賞自己的孩子，樂于和孩子共成長，只有這樣，才能幫孩子順利度過人生的“青春期”、“危險期”，以積極、安康、陽光的心態(tài)面對緊張的高中生活，為孩子成功的人生打下一個堅實的根底。第一、對孩子的學習要客觀定位，定一個跳一跳可以得著的目的既不能因為孩子根底差、起點低而灰心、放棄、不聞不問，也不能期望值過高。雖然高中階段主要任務(wù)是學習，但真正決定孩子一生幸福的是孩子的綜合素質(zhì)和健全人格。第二、不要總用放大鏡看孩子的缺點別人的孩子好賴無所謂，一見到自己的孩子就求全責備、批評、嘮叨，不看孩子長處和優(yōu)點，總渴望自己的孩子十全十美，最終使教育的結(jié)果適得其反，孩子越來越逆反，越來越自卑、退縮。這樣的家長首先要進步自己的心性，努力用放大鏡去發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點和進步，增強孩子的自信心，同時敢于承受和面對孩子某些方面的缺乏和不完美。第三、給孩子成長的空間，不要因孩子獨立而“失落”隨著孩子的長大以及成人感的增強，孩子從心理上獨立的意識越來越強烈，這相當于孩子第二次“斷奶”。作為父母一定要正視這一現(xiàn)象，千萬不能不知所措，或陷入與孩子對立之中，將自己作為矛盾的一方與孩子糾纏不清，那樣只能使問題更加復雜化甚至嚴重化。問題的焦點在于：孩子對自己開展的認識超前〔認為自己什么都懂了〕；父母對孩子開展認識滯后〔只注重孩子半成熟的一面，無視了孩子的成人感這一不可忽略的事實〕。父母應(yīng)該正視孩子的現(xiàn)實是：到這個時期不能再把孩子作為支配的對象，子女也已不再依從于父母，而成為獨立的自我了。父母不應(yīng)該為失去自己的權(quán)威而失落，而應(yīng)該給孩子成長的空間，尊重他們所需要的隱私權(quán)，遇事多同他們商量，同時學會傾聽，以良好的溝通和朋友關(guān)系對他們進展幫助和引導。第四、調(diào)整心態(tài)，把握時機，耐心觀察和引導孩子家長往往因為工作忙、生活壓力大等而無視孩子的煩惱和“心事”。孩子在生活中、學習上遇到困難，想找家長幫助、傾訴時，許多家長不是把握時機，以平和的心態(tài)與孩子交流，而是不耐煩，甚至抱怨孩子事多，給大人添費事、不懂事等，從而錯過了傾聽孩子心聲、引導幫助孩子成長的時機。日久天長，孩子的問題越積越多，與家長的隔膜越來越深，學習成績越來越差，最后導致家庭教育失敗。高中生父母要積極調(diào)整心態(tài)，走出誤區(qū)，擅長體察孩子的情緒狀態(tài)，體察他們的困境，不要“硬碰硬”，不耐煩，要擅長因勢利導，與他們共度難關(guān)。第五、充分利用各種時機，創(chuàng)造和孩子溝通的時機有些家長可能認為孩子大部分時間在校學習，自己又很忙，根本沒有時間和孩子溝通。實際上這只是個心態(tài)問題，只要端正了心態(tài)，一切問題就應(yīng)刃而解。比方孩子放假的時候，犧牲點兒工作、應(yīng)酬的時間，和孩子共同度過，拉近間隔，增進理解；平時多搜集一些有益的報紙、刊物，有選擇地剪貼，提供給孩子，這是無聲的關(guān)心，含蓄的引導；對于中學這個年齡段的孩子來說，和孩子的書面溝通有時比語言溝通可能更容易、更有效。第六、經(jīng)常與教師獲得聯(lián)絡(luò)，與教師親密配合。及時理解學生每月在校的學習、紀律等情況，每學期的家長會，解決不了什么根本性的問題，事實上想通過家長會解決很多問題也是不現(xiàn)實的。有特殊情況仍然需要家長通過或到學校等不同形式與教師聯(lián)絡(luò)，使得教師與家長的教育獲得一致，形成一股合力。第七、做孩子心目中理想的家長。每一位家長都想找到孩子心目中的一位理想家長的答案，我們可以從孩子們對家長的期望信息反響中去尋找和考慮。我這里為大家提供了一分資料：廣東省家教研究會曾對初一至高二的872名學生進展對家長的角色期望的調(diào)查，統(tǒng)計結(jié)果說明：“你最喜歡怎樣的母親”的心理品質(zhì)序列是：①心地仁慈，性格溫順；②勤勞樸素，會做家務(wù)；③關(guān)心子女思想學習；④教育子女講究方法；⑤言行一致，說到做到；⑤知識豐富，好學上進。相反，“你最不喜歡怎樣的母親”的心理品質(zhì)序列為：①不關(guān)心子女的思想學習；②說話羅嗦，不相信子女；③脾氣暴躁，打罵子女；④對子女溺愛遷就；③知識淺薄，不求上進；⑤只知柴米油鹽，不關(guān)心國家大事。以上資料可以看出，在最喜歡的母親的品質(zhì)中，中學生的要求是全面的，反映了對母親為人處事教育孩子的整體素質(zhì)期待。而在最不喜歡的母親的品質(zhì)中，把“不關(guān)心子女思想學習”列為首位，反映了當前母親在子女教育中常見的突出缺陷。這份調(diào)查資料還說明，“你最喜歡怎樣的父親”的品質(zhì)序列為：①關(guān)心子女思想學習；②熱愛工作，辦事公正；③待人熱情，容易接近；④教育子女講究方法；⑤知識豐富，好學上進；⑤言行一致，說到做到；①不隨意發(fā)脾氣。相反對“你最不喜歡的父親”的品質(zhì)序列為：①脾氣暴躁，打罵子女；②抽煙酗酒，愛打麻將；③不關(guān)心子女思想工作；④不做家務(wù)，指手劃腳；⑤知識淺薄，不求上進；⑤唯我獨尊，家長制十足；⑥過分于涉子女行為?？梢钥闯觯瓣P(guān)心子女思想學習。是青少年對父親最熱烈的期望，要求父親有高尚的品德，完美的人格，對社會有所奉獻，對子女講民主，這充分反映了孩子隨年齡的增長對家長期望的中肯和成熟。各位家長，我們應(yīng)從孩子對家長的期望中悟出其中的道理，不斷進步自身素質(zhì)，校正自己的角色行為，當一名孩子心目中的好家長，適應(yīng)時代的合格父母。學生就要上高三了，離高考的日子越來越近，許多家長開始心急上火了，孩子著急，家長比孩子還著急。于是，考試不再是考學生，很大程度上也是在考家長。據(jù)說一些家長在孩子考試的時候，心理焦慮表現(xiàn)得相當嚴重。其實我覺得完全沒有必要，假設(shè)家長處理方法不當，會影響學生的成績。我認為學生考試時家長一定要做到“四要四不要”?！玻薄骋鑼Р灰獕褐啤W生考試很正常，尤其是到了高二、高三考試幾乎就是家常便飯了，我們做家長的往往一聽說考試就對孩子交代這個交代那個，弄的孩子緊張兮兮的。我覺得做家長的要認識到壓力和才能的發(fā)揮之間的關(guān)系：一點兒壓力沒有就可能不重視學習成績；過分關(guān)注，才能又可能發(fā)揮不出來。家長要認識到每個孩子的心理素質(zhì)都有差異，針對孩子的不同情況，有的孩子需要施壓，有的需要減壓。家長們對孩子的心理壓力要疏導而不要壓制?！玻病骋詡魃斫滩灰远鵁o信。有的家長一聽說考試，就過分干預。認為這段時間太重要了，孩子要一門心思復習、做功課，不能做其他的事，對孩子的自由進展限制，常常聽有些家長家長對孩子說，又要考試了，不能看電視了，不準做這了，不準做那了，整天把考試掛在嘴邊，時時對孩子說，要抓緊時間復習，左一個復習，右一個復習，其實孩子的心理本來就非常緊張，再加上你這樣無休止地嘮叨，我行我素，自己該看電視地還是看電視，該打牌地還是打牌，該喝酒地還是喝酒，結(jié)果是越說孩子越緊張，越說孩子越煩躁，越說孩子越反感，更加影響影響孩子的正常復習和正常發(fā)揮。〔３〕要正確面對考試，不要盲目許愿或者威脅。一些家長總想用一些獎賞來調(diào)動孩子的積極性，比方，“考得好，我給你買個電腦”，這些并不能起到什么實際的效果。