四年級人教版語文下冊17觸摸春天

第五組生命17觸摸春天盲童小徑流暢飛翔磕磕絆絆權(quán)利繽紛弧線清香裊裊悄然一瞬間盲童jìng小徑chàng流暢xiáng飛翔kē磕磕絆絆quán權(quán)利bīn繽紛弧線niǎo清香裊裊qiǎo悄然shùn一瞬間濃郁流連小徑流暢引導(dǎo)悄然靈性經(jīng)歷瞬間撲閃概念弧線飛翔權(quán)利繽紛合攏清香裊裊極其準(zhǔn)確花繁葉茂磕磕絆絆多姿多彩小徑：流暢：磕磕絆絆：瞬間：繽紛：狹窄的道路；小路。流利，通暢。形容路不好走或腿腳有毛病而行走不靈便。轉(zhuǎn)眼之間。繁多而凌亂。穿梭：像織布的梭子來回活動，形容來往頻繁。徑徑直半徑暢權(quán)翔絆瞬弧磕繽流暢暢通磕碰磕頭絆倒絆住瞬息瞬時弧形弧線飛翔滑翔權(quán)利權(quán)貴繽紛你眼中的春天是怎樣的？雖然春天非常美麗，但是。安靜觸摸到的春天又是怎樣的？全文只有一處用了！號，你找到了嗎？安靜的手指悄然合攏，竟然攏住了那只蝴蝶，真是一個奇跡！睜著眼睛的蝴蝶被這個盲女孩神奇的靈性抓住了。

為什么說是奇跡？你有什么想問的？閱讀第3段，找一找安靜是怎么攏住這只蝴蝶的？用波浪線畫下來她慢慢地伸出雙手，在花香的引導(dǎo)下，極其準(zhǔn)確地伸向一朵沾著露珠的月季花。

你從那個詞可以看出安靜神奇的靈性？極其準(zhǔn)確為什么安靜能極其準(zhǔn)確的攏住蝴蝶？

在1～3段畫下來

濃郁的花香吸引著安靜。這個小女孩，整天在花香中流連。

你感受到了什么？她慢慢地伸出雙手，在花香的引導(dǎo)下，極其準(zhǔn)確地伸向一朵沾著露珠的月季花。

安靜的手指悄然合攏，竟然攏住了那只蝴蝶，真是一個奇跡！睜著眼睛的蝴蝶被這個盲女孩神奇的靈性抓住了。小女孩身上具有的一種神奇的力量，即對春天的熱愛，對生活的熱愛指的是什么？安靜的神奇的靈性還表現(xiàn)在哪里？

早晨，我在綠地里面的小徑上做操，安靜在花叢中穿梭。

她走得很流暢，沒有一點兒磕磕絆絆。安靜活潑聰慧，熱愛春天。

安靜是那么的熱愛春天，你能說說安靜在觸摸到春天以前對春天的感覺嗎？

蝴蝶在她的手指間撲騰，安靜的臉上充滿了驚訝。

她為什么會驚訝？會想些什么？全新的經(jīng)歷指什么？

我仿佛看見了她多姿多彩的內(nèi)心世界，一瞬間，我深深地感動了。

安靜雖然失明，但她心靈的窗戶并沒有關(guān)閉，她是在用她的全部身心來感受多姿多彩的世界。在她的內(nèi)心世界里，同樣是一片明媚動人的景色。

許久，她張開手指，蝴蝶撲閃著翅膀飛走了，安靜仰起頭來張望。

這一條安靜從未看到、想象過的弧線對她來說意味著什么？

此刻安靜的心上一定劃過一條美麗的弧線，蝴蝶在她八歲的人生劃過一道及其美麗的曲線，訴說著飛翔的概念。安靜對蝴蝶的喜愛和留戀，對生命的熱愛。安靜為什么要放走蝴蝶？許久，她張開手指，蝴蝶撲閃著翅膀飛走了，安靜仰起頭來張望。她仿佛看見了

海倫.凱勒曾說過：世界上除了用眼睛看世界，還有一種內(nèi)在視覺，那可能是更真實的，那就是用心去看這個世界。盡管安靜什么也看不見，但追隨著蝴蝶飛舞的軌跡，她豐富的內(nèi)心世界里已經(jīng)感受到了飛翔的快樂，人生的美好。

多么美好的春天啊，同學(xué)們，從這個普通的盲童身上，讓我們看到了什么？

她對春天的熱愛，對生活的熱愛，對人生的熱愛，所以說“誰都有生活的權(quán)利，誰都可以創(chuàng)造一個屬于自己的春天?！?/p>

誰都有生活的權(quán)利，誰都可以創(chuàng)造一個屬于自己的繽紛世界。

每個人都有生活的權(quán)利，無論是否擁有健全的體魄，只要你熱愛生活，熱愛生命，就一定能創(chuàng)造出一個屬于自己的春天，編織出屬于自己的五彩斑斕的世界。

誰都有生活的權(quán)利，誰都可以創(chuàng)造一個屬于自己的繽紛世界。世界上除了用眼睛看世界，還有一種內(nèi)在視覺，那可能是更真實的，那就是用心去看這個世界。

——海倫·凱勒

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貝多芬

即使跌倒一百次，也要一百零一次地爬起來。——張海迪聾人舞蹈《千手觀音》Every