初中道德與法治人教部編版七年級上冊第二單元友誼的天空第四課友誼與成長同行深深淺淺話友誼

第二單元友誼的天空第四課友誼與成長同行第2課時深深淺淺話友誼教學目標知識與能力：友誼的特質(zhì);學會正確對待友誼，過程與方法：通過本課學習能正確處理交友過程中存在的問題,堅持自己的道德底線情感、態(tài)度與價值觀：珍視友誼，在相處中體驗積極的情感二、重點難點教學重點：友誼的特質(zhì)教學難點：正確處理交友中存在的問題三、教學方法：多媒體教學法、情景教學法、講授法四、教學過程(一)、導入新課：探究分享：大家支持率較高的品質(zhì)是:平等、忠誠、信任、理解。友誼有哪些特質(zhì)?本課我們將學習這些內(nèi)容:(二)、新課講授一：友誼的特質(zhì):有朋友陪伴,再遠的路也不覺得漫長,再曲折的路也不覺得艱難.友誼為什么能如此打動我們?友誼是一種親密的關(guān)系。每個人對友誼的理解和需要不盡相同，我們都希望在友誼中得到理解和支持、忠誠和信任、肯定和關(guān)心。和朋友在一起，這種感覺能讓我們獲得認可，在精神上得到滿足。（1）、有一次,我遇到一道關(guān)于數(shù)學二次函數(shù)的應用題,用了半個多小時都沒有做出來,于是我就去找好友李飛,想讓他幫我。他瞥了一眼就說,這么簡單的題都不會,你先自己想想,我得去打球了。然后他就抱著球走了。我看著被扔在桌上的卷子,心里很失落,覺得自己太笨,給別人添了麻煩,自己還被朋友看不起。(2)、不是。幫助朋友并不意味著自己會有所損失,如與朋友共同分享幸?？鞓?別人分享了你的幸?？鞓?你的幸?？鞓凡]有減少,你反而會更快樂。2、友誼是平等的、雙向的。接受幫助，也學習幫助對方；感受關(guān)懷，也學習關(guān)懷對方。我們共同分享，也相互分擔，在相處中體驗積極的情感。探究與分享：古人云:“君子之交淡如水?！币灿腥苏f:“多個朋友多條路?！蹦闳绾慰创@兩種觀點?君子之交淡如水，小人之交甘若醴出自《莊子·山木》君子之交，源于互相寬懷的理解。在這理解中，互相不苛求，不強迫，不嫉妒，不黏人。所以在常人看來，就像白水一樣的淡。“多個朋友多條路，多個冤家多道墻”出自劉操南等《武松演義》，意思是多交一個朋友，就多一條方便的路；多結(jié)一個仇家，就多一道阻擋的墻。指朋友越多越容易成事，對頭越多越難以行動。“多個朋友多條路”的說法有一定道理。友誼是一種親密的關(guān)系,是平等的、雙向的,是心靈的相遇。多一個朋友,可以多一份快樂的分享,多一份煩惱的分擔。有朋友的陪伴,再遠的路也不覺得漫長,再曲折的路也不覺得艱難。3、友誼是一種心靈的相遇。友誼的美好就在于它可以超越物質(zhì)條件、家庭背景、學習成績等。志同道合、志趣相投的友誼，更能夠經(jīng)得住時間的考驗和風雨的洗禮。二、友誼的澄清（1）、志趣相投、相互關(guān)心、不互相攀比與競爭。（2）、因為“我”和小美都發(fā)生了變化?！拔摇痹诟柙伇荣惖倪x拔中勝出,小美落選。（3）、已經(jīng)淡了的友誼是否需要維持,需要看雙方的意愿。友誼不是一成不變的,我們都在成長,生活和學習的環(huán)境也在發(fā)生變化。在這些成長和變化中,有的友誼可能會逐漸淡出。