還有一些家長為了給孩子施加壓力，就威脅孩子，“考砸了，我們就不管你了”，“考不好就回家種地去”“考不上大學，你怎么有臉見人”諸如此類的話語，會使孩子產(chǎn)生恐懼心理，不利于孩子復習，不利于孩子正常發(fā)揮?！玻础骋鹬睾⒆硬灰箮椭＜议L對學校復習的程序和內(nèi)容并不理解，認為多復習輔導材料會有效果的，結(jié)果是沖淡了教師的復習方案，只能給孩子增加壓力。還有的有的家長看到孩子的成績不理想，就想給孩子開小灶，盲目報輔導班，請家教，這些做法雖然有時能起到一些作用，但盲目報輔導班請家教的話，就會分散孩子的精力，沒有把教師叮囑的內(nèi)容復習全面。結(jié)果是撿起了芝麻而丟了西瓜。我覺得孩子要是真有必要輔導，也要和教師商量，和孩子商量，要聽取教師建議，尊重孩子的意愿，這樣才能有的放矢，進步孩子的成績。總之，教育和培養(yǎng)孩子是一個長久的過程，是嚴愛相濟的過程。家長對子女的關(guān)心、保護、教育、鼓勵應(yīng)該持之以恒。隨著孩子的成長，勤學上進理想確實立，家長的重要責任是多鼓勵，使其感到自己逐漸成熟了。這樣，孩子才能在紛繁復雜的社會里，經(jīng)受磨煉，成為一個有用之人。孩子學習成績不理想，作為家長的我們就要捫心自問：孩子的家庭教育理想嗎？教育孩子的事是大事。教育孩子的事不光是教師的事，更是我們家長的事，是社會的事。家庭教育要和學校教育同步，要協(xié)調(diào)，做到學校、社會、家庭一致，形成教育合力，共育棟梁之才。完畢語：尊敬的家長，今天大家能排出困難來到學校，我非常感謝。你們的到來是對我們工作的鞭策，是對我們工作的鼓勵。我相信，通過這次家長會，使我們走得更近，我們的心貼得更緊，我們教育孩子的方法更多更好。讓我們攜起手來，為了孩子的美妙將來、燦爛的明天而共同努力吧！謝謝大家！高二家長會家長發(fā)言稿范本3尊敬的班主任韓教師、11班的各位教師、各位家長朋友：大家好！我是11班薛曉寧家長，在我發(fā)言之前，我想對在場的，和在其它班級參加家長會的11班的各位任課教師們說聲“謝謝”！感謝各位教師對53名學子的關(guān)心體貼，感謝各位在外高這片沃土上付出的辛勞與汗水。今天我的發(fā)言主題是《高考路上，我們與孩子同行》，我的發(fā)言共有六個方面。第一、敬重外高人的擔當，敬仰教師們的奉獻。我要先表達11班幾位教師讓我感動的典型事例。去年8月底，班主任韓教師的女兒考上了東北一所高校。孩子入學時間正是外高開學之初，韓教師放棄該送女兒上學的重任，他懷揣對53名學生的厚愛，決然投入學生中來。教物理的呂教師，家里沒有人帶孩子，每當上晚自習的時候，她總是把孩子放在辦公室里，以致于有一天當她上完自習回到辦公室時，孩子竟然在地上已經(jīng)睡著。我在呂教師___年6月20日的空間里還看到這樣一段話：“臨近期末，各種事情都比擬多，我的寶貝覺得我對她的作業(yè)質(zhì)量不太重視，我的學生想讓我輔導的時間略微再加長一點，我的親人覺得我的關(guān)心越來越少，我覺得我對不起所有人！”呂教師用她柔弱的身軀，不僅要一人撐起家庭的重擔，而且把她有限的精力都投入到了孩子們身上。她只能在個人空間中，用文字傾訴無奈。今年3月12日、13日，教英語的李教師，帶著學生參加在鄭州舉辦的創(chuàng)新英語大賽，在臨考前的晚上，她還在逐人輔導參賽選手，一直到晚上11點半。我還知道，由于工作關(guān)系，李教師5歲的孩子不在身邊，一個月才能見上一面。本周四，我在網(wǎng)上和教語文的郭教師聊起孩子的期中考試，在最后再見的時候，郭教師給我留下下面一句話，她說：“我會繼續(xù)更加努力的，請相信”。雖然只有12個字，但“一字千斤重，字字含真情”。這不僅是一份沉甸甸的承諾，更是外高人不懈追求“偉大事業(yè)”的執(zhí)著。上述場景，只是11班任課教師辛勞奉獻，不求索取的一個縮影，數(shù)學教師，生物教師也還有很多這樣的事例，不再一一列舉。我之所以說這些，是因為我發(fā)自心底的感受到，教師們很辛苦，教師們很奉獻，教師們很努力！家長朋友要引導孩子看重這份辛苦，要在除了學習之外，可以或多或少替教師有所分擔。第二，欣賞孩子一點，勝過批評十次。在我準備這個發(fā)言稿的時候，我仔細回憶起曉寧在過去的將近兩年的高中生活中每次考試成績。從孩子成績來說，與班里其他品學兼優(yōu)的孩子相比，還有缺乏。但我認為，曉寧和她自己相比，已經(jīng)相當優(yōu)秀。這些優(yōu)秀歸功于教師的嚴謹執(zhí)教，家長的欣賞與贊美也起到了很好的引導作用。曉寧有一個學科，在月考成績中成績比擬落后，分值很低。孩子周日回家的時候告訴我說，這一學科無論如何努力都考不好。我看了看各學科成績比擬，很隨意地說：從各科成績看，這一科有更多的上升空間。雖然是不經(jīng)意的一句話，卻讓孩子自卑感煙消云散。從上面這件事上，我想說，我們做家長的，在引導孩子開展上要更加注重引導正方向、積聚正能量、發(fā)揮正效應(yīng)。假設(shè)我們做家長的心中有了一份明媚的陽光，我們的孩子必將更加燦爛無比。第三、心中有目的，前進有方向。轉(zhuǎn)眼間，三年的高中生活已經(jīng)過去了兩年。孩子們在班主任指導下，制定了較為明晰的高考目的。但對高考目的我還是要講兩點：首先，要理性制定高考目的。我們通常在制定目的時，一類是把平時成績結(jié)合起來可以到達的高校，制定為高考目的；一類是把自己向往的大學定為高考目的。我想說的制定高考目的的最正確方式是：結(jié)合自己的平時成績，掂起腳尖，還差那么一截，必需要再使把力，蹦起來才可以得著的大學定為目的更為合理。其次，按照孩子選定的目的大學，要把去年、前年的高考分數(shù)線記在心理，每次考試都要比擬一下，看看理想還有多遠。我想，有了每次考試的比擬，我們一定會靜下心來尋找差距，更有信心繼續(xù)前進。第四、增進互動交流，感受家的溫暖。我在《讀者》雜志上曾經(jīng)看到過樣一句話：“家長要和孩子交流，假設(shè)你如今還不給孩子交流，等孩子長大了，他將不再與你交流”。這句話一直深深印在我的腦海里。在此，我引用這句話，也期望我們的家長可以多和孩子溝通，你會發(fā)現(xiàn)你將生活在無比幸福之中。回憶曉寧從會說話那天起，我們家就可以在非常平等和諧的前提下坦誠面對每一個話題。上了高中之后，在孩子到家的有限時間里，我可以從孩子口中，獲取到發(fā)生在學校的更多信息，包括前面提到的教師的感人事跡，這些都自交流的功績。那么如何交流，如何做好家庭教育，在《讀者》雜志上也有一段簡單而又喻意深化的描繪。讀給大家：假設(shè)有時機，與孩子只聊4個問題，就完成了家庭教育：1、學校有什么事情發(fā)生嗎？調(diào)查孩子的價值觀。2、今天你有什么好的表現(xiàn)？積聚正能量。3、今天你有什么收獲？穩(wěn)固所學知識。4、有什么需要父母幫助的嗎？分清責任。另外，我還要說明的是，我們各位家長與孩子之間除了父子、母子、父女、母女關(guān)系外，家長與孩子之間更多的是朋友關(guān)系、兄弟姐妹關(guān)系！我們要通過平等的溝通交流，不僅要知道孩子的考試成績，還要知道孩子的理想抱負、興趣愛好、喜怒哀樂。第五、寬容孩子勝于寬容自己。上了高中的孩子，無論是情感還是考慮力，都顯示了他們獨有的成熟特征。隨著網(wǎng)絡(luò)媒體的逐步普及，孩子們獲取信息的時機成倍增長，他們開始用自己的視角審視和判斷問題。但是，他們畢竟是孩子，還不具備用成年人的目光審視社會，因此，也會出現(xiàn)這樣那樣的問題。作為家長，我們應(yīng)該記住，也許殘缺的才是完美的。