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松坊溪的冬天郭風(fēng)自由朗讀課文第二部分內(nèi)容。

想一想：這一部分寫了哪些景物？雪降落下來了，像柳絮一般的雪，像蘆花一般的雪。像蒲公英的帶絨毛的種子在風(fēng)中飛，雪降落下來了。

蒲公英蘆花柳絮雪花飄飛的雪花飄飛的蒲公英帶絨毛的種子雪降落下來了，像柳絮一般的雪，像蘆花一般的雪。像蒲公英的帶絨毛的種子在風(fēng)中飛，雪降落下來了。

那溪石上都覆蓋著白雪了：好像有一群白色的小牛，在溪中飲水了；好像有幾只白色的熊，正準(zhǔn)備從溪中冒雪走到覆雪的溪岸上了；好像溪中生出好多白色的大蘑菇了。好像有一群白色的小牛；好像有幾只白色的熊；好像有好多白色的大蘑菇。要求：不僅要抓住事物的特點，還要展開豐富的想象，想象這些白色的小動物們在干什么？那溪石上都覆蓋著白雪了：好像------；好像-----；好像------。張開想象的翅膀：試想一下，溪中的石頭還像什么白色的動物或植物？

橋上都覆蓋著白雪了：好像松坊村有一座白玉雕出來的橋，搭在松坊溪上了。下雪了。雪降落在松坊村了。雪降落在松坊溪上了。

當(dāng)我要從橋上走開時，我看見橋下溪中的白雪世界間，有一群彩色的溪魚，接著又有一群彩色的溪魚，穿過橋洞，正在游來游去。

忽地，我看見那成群游行的彩色溪魚，一下子都散開了，向溪石的洞隙間游去，都看不見了。忽地，彩色的溪魚又都游出來了，又集合起來，我看見一群又一群彩色的溪魚，穿過一個照耀在溪水中間的、明亮的白雪世界，向前游過去了。

當(dāng)我要從橋上走開時，我看見橋下溪中的白雪世界間，有一群彩色的溪魚，接著又有一群彩色的溪魚，穿過橋洞，正在游來游去。

忽地，我看見那成群游行的彩色溪魚，一下子都散開了，向溪石的洞隙間游去，都看不見了。忽地，彩色的溪魚又都游出來了，又集合起來，我看見一群又一群彩色的溪魚，穿過一個照耀在溪水中間的、明亮的白雪世界，向前游過去了。雪后景色寫溪魚使寧靜的畫面有了動感，潔白中有色彩，使寒冷的冰雪世界生機(jī)勃勃，充滿活力。寫作特點1、抓住事物特點寫。2、使用比喻擬人排比修辭手

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