南山雨-高考散文閱讀

散文文本閱讀南山雨董橋董橋，福建晉江人，1942年生。原名董存爵。臺灣成功大學外文系畢業(yè)，曾在英國倫敦大學亞非學院研究多年。歷任《今日世界》叢書部編輯、英國國家廣播公司制作人及時事評論、《明報月刊》總編輯、《讀者文摘》總編輯等職，現(xiàn)任《蘋果日報》社長。作品風格董氏文筆雄深雅健，兼有英國散文之淵博雋永與明清小品之情趣靈動，為當代中文書寫另辟蹊徑，深獲海峽兩岸三地讀者傾心喜愛。歷年在臺灣出版的文集包括《另外一種心情》（遠景）、《這一代的事》、《跟中國的夢賽跑》（均為圓神）、《辯證法的黃昏》（當代）等以及翻譯書籍多種。另外出版文集十多種。南山雨

1、三四十年前我?guī)е倚硐愀壑\生，白天做兩份兼差的工作，晚上給報紙雜志寫稿翻譯，三口生計勉強應付，偶然碰到意外支出，變賣細軟的落難舉措還是有的。這樣熬了兩三年，老二出世的時候，我去應征一份工錢優(yōu)厚的職務，連過三關，十拿九穩(wěn)，竟然落空。2、那期間，（申）石初先生輾轉知道了我的境遇，有一天約我到蓮香茶樓喝早茶。是農歷臘月，天剛亮，樓上靠窗的茶座冷得很，他殷殷勸我多吃點心暖胃，盡說些不著邊際的閑話，下樓道別之際，徐徐從大衣口袋里摸出一本薄薄的小冊子給我，是他早年手抄的一些田園詩，喃喃說：“這些詩寫得清爽，念起來舒服?？鄲灥臅r候讀讀詩詞，日子會變得漂亮些！”3、風很大，我走到大馬路一家綢緞莊的屋檐下翻出詩冊，濃濃淡淡的墨色錄了許多唐詩清詩，范石湖的作品不少，最后一頁是畢九歌的一首七絕：“芍藥花殘布谷啼，雞閑犬臥閉疏籬。老農荷鍤歸來晚，共說南山雨一犁?！?、那天晚上天更冷，石初先生打電話言歸正題，要我寬心，用了“事緩則圓”四個字勸我再碰碰機緣，說他一九五二年剛來香港也磕磕絆絆，困頓無助，天天晚上讀詩抄詩解憂。我說石湖的詩我小時候讀得多，倒想知道畢九歌是誰。他說那是清代王漁洋《古夫于亭雜錄》里抄到的，只知道他字調虞，漁洋同邑大司亨的后人，能詩，可惜只流傳了那一首七絕：“可見名與利那玩意兒都是注定的!”5、石初先生到死也沒有成過名。他茶余飯后即興寫寫的游戲文字，怎么說都不輸那些名家的筆墨，絕對值得付梓流傳。事實竟然不是那樣。他的舊詩詞，他的白話文，他的英文、法文、拉丁文，全是他七十二年人生中默默修煉的正果，知道的人卻太少太少了。6、我是一九六五年才從臺北帶著父執(zhí)宋伯伯的信去看申先生。他住半山般含道，四十出頭，白皙的皮膚襯著白皙的襯衫，纖秀的金絲眼鏡把一張瘦長紅潤的臉映得更清貴。他聲音低沉，講話很慢，地道的英國風度，一點不帶上海人的闊氣和喧闐。那次初識之后，他記起來會打電話問我近況，約我在中環(huán)他做事的洋行附近吃個午飯聊聊。后來我在報上寫專欄、做翻譯，石初先生這才開始用長輩的口吻給我提了許多意見，我們漸漸成了師徒。7、申先生先教我中文造句的竅門，說白話文要寫出文言的凝練，文言文要透露白話的真切。“胡適之的文言文寫得其實比白話文要好，原因在此。”他說，“胡先生學問深厚而才情單薄！”這淡淡的半堂課，我受用到老。他起初常常說我的翻譯七百字里起碼有十個地方是笨譯，“脫褲子放屁”的句子太多了：“做人不可取巧，翻譯必須學巧！”申先生每給我改一篇譯文，總是叮嚀我回家好好逐句捉摸。這樣改了八九篇，回頭重看自己的舊譯，我才臉紅了。8、我親沐教澤越久，越覺得石初先生做人跟做學問完全不同。做人，他誠實而世故；做學問，他犀利而純真，抱定主意不求聞達。那時期，傳媒的興旺造就了一批好辯之士揮筆制造輿論，改造社會。