高考復(fù)習(xí)文言虛詞課件資料

高考復(fù)習(xí)文言虛詞課件

其若焉，

何所為，

而且于因乃則，

之乎者也與。

誦讀口訣：詞的分類實詞：意義比較具體的詞虛詞：不能單獨(dú)成句，意義比較抽象，有幫助造句的作用。名詞動詞形容詞數(shù)詞量詞代詞擬聲詞

副詞連詞助詞嘆詞介詞一、文言虛詞概說與文言實詞相比較，文言虛詞有以下幾個特點：（1）用法靈活：往往一個字有好幾種用法，好幾種解釋，甚至分屬好幾類詞。（2）使用頻繁：許多常用的虛詞，在一篇中會多次出現(xiàn)。

（3）用法多樣：虛詞與實詞組合、連接、輔助而組成完整的句子，體現(xiàn)不同的意思，抒發(fā)不同的感情，表達(dá)不同的語氣。

（4）變化豐富：漢語的發(fā)展歷史中，變化多種多樣。

二、文言虛詞學(xué)習(xí)要點：1．。文言虛詞大多是從實詞借用或?qū)嵲~虛化而來的，因而某個詞可以同時兼有實、虛兩種用法的情形極為常見，學(xué)習(xí)時必須分清哪是實詞，哪是虛詞?！罢l為大王為此計者？”(《鴻門宴》)

請分析劃線漢字的意思。前一個“為”是介詞，義為“替”、“給”.后一個“為”是動詞，義為“作出”、“制定”.

1.分清虛實2.辨明用法

有些虛詞不僅兼有實詞的用法，而且在虛詞范圍內(nèi)又大都有多種用法，這要根據(jù)它在句子里的作用來確定。巫醫(yī)樂師百工之人，君子不齒，今其智乃反不能及，其可怪也歟代詞代上文的“君子”副詞相當(dāng)于“難道”，加強(qiáng)反詰語氣介詞的語法特征是不能單獨(dú)做句子成分，總要構(gòu)成介詞短語或者介詞結(jié)構(gòu)作狀語。（少數(shù)還可以構(gòu)成介詞短語作補(bǔ)語）當(dāng)堂演練：請找出下列句子中的介詞。送我按照要求在晚上用車子把行李給他到車站。方式時間工具受事對象地點（一）介詞介詞：依附于實詞或名詞性短語共同構(gòu)成“介詞短語”，整體修飾或補(bǔ)充謂語性詞語，表明跟動作、性狀有關(guān)的時間、處所、方式、原因、目的、施事、受事、對象等。介詞結(jié)構(gòu)修飾動詞，通常有以下功能（1）表示動作的時間：“以八月十三斬于市?！保?）表示動作的地點：“余自齊安舟行臨汝?！保?）表示動作的對象：“今以鐘磬置水。（處置對象）“苛政猛于虎。”（比較對象）（4）表示動作的工具：“常以身翼蔽沛公。”“愿以十五城請易碧?！保?）表示動作的原因：“生于憂患，死于安樂。”（6）表示動作的依據(jù)、條件：”久之，能以足音辨人?！埃ā俄椉管幹尽罚?）表示被動狀態(tài)：“故內(nèi)惑于鄭袖，外欺于張儀。”（《屈原列傳》）

譯為：在，于，從。譯為：從。譯為：把譯為：比譯為：拿，用，憑著。譯為：憑借，靠。譯為：被。譯為：由于，因為課內(nèi)介詞檢驗過關(guān)1、沛公軍霸上，未得與項羽相見（《鴻門宴》）2、較秦之所得，與戰(zhàn)勝而得者，其實百倍（《六國論》）3、青，取之于藍(lán)，而青于藍(lán)。（《勸學(xué)》）4、吾長見笑于大方之家（《秋水》）

