初中語文蘇教版九年級上本冊總復習總復習“十市聯(lián)賽”一等獎

九年級語文上冊期中復習專題《古詩詞鑒賞》（一）下列對《蒹葭》的節(jié)選詩句賞析不恰當?shù)囊豁検牵ǎ?分）蒹葭蒼蒼，白露為霜。所謂伊人，在水一方。溯洄從之，道阻且長。溯游從之，宛在水中央。A．此詩以男女戀愛為題材，表現(xiàn)的是主人公追求戀人的熱烈感情。B．“蒹葭蒼蒼，白露為霜”采用的是《詩經》中常用的“賦”的手法，點明故事發(fā)生的季節(jié)在深秋，為詩歌創(chuàng)設了一個蕭瑟的意境。C．“溯洄從之”和“溯游從之”是通過連續(xù)匆匆的尋求行動，表現(xiàn)了主人公內心的焦急和癡迷。D．選文沒有直接抒情，沒有敘述這位戀人對心上人如何思念，而是通過行動含蓄表現(xiàn)內心的情感?！敬鸢浮?．B（2分）【解析】這是“興”的手法，先言他物，以引起所詠之物。古詩文閱讀關雎關關雎鳩，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。參差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，輾轉反側。參差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。參差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，鐘鼓樂之。8．下面對《關雎》理解不正確的一項是（）（2分）A．開篇寫河洲灘頭雎鳩和鳴，既是自然環(huán)境的詩意描寫，也是比興手法的巧妙運用。B．“流之”“采之”“筆之”寫出了女子左右采摘荇菜時勤勞靈巧的姿態(tài)。C．“寤寐思服”“輾轉反側”寫出了男子追求女子沒有達到目的時苦悶、焦灼的心情。D．“琴瑟友之”“鐘鼓樂之”表現(xiàn)了窈窕淑女超凡的才藝、脫俗的追求和優(yōu)雅的品格?！敬鸢浮?．D（此為表現(xiàn)男子，不是“窈窕淑女”。）（2分）閱讀《蒹葭》，回答6－7題（4分）蒹葭蒹葭蒼蒼，白露為霜。所謂伊人，在水一方。溯洄從之，道阻且長。溯游從之，宛在水中央。蒹葭凄凄，白露未唏。所謂伊人，在水之湄。溯洄從之，道阻且躋。溯游從之，宛在水中坻。蒹葭采采，白露未已。所謂伊人，在水之涘。溯洄從之，道阻且右。溯游從之，宛在水中沚。6、詩歌中描寫了怎樣的自然景象？并說說它有什么作用？（2分）7、重章疊唱是《詩經》典型的藝術特色，請舉一例簡要分析這首詩重章疊唱的表達效果。（2分）（二）涼州詞王之渙黃河遠上白云間，一片孤城萬仞山。羌笛何須怨楊柳，春風不度玉門關。=1\*GB3①、此詩描繪了塞外怎樣的風景？▲=2\*GB3②如何理解詩中“春風”與“不度”？▲（1）描繪了塞外凄涼、孤獨、遼闊、荒涼的景象。（每點1分）（2）“春風”是雙關，即是指春天的暖風，又是指朝廷恩澤?！安欢取币环矫媸潜憩F(xiàn)邊塞環(huán)境的艱苦，另一方面表示統(tǒng)治階級不體恤民情，不曾關心戍守邊疆的戰(zhàn)士閱讀《涼州詞》，完成6－7題。（4分）涼州詞王之渙黃河遠上白云間，一片孤城萬仞山。羌笛何須怨楊柳，春風不度玉門關。6．“一片孤城萬仞山”句中的“一片”、“萬仞”結合著寫，有何作用？（2分）______________________________▲____________________________________7．“羌笛何須怨楊柳”中的“怨楊柳”三字飽含著豐富的情感，它除了暗含詩人對皇帝不關心守邊將士生活的埋怨之情外，還更多的流露出了戍邊士兵怎樣的情感？（2分）______________________________▲____________________________________6.