高中語文教學(xué)資料-高考詩歌

古詩備考用策有道——高考詩歌探究考綱要求

能閱讀淺顯的古代詩文考點(diǎn)解讀①鑒賞古代詩歌的形象、語言、表達(dá)技巧；②評價詩歌的思想內(nèi)容和作者的觀點(diǎn)態(tài)度。

【近三年詩歌考情分析】

結(jié)合近幾年高考語文“詩歌鑒賞”題情況，學(xué)生的難點(diǎn)表現(xiàn)在以下幾個方面：

①詩意不明

②術(shù)語不熟

③表達(dá)不全

④審題不慎

其實(shí)高考古詩鑒賞主要在讀懂、悟透和答對等三方面存在四種障礙：

⑴語言理解障礙：①省略②語序③詞類活用④詞義解讀

⑵文學(xué)欣賞障礙：⑤修辭（用典）⑥意象

⑶文化傳承障礙：⑦節(jié)氣文化⑧禮儀文化⑨官場文化⑩民俗文化（婚姻愛情文化）。

⑷閱讀心理障礙：⑾審題不清⑿表達(dá)混亂⒀情緒失調(diào)。三步閱讀法抓標(biāo)題讀正文挖暗示信息123抓標(biāo)題把握標(biāo)題信息.帶著標(biāo)題去讀詩1把握標(biāo)題信息高考題例卷別詩題重要信息2014年四川卷2014年廣東卷秋暮吟望望江怨送別①點(diǎn)明了時間(秋暮)；②交代了詩歌的內(nèi)容(望)；③暗示了詩歌的感情基調(diào)(吟)。①交代了詩歌的題材(送別詩)；②暗示了全詞的感情基調(diào)(怨)。現(xiàn)學(xué)現(xiàn)用帶著標(biāo)題去讀詩①我們在詩中就看到了“覺聞繁露墜，開戶臨西園”。(點(diǎn)題)②標(biāo)題里有月，詩中第二聯(lián)就有“寒月上東嶺，泠泠疏竹根”。③作者“望”時是怎樣的心情呢？于是尾句有交代“倚楹遂至旦，寂寞將何言”。作者的心情很寂寞。那么，作者為何會寂寞呢？再聯(lián)系寫作背景就可知曉了。帶著對標(biāo)題的疑問，我們讀懂了該詩。①作者為什么半夜的時候站在自己的房間里望著西園呢？②他是不是聽到了什么呢？①時間是中夜(半夜)；②地點(diǎn)是西園；③人物動作：中夜起來后望著西園的月亮。[讀標(biāo)題][猜想][讀詩]詩例讀正文02

讀正文，掌握古代“詩家語”

——推敲字詞、還原要素讀懂詩歌

推敲字詞，將詩人創(chuàng)作過程中省略、壓縮、倒裝的語言要素，添加補(bǔ)充還原到它應(yīng)在的位置上，使詩詞變成一篇精美的散文，以此簡便快速清楚明確地學(xué)習(xí)欣賞詩詞的閱讀方法。

【步驟一】推敲字詞標(biāo)注名詞（古詩詞“意象”），查找動詞或形容詞；落實(shí)文言詞類活用，猜想關(guān)鍵詞的語境義；把古詩詞當(dāng)文言文讀。

【步驟二】補(bǔ)充內(nèi)容古詩詞中省略的主語、賓語、狀語、過渡語和留白等。

【步驟三】調(diào)整語序還原主謂倒裝、狀語后置、賓語前置、定語移位等。

【步驟四】整合詩句前后連綴，解讀為意思完整通順的語句或古詩詞畫面。一般包含時、地、景、物、人、事（起因、經(jīng)過、結(jié)果）等六要素?！?013年廣東卷】

