小班幼兒園教學(xué)工作計(jì)劃匯總八篇

小班幼兒園教課工作方案匯總八篇新的學(xué)期又開始了，本學(xué)期，我擔(dān)當(dāng)小班段段長(zhǎng)。我沒有經(jīng)驗(yàn)，但我會(huì)努力向他人學(xué)習(xí)、取經(jīng)，我將以先進(jìn)的教育理念為指導(dǎo)，仔細(xì)貫徹幼兒園教育指導(dǎo)大綱，依據(jù)小班幼兒睜開的規(guī)律與特點(diǎn)，以知足幼兒的興趣與需要為出發(fā)點(diǎn)，親密聯(lián)系小班幼兒的生活實(shí)質(zhì)，經(jīng)過讓其親自參加、直接感知與體驗(yàn)來(lái)學(xué)習(xí)，建立正確的教育觀、完好少兒觀，更新教師的教課理念，努力提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)，促進(jìn)幼兒身心的全面睜開。在年段中睜開以地區(qū)活動(dòng)和研究性主題活動(dòng)有機(jī)聯(lián)合的教育教課模式，激勵(lì)并提高幼兒踴躍主動(dòng)地參加活動(dòng)的能力，綜合利用各種教育資源，共同為幼兒的睜首創(chuàng)建優(yōu)異的環(huán)境。本學(xué)期我段共有3個(gè)小班、2個(gè)小小班。此中，全局部幼兒已經(jīng)過半年小班的集體生活，喜愛上幼兒園，會(huì)恪守簡(jiǎn)單的集體常例，有一局部幼兒的口語(yǔ)表達(dá)能力、自理能力較好，初步養(yǎng)成了必定的行為、衛(wèi)生習(xí)慣。但幼兒的著手操作能力、行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣都需增強(qiáng)培育。我段六位教師將同心戮力，增強(qiáng)配合，使每個(gè)幼兒都能健康友善地睜開。本學(xué)期我們將要點(diǎn)睜開以下幾方面工作：一、學(xué)期工作目標(biāo)：1、睜開豐富多彩的年段、班級(jí)活動(dòng)，組織各種活動(dòng)提高幼兒各方面的能力，如“三八制作賀卡送媽媽的活動(dòng)〞，年段幼兒“親子活動(dòng)〞，力爭(zhēng)每位幼兒能健康快樂地生活在幼兒園里。2、本學(xué)期的要點(diǎn)是持續(xù)培育對(duì)幼兒生活自理能力和對(duì)幼兒優(yōu)異行為習(xí)慣的養(yǎng)成。3、睜開幼兒感知能力、踴躍組織幼兒睜開豐富的游戲活動(dòng)。4、重視幼兒計(jì)算活動(dòng)的睜開，提高幼兒對(duì)生活和游戲中事物的數(shù)量、形狀等有興趣。5、年段組采集并制作教玩具，各班資源共享。6、利用年段組活動(dòng)時(shí)間，共同編排主題活動(dòng)內(nèi)容并商議在教育中遇到的困難，一同商議。7、實(shí)時(shí)制定并改正充分活動(dòng)內(nèi)容；創(chuàng)辦團(tuán)結(jié)互幫、踴躍向上的學(xué)習(xí)氛圍：一月兩次進(jìn)行教課工作交流及理論學(xué)習(xí)，不停的充分自己理論分享教師之間的經(jīng)驗(yàn)，挖掘教師的潛能。8、共同制定、商議一日生活優(yōu)異習(xí)慣的有效方法并實(shí)行。9、努力形成開放式的教課環(huán)境，養(yǎng)成進(jìn)姐妹班聽課的習(xí)慣，相互揚(yáng)長(zhǎng)避短二、主要舉措：1、踴躍參加理論、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，更新教育看法。