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文檔簡介
由lxym148提供山寨仿ND模板我是什么樣的人授課老師:楊潤輝一,圖片欣賞。
二、含義我是怎樣的人,就是說,了解自己,清楚自己是一個(gè)怎樣的人。對(duì)自己的外貌、體質(zhì)、性格、氣質(zhì)、能力等方面有比較全面的了解,清楚地知道自己的優(yōu)缺點(diǎn)。外貌是丑是美,體質(zhì)是體育運(yùn)動(dòng)是強(qiáng)還是弱,性格是脾氣好還是壞,氣質(zhì)是活潑還是安靜,能力是學(xué)習(xí)能力,管理能力是高還是低。
三、了解自我小測驗(yàn):1、我每天照三次以上的鏡子。2、我常把自己和其他人進(jìn)行比較。3、我常常在睡前對(duì)自己一天的言行進(jìn)行思考。4、做錯(cuò)一件事后,我常不明白當(dāng)時(shí)自己為什么這樣做。5、我比較注意自己的外表打扮。6、我做事情隨意性比較大。(沒有事先安排,想到什么就做什么)7、在做出決定時(shí),我很清楚這樣決定的理由。8、我總努力了解別人的想法,按別人的要求行事。9、我對(duì)自己將來會(huì)成怎樣的人,毫無把握。(不清楚)10、我??刂撇蛔∽约憾蚱渌税l(fā)火。注:每小題答是得1分,答否得0分。
看一看,結(jié)果怎么樣?0-3分,有自知之明4-7分,對(duì)自己了解不全面8-10分,不了解自我四、我們來看一個(gè)“小馬過河”的故事:
小馬過河的故事。小馬媽媽讓小馬去磨坊搬糧食,它走啊走啊,被一條小河擋住了去路。看著奔流的河水,小馬不知自己是否該過河去。小松鼠告訴它說,河水很深,昨天才淹死了一個(gè)小伙伴。老牛卻說,河水很淺,水面才到它的膝關(guān)節(jié)。小馬看看小松鼠,又看看老牛,然后走到老牛的跟前,將自己的身高與老牛比了比,它笑了,勇敢地過了河。
1、結(jié)合故事,引導(dǎo)學(xué)生討論了解自己的重要性。
(1)小馬開始為什么不敢過河?
(2)小馬為什么后來又敢過河了?
(3)如果你是那只小馬,過河后你會(huì)怎么想?
(4)這個(gè)故事說明了什么道理?
五、探究與分享:小剛與隊(duì)友
學(xué)校舉行一次足球比賽,賽前小剛與隊(duì)友進(jìn)行了下面的對(duì)話:
小剛:我的球技最棒,你們都不如我,應(yīng)該由我來當(dāng)隊(duì)長。
小明:小斌的球技雖然比你差點(diǎn)兒但是大家都愿意讓他來當(dāng)隊(duì)長。
小剛:那這次比賽我不參加了。......
演一演,切身體驗(yàn)
思考:1、你如何看待小剛對(duì)自己的認(rèn)識(shí)?
2、這樣的認(rèn)識(shí)給他帶來怎樣的影響?1、小剛沒能正確客觀地認(rèn)識(shí)自己。
2、由于過于自負(fù),導(dǎo)致朋友對(duì)他越來越不信任和疏遠(yuǎn)。
正確認(rèn)識(shí)自己,可以促進(jìn)與他人的交往。
六、請(qǐng)你思考:你的特點(diǎn)是什么?性格外向,喜歡組織活動(dòng)。富有愛心,經(jīng)常熱情助人。觀點(diǎn)獨(dú)特,擅長設(shè)計(jì)思考冷靜沉穩(wěn),語言犀利。........
七、認(rèn)識(shí)自己的意義:
1、促進(jìn)自我發(fā)展
2、促進(jìn)與他人交往
那么如何正確認(rèn)識(shí)自己呢?
八、認(rèn)識(shí)自己的方法:
1、從生理、心理、社會(huì)等方面來認(rèn)識(shí)自己
2、通過自我評(píng)價(jià)認(rèn)識(shí)自己
a、自我觀察和分析
觀察在學(xué)校和家庭中的表現(xiàn);強(qiáng)項(xiàng)和弱項(xiàng);感興趣和討厭的事情等,分析過去的生活經(jīng)歷、成功的經(jīng)驗(yàn)或失敗的教訓(xùn)等。
b、與他人比較
比較的內(nèi)容可以是全面也可以是單方面;比較的對(duì)象可以是現(xiàn)實(shí)中人也可以是名人或文學(xué)作品中人;尤其是同齡人比較,可以加深自身特點(diǎn)的認(rèn)識(shí)和了解。
3、通過他人評(píng)價(jià)認(rèn)識(shí)自己
a、用心聽
b、勇于面對(duì)(別人的批評(píng))
c、平靜拒絕(別人對(duì)你的不正確評(píng)價(jià))
九、小結(jié):認(rèn)識(shí)自己是一個(gè)過程。隨著年齡的增長、生活閱歷的增加,我們不斷探索自己、發(fā)現(xiàn)自己、發(fā)展自己,我們就可能成為最好的自己。
十、格言警句
知人者智,自知者明?!献?
人貴有自知之明?!袊V
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