寧夏銀川一中2021屆高三考前適應性訓練語文試題及參考答案

寧夏銀川一中2021屆高三考前適應性訓練語文試題及參考答案

寧夏銀川一中2021屆高三考前適應性訓練語文試題

一、現(xiàn)代文閱讀（35分）

（一）論述類文本閱讀（本題共3小題，9分）

閱讀下面文字，完成13題。

人類發(fā)覺鎳的時間不長，使用鎳的時間卻可以始終追溯到公元前三百年左右。我國至遲在春秋戰(zhàn)國時期就已經(jīng)消失了含鎳成分的兵器及合金器皿。鎳的名字"Nickel"帶有迷信顏色，解作"小妖精"。鎳礦看似銅礦，卻無法冶煉出銅來，從前被看作是魔鬼搞的惡作劇。

鎳這種銀白色金屬，具有良好的可塑性、耐腐蝕性、抗氧化性、耐高溫性和磁性，是一種特別重要的有色金屬原料，也是國民經(jīng)濟進展中一種重要的戰(zhàn)略物資。鎳被廣泛地用于制造飛機、坦克、艦艇、雷達、導彈、宇宙飛船、原子反應堆等多個領域的國防工業(yè)中；在民用工業(yè)中的機器制造、陶瓷顏料、防腐鍍層、永磁材料、電子遙控等領域，鎳也是不行或缺的。鎳的最主要用途是生產(chǎn)不銹鋼，其次是生產(chǎn)合金。全世界不銹鋼生產(chǎn)所用的鎳占到鎳產(chǎn)量的60％以上。隨著全球不銹鋼需求的穩(wěn)定增長，鎳的需求量仍在不斷提高。

1889年，詹姆斯萊利向大不列顛鋼鐵協(xié)會提交了一篇具有歷史意義的論文，對生產(chǎn)鎳鋼的可能性進行了全面評述。在這之前，先是法國，之后是意大利和英國，用鎳鋼生產(chǎn)出了裝甲板。測試表明，含鎳3％的鋼具有極佳的抗炮彈炸毀性能，再加上極強的韌性，這種鋼最適合做裝甲板。萊利宣稱，這類鋼經(jīng)過硬化和回火，強度幾乎可以達到每平方毫米1500牛頓這樣令人難以置信的程度。他進一步證明，富鎳鋼實際上是不行腐蝕的。

萊利的報告震動了全球軍械界和工程界。從那以后，鎳鋼即開頭被應用于制造車輛和飛機的部件以及大量高強度齒輪和軸系部件。

在不銹鋼中加入鎳，可以提高其強度和韌性，并改善不銹鋼的機械加工性能；但不銹鋼性能的差異并非只由鎳元素含量打算，而是與其他幾種主要元素如鉻、碳、錳、氮等共同作用的結果。

合金中添加入鎳，可增加合金的抗腐蝕性。不同種類的鎳合金具有不同的性能。如鎳鉻合金具有較高的耐熱性，可用來做熱電體電阻絲；鎳鈷合金是一種永磁材料，廣泛用于電子遙控、原子能工業(yè)和超聲工藝等領域；鎳銅錳鐵合金強度高，塑性好，耐腐蝕，是制造電器、海輪和醫(yī)療器械的重要材料；鎳鐵合金因其在弱磁場中具有良好的磁性能，被廣泛應用于電信、計算機、掌握系統(tǒng)等領域；鎳鈦合金以其良好的生物相容性，廣泛應用于骨科、口腔科和其他臨床科室；鎳銅鋅合金用于制造家具等。

(摘編自杜星星《鎳從"小妖精"到合金"好隊友"》)

1．下列關于原文內(nèi)容的理解和分析，正確的一項是(3分)

A．我國早在春秋戰(zhàn)國時期就發(fā)覺了鎳，并開頭使用含鎳成分的兵器及合金器皿。

B．由于鎳最主要的用途是生產(chǎn)不銹鋼，所以是國民經(jīng)濟進展中重要的戰(zhàn)略物資。

C．不銹鋼性能的差異是一個很簡單的問題，并不是只由其中的鎳元素含量打算。

D．全球不銹鋼需求增長會提高鎳的需求量，我國鎳的需求量會占到世界60％以上。

2．下列對原文論證的相關分析，不正確的一項是(3分)

A．文章從"小妖精"和"好隊友"兩個維度闡釋鎳的特性，并較為深化地闡述了后者。

B．文章用大量篇幅介紹詹姆斯萊利的討論，旨在論述他對軍械界和工程界的貢獻。

C．文章論述鎳鉻合金、鎳鈷合金等的性能，為鎳是合金"好隊友"的觀點供應了例證。

D．對于鎳，文章先介紹它的使用、發(fā)覺，接著論述它的性能，最終介紹它的廣泛應用。

3．依據(jù)原文內(nèi)容，下列說法不正確的一項是(3分)

