如何成為一名優(yōu)秀康復(fù)治療師課件

主管言語治療師王如蜜你想成為一名優(yōu)秀康復(fù)工作者嗎？怎么才是一名優(yōu)秀的康復(fù)工作者？你想過如何成為一名優(yōu)秀康復(fù)工作者嗎？

你－－

行動(dòng)了嗎？－－我們做了哪些？現(xiàn)在我們做的……關(guān)于失語癥的自主活動(dòng)（2）

失語癥者朋友會(huì)

東葛失語癥患者病友會(huì)

29橫張2013「重度失語癥の言語訓(xùn)練」三輪書店より在東京的失語癥朋友會(huì)1

大田區(qū)失語癥支援の會(huì)

?ひまわり會(huì)?

2目黒區(qū)失語癥友の會(huì)

「椎の木の會(huì)」

3江戸川區(qū)失語癥友の會(huì)

「けやきの會(huì)」

4江東失語癥

「すずめの會(huì)」

5品川失語癥友の會(huì)

6渋谷失語癥友の會(huì)

7世田谷失語癥友の會(huì)

?花みずきの會(huì)?

8新宿失語癥友の會(huì)

9杉並失語癥友の會(huì)

10豊島失語癥友の會(huì)

11希望の會(huì)

三多摩12立川失語癥友の會(huì)

「さくら會(huì)」

13北多摩失語癥友の會(huì)

?あすなろ?14北多摩失語癥友の會(huì)

?若竹?30全國失語癥患者的會(huì)1983年（昭和58年）第１回東京（板橋）

1984年（昭和59年）第2回東京（板橋）

1985年（昭和60年）第3回東京（板橋）

1986年（昭和61年）第4回愛媛（松山）

1987年（昭和62年）

第5回東京（新宿）

1988年（昭和63年）

第6回石川（金沢）

1989年（平成1年）

第7回大阪（大阪）

1990年（平成2年）

第8回広島（広島）

1991年（平成3年）

第9回東京（新宿）

1992年（平成4年）

第10回山形（鶴岡）

1993年（平成5年）

第11回岐阜（岐阜）

1994年（平成6年）

第12回長野（長野）

1995年（平成7年）

第13回埼玉（大宮）

1996年（平成8年）

第14回北海道（札幌）

1997年（平成9年）

第15回東京（新宿）

1998年（平成10年）

第16回福岡（福岡）

1999年（平成11年）

第17回千葉（千葉）

2000年（平成12年）

第18回神奈川（橫浜）

2001年（平成13年）

第19回新潟（新潟）

2002年（平成14年）

第20回東京（新宿）

2003年（平成15年）

第21回香川?徳島（徳島?高松）

2004年（平成16年）

第22回愛知（名古屋）

2005年（平成17年）

第23年沖縄（那覇）

2006年（平成18年）

第24回茨城（水戸）

2007年（平成19年）

學(xué)習(xí)交流會(huì)靜岡（浜松）

2008年（平成20年）

第26回三重（四日市）

2009年（平成21年）

第27回福井（福井）

2013年（平成25年）

第28回長野（長野）31關(guān)于失語癥的自主活動(dòng)（3）

失語癥海外旅游團(tuán)

