2021級(jí)七年級(jí)家長(zhǎng)座談會(huì)講話稿

/92021級(jí)七年級(jí)家長(zhǎng)座談會(huì)講話稿2021級(jí)七年級(jí)家長(zhǎng)座談會(huì)講話稿-父母才是孩子一生老師來(lái)源xx課件xxxx級(jí)七年級(jí)家長(zhǎng)座談會(huì)講話稿：父母才是孩子一生的老師今天，又是我校召開第一次七年級(jí)新生家長(zhǎng)座談會(huì)的時(shí)刻，首先，我代表七年級(jí)全體師生向前來(lái)參加座談會(huì)的各位表示熱烈地歡迎和衷心地感謝。每年新生進(jìn)校后的第一次家長(zhǎng)會(huì)，我校都在期中考試結(jié)束之后進(jìn)行，今年之所以要提前到入學(xué)一個(gè)月之后召開，是因?yàn)閷W(xué)校教育離不開各位家長(zhǎng)朋友的支持和配合，是因?yàn)楹⒆拥某砷L(zhǎng)需要學(xué)校與家庭教育形成合力，其實(shí)，對(duì)每一個(gè)孩子的成長(zhǎng)來(lái)說，家庭教育所起的作用更關(guān)鍵更重要。如果把孩子的教育比作制造綢緞，那么，家庭的父母負(fù)責(zé)織布做錦，學(xué)校的老師只負(fù)責(zé)染色繡花，而綢緞質(zhì)量好不好，關(guān)鍵不在染色繡花上，而在錦緞的質(zhì)地和用料上。也許這個(gè)比方不恰當(dāng)，但是，道理是一樣的。這也是學(xué)校為什么要把家長(zhǎng)朋友們百忙中請(qǐng)來(lái)召開座談會(huì)的真正目的，每一個(gè)孩子的成長(zhǎng)離不開學(xué)校教育，更離不開家庭教育，可是，學(xué)校教育是階段行的，而家庭教育卻是永久性的、終身的。因此，父母才是孩子一生的老師，只有老師與父母同心攜手才能促進(jìn)孩子健康成長(zhǎng)。家長(zhǎng)的責(zé)任是教育自己的子女，教師的責(zé)任是教育每一個(gè)學(xué)生，所以，我們都是老師，也是同事；我們都是教育人，我們更是一家人。借此，我談幾點(diǎn)建議。一、加強(qiáng)交流，統(tǒng)一思想，形成共識(shí)，促進(jìn)孩子健康成長(zhǎng)作為家長(zhǎng)，孩子進(jìn)校報(bào)名后，要做的第一件事就是留下老師們的聯(lián)系方式，起碼要有班主任老師的手機(jī)號(hào)碼。有了聯(lián)系電話，你可以找機(jī)會(huì)跟孩子的班主任、代課老師進(jìn)行交流溝通?？梢灾鲃?dòng)向班主任介紹自己孩子在小學(xué)階段的學(xué)習(xí)、習(xí)慣以及身體健康狀況，也可以向班主任介紹自己平時(shí)對(duì)孩子的要求和教育方法，還可以了解學(xué)校、班級(jí)在孩子教育管理方面的規(guī)定與要求。這樣做，既便于班主任了解你孩子的基本情況，使自己孩子的教育管理不會(huì)出現(xiàn)疏漏，又會(huì)讓老師們意識(shí)到你對(duì)孩子的成長(zhǎng)很重視，更會(huì)增進(jìn)你和老師們之間的了解和情感。另外，平時(shí)也要跟老師們加強(qiáng)交流，隨時(shí)了解孩子在學(xué)校的情況。比如，發(fā)現(xiàn)孩子回家后情緒不對(duì)頭，行為有異常等情況時(shí)，也應(yīng)該跟班主任老師及時(shí)溝通。還比如，孩子回家后，跟孩子交流時(shí)，了解到孩子在學(xué)習(xí)上有困難，或者說對(duì)帶課老師的教學(xué)有什么想法，也應(yīng)該跟老師進(jìn)行交流。幫助班主任和帶課老師做好孩子的教育工作，幫助老師們提高教學(xué)水平。我們有很多年輕的老師，是很需要家長(zhǎng)朋友們幫助的。當(dāng)你的孩子知道你經(jīng)常與老師有交流溝通時(shí)，他在言行上就會(huì)自我教育，自我約束。