A．假如沒有魔鬼搞惡作劇，那么人們就有可能從看著像銅礦的鎳礦中提取出銅。

B．鎳被廣泛應用于國防工業(yè)和民用工業(yè)，在國民經(jīng)濟進展中的戰(zhàn)略地位特別重要。

C．假如用含鎳3％的鋼做裝甲板，那么這種裝甲車便具有極佳的抗炮彈炸毀性能。

D．鎳之所以成為特別重要的有色金屬原料，是因其具有很多良好的金屬特性。

（二）文學類文本閱讀（本題共3小題，14分）

閱讀下面的文字，完成4-6題

水手

張煒

(1)真正的作家天生應當是個水手。這使我們想到了寫出《白鯨》的麥爾維爾以及那個硬漢杰克倫敦他們都有過水手生涯，一生都在生活的激流中搏斗。

(2)長長的流浪，無邊的海洋或漫漫的大河，水聲，濤涌，遇險與生還。這一切都與文學的壯美、傳奇的聲響交融在一起，難分難解。

(3)作家是思想者、記錄者，也是個浪漫的兒子。他天生應當是長于行動的人，而不僅是思想，是精神的漫游：即便是軀體也要在這無邊無際的世界上流蕩才好，讓冰涼的水流沖洗他，直到拍擊沖刷出那難忍的歡快和苦痛的歌聲。

(4)真正有個水手名份的總是極少數(shù)。可是他們要有水手的實質，有那樣的情懷和憧憬。不然，即便真的吃過甲板上的飯水，也不過是個乘船的人，轉變不了骨子里的平凡氣、小地方人的偏狹嫉恨。人一生下來就腳踏著一塊甲板，區(qū)分是有人能迎著風浪始終站立；而有人不得不趴下，四肢并用。

(5)這塊陸地眼下已是從未有過的顛簸和搖動，隨時都會在擊打擠壓下碎裂。人哪，甲板上的人哪，不要因恐驚而逃遁，不要呻吟和出賣，不要背叛，不要放棄。同舟共濟吧，生存著，互助著，憐憫著，勇敢著。

(6)水手啊，人類的水手。

(7)水手護住了女人和兒童，護住了全部的母親和將來的母親。他們?yōu)楹⒆涌I痕，為老人披上寒衣。這艘擁擠的船已不堪重負，龍骨發(fā)出了格格響聲。水手堅持著，預備著。他們悄悄自勉，那一刻來臨時，他們將奮不顧身。

(8)是的，那些險奇的經(jīng)受或許經(jīng)常是止于幻想。這樣也熱血奔流。到遙遠的地平線的那一端，把摯愛的生命系到纖若發(fā)絲的什么上，讓其顫抖和驚懼。生命在這一刻變得光焰四射，燦爛絢爛了。瘋狂的浪濤拍過來吧，拍到胸膛上、臉上，把桅桿打折吧。

(9)世界變大的一刻，人就變小了。不再為一己的榮辱而惴惴，不再為眼前的虛幻而激越。真實的存在、揪心的痛楚，這些都要伸手抓住。要有士氣面對它們。它們是我們自己、是我們的。我們也會化為它們。從這一刻開頭就學會了藐視，學會了稱贊，學會了安定。

(10)在浩淼的水波面前，人還剩下了什么？

(11)剩下了知性和自尊。那就緊緊地擁有它吧。

(12)人假如失去了它，就將一無全部。無限的大對無限的小，無限的緘默對無限的喧嘩。這種尷尬讓一個人感到了，他才能開頭告辭童稚狀態(tài)。

(13)作家處于童稚狀態(tài)是可怕的，也很惋惜。這種"童稚"絕沒有真正兒童的可愛。這是不堪一擊的脆弱和淺薄無知，是人類甲板上的多余人。

(14)被腥風苦雨洗刷過，踏上岸，大地也在搖動。真正的水手四處張望，尋找自己的故園。處處都是一片洶涌，是呼叫和嘯動，是未知的深度和難測的定數(shù)。

(15)人的命運之河，曲折之水。人能夠感知的有多少？目擊的有多少？真實記錄的又有多少？作家，像水手一樣的作家啊，他們手中握住的不是一支筆，而是命運的桅桿。

(16)桅桿被打碎的那一天，會化為屑沫飄動。但總有一支迎著潮涌直立的桅，它將駛向地平線，在永恒的太陽下閃出金色。人的光榮分散在上邊，人的尊嚴也分散在上邊。

(17)水手啊，人類的水手。

(18)當過水手的人不肯定能完成那個憧憬：一位作家。而真正的作家的確會擁有水手的性質。在這個狂想和夢囈交織的嘈雜世界上，各種垃圾正鋪天蓋地地積累。

(19)可是水流照舊像世紀之初、或更遙遠的記憶中的時世一樣，滔滔不絕。水流就這樣平淡無奇地沖去了垃圾。水是干凈的、溫順的，也是無情的。在這世紀之水的分扯之下，什么都分崩離析了，只留下了一個個屬于水手的島嶼。