對比，襯托守邊將士孤寂的處境。7.更多的流露出守邊將士對家鄉(xiāng)親人的思念之情。（三）閱讀下面一詩，完成第1～2題。（6分）惠崇《春江晚景》二首（其一）蘇軾竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。蔞蒿滿地蘆芽短，正是河豚欲上時。1.本詩描寫的是什么時令的景物？詩中哪些意象能表明這一時令特征？（3分）2.“春江水暖鴨先知”是一句富有哲理的名句，請你選定一個角度（例如內容、哲理、寫法等）作一點賞析。（3分）塞下曲李白五月天山雪，無花只有寒。笛中聞折柳，春色未曾看。曉戰(zhàn)隨金鼓，宵眠抱玉鞍。愿將腰下劍，直為斬樓蘭①?！咀⑨尅竣贅翘m：這里泛指侵擾西北的敵人。1.詩的一、二兩聯(lián)表現(xiàn)了邊塞生活、的特點。2.“宵眠抱玉鞍”一句中，用“抱”而不用“枕”的妙處是什么？3.全詩的主題是什么？詩中運用了什么手法突出這一主題？1.單調清冷2.“抱”字是擁抱、懷抱的意思，生動地寫出了將士們無心睡眠，懷抱馬鞍隨時應戰(zhàn)的景象，表現(xiàn)了將士們心系戰(zhàn)場、渴望建功立業(yè)的心情，也能表現(xiàn)將士們生活的艱苦。而用“枕”則不能達到這個效果。3.主題：戍邊將士渴望建功立業(yè)；邊塞生活的艱苦，對家鄉(xiāng)、親人的思念。手法：化用典故，虛實結合，襯托。（五）古詩詞賞析（共4分）過零丁洋文天祥辛苦遭逢起一經，干戈寥落四周星。山河破碎風飄絮，身世浮沉雨打萍?；炭譃╊^說惶恐，零丁洋里嘆零丁。人生自古誰無死，留取丹心照汗青。14．詩的頸聯(lián)，構思巧妙，匠心獨運。請結合內容作具體分析。（2分）15．詩的尾聯(lián)“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”，“汗青”的意思是①，該聯(lián)表達了作者的②。（2分）【答案】14．詩人用“惶恐灘”和“零丁洋”這兩個帶有感情色彩的地名來抒寫自己憂慮、孤獨的心情（1分），地名與感情暗合（情景交融或寓情于景）（1分）。15．①史冊（1分）②圍繞作者所表達的情感、氣節(jié)、決心、態(tài)度、精神等回答即可，示例：耿耿忠心、愛國情懷、民族氣節(jié)、舍生取義的決心、寧死不屈的精神等（1分）閱讀《過零丁洋》，完成6-7題。（4分）過零丁洋（宋·文天祥）辛苦遭逢起一經，干戈寥落四周星。山河破碎風飄絮，身世浮沉雨打萍。惶恐灘頭說惶恐，零丁洋里嘆零丁。人生自古誰無死？留取丹心照汗青。6．請在頷聯(lián)（第三、四句）和頸聯(lián)（第五、六句）中任選一聯(lián)，從寫法角度作簡要的賞析。（2分）7．尾聯(lián)“人生自古準無死？留取丹心照汗青”表達了作者怎樣的思想感情？（2分）1．示例：頷聯(lián)：以“風飄絮”“雨打萍”為喻，形象地抒寫了國家山河破碎、個人身世飄零的悲哀。頸聯(lián)：巧借“惶恐”“零丁”兩個地名的諧音雙關，暗示了形勢的險惡、作者境況的?？嗪蛯η巴镜膽n慮。2．示例：表達了作者舍生取義、慷慨赴死的民族氣節(jié)和愛國精神。（六）閱讀下面這首詩，回答10-12題。（7分）己亥雜詩浩蕩離愁白日斜，吟鞭東指即天涯。落紅不是無情物，化作春泥更護花。10．這首詩的作者是清末著名思想家、文學家（人名）。（1分）11．這首詩中劃線句子是怎樣寫“離愁”的？（3分）12．你認為這首詩的后兩句廣為傳誦的原因是什么？（3分）【答案】10．龔自珍（有錯不給分）（1分）11．用“浩蕩”表現(xiàn)“離愁”的廣闊無邊，用“白日斜”的環(huán)境描寫烘托“離愁”（或將離愁寄托于景）。