本學(xué)期，我們年段教師將踴躍參加學(xué)校組織的各項(xiàng)政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，在新大綱的指導(dǎo)下，用新的人材觀、教育觀、質(zhì)量觀、學(xué)生觀、教材觀和現(xiàn)代教育理念指導(dǎo)教課改革。建立敬業(yè)愛崗，為幼教事業(yè)獻(xiàn)青春的理想。堅(jiān)持保教聯(lián)合和以游戲?yàn)楦净顒?dòng)的原那么，有機(jī)聯(lián)合主題教課和領(lǐng)域教課，充分利用家長(zhǎng)資源，親密家園等多方面的聯(lián)系，以“幼兒為本〞，促進(jìn)幼兒身心友善的睜開，為幼兒的一世睜開確立基礎(chǔ)。——建立教師業(yè)務(wù)成長(zhǎng)檔案〔1〕班級(jí)管理業(yè)務(wù)檔案：我園青年教師具多，現(xiàn)有好多青年教師都走上了班組長(zhǎng)的管理崗位，為了幫助這些青年的班組長(zhǎng)輕松、科學(xué)的管理好班級(jí)，保留記錄好的教育管理經(jīng)驗(yàn)，我園將試一試建立班級(jí)教育管理業(yè)務(wù)檔案。檔案內(nèi)容包含：班級(jí)大體、班級(jí)環(huán)境、班務(wù)方案、班級(jí)成長(zhǎng)檔案、班級(jí)活動(dòng)、家長(zhǎng)工作、班級(jí)榮譽(yù)錦旗、班級(jí)幼兒接送名單、班級(jí)一日志等等。〔2〕教師個(gè)人業(yè)務(wù)成長(zhǎng)檔案：各種活動(dòng)方案、我的公然教課、我的經(jīng)驗(yàn)反省〔修養(yǎng)漫筆、經(jīng)驗(yàn)反省〕、我的環(huán)境創(chuàng)辦、我的察看記錄、我的主題活動(dòng)。我的家長(zhǎng)工作、其余?！?〕標(biāo)準(zhǔn)教師學(xué)習(xí)行為，要討教師每周都看些對(duì)于教育的書本并進(jìn)行摘記。2、以各種活動(dòng)為載體，提高年段的凝集力。本學(xué)期，我們將睜開爭(zhēng)創(chuàng)“文明班級(jí)〞活動(dòng)，睜開“講禮貌、講安全、講衛(wèi)生、愛勞動(dòng)〞等評(píng)比活動(dòng)，踴躍睜開班際、段際、園際間的各種互動(dòng)活動(dòng)，增強(qiáng)各際間的交流與交流。激勵(lì)幼兒踴躍參加形式多樣、豐富多采的活動(dòng)，在活動(dòng)前集體議論確立各活動(dòng)睜開的內(nèi)容、方式和方法，集思廣益提高年段教師的凝集力，在活動(dòng)中提高幼兒的能力及素質(zhì)。3、保教并重，培育幼兒優(yōu)異的習(xí)慣?！?〕小班階段，正是各種優(yōu)異習(xí)慣養(yǎng)成的重要階段。所以，我段教師將以熱情、耐心、仔細(xì)的工作態(tài)度，經(jīng)過模范、模范、故事、游戲等形式使剛?cè)雸@的孩子不單能較快適應(yīng)幼兒園的學(xué)習(xí)生活，而且能根本達(dá)成教師提出的常例要求?！?〕各班將抓好班級(jí)平常性保教工作，使幼兒在平常生活活動(dòng)中，獲取細(xì)微的保養(yǎng)照料，遇到科學(xué)的健康教育，身心獲取優(yōu)異的睜開，并聯(lián)合小班幼兒年紀(jì)特點(diǎn)，進(jìn)行合適的安全教育，增強(qiáng)其自我保護(hù)意識(shí)和能力。3〕增強(qiáng)幼兒自理能力的訓(xùn)練，培育幼兒漸漸學(xué)會(huì)自己穿衣服、鞋襪，在成人的提示下懂得整理玩具。4、幼兒的主動(dòng)睜開目標(biāo)：〔1〕以幼兒的興趣為出發(fā)點(diǎn)，知足不同樣層次幼兒的個(gè)性化睜開需要?！?