對于孩子，我們要多一份理解，少一點抱怨；多一點寬容，少一點苛求；切記不能求全責備。我們家長已是成年人，還經(jīng)常出現(xiàn)錯誤，我們有什么理由要求孩子們不出一點過失呢？因此，我們家長朋友，要引導孩子們正確對待成功與失敗，順境與逆境。努力做到成功不驕傲，失敗不氣餒，順境中不得意忘形，逆境中不怨天尤人。第六、家長要抑制單純依賴學校思想。我曾記得一個教育專家說過一句話，他說：“孩子在成人之前，受到家庭、學校、社會的影響比例是5：3：2，也就是說家庭是孩子最重要的教育棲息地，學校位居第二，社會名列第三。這就是我為什么要說“家長要抑制單純依賴學校思想”的前提。外高是一所寄宿制學校，平時孩子在學校的時間比在家里的時間要多的多。前面說到，家長要與孩子多交流，在此略做重復。當孩子回到家里時，我們家長要利用吃飯、聊天等時間，多理解一些孩子在校情況，全面關(guān)心孩子的成長。一定不要以為把孩子送進學校就可以萬事大吉。有的家長忙于工作，從不或者很少過問孩子的思想與學習，也從不與班主任及任課教師交流。我敢說，我們在座的家長中，肯定有人連六個任課教師都不一定認全。但是，當孩子成績落后了，或出了問題時，不是從自己身上找原因，而是怪學校、怪教師，怪孩子，這種態(tài)度對孩子的安康成長非常不利。在此，我用四個事例談?wù)勎以诤⒆映砷L中所起的作用。第一個事例，有一次我和教師交談得知，孩子在吸收新知識時，有時候不可以一下子明白所講內(nèi)容，教師說這也是大多數(shù)孩子的共性問題，理論上叫信息接收延時，也就是所謂的慢半拍。后來我采取了兩項措施，一是給孩子買了一個步步高讀書機，上面有全套的高中教學視頻，孩子提早預習有了保障；二是在孩子的要求下，購置了全套的《教材解析》，兩者綜合運用，相當于在提早預習上打好了前站。第二個事例，有一次理解到孩子一段時間以來，思想壓力很大，教師說，孩子回到家以后，不要談學習，那我就及時改變方向，聊聊“非常6+1”，聊聊“我是歌手”娛樂節(jié)目等，也使孩子有了更好的釋放空間。第三個事例，去年，班主任要求每個學生根據(jù)自己的成績，制定高考目的。我當時想，目的好制定，關(guān)鍵在落實。假設(shè)外在引導與內(nèi)驅(qū)動力同步前進，一定會效果更佳。我做了兩件事，一件是暑假期間，我邀請了一個名牌大學生共進午餐，給孩子創(chuàng)造一個充分交流的空間。之后，孩子給我說，爸爸，哥哥說了，學的好，將來你挑大學；學不好，將來大學挑你。這句話雖然很直白，但對孩子的影響將持續(xù)她三年的高中生活。第二件是我在網(wǎng)上給孩子找到她所制定的目的大學近三年高考錄取分數(shù)線，孩子每次考試都在與這條線比擬，她的目的更加明晰。第四個事例，4月21日，班主任給家長發(fā)短信，叮囑家長參加活動時送給孩子一份祝愿。關(guān)于這份祝愿，我考慮了一個星期。我期望可以用濃縮的語言，承載更多的內(nèi)涵。我還期望，用獨特的方式，使孩子在即將踏入高三的征途中記住這份祝愿。我搜集出孩子蘊含青春朝氣的照片，選擇了象征希望而又堅強成長的竹子作為背景，制作出簡潔明了包含喻意的祝愿送給孩子〔展示〕我說這些，是建議我們的家長，一方面要發(fā)揮家長可以發(fā)揮的作用，另一方面當班主任、任課教師給我們布置工作任務(wù)時，我們不僅要不折不扣的執(zhí)行，還要高質(zhì)量的完成，這是我們必需要履行的應(yīng)盡義務(wù)。上述幾點想法，不求各位家長引起共鳴，只愿各位學生繼續(xù)進步。我想，有了班主任韓教師的引領(lǐng)導航、有了二11班全體教師的共同努力、有了全體學生的拼搏進取、有了各位家長的大力支持，二11班一定將繼續(xù)保持她的昂揚斗志，一定會在一年之后迎來她不平凡的收獲。在此，請允許我代表二11班各位家長再次向班主任韓教師、向各位任課教師表示崇高的敬意，祝他們事業(yè)有成，祝他們桃李滿天下。謝謝！高二家長會家長發(fā)言稿范本4尊敬的教師、家長:你們好!首先感謝班主任徐教師，為我們提供了這次相聚的時機，使我們可以對如何培養(yǎng)孩子進展交流，這將會更有利于孩子的成長。我的孩子叫xx，自從進入徐教師班后，我發(fā)現(xiàn)孩子變了，變得快樂了，自信了，上進心強了。這是教師的管理和教育的結(jié)果。借此時機，我衷心感謝各位教師對孩子們的無微不至的關(guān)愛和辛勤的培育!孩子是我們的希望，在座的各位家長都希望自己的孩子長大后有長進，我也一樣。說心里話要我說什么教育孩子經(jīng)歷確實我說不上來，在座的家長在教育孩子方面都比我強多了。再說我的孩子也不算是特別優(yōu)秀的，不過我也感到很欣慰和自豪。因她在各方面都比擬平衡開展，尤其在同學相處之間及對待長輩方面做得比擬好，做什么事都盡心盡力的。在這里我也不說什么教育孩子的經(jīng)歷了，因我們的孩子都是高二的學生了,下半年面臨進入緊張的高三學習,因此我想與在座的家長交流一下高二階段我們家長應(yīng)該怎么去做？對此談?wù)勎覀€人的看法,說到不當之處請各位家長多多指教!首先我覺得我們作為家長應(yīng)該審視自己對孩子的教育方式是否妥當,是否責怪多而鼓勵少,是否自己說得多而聽孩子說得少，父母要經(jīng)常反思怎么和孩子的交流。父母和孩子交流時我認為要做到二點：一是讓孩子訴一訴學習上的苦；說起這點我深有感觸，以前我女兒也會經(jīng)常會在我耳邊發(fā)牢騷，說：教師不怕我們累死，天天布置這么多作業(yè)，也不想想我們能不能做完，做的質(zhì)量如何？就知道一味布置。我聽后就著急，心想這下慘了，女兒開始厭學了，一著急就反駁她說：“這有什么呀，人家能做完難道你就不能做完嗎？再說教師也考慮過的?！彼宦牼蜔┝?，就氣乎乎地說：“人家在你面前訴訴苦也不行呀！”一聽她這話，我心里感觸很大，后來靜下心來想想，作為父母不但要聽孩子講的趣聞逸事，更要聽聽孩子的抱怨、訴苦。這也是一種緩解壓力的最有效的途徑，再說孩子不跟父母講跟誰去講這些。第二跟孩子交流時獎勵和鼓勵先于批評、懲罰。不要一張嘴就批評，且沒完沒了，我們作為大人也喜歡聽好話，何況還是孩子。適時的獎勵和鼓勵能增強孩子的自信，孩子有了自信學起來就有了興趣。我跟她爸采用一致的原那么：進步了就表揚，學習或生活出了問題幫她分析^p給予糾正。這樣孩子在不斷的表揚中不斷的自信起來。其次我們要注意孩子的身心安康，讓她全面開展。如今孩子面臨各方面的心理壓力，內(nèi)心不平衡的心態(tài)加劇，或讓孩子感到郁悶、感到委屈。要是家長沒有及時發(fā)現(xiàn)，及時給予緩解，就會影響孩子的身心安康。身心上的安康是是孩子學習的本錢，是孩子學習上的強大后盾。有了這本錢后，作為家長應(yīng)不斷鼓勵她要求全面開展，培養(yǎng)她各方面的才能。我經(jīng)常跟她說：“學校組織的活動盡可能參加，只要你盡心盡力去參與了，媽媽不會太在乎最后的結(jié)果?！边@樣她在鼓勵下積極參加學校班級的各項活動，比方：演講比賽、運動會等。有些雖然獲得不夠理想的成績，但她畢竟參與了這項活動，因我知道在學生的學習階段就是不斷的學習，在參與的過程中能學到書本上根本學不到的東西。就拿來她學十字繡這事來說吧，剛開始她想去學，但作為父母的我就為此擔憂，擔憂她會耽誤學習，擔憂她顧此失彼。畢竟高中了學習任務(wù)繁重，但后來還是容許她去學，但對她提出要求：一是不能耽誤學習，一旦發(fā)現(xiàn)就停頓。二是既然學了，必須盡力去學。剛以為她是心血來潮，可幾個月下來，不但學習上沒松下來，還發(fā)現(xiàn)她學習效率反而進步了。