（意思對即可）（3分）12．示例：這兩句話以“落紅”和“春泥”為喻（1分），生動形象地表達了作者雖辭官離京，仍然關心國家前途和命運的思想感情或充滿了奉獻精神。（表達主題思想2分）（七）古詩詞閱讀（５分）錢塘湖春行白居易（唐）孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。9．“幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥”這兩句詩中的“”字和“”字生動有趣地寫出了早春給自然界帶來的生機和活力。（2分）10．詩中哪些景物體現(xiàn)了早春的特點？詩人描繪這些景物表達了怎樣的情感？（3分）【答案】9．（2分）爭啄【評分標準：每空1分。寫錯字不給分】10．（3分）參考答案：詩中的初平之水、早鸞、新燕、淺草等聚物體現(xiàn)了早春的特點。（八）賞析《浣溪沙》，回答問題。（3分）浣溪沙晏殊一曲新詞酒一杯，去年天氣舊亭臺。夕陽西下幾時回？無可奈何花落去，似曾相識燕歸來。小園香徑獨徘徊。①“一曲新詞酒杯，去年天氣舊亭臺”運用的寫法是。（1分）②“小園香徑獨徘徊”中的“獨”字用得極妙，請加以賞析。（2分）【答案】①對比

②“獨字寫出了詞人獨處時的寂寞，伴著蕭條的春色和眼前時光的流逝，生出無限的悲涼，突出了詞人的凄涼寂寞之感。評分說明：⑴-（7）共7分，每空1分。錯別字、漏字、添字，該空不得分?！驹u分標準：第①題填對得1分。第②題答出表現(xiàn)了詩人獨處時的孤獨，寂寞、悲瓊等情感之意，得1分：能結合語境分析其在表情達意上的好處，得1分?！块喿x下面宋詞，回答問題。(6分)浣溪沙晏殊一曲新詞酒一杯。去年天氣舊亭臺。夕陽西下幾時回?無可奈何花落去，似曾相識燕歸來。小園香徑獨徘徊。(1)這首詞表達了作者怎樣的感情，結合全詞簡要概括。(3分)(2)“無可奈何花落去，似曾相識燕歸來。”一向為詞評家贊賞，請簡要賞析。(3分)13．(6分)(1)(3分)含蓄地表達了詞人對時光流逝、春色飄零的悵惘(1分)、物是人非之感(1分)和孤獨寂寞之情(1分)。(2)(3分)任選一個角度．言之成理即可?？梢詮摹耙庀蟆苯嵌荣p析，如“落花”這個意象寫出了暮春之景表達了惜春之意，“歸燕”這個意象表達舊燕歸來．時光已逝，物是人非之感．可以修辭角度賞析，如對仗的工穩(wěn)，音調諧婉，具有音樂美。（九）欣賞下面一首宋詞，完成⑴-⑵題。（4分）漁家傲·秋思范仲淹塞下秋來風景異，衡陽雁去無留意。四面邊聲連角起，千嶂里，長煙落日孤城閉。濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計。羌管悠悠霜滿地，人不寐，將軍白發(fā)征夫淚。⑴請描述“千嶂里，長煙落日孤城閉”所呈現(xiàn)的畫面。⑵“濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計”揭示了邊關將士怎樣的矛盾心理？【答案】⑴（2分）示例：連綿起伏的群峰像千里屏障一樣，煙霧迷茫中，落日朦朧，暮靄沉沉，一座邊城佇立在崇山峻嶺間的荒漠上，孤零零的，城門緊緊地關閉著。評分說明：描繪的文字切合情景，有畫面感，意近即可。⑵（2分）他們思念相距萬里的家鄉(xiāng)和親人，但卻沒有辦法回去，因為還沒有達到建立軍功、勒石燕然的目的。評分說明：意近即可。閱讀《漁家傲》，根據(jù)要求回答問題。（4分，每小題2分）漁家傲范仲淹塞下秋來風景異，衡陽雁去無留意。四面邊聲連角起。千嶂里，長煙落日孤城閉。濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計。