〕創(chuàng)辦一個(gè)多樣化、擁有選擇自由度的、開放的環(huán)境，發(fā)揮適合環(huán)境的教育作用，促進(jìn)幼兒的主動(dòng)學(xué)習(xí)?！?〕使幼兒養(yǎng)成優(yōu)異的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣，能在主動(dòng)交往、合作中擁有初步的研究意識(shí)和能力。內(nèi)容與舉措：1、按節(jié)日睜開研究自主學(xué)習(xí)活動(dòng)：〔1〕融于主題背景之中的節(jié)日研究自主活動(dòng)，我和春季系列活動(dòng)：三八、植樹節(jié)、清明節(jié)；快樂六一系列活動(dòng)：端午節(jié)、六一?！?〕增強(qiáng)幼兒自我方案的意識(shí)和能力，將幼兒的自我方案拓展至一日生活之中：改良自主地區(qū)地圖，供孩子直觀認(rèn)識(shí)；改良操作表格供孩子自我選擇和方案?！?〕經(jīng)過每周專題教育、音樂的熏陶、示意和全體人員的協(xié)分配合，使幼兒養(yǎng)成優(yōu)異的習(xí)慣，以保證自主活動(dòng)質(zhì)量和幼兒安全?！?〕利用陽(yáng)光幼兒評(píng)比活動(dòng)為載體，睜開幼兒技術(shù)比賽活動(dòng)。5、以研促教，培育幼兒健康的人品〔1〕聯(lián)合小小班主題課程，組織全段教師參加各種理論、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，推動(dòng)我園的課題研究進(jìn)度，運(yùn)用新看法、新思想指導(dǎo)教育教課實(shí)踐。各班將合理利用分區(qū)、分組、集體、主題活動(dòng)、游戲等形式，確保課題研究的睜開。〔2〕各班依據(jù)幼兒實(shí)質(zhì)建立區(qū)角，投放資料，增強(qiáng)區(qū)角活動(dòng)指導(dǎo)，發(fā)揮區(qū)角活動(dòng)的教育功能，真實(shí)表達(dá)區(qū)角的價(jià)值。3〕重視個(gè)別少兒教育，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)幼兒個(gè)性，做到實(shí)時(shí)察看、記錄和階段性的反省，以便采納合適的教育方法，保證幼兒的睜開。6、以特點(diǎn)教育為打破口，突出班級(jí)特點(diǎn)各班分別對(duì)幼兒進(jìn)行手工、音樂、美術(shù)等方面的啟迪教育，突出班級(jí)特點(diǎn)，立足能力的培育，激發(fā)幼兒的興趣。創(chuàng)辦相應(yīng)的環(huán)境，滿足幼兒多方面的睜開經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)每個(gè)幼兒豐饒個(gè)性地睜開?！?〕各班依據(jù)小班幼兒的年紀(jì)特點(diǎn)，經(jīng)過故事、兒歌、歌曲、游戲等形式，睜開主題活動(dòng)——親親一家人，培育幼兒愛集體、愛伙伴、愛老師、愛尊長(zhǎng)的感情?！?〕睜開系列活動(dòng)，組織幼兒學(xué)兒歌、聽故事錄音、看木偶表演、玩表演游戲等，培育幼兒堅(jiān)持說一般話，睜開幼兒的口語(yǔ)表達(dá)能力?！?〕重視對(duì)幼兒的察看、評(píng)論，建立幼兒個(gè)人檔案，做到有針對(duì)性、目的性、階段性等，檔案中充分表達(dá)幼兒的成長(zhǎng)過程及進(jìn)步?！?〕重視幼兒體格鍛煉，充分利用地方、玩具等設(shè)備，睜開豐富多彩的戶外活動(dòng)，保證幼兒活動(dòng)時(shí)間和質(zhì)量，促進(jìn)幼兒身心健康睜開，使幼兒體格發(fā)育各項(xiàng)指數(shù)達(dá)標(biāo)。