因她在學的過程中，能緩解一星期下來的學習壓力，還能放松自己的心情。這樣可以保持最正確的情緒去迎接下個星期的學習。[高二家長會家長發(fā)言稿范本]高二家長會班長發(fā)言稿尊敬的各位家長:大家好!我是高二xx班的xxx。首先，我很榮幸能成為高二(8)班班長在這里發(fā)言，并代表全體高二同學對各位長輩能在百忙之中前來參加今天的家長會，表示衷心的感謝和熱烈的歡迎，謝謝你們對我們這些孩子的關(guān)心!和大多數(shù)同學一樣，xx年年的夏季，我來到了這所美麗的學校里學習。時間過得很快，不知不覺中，我們已經(jīng)在三中學習生活了一年半。這段時間里，我們逐漸熟悉并且喜歡上了這個寬闊、美麗而安靜的校園，也漸漸適應(yīng)了這里繁忙而又繁重的學習生活。借這次時機，請允許我代表所有的高二同學向全體家長匯報我們這些天來的總體感受!從我們進校園的第一天起，學校就對我們的行為標準嚴抓不懈：男生不得留長發(fā)怪發(fā)，女生不得燙發(fā)染發(fā)，并且經(jīng)常會進展全校的文明儀表大檢查，讓同學們節(jié)省了很多花在選擇穿衣服、打扮上的時間，讓我們有更多的心思和精力投入到緊張的學習中，同時也會讓我們大家更加有學校的集體榮譽感，增強了整個集體的凝聚力。無論是儀表還是統(tǒng)一穿校服，都還只是外在的改變，但思想統(tǒng)一和進步了，我們的行為和一些不良習慣也就能得到有力的遏止。這讓我們對自己就更有信心，在學習上，也就更有動力了。如今每周，早上到晚上，一天十余節(jié)課，假設(shè)是在初中，這是我們無法想象的。一開始，我們也不適應(yīng)，也抱怨過，但看到這里的每一個教師也都是這樣從早到晚地陪伴著我們，忙繁繁忙，工作井然有序，毫無怨言;校園每一天都很干凈也很安靜，顯得井井有條。我們漸漸的開始適應(yīng)它。早自習，校園里到處書聲朗朗;平時上課，教師們精心地備課，我們也認真聽講;晚自習的教室，每個人都埋頭做著自己的作業(yè)。一天的學習生活井然有序，雖然很累但卻感覺很充實。另外，在這次的月考中，我們以優(yōu)異的成績成為高二理科普奧班中的第一。這樣優(yōu)異的成績，與教師的培養(yǎng)，同學們的投入有關(guān)，更與在座的各位家長的辛勤付出，密不可分。同學只有在你們的理解與支持，關(guān)心與呵護，溝通與交流下才能安康的成長，快樂的學習。我相信，在教師、同學、家長的共同努力下，明年的高考，我們定會金榜題名?！伴L風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。”我們相信明年，我們會無悔于高中，無悔于自己的付出。走出高考考場之時個個都是成功者!讓火紅的六月成為我們豐收、喜悅與成功的季節(jié)!愿我們的教師、我們的家長可以為我們的成功而驕傲，自豪!謝謝。高二家長會班長發(fā)言稿范文尊敬的各位家長:大家好!我是高二xx班的xxx。首先，我很榮幸能成為高二(8)班班長在這里發(fā)言，并代表全體高二同學對各位長輩能在百忙之中前來參加今天的家長會，表示衷心的感謝和熱烈的歡迎，謝謝你們對我們這些孩子的關(guān)心!和大多數(shù)同學一樣，xx年年的夏季，我來到了這所美麗的學校里學習。時間過得很快，不知不覺中，我們已經(jīng)在三中學習生活了一年半。這段時間里，我們逐漸熟悉并且喜歡上了這個寬闊、美麗而安靜的校園，也漸漸適應(yīng)了這里繁忙而又繁重的學習生活。借這次時機，請允許我代表所有的高二同學向全體家長匯報我們這些天來的總體感受!從我們進校園的第一天起，學校就對我們的行為標準嚴抓不懈：男生不得留長發(fā)怪發(fā)，女生不得燙發(fā)染發(fā)，并且經(jīng)常會進展全校的文明儀表大檢查，讓同學們節(jié)省了很多花在選擇穿衣服、打扮上的時間，讓我們有更多的心思和精力投入到緊張的學習中，同時也會讓我們大家更加有學校的集體榮譽感，增強了整個集體的凝聚力。無論是儀表還是統(tǒng)一穿校服，都還只是外在的改變，但思想統(tǒng)一和進步了，我們的行為和一些不良習慣也就能得到有力的遏止。這讓我們對自己就更有信心，在學習上，也就更有動力了。如今每周，早上到晚上，一天十余節(jié)課，假設(shè)是在初中，這是我們無法想象的。一開始，我們也不適應(yīng)，也抱怨過，但看到這里的每一個教師也都是這樣從早到晚地陪伴著我們，忙繁繁忙，工作井然有序，毫無怨言;校園每一天都很干凈也很安靜，顯得井井有條。我們漸漸的開始適應(yīng)它。早自習，校園里到處書聲朗朗;平時上課，教師們精心地備課，我們也認真聽講;晚自習的教室，每個人都埋頭做著自己的作業(yè)。一天的學習生活井然有序，雖然很累但卻感覺很充實。另外，在這次的月考中，我們以優(yōu)異的成績成為高二理科普奧班中的第一。這樣優(yōu)異的成績，與教師的培養(yǎng)，同學們的投入有關(guān)，更與在座的各位家長的辛勤付出，密不可分。同學只有在你們的理解與支持，關(guān)心與呵護，溝通與交流下才能安康的成長，快樂的學習。我相信，在教師、同學、家長的共同努力下，明年的高考，我們定會金榜題名。“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海?！蔽覀兿嘈琶髂辏覀儠o悔于高中，無悔于自己的付出。走出高考考場之時個個都是成功者!讓火紅的六月成為我們豐收、喜悅與成功的季節(jié)!愿我們的教師、我們的家長可以為我們的成功而驕傲，自豪!謝謝。初二家長會家長發(fā)言稿范文篇一尊敬的各位領(lǐng)導、教師、朋友：你們好!我是初二級5班***同學的家長，今天有幸能在這里與大家共同討論孩子的成長教育問題，我感到非常的快樂和沖動。其實我也沒多少成功的做法，在這里只是把我一些粗淺的認識和體會說出來。如今的初中生學習任務(wù)和壓力都比我們以前大得多，非常辛苦，教師更辛苦。師者，父母心，教師們擔負著教書育人的重任，每天盡心盡責地工作，為孩子的全面開展嘔心瀝血，假設(shè)說我們的孩子有所長進，很大程度上就是教師們辛勞的結(jié)果。在這里我最想說的是對教師們真誠的感謝和敬意!教師們辛苦了，謝謝!(鞠躬)教師和家長的目的是一致的，都是為了孩子有長進有長進。學校教育和家庭教育要形成合力才能更好地達成我們的目的。我們做家長的應(yīng)該親密配合教師做好對孩子的教育工作，多與教師溝通聯(lián)絡(luò)，及時理解孩子在學校的思想狀態(tài)和學習情況，做到有的放矢。首先，營造一個民主的家庭氣氛，與孩子成為朋友。人與人之間都是需要溝通交流和尊重的，對孩子也不例外。初中階段的孩子，正處于由兒童向青少年過渡的時期，自我意識和自尊心較強，敏感而脆弱，更渴望得到大人的理解和尊重。我一向注重與孩子平等相處，不把自己擺在高高在上的位置，多與孩子閑聊，既傾聽孩子的心聲，也把自己的一些事情和想法告訴孩子，家里的事情也讓孩子參與討論，使孩子在苦悶和困惑時也愿意向我們傾訴，便于理解孩子的思想動態(tài)和進展有效引導。我的孩子性格內(nèi)向文靜靦腆，我覺得作為男孩子可以英勇果斷、熱情開朗些也許更好，于是我經(jīng)常鼓勵孩子走出去，多與同學在學習上和體育鍛煉上結(jié)成一對一的伙伴，或者其他方式的交流和幫助?？吹絻鹤釉谥苣┐蚺c同*系，我甚至感到欣慰。當然，這也是與教師的幫助分不開的。在我與教師的溝通交流中，教師也從家長這里及時地掌握到孩子最準確的信息，鼓勵孩子參與學校的課外活動，承擔班上的一些義務(wù)責任(比方收作業(yè)，復印費等)，并給予了孩子及時的肯定和贊揚。