羌管悠悠霜滿地。人不寐，將軍白發(fā)征夫淚。23．本詞上闋描寫邊塞，下闋抒情。全詞寫景和抒情完美結合，表現(xiàn)出一種的藝術風格。24．下面對本詞理解和分析不正確的一項是（）A．B．“衡陽雁去無留意”意思是：衡陽的大雁毫不留戀地紛紛飛離了。烘托出悲涼的氣氛。C．“燕然未勒歸無計”用了漢代大將軍竇憲大破匈奴后刻石記功而返的典故，表達了作者功業(yè)未成的苦悶。D．整首詞以“人不寐，將軍白發(fā)征夫淚”作結，愛國激情與思鄉(xiāng)之苦交融，構成了整首詞矛盾、復雜、厚重的情緒。23．（2分）荒涼的秋景蒼涼悲壯（每空1分，意對即可）24．(2分)B（十）閱讀下面的宋詩，完成17-18題。（5分）登飛來峰王安石飛來山上千尋塔，聞說雞鳴見日升。不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層。17．“浮云”在這里指。（1分）18．寫景與抒懷相結合，是古代詩歌常用的表現(xiàn)手法。試分析本詩寫景與抒懷相結合的特點。（4分）【答案】17．困難，挫折（消極的事物）（1分）18．前兩句寫出了奇幻、雄偉、生機勃勃的景象，（1分）為后兩句作了鋪墊（蓄勢）。（1分）后兩句寫站得高才能看得遠的道理，抒發(fā)了自己的廣闊胸襟和遠大抱負，（1分）是前兩句的升華（很自然地表達了本詩主旨）。（1分）（4分）（十一）黃鶴樓崔顥昔人已乘黃鶴去，此地空余黃鶴樓。黃鶴一去不復返，白云千載空悠悠。晴川歷歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲。日暮鄉(xiāng)關何處是？煙波江上使人愁。15．“晴川歷歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲”描繪了一幅怎樣的畫面？（4分）16．請簡要分析詩人表達的思想感情？（4分）【答案】15．本聯(lián)描繪了作者晴日在黃鶴樓所觀之景：漢陽一帶的樹木歷歷在目，鸚鵡洲上的芳草一片繁茂（2分），展示了一派生機勃勃的自然美景（2分）。可從文章結構、表達技巧、文體特征等入手作答即可。如：⑴本詩意境壯闊，采用黃鶴、漢陽樹、鸚鵡洲、煙波等營造意境（2分），抒發(fā)了作者愁而不怨的思鄉(xiāng)之情（2分）。⑵本詩是一首典型的七言律詩，首、頷、頸、尾聯(lián)起承轉合。首聯(lián)巧妙用典鋪墊，頷聯(lián)緊承物在人非，鶴去樓空，頸聯(lián)書寫眼前勝景，尾聯(lián)展現(xiàn)鳥歸巢，船歸航，游子要歸鄉(xiāng)（2分）的思鄉(xiāng)之情（2分）。⑶詩的前四句由傳說落筆，表現(xiàn)世事茫茫之慨，后四句筆鋒一轉，展現(xiàn)晴川草樹（2分），抒發(fā)出作者的思鄉(xiāng)之情（2分）。閱讀下面古詩，按要求回答問題。(6分）黃鶴樓崔顥昔人已乘黃鶴去，此地空余黃鶴樓。黃鶴一去不復返，白云千載空悠悠。晴川歷歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲。日暮鄉(xiāng)關何處是？煙波江上使人愁。（1）李白用“眼前有景道不得，崔穎題詩在上頭”來評價該詩，難道這首詩僅在寫景方面有獨到之處嗎？請說說你的看法。(2分）答：（2）詩歌中有兩個“空”字，請結合詩意進行賞析。(4分）答：、21、（1）該詩不僅寫景，還有抒情。前四句抒寫了人去樓空，世事蒼茫的感慨；后四句描繪了登樓所見，烘托思鄉(xiāng)之情。（答出“抒情”1分，分析1分，共2分。）（2）第一個“空”有“只，只有”的意思，表達了好友已離去，只剩下空空的黃鶴樓和詩人自己，重在寫景；第二個“空”有