初中語文語文版八年級下第四單元13應有格物致知精神(丁肇中) 名師獲獎

13應有格物致知精神1．給下列加點的字注音或根據拼音寫漢字。朱熹(xī)埋沒(mò)悄然(qiǎo)丁肇中(zhào)páng(彷)徨liào(瞭)望授yǔ(予)承nuò(諾)2．解釋下列句中加點的詞語。(1)絕不是袖手旁觀就可以得到知識的。比喻置身事外或不協(xié)助別人。(2)但是面臨著需要主意的研究工作時，就常常不知所措了。不知道怎么辦才好，形容受窘或發(fā)急。3．依據語境，選擇合適的詞語。(1)實驗不是毫無選擇的__B__(A.測試B．測量C．測評)，它需要具體細致的計劃。(2)在今天，王陽明的思想還在繼續(xù)地__B__(A.支撐B．支配C．支持)著一些中國讀書人的頭腦。(3)因為儒家傳統(tǒng)的看法認為天下有永遠不變的真理，而真理是“圣人”從內心__A__(A.領悟B．領會C．領略)到的。4．(黔南州中考)下列句子標點符號使用不正確的一項是(C)A．日子一天一天地過去了，父子倆也一天一天地感覺到，他們最大的敵人，也正在步一步地向他們逼近：它就是孤獨。B．我說道：“爸爸，你走吧?！彼囃饪戳丝凑f：“我買幾個橘子去。你就在此地，不要走動。”C．人們常說：希臘有巴特農神廟、埃及有金字塔、羅馬有斗獸場、巴黎有圣母院、而東方有圓明園。D．看著人類這狂妄的表現(xiàn)，大自然一定會竊笑——就像母親面對無知的孩子那樣的笑。(解析：C項中“而東方有圓明園”不與前面的短語并列，所以“圣母院”后面的頓號應改為逗號。)5．(杭州中考)下列句子中沒有語病的一項是(D)A．本著“服務G20，奉獻G20”作為目的，杭州市政府發(fā)出志愿者征集令，希望廣大市民以主人翁姿態(tài)踴躍報名。B．執(zhí)法人員近期加大了對上市蔬菜抽樣檢測，以防止不合格農產品出現(xiàn)在百姓的餐桌上，確保舌尖上的安全。C．史鐵生以親身經歷為基礎，描寫了他多年來在地壇公園觀察到的風景、世態(tài)以及對人生獨特而深刻的感悟。D．一篇有關中國人在5000年前就釀制啤酒的論文在《美國國家科學院學報》發(fā)表，第一作者是位90后的杭州姑娘。(解析：A.搭配不當，應該把“作為目的”改為“的宗旨”；B.搭配不當，應該在“檢測”后加上“的力度”；C.搭配不當，應該在“以及”后加上“抒發(fā)了”。)6．(淄博中考)依次填入下面文段橫線處的語句，銜接最恰當?shù)囊豁検?C)讀“史”宜映雪，以瑩玄鑒。讀“子”宜伴月，以寄遠神。讀山水小品，宜________。讀忠烈傳，宜________。讀奸佞傳，宜________。讀“騷”宜空山悲號，可以驚壑。讀“賦”宜________。①縱水狂呼，可以旋風②倚疏花瘦竹，冷石寒苔，以收無垠之游③擊劍捉酒以銷憤④吹笙鼓瑟以揚芳A．②①③④B．①④③②C．②④③①D．①③④②(解析：從前兩句可以看出，講的是其作用．由此可以看出所填內容是②④③①)7．用力扔出紙飛機之前，很多人習慣把紙飛機放到嘴邊哈一口氣。對此，有不同的解釋，請用文學的語言續(xù)寫一種。物理學：哈口氣，能使飛機頭部變重，可以保持穩(wěn)定性和減小阻力，使飛機飛得更高遠。心理學：哈氣是在給飛機力量。文學：示例一：我以為哈氣是先給飛機一個吻，這樣飛機才會飛到親人和好朋友的手里。示例二：哈氣是一種把自己的愿望放進飛機里的儀式。8．