鷓鴣天

（南宋·張炎）

樓上誰將玉笛吹，山前水闊暝云低。勞勞燕子人千里，落落梨花雨一枝。

修禊近，賣餳時，故鄉(xiāng)惟有夢相隨。夜來折得江頭柳，不是蘇堤也皺眉?！咀ⅰ竣訇裕╩íng）云：陰云。②勞勞：遙遠(yuǎn)。“勞”通“遼”，假借?！皠趧凇?，又指忙碌貌；“落落”，孤獨(dú)貌。③修禊（xì）：古俗春季于水濱設(shè)祭。④賣餳（xíng）：清明前后賣糖粥。⑤蘇堤：作者家鄉(xiāng)杭州的名勝，以柳聞名。【三步譯讀法】重點(diǎn)關(guān)注名詞、動詞、形容詞、副詞和數(shù)量詞

⑴提取名詞在古詩詞中大多數(shù)名詞（意象）不用翻譯，有的只需要在人的稱呼上略作補(bǔ)充。提取名詞，就等于排除許多障礙，翻譯起來就輕松多了。⑵找關(guān)鍵詞抓關(guān)鍵詞：動詞、形容詞、活用詞等。也就是說，與現(xiàn)代漢語不同的實(shí)詞（通假字、古今異義、偏義復(fù)詞和詞類活用等）、虛詞（“以、其、而、之、乃、為、于、因、所”等）和句式（特殊句式和固定句式），都是譯讀古詩詞的關(guān)鍵點(diǎn)。提取了名詞，剩下的詞語多是動詞、形容詞或虛詞等。對這些關(guān)鍵詞采取“兩招六式”（即“字字落實(shí)——留、刪、換；文從句順——調(diào)、補(bǔ)、貫。”）譯讀下來即可。⑶整合翻譯有了這兩個步驟，再遵循“信、達(dá)、雅”的原則，兼顧詞類活用、特殊句式，按照題干要求把文言詩句譯讀成符合現(xiàn)代漢語表達(dá)習(xí)慣的語句就可以了。把古詩詞，當(dāng)文言、散文讀

【譯讀】

誰【在樓上】把玉笛吹起？山前，寬闊的水面（被）昏暗的云霧（遮蓋了）。燕子在忙碌而人卻遠(yuǎn)在千里（之外）。（只有）一枝梨花【在雨中】（與我作伴）。修禊將近，賣糖粥的時節(jié)。故鄉(xiāng)只能【在夢中】追尋。昨夜【從江邊】折回（一枝）柳，不是蘇堤的（柳），也（讓我）皺起眉頭。把古詩詞，當(dāng)文言文讀【2013年廣東卷】

鷓鴣天

南宋·張炎

樓上誰將玉笛吹，山前水闊暝云低。勞勞燕子人千里，落落梨花雨一枝。修禊近，賣餳時，故鄉(xiāng)惟有夢相隨。夜來折得江頭柳，不是蘇堤也皺眉。

【注】①暝（míng）云：陰云。②勞勞：遙遠(yuǎn)。“勞”通“遼”，假借?！皠趧凇?，又指忙碌貌；“落落”，孤獨(dú)貌。③修禊（xì）：古俗春季于水濱設(shè)祭。④賣餳（xíng）：清明前后賣糖粥。⑤蘇堤：作者家鄉(xiāng)杭州的名勝，以柳聞名。

是誰在樓上吹奏起哀怨的玉笛呢？山前，寬闊的水面被昏暗的云霧遮蓋住了。燕子又開始忙碌著做窠。可是，我所思念的人卻遠(yuǎn)隔千里。眼前孤零零的，只有一枝梨花在雨中與我作伴。

修禊的日子快到了，如今正是賣糖的時候。故鄉(xiāng)呢，只能在夢中追尋而已。昨夜從江邊折回來一枝新柳，雖然不是蘇堤上的，也足以令我愁眉不展了?！?013年廣東】