旅游是最好的康復(fù)!!（１９９２～）1992年倫敦瑞士

60人輪椅8輛1994年紐約

80人輪椅16輛

后來大概每年實(shí)施32關(guān)于失語癥的自主活動(dòng)（4）

失語癥者的話劇活動(dòng)和紀(jì)錄電影33電視連續(xù)劇「初戀」2012年電視連續(xù)劇的主人公是ST34參編《康復(fù)治療技術(shù)進(jìn)展》、《言語治療技術(shù)》、《言語治療技術(shù)》（高職版）參加訂制《中國吞咽障礙評(píng)估與治療專家共識(shí)》《中國言語語言治療雜志》（內(nèi)刊）；《以語音障礙為特征的語言發(fā)育遲緩學(xué)齡前兒童的語言治療》中國康復(fù)理論與實(shí)踐，2011年；《深層咽肌神經(jīng)刺激療法結(jié)合常規(guī)康復(fù)治療對(duì)腦卒中后吞咽障礙患者的療效觀察》于第九屆中國康復(fù)醫(yī)學(xué)會(huì)康復(fù)治療年會(huì)論文評(píng)比中獲二等獎(jiǎng)，2012年；《如何在綜合醫(yī)院開展攝食.吞咽康復(fù)工作》中華物理醫(yī)學(xué)與康復(fù)，2013年；《中國言語語言治療的現(xiàn)狀與未來》中華物理醫(yī)學(xué)與康復(fù)，2014年；《國際言語治療師的資格認(rèn)證與啟示》中華物理醫(yī)學(xué)與康復(fù)，2014年；《國內(nèi)外言語語言治療相關(guān)專業(yè)本科碩士教育現(xiàn)狀對(duì)比》2014年；《吞咽障礙的診斷和康復(fù)治療》榮獲中南大學(xué)湘雅二醫(yī)院醫(yī)療新技術(shù)成果二等獎(jiǎng)；第一屆湖南省、山西省“衛(wèi)生部康復(fù)治療人員規(guī)范化培訓(xùn)班”培訓(xùn)（2012年），共培訓(xùn)200余名學(xué)員；“第二屆江蘇省失語癥與偏側(cè)忽略癥康復(fù)新進(jìn)展學(xué)習(xí)班”、“湖南省腦癱康復(fù)治療技術(shù)培訓(xùn)班”“第五、六屆中國康復(fù)站起來交流會(huì)”“第二屆陜西省吞咽障礙康復(fù)培訓(xùn)班”以及國內(nèi)多家康復(fù)中心培訓(xùn)授課。組織和主持“湖南省第一屆語言/吞咽障礙治療培訓(xùn)班”、“首屆中國言語治療周”、第一屆和第二屆中國言語治療群交流會(huì)；未來：建設(shè)湘雅SLP碩士專業(yè)深造、課題、專利但登上世界之巔！我們的準(zhǔn)備遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠！我們還有很多不足！我們還有很長的路要走！

我們?cè)撛趺醋瞿兀?/p>

認(rèn)識(shí)自已－－－對(duì)自我的評(píng)價(jià)以及自我的定位

我們是——

背負(fù)最重的人！

巔峰在哪里？而你又站在哪個(gè)角度觀看？

欣賞到巔峰頂上美麗景色

是否是你的目標(biāo)？

穿越自身迷霧

巔峰在哪里？

——在心里！——在行動(dòng)里！——在工作中！

雞蛋哲理你同看樣到的了雞什蛋么？

雞蛋哲理雞蛋，從外打破是食物，從內(nèi)打破是生命。人生亦是，從外打破是壓力，從內(nèi)打破是成長。如果你等待別人從外打破你，那么你注定成為別人的食物；如果能讓自己從內(nèi)打破，那么你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的成長相當(dāng)于一種重生。這就是雞蛋哲理！

內(nèi)心的改變，才能讓我們擁有雙翼！騰飛之時(shí)，群山就在我們腳下！站在世界之巔！暢懷天下間??！人才招聘市場現(xiàn)場，是否有過你徘徊的身影？全國每年畢業(yè)的大學(xué)生近一千萬！就業(yè)的

壓力，

你是否

已經(jīng)

感受到？不斷的選擇，你還想成為他們中的一員嗎？俗話說:男怕選錯(cuò)行,女怕嫁錯(cuò)郎!選擇比努力更重要!