那時期，知識界也有一小撮飽學之士唾棄說教，唾棄生命卑微的欷歔，一心安分樂道，一心經(jīng)營個人精致的技藝，遁跡自娛。申先生繼承的正是這一小撮人的情操：“要緊的是了解生命，不是判斷生命。”他常說。9、一九九○年年尾，石初先生喪偶，萬念灰蒙，久久難釋，人也蒼老了許多。一天，我約他到蓮香茶樓喝早茶，下樓道別的時候，我把二十五年前他給我的那本詩冊交還給他。我握著他冰冷的手，一句話沒說。10、申先生看看我，看看那本破舊的小冊子，微微點了點頭，轉身踽踽走進晨曦里的小巷。(選自《舊時月色》，有刪改）11．請簡要概括文章中申石初先生的人物形象。（6分）12．“可見名與利那玩意兒都是注定的!”這句話流露出申石初先生豐富的情感，請聯(lián)系上下文，具體分析。（4分）13．請分析最后一段在全文中的作用。（4分）14．請談談本文以“南山雨”為題的用意。（6分）11．請簡要概括文章中申石初先生的人物形象。（6分）【答案】熱心助人的老者，淵博沖淡的學者，嚴謹高明的老師。（或從做人、做學問、做老師三個角度來分析概括也可）（每點2分，意思對即可）【解析】此題考查分析人物形象。首先找出作者直接概括申先生個性特點詞句，如“做人，他誠實而世故；做學問，他犀利而純真，抱定主意不求聞達?！薄啊恍陌卜謽返溃恍慕?jīng)營個人精致的技藝，遁跡自娛。申先生繼承的正是這一小撮人的情操”。再結合申先生對我的幫助和教導等內容，整合即可。12．“可見名與利那玩意兒都是注定的!”這句話流露出申石初先生豐富的情感，請聯(lián)系上下文，具體分析。（4分）【答案】即是對畢九歌詩名不傳的慨嘆，也是對自己境遇的自我解嘲，更是對困境中作者的安慰與鼓勵?！窘馕觥看祟}考查理解含義豐富的句子。理解此句，需要結合前后文。三四十年前，我在香港艱難謀生，一度困苦，申先生先是送我詩集以示勉勵，繼而不放心，親自直接打電話寬慰，并講了自己當初的不堪境遇，交談中我問到了有關畢九歌詩的問題。申先生借機用畢的經(jīng)歷來寬慰我，說了這么一句話。全面把握了這些內容，自然可知這句不僅是說給我聽的。可以從對畢九歌的同情、對自己解嘲、對“我”的安慰三角度回答。13．請分析最后一段在全文中的作用。（4分）【答案】與前文送我詩集相照應。申先生點頭的細節(jié)，表明他理解了我交還詩集的用意，暗示了我與申先生情感上默契。營造了一種感傷的氛圍，耐人尋味?！窘馕觥看祟}考查結尾的作用。當年在我人生低谷時，先生送我詩集以寬慰；如今先生喪偶，“萬念灰蒙，久久難釋”。我不知如何來安慰，于是借交還詩集來表達對先生無言的勸慰。真可謂“此時無聲勝有聲”。先生自然領會，所以“點了點頭”。先生轉身留下的背影又給全文增添了想象的空間，我們仿佛看到一個孤獨的老者在小巷中踽踽慢行，凄楚而傷感。從三個角度：①從結構作用上解說，如照應、呼應均可；②從“我”還詩集的行為方面解說，如：“當年他送詩集安慰我，現(xiàn)在我以同樣的方式安慰他，這其實就是對他理解了我交還詩集內涵的揭示”；③從細節(jié)的美學特征方面解說，如“產(chǎn)生意猶未盡的聯(lián)想”“留白”“含蓄蘊藉”“給人想象空間”等。14．請談談本文以“南山雨”為題的用意。（6分）南山雨是申石初送給我詩冊里的詞語，象征著一種閑適淡泊的生活境界。以此為題，紀念我和申先生訂交的往事；點染出濃濃的詩意，增添了文章美感；同時表明作者對安分樂道的人生態(tài)度的肯定。（每點2分，答出任3點即可。意思對即可）【解析】此題考查對標題的理解?！澳仙接辍背鲎援吘鸥璧脑娋洌斫獯祟}的含義很有必要了解畢九歌其人其事以及其詩，這可以從申