(20)它們孤零零地立在那兒。天上的浮云與之對應。

(21)水手啊，人類的水手。

4．下列對文本相關內(nèi)容和藝術特色的分析鑒賞不正確的一項是（3分〉

A．"真正的作家天生應當是個水手"緊扣標題，總領全文，意謂一個優(yōu)秀的作家應當有水手的特質。

B．"這塊陸地眼下已是從未有過的顛簸和搖動"反映了對社會現(xiàn)實的思索，體現(xiàn)了他的社會責任感。

C．"總有一支迎著潮涌在上邊"運用象征，說明人類的光榮和尊嚴只會分散在領先駛到地平線上的桅桿上。

D．文中幾處"水手啊，人類的水手"，運用反復和呼告的修辭手法表達出對水手的深情召喚和劇烈贊美。

5．請結合全文，說說一個優(yōu)秀的作家應當有怎樣的品行。（5分）

6．文章為什么把水手稱為"人類的水手"？請結合全文簡要分析。（6分）

（三）有用類文本閱讀（本題共3小題，12分）

閱讀下面的文字，完成7-9題。

材料一：

進入2021年的在線教育行業(yè)，奏響了一曲冰與火之歌。融資數(shù)據(jù)令人興奮，同學家長熱忱高漲，政策春風推波助瀾，AI技術前來助攻，這些火爆的場景令創(chuàng)業(yè)者們信念滿滿，預備擼起袖子加油干。但骨感的現(xiàn)實照舊讓人感到一份寒意：央視財經(jīng)供應的調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，截至2021年底，在線教育相關企業(yè)累計達到400多家，其中70%的企業(yè)面臨虧損的窘境，10%的公司能夠持平，能夠盈利的僅占5%，甚至有15%的企業(yè)瀕臨倒閉。

"任何一個行業(yè)都是以十年為一個周期，從2021年到2024年，我認為這是在線教育行業(yè)最好的十年。從2021年到2021年這三年，在線教育行業(yè)處于第一階段，它才剛剛發(fā)芽。"芥末堆創(chuàng)始人梅初九表示，在線教育行業(yè)的第一個階段更多是基于資本推動的市場和品牌的建立；到2021年，在線教育進入到其次個階段，它需要的是技術和科學，依靠研發(fā)驅動?？茖W包括腦科學、認知科學、進展心理學、信息科學與技術等；技術包括人工智能、AR、VR

"不同于2021年到2021年的瘋狂涌入，資本現(xiàn)在更為謹慎，市場也更加理性?；ヂ?lián)網(wǎng)能夠打破時空，但本身只是一種技術，并不轉變教育本質，優(yōu)質的產(chǎn)品依舊要靠教育的內(nèi)容取勝。"知名財經(jīng)評論人余豐慧說。

（摘編自韓元佳《在線教育的冰與火》，2021年11月20日《北京晨報》）

材料二：

在日前舉辦的"CET2021教育科技大會"上，與會專家全都認為，當前我國教育信息化的硬件、傳輸渠道搭建已經(jīng)完成，大數(shù)據(jù)等前沿技術將驅動互聯(lián)網(wǎng)教育加速升級，在線教育依舊處于"風口"，并將迎來更多進展機遇。

本屆大會上，教育傳媒平臺芥末堆與德勤中國聯(lián)合發(fā)布了《2021年教育行業(yè)藍皮書》，在線教育正在從普遍缺乏盈利力量的"燒錢"階段，漸漸開頭擁有穩(wěn)定可持續(xù)的商業(yè)模式，在線教育融資大幅增加。

梅初九認為，信息化基礎設施和前沿技術的"雙突破"推動了在線教育蓬勃進展，但要留意技術手段，其本質都是為了更好地服務教育。

《2021年教育行業(yè)藍皮書》指出，科技正在重新定義教育，推動教育行業(yè)迎來智能化浪潮。以大數(shù)據(jù)為例．一方面，以數(shù)據(jù)為驅動的教學決策可以幫助老師開展精準教學、關心同學共性化學習；另一方面，教育大數(shù)據(jù)也在推動教育向著更科學、更有效的方向進展，成為才智教育的進展基礎。

