第三講犬的馴導(dǎo)

第三講犬的馴導(dǎo)知識(shí)目標(biāo)：了解幼犬與成年犬的生活習(xí)性掌握幼犬與成年犬的馴導(dǎo)與調(diào)教方法能力目標(biāo)：能用科學(xué)的方法對(duì)幼犬與成年犬進(jìn)行馴導(dǎo)與調(diào)教，并達(dá)到預(yù)定的效果1、幼犬的訓(xùn)練與調(diào)教幼犬活潑好動(dòng)，沒有耐心，因此不能要求太高，不能強(qiáng)求幼犬什么都服從，但對(duì)于不希望犬去做的事明確表示“不行”，做到愛而不溺，逐漸讓犬學(xué)會(huì)服從而不任性。犬的馴導(dǎo)宜早不宜遲，循序漸進(jìn)，貴在堅(jiān)持，不能想起來就馴，忙起來就丟。另外，要避免犬染上不良習(xí)慣，糾正一個(gè)不良習(xí)慣比訓(xùn)練一個(gè)良好行為要花更多的時(shí)間和精力。1、幼犬的訓(xùn)練與調(diào)教幼犬的訓(xùn)練可分二個(gè)階段：第一階段：從犬到家之日起就開始，此時(shí)幼犬尚未染上任何惡習(xí)，而且力量比較弱小，訓(xùn)練比較省力。訓(xùn)練內(nèi)容是一些最基本的，如熟悉主人及家人、聽懂自己的名字、睡覺和排便的定時(shí)定位等1、幼犬的訓(xùn)練與調(diào)教第二階段：一般在出生后70天開始至出生后1年，大多數(shù)品種的犬在出生后1年就能達(dá)到成年。這一階段可進(jìn)行一些服從性科目的訓(xùn)練，如坐下、站起、隨行、握手等。1、幼犬的訓(xùn)練與調(diào)教基本的馴導(dǎo)方法食物獎(jiǎng)勵(lì)法用食物作為獎(jiǎng)勵(lì)手段，鼓勵(lì)幼犬行為與動(dòng)作的完成。食物獎(jiǎng)勵(lì)要與馴導(dǎo)者的表情和贊美語言、語氣相結(jié)合，會(huì)達(dá)到更好的效果。語言獎(jiǎng)勵(lì)可以常用，食物獎(jiǎng)勵(lì)則不便常用。食物不僅可用作獎(jiǎng)勵(lì)，還可用來引誘。1、幼犬的訓(xùn)練與調(diào)教機(jī)械刺激法采用壓、按、抖動(dòng)牽引帶、打、撫摸等機(jī)械刺激的方法，使犬完成一系列的動(dòng)作。機(jī)械刺激法要掌握力度，太大會(huì)對(duì)犬造成傷害或使犬產(chǎn)生逆反心理；太小達(dá)不到刺激的效果或讓犬感到是陪它玩耍，一般以犬明顯感到刺激不限。1、幼犬的訓(xùn)練與調(diào)教對(duì)比法采用懲罰與獎(jiǎng)勵(lì)相結(jié)合的方法，完成了規(guī)定的動(dòng)作給予獎(jiǎng)勵(lì)，不完成相應(yīng)的動(dòng)作給予懲罰。無論是獎(jiǎng)勵(lì)還是懲罰都應(yīng)及時(shí)，不能“秋后算帳”，否則犬會(huì)不明白。模仿法將訓(xùn)練有素的犬與新犬一同馴導(dǎo)，使犬有樣學(xué)樣，模仿動(dòng)作。1、幼犬的訓(xùn)練與調(diào)教基本馴導(dǎo)科目與幼犬培養(yǎng)感情親自喂食，滿足犬的第一需要，增進(jìn)彼此的信任和情感準(zhǔn)備一個(gè)舒適的窩，安靜、避風(fēng)、位置固定，注意夏天涼爽，冬天給件舊衣服保暖多與幼犬接觸，每天都必須花一定的時(shí)間陪伴和調(diào)教，與其交談、追樂、玩游戲，使幼犬愿意與主人在一起，而產(chǎn)生對(duì)主人的依戀性適當(dāng)帶幼犬外出散步，給其自由活動(dòng)的機(jī)會(huì)，可以消除幼犬的戒備心理，同時(shí)也會(huì)結(jié)識(shí)一些伙伴1、幼犬的訓(xùn)練與調(diào)教喚名訓(xùn)練給幼犬起名，以單字或疊字，易發(fā)音順口，不要太長。