因此，家長(zhǎng)與老師經(jīng)常交流溝通，這對(duì)孩子的成長(zhǎng)、對(duì)孩子老師的成長(zhǎng)都是有好處的作為家長(zhǎng)，不要等著老師們給你打電話，憑我的經(jīng)驗(yàn)，老師主動(dòng)給家長(zhǎng)打電話，沒有啥好事，多數(shù)都是你的孩子出啥問題了。等孩子身上出現(xiàn)問題了，再跟老師交流為時(shí)就晚了。如果孩子在學(xué)校犯錯(cuò)了，或者孩子在學(xué)校被其他孩子欺負(fù)了，作為家長(zhǎng)要冷靜地跟老師交談，了解情況，配合老師教育孩子，配合老師對(duì)事情進(jìn)行妥善合理的處理，千萬(wàn)不能沖著老師發(fā)火，更不能跟老師爭(zhēng)高論低，甚至辱罵老師。你想想，你對(duì)孩子的老師不尊重、不禮貌，你還指望老師對(duì)你的孩子好，老師也不可能有愛心的去教育你的孩子。現(xiàn)在流行這樣一句話，信仰的問題上不要跟黨作對(duì)，生活的問題上不要跟愛人作對(duì)，工作的問題上不要跟法律作對(duì)，健康的問題上不要跟身體作對(duì)，孩子的問題上不要跟老師作對(duì)。其中的道理，不說誰(shuí)心里都明白。說句心里話，家長(zhǎng)不主動(dòng)聯(lián)系老師們，老師們是做不到聯(lián)系每一位家長(zhǎng)的，因?yàn)榧议L(zhǎng)面對(duì)的是一個(gè)孩子，而班主任面對(duì)的是五六十個(gè)孩子，代課老師們面對(duì)的是一百多個(gè)孩子，他們沒有那么多時(shí)間，那么多精力跟每一個(gè)孩子的家長(zhǎng)去交流，不論是面對(duì)面，還是通過手機(jī)、微信。我們可以算一算，如果老師跟一位家長(zhǎng)交流1分鐘，那么，他跟一個(gè)班的學(xué)生家長(zhǎng)都交流一次需要一個(gè)多小時(shí)。實(shí)際上，人與人交流一分鐘時(shí)間怎么能解決問題呢？所以，應(yīng)該是我們做家長(zhǎng)的，尋找機(jī)會(huì)跟老師當(dāng)面談?wù)?，或電話、微信中說說。感情都是在交談中建立的，信任都是在交往中產(chǎn)生的。老師們也是普通人，你經(jīng)常跟老師們交流，時(shí)間長(zhǎng)了，大家相互熟悉了，了解了，在孩子教育的問題上認(rèn)識(shí)就會(huì)統(tǒng)一，方法也會(huì)一致，這樣的話，孩子的教育成長(zhǎng)就絕對(duì)不會(huì)出大問題。從教育孩子這一點(diǎn)來(lái)說，老師和家長(zhǎng)是最親密的同事，是一家人，所以，應(yīng)該永遠(yuǎn)保持一顆心才對(duì)。二、以身示范，做好榜樣，培養(yǎng)習(xí)慣，確保孩子幸福成長(zhǎng)凡是身上有壞習(xí)慣的孩子，我們調(diào)查發(fā)現(xiàn)多數(shù)根源在家庭。比如，吸煙、酗酒、賭博等，還比如，語(yǔ)言放肆、不講禮貌、花錢大手大腳等等。這些壞習(xí)慣都與家庭教育缺失有關(guān)。家庭是孩子的第一所學(xué)校，也是培養(yǎng)習(xí)慣和品德的學(xué)校。孩子上學(xué)之前，有很多習(xí)慣已經(jīng)在家中養(yǎng)成，所以，父母的習(xí)慣如何，直接影響到孩子的習(xí)慣養(yǎng)成。我們經(jīng)常會(huì)遇到這樣的情況，有學(xué)生總是吸煙，老師屢教不改，他不但自己吸煙，還教唆其他同學(xué)吸煙。為了教育吸煙的孩子能盡快戒煙，我們不得不請(qǐng)他父親來(lái)，可是，他的父親來(lái)了之后，一系列表現(xiàn)讓我們感到讓孩子戒煙根本就不可能。為啥呢？因?yàn)樗母赣H一聽老師請(qǐng)他來(lái)，是他的孩子吸煙。