你需要的不僅僅是一份工作，你需要的是收獲一份讓你以后都不需要再找工作的能力！

你需要的不僅僅是一份工作，你需要的是選擇一個(gè)充滿希望與力量的領(lǐng)域！

你需要的不僅僅是一份工作，你需要的是加入一個(gè)生機(jī)勃勃的朝陽行業(yè)！

你需要的不僅僅是一份工作，你需要的是享受一種積極向上、非常充實(shí)的工作氛圍！

這，正是康復(fù)能帶給你的！

我們無視你的文憑,相貌,家庭背景和過去的經(jīng)歷,我們只看中你的實(shí)際工作能力,你的實(shí)際能力永遠(yuǎn)高于一切！這是一份充滿挑戰(zhàn)性的工作,惟有有心者、用心者可以取得成功,如果你是強(qiáng)者,來接受挑戰(zhàn)吧！Areyouready？你準(zhǔn)備好了嗎？我們需要的是：有夢(mèng)想重行動(dòng)懂感恩有志之士!

我們的前途

湘雅系統(tǒng)職工本身就是莫大的榮譽(yù)；中心負(fù)責(zé)人，亞專業(yè)負(fù)責(zé)人；全國委員、常委或其他；教學(xué)任課老師、教學(xué)主任等；參加編寫書籍、教材，主編亞專業(yè)方向教材；全國內(nèi)進(jìn)修學(xué)習(xí)、出國深造。我們的錢途

第一年；從第二年始：工資+獎(jiǎng)金：多拿多得（特別是每個(gè)人都有很強(qiáng)的帶教能力、成為培訓(xùn)基地后）。（廣州市XX院17萬/每月每人，廣東X醫(yī)院7-8萬/每月每人，XX院ST三人、PT10多人，ST收入遠(yuǎn)超過PT。）不同行業(yè)比較：IT大學(xué)生：1000-1500元/月；銀行：3000-4000元/月，最重要的是以后少有增長，除非混上行長等。同行業(yè)比較：XX單位，進(jìn)入花費(fèi)；獎(jiǎng)金：最差的時(shí)候三個(gè)月發(fā)1000多元。其余單位平均：2000-3000元居多。我們的路

一、如何進(jìn)入湘雅系統(tǒng)？1、進(jìn)人標(biāo)準(zhǔn)：基本條件：醫(yī)生博士、護(hù)理本科，其他如211工程、7年制等；2、光優(yōu)秀不行，還得其他。同事愛人：胸外博士。3、進(jìn)入后：護(hù)士月月有考核；醫(yī)生：二年后沒有考上博士。自動(dòng)離開。國外現(xiàn)狀：（美國的今天就是我們的明天）以ST為例：必須嚴(yán)格SLP碩士畢業(yè)，再考取執(zhí)照方能執(zhí)業(yè)。以后每年考核。待遇優(yōu)厚?？蓡为?dú)開診所執(zhí)業(yè)。我們面臨的挑戰(zhàn)

選擇：選擇成為這個(gè)先鋒隊(duì)、開拓隊(duì)、領(lǐng)袖隊(duì)的一員，要不不做，要不盡力做到最好。雙向選擇：我選擇大家、大家選擇我。認(rèn)識(shí)自己：特別是自己所處的位置。對(duì)得起湘雅系統(tǒng)、對(duì)得起湘雅二醫(yī)院康復(fù)科主任所奠定的地位。專業(yè)：在全面掌握的基礎(chǔ)上有自己的專長文憑：碩士起點(diǎn)英語：掌握第一手國際資訊等。圈子：主動(dòng)建立同行圈、前輩圈等，給自己創(chuàng)造學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。為人處事：視每一個(gè)幫助自己的人、給自己提建議意見的人為貴人；（沒有愿意多得罪一個(gè)人）。主動(dòng)打招呼、謙讓等。謙虛：接受意見、和每一個(gè)身邊人學(xué)習(xí)其優(yōu)點(diǎn)。主動(dòng)：任何事情除了我們自己，沒有人會(huì)逼你。團(tuán)隊(duì)盡管有很多8小時(shí)外的工作，但前提也是自己的選擇，自己選擇成為先鋒隊(duì)、開拓隊(duì)、領(lǐng)袖隊(duì)的一員，必定要付出比常人多的心血。能力提升：學(xué)習(xí)能力（尋找各種學(xué)習(xí)途徑、擺正學(xué)習(xí)態(tài)度）、工作能力（盡大限度提高患者效果）、帶教能力、溝通能力、書寫能力（寫計(jì)劃總結(jié)、病人評(píng)價(jià)及記錄、科普、論文等）。做事效率也很重要。先鋒隊(duì)、開拓隊(duì)、領(lǐng)袖隊(duì)不僅是做好自己，更重要的是帶領(lǐng)人去做。全力以赴還包括借力。尊重我們的每一個(gè)病人，即使不是自己的病人也要微笑打招呼。日記分享大部分人都愿意做自己喜歡做的事，比如玩游戲、泡吧、看小說、睡懶覺，加班、看書、寫文章都是不喜歡的事，但年輕的時(shí)候不逼自己做一些不喜歡的事，到頭不僅做不了自己喜歡的事，就連自己也不會(huì)喜歡自己……，每個(gè)人活法不一樣，各有各的精彩，不能強(qiáng)求，想做一個(gè)好ST就必須克服，想做一個(gè)大醫(yī)院的的ST更是，不然趁早放棄……