犬名只能有一個(gè)，不能隨意更換，還要避免與馴導(dǎo)口令同音或近音，如“靜（飛）”與“禁（非）”、“麗”與“立”等經(jīng)常喚名，與幼犬接觸，名字不離口，反復(fù)多遍，如果喚名時(shí)，犬立即反應(yīng)，可給予獎(jiǎng)勵(lì)，如零食、撫摸等喚名語氣要親切友善，富有感情，如果開小差或犯錯(cuò)，則嚴(yán)厲或提高語調(diào)，并使用“非”口令1、幼犬的訓(xùn)練與調(diào)教定時(shí)定點(diǎn)采食訓(xùn)練定時(shí)采食，喂食時(shí)間相對(duì)固定。幼犬每天早中晚各1次，隨著年齡增大，每天可逐漸改喂2次或1次。犬采食后離開食盆，沒有吃完也要拿走，這樣既衛(wèi)生又方便管理，切記將食盆擺在地上讓犬隨意吃食。定位采食，喂食場所固定，不能隨意更換位置，這有助于避免偷食、隨地揀食及吃陌生人食物等不良行為的糾正。1、幼犬的訓(xùn)練與調(diào)教定量采食，日糧相對(duì)固定，不能或多或少。隨著幼犬的生長，應(yīng)及時(shí)增加，一般掌握在20-25g/Kg體重，15min吃完，如果5min內(nèi)吃完或呼一會(huì)兒離開又回來吃，說明食物過活或過多。商品狗食為干貯，吸水后有膨脹，所以不能多喂。1、幼犬的訓(xùn)練與調(diào)教定時(shí)定點(diǎn)排便訓(xùn)練定點(diǎn)排便。選擇隱蔽、安靜的地點(diǎn)，一般可放在走廊或陽臺(tái)、浴室的角落，放置一張報(bào)紙或塑料布，上面撒一些干燥的煤灰或細(xì)沙，一旦犬有排便的舉動(dòng)，如不安、轉(zhuǎn)圈、嗅尋、下蹲等，立即將犬抱或帶到排便地點(diǎn)，人可離遠(yuǎn)點(diǎn)，并保持安靜。定時(shí)排便。犬通常在采食后0.5-1h及睡前0.5-1h排便的可能性較大，應(yīng)重點(diǎn)關(guān)注這兩個(gè)時(shí)間段內(nèi)幼犬的舉動(dòng)，及時(shí)帶到排便地點(diǎn)。當(dāng)養(yǎng)成良好習(xí)慣后，犬也是非常配合的，即使沒有相關(guān)舉動(dòng)，到時(shí)帶到排便地點(diǎn)，犬也會(huì)排便。1、幼犬的訓(xùn)練與調(diào)教合適的獎(jiǎng)勵(lì)。當(dāng)犬定時(shí)定位排便后，及時(shí)撫摸或用語言獎(jiǎng)勵(lì)；當(dāng)犬隨地排便時(shí)，等排完后及時(shí)用語言或肢體給予懲罰。注意要等排完，同時(shí)不能用粗暴的方法懲罰，避免讓犬產(chǎn)生恐懼排便的印象。1、幼犬的訓(xùn)練與調(diào)教不良行為的糾正寵物犬與我們朝夕相處，其各種行為對(duì)我們的生活產(chǎn)生或多或少的影響，其不良行為也會(huì)給我們帶來困擾。犬的不良行為有先天性的，也有后天形成的。我們必須在幼犬時(shí)對(duì)其進(jìn)行調(diào)教培訓(xùn)，防止不良行為的產(chǎn)生，對(duì)已經(jīng)形成的不良行為，應(yīng)及時(shí)糾正。糾正不良行為要有足夠的信心和持之以恒的耐心。1、幼犬的訓(xùn)練與調(diào)教啃咬物品一般犬或多或少具有啃咬物品的習(xí)慣。可能有3個(gè)原因：對(duì)周圍環(huán)境充滿好奇，把物品當(dāng)玩具幼犬3-6月齡時(shí)，乳齒換恒齒，牙床發(fā)癢幼犬精力旺盛，以啃咬東西為消遣或發(fā)泄糾正的方法：如果發(fā)現(xiàn)有啃咬行為，及時(shí)用“非”口令制止選擇一些不易咬壞的玩具讓他咬增加戶外活動(dòng)時(shí)間以消耗其過剩的體力1、幼犬的訓(xùn)練與調(diào)教吠叫犬在感到孤獨(dú)或威脅時(shí)，便會(huì)吠叫。幼犬到新家，常會(huì)不停吠叫，切忌幼犬一叫，主人就過去呵護(hù)、安慰，這樣會(huì)讓幼犬產(chǎn)生只要吠叫便能得到呵護(hù)的感覺，但也不能因?yàn)榉徒芯蛧?yán)厲訓(xùn)斥、打罵。幼犬在適應(yīng)新環(huán)境期間，應(yīng)友善對(duì)待，盡可能多陪幼犬，以縮短適應(yīng)期。見到生人時(shí)吠叫，應(yīng)立即用“非”口令制止，并主動(dòng)與生人打招呼，消除幼犬的威脅感。