就暴如雷，然后是點(diǎn)燃一支煙，邊吸煙，便當(dāng)著老師的面訓(xùn)孩子：“誰(shuí)讓你吸煙呢，我給你說過多少次了，吸煙不好，吸煙對(duì)身體有害，你為啥不聽?！彼瓦@樣一邊吸煙，一邊大聲訓(xùn)斥孩子。還有一次，一個(gè)學(xué)生在校外欺負(fù)小同學(xué)，向他索要保護(hù)費(fèi)。這么被欺負(fù)孩子的家長(zhǎng)找到學(xué)校來(lái)，請(qǐng)班主任老師幫忙調(diào)查處理一下這件事。班主任老師叫來(lái)這位欺負(fù)同學(xué)的孩子一問，他就承認(rèn)自己欺負(fù)這個(gè)小同學(xué)了，可要來(lái)的錢都花光了。班主任老師只好請(qǐng)他的家長(zhǎng)來(lái)?？烧l(shuí)知，他的父親大大咧咧地走進(jìn)辦公室，指著班主任老師說：“你叫我有啥事？”班主任老師說：“你問問孩子？”他問完了，就罵罵咧咧地說：“我還以為多大的事呢，不就是孩子拿了別人一點(diǎn)錢嗎？錢不缺，要了多少錢，我給?！比缓螅统鲥X包抽出幾張百元鈔票扔到了辦公桌上。大家想想，孩子有這樣的家長(zhǎng)，他能成人成才嗎？其實(shí)，很多家長(zhǎng)平時(shí)在孩子面前往往忽略了自己的言行，殊不知，自己的一舉一動(dòng)都會(huì)對(duì)孩子產(chǎn)生潛移默化地影響。仔細(xì)回憶回憶，平時(shí)我們有沒有這樣做過：孩子在做作業(yè)時(shí)，不是坐著看電視機(jī)，而且聲音開得很大，就是低頭玩手機(jī)聊微信；孩子在身邊時(shí)，說話時(shí)口無(wú)遮攔，甚至是粗言粗語(yǔ)；孩子在家里時(shí)，是不是煙霧繚繞，酒氣熏天的大擺過酒宴；想跟朋友在家里搓麻將時(shí)，是不是嫌孩子在身邊礙事，把他趕出家門，讓他自己去玩；孩子整天玩游戲，不管不理；甚至當(dāng)著孩子的面夫妻二人爭(zhēng)爭(zhēng)吵吵，或者頂撞過自己的老人，等等。這些言行都將會(huì)給孩子的習(xí)慣和品德養(yǎng)成帶來(lái)負(fù)面影響。那么，家長(zhǎng)該如何做呢？孩子做作業(yè)時(shí)，家長(zhǎng)盡量陪在身邊，一邊看孩子寫字，一邊讀書。如果有能力，孩子作業(yè)完成后做個(gè)檢查，發(fā)現(xiàn)錯(cuò)題給輔導(dǎo)輔導(dǎo)，孩子遇到不會(huì)的問題跟孩子一起討論討論。孩子在身邊時(shí)，最好不吸煙、喝酒、娛樂。更不說粗話臟話。在家里一定要孝敬老人，因?yàn)槲覀儗?duì)老人敬孝的言行是孩子的榜樣，孩子耳聞目染之后，將來(lái)一定會(huì)孝敬我們。即使工作再忙，周末孩子回家也要陪伴他，也要過問他的學(xué)習(xí)、生活情況。另外，還要關(guān)注孩子周末的活動(dòng)，要注意他交往的人，活動(dòng)的地域，既要適當(dāng)給孩子自由，又不能過度放縱，千萬(wàn)不能讓孩子與社會(huì)上不良青少年接觸，沾染不良風(fēng)氣與習(xí)慣。父母除了要陪孩子學(xué)習(xí)外，還要支持孩子讀書。我這里說的“讀書”有兩個(gè)意思。一是要支持孩子堅(jiān)持上學(xué)。入學(xué)一月來(lái)，有很多孩子面對(duì)課程多、難度大的壓力，心里產(chǎn)生了一些厭學(xué)情緒，甚至還有個(gè)別學(xué)生有了輟學(xué)的念頭。作為家長(zhǎng)既要關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，更要考慮孩子的健康成長(zhǎng)。孩子成績(jī)不好，應(yīng)該跟孩子一起談?wù)?，分析分析問題在哪里。