課外文言文解題技巧培訓(xùn)講學(xué)_第1頁(yè)
課外文言文解題技巧培訓(xùn)講學(xué)_第2頁(yè)
課外文言文解題技巧培訓(xùn)講學(xué)_第3頁(yè)
課外文言文解題技巧培訓(xùn)講學(xué)_第4頁(yè)
課外文言文解題技巧培訓(xùn)講學(xué)_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩13頁(yè)未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

課外文言文解題技巧

2011年的文言文材料可能還選自課外,但試題考查的知識(shí)點(diǎn)與課內(nèi)所學(xué)知識(shí)緊密聯(lián)系,希望我們?cè)趶?fù)習(xí)的時(shí)候注意課內(nèi)文章的理解與鑒賞,而不光是背誦??梢躁P(guān)注一下春秋戰(zhàn)國(guó),明清時(shí)代的人物傳記類文章2、材料選擇預(yù)測(cè)3、2011年陜西文言文題型預(yù)測(cè)1、實(shí)詞解釋2、虛詞解釋(與課內(nèi)結(jié)合起來)3、翻譯。4、分析綜合文章內(nèi)容就某一方面進(jìn)行賞析、評(píng)價(jià)人物,聯(lián)系生活實(shí)際,發(fā)表自己的看法??键c(diǎn)應(yīng)對(duì)二、(一)、實(shí)詞解釋技巧1、首先得找到這個(gè)詞所在文中出現(xiàn)的位置。2、理解其所在句子的意思,如果有難度可以把這一句和前后句比照,甚至關(guān)注這一段的主要意思以及和前后段的聯(lián)系。(以境解題)3、如果還沒有思路就要在我們的記憶中搜索,看課內(nèi)學(xué)過這個(gè)詞沒有,如果有就可以把你知道的義項(xiàng)帶入句子中看能否說通,如果不通再推測(cè)。4、從題目信息中獲得一些解題啟發(fā),結(jié)合不可多得的注釋理解,結(jié)合主旨推測(cè),借助語法結(jié)構(gòu)來作推斷。(二)虛詞解釋技巧對(duì)于虛詞的解答,除了運(yùn)用實(shí)詞的推測(cè)方法,還要注意運(yùn)用:1、排除法(因?yàn)閷?duì)虛詞的考察,主要以選擇題的方式呈現(xiàn));2、多借助語法結(jié)構(gòu)來推斷,如“之”有時(shí)在主謂之間取消句子獨(dú)立性的;3、要特別注意記住課內(nèi)重點(diǎn)虛詞的用法,這樣才可能與所考文章中的虛詞比較。4、在復(fù)習(xí)中,對(duì)于重點(diǎn)虛詞,應(yīng)該整理其各種義項(xiàng),做到大致了解,方能運(yùn)用自如。常用的虛詞有:之、以、為、而、其、于、者、乃、夫、且、然、蓋、則、焉等,其中要特別注意“之、以、而、其、于”(三)、翻譯

正確理解句子是正確翻譯的前提,故先講解如何理解句子?!袄斫獠⒎g文中的句子”,“文中”強(qiáng)調(diào)的是語境,不論是“理解”還是“翻譯”,離開了具體語境,往往是要出錯(cuò)的。理解句子,既要分析語境,又要分析句子本身。這里就從分析句子本身的角度來說翻譯技巧。1、以易求難,推敲關(guān)鍵詞語。2、轉(zhuǎn)換角度,求助于左鄰右舍,辨析句子的句式特點(diǎn)。(文言句式有:判斷句、被動(dòng)句、倒裝句、省略句、固定格式)3、翻譯有直譯和意譯兩種。中考要求直譯。實(shí)在翻譯不通才借助意譯。直譯應(yīng)注意:(1)、字字落實(shí)。(句子中的每個(gè)詞在譯文中能找到解釋,譯文中的詞語在原句中能找到依據(jù)。)(2)、譯出原文的用詞特點(diǎn)。(主要是指詞類活用)(3)、譯出原文的造句的特點(diǎn)。(四)、綜合運(yùn)用

在初步疏通文意的基礎(chǔ)上,歸納文章內(nèi)容要點(diǎn),概括選文的中心,分析概括作者的觀點(diǎn)態(tài)度,對(duì)文中的某一方面創(chuàng)造性地回答問題,理解評(píng)價(jià)人物,另外課內(nèi)外對(duì)比閱讀會(huì)受到更多命題人的青睞。這些方面和現(xiàn)代文閱讀類同,不再贅述。(五)、課外文言文閱讀三步走:1、初讀把握大概。(了解)2、細(xì)看題目、注釋,結(jié)合語境研讀字詞。(研讀)3、再讀全文,結(jié)合所出各個(gè)命題加深了解。(糾錯(cuò))多積累,勤思考,耕耘才會(huì)有收獲!演練:秦并趙,北向迎燕。燕王聞之,使人賀秦王,趙王系①之。使者曰:“秦趙為一,天下服矣。燕之所以受命于趙者,為秦也。今臣使秦,而趙系之,是秦趙有郄②。秦趙有郄,天下必不服,而燕不受命矣。且臣之使秦,無妨于趙之伐燕也。”趙王以為然而遣之。使者見秦王曰:“燕王竊聞秦并趙,燕王使使者賀千金。”秦王曰:“夫燕無道,吾使趙有之,子何賀?”使者曰:“臣聞全趙之時(shí),南鄰為秦,北下曲陽為燕,趙廣三百里,而與秦相距五十余年矣,所以不能反勝秦者。國(guó)小而地?zé)o所取。今王使趙北并燕,燕趙同力,必不復(fù)受于秦矣。臣切為王患之?!鼻赝跻詾槿唬鸨妊唷W⑨專合?,拘囚。郄,同“隙”,嫌隙。17、解釋下列語句中加點(diǎn)詞語的含義。(4分)(1)秦趙為一,天下服矣。(2)趙王以為然而遣之。(3)而與秦相距五十余年矣(4)臣切為王患之。

18、下列句子中加點(diǎn)詞語的意義和用法一樣的是()(2分)A、且臣之使秦北有愚公者,年且九十B、無妨于趙之伐燕也屬予作文以記之C、國(guó)小而無地所取鄒忌休八尺有余,而形體昳麗D、臣切為王患之鄉(xiāng)為身死而不受19.翻譯文中的劃線句子。(4分)燕王竊聞秦并趙

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論