首都師范高校教育技術系教授方海光認為，教育大數(shù)據(jù)對于課堂來講，其真正的價值是形成了閉環(huán)，使同學的學習效果越來越接近于老師預期的目標；對于學校來講，大數(shù)據(jù)真正的價值是實現(xiàn)跨業(yè)務的共享。

"技術是在線教育的穩(wěn)固基石。"云視頻服務商保利威視董事長謝曉昉告知記者，保利威視成立之初不是完全服務于教育行業(yè)，但保利威視的一項視頻加密技術吸引了以教育為主的用戶群。

由于這項技術在教育市場深受歡迎，2021年下半年，保利威視把研發(fā)和產(chǎn)品都轉向了在線教育領域．這也體現(xiàn)出教育行業(yè)對版權愛護的重視和迫切需求。謝曉昉認為，人工智能、大數(shù)據(jù)等將是在線教育領域的風口，比虛擬現(xiàn)實需求更大，應用也更多。

（摘編自黃鑫《在線教育迎來更多進展機遇》，2021年11月27日中國經(jīng)濟網(wǎng)）

材料三：

與"單純"互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)追求"眼球經(jīng)濟"不同，在線教育機構不僅需要吸引"眼球"，而且更需要留住"眼球"。教育產(chǎn)品具有顯著的服務屬性，因而在線教育機構留住"眼球"的一個重要基礎，就是能夠有效提升學習者的學習體驗。

當前，在線教育經(jīng)受了高速增長、高數(shù)據(jù)增長之后，回歸教育的原點正在達成一種共識。事實上，教育機構的高速進展，未必能夠實現(xiàn)自身的健康成長。

幾年前，新東方以收入、利潤的增長指標作為考核依據(jù)，結果導致業(yè)績下滑、股價下跌。而今，新東方考核不再要求校長和管理層制造收入和利潤，而是考核所做的事情做對了沒有。事實證明，回歸到"做對事情"，新東方收入和利潤回到良性增長的軌道。

不行否認，在線教育機構之間的競爭、在線教育機構與"傳統(tǒng)"教育機構之間的競爭日趨激烈。在線教育機構競爭的優(yōu)勢，除了價格優(yōu)勢、便捷優(yōu)勢之外，更在于其教育、教學的效率、效果。

（摘編自《在線教育"狂歡"促銷，留心比吸引"眼球"更重要》，2021年12月12日中國網(wǎng)）

7.下列對上述材料的理解，不符合原文意思的一項是(3分)（）

A.三則材料關注的都是"在線教育"，但關注和分析的角度不盡相同。

B.材料一分析說明白在線教育行業(yè)的現(xiàn)狀以及目前不夠良好的盈利狀況。

C.材料二側重分析了當前在線教育面對的由前沿技術帶來的進展機遇。

D.材料三為在線教育找尋進展路徑，但對在線教育的進展前景并不樂觀。

8.下列對材料相關內(nèi)容的概括和分析，正確的一項是(3分)（）

A.材料一的數(shù)據(jù)顯示在線教育相關企業(yè)的盈利狀況堪憂，材料二也提到目前在線教育沒有盈利力量。

B.材料二圖表顯示全國中學校網(wǎng)絡接入的狀況為在線教育在全國尤其是在城市的進展供應了硬件基礎。

C.材料二提到大數(shù)據(jù)對于在線教育具有重要作用．所以利用大數(shù)據(jù)是在線教育獲得良性進展的前提。

D.材料三強調(diào)在線教育機構的競爭優(yōu)勢是其教育、教學的效率、效果，而不在于價格優(yōu)勢和便捷優(yōu)勢等方面。

9.依據(jù)上述材料，概括說明目前在線教育企業(yè)應當實行哪些措施來獲得更好的進展。（6分）

二、古代詩文閱讀（35分）

（一）文言文閱讀（本題共4小題，19分）

閱讀下面的文言文，完成10~13題。

楊慎矜，隋齊王暕曾孫。父隆禮，善檢督吏，以嚴辯自名。年九十馀，以戶部尚書致仕，卒。

慎矜沉毅任氣，健而才。初為汝陽令，有治稱。隆禮罷太府，宰相以慎矜得父清白。

帝喜，擢慎矜監(jiān)察御史，知太府出納，被眷尤渥。慎矜遷侍御史，知雜事，高置風格。始議輸物有污傷，責州縣償所直，轉輕赍入京師，自是天下調(diào)發(fā)始煩。天寶二年，權判御史中丞、京畿采訪使，太府出納如故。于時李林甫用事，慎矜進非其意，固讓不敢拜，乃授諫議大夫、兼侍御史，更以蕭諒為中丞。諒爭輕重不平，罷為陜郡太守。林甫知慎矜為己屈，卒授御史中丞，兼諸道鑄錢使。