這讓孩子在真心付出的同時得到了快樂，同時贏得了教師的贊賞和同學的友誼，從而從封閉和狹隘走向了開闊和明朗。每每看到孩子與同學在一起神采飛揚的樣子，我總是在心存感謝。其次，盡量為孩子創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境，并與孩子共同進步。這是個信息互通的時代，網(wǎng)絡(luò)為我們翻開了一個嶄新的世界，我的孩子曾經(jīng)也迷戀過網(wǎng)絡(luò)游戲，成績一直起伏不定。為此我和孩子曾有過一次沉重的談話，他自己也意識到自我的控制力不夠，主動要求斷網(wǎng)，目前我們家不能上網(wǎng)。我不主張因噎廢食，但能讓孩子心無旁騖地學習，這是我們應(yīng)該支持并可以做到的。在斷網(wǎng)的同時，我們家根本上也不看電視，當然看看時事和體育新聞還是有必要的。這是下下策，約束了孩子的同時大人也一同并約束。為此我也可以有大部分的時間陪著孩子一起學習，溫故而知新，我也獲益匪淺。與孩子一起賞析古詩文的深化涵義和優(yōu)美意境，以前似懂非懂的如今就豁然明白;還可以與孩子用英文簡單對話，說到這里實在是慚愧。相信在座的家長們或許都有這樣的感觸，我們根本都是六十年代或者七十年代的人，因工作或者環(huán)境方面的限制，大多數(shù)都生疏了。所以我認為盡力就好。畢竟這是客觀原因，主觀方面還得靠孩子自己，面對孩子我們更主要的任務(wù)是幫助、引導和催促。當孩子交給我們一份不理想的成績時，我們曾經(jīng)憤怒過，也絕望多，更多的或許還是傷心，但我們絕不可以放棄。我的孩子這次月考成績不但不理想反而倒退了，在教師的幫助和指導下，面對著孩子頹喪的表情，我實在是不忍心再責怪他什么，忍住內(nèi)心的焦躁與不安，告訴孩子逆水行舟不進那么退，我相信你是好樣的。說完這句話時，真的感覺自己和孩子都是好樣的。最后，我們義不容辭的任務(wù)就是為孩子做好堅強的后勤保障和補給。孩子的學習任務(wù)重，休息時間少，科學合理的搭配膳食，告訴孩子對學習不松懈但也不可以打疲勞戰(zhàn)。在孩子下晚自習前，準備一些水果，糕點，湯水;等孩子回家，看著孩子吃好，陪孩子做完作業(yè)，準時在12鐘睡覺。。。。。。如此往復循環(huán)，作為一個母親，我能為孩子做的就只有這些了。我們每個人的才能和思想都是有局限性的，努力了就是好的。在這里，本來有很多話想要述說，但此時千言萬語都缺乏以表達一個家長關(guān)切的心情。且讓我們用實際行動積極地配合學校和教師的要求，用理解、信任、關(guān)切的目光注視著孩子的點點滴滴。失敗時給予及時的鼓勵，成功時適當?shù)毓膭?。教師們、家長們：請相信我們的孩子都是優(yōu)秀的，只要他們努力了就是無悔的、成功的!最后，請讓我們再一次用熱烈的掌聲感謝學校的各位領(lǐng)導和教師的辛勤勞動，再一次祝福我們的孩子們明天更加美妙!我的話講完了，有不到不當之處，請大家多多包涵。謝謝大家!篇二尊敬的校領(lǐng)導、教師，各位家長：大家好，首先請允許我代表各位家長，向辛勤工作的學校領(lǐng)導和教師們致以深深的謝意!來參加這次八年級家長會，我感到非?？鞓?。因為這件事本身讓我感受到學校和教師們培養(yǎng)孩子的殷切之心。我作為一個家長，在培養(yǎng)教育孩子方面并沒有太多獨到的經(jīng)歷，只是有一些心得體會愿與各位家長互相交流共同討論。和所有家長一樣，孩子的進步左右著我們的晴雨表，當看到孩子進步的時候，我們滿心歡喜，神清氣爽。當她的成績下降的時候，我的心里象壓了一塊大石頭，郁悶的心情，無以言表。說來慚愧，我的孩子也不是生來優(yōu)秀，作為家長，我們有些失責。有一段時間，我們疏于對孩子的管理，也缺乏彼此溝通，偶然問及到她的學習情況，也太急躁，未能放下家長的架子，附身聆聽孩子的心聲，對孩子身上出現(xiàn)的一些問題過分地盲目指責，未能正確地對待青春期孩子們的行為。其實，青春期他們只是在嘗試著追求自己的獨立人格，渴望自由的空間，渴望表現(xiàn)自我，得到別人的認可，特別是父母的認可。后來，我們有意識地尋找了一些能與她心平氣和進展溝通的打破口，告訴她，在我們眼里，只要她努力過了，奮斗過了，盡心盡力了，不管結(jié)果如何，在爸爸媽媽心里，她永遠是秀的，父母總會在她身邊，用支持的目光溫暖他。這樣她就沒有心里負擔，也能輕松地學習了，改變了陰奉陽違出工不出力的狀況。同時她也愿敞開心扉跟我們說一些事情了，我們也就能更好地理解她的思想動態(tài)，及時地糾正一些錯誤的想法。所以我想和所有的家長交流的一句話就是，每一個孩子都有她優(yōu)秀的一面，從某個角度說，我們的孩子都是秀的。只要我們能找到開啟孩子心靈的鑰匙和通道，我們就能成為孩子的朋友。近三年來，通過和教師以及學校的接觸，還有孩子的不斷進步使我們感到，我們選擇了這所學校是正確的，因為收獲才更懂得感恩，現(xiàn)如今我自己的三個小孩，我朋友，老鄉(xiāng)的小孩都轉(zhuǎn)入尚城學習。很多事實也證明了我們的選擇是明智的。每天晚上6：30前教室已是鴉雀無聲，學生已在自覺學習，班主任已提早進班，級長李主任不時巡查，楊主任時時跟進孩子們的思想動態(tài)發(fā)現(xiàn)問題，立馬處理;劉校長百忙之中抽出時間，利用課間和學生談心，為他們鼓勁。這對孩子來說，是一種莫大的鼓勵和鞭策。各位教師用勤奮和努力，用無私和奉獻，用積極和進取影響著每一個學生，感染著每一個學生。教師們一絲不茍?zhí)嵉墓ぷ髯黠L，一旦成為一種習慣、一種品質(zhì)，對孩子的一生都是有益的，這是學校帶給孩子們永遠的財富。離中考還有90多天的時間，我們做家長的，該做些什么呢?我想，首先我們應(yīng)該更好地配合學校，配合教師，催促孩子搞好臨考前的學習工作。最重要的是做好后勤保障工作，合理膳食，合理的安排作息時間，讓孩子有一個安康的身體迎接繁重的學習。其次，對孩子們多一些鼓勵，多一些欣賞，少一些嘮叨，少一些指責，多用商量的口氣，給孩子些自己管理自己的空間，給孩子創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境，營造一個溫馨和諧的家庭氣氛，這樣才能讓孩子輕裝上陣。最后是多溝通，多和教師溝通孩子的學習情況，有目的的指導孩子的學習，做到有的放矢;多和孩子溝通，讓孩子在緊張的學習生活中平衡心態(tài)，放松心情，這樣才能讓孩子在擁有安康的體魄的同時也擁有一個安康的心理?？傊粋€人的成長，學校教育當然是最重要，但也跟社會、特別是家庭教育密不可分。最后，我想代表所有的家長朋友對孩子們說一句：孩子們，我們期待你們做好了充分的準備，在中考中發(fā)揮出程度，以優(yōu)異的成績?yōu)樽约旱娜松聿?，為母校增光。我的發(fā)言完畢，謝謝大家!2023家長會家長發(fā)言稿2023家長會家長發(fā)言稿(1)各位領(lǐng)導、同學們：大家好!光陰似箭，日月如梭，不知不覺，初中三年的學習生活，彈指一揮間我們走完了。自從2023的那個盛夏，你們從各個小學聚集到吳集中學時，便注定我們結(jié)下了相知三年的師生緣分。參加今天的畢業(yè)典禮，我的內(nèi)心是百感交集：有欣喜，同學們通過自己三年的勤奮努力，圓滿順利地完成了初中階段的學習任務(wù);有沖動，同學們將以此作為人生新的起點，踏上又一個新的學習征程。有不舍，三年的風雨兼程，我們一路走來，卻要在這梔子花開的美妙時節(jié)里分別!回首三年如水光陰，一千多頁就這樣匆匆翻過，一千多個日日夜夜，就這樣擦肩而過。