初中語文人教版八年級(jí)下第四單元16云南的歌會(huì)(沈從文) 優(yōu)秀

16云南的歌會(huì)【預(yù)習(xí)指導(dǎo)】一、預(yù)習(xí)要求（一）初讀課文，積累基礎(chǔ)：1．瀏覽課文，圈點(diǎn)出生字詞，查閱工具書給生字正音，解釋生詞。2．查資料，了解作者沈從文。（二）再讀課文，感知內(nèi)容：課文主要寫在云南聽到三種不同形式的民歌演唱，它們演唱的場(chǎng)合不同，演唱的方式和內(nèi)容也不同，請(qǐng)朗讀課文，整理出來。二、預(yù)習(xí)檢測(cè)1．給下列加點(diǎn)字注音;迤西（）蹲踞（）酬和（）譬喻（）糯米（）柞木（）熹微（）箍桶（）2．解釋下列詞語：引經(jīng)據(jù)典：別開生面：若無其事：3．沈從文（1904—1988），原名沈岳煥，湖南鳳凰人，家、家。1934年，中篇小說《》問世，標(biāo)志著他的小說的成熟。三、自學(xué)方法指導(dǎo)1．利用課下注釋及工具書自主積累基礎(chǔ)知識(shí)。2．熟讀課文，探究課后練習(xí)。四、本課與前階段學(xué)習(xí)內(nèi)容的勾連本課在前階段學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上繼續(xù)學(xué)習(xí)記敘、描寫，通過學(xué)習(xí)，幫助學(xué)生了解民風(fēng)民俗，拓展視野?！菊n堂建議】一、教師的教學(xué)預(yù)設(shè)1．學(xué)情預(yù)設(shè)：《云南的歌會(huì)》是一篇極富情趣的散文，沈從文先生以瀟灑而隨意的語言為我們描繪了云南的民風(fēng)。但是，本文所寫的歌會(huì)和學(xué)生們所知道的歌會(huì)有所不同，在學(xué)習(xí)中可以通過對(duì)比來激趣。2．建議課時(shí)：2課時(shí)二、教學(xué)重難點(diǎn)1．重點(diǎn)把握文意，領(lǐng)會(huì)云南歌會(huì)的美。難點(diǎn)體會(huì)少數(shù)民族的民俗風(fēng)情，讀懂作者寄寓感情。

三、教學(xué)中怎樣發(fā)揮教師的個(gè)人所長1.利用多媒體展示云南民風(fēng)民俗。2．范讀課文。3．唱歌，如：學(xué)習(xí)課文第二段時(shí)，教師可以展示“觸景生情，即物起興”“提出問題，等待對(duì)方答解”的歌謠，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。四、學(xué)生怎樣展開自主合作學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)一：自主學(xué)習(xí)課前按預(yù)習(xí)要求進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，時(shí)間控制在20分鐘左右。環(huán)節(jié)二：問題探究1．從文中找出作者評(píng)價(jià)云南歌會(huì)的詞語或句子。2．課文主要寫了在云南聽到的三種不同形式的歌會(huì)，分別是何種場(chǎng)所，何種形式的歌會(huì)？3．課文描寫這三種不同形式的歌會(huì)，描寫的側(cè)重點(diǎn)有什么不同？為什么要這樣安排側(cè)重點(diǎn)？4．對(duì)比閱讀：課后練習(xí)二技巧突破：強(qiáng)調(diào)誦讀，以讀促思，以讀促悟。立足文本，抓關(guān)鍵詞句解題。C．教師引導(dǎo)點(diǎn)撥，如解決第3題時(shí)，教師先組織學(xué)生閱讀第2—3段，明確“山野對(duì)歌”部分側(cè)重寫人，作者要表現(xiàn)唱歌女子的智慧，通過“這種年輕女子在昆明附近村子中多的是”，引導(dǎo)學(xué)生明確云南這樣的歌手比比皆是。D．對(duì)比閱讀：閱讀、對(duì)比、點(diǎn)撥寫作方法及效果。環(huán)節(jié)三：展示交流各個(gè)問題可分開進(jìn)行探討，然后交流展示，也可以集中出示問題，由學(xué)生獨(dú)立思考、合作探究，然后再展示。展示形式：同桌展示、小組展示、全班展示綜合運(yùn)用等。五、課堂微檢測(cè)。（時(shí)間6-10分鐘）（適合全部學(xué)生）1．下列詞語字形全對(duì)的一項(xiàng)是（）A．迤西譬喻吆喝既物起興B．荊條糯米柞木悠優(yōu)自在C．向例悅耳淳樸引經(jīng)據(jù)典D．松濤張弛疾諱扶搖盤旋2．文章第二個(gè)歌會(huì)場(chǎng)面著力描寫了唱歌人所處的優(yōu)美環(huán)境，對(duì)此分析正確的一項(xiàng)是（）A．著力描寫了唱歌人所處的優(yōu)美環(huán)境，其目的是贊美云南景色優(yōu)美，是居住的好地方。B．以描寫優(yōu)美的環(huán)境來緩解騎老馬的無奈心情。C．描寫優(yōu)美的環(huán)境，介意表達(dá)對(duì)云南的熱愛。D．描寫優(yōu)美的環(huán)境，其目的是為了映襯優(yōu)美的人物、優(yōu)美的歌。3．填空：本文是一篇極富情趣的。在“歌會(huì)”的大標(biāo)題下，描繪了三個(gè)場(chǎng)合中唱歌的情景，依次是、、。三個(gè)場(chǎng)合各有側(cè)重，分別側(cè)重寫、、。參考答案：1．C2．D3．散文山野對(duì)歌山路漫歌山寨傳歌唱歌人唱歌的環(huán)境唱歌的場(chǎng)面【拓展延伸】建議一：文章中，沈從文先生描摹了許多鮮活的人物。假如你是一位攝影記者，請(qǐng)你為文章中的一個(gè)人拍攝一張照片，你會(huì)選擇哪個(gè)人物？請(qǐng)你根據(jù)文章內(nèi)容，為他（