5、吾屬今為之虜矣。（《鴻門宴》）

6、今為宮室之美為之。（《莊暴見孟子》）7、為其來也，臣請縛一人過王而行。（《晏子使楚》）1、介詞。和，跟，同。

2、比，和……比較。3、第一個于：在，從，到；第二個于：比。4、【見……于】表示被動?！氨弧薄?/p>

7、表示動作、行為的時間。可譯為\"當(dāng)\"\"等到\"等。5、表被動，有時跟\"所\"結(jié)合，構(gòu)成\"為所\"或\"為……所\"，譯為“被”。6、介紹原因或目的。為了，因為。二、副詞（1）副詞副詞常限制、修飾動詞、形容詞性詞語，表示程度、范圍、時間等意義。文言副詞程度副詞時間副詞范圍副詞頻度副詞語氣副詞謙敬副詞情態(tài)副詞否定副詞（2）、文言副詞的類型（3）副詞的語法特點漁人甚異之。奉之彌繁，侵之愈急。1、置于動詞、形容詞之前，作狀語。王之好樂甚。2、置于形容詞、動詞之后，作狀語或補(bǔ)語。程度副詞表示性質(zhì)、狀態(tài)或行為動作達(dá)到的程度，多用于修飾形容詞和心理動詞。斷頭置城中，顏色不少變。夫妻心稍慰。是故圣益圣，愚益愚。侵之彌繁，奉之愈急。離愁漸遠(yuǎn)漸無窮。更那堪冷落清秋節(jié)。然是說也，余尤疑之。老臣賤息舒祺，最少，不肖。便舍船，從口入，初極狹。佛印絕類彌勒。老臣今者殊不欲食。左右既前斬荊軻，秦王目眩良久。①程度輕微：少、稍、略等?？勺g為“略微”“絲毫”。②加深程度：愈、漸、益、彌、尤、更。可譯為“逐漸”“越來越”“更加”“尤其“。③極高程度：最、極、甚、良、絕、太、特、頗、尤。分別譯為“最”“很”“太”“非?！薄疤貏e”“格外”。范圍副詞表示行為動作所涉及的范圍，或行為動作有關(guān)的人物、事物的范圍。珍寶盡有之。舉世皆醉我獨(dú)醒。群賢畢至，少長咸集。凡在故老，尤蒙衿育。怨不在大，可畏唯人。獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客。一屠晚歸，擔(dān)中肉盡。止有剩骨。無他，惟手熟爾。不可，直不百步耳，是亦走也。但見悲鳥號古木。今兩虎共斗，其勢不俱生。吾與子共知越國之政。王于興師，與子偕行。落霞與孤鶩齊飛。枝枝相交通，葉葉相覆蓋。①表示總括：悉、皆、咸、俱、舉、畢、盡、凡。可譯為“全”“都”“完全”。②表示僅限：惟（唯）、特、只、僅、獨(dú)、直、但、止、徒?？勺g為“只”“僅僅”“唯獨(dú)”“獨(dú)自”。③表示共同：俱、并、齊、相、同、共、偕等。可譯為“一起”“共同”互相”。時間副詞吾嘗終日而思矣。人道寄奴曾住。初，魯肅聞劉表卒。向之所欣，俯仰之間已為陳跡。曩于吾祖居者，今其室十無一室焉。其意常在沛公。吳廣素愛人，士卒多為用者。陳喜雅素與王計謀反。出則無敵國外患者，國恒亡?！霸?、嘗、既、已”表示“曾經(jīng)”“已經(jīng)”的意思。“向、始、初、曩”表示“以前”“過去”“當(dāng)初“的意思。“素、常、恒、雅”表示“一向”“常常”“平素”“素來”等意思。①表示過去的時間：動作行為已經(jīng)發(fā)生。表示動作發(fā)生、持續(xù)或變化的時間。恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂。會天大雨，道不通。天下方撓，諸侯并起。“方、正、適、會”表示“正在”“正好”“恰逢”的意思。未果，尋病歸。已而，夕陽在山，人影散亂。未幾，成歸。居頃之，石建卒。俄、尋、旋、須臾、頃之、未幾、無何（亡何）、已而。都表示“沒多久，”“不一會兒”“片刻”的意思。立誅殺曹無傷有天子之氣，急擊勿失。急、猝然、猝、立、即。表示“急忙”“立即”“馬上”的意思。②現(xiàn)在時間：行為正在進(jìn)行或變化。李白乘舟將欲行。世溷濁而莫余知兮，吾方高馳而不顧。若屬皆且為之所虜。將、方、且、當(dāng)、欲。表示“將要””將會“打算”的意思。數(shù)十年，竟為秦所滅。趙亦終不予秦碧。終，卒，竟。表示“最終”終于“的意思。③、將來時間：表示行為動作即將發(fā)生，或最終出現(xiàn)的情況。頻度副詞表示行為動作發(fā)生、變化周期和頻率等。范增數(shù)目項王。嫗每謂余曰?！俄椉管幹尽防壅俨粦?yīng)?！逗鬂h書·張衡傳》帝屢欲召。捷報頻傳