你們稚嫩的雙手，純真的眼神，燦爛的笑靨，嬌小的身影，這些雖然已是隨風逝去的風景，但它其實早就雕刻在教師內(nèi)心最柔軟的角落里，真的很難很難忘記。校園里，一張張笑臉綻放出追逐打鬧嬉戲的喜悅;一堂堂課上，迸發(fā)出的思維的火花;一張張試卷上，譜寫出智慧的結(jié)晶。操場上，你們留下的堅實腳印;辦公室里，你們留下的輕輕身影。這一切的一切，我們教師不會忘記，你們的母校更不會忘記。無論是掌聲鮮花帶來的微笑，還是困難挫折失敗時留下的傷心淚水，都記錄著你們成長的足跡，這些都將永存我們的記憶深處。同學們，你們即將分開母校了，但希望你們毋忘母校，記住吳中的求真、務(wù)實、開拓、進取校訓，記住吳中以人為本，依法治校的教育理念，記住吳中精細管理，多元文化的辦學特色，記住吳中嚴謹?shù)膶W風，和諧的校風，求真務(wù)實的作風，更要記住曾培養(yǎng)過你們的可親可敬的教師們。同學們，明天你們就該整裝奔赴中考戰(zhàn)場了。兩天半的考試完畢之后，不管結(jié)局是喜是悲，你都要學會承受，因為你已經(jīng)長大!將來的日子不管是陽光燦爛還是風雨彌漫，你都要決然前行，因為人民生活幸福在等待你們，國家繁榮富強在等待你們!同學們，帶著吳中的風采，帶著吳中的精神，帶著美妙的回憶，去開始新的征程吧!最后，代表九年級五位班主任和全體教師說兩句：孩子們，我們會真誠為你們的前程祈禱;孩子們，我們真心的祝愿你們在中考中獲得優(yōu)異的成績!謝謝!2023家長會家長發(fā)言稿(2)尊敬的各位家長：大家好!感謝各位對我班工作的大力支持，能從百忙中抽出時間來參加今天的家長會，說明大家對自己的孩子都非常關(guān)心。是啊，哪一位家長不望子成龍?哪一位家長不望女成鳳?哪一位教師不希望自己的學生有長進呢?既然家長、教師、學校都有一個共同的愿望，教育好他們，讓我們攜起手來，同心協(xié)力把你們的孩子，我們的學生教育好。對學生的教育包括家庭教育、學校教育和社會教育三方面組成。但說真心話，目前我們的社會教育狀況堪憂。有專家曾撰文說：五加二等于零。什么意思呢?即學校家庭花了五天進展正面教育，一個雙休日，學生們回到社會，就什么都學會了。是啊，多少家電子游戲廳，多少家網(wǎng)吧，多少臺球室，多少家麻將館，還有不少負面的東西。作為學校又不能消除以上這些對教育孩子不利的事物，在我們別無他法的時候，只有學校家庭攜手配合，共同創(chuàng)造良好的育人環(huán)境。一、要用平和的心態(tài)去對待孩子，看到孩子的另一半。上學期期末考試后，一位學生家長交流孩子的學習情況。他不斷訴說孩子的種種缺點：學習不認真，沒有耐心，太粗心，做題很馬虎，成績總是上不去，不肯聽父母的話總之，在他的眼里，孩子一無是處。正在成長過程中，孩子就像一杯沒有倒?jié)M的水，我們不能總看到一半是空的，重要的是要看到已有一半的水，不能因為孩子一兩次考試成績上不去就全盤否認孩子。每一個人都希望得到掌聲受到表揚，尤其是孩子。事實上，我們要對有缺點的孩子多一些寬容與賞識，多用開展的目光對待他們，幫助孩子分析^p落后的原因，提出應(yīng)對的策略，你一定會發(fā)現(xiàn)那只杯子里的水越來越多。當然，僅僅停留于看到孩子的另一半是不夠的，那樣做不但不能促使孩子進步，反而會滋生孩子的一些不良習慣。盡管表揚和鼓勵是教育孩子的一種有效手段，但并不是在任何場合、任何時候都奏效的靈丹妙藥，在看到孩子的另一半的根底上適時、適當?shù)谋頁P和鼓勵，才是促進孩子安康成長的添加劑。也只有真正看到孩子的另一半，才能從把孩子教育好的角度去真正地愛孩子，才具備同孩子的溝通的良好心理根底。二、如何進步學生的學習成績呢?有的父母見到孩子學習松懈.成績一時不夠理想,便非常焦急.有的時常抱怨、斥責,甚至對孩子進展懲罰.這樣做是非常錯誤的.殊不知,學習習慣的養(yǎng)成是有一個過程的.家長應(yīng)當從哪里入手進步孩子的學習成績呢?第一、抓作業(yè).要規(guī)定孩子放學后必須做完作業(yè),必須檢查.口頭作業(yè)、復習、預習作業(yè)也不容草率.而孩子往往比擬討厭作業(yè)。我很理解家長們繁忙的工作，但是你忙的希望是什么，還不是你們的孩子嘛，經(jīng)常會聽到家長這樣的教育自己的孩子：孩子，你怎么就不好好學習呢，爸爸媽媽天天這么辛苦勞累的上班掙錢，為的是什么，還不都是為了你嘛，你怎么就不諒解你的爸爸媽媽呢?那請問各位家長，當你在這樣教育孩子的時候，你又是否想到除了賺錢供她上學，給他吃好的，穿好的，你又對他進展了哪些思想教育呢，你真正細心的理解過你的孩子嗎?孩子最需要的是什么，你明白嗎?教育孩子不僅指的是學校教育，還有家庭教育，社會教育，諸位就是家庭里的教師，你的孩子在寫家庭作業(yè)的時候，你認認真真的輔導過他嗎?你知道你的孩子當天學的什么嗎?甚至你知道孩子今天的作業(yè)是什么嗎?語文這門學科根本每天都有書面作業(yè)，大多數(shù)同學還是可以認真對待這項作業(yè)，認認真真地聽，認認真真的寫，家長也認認真真的觀察，給孩子簽字。但是，總是有極少數(shù)的學生經(jīng)常以忘了為理由，不簽字，再讓他讀來聽聽或者寫寫看看的時候，卻是瞠目結(jié)舌，我向家長反映，打跟您講孩子的表現(xiàn)，提醒您在家多關(guān)注孩子的時候，您是幾句就糖塞過去，以管不了為由，必而不談這個問題了，你知道當時作為一個教師的為難嗎?那是您的孩子，一想起這個的時候，我就感到很心痛，為孩子有你這樣的家長心痛，如今孩子小，很多事情他不懂，他就是淘氣一點，貪玩一點，但等到他懂得努力學習的時候，你這個不稱職的家長已經(jīng)早就消滅了他上進的心靈。第二、抓態(tài)度。要求學習專心、細心,勇于抑制學習中的困難.書寫要工整、清潔、準確,不能虎頭蛇尾或龍習鳳舞。第三、抓技能.如想問題、做作業(yè)時,要求準確迅速,在質(zhì)中求快;語言表達務(wù)求清楚、生動、手工操作、口頭背誦務(wù)求純熟。第四、抓關(guān)愛。如今的孩子都是父母手心里的寶，平時父母經(jīng)常買些禮物送給孩子，可是經(jīng)過筆者的調(diào)查，卻發(fā)現(xiàn)他們除了禮物之外，其實更需要父母的愛。把你的時間留一點給孩子：1、每天花一定的時間與孩子交流。抽出一定的時間陪孩子。時間的長短并不重要，但是每天要花一定的時間坐下來，問問孩子學習的情況，在旁邊看一看你的孩子是如何做作業(yè)的。特別是一些作業(yè)速度比擬慢的孩子，更應(yīng)該要多觀察，幫助他找到根本原因。和孩子交流思想，溝通情感。而不是一問了之。2、和孩子一起看書、看電視。陪孩子看一些有益于他們身心安康的書和電視節(jié)目，并相到交流觀后感，培養(yǎng)孩子的鑒賞才能。3、加強對孩子的課外時間管理。平時看到孩子晚回家，一定要問清原因，有必要打與教師聯(lián)絡(luò)。千萬不能留下管理上的空白。因為如今壓力變大，有的人會自我逃避，去網(wǎng)吧、商店，去放松一下，有時應(yīng)該叫放縱一下。這樣就很容易出問題。另外一旦發(fā)現(xiàn)該到家時沒有回家要及時與教師聯(lián)絡(luò)。查明原因，進展相關(guān)的教育。在星期六或星期天的休息時間，也要對孩子的活動有一個全面的理解掌握。如今有一個不好的現(xiàn)象，就是一到星期天，學生的作業(yè)質(zhì)量就特別的差。一個星期辛辛苦苦養(yǎng)成一點好的習慣，一下子全放湯了?？梢钥闯鲂瞧谔?，孩子在家缺少管理，把學習放到了一邊去了。4、多鼓勵，少批評。多正面引導，少橫向比擬打擊。