三、家園共育，促進(jìn)幼兒更好地睜開。目標(biāo)：1、建立個(gè)性化專題教育，知足家長(zhǎng)的多向選擇，實(shí)現(xiàn)開放式家園互動(dòng)。2、持續(xù)提高效力理念，圓滿家園關(guān)系，形成高協(xié)力的家園一體化教育。3、開放優(yōu)異資源，創(chuàng)辦自我學(xué)習(xí)的優(yōu)異氛圍，促進(jìn)家長(zhǎng)的自我成長(zhǎng)。內(nèi)容與舉措：1、睜開全方向的檢查，對(duì)全園家長(zhǎng)的各方面狀況進(jìn)行解析、梳理。如，學(xué)歷狀況、家庭環(huán)境、主要修養(yǎng)人、效力需求等。2、全方向、有序化開放幼兒園，與家長(zhǎng)全面交流，增進(jìn)認(rèn)識(shí)。如，幼兒成長(zhǎng)檔案、家園小報(bào)、網(wǎng)上平臺(tái)等。3、建立多層面的家教指導(dǎo)，完美“可親、悉心〞的效力理念，形成“孩子的成功需要你我共同努力！〞的家園合作氛圍。一、班級(jí)狀況解析我班共有26名幼兒，此中男孩14名，女孩12名。從家訪中，我們認(rèn)識(shí)到平常由老人照料的占大部分，絕全局部幼兒沒有上過托班，也沒有較好的家庭教育環(huán)境。同時(shí)，因?yàn)橛變簛?lái)自不同樣的家庭，形成在平常生活及學(xué)習(xí)常例方面差距較大。其他，年紀(jì)上的差距造成幼兒在各方面的能力相差甚遠(yuǎn)。如：語(yǔ)言理解和表達(dá)能力都較差，老師的話聽不懂，不會(huì)說一般話，極罕有幼兒用一般話與老師交流；幼兒沒有聽的習(xí)慣，甚至有的幼兒不肯張口說話，自私、自我中心現(xiàn)象較為嚴(yán)重，有打鬧抓人甚至咬人現(xiàn)象；依懶性強(qiáng)，特別嬌氣；不肯自己著手做事：如積木掉在地上不肯去撿，生活自理能力差，有的幼兒連最簡(jiǎn)單的搭袢涼鞋都沒法獨(dú)立達(dá)成。固然吃飯能學(xué)著自己吃，但飯菜撒落一地較為嚴(yán)重等等。所以，本學(xué)期，我們將在充分察看認(rèn)識(shí)幼兒的基礎(chǔ)上，依據(jù)大綱、指南，依據(jù)小班幼兒年紀(jì)階段身心睜開規(guī)律，全面實(shí)行新課程，讓幼兒主動(dòng)、自主地學(xué)習(xí)，幫助幼兒漸漸適應(yīng)集體生活的同時(shí)，初步培育幼兒的根本生活能力、行為標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)習(xí)習(xí)慣，進(jìn)而使幼兒健康、快樂的成長(zhǎng)。二、指導(dǎo)思想依據(jù)大綱、指南精神，依據(jù)以幼兒睜開為本的理念，依據(jù)本班幼兒的實(shí)質(zhì)狀況，聯(lián)合園務(wù)方案，從培育幼兒最根本的游戲常例、生活和行為習(xí)慣以及學(xué)習(xí)習(xí)慣下手，努力把本班幼兒培育成爽朗爽朗、樂于交往、友善相處、禮貌禮讓、愛學(xué)習(xí)的好孩子三、本學(xué)期目標(biāo)〔一〕要點(diǎn)目標(biāo)1、培育幼兒最根本的生活自理能力和行為習(xí)慣，使幼兒累積一些安全知識(shí)，學(xué)習(xí)保護(hù)自己，漸漸適應(yīng)集體生活，體驗(yàn)與老師、伙伴一起生活的快樂。2、初步學(xué)會(huì)使用一般話與他人發(fā)言，愿意和老師、伙伴交流。3、學(xué)習(xí)和初步掌握一些簡(jiǎn)單的根本動(dòng)作，對(duì)運(yùn)動(dòng)有初步的興趣。