一開始你就要面臨全省的培訓(xùn)任務(wù)，可能你還是一個(gè)才上班的小毛丫頭，但臺(tái)下的幾十個(gè)“學(xué)生”平均年長你十歲，離開家鄉(xiāng)不遠(yuǎn)千里只為聽你言傳身教，你能馬虎應(yīng)對(duì)嗎？你能說你學(xué)藝不精嗎？

全省的甚至于外省的都到你這兒進(jìn)修，你沒有像樣的病源，沒有規(guī)范的診療流程和操作可以嗎？作為一個(gè)新的專業(yè)，一個(gè)甚至你本院很多醫(yī)生和護(hù)士都沒有聽說過的專業(yè)，你如何讓人家知道并得到大家的認(rèn)可？這些是你上班8小時(shí)內(nèi)能解決的問題嗎？你能讓他們失望而歸嗎？

對(duì)于絕大多數(shù)中國ST來說，又有幾個(gè)像國外SLP一樣三年的專業(yè)學(xué)習(xí)，國內(nèi)僅有的幾個(gè)院校開展的都是以聽力語言為主，畢業(yè)從事聾康居多，

失語癥、吞咽障礙、語遲、構(gòu)障、口吃；CP、自閉癥……，來自全國各地的患者不辭辛苦來找你，那一雙渴望的眼睛你能辜負(fù)嗎？

日記分享

我們是省重點(diǎn)、省級(jí)三級(jí)甲等醫(yī)院，

而且我們頭上的光環(huán)是湘雅二醫(yī)院，沒錯(cuò)，這是榮譽(yù)，但更是責(zé)任，你能說你的病人到你這沒效果跑別的醫(yī)院去了嗎？你能說你沒有辦法麻煩去別的醫(yī)院嗎？只有別的醫(yī)院看不好的最后再找到你！湘雅不一定是第一，但至少也是數(shù)一數(shù)二的吧！

作為湘雅二醫(yī)院的一名員工，你說你不會(huì)寫文章、不會(huì)寫論文，抱歉，混一年兩年可以，三年以上就難混了，醫(yī)生畢業(yè)留院至少博士，即使不是，一年會(huì)沒考上自動(dòng)離崗，技術(shù)員初級(jí)、中級(jí)核心期刊、英語及專業(yè)考核，治療師升副高必須碩士、SCI、主編20萬字……

想過安逸的日子無可厚非，要想長期過的話至少這個(gè)地方不適合！

我不是完美的人，我也沒有強(qiáng)迫癥，我做的只是在我這個(gè)位置我應(yīng)該做的，我不會(huì)管別人閑事、道別人是非，我只要求我們對(duì)的起我們的這個(gè)職業(yè)，匹配這個(gè)科室、這個(gè)醫(yī)院，我們的學(xué)識(shí)和專業(yè)處理能力對(duì)得起找我們的病人！

只能說環(huán)境造人，也許你在小縣城工作的話這些都不是問題！