鷓鴣天

南宋·張炎

樓上誰將玉笛吹，山前水闊暝云低。勞勞燕子人千里，落落梨花雨一枝。修禊近，賣餳時，故鄉(xiāng)惟有夢相隨。夜來折得江頭柳，不是蘇堤也皺眉。【注】①暝（míng）云：陰云。②勞勞：遙遠(yuǎn)。“勞”通“遼”，假借。“勞勞”，又指忙碌貌；“落落”，孤獨(dú)貌。③修禊（xì）：古俗春季于水濱設(shè)祭。④賣餳（xíng）：清明前后賣糖粥。⑤蘇堤：作者家鄉(xiāng)杭州的名勝，以柳聞名?！?015全國Ⅱ卷】殘春旅舍唐·韓偓旅舍殘春宿雨晴，恍然心地憶咸京。樹頭蜂抱花須落，池面魚吹柳絮行。禪伏詩魔歸凈域，酒沖愁陣出奇兵。兩梁免被塵埃污，拂拭朝簪待眼明?！咀ⅰ竣夙n偓[wò](約842~923)：字致堯，京兆萬年（今陜西西安）人。這首詩是作者流徙閩地時所作。②咸京：這里指唐都城長安。③梁：官帽上的橫脊，古代以梁的多少區(qū)分官階。④朝簪：朝廷官員的冠飾。讀懂(讀解詩句)：掌握古代“詩家語”㈠標(biāo)題

殘春旅舍

1.【推敲字詞】

⑴標(biāo)注名詞：春、旅舍。

⑵查找形容詞：“殘”作定語。也就是用了一個“殘”字來形容“春”，指的是春天將去，春花凋殘。

⑶詞類活用：“殘春”，名詞活用作狀語“在殘春的時節(jié)”。

2.【補(bǔ)充省略】

按標(biāo)準(zhǔn)語法原則，語句一般要有謂語，此處省略謂語動詞“住”和主語“詩人”或詩人“我”。

3.【整合句意】

在殘春的時節(jié)（我）（住）在旅舍里。殘春旅舍

（唐·韓偓）旅舍殘春宿雨晴，恍然心地憶咸京。樹頭蜂抱花須落，池面魚吹柳絮行。禪伏詩魔歸凈域，酒沖愁陣出奇兵。兩梁免被塵埃污，拂拭朝簪待眼明。讀懂(讀解詩句)：掌握古代“詩家語”㈡正文

【第一句】旅舍殘春宿雨晴

1.【推敲字詞】

⑴標(biāo)注名詞：旅舍、春、雨。⑵查找形容詞或動詞：殘、宿、晴。⑶詞類活用：①宿雨：夜雨，經(jīng)夜的雨水；指下了一夜宿雨，活用作動詞。②晴：名詞活用作動詞，變晴，放晴。

2.【調(diào)整語序】殘春旅舍宿雨晴。

3.【補(bǔ)充省略】（詩人）（于）殘春（?。┞蒙崴抻辏ㄔ绯浚┣?.【整合句意】

（詩人）在殘春時節(jié)（住）在旅舍里，下了一夜宿雨，（早晨）雨過天晴。

殘春旅舍

（唐·韓偓）旅舍殘春宿雨晴，恍然心地憶咸京。樹頭蜂抱花須落，池面魚吹柳絮行。禪伏詩魔歸凈域，酒沖愁陣出奇兵。兩梁免被塵埃污，拂拭朝簪待眼明。讀懂(讀解詩句)：掌握古代“詩家語”

【第二句】恍然心地憶咸京

1.【推敲字詞】

⑴標(biāo)注名詞：心地、咸京。⑵查找狀語或動詞：恍然（忽然）、憶（回憶）。

2.【補(bǔ)充省略】

省略“我”（主語）。

3.【猜想關(guān)鍵詞的語境義，整合句意】

（我）突然心里憶起了咸京。

殘春旅舍

（唐·韓偓）旅舍殘春宿雨晴，恍然心地憶咸京。樹頭蜂抱花須落，池面魚吹柳絮行。禪伏詩魔歸凈域，酒沖愁陣出奇兵。兩梁免被塵埃污，拂拭朝簪待眼明。讀懂(讀解詩句)：掌握古代“詩家語”