4、初步培育幼兒聽的習(xí)慣，利用自然資料在老師的指引下，初步試嘗試究活動(dòng)。5、喜愛玩游戲，初步懂得要恪守游戲規(guī)那么。〔二〕根本目標(biāo)與舉措生活活動(dòng)目標(biāo)：1、較好地適應(yīng)幼兒園的環(huán)境，漸漸喜愛幼兒園。2、初步能獨(dú)立吃完自己的一份飯菜，學(xué)習(xí)正確洗手，如廁，愿意做力所能及的事。3、初步養(yǎng)成較好的飲食習(xí)慣、個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣和睡眠習(xí)慣，初步懂得恪守各項(xiàng)常例。4、知道說話、待人接物要有禮貌，不說粗話、臟話，會(huì)說一些日常禮貌用語(yǔ)。愿意與伙伴友善相處，意會(huì)與老師、伙伴共處的快樂。5、初步認(rèn)識(shí)自己的身體，在老師的指引下，初步累積一些安全常識(shí)，學(xué)著保護(hù)自己。6、保護(hù)玩具和物件，學(xué)著整理和整理。舉措：1、老師熱忱招待幼兒，以母親般的愛和親情珍愛每一位幼兒，使他們趕快適應(yīng)幼兒園的集體生活。2、在一日生活中經(jīng)常提示幼兒養(yǎng)成優(yōu)異的生活衛(wèi)生習(xí)慣，如：飯前便后手臟時(shí)要自覺洗手，擦自己的小毛巾，用自己的小杯子，吃飯不掉飯菜等。3、激勵(lì)幼兒堅(jiān)持自己的事學(xué)著自己做，不依懶他人，如：自己吃飯、穿鞋、午休等。4、利用接送時(shí)間，激勵(lì)幼兒與老師、伙伴主動(dòng)打招呼。學(xué)習(xí)活動(dòng)目標(biāo)：1、認(rèn)識(shí)自己，初步懂得保護(hù)自己，在游戲中意會(huì)自己正在長(zhǎng)大。2、親密大自然，有初步研究四周事物的興趣，喜愛在老師的指引下嘗嘗試究和認(rèn)識(shí)各種事物。3、初步認(rèn)識(shí)自己四周的人，用各種方式表達(dá)自己的感情。4、愿意對(duì)四周環(huán)境中的簡(jiǎn)單數(shù)、量、形等現(xiàn)象敏感，愿意試一試運(yùn)用已有經(jīng)驗(yàn)來(lái)解決生活和游戲中的問題。5、學(xué)習(xí)和初步習(xí)慣使用一般話發(fā)言，愿意把自己的想法和需要說出來(lái)，愿意回復(fù)他人的發(fā)問。6、初步培育幼兒聽的習(xí)慣，能看著說話的人聽、講，對(duì)看圖書有初步的興趣。7、愿意隨著老師唱簡(jiǎn)單的歌曲，愿意學(xué)著做簡(jiǎn)單的模擬動(dòng)作。哦20xx年第一學(xué)期小班班級(jí)工作方案8、初步試一試用一些簡(jiǎn)單的資料和工具，喜愛用折、撕、貼、畫等多種方法自由表現(xiàn)熟習(xí)事物的大體特點(diǎn)，體驗(yàn)快樂。舉措：1、依據(jù)小班幼兒的年紀(jì)特點(diǎn)，運(yùn)用游戲、直觀教具以及多媒體手段進(jìn)行教課。2、在活動(dòng)中，經(jīng)過采集利用一些廢舊紙盒，初步激發(fā)幼兒的研究欲念。3、在一日活動(dòng)中著重個(gè)別差別，對(duì)不同樣能力的幼兒提出不同樣的要求。4、依據(jù)幼兒好模擬的特點(diǎn)，老師堅(jiān)持說一般話，激勵(lì)幼兒學(xué)說普通話。5、經(jīng)過為幼兒供給一些自然資料，睜開一物多用的教課活動(dòng)。運(yùn)動(dòng)目標(biāo)：1、在老師指引下，喜愛做模擬操和徒手操。