(衡陽中考)綜合性學習。(1)某校需制作介紹愛因斯坦科學成就的信息卡，掛在物理實驗室的墻上。請你從下列信息中篩選出三則有效信息。(只需寫出序號)愛因斯坦①阿爾伯特·愛因斯坦(1879－1955)。物理學家。生于德國，1933年因受納粹政權迫害，遷居美國。②最重要的是在二十世紀初的一些新發(fā)現(xiàn)的推動下，建立了狹義相對論；并在這基礎上推廣為廣義相對論。③提出了光的量子概念，并用量子理論解釋了光電效應、輻射過程和固體的比熱。④在闡明布朗運動，發(fā)展量子統(tǒng)計法方面都有成就。⑤后期致力于相對論“統(tǒng)一場論”的建立，企圖把電磁場和引力場統(tǒng)一起來，惜無成效。⑥愛因斯坦的理論，特別是相對論，揭示了空間—時間的辯證關系，加深了人們對物質和運動的認識，無論在科學上，還是在哲學上，都具有重要的歷史意義。篩選的信息：__②③④。(2)科學進步離不開科學精神。閱讀下面材料，你認為最重要的科學精神是什么？材料一：意大利物理學家、天文學家和哲學家，近代實驗科學的先驅者伽利略說：“一切推理都必須從試驗中得來?！辈牧隙簮鄣仙隽?600多次耐熱材料和600多種植物纖維的實驗，才制造出第一個碳絲燈泡，可以一次燃燒45個鐘頭。后來他在這基礎上不斷改良制造的方法，終于推出可以點燃1200小時的竹絲燈泡。示例：實踐出真知，科學離不開實踐。閱讀“科學進展的歷史告訴我們……為什么歷史上學術的進展只靠很少數(shù)人關鍵性的發(fā)現(xiàn)”一部分內容，思考問題。9．選文主要從哪幾個方面來論述實驗精神在科學上的重要性？從科學進展的歷史、實驗的過程兩個方面進行論述。10．“實驗的過程不是消極的觀察，而是積極的、有計劃的探測的過程?！边@句話極為精彩，試做簡要分析。首先，“消極”與“積極”對比鮮明，既說明實驗實施過程的標準又顯示出議論文語言的周密；其次，“不是……而是……”的句式否定前者，肯定后者，鮮明地指出了實驗過程的實質。11．“比如，我們要知道竹子的性質，就要特別栽種竹子，以研究它生長的過程，要把葉子切下來拿到顯微鏡下去觀察，絕不是袖手旁觀就可以得到知識的?！边@句話運用了哪種論證方法？闡明了什么問題？舉例論證；闡明了實驗的過程需要積極的、有計劃的探測的道理。12．選文末段中的兩個“為什么”連續(xù)運用，起到了怎樣的作用？引起讀者的注意和深思。在北京大學中文系本科生畢業(yè)典禮上的演講①親愛的同學們，上午好！謝謝你們叫我回家，讓我有幸再次聆聽老師的教誨，分享我親愛的學弟學妹們的特殊喜悅。②跟你們一樣，我們那時的中國依然貧窮卻豪情萬丈，而今天這個世界第二大經濟體，還在苦苦尋找迷失的幸福，無數(shù)和你們一樣的青年喜歡用“囧”形容自己的處境。③其實，你們這一代人，有著遠比我們當年更優(yōu)越的條件，更廣博的見識，更成熟的內心，站在更高的起點。我們想說的是，站在這樣高的起點，你們不缺前輩大師的蔭庇，更不少歷史文化的熏染。《詩經》《楚辭》的世界，老莊孔孟的夢想，李白杜甫的詞章，構成了你們生命中最為激蕩的青春時光。我不需要提醒你們，人生將以怎樣的平庸世故消磨這份浪漫與絢爛；也不需要提醒你們，人生將以怎樣的平庸世故消解你們的萬丈雄心；更不需要提醒你們，走入社會，要如何變得務實與現(xiàn)實，因為你們終將以一生浸淫其中。