【第三句】樹頭蜂抱花須落

1.【推敲字詞】

⑴標(biāo)注名詞：樹頭、蜂、花須。⑵查找動詞：抱（抱著）、落（飄落）。

2.【補(bǔ)充省略】

省略“我”（主語）和“看見”（謂語）。

3.【形成畫面】

（我）（看見）樹頭上的蜜蜂抱著花須飄落。殘春旅舍

（唐·韓偓）旅舍殘春宿雨晴，恍然心地憶咸京。樹頭蜂抱花須落，池面魚吹柳絮行。禪伏詩魔歸凈域，酒沖愁陣出奇兵。兩梁免被塵埃污，拂拭朝簪待眼明。讀懂(讀解詩句)：掌握古代“詩家語”【第四句】池面魚吹柳絮行

1.【推敲字詞】

⑴標(biāo)注名詞：池面、魚、柳絮。⑵查找動詞：吹（吹著）、行（前行）。

2.【補(bǔ)充省略】

省略“我”（主語）和“看見”（謂語）。

3.【形成畫面】

（我）（看見）池面里的魚兒吹著柳絮前行。殘春旅舍

（唐·韓偓）旅舍殘春宿雨晴，恍然心地憶咸京。樹頭蜂抱花須落，池面魚吹柳絮行。禪伏詩魔歸凈域，酒沖愁陣出奇兵。兩梁免被塵埃污，拂拭朝簪待眼明。讀懂(讀解詩句)：掌握古代“詩家語”【第五句】禪伏詩魔歸凈域

1.【推敲字詞】

⑴標(biāo)注名詞：禪、詩魔（佛家禪理認(rèn)為作詩是文字“魔障”）、凈域（亦稱“凈土”。佛語，指無濁無垢之地）。⑵查找動詞，伏（降服）、歸（回歸）。⑶詞類活用：伏，動詞活用作使動用法，“使……降服”；歸，動詞活用作使動用法，“使……回歸2.【補(bǔ)充省略】省略主語“我”和介詞“以”。3.【整合句意】

（我）（用）禪使詩魔降服，使心回歸凈域。殘春旅舍

（唐·韓偓）旅舍殘春宿雨晴，恍然心地憶咸京。樹頭蜂抱花須落，池面魚吹柳絮行。禪伏詩魔歸凈域，酒沖愁陣出奇兵。兩梁免被塵埃污，拂拭朝簪待眼明。讀懂(讀解詩句)：掌握古代“詩家語”【第六句】酒沖愁陣出奇兵

1.【推敲字詞】

⑴標(biāo)注名詞：酒、愁陣、奇兵（借酒澆愁，）。⑵查找動詞：沖（沖擊）、出。⑶詞類活用：①陣：名詞作狀語，如重重敵陣。②奇兵：名詞作狀語，如同出奇兵（破陣）一樣。

2.【補(bǔ)充省略】

省略主語“我”和介詞“以”。

3.【整合句意】

（我）（用）酒沖出重重愁陣，如同出奇兵（破陣）一樣。殘春旅舍

（唐·韓偓）旅舍殘春宿雨晴，恍然心地憶咸京。樹頭蜂抱花須落，池面魚吹柳絮行。禪伏詩魔歸凈域，酒沖愁陣出奇兵。兩梁免被塵埃污，拂拭朝簪待眼明。讀懂(讀解詩句)：掌握古代“詩家語”

殘春旅舍

（唐·韓偓）旅舍殘春宿雨晴，恍然心地憶咸京。樹頭蜂抱花須落，池面魚吹柳絮行。禪伏詩魔歸凈域，酒沖愁陣出奇兵。兩梁免被塵埃污，拂拭朝簪待眼明。（二）正文【第七句】兩梁免被塵埃污