韋堅之獄，王拱等方文致，而慎矜依違不甚力，拱恨之，雖林甫亦不悅。拱父與慎矜外兄弟也，故與拱狎。及為侍御史，繇慎矜所引，后遷中丞，同列，慎矜猶以子姓畜之，拱負林甫勢，滋不平。會慎矜擢戶部侍郎，仍兼中丞，林甫疾其得君，且逼己，乃與拱謀陷之。

始，慎矜奪拱職田，辱詬其母，又嘗私語讖書，拱銜之，未有發(fā)也。拱乃與林甫作飛牒，告慎矜本隋后，蓄讖緯妖言，與妄人交，規(guī)復隋室。帝方在華清宮，聞之震怒，收慎矜尚書?。t刑部尚書蕭炅、大理卿李道邃、殿中侍御史盧鉉、楊國忠雜訊。鉉遣御史崔器索讖書，于慎矜小妻臥內(nèi)得之，詬曰："逆賊所寘固密，今得矣！"以示慎矜，慎矜曰："它日無是，今得之，吾死，命矣夫！"溫又誘敬忠首服詰言，慎矜不能對。有詔杖敬忠，賜慎矜死，籍其家，子女悉置嶺南。

慎矜兄弟友愛，事姊如母，儀干皆秀偉，愛來賓，標置不凡，著稱于時。寶應初，慎矜復官爵。

（節(jié)選自《新唐書》，有刪改）

10.對下列句中加點的詞的解釋，不正確的一項是（3分）()

A．宰相以慎矜得父清白以：認為。

B．責州縣償所直直：價值，價錢。

C．而慎矜依違不甚力，拱恨之恨：圓滿，懊悔。

D．逆賊所寘固密，今得矣寘：放置，安置。

11.下列對文中加點詞語的相關內(nèi)容的解說，不正確的一項是（3分）()

A．古代任免升降官職有專用術語，"擢""遷"指升遷，"權""知"指暫代官職。

B．京畿，國都及其四周千里以內(nèi)的地區(qū)。西漢分治京畿地區(qū)的三種職官或其所轄地區(qū)合稱"三輔"，即京兆尹、左馮翊、右扶風。

C．讖緯，讖書和緯書的合稱。讖是預決吉兇的隱語、圖記；緯是附會儒家經(jīng)義的一類書。

D．尚書省，唐代為全國最高行政機構，下轄吏、禮、刑、戶、工、兵"六部"。

12.下列對原文有關內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是（3分）()

A．楊慎矜清廉有才能。他擔當汝陽縣令，像他的父親那樣清正廉潔，有擅長治理的名聲，宰相因此舉薦他，皇帝特殊恩寵他。

B．楊慎矜為朝廷著想。他擔當監(jiān)察御史、主持雜事時，提議上交物品中假如有污跡和損傷的，各州縣要賠償。

C．楊慎矜豪俠仗義。他不與王供等人協(xié)作去給韋堅羅織罪名，得罪了王供和李林甫，后被李林甫和王供密謀陷害。

D．楊慎矜有先見之明。他強取過王供的職田，辱罵過王供的母親，還私下談論過讖書，所以被誣陷下獄時他就知道自己必死無疑。

13.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（10分）

(1)慎矜猶以子姓畜之，供負林甫勢，滋不平。（5分）

(2)慎矜兄弟友愛，事姊如母，儀干皆秀偉，愛來賓。（5分）

（二）古代詩歌閱讀（本大題共2小題，11分）

閱讀下面這首唐詩，完成14～15題。

送劉昱

李頎

八月寒葦花，秋江浪頭白。

北風吹五兩，誰是潯陽客。

鸕鶿山頭微雨晴，揚州郭里暮潮生。

行人夜宿金陵渚，試聽沙邊有雁聲。

解釋：五兩：古代的候風器，用雞毛五兩（或八兩）系于高竿頂上而成。

14．下列有關本詩理解和分析不正確的兩項是（）

A．"八月寒葦花"江邊的蘆花在秋風中搖蕩，一片泛白，呈現(xiàn)出蕭瑟的寒意，渲染了離別的氣氛。

B．蘆花之白，襯托著秋江浪頭之白，使眼前的景象帶上了凄寒的色調(diào)，這和送別時主客雙方的心境正相吻合。

C．"北風吹五兩"的"北風"使"寒蘆花"和"浪頭白"都明顯的帶上了劇烈的動態(tài)感，北風吹動蘆花和吹起浪頭。

D．"誰是潯陽客"是說友人劉昱離開后自己仍舊客居異鄉(xiāng)，這個"客"指的是詩人自己。

E．"北風吹五兩"點染舟發(fā)前情景，便無形中寫出了離別前的片刻閑適，詩人和友人敘別。

15．"行人夜宿金陵渚，試聽沙邊有雁聲"抒發(fā)了詩人怎樣的情感，如何抒發(fā)？

（三）名篇名句默寫（本題共1小題，5分）

16.補寫出下列句子中的空缺部分。（5分）

（1）《離騷》中大量運用"香草美人"的比興手法，將深刻的內(nèi)容借助詳細生動的藝術形象表現(xiàn)出來。其中以香草來比方自己之所以患病貶黜，是由于德行高尚的句子是："，。"

