部編人教版一年級(jí)下冊(cè)6樹和喜鵲ppt(2)教學(xué)內(nèi)容

部編人教版一年級(jí)下冊(cè)6樹和喜鵲ppt(2)知識(shí)備查喜鵲鳥，嘴尖，尾長(zhǎng)，身體大部為黑色，肩和腹部白色，叫聲嘈雜。民間傳說聽見它叫將有喜事來臨，所以叫喜鵲。喜鵲在中國(guó)是喜慶、吉祥的象征。新課導(dǎo)入

當(dāng)?shù)厣现婚L(zhǎng)著一棵樹的時(shí)候，樹很孤單；當(dāng)這樣孤單的樹上只有一只喜鵲的時(shí)候，喜鵲也很孤單。后來，地上種了很多樹，樹上來了很多鳥，樹不孤單了，喜鵲也不孤單了，樹林成了歡樂的海洋。讓我們一起來學(xué)習(xí)課文，明白友誼的珍貴。作者簡(jiǎn)介

金波，著名詩(shī)人、兒童文學(xué)作家，1935年出生于北京，1957年開始發(fā)表作品。他的作品曾獲國(guó)家圖書獎(jiǎng)、宋慶齡兒童文學(xué)獎(jiǎng)等。主要作品有詩(shī)集《回聲》《會(huì)飛的花朵》等，童話集《小樹葉童話》等。讀書要求：

1、借助拼音自由朗讀課文，圈出生字，讀準(zhǔn)字音，讀通句子。

2、數(shù)一數(shù)課文有幾個(gè)自然段，用序號(hào)標(biāo)出來。樹和喜鵲

從前，這里只有一棵樹，樹上只有一個(gè)鳥窩，鳥窩里只有一只喜鵲。樹很孤單，喜鵲也很孤單。后來，這里種了好多好多樹，每棵樹上都有鳥窩，每個(gè)鳥窩里都有喜鵲。樹有了鄰居，喜鵲也有了鄰居。每天，天亮了，喜鵲們嘰嘰喳喳叫幾聲，打著招呼一起飛走了。天黑了，又嘰嘰喳喳地一起飛回窩里，安安靜靜地睡覺了。樹很快樂，喜鵲也很快樂。123456zhǐwōgūdānzhòngdōu

只窩孤單種都línjūzhāohūjìnglè

鄰居招呼靜樂只窩孤單zhǐ

wō

ɡūdān

倒八字丷

子字旁窩：鳥窩狗窩孤：孤單孤兒?jiǎn)危簡(jiǎn)巫忧鍐畏N都鄰居zhònɡ

dōu

línjū

都：都是全都鄰：鄰居鄰近招呼靜樂zhāohū

jìnɡlè

招：招呼招手呼：呼叫歡呼靜：安靜動(dòng)靜只窩孤單招呼靜樂種都鄰居多音字zhīzhǐ一只只有只lèyuè歡樂音樂樂只要快樂樂曲種zhòngzhǒng種地花種種花種子2.讀一讀，記一記。

從前

喜鵲

孤單

嘰嘰喳喳后來

鄰居

快樂

安安靜靜像“安安靜靜”這樣的詞語(yǔ)我還能說幾個(gè)。quèjīzhāAABB式詞語(yǔ)：嘰嘰喳喳安安靜靜快快樂樂孤孤單單大大小小多多少少出出入入上上下下

開開心心高高興興許許多多快快樂樂好多好多ABAB式詞語(yǔ)：火紅火紅熱鬧熱鬧開心開心打聽打聽意思意思學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)……我會(huì)寫單dān單人單一單個(gè)單日造句：這輛單車是我的。筆順：字詞學(xué)習(xí)居jū居中居住安居造句：我們家世代居住在這個(gè)美麗的小村莊里。筆順：招zhāo招工招手招生筆順：呼hū呼氣呼叫招呼造句：在郊外，我盡情地呼吸著新鮮的空氣。筆順：快kuài快樂快車飛快造句：我掌握了沖浪的方法，心情十分愉快。筆順：樂lè快樂歡樂樂觀造句：看，他們?cè)谒贤娴枚鄽g樂呀！筆順：整體感知讀課文，想一想：課文的主人公是誰呢？樹喜鵲課文解讀cónɡqiánzhèlǐzhǐyǒuyìkēshùshùshànɡ