有“每”“數(shù)”“屢”“頻”“累”表示：“常?！薄耙辉佟薄霸偃薄岸啻巍薄皩掖巍钡摹４猴L(fēng)又綠江南岸。唧唧復(fù)唧唧。一鼓作氣，再而衰，三而竭。得復(fù)見將軍于此?！妒酚洝ろ椨鸨炯o(jì)》

有“復(fù)”“再“又”表示：“再次”“又”“還”“第二次”。謙敬副詞表示對自己謙卑和對對方的尊重。竊以為大王所不取。府吏長跪告，伏惟啟阿母。大夫皆伏謁。辱收寡君,寡君之愿也

敬告觀眾。亦幸赦臣。謹(jǐn)奉，謹(jǐn)呈。若亡鄭而有益于君，敢以煩執(zhí)事。表示自己的謙卑：“竊”有“私底下”、“伏”有“屈身請求”、“辱”有“承蒙”的意思。表示恭敬：“敬”有“尊敬”、“幸”有“幸運(yùn)”、“謹(jǐn)”有“恭敬”、“敢”有“勞煩”的意思。語氣副詞表示肯定、否定、推測、懷疑等各種語氣。此誠危急存亡之秋也。?？驼勫?，煙濤微茫信難求。豈人主之孫必有不善哉。沛公默然曰：“固不如也。”果不出所料。其真無馬耶？是真不知馬也。表示肯定確認(rèn)的語氣：必，、信、良、果、固、真。可譯為“一定”“實在”“果真”“確實”“固然”。

登高而招，臂非加長也。吾嘗終日而思矣，不如須臾之所學(xué)也。三歲為婦，靡室勞矣。急擊勿失。毋妄言，族矣。人無其信，不知其可也。我心匪石，不可轉(zhuǎn)也。表示否定禁止的語氣：不、否、匪、毋、勿、莫、未、非、靡、無（亡）。翻譯為“不”“沒有”“不要”“不能“。同時也叫否定副詞。世以為然，殆虛言也。賓客蓋至者數(shù)千人。王之好樂甚，則齊國庶幾乎！今兵者不出，得無變生，暮婚晨告別，無乃太匆忙。示推測估計的語氣：殆、蓋、庶（庶幾）、得無、無乃?？勺g為“大概”“或許”“也許”“可能”“差不多”“恐怕”。田園將蕪，胡不歸？安能摧眉折腰事權(quán)貴。徐公何能及君也。子奚不為政。表示疑問語氣：胡、安、何、奚?？勺g為“為什么”“怎么”“如何”“怎樣”。若不闕秦，將焉取之？夫庸知其年之先后生于吾乎？王侯將相寧有種乎？國無主，其能久乎？豈有此理？