2、喜愛參加體育活動(dòng)，在老師的指引下，英勇練習(xí)走、跑、跳等根本動(dòng)作，體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的快樂3、喜愛試一試玩各種運(yùn)動(dòng)資料和器材，試一試多種玩法，初步獲取身體運(yùn)動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)。4、在老師的提示下，注意安全，不做危險(xiǎn)動(dòng)作。5、愿意利用廢舊資料，睜開自主性體育活動(dòng)。舉措：1、經(jīng)過學(xué)習(xí)新的律動(dòng)、徒手操，增強(qiáng)幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。2、保證每日2小時(shí)的戶外活動(dòng)時(shí)間，合理安排活動(dòng)內(nèi)容，激發(fā)幼兒參加活動(dòng)的興趣。3、經(jīng)過制作符合小班幼兒活動(dòng)特點(diǎn)的玩具，為幼兒的活動(dòng)供給足夠的數(shù)目，以保證每個(gè)幼兒都能獲取全面的鍛煉。4、冬節(jié)氣，激勵(lì)幼兒踴躍參加鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)，提高對(duì)疾病的抵抗力。游戲目標(biāo)：1、幼兒喜愛玩游戲，在游戲中能與伙伴快樂相處，并初步懂得要恪守游戲規(guī)那么。2、對(duì)角色游戲感興趣，初步知道飾演角色來(lái)進(jìn)行游戲。3、知道要保護(hù)玩具，愿意學(xué)著整理并把玩具送回原處。4、在區(qū)角活動(dòng)中，幼兒愿意自由選擇，自主地玩。舉措：1、為幼兒創(chuàng)辦優(yōu)異的游戲環(huán)境，供給適合的游戲場(chǎng)所和玩具資料。2、保證幼兒充分的游戲時(shí)間，讓幼兒自由選擇地區(qū)，自主地睜開游戲。3、在游戲中，老師要著重對(duì)幼兒的察看指導(dǎo)，漸漸提高幼兒游戲水平。4、各種游戲穿插進(jìn)行。5、活動(dòng)區(qū)資料實(shí)時(shí)改換、充分，并與主題活動(dòng)聯(lián)合，激勵(lì)幼兒多動(dòng)手、多操作。四、家長(zhǎng)工作：1、個(gè)別接觸：經(jīng)過家訪、電訪、個(gè)別約談，認(rèn)識(shí)幼兒在家狀況及家庭環(huán)境、父親母親修養(yǎng)以及他們?cè)趯?duì)待孩子教育問題上所持的看法。2、資料信息：利用通知、按期改換家園欄、的內(nèi)容實(shí)時(shí)展現(xiàn)主題活動(dòng)狀況，幫助家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)幼兒園的教課狀況。3、召開家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)開放半日活動(dòng)，增進(jìn)家園交流。五、個(gè)別教育：1、針對(duì)吳石東小朋友的抓人、咬人現(xiàn)象進(jìn)行教育，并與家長(zhǎng)獲得聯(lián)系，家園共同教育。哦20xx年第一學(xué)期小班班級(jí)工作方案2、對(duì)黃天宇、郭倪一等小朋友的攻擊性行為實(shí)時(shí)進(jìn)行教育。3、對(duì)卞億雯、陳佳瑩等自由松散現(xiàn)象進(jìn)行教育。4、對(duì)吳石東、郭倪一、陳佳雯等不肯著手做的幼兒老師進(jìn)行個(gè)別教育。六、行事歷：九月份1、趕快讓幼兒熟習(xí)幼兒園的環(huán)境、老師和伙伴，漸漸適應(yīng)幼兒園的環(huán)境，并愿意上幼兒園。2、常例教育，初步建立盥洗、用餐、午休等常例。3、召開家長(zhǎng)會(huì)。