平等尊重你我他課件

9.3平等尊重你我他思想品德八年級上冊人教版安集海鎮(zhèn)中心學校張薇事件發(fā)生在河北省石家莊。當時35路公交行駛進站時，車上上來了一位抱孩子的年輕女子。女子抱著孩子站在擁擠的人群里顯得很吃力，這時一名20多歲民工模樣的小伙子主動站了起來，并好心地對這對母子說：“坐這里吧?！闭l料，女子并未領小伙子的情，反而瞟了小伙子一眼，說了句：“不坐。”見此情形，小伙子無奈打算重新坐下。女子抱的孩子卻開口央求到：“媽媽，我坐我坐?！甭犅劥搜?，小伙子又站了起來，準備讓孩子坐。此刻，讓人震驚的一幕發(fā)生了，女子居然沖著孩子發(fā)火說：“坐什么坐，不怕臟，不怕得病啊!”

聆聽故事平等尊重你我他1、通過自主探究、事例感知，學生明白人人生而平等，并能夠做到平等待人。2、通過事例、小組討論、視頻和自我反思，學生能體會和諧共同生活需要相互尊重和相互幫助。學習目標

鄭州一所中學八年級學生，他的爸爸是單位領導，媽媽是一名醫(yī)生，他從小就生活在優(yōu)越的家庭環(huán)境中，他學習刻苦、成績也很好，這讓他總有一種優(yōu)越感。小明

這學期剛轉學來到小明班上，他父母都是進城打工的農民工，每天工作很辛苦，但是父母很重視小強的教育，將他從農村老家接到鄭州來學習。小強新學期的第一天，小強懷著興奮的心情來到新學校，班主任李老師給他開了個迎新會，并把他安排和小明同桌。小明心里很不高興，他覺得小強穿著土氣，和自己一點都不搭調，他對小強熱情的問好愛理不理。第一幕回家后，小明對爸爸說：“李老師安排新來的農村同學做我的同桌，聽說他爸媽都是從農村來鄭州打工的，老爸，你不知道他的書包還有衣服老土死了?！毙∶靼职致牶?，很嚴肅的問了小明一個問題：“你覺得這個世界沒有農民、工人或者少了任何一種職業(yè)會是什么樣子？”小明聽后若有所思。小明的做法對嗎？我們判斷一個人、與人交往應該看中什么？小強應不應該因為自己來自農村而自卑？為什么？人與人之間的平等表現在哪些方面？人類追求平等的腳步從未停止是因為什么？我們對此應該持什么態(tài)度？NO.1問題分析小明的做法對嗎？我們判斷一個人、與人交往應該看中什么？小強應不應該因為自己來自農村而自卑？為什么？NO.1問題分析雖然每個人的境遇和條件不同，但人生來平等。這種平等應該得到充分的尊重。P109人與人之間的平等表現在哪些方面？NO.1問題分析集中表現在人格和法律地位上的平等。1.在人格上，每個人都是具有獨立意識的主體，都有做人的尊嚴、不容忽視。2.在法律地位上，每個人平等享有法定的權利、平等履行法定的義務。

金錢和地位等差異都不能超越人格尊嚴，更不能超越法律地位的平等。P109人類追求平等的腳步從未停止是因為什么？我們對此應該持什么態(tài)度？NO.1問題分析因為人與人之間有差異，才凸顯出平等的可貴，才有人類對平等的不懈追求。尊重差異，增強平等意識、平等對待他人、互相取長補短。P110第二幕在上學的路上，小明看見一位盲人叔叔在過馬路，正準備去幫忙，看到前面有同學已經伸出手去扶著叔叔了，再仔細一看，原來是新同學小強，小明露出欣賞的表情，覺得自己以前真是太膚淺了。NO.2親身體驗有請班上最后一排的兩位同學先正常走到講臺前面，然后蒙閉著眼睛走回到自己的座位旁。NO.2親身體驗閉著眼睛和平時睜開眼睛來講臺上區(qū)別大嗎？剛剛心里面有什么感覺？害怕嗎？想不想有人幫你一把？同學們，除了盲人，你們還知道哪些人在生活中處于不利的地位嗎？NO.2親身體驗平等對待社會上處于不利地位的人群：女性、老年人、未成年人、生活條件差、身體有缺陷的人關愛弱勢群體，自覺維護他們的合法權益，為他們提供力所能及的幫助。P111NO.2親身體驗第三幕主題班會

下午第三節(jié)課是團隊課，李老師組織召開了有關“平等和尊重"的主題班會,在班會課上聽了老師的教導和同學們的發(fā)言后,小明臉紅了,他向同學們講了上學路上看見小強幫助盲人的一幕，他還表示自己要以小強為榜樣，做一個尊重別人的學生。NO.3發(fā)散思維怎樣表達對身邊人的尊重？現在將全班分為六大組，小組組合來分別討論一下，看看哪對組合可以列舉出更多的觀點。1、2組：家庭生活3、4組：校園生活5、6組：社會生活NO.3發(fā)散思維尊重他人就是尊重自己，尊重他人，交往就無障礙。尊重他人，要求我們做到禮貌待人、平等待人、誠信待人、友善待人，充分理解他人。P112我們每個人都生活在社會中，那么尊重個體，也應該尊重社會。尊重社會，也是對他人的尊重。你覺得尊重社會主要表現在什么方面？遵守社會規(guī)則，承擔對社會的責任。P112人和社會賴以生存的基礎是自然尊重自然的核心是什么？我們怎樣把尊重自然的觀念應用于平時的生活當中呢？保護環(huán)境P113一學期結束了，小明和小強成了好朋友，他們一起組織參加了暑期社會實踐活動“我為社會獻微力，爭做環(huán)保小衛(wèi)士！”受到了老師和同學的一致好評。第四幕平等尊重你我他一個觀點：人生而平等(平等尊重的理由)；兩個方面：（人格和法律地位）三個尊重：尊重他人、尊重社會、尊重自然一個聯系：只有確立了“人生而平等”的觀念，才能有“尊重從我做起”的良好行為品質。小試牛刀1.盡管我們每個人的境遇和條件不同，但人生來平等，這種平等體現在（

）①社會地位的平等②財富擁有量的相同③人格上的平等④法律地位上的平等A①②B②③C①③D③④

D2.每個人由于個體的因素存在差異，我們對待人們之間的差異應采取的態(tài)度是（

）①增強平等意識②互相取長補短③互相抨擊對方的缺點④對個別人歧視、嘲笑他人⑤平等對待他人A①②⑤B①②③C①②④D③④⑤A3.一天下午，查理經過他的鋼鐵廠時，撞見幾個雇員在抽煙，而頭頂上方正掛著：“請勿吸煙”的牌子。查理沒有指著牌子說：“你不認識字嗎？”而是走過去遞給每人一支煙。然后說：“老兄，如果你們到外面抽煙，我會很感謝你們?！眴T工知道自己破壞了規(guī)定，可廠長卻沒有指責，他們的內心充滿了感激。原因是（

）A廠長發(fā)給他們每人一支煙，讓他們很感動B廠長學會了讓別人尊重自己C只有尊重別人的人，才會贏得別人的尊重D廠長沒有打算制止不良違規(guī)行為，反而在鼓勵員工抽煙C4.某中學生在街上打磁卡電話時，一時打不通，就把公用電話摔壞了，這名中學生的行為屬于（

）A合理的發(fā)泄B不尊重社會的行為

C地球是“大家”，家庭是“小家”

D危害公共安全的行為B5.下面古詩啟示我們（

）

“遠看山有色，近聽水無聲。春去花還在，人來鳥不驚?！雹偃祟?/p>