1.【推敲字詞】

⑴標(biāo)注名詞：兩梁（冠名，冠帽名）、塵埃。⑵查找動詞：污（污染）。

2.【補(bǔ)充省略】

省略主語“兩梁”的定語“我的”。

3.【整合句意】（我的）冠帽免得被塵埃污染。讀懂(讀解詩句)：掌握古代“詩家語”【第八句】拂拭朝簪待眼明。

1.【推敲字詞】

⑴標(biāo)注名詞：朝簪、眼（眼睛）。⑵查找形容詞或動詞：拂拭、待（等待）、明（明亮）。

2.【補(bǔ)充省略】

省略主語“我”和定語“君王”。

3.【整合句意】

（我）拂拭朝簪等待（君王）眼睛明亮。

殘春旅舍

（唐·韓偓）旅舍殘春宿雨晴，恍然心地憶咸京。樹頭蜂抱花須落，池面魚吹柳絮行。禪伏詩魔歸凈域，酒沖愁陣出奇兵。兩梁免被塵埃污，拂拭朝簪待眼明。讀懂(讀解詩句)：掌握古代“詩家語”㈢整合詩意

在殘春時節(jié)住在旅舍里（唐·韓偓）

在殘春時節(jié)住在旅舍里，經(jīng)歷了宿雨后，雨過天晴，我突然心里憶起了咸京。

我看見樹頭蜜蜂抱著花須飄落，我看見池面魚兒吹著柳絮前行。

我用禪降服詩魔使心回歸凈域，我用酒沖出愁陣如同出奇兵。

我的官帽免得被塵埃污染，我拂拭朝簪等待（君王）眼睛明亮。

殘春旅舍

（唐·韓偓）旅舍殘春宿雨晴，恍然心地憶咸京。樹頭蜂抱花須落，池面魚吹柳絮行。禪伏詩魔歸凈域，酒沖愁陣出奇兵。兩梁免被塵埃污，拂拭朝簪待眼明。讀懂(讀解詩句)：掌握古代“詩家語”挖暗示信息04挖暗示信息123作者信息.注釋信息.題干的暗示注釋信息與詩人仕途失意、對現(xiàn)實(shí)不滿，或報國無門、壯志難酬、憤懣孤寂深層原因有關(guān)提供與“此詩作于貶官或流放之際”類似的注解暗示本詩的思想情感或?qū)懽黠L(fēng)格介紹作者暗示本詩的用典或意境介紹相關(guān)詩句暗示本詩的思想主旨介紹寫作背景幫助讀懂詩句介紹疑難詞語、地名作用注釋題干的暗示題干的三要素02030506010201題干三要素指向要素回答什么問題.限制要素哪一聯(lián)，哪一句等解說要素

解釋題目要求03

【答題原則】問什么，答什么；怎么問，怎么答；不少答，不多答。

【答題規(guī)范】答案要點(diǎn)化，要點(diǎn)程式化，程式術(shù)語化。

㈠答題要求（一主張兩符合三不離）

1.主張按“概括—分析—總結(jié)”三環(huán)節(jié)組織答案；

2.符合試題題干的要求，符合詩歌鑒賞的要求；

3.一不離鑒賞術(shù)語，二不離原詩分析，三不離主旨情感。

㈡答題角度（明了答案構(gòu)成要點(diǎn)（即給分點(diǎn)），問什么則什么就是回答的重點(diǎn)）

1.試題開口小的，按規(guī)定角度切入，問什么答什么；

2.試題開口大的，須自選角度切入，考查一點(diǎn)，關(guān)涉全面。挖掘題干踩點(diǎn)答題“摳”對古詩鑒賞點(diǎn)，踩點(diǎn)得分【2018全國Ⅰ卷】[野]歌唐·李賀鴉翎羽箭山桑弓，仰天射落銜蘆鴻。