4、睜開主題活動(dòng)“小寶寶〞的活動(dòng)。十月份1、進(jìn)一步睜開各方面的常例教育，增強(qiáng)幼兒行為常例教育。2、增強(qiáng)對(duì)幼兒聽的習(xí)慣培育，知道用一般話和老師、伙伴交流3、向家長(zhǎng)開放半日活動(dòng)。4、生活自理能力學(xué)習(xí)：學(xué)習(xí)脫下衣服、褲子，學(xué)穿沒有鞋帶的鞋子。5、睜開主題活動(dòng)：我和我家十一月份1、持續(xù)增強(qiáng)各項(xiàng)常例教育2、生活自理能力學(xué)習(xí)：學(xué)習(xí)扣紐扣3、睜開主題活動(dòng)：蘋果和橘子、學(xué)本事十二月份1、生活自理能力學(xué)習(xí)：學(xué)折衣褲、學(xué)拉拉鏈2、睜開拍球比賽3、睜開主題活動(dòng)：小司機(jī)、過新年一月份1、睜開主題活動(dòng)：冬季不怕冷。2、班級(jí)工作總結(jié)3、為幼兒結(jié)算好代勞費(fèi)、伙食費(fèi)20xx年9月依據(jù)小班幼兒的特點(diǎn)和小班上學(xué)期工作任務(wù)，制定以下健康教育方案：一、生活、衛(wèi)生習(xí)慣：1、在成人的幫助放學(xué)會(huì)飯前洗手，飯后漱口，學(xué)會(huì)使用手巾、認(rèn)真洗手不玩水。2、會(huì)使用小勺吃飯，吃完自己的一份食品。培育幼兒不挑食，不偏食，不剩飯菜，不弄臟桌面等好習(xí)慣，知道飲食和健康的簡(jiǎn)單關(guān)系，懂得健康的重要性。3、沉寂就寢，在成人的幫助下有序次地穿*物、鞋子、并把它們放在固定地方。4、學(xué)習(xí)自己的事情自己做，學(xué)習(xí)獨(dú)立地穿*服、鞋子，使用自己的杯子，學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單整理自己的床鋪。學(xué)習(xí)分類收放玩具和用品，放在指定的地方。5、學(xué)習(xí)正確的洗手方法，知道飯前便后要洗手；學(xué)習(xí)飯后漱口的正確方法，懂得保護(hù)牙齒健康的重要性，養(yǎng)成好習(xí)慣。6、保護(hù)五官，不要挖鼻孔、耳孔，不吃手、飾物。幫助幼兒保持儀表齊整。7、知道不亂拿他人的物件和玩具，也不可以使用他人的物件。8、建立優(yōu)異的師生、伙伴關(guān)系，讓幼兒體驗(yàn)到幼兒園生活的快樂，形成安全感、依靠感。二、衛(wèi)生保健因?yàn)橛變耗昙o(jì)較小，各方面都需要老師的幫助、示范與敦促。因而我們需要給孩子制定較好的常例工作。第一，我們要保證幼兒在的生活和心理狀態(tài)下進(jìn)餐。餐前不可以訓(xùn)斥幼兒，不可以*進(jìn)食，造成環(huán)境壓迫。進(jìn)餐前，教師以平和的口吻，熱情的態(tài)度向幼兒介紹飯菜，讓幼兒看一看顏色、聞一聞香味，嘗一嘗滋味，并可播放優(yōu)美舒緩的音樂。使孩子進(jìn)餐時(shí)感覺歡欣，促進(jìn)唾液分泌，激發(fā)幼兒的食欲。其次，培育優(yōu)異的飲食習(xí)慣及進(jìn)餐衛(wèi)生也是很重要的。優(yōu)異的飲食習(xí)慣能增進(jìn)幼兒食欲，促進(jìn)人體對(duì)食品的消化和吸取，進(jìn)而增進(jìn)健康。我要求幼兒養(yǎng)成飯前洗手，飯后漱口、擦嘴，保持桌面及衣服清潔的習(xí)慣；養(yǎng)成吃飯時(shí)要沉寂、快樂地進(jìn)餐，細(xì)嚼慢咽，學(xué)會(huì)用筷子、不挑食、不剩飯菜的習(xí)慣；養(yǎng)成不喝生水，少吃零食，睡前及飯前不吃零食，不吃不潔食品的習(xí)慣。仔細(xì)做好大打掃工作，除掉衛(wèi)生死角。