④我唯一的害怕，是你們已經不相信了：不相信規(guī)則能戰(zhàn)勝潛規(guī)則，不相信學場有別于官場，不相信學術不等于權術，不相信風骨遠勝于媚骨。你們或許不相信了，因為追求級別的越來越多，追求真理的越來越少；講待遇的越來越多，講理想的越來越少；大官越來越多，大師越來越少。因此，在你們走向社會之際，我想說的只是，請看護好你曾經的激情和理想。⑤我知道，你們這一代人的社會化遠在你們踏上社會之前就已經開始了，國家的盛事集中在你們的大學時代，但社會的問題也凸顯在你們的青春歲月。你們有我們不曾有的機遇，但也有我們不曾經歷的挑戰(zhàn)。⑥文學理論無法識別毒奶粉的成分，古典文獻擋不住地溝油的泛濫。當利益成為唯一的價值，很多人把信仰、理想、道德都當成交易的籌碼，我很擔心，“懷疑”會不會成為我們時代否定一切、解構一切的“粉碎機”？我們會不會因為心灰意冷而隨波逐流，世故老道，善于表演，懂得配合？而大學會不會像有人所說的，“有的是人才，卻并不培養(yǎng)精英”？⑦我有一位多年前畢業(yè)的同事，在談到社會、時代時，他特認真地對我說：“這個社會更需要的不是適應，而是堅守?！边@讓我想起中文系百年時的一張老照片：一群衣衫襤褸的知識分子，器宇軒昂地屹立于天地間。這應當就是國人眼里北大人的形象。不管將來的你們身處何處，不管將來的你們從事什么職業(yè)，是否都能常常自問，作為北大人，我們是否還存有那種浩然之氣？那種精神的魅力？“天地之心，生民之命，往圣絕學”，是否還能在我們心中激起共鳴？⑧馬克思曾慨嘆，法蘭西不缺少有智慧的人，但缺少有骨氣的人。今天的中國，同樣如此，也正因此，中文系給我們的教育，才格外珍貴。從母校的教誨出發(fā)，20多年社會生活給的我最大啟示是：當許多同齡人都陷于時代的車輪下，那些能幸免的人，不僅因為堅強，更因為信仰。⑨請記得：你所站立的地方，就是你的中國；你有光明，中國便不再黑暗。謝謝大家！13．選出下列對文意理解分析有誤的一項(B)A．第⑥段中“粉碎機”這個詞語是指具有否定、解構能力的懷疑心態(tài)。B．第⑦段中“這個社會更需要的不是適應，而是堅守”一句中的“適應”就是要順應時代潮流，與時俱進；“堅守”就是堅持正確的東西，堅守自己的道德、理想等。C．從內容可以看出本文是一篇議論性的演講稿；本文議題比較嚴肅，但是內容豐富，情感真摯，語言生動活潑，感人肺腑，發(fā)人深省。D．在演講中，演講者以學姐的身份，真情投入，聯(lián)系自己和在座同學的學習生活，對比當今和過去，深刻地分析了兩個時代的不同特點，精辟論述了北大中文系學生最需要的思想品質，這對我們也很有啟示。14．本文的中心論點是什么？請用自己的話概括。懷疑的時代我們更需要信仰(或我們更需要信仰)。15．作者為什么要寫老照片上的那群知識分子？閱讀第⑦段，結合文章簡要回答。為了論證中心論點(“我們更需要信仰”)；在西南聯(lián)大時一群衣衫襤褸的知識分子，物質匱乏，生活困窘，但是他們有堅定的信仰，胸懷天下，追求學問，器宇軒昂地屹立于天地間，他們值得我們學習。16．讀了這篇文章你感受最深的一點是什么？請結合自己的學習和生活實際簡要談談。提示：圍繞信仰、骨氣、理想等回答，言之有理即可。把握中心論點【典型例題】本文的中心論點是什么？【參考答案】應有格物致知精神?！炯挤c睛】把握中心論點可以從以下幾個方面入手：1．看內容，中心論點是作者對所議論的問題的見解和主張，且一般是正面的、積極的。2．看句式，