部編優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)初中語文七年級(jí)下冊(cè)《愛蓮說》

周敦頤（宋）愛蓮說小荷才露尖尖角早有蜻蜓立上頭

—楊萬里《小池》曉出凈慈寺送林子方（宋）楊萬里畢竟西湖六月中，風(fēng)光不與四時(shí)同。接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。

江南可采蓮蓮葉何田田魚戲蓮葉間魚戲蓮葉東魚戲蓮葉西魚戲蓮葉北魚戲蓮葉南采蓮曲

周敦頤(1017-1073)，字茂叔，號(hào)濂溪，北宋思想家、理學(xué)家、哲學(xué)家。周敦頤任職南康郡(今江西星子縣)時(shí)，曾率屬下在府署東側(cè)開辟一四十余丈寬的蓮池(后被稱為“愛蓮池”)，池中建“賞蓮池”，南北曲橋連岸。夏秋之交，蓮花盛開，清香撲鼻。作者觸景生情，寫下《愛蓮說》，借花述志。

作家作品1.注音。蕃fán淤泥yū

濯zhuó

清漣lián不蔓不枝màn褻玩xiè

噫

yī

鮮有聞xiǎn2.解釋。（1）一詞多義鮮：①陶后鮮有聞②芳草鮮美，落英繽紛之：①水陸草木之花②予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染字詞檢測(cè)（少，讀xīǎn）（艷麗，讀xīān）（的）（用于主謂之間取消句子獨(dú)立性）外：①中通外直②遂與外人間隔出：①蓮之出淤泥而不染②不復(fù)出焉遠(yuǎn)：①香遠(yuǎn)益清②可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉（2）詞類活用①不蔓不枝

②香遠(yuǎn)益清（外面，外表）（以外）

（從……出來）（出去）（遠(yuǎn)播）（距離長(zhǎng)）（蔓、枝:名詞活用為動(dòng)詞，長(zhǎng)枝蔓，生枝杈）（遠(yuǎn):形容詞活用為動(dòng)詞，遠(yuǎn)播，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地傳送出去）朗讀活動(dòng)：1、有感情地朗讀課文，明確字音，理清文意。2、前后為一小組，試著相互翻譯文本，翻譯時(shí)注意以下要求：(1)準(zhǔn)確地譯出每一個(gè)字詞;(2)補(bǔ)出省略成分;(3)通暢，準(zhǔn)確，生動(dòng)。3、小組匯報(bào)：以小組接力的方式，一人一句翻譯，完成翻譯任務(wù)。

晉陶淵明獨(dú)愛菊

唐世人甚愛牡丹

宋予獨(dú)愛蓮

1.閱讀文章的第一段說出幾種人對(duì)花的不同熱愛？2、周敦頤喜愛蓮花的哪些方面呢？3、那么，蓮與君子又有哪些地方相似呢？

蓮出淤泥而不染濯清漣而不妖中通外直不蔓不枝香遠(yuǎn)益清亭亭凈植可遠(yuǎn)觀而不可褻玩君子不同流合污通達(dá)正直不趨炎附勢(shì)美名遠(yuǎn)揚(yáng)品行高潔令人敬重

予身居濁世潔身自好4、本文主要是寫作者愛蓮，為什么要談到菊花和牡丹？看過下面的材料你就明白了。菊陶不茍時(shí)俗隱居避世采菊東籬下，悠然見南山不茍時(shí)俗，隱居避世惟有牡丹真國(guó)色花開時(shí)節(jié)動(dòng)京城

—?jiǎng)⒂礤a牡丹世人

趨炎附勢(shì)追逐富貴

陶菊不茍時(shí)俗隱居避世眾牡丹趨炎附勢(shì)追逐富貴予蓮