麻衣

黑肥

沖北風(fēng)，帶酒日晚歌田中。

男兒屈窮心不窮，枯榮不等嗔天公。寒風(fēng)又變?yōu)榇毫?/p>

條條看即煙濛濛。

“泡”開古代詩性語言，當(dāng)古文讀【四步驟】推敲字詞、補(bǔ)充內(nèi)容、調(diào)整語序、整合詩句

【在田野中】放聲高歌

（我）拉開山桑木的弓，仰天射出用烏鴉羽毛制作的箭，（空中）口銜蘆葦（疾飛而過）的大雁，（被）射落下來。

（我）穿著肥大的黑色麻布衣服，迎著北風(fēng)（站立），在田野里飲酒高歌，（直到）傍晚。男兒（雖）屈身窘困，（但）內(nèi)心不困頓。（我）（憤怒地）責(zé)怪天公：（為什么）會有榮枯不公平的（安排）？寒風(fēng)又化為春風(fēng)（拂綠）枯柳。（那）條條（柳枝），隨即（卻是）“煙蒙蒙”【如煙（籠罩）一般】。

“品”出古詩深層意蘊(yùn)，融會貫通【鑒賞“五步程式”】

先讀標(biāo)題分類別；前尋意象，后找中心；詳讀全詩五必看；最后剖析寫法，感悟評價。

1.詩題《野歌》——在田野中放聲高歌。即事抒懷七律，可能抒發(fā)詩人郁悶不平之氣，也可能表達(dá)詩人開闊豪邁情懷（事中見懷、景中見情）2詩歌的前四句中的關(guān)鍵詞“仰天”“沖”“歌”，不難把握詩人身處逆境中仍豪放、灑脫、樂觀的心態(tài)“麻衣黑肥沖北風(fēng)”中的“黑”與“北”二字值得特別關(guān)注。“黑”字隱約給了詩人一種環(huán)境過于壓抑和陰森的感覺，“北”風(fēng)讓詩人敏感于世風(fēng)的炎涼，人情的冷漠。“枯榮不等嗔天公”一句中“嗔”字是“發(fā)怒”的意思，自己落第與別人折桂的不同遭遇（“枯榮不等”）令人沮喪、懊惱，造成這種不公平命運(yùn)的“天公”（禮部考官）理當(dāng)受到責(zé)怪，從而表達(dá)出詩人志向遠(yuǎn)大，看到社會不公平就會心生憤慨的情感。頸聯(lián)“男兒屈窮心不窮”一句是直接抒情。男兒屈身窘困之中、屈才走投無路之時，心志不可以陷入窘困。結(jié)合這句自然可知詩人身雖窘困，心不窮困，樂觀積極之意自然而然可得。

“摳”對古詩鑒賞點(diǎn)，踩點(diǎn)得分【2018全國Ⅰ卷】[野]歌唐·李賀鴉翎羽箭

山桑弓，仰天

射落

銜蘆鴻。

麻衣

黑肥

沖北風(fēng)，帶酒

日晚歌田中。

男兒屈窮心不窮，枯榮不等嗔天公。寒風(fēng)又變?yōu)榇毫?/p>

條條看即煙濛濛。

3.尾聯(lián)以景結(jié)情。兩個中心意象“寒風(fēng)”、“春柳”?！昂L(fēng)”，指代冬季；“春柳”，春天景色象征。此句即描寫了時間飛逝，又代指世事無常，前一秒還是寒風(fēng)，下一秒就變“春柳”。詩歌的最后兩句一語雙關(guān)，春風(fēng)中看那垂下的條條柳枝，卻是“煙蒙蒙”?！盁熋擅伞保莱銮巴久悦Ｖ?，如這世事。寫柳樹轉(zhuǎn)眼間就枯木逢春，一派生機(jī)勃勃的樣子，這表明嚴(yán)冬過后終將是生機(jī)盎然的春天，從而借景說理，生動地說明天道無私，人應(yīng)該樂觀向上。

4.“起承轉(zhuǎn)合”——首聯(lián)寫自己射技高超，暗指才華不凡。頷聯(lián)寫自己命途多舛時的自我開解。頸聯(lián)轉(zhuǎn)向抒懷，感慨自己仕途蹭蹬難展抱負(fù)的命運(yùn)。尾聯(lián)自勉自勵，暢想未來如春柳重萌，頗為樂觀。