1、幼犬的訓(xùn)練與調(diào)教隨地揀食可能是因?yàn)轲囸I，同時(shí)也是犬的天性。糾正揀食的方法有：機(jī)械刺激法，即發(fā)現(xiàn)有揀食行為時(shí)，及時(shí)發(fā)出“非”口令，并猛拉牽引帶欲擒故縱法，在幼犬經(jīng)常游散的地方，故意放一些帶有異味（如辣、苦等）的食物，發(fā)現(xiàn)揀食后，令其吐出，并及時(shí)給予可口的食物預(yù)防法，定時(shí)定位投喂可口食物，食后再帶其散步1、幼犬的訓(xùn)練與調(diào)教偷食幼犬見到什么都想吃，偶爾的偷食會(huì)促使偷食壞習(xí)慣的形成，當(dāng)發(fā)現(xiàn)幼犬偷食時(shí)，應(yīng)以嚴(yán)厲的口氣制止，當(dāng)事后發(fā)現(xiàn)偷食時(shí)，應(yīng)將幼犬帶到現(xiàn)場，并以嚴(yán)厲的口氣責(zé)罵。家里的犬糧注意放在固定的位置，每次從固定的位置取糧喂食，不能今天在這兒拿，明天在那兒拿，更不能隨意從桌上聚焦投喂。讓它知道，吃的東西只在一個(gè)地方，只有主人投喂才可以吃！2、成年犬的訓(xùn)養(yǎng)成年犬機(jī)體各部分發(fā)育已基本完全，品種特性明顯，性格較沉穩(wěn)，對(duì)機(jī)械刺激的承受能力較強(qiáng)。成年犬訓(xùn)練應(yīng)根據(jù)各個(gè)品種的特性和不同神經(jīng)類型及行為反應(yīng)采用相應(yīng)的訓(xùn)練方法，合理運(yùn)用誘導(dǎo)、強(qiáng)迫、獎(jiǎng)勵(lì)等方法，快速建立條件反射，并對(duì)已經(jīng)形成的不良習(xí)慣及時(shí)而堅(jiān)決的糾正，以達(dá)到良好的馴導(dǎo)效果。2、成年犬的訓(xùn)養(yǎng)成年犬基礎(chǔ)訓(xùn)練科目根據(jù)使用目的，基礎(chǔ)科目的選擇也有一定的差異，工作犬主要是服從性訓(xùn)練，而寵物犬，則是服從性與可愛性訓(xùn)練。2、成年犬的訓(xùn)養(yǎng)隨行口令：“靠”手勢：左手自然下垂輕拍腿部外側(cè)注意：在改變步伐、轉(zhuǎn)彎、停止時(shí)要重復(fù)“靠”的口令和手勢。2、成年犬的訓(xùn)養(yǎng)坐口令：“坐”手勢：右臂側(cè)伸，小臂向上，手心向前成“L”型。延緩口令：“定”手勢：右手五指并攏，由右向左下方自然揮動(dòng)2、成年犬的訓(xùn)養(yǎng)臥口令：“臥”手勢：右手五指并攏垂直上舉，下壓90°，手心向下。站立口令：“立”手勢：右手由下向上平伸，手心向上。2、成年犬的訓(xùn)養(yǎng)銜取口令：“銜”、“吐”手勢：右手指向物品。注意：當(dāng)犬銜到物品后應(yīng)令犬前來左側(cè)坐后取下物品。吠叫口令：“叫”手勢：右手握拳食指向上伸開，然后向下點(diǎn)動(dòng)手指。2、成年犬的訓(xùn)養(yǎng)前進(jìn)口令：“去”手勢：右手向前伸直，手心向左。來口令：“來”手勢：左手向側(cè)面平伸，手心向下。注意：當(dāng)犬來到訓(xùn)練員身邊后應(yīng)下“靠”的口令，令犬在訓(xùn)練員左側(cè)坐好。2、成年犬的訓(xùn)養(yǎng)翻滾口令：“翻”手勢：右手向前手伸，手心由下向上翻動(dòng)。禁止口令：“非”注意：注意語氣的嚴(yán)厲、嚴(yán)肅2、成年犬的訓(xùn)養(yǎng)成年犬不良行為的糾正咬人咬主人在要求得不到滿足可玩耍嘻戲時(shí)，張嘴咬主人。愛犬咬人要馬上訓(xùn)斥，或托著它的下巴訓(xùn)斥，待安靜下來后，再重新游戲咬陌生人有時(shí)犬見到陌生人會(huì)因警戒或恐懼心理而咬人?？朔姆椒ㄊ嵌鄮⒉?，讓其與陌生人接觸；也可以請(qǐng)鄰居、朋友幫忙，讓其與陌生人接觸，如果表現(xiàn)很開心，主人和朋友都給予贊賞。2、成年犬的訓(xùn)養(yǎng)撲上身犬看見主人從外面回來，都會(huì)高興的撲過來，往往會(huì)