如果雙方都認為以前的友誼對自己彌足珍貴,可以努力維護;如果有些友誼的淡出不可改變,如雙方的價值觀發(fā)生分歧,那么就要平靜地接受這段友誼的淡出,坦然接受新的友誼。1、友誼不是一成不變的：自己變了，對方變了，或者環(huán)境變了等等，在這些改變中，有些友誼得到保持，而有些友誼則逐漸淡出。我們要學會接受一段友誼的淡出,坦然接受新的友誼。探究與分享：1.競爭會傷害友誼嗎?2.如果朋友贏,是否意味著自己輸?不會。競爭本身并不會傷害友誼。不是。在競爭中,朋友贏了,如果我們能坦然接受并欣賞朋友的成就,同時做到自我反省和激勵,我們會收獲更多。競爭并不必然傷害友誼：關(guān)鍵是我們對競爭的態(tài)度。古人云：“仁者如射，射者正己而后發(fā)。發(fā)而不中，不怨勝己者，反求諸己而已矣?！毙腥实碌娜撕帽荣惣娜艘粯樱荷浼娜讼榷苏约旱淖藨B(tài)然后放箭；如果沒射中，不埋怨那些勝過自己的人，反躬自問罷了。在競爭中能坦然接受并欣賞朋友的成就，做到自我反省和激勵，我們會收獲更多?！拔摇睉撜J真分析自己和小川之間的友誼是否是真正的友誼。志同道合、志趣相投的友誼,需要雙方用心維護?！拔摇敝院軣?是因為小川的行為不斷碰觸到“我”的底線。友誼不能沒有原則,不能不加分辨地為朋友做任何事。“我”可以和小川開誠布公地談談,如果沒有效果,那么“我”會放棄這段友誼。不是。友誼不能沒有原則。當朋友誤入歧途,不予規(guī)勸甚至推波助瀾,會傷害朋友,傷害友誼。不是。友誼需要信任和忠誠,但是為朋友做事同樣需要分辨是非善惡。違背道德和法律的事情,堅決不能做。3、友誼不能沒有原則。友誼需要信任和忠誠，但不等于不加分辨地為朋友做任何事。其實，當朋友誤入歧途時，不予規(guī)勸甚至推波助瀾，反而會傷害朋友，傷害友誼。4、友誼給我們的體驗：友誼可以帶來快樂，讓人向往；也會帶來困擾，增添煩惱。在友誼的長河里，我們深深淺淺地跋涉著，經(jīng)歷著不同的體驗，累積著各自的感受。梳理對友誼的感受，澄清對友誼的認識，是我們成長必經(jīng)的歷程。（三）、本課小結(jié)：友誼的小船說翻就翻，友誼的小船也可以開得很遠，關(guān)鍵是我們自己要正確地看待友誼，認識友誼。得到友誼我們要珍惜，失去友誼也不可過分悲傷。友誼路上有你有我，這是我們成長的幸福和人生的財富。（四）、課堂練習：1、有人把“哥們兒義氣”看作是“夠朋友”，認為做事“夠朋友”就是友誼。以下理解錯誤的是（C）A.哥們兒義氣”只講“友情”，不講原則B.這種看法很容易導致不良后果，分不清真正的友誼與“江湖義氣”的區(qū)別C.朋友之間就應該相互幫忙，以友情為重D.這樣的看法也可能會導致走上違法犯罪的道路2.朋友之道，有君子之交，有小人之交，二者的根本區(qū)別，在于義與利的取舍。建立真摯的友誼需要我們(D)①梳理對友誼的感受②用金錢培養(yǎng)友情③滿足對方的一切需要④澄清對友誼的認識A．①②B．③④C．②③D．①④3、“與善人居，如入芝蘭之室，久而不聞其香，即與之化矣。與不善人居，如入鮑魚之肆，久而不聞其臭，亦與之化矣?！边@告誡我們要(C)①不交朋友②不交損友③慎交朋友④樂交諍友A.①②③④B.①②③C.②③④D