千萬(wàn)不要盯著孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)不放，怒罵孩子，指責(zé)孩子，甚至打罵孩子，應(yīng)該多開導(dǎo)，多鼓勵(lì)，讓孩子有信心去堅(jiān)持學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)有厭學(xué)、輟學(xué)苗頭要給孩子講講道理，讓他們明白上學(xué)讀書不僅僅是將來(lái)要考大學(xué)，而且最主要的是讓他們長(zhǎng)大，長(zhǎng)見識(shí)，結(jié)識(shí)更多的同學(xué)朋友。二是要支持和鼓勵(lì)孩子讀課外書。閱讀對(duì)孩子的成長(zhǎng)是有極大的好處的，不僅可以開闊孩子的知識(shí)視野、積累豐富的知識(shí)，最主要的是孩子在閱讀中可以提高能力、培養(yǎng)良好的品德。但是，我們很多家長(zhǎng)自己不愛讀書，更不支持孩子讀書。開學(xué)初，《讀者》集團(tuán)進(jìn)校向?qū)W生推薦初中學(xué)生課外必讀書籍，我們的老師們告訴孩子，回家后跟家長(zhǎng)商量，愿意購(gòu)買的、支持孩子讀書的可以帶著錢自己購(gòu)買，不愿意地也不勉強(qiáng)。倒是有很多家長(zhǎng)給了孩子買書的錢，但同時(shí)把報(bào)告打到了主管部門，說我們的老師向?qū)W生收錢買課外書。我在這里要說，你的孩子真的如果遇上一個(gè)讓孩子買書讀的老師，能遇到一個(gè)重視孩子閱讀的老師，那是你孩子的幸福。你應(yīng)該高興，應(yīng)該支持，怎么能去告老師。我們有很多家長(zhǎng)寧可把錢花在賭博上、化妝打扮上、買衣服旅游上、吸煙喝酒上，就是不愿投資到孩子的讀書學(xué)習(xí)上。送孩子到學(xué)校的目的就是讀書學(xué)習(xí)、成人成才，老師讓孩子買書讀書有什么錯(cuò)？你覺得錯(cuò)了可以不買，這是你的權(quán)利，但你誣告老師又是你的不對(duì)。三、德智并育，勞逸結(jié)合，樹立責(zé)任，引導(dǎo)孩子全人成長(zhǎng)現(xiàn)在的孩子缺什么？可以說生活上什么都不缺，不缺吃，不缺穿；精神上更不缺，不缺游玩的機(jī)會(huì)，不缺娛樂的場(chǎng)景與方式。但品德修養(yǎng)等做人方面缺少的東西太多太多。缺失吃苦耐勞的精神，缺少責(zé)任擔(dān)當(dāng)?shù)囊庾R(shí)，更缺少感恩親情、善良仁愛、好學(xué)上進(jìn)之心。往往是很多家長(zhǎng)只關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)，不重視孩子的習(xí)慣、品德養(yǎng)成。經(jīng)常在學(xué)習(xí)方面拿自己的孩子跟別人家的孩子比較，總數(shù)落自己的孩子學(xué)習(xí)成績(jī)沒有別人家孩子優(yōu)秀，這樣做是愚蠢的，不明智的。孩子可能學(xué)習(xí)上比不上別人家的孩子，但是習(xí)慣、品行上或許卻比別人家的孩子好許多呢。要學(xué)會(huì)行賞自己的孩子，他學(xué)習(xí)不好，或許愛做家務(wù)、習(xí)慣好，有禮貌，有孝心??！其實(shí)，對(duì)于一個(gè)家庭來(lái)說，有個(gè)有孝心的孩子，必有一個(gè)書呆子更幸福。話說回來(lái)，你的眼里心里只有別人家的孩子好，別人家的孩子好跟你有啥關(guān)系，你老了能靠他養(yǎng)你，你還得靠自己的孩子。所以，記著多欣賞、鼓勵(lì)自己的孩子，他身上的有點(diǎn)就會(huì)越來(lái)越多，他的進(jìn)步也會(huì)越來(lái)越大，你和孩子的感情就會(huì)越來(lái)越深，你的晚年生活就會(huì)有希望幸福安康。很多孩子習(xí)慣差、行為不好，上進(jìn)心不強(qiáng)，責(zé)任不在孩子，全在我們這些做家長(zhǎng)的。很多家長(zhǎng)對(duì)孩子只有疼愛和寵慣，不想讓孩子吃苦，不愿讓孩子吃苦，更擔(dān)心孩子吃苦。