敵視伴隨著孩子，他學會爭斗。下面這段話與大家共享：嘲弄伴隨著孩子，他慚愧靦腆;鼓勵伴隨著孩子，他信心倍增;贊美伴隨著孩子，他鑒賞有方;認可伴隨著孩子，他愛心常存;分享伴隨著孩子，他大方大方。第四、抓平安。因為學習到了緊張的關(guān)鍵時刻。有些學生有時要留校補課，在此我辛苦我們的家長朋友來學校接一下，以保障路上的平安。第五、抓家校聯(lián)絡(luò)。因為教師工作很煩瑣，不一定每一天都能和每個家長聯(lián)絡(luò)。這需要各位能主動通過和親自來校與教師聯(lián)絡(luò)，理解孩子的情況。以及和教師及時溝通自己的想法。特別是有時作為家長不能承受教師的一些做法，或覺得有必要對教師的工作提一點改進意見，我想最好還是親自與我們?nèi)慰平處熣務(wù)?。不要動不動就與校長或一些領(lǐng)導聯(lián)絡(luò)。然后他們還是要找到我們來解決問題。顯得有點興師動眾的樣子，把一些小事復雜化。作為教師，我們也會在教育教學工作中進展適當?shù)恼{(diào)整。在最大程度上減輕學生的負擔。三、加強教學常規(guī)管理。在學習上，紀律上，集體生活中，我對學生的要求是嚴格的，一開學要求：寫字一筆一畫，錯字及時更正，字大小適中，還要求值日生早晨7：30到校做值日。其余同學在7：307：40之間到校。上課坐端正。希望學生有一絲不茍的精神，自覺遵守紀律，集體活動中有強烈的集體榮譽感。班級工作有布置有檢查并有相應(yīng)獎懲規(guī)定。在學習中，我們要注重他們的自信心，培養(yǎng)他們大膽、認真、負責的精神。學生有了自信，就敢說話，就能抬頭挺胸，就能自已對付很多事，對他們的一生都有好處。班級工作中，班上的學生，除班級干部外，我還安排了一些課代表，小組長讓他們協(xié)助教師收發(fā)作業(yè)，最重要的是讓他們覺得教師信任他，注意發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點，及時表揚，臨時安排一些少費一點兒勁就能完成好的任務(wù)，讓他們得到鍛煉和進步。對那些內(nèi)向，不愛或不擅長表現(xiàn)自己的學生，我對他們少批評，多表揚，多給他們鍛煉的時機。在抓文化課的學習中，我是這樣做的：作為班主任，我首先注意與其他任課教師聯(lián)絡(luò)好，及時獲得聯(lián)絡(luò)，有問題共同解決，幫助學生上好每一門課。對我所教的語文，筆試與非筆試兩個方面我都給予重視，班上有些同學背書慢，朗讀，作文程度不高，答復總是聲音太小。針對這些情況，我對他們提出明確的要求，而后再深化細致地做工作。為了逐步進步朗讀，說話背誦程度，我盡可能多地給學生提供讀，說的時機，課上拿出一定的時間加以指導，把朗讀，說話，背誦的評分情況告訴學生，讓他們回家讀背給家長聽，請家長幫助他們，催促他們進步自己的才能，在班上，在每天的早讀上我也會鼓勵孩子朗讀一首詩、或合背一段文章、講一個故事等。如今發(fā)現(xiàn)班上存在兩種學生：一種學習習慣好，認真完成作業(yè)，積極閱讀書刊。一種對自己沒有信心，認為自己根底差，寫的作業(yè)潦草，讀背的作業(yè)根本不讀不背或簡單地讀點背點，前一種同學干勁一天比一天足，一天比一天進步;后一種只能越退越遠。跟不上隊伍，對于這種情況，有效的方法就是在校內(nèi)教師盡最大努力做好每位學生的思想工作，輔導，催促他們完成課內(nèi)，校內(nèi)的學習任務(wù)。同時，在家中家長要抽點時間來真正關(guān)心孩子，關(guān)心孩子的學習。這兩方面缺一不可，教師都能對每個孩子充滿信心，相信在座的家長更是相信自己的孩子不比別人的差。因為孩子還是自己的好。只要對孩子多點信心，多點耐心，用正確的方法指導孩子，咱們的孩子肯定會令我們滿意，他自己也快樂。關(guān)于作業(yè)有這樣幾種內(nèi)容：1、生字詞。這樣的作業(yè)很少布置。一般是穩(wěn)固課上所講根底知識，家長有時間可以給孩子看看，對照課文中的詞語，特別是根底差的學生，家長盡量能積極地抽寫，假設(shè)有錯誤，找出錯字的原因，錯在哪兒，讓他們訂正，這樣才能記牢。2、寫作文。孩子會有許多新奇巧妙的想法，假設(shè)不及時、擅長引導，那些想法就會被扼殺。有的家長說不會指導寫作文，其實是你要求高，或許太謙虛了。剛開始時先讓他做一件事，要求認真體會，認真觀察，做完后把想的什么寫下來就可以了。孩子認為作文難的一個客觀原因是他們在觀察一幅圖、一處景物或一件事時，所有的聲音，圖像等是一古腦兒，整體進入大腦的。一旦要作文，就要求把這個整體變成一條線有條有理地寫出來，這時學生就找不著頭緒，不知該從何入手。我們就應(yīng)該指導孩子注意順序，先寫什么，再寫什么，最后寫什么。有的家長總認為作文是教師教出來的，實際并不完全是這樣，學生頭腦中要有內(nèi)容可寫。他自己的親身經(jīng)歷寫起來就容易得多，走入社會，他的視野一下子變得開闊了，有了很多新穎事，奇怪事，這時他假設(shè)無拘無束的說話，他會翻開話匣子說得滔滔不絕?；貋砗?，再讓他回憶印象最深的是哪一件事，按順序?qū)懴聛砭托小?、摘抄優(yōu)美詞句作業(yè)。要求能體會出所摘抄詞句的優(yōu)美之處，抄寫時要求認真。有個別同學在完成這一作業(yè)時，存在只動筆不動腦的現(xiàn)象，隨意找個詞句抄上就行。家長有時間可以檢查這一項作業(yè)內(nèi)容。當然抄下來不是目的，能讓他裝在腦子里并能靈敏運用就更好了。4、閱讀作業(yè)。根據(jù)新課標和我班教室布置的精神，要求學生多讀書，尤其要多看課外書，獲取多方面的知識，培養(yǎng)學生的讀書習慣，進步學生的閱讀和寫作才能，從而豐富學生的知識。因此在可能的情況下要讓孩子廣泛閱讀課外書，可以是文學藝術(shù)，天文地理，歷史，社會知識，音美欣賞等。只要有好處的知識性的都可以看。讓他們從書中自己感悟、自己體會，多考慮，這樣靈敏性的作業(yè)會更多，布置摘抄、搜集資料、調(diào)查、家長與學生共讀一本書、寫讀書筆記等，這樣的作業(yè)，還需要家長給予足夠的重視，能出個好主意就出個好主意，但有一點一定不能替學生代勞，假設(shè)這樣學生又形成依賴心里。要培養(yǎng)這樣的習慣，剛開始一定很難，不過，在習慣的養(yǎng)成階段，需要各位家長的協(xié)作，在家鼓勵孩子多讀書、多活動，最初，孩子或許不愿看、不會活動，每位家長都有各自的方法，用這些方法來到達讓孩子多讀書、多考慮的目的。多讀書的好處很多。第一，增長知識。趁如今記憶力強多讀些書，到長大時隨用隨取。第二，養(yǎng)成讀書的好習慣，到達以后拿起一本書就能流利朗讀的程度，而不是拿起一本書，心里真想知道后面的內(nèi)容，可就是眼神跟不上去。另外，還有朗讀的作業(yè)，希望能得到家長足夠的重視，假設(shè)哪一天確實有事可以說一下原因，別隨意簽個名，讓學生有機可乘，認為不完成作業(yè)，家長也可以袒護。班上如今還有兩個同學課上課下的狀態(tài)都不夠積極，你能從他的作業(yè)中看出一些來。四、提出建議。1、每天請檢查孩子的學習情況、家庭作業(yè)，聽寫作業(yè)，做到堅持不懈。檢查完后作業(yè)本上請簽名。2、請催促孩子背書，除略讀課文外，都要求背誦。背完后請在課題后簽名。3、家長的善導是家庭教育的黃金，要多給孩子一點信心，做孩子成長的強有力的后盾。每天與孩子進展親切交流，和他們談?wù)劷裉鞂W到了什么新知識，哪篇新課文，知道哪些道理，今后打算怎樣做，交談時，要有耐心，不能簡單粗暴。