（2）《勸學》中，用""一句指出為了提升自己，君子需要廣泛地學習并不斷地自我反省。

（3）岑參《白雪歌送武判官歸京》中，最能體現(xiàn)離別時依依不舍的情感的詩句是："，。

三、語言文字應用（20分）

17.下列各句中加點成語的使用，全都不正確的一項是（3分）

在反腐敗斗爭上，有"零容忍"的態(tài)度，才會有"踏石留印、抓鐵有痕"的力度，才可能期望風清氣正、海晏河清的局面消失。

李白杜甫緣慳一面，公元745年（天寶四年），李白在任城，杜甫來訪，后二人同游任城，次年秋又會于曲阜。

我跟他熟悉也有幾年了，但除了見面點頭，幾句寒暄，就沒有別的，因此至今還是白頭如新。

今年暑假，我和幾個小伙伴幾經(jīng)艱辛，最終登上了西岳華山絕頂。立于巔峰，放目遠眺，天無涯際，我頓覺自己渺小，登高自卑之感油然而生。

泛舟在漂亮的漓江上，只見江水浩浩蕩蕩，兩岸重山疊峰，各具神態(tài)，令人目不交睫，身在其中，倍感奇趣橫生。

千古文章一大抄，說"抄"當然偏激，但寫作仍舊要經(jīng)過一個仿照、借鑒的過程，這是不易之論。

A.B.C.D.

18．下列句子中表意明確且沒有語病的一項是（）（3分）

A．在社會主義法治建設日益完善的今日，任何逾越法律界限之外的違法行為都將受到法律的制裁，因此不能存有僥幸心理。

B．敘利亞外交部14日發(fā)表聲明說，敘政府劇烈責備美國、英國和法國對敘發(fā)動導彈攻擊的做法，認為此舉將加劇世界局勢的緊急狀況。

C．雖然教育不斷改革，但教育領域仍存在著各種問題，因此媒體指責老師師德淪喪敷衍教學的行為是極不負責任的。

D．把海南建成自由貿(mào)易港，不僅是落實我國在整個新時期對外開放總體戰(zhàn)略需要，也是海南省自身進展的需要。

19.下列各句表達得體的一句是（）（3分）

A．請假條：友愛的老師，我身體偶染貴恙，不能參與今日的升旗儀式，特向您請假。

B．求職信：本人獲悉貴公司欲聘請業(yè)務員，特寫此求職信毛遂自薦，請速與我洽談。

C．邀請函：我校戲劇社于本周五舉辦戲劇節(jié)匯報演出，誠邀各位嘉賓蒞臨指導為盼。

D．倡議書：在515國際家庭日到來之際，同學會倡議大家喜愛家人，傳遞好家風。

20.在下面一段文字橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，規(guī)律嚴密。每處不超過12字。（6分）

很多人喜愛曬完被子拍一拍，覺得既可去掉灰塵又可使被子蓬松松軟。專家表示，這種方法并不科學。經(jīng)過晾曬的被子，纖維之間，因此蓋起來保暖、干爽。，就會把溫熱的空氣拍出棉絮，使蓬松度下降。另外，長時間的曝曬，會引起纖維素嚴峻的損傷，保暖性會下降。曬被子時間一般宜在中午11點到下午2點之間，晾曬一兩個小時就夠了，不是有些人認為的。

21．下面是2022年北京冬奧會會徽，請對會徽中主體圖形的設計思想進行解說，要求語意簡明。句子通順，不超過90個字。（5分）

22.閱讀下面的材料，依據(jù)要求作文。（60分）

隨著城市化進程，許多人離開家鄉(xiāng)去城市進展生根；隨著全球化進程，不少人離開故土去國外求學謀生。人們距自己的家鄉(xiāng)越來越遠。其實，所謂"家鄉(xiāng)"，不止是我們的生養(yǎng)之地，也是一種心靈的依托、文化的原鄉(xiāng)。鄉(xiāng)愁源于人的內(nèi)心，不僅是因身體遠離家鄉(xiāng)而生出的念想，更是因心靈之家遭受變故而形成的文化心理現(xiàn)象。

家鄉(xiāng)日漸遠去，如何安排自己的心靈？有人心懷鄉(xiāng)愁，家鄉(xiāng)成為心靈的安慰；有人放下鄉(xiāng)愁，為進入他鄉(xiāng)的新世界而歡欣