“摳”對古詩鑒賞點(diǎn)，踩點(diǎn)得分【2018全國Ⅰ卷】[野]歌唐·李賀鴉翎羽箭

山桑弓，仰天

射落

銜蘆鴻。

麻衣黑肥沖北風(fēng)，帶酒

日晚歌田中。

男兒屈窮心不窮，枯榮不等嗔天公。寒風(fēng)又變?yōu)榇毫?/p>

條條看即煙濛濛。

整首詩扣題敘事，因事抒懷，敘事有感，移情于景，脈絡(luò)清晰。

前四句先敘事：有援箭引弓、仰天射鴻、肥衣沖風(fēng)、飲酒高歌的形象描寫，有箭飛弦響、大雁哀鳴、北風(fēng)呼嘯、詩人高歌繁多聲響的奏鳴渲染。敘事之中的形象描寫、聲響渲染已見豪放、灑脫之態(tài)。后四句后抒懷：有感嘆不遇、不甘沉淪的內(nèi)心表白，有寒風(fēng)變春柳、枯柳籠輕煙的藝術(shù)遐思。抒懷之時的內(nèi)心表白、藝術(shù)遐思猶溢自信、憧憬之情。

全詩以寫景收結(jié)，寓議論、抒情于景物描寫之中，意境深遠(yuǎn)，基調(diào)昂揚(yáng)，充滿了激情。憤激之中呈現(xiàn)出狂放、豪邁、灑脫的形象，自勉之時猶見積極用世、奮發(fā)有為之志。這樣，詩人受壓抑但并不沉淪，雖憤激猶能自勉的情懷充溢在詩的字里行間?！皳浮睂旁婅b賞點(diǎn)，踩點(diǎn)得分【2018全國Ⅰ卷】[野]歌唐·李賀鴉翎羽箭

山桑弓，仰天

射落

銜蘆鴻。

麻衣黑肥沖北風(fēng)，帶酒

日晚歌田中。

男兒屈窮心不窮，枯榮不等嗔天公。寒風(fēng)又變?yōu)榇毫?/p>

條條看即煙濛濛。14.下列對這首詩的賞析，不正確的一項是（B）（3分）

A.彎弓射鴻，麻衣沖鋒、飲酒高歌都是詩人排解心頭苦悶與抑郁的方式。B.詩人雖不得不接受生活貧窮的命運(yùn)，但意志并未消沉，氣概仍然豪邁。C.詩中形容春柳的方式與韓愈《早春呈水部張十八員外》相同，較為常見。D.本詩前半描寫場景，后半感事抒懷，描寫與抒情緊密關(guān)聯(lián)，脈絡(luò)清晰。踩點(diǎn)答題【2018全國Ⅰ卷】[野]歌唐·李賀鴉翎羽箭

山桑弓，仰天

射落

銜蘆鴻。

麻衣黑肥沖北風(fēng)，帶酒

日晚歌田中。

男兒屈窮心不窮，枯榮不等嗔天公。

寒風(fēng)又變?yōu)榇毫?，條條看即煙濛濛。

B.此題錯誤明顯?！吧钬毟F”是對“窮”的誤解，《滕王閣序》“窮且益堅，不墜青云之志”的“窮”為“處境窘迫、困窘”之意?！扒F”是指有才志而不能施展。大丈夫雖遭遇困窘，才志不得伸展，但一顆進(jìn)取向上的心不可沉淪。

【以“窮”的今義解釋“窮”的古義】

“窮”的古義用例：君子固窮：有教養(yǎng)、有德行的人能安守貧窮。指君子能夠安貧樂道，不失節(jié)操。

吾獨(dú)窮困乎此時也

樊將軍以窮困來歸丹

窮且益堅，不墜青云之志。

窮則獨(dú)善其身，達(dá)則兼濟(jì)天