4、定期與教師進展溝通，對孩子的優(yōu)點、不好的習慣以及在教育過程中出現(xiàn)的疑惑，可以經(jīng)常與教師保持聯(lián)絡(luò)，共同尋找最好的教育方法。5、經(jīng)常帶孩子們接觸社會、研究社會的各種現(xiàn)象，去創(chuàng)造美妙的生活。(雙休日、假期交好朋友、參加體育鍛煉、做小實驗、搞小創(chuàng)造、編手抄報、編作文集等，使孩子們?nèi)骈_展。)以上是我就學生們學習教育方法和各位家長交換了一些意見，供各位家長參考，有不妥之處懇請各位家長批評指正，我將非常感謝大家，因為教育好孩子們是你們的心愿，也是我們學校和教師的心愿。我希望學生能和家長、教師平等溝通，和睦相處，安康成長，快樂地度過他們的小學光陰吧!謝謝大家。家長會發(fā)言稿2023家長會家長發(fā)言稿范文家長會家長發(fā)言稿范文一尊敬的各位家長：首先感謝各位家長，在百忙之中抽出時間來參加我們小二班的家長會。今天我們聚在一起，無論談什么，都離不開一個話題，那就是我們的孩子，我國著名教育家陳鶴琴先生曾經(jīng)說過：幼兒教育是一件很復雜的事情，不是家庭一方面可以單獨勝任的，也不是幼兒園一方面可以單獨勝任的，必須兩方面共同合作才能得到事半功倍的成效。那就是家園共育。經(jīng)過一年半來的相處與合作，我想家長們對我們小二班的班級集體有了詳細的理解和認識，在此也非常感謝一年多來家長們對班級工作的支持和配合。我相信在我們共同的努力下，家園工作定能收到較好的效果和成績，一個班級集體就像是一個家庭，教師和家長是孩子們的支持者、合作者和引導者，為了孩子們的安康成長，我們都要以這個集體為中心，共同做好孩子的教育和保育工作，我們希望孩子在這個大家庭中，快樂、安康的成長。這也是今天我們召開家長會的目的。本次家長會共分五個議程：一、介紹班級詳細情況二、課程設(shè)置三、班級特色介紹四、家長需要配合的事項五、個別交流一、介紹班級情況時間過得真快，轉(zhuǎn)眼孩子們從托班進入了小班第二個學期了，記得我們的小朋友剛來幼兒園的時候，哭哭啼啼不肯來幼兒園，種種焦慮的心情以及對幼兒園的所有常規(guī)活動一無所知，通過家園的配合，使孩子在各方面有了很大的進步，比方說：認識了自己的班級、教師、學號以及小朋友，結(jié)下了他們小小的友誼。同時對幼兒園的各項常規(guī)、作息時間的安排有了更進一步的認識;再這些認識的過程中，孩子們逐步的適應(yīng)了集體生活，并樂意參與到活動中，學習了許多的本領(lǐng)。這學期，從孩子進入了小班后，我們的隊伍也強大了，如今共有小朋友32位。根據(jù)孩子的年齡提升，以及我們的教學大綱要求，從托班的生活自理培養(yǎng)逐步過度到培養(yǎng)孩子的學習習慣和學習的興趣。孩子們經(jīng)過小班一學期的學習和生活，在五大領(lǐng)域各方面普遍有了一定的進步。語言領(lǐng)域：總體來說孩子的語言才能不平衡，好的幼兒可以根本完好的講述簡短的故事，口齒清楚，如：樂嚴翼、蔣陽陽、楊博卿等。還有部分幼兒的語言表達積極性和興趣不是很高，口齒不清：繆錦祥、曹家陽等?？茖W領(lǐng)域：大部分幼兒可以根本按照教師的要求進展數(shù)學的操作活動，但是個別年齡偏小的孩子對數(shù)學操作活動還有一定的困難，有待下學期進展加強。小班幼兒對于周圍事物的好奇心比擬強，可以初步理解不同季節(jié)的特征，感受自然界變化，知道常見水果和蔬菜的名稱、特點和用處。安康領(lǐng)域：由于我們是以安康和美術(shù)為特色，故在這方面我們的孩子開展的較好，大部分幼兒都能到達小班幼兒年齡開展目的。社會領(lǐng)域：我們的孩子已經(jīng)能從性別、外貌等外在特征上比擬自己與別人的不同了，新學期開學來園也沒有別離焦慮的表現(xiàn)了。在體驗各種活動時，也可以愉快的參與，親近教師和阿姨，并可以有禮貌的向生疏教師等人問好。藝術(shù)領(lǐng)域：本班幼兒對于此類活動都表現(xiàn)出濃重的學習興趣。根本能跟隨音樂節(jié)奏做簡單的根本動作和模擬動作。對于美術(shù)方面一直是本班的教育教學重點和特色的所在，結(jié)合本園的特色水粉畫，讓幼兒運用多種材料看看、做做、玩玩等方式，引導和幫助幼兒理解、學習。使幼兒從不會畫到會畫，從不愿意畫到愿意畫到最后的想畫。二、幼兒園的課程設(shè)置幼兒園到底教些什么，孩子們到底學些什么，肯定是家長們最關(guān)心的一個問題。小二班課程表2023年2月周一周二周三周四周五上午主題(科學)主題(語言)主題(社會)數(shù)學主題(藝術(shù))音樂游戲益智游戲建構(gòu)游戲體育活動戶外：自制戶外：大型戶外：自制戶外：民間下午語言科學音樂美術(shù)周末活動戶外：器械戶外：自主區(qū)域戶外：器械區(qū)域下面我進展些簡單的介紹本學期我們?nèi)匀徊捎弥黝}與領(lǐng)域活動相結(jié)合的方式來開展保教工作。我們的目的在于讓幼兒感受到幼兒園集體生活的愉悅，同時又促進幼兒在社會、語言、安康、科學、藝術(shù)等領(lǐng)域方面在原有的根底上得以開展和進步。這一學期，我們根據(jù)幼兒年齡特點和幼兒的興趣，將繼續(xù)開展主題教育活動。在每一個主題活動開展之前，我們就會請家長和孩子們共同搜集與主題相關(guān)的各種圖片、圖書、照片、實物或VCD等資料等，為幼兒積累前期經(jīng)歷，同時也為活動的開展提供了豐富的資。由于孩子積累了豐富的經(jīng)歷，就能積極參與講述、操作、表演等活動，從中學會分享經(jīng)歷，豐富知識，進步動手動腦的才能，并在每次活動中逐漸養(yǎng)成細細致、耐心、主動學習、探究等良好的學習習慣。而領(lǐng)域活動那么分為語言領(lǐng)域、安康領(lǐng)域、藝術(shù)領(lǐng)域、科學領(lǐng)域、社會性領(lǐng)域。根據(jù)主題網(wǎng)絡(luò)我們設(shè)置了主題墻。幼兒可根據(jù)自己的興趣愛好自主選擇同一活動區(qū)活動的幼兒還能通過同伴間的互相交流不斷產(chǎn)生新的思想火花，進而不斷地進展新的探究活動。三、班級特色介紹本學期班級的特色幼兒泥工，泥塑工藝是我園民間流傳很廣的一種手工藝，我們將通過各種有趣的教學活動，讓幼兒喜歡泥塑這一藝術(shù)活動，幫助幼兒初步掌握簡單的揉、搓、捏、連接等技能。如安排內(nèi)容有：湯團、麻花、大餅、面條、棒棒糖、小蝌蚪、鴨子、小魚等等。四、介紹本學期的教學內(nèi)容(見墻面)1、二月主題：過年真好五、向家長介紹班務(wù)工作，獲得家長的配合每月均需要家長配合的內(nèi)容：1、當孩子在現(xiàn)階段出現(xiàn)了一些問題時，我們會通過口頭交流的形式或家園聯(lián)絡(luò)表的方式與您聯(lián)絡(luò)，希望得到各位家長的支持和配合。2、當我們在主題活動中有需要您配合的表格或幫助孩子查找資料時，希望家長能從百忙中抽出時間共同完成好任務(wù)，《幼兒成長冊》希望家長可以及時反響。3、請家長們隨時關(guān)注班級論壇，關(guān)注班級的各種動態(tài)。(家長注冊)4、我們也非常真誠的希望您能將在育兒過程中的好的經(jīng)歷和困惑，以口頭或書面的形式介紹給大家。5、幼兒來、離家時，請家長檢查幼兒身上有無危險物品，要求將危險的物品帶到幼兒園。6、幼兒接送要由專人來接，假設(shè)換人了請及時與教師聯(lián)絡(luò)，入園是必須送到幼兒園門口，交到教師和保育員手中。(校訓通反響)7、親子活動討論(詳細安排在三、四月份)。四、家長配