對此，你有怎樣的思索？請寫一篇不少于800字的文章，表明你的態(tài)度，闡述你的看法。要求選好角度，確定立意；明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲。

語文考前適應性訓練參考答案

1．C。（A、理解不當，原文是"人類發(fā)覺鎳的時間不長""我國至遲在春秋戰(zhàn)國時期就已經(jīng)消失了含鎳成分的兵器及合金器皿"，并不是早在春秋戰(zhàn)國就發(fā)覺了鎳。B、強加因果。D、分析不當，原文為"全世界不銹鋼生產(chǎn)所用的鎳占到鎳產(chǎn)量的60%以上。

2．B."是為了論述他對軍械界和工程界的貢獻"目的分析不當，介紹他的討論報告是為了說明鎳鋼在軍械界和工程界的重要作用。

3．A、與原文不符，原文"鎳礦看似銅礦，卻無法冶煉出銅"，魔鬼搞的惡作劇只是比方性的說法。

4．C（"說明人類的光榮和尊嚴只會分散在領先駛到地平線上的桅桿上"曲解文意。原文是在強調(diào)即使可能會患病挫折，但"水手"那種無所畏懼的精神最終會取得成功，會贏得光榮和尊嚴。）

5．（1）有冒險精神，用于在上回的激流中搏斗，英勇堅決；（2）長于行動，敢于經(jīng)受，真實記錄生活中的歡快和苦痛；（3）有使命感，愛護弱者，守護人類，尋求盼望；（4）淡泊榮辱，認清自我，英勇面對生活的苦難；（5）知性、自尊、成熟；（6）有獨立的精神世界。（答出一點給1分，答出兩點給3分，答出3點給5分，意思對即可）

6．（1）這里的水手實指作家，文章把社會比作一條船，作家就是這條船上的水手，憧憬歷險，不因恐驚而躲避，英勇堅決，是人類中的英雄。（2）作家是有社會責任感的、有犧牲精神的人，他們?yōu)榱巳祟惷馐芾щy，奮不顧身。（3）世界嘈雜，垃圾鋪天蓋地，作家在動蕩擔心和苦難中堅守者最終的領地，為人類保存盼望。（每點2分，意思對即可）

7.【答案】D，D項，"材料三但對在線教育的進展前景并不樂觀"有誤，從材料三的內(nèi)容來看，文中說"不行否認，在線教育機構之間的競爭、在線教育機構與傳統(tǒng)教育機構之間的競爭日趨激烈。在線教育機構競爭的優(yōu)勢，除了價格優(yōu)勢、便捷優(yōu)勢之外，更在于其教育、教學的效率、效果"，且材料三的標題是"在線教育狂歡促銷，留心比吸引眼球更重要"，材料三主要是為在線教育找尋進展路徑，材料中無法看出"對在線教育的進展前景不樂觀"。

8.【答案】B。A項，"材料二也提到目前在線教育沒有盈利力量"有誤，材料二其次段中說"在線教育正在從普遍缺乏盈利力量的燒錢階段，漸漸開頭擁有穩(wěn)定可持續(xù)的商業(yè)模式，在線教育融資大幅增加"，"開頭擁有穩(wěn)定可持續(xù)的商業(yè)模式"，可見應當有了盈利力量。C項，"所以利用大數(shù)據(jù)是在線教育獲得良性進展的前提"有誤，選項強加因果。不能由于大數(shù)據(jù)對于在線教育具有重要作用，就認為利用大數(shù)據(jù)就是在線教育獲得良性進展的前提。D項，"而不在于價格優(yōu)勢和便捷優(yōu)勢等方面"錯誤，材料三最終一段說的是"在線教育機構競爭的優(yōu)勢，除了價格優(yōu)勢、便捷優(yōu)勢之外，更在于其教育、教學的效率、效果"，"價格優(yōu)勢和便捷優(yōu)勢"也是在線教育機構競爭的優(yōu)勢，前后句之間是遞進關系。

9.【參考答案】重視學習者的學習體驗；回歸教育原點，提高教育內(nèi)容質量；利用并強化前沿技術；注意價格優(yōu)勢、便捷優(yōu)勢和教育教學的效率效果。