從前，這里只有一棵樹，樹上zhǐyǒuyíɡèniǎowōniǎowōlǐzhǐyǒuyìzhī

只有一個(gè)鳥窩，鳥窩里只有一只xǐquè喜鵲?！皬那啊秉c(diǎn)明故事發(fā)生的時(shí)間。只有只有只有一棵樹一個(gè)鳥窩一只喜鵲我還知道……一片樹林一根木樁一束花一杯水……為什么樹和喜鵲都很孤單呢想一想

樹很孤單，喜鵲也很孤單。孤單孤單孤單：?jiǎn)紊頍o靠，感到寂寞。為什么樹和喜鵲都很孤單呢？因?yàn)闃浜拖铲o都沒有朋友。聯(lián)系自己的生活實(shí)際，理解這句話，你有過這樣的經(jīng)歷嗎？自己一個(gè)人，沒有朋友，沒有親人，自己一個(gè)人是什么感覺？再讀一讀課文體會(huì)小鳥和大樹的孤單！

從前，這里只有一棵樹，樹上只有一個(gè)鳥窩，鳥窩里只有一只喜鵲。樹很孤單，喜鵲也很孤單。

讀第三、四自然段，想一想：樹和喜鵲的生活發(fā)生了什么變化？

后來，這里種了好多好多樹，每棵樹上都有鳥窩，每個(gè)鳥窩里都有喜鵲。樹有了鄰居，喜鵲也有了鄰居。

后來，這里種了好多好多樹，每棵樹上都有鳥窩，每個(gè)鳥窩里都有喜鵲。樹有了鄰居，喜鵲也有了鄰居。為什么樹和喜鵲有了鄰居想一想

每天，天亮了，喜鵲們嘰嘰喳喳叫幾聲，打著招呼一起飛走了。天黑了，又嘰嘰喳喳地一起飛回窩里，安安靜靜地睡覺了讀第五自然段，想一想：這一段講了什么？

這段話是對(duì)喜鵲的動(dòng)作描寫，“喜鵲們”表明了喜鵲很多，每天早上一起飛出去，晚上一起飛回來說明它們彼此很團(tuán)結(jié)。

每天天一亮，喜鵲們嘰嘰喳喳叫幾聲，打著招呼一起飛出去了。天一黑，他們又嘰嘰喳喳地一起飛回窩里，安安靜靜地睡覺了。

樹很快樂，喜鵲也很快樂。讀課文第6自然段：思考為什么樹和喜鵲都很快樂？shùhěnkuàilèxǐquèyěhěnkuàilè樹很快樂，喜鵲也很快樂。

“樹很快樂，喜鵲也很快樂”與前面的“樹很孤單，喜鵲也很孤單”首尾對(duì)照，告訴我們因?yàn)闃浜拖铲o有了朋友，不再孤單了所以都很快樂，點(diǎn)明了主題。樹很孤單，喜鵲也很孤單。樹有了鄰居，喜鵲也有了鄰居。樹很快樂，喜鵲也很快樂。也也也你能用...也...說一句話嗎？學(xué)了這篇課文，我們應(yīng)該怎么做？

人和人應(yīng)該友愛相處，生活中有了朋友才會(huì)充滿快樂。結(jié)構(gòu)梳理快樂

有了朋友孤單

沒有朋友團(tuán)結(jié)友愛主旨概括

本文是一篇童話，講了樹和喜鵲因?yàn)闆]有朋友，很孤單，后來又因?yàn)橛辛伺笥?，都很快樂的事，點(diǎn)明了友誼和關(guān)愛的重要性。拓展延伸推薦閱讀：《沒有不好玩的時(shí)候》課堂小結(jié)：

是呀，樹和喜鵲都有了鄰居，他們都有了自己的朋友，再也不孤單了。所以樹很快樂，喜鵲也很快樂。我們同學(xué)之間每天一起學(xué)習(xí)、一起活動(dòng)、一起玩耍，多么快樂呀！

有朋友才會(huì)快樂，有友愛才會(huì)幸福！課后作業(yè)1.熟讀課文，練習(xí)本課生字詞。2.在家里，爸爸媽媽做自己的事時(shí)，你有沒有感到孤單，或者感到快樂的時(shí)候？結(jié)合自己的生活說一說。課后習(xí)題參考答案1.朗讀課文。想