表示反問語氣：豈、寧、其、焉、庸?？勺g為“難道”“哪里”“怎么（反問）”。三、助詞助詞在文言中不能獨(dú)立使用，也不能充當(dāng)句子成分，只在句子中起輔助作用。助詞結(jié)構(gòu)助詞語氣助詞1、結(jié)構(gòu)助詞（1）有的助詞有比較實在的意思，與前面或后面的實詞組合成短語。至于負(fù)者歌于途，行者休于樹。奪項王天下者，必沛公也。吾妻之美我者，私我也。①“者”與前的動詞（動詞短語）或形容詞（形容詞短語）結(jié)合，整個短語相當(dāng)于名詞或名詞短語，“者”可以理解為“……的人”“……的東西”“……的方法（條件、原因、結(jié)果、情況等）”。問女何所思？問女何所憶？豈敢盤桓，有所希冀。寸有所長，尺有所短。始臣之解牛之時，所見無非牛者。②用在動詞之前，構(gòu)成名詞性的詞組，指代人或事物。可以譯為“……的東西”“……的方法（條件、原因、情況、結(jié)果等）”。卓爾不群少焉，月出于東山之上，徘徊于斗牛之間。子路率爾對曰……于亂石間擇其一二扣之，硿硿焉。人之視幾，如見其肝肺然。貌若甚戚者。③“然”“焉”“者”“爾”用在形容詞、副詞后面，襯足音節(jié)。可以翻譯“……的樣子”“……地”。（2）有的不用與其他的詞語結(jié)合，僅作為標(biāo)志。句讀之不知，惑之不解?？鬃釉疲骸昂温?？”唯余馬首是瞻可也。唯弈秋之為聽。①賓語前置的標(biāo)志：用在賓語與后面的動詞之間。作為賓語前置的標(biāo)志，通常有“……之……”“惟……是……”“惟……之為……”。蚓無爪牙之利，筋骨之強(qiáng)。居廟堂之高，則憂其民；居江湖之遠(yuǎn)，則有憂君。求人可報秦者，未得。石之鏗然有聲者，所在皆是。人有鬻矛與盾者，譽(yù)其矛之利。②定語后置的標(biāo)志：“之”“者”“之……者”“有……者”可以放在中心語與定語之間，作定語后置的標(biāo)志。惻隱之心，人皆有之。以子之矛攻子之盾，何如？彭蠡之口有石鐘山焉。③定語與中心語的標(biāo)志：“之”位于定語與中心語之間，結(jié)構(gòu)助詞“的”。可譯為“的”或不譯。悍吏之來吾鄉(xiāng)，叫囂乎東西，隳突乎南北。予獨(dú)愛蓮之出污泥而不染。孤之有孔明，猶魚之有水也。取消句子獨(dú)立性?！爸庇迷谥髡Z和謂語之間。使句子獨(dú)立性取消。2、語氣助詞

語氣助詞主要有：也、矣（已）、耳（爾）、焉、乎、歟（與）、耶（邪）、哉、夫等，在句子中幫助表示或加強(qiáng)各種語氣。

從位置上看，有句首語氣助詞、句末語氣助詞和句中語氣助詞。句首語氣助詞主要用來引起話題或轉(zhuǎn)換話題，句中語氣助詞主要用來表示節(jié)奏的停頓，句末語氣助詞表示各種語氣的功能比較顯著。四、連詞1、連接詞、短語、分句和句子的詞匯。表示并列、選擇、遞進(jìn)、轉(zhuǎn)折、條件、假設(shè)、因果等邏輯關(guān)系的虛詞。細(xì)分為以下幾類：

文言連詞的分類及特點文言連詞表示的前后兩個部分之間的意義關(guān)系，主要分為以下幾種：蟹六跪而二鰲，非蛇鱔之穴無可寄托者，用心躁也。功與日月齊光兮，各與三王爭流。蕭何來謁上，上且怒且喜。蠶叢及魚鳧，開國何茫然？（1）并列關(guān)系：“與”“及”“而”“且”“且……且”“既……且”翻譯為“和”“跟”“同”“又”“并且”“邊……邊”“又……又”。表示并列關(guān)系。唯獨(dú)趙，諸侯有在者乎？臣死且不避，卮酒安足辭！臣之壯也，猶不如人，，今老矣，無能為也矣。布衣之交尚不相欺，況大國乎。博學(xué)而日參省乎己。（2）表示遞進(jìn)關(guān)系：而、且、尚、尚……況……、猶、非惟……亦……、非獨(dú)……亦……。可譯為“而且”“不僅……也”“不僅……還……”“尚且……何況……”等。樊噲覆其盾于地……拔劍切而啖之。項伯乃夜馳之沛公軍，具告張良。然后知生于憂患，而死于安樂也。登斯樓也，則去國懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏。于是飲酒樂甚，扣舷而歌之。（3）表示承接關(guān)系：而、遂、乃、則、即、因、于是、然后等可譯為“于是”“便”“就”。問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。青，取之于藍(lán)，而青于藍(lán)。足反居上，首顧居下，欲速則不達(dá)，見小利則事不成。（4）、表示轉(zhuǎn)折關(guān)系：然、而、但、則、乃、顧、雖。分別譯為“然而”“但是”“卻”“竟”“竟然”“雖然”。晉侯秦伯圍鄭，以其無禮于晉。問渠那得清如許，為有源頭活水來。野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰。故木受繩則直，