【解析】題干要求"依據(jù)上述材料，概括說明目前在線教育企業(yè)應當實行哪些措施來獲得更好的進展"。這是考查同學對文本內(nèi)容的理解以及對文本內(nèi)容的篩選概括力量。材料三第一段"在線教育機構不僅需要吸引眼球，而且更需要留住眼球。教育產(chǎn)品具有顯著的服務屬性，因而在線教育機構留住眼球的一個重要基礎，就是能夠有效提升學習者的學習體驗"，這說明在線教育企業(yè)應重視學習者的學習體驗；其次段"在線教育經(jīng)受了高速增長、高數(shù)據(jù)增長之后，回歸教育的原點正在達成一種共識"，第三段"回歸到做對事情，新東方收入和利潤回到良性增長的軌道"這說明在線教育企業(yè)要回歸教育原點，提高教育內(nèi)容質量；第四段"在線教育機構競爭的優(yōu)勢，除了價格優(yōu)勢、便捷優(yōu)勢之外，更在于其教育、教學的效率、效果"，這說明在線教育企業(yè)要注意價格的優(yōu)勢、便捷的優(yōu)勢以及教育教學的效率和效果，同時還要利用好前沿的技術。本題的答案主要集中在材料三中，考生需要圈出相關的內(nèi)容，然后分點作答。

10.C(恨：不滿，怨恨，仇恨。)

11.A("遷"指晉升或調(diào)動官職，也可指貶謫、放逐；其中"左遷"為降職，貶官。"權"指暫代官職。"知"指主持，掌管。)

12.D(楊慎矜被捕下獄后，觀察盧鉉派人拿給他看的從他小妾的臥房里找到的讖書之后，才說自己必死無疑了。時間點錯誤，且這也不能算"有先見之明"。)

13．(1)楊慎矜還根據(jù)（對）晚輩（的態(tài)度）培植他（或：像對晚輩一樣對待他），王供依仗著李林甫的權勢，更加不滿足了。（采分點："子姓"，泛指子孫、后輩。"畜"，培育，培植，可意譯為"對待"。"負"，依仗。"滋"，更加。句意通順）(2)楊慎矜弟兄們很友愛，侍奉姐姐像對母親一樣，儀容體格都俊秀奇?zhèn)ィ矏劢Y交來賓。（采分點："事"，侍侯，侍奉。"儀干"，儀容體格。"秀偉"，俊秀奇?zhèn)ァ?愛"，喜愛結交。句意通順）

【參考譯文】

楊慎矜，是隋朝齊王楊暕(jian)的曾孫。他的父親楊隆禮，擅長督察官吏，以嚴格明察出名。九十多歲，在戶部尚書任上退職，（后）去世了。

楊慎矜沉穩(wěn)堅毅、縱任意氣有俠義，身體健壯而且有才能。起初任汝陽縣令，有擅長治理的名聲。楊隆禮被免去太府官職后，宰相認為楊慎矜具有他父親那樣的清廉。皇帝興奮，提升楊慎矜為監(jiān)察御史，掌管太府的支出收入，受到眷顧非常優(yōu)厚。楊慎矜又升任侍御史，主持雜事，樹立高尚嚴峻的風格。（他）開頭提議凡上交物品中有污跡和損傷的，各州縣按價值賠償，轉賣成輕松的物品送到京城，從今全國調(diào)運開頭頻繁。

（唐玄宗）天寶二年(743)，楊慎矜被任命為代理御史中丞、京畿采訪使，照舊掌管太府的支出與收入。當時李林甫專權，楊慎矜的提升不是出自他的授意，因此楊慎矜堅持推辭不敢任職，于是被任命為諫議大夫，兼任侍御史，換蕭諒任御史中丞。蕭諒爭地位凹凸不愿退讓（毫不謙讓），被罷職而任陜郡太守（一說為楊慎矜出任陜郡大守）。李林甫知道楊慎矜因自己而受委屈，最終任命他為御史中丞，兼任各道鑄錢使。

韋堅之案，王拱等人想羅織罪名（進行誣陷），但楊慎矜引身中立（依違：遲疑不決；模棱兩可）不愿出力，王拱怨恨他，即使李林甫也不興奮。王拱的父親（王王亞）和楊慎矜是表兄弟，因此楊慎矜和王拱親近。（后來）王拱當侍御史，又是楊慎矜引薦的，后升任御史中丞，兩人同職，楊慎矜仍根據(jù)（對）晚輩（的態(tài)度）培植他（或：像對晚輩一樣對待他），王拱仗著李林甫的權勢，更加不滿足了。適逢楊慎矜升任戶部侍郎，又兼任御史中丞，李林甫忌妒他受皇帝寵信，將會威逼自己，就和王拱密謀陷害他。

從前，楊慎矜（因故）強取了王拱按官職分得的田地，辱罵過他母親，還曾私下談過讖緯書，王拱懷恨在心，但沒有機會舉報。王拱于是和李林甫寫匿名文書，控告楊慎矜本是隋朝的后代，私藏讖緯書妖言惑眾，和奸邪的人勾結，謀劃恢復隋朝?；实郛敃r正在華清宮，聽說這之后大