因此，不教孩子做點(diǎn)家務(wù)，不讓孩子做家務(wù)，甚至給自己洗衣服、洗鞋襪，整理自己房間這樣的小事情都不讓孩子動(dòng)手。其后果是什么呢？孩子住校了基本的生活能力都沒有，不會(huì)整理自己的內(nèi)務(wù)、不會(huì)清潔衛(wèi)生、不會(huì)打水打飯，甚至連書皮都不會(huì)包。孩子在家里，所有的人都寵著慣著，都由著孩子的性子，要穿什么，就買什么；要吃什么，就做什么……眼中只盯著孩子的學(xué)業(yè)成績(jī)，只要學(xué)習(xí)好，其他的好不好似乎無(wú)所謂。甚至有些家長(zhǎng)承諾，只要孩子的各門功課考到多少多少分，考到班級(jí)多少多少名，要什么就獎(jiǎng)給他什么。導(dǎo)致很多孩子認(rèn)識(shí)不到學(xué)習(xí)是自己的責(zé)任，學(xué)習(xí)是為了自己的成長(zhǎng)和前途，反而認(rèn)為自己是為家長(zhǎng)高興而學(xué)習(xí)，是為了獲取眼前的好處與利益。懷著這樣的學(xué)習(xí)目的，一旦家長(zhǎng)違背諾言，或者學(xué)習(xí)上一旦遇到挫折，那么，他就會(huì)失去信心，放棄學(xué)習(xí)，這樣的教育是最不智慧的。我們學(xué)校食堂的飯菜可以說是不錯(cuò)的，不論是食品衛(wèi)生方面，還是飯菜品種、口味等質(zhì)量上，包括一日三餐的價(jià)格上，都是符合規(guī)定要求的。但是，很多孩子卻不喜歡吃，每次就餐，總有孩子扔饅頭，倒飯菜。很多孩子總喜歡偷偷購(gòu)買商店的小食品，街?jǐn)偵系臒?、油炸食品。還有許多家長(zhǎng)，不但不教育孩子勤儉節(jié)約，不勸導(dǎo)孩子吃食堂飯，反而從校外買來(lái)食品送給孩子吃。想想看，到底是學(xué)校食堂飯菜健康衛(wèi)生，還是街?jǐn)偀尽⒂驼ㄊ称沸l(wèi)生健康？孩子不吃食堂飯，有好多家長(zhǎng)就遵照孩子的意愿，給孩子辦理了出入證讓孩子到校外吃飯，請(qǐng)問家長(zhǎng)朋友，孩子走出校門人身安全誰(shuí)負(fù)責(zé)？孩子在校外吃飯，食品安全誰(shuí)負(fù)責(zé)？孩子不愿意吃食堂飯，覺得食堂飯沒有媽媽做的飯好吃，家長(zhǎng)就更要堅(jiān)決讓他吃食堂飯。為什么呢？因?yàn)樗睦镆恢毕胫鴭寢屪龅娘埐讼?，就不?huì)忘記父母的養(yǎng)育恩情，他們就會(huì)從內(nèi)心感激你，會(huì)永遠(yuǎn)記住父母的好，才知道長(zhǎng)大后要回報(bào)你。你怕孩子吃苦，其實(shí)孩子已經(jīng)在吃苦了，將來(lái)肯定要吃更大更多的苦?，F(xiàn)在不讓孩子吃苦，不讓孩子自己經(jīng)歷一些艱難，不培養(yǎng)孩子的責(zé)任感和感恩意識(shí)，那么，孩子走出校門，走向社會(huì)時(shí)，他遇到困難、挫折的時(shí)候，就不知道該如何去面對(duì)。孩子現(xiàn)在沒有責(zé)任感，對(duì)父母沒有感恩之心，我們作為家長(zhǎng)晚年靠誰(shuí)來(lái)贍養(yǎng)。因此，只有現(xiàn)在讓孩子學(xué)會(huì)吃苦，學(xué)會(huì)克服困難，孩子將來(lái)才會(huì)少吃苦，不吃苦；只有現(xiàn)在讓孩子多做事，才能讓孩子在做事的過程中培養(yǎng)各種能力；只有現(xiàn)在讓孩子明白父母養(yǎng)育他的不容易，才能讓他知道盡責(zé)任，懂得感恩親情。作為家長(zhǎng)，想讓孩子成才，先要讓孩子成人。要讓孩子成人，就要放手讓孩子做事，經(jīng)受鍛煉和生活考驗(yàn)，唯有這樣才能讓孩子健康地成長(zhǎng)為德智體美勞全面發(fā)展的人。周末、假期里，一定要讓孩子做做家務(wù)，尤其是假期，最好把孩子帶到農(nóng)