配合保健醫(yī)生做好晨檢記錄與家長(zhǎng)聯(lián)系簿。按期向家長(zhǎng)宣傳衛(wèi)生保健知識(shí)。健康：1。能較好地適應(yīng)環(huán)境、天氣和生活條件的變化。懂得一些健康、衛(wèi)生知識(shí)，有較好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣，有初步的生活自理能力；2。能踴躍參加多種體育活動(dòng)，能使用運(yùn)動(dòng)器材進(jìn)行活動(dòng)并注意平安。3。認(rèn)識(shí)人體的主要器官，認(rèn)識(shí)其功能。幫助幼兒認(rèn)識(shí)常有病的簡(jiǎn)單知識(shí)，樂于接受預(yù)防接種的好習(xí)慣。4。認(rèn)識(shí)快樂的情緒對(duì)身體的利處。學(xué)習(xí)走、跑、跳、扔擲、鉆爬、登攀等根本動(dòng)作，培育幼兒動(dòng)作的靈巧性、協(xié)調(diào)性，姿勢(shì)正確。5。培育幼兒在體育活動(dòng)中團(tuán)聯(lián)合作、恪守紀(jì)律、寬容禮讓、英勇的好質(zhì)量。一、指導(dǎo)思想和現(xiàn)狀解析小班幼兒身體各個(gè)器官的生理機(jī)能還沒有發(fā)育成熟，身體素質(zhì)還相當(dāng)單薄，同時(shí)，他們又處于生長(zhǎng)發(fā)育十分快速的期間，這有利于幼兒培育睜開優(yōu)異的身體素質(zhì)。小班共四個(gè)班，班上的孩子年紀(jì)在三歲半-四歲半之間。因?yàn)槟昙o(jì)上存在差別，以及在感情、遺傳、愛好等的原因，孩子的動(dòng)作睜開方面也有必定的差別。所以，我們?cè)趯?shí)行健康方案同時(shí)要依據(jù)以下指導(dǎo)思想：幼兒園指導(dǎo)大綱〔試行〕中對(duì)于目標(biāo)的闡述：促進(jìn)幼兒身體正常發(fā)育和機(jī)能協(xié)調(diào)睜開，增強(qiáng)體質(zhì)。培育優(yōu)異的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣和參加體育活動(dòng)的興趣，培育自信、友善、英勇、守紀(jì)律等優(yōu)異質(zhì)量和行為習(xí)慣。掌握幼兒身心睜開規(guī)律，重視幼兒動(dòng)作睜開的指導(dǎo)。0-6歲是少兒動(dòng)作睜開的要點(diǎn)期。最先始的動(dòng)作和基礎(chǔ)性的動(dòng)作都是在這個(gè)期間學(xué)會(huì)。少兒的根本動(dòng)作都要經(jīng)過練習(xí)幫助其掌握，指導(dǎo)孩子掌握動(dòng)作要求必定的技術(shù)。有目標(biāo)、有方案地分步訓(xùn)練。二、詳細(xì)舉措〔一〕、有機(jī)地將健康教育活動(dòng)浸透在幼兒一日生活中。1、在盥洗、進(jìn)餐、潔凈、睡眠、游戲等幼兒一日生活各環(huán)節(jié)浸透健康教育理念,實(shí)行健康教育策略。比方,在洗手時(shí)讓幼兒認(rèn)識(shí)講衛(wèi)生的重要性;在戶外活動(dòng)玩滑滑梯時(shí),認(rèn)識(shí)保護(hù)自己的運(yùn)動(dòng)方法。2、經(jīng)過寒假的歇息后,教師幫助幼兒趕快適應(yīng)集體生活,快樂入園。頻頻練習(xí)一些生活技術(shù)、健康行為,形成牢固的動(dòng)作、行為習(xí)慣。3、對(duì)幼兒講一些相關(guān)健康的故事和兒歌,經(jīng)過淺易的故事內(nèi)容,持續(xù)教授幼兒認(rèn)識(shí)一些簡(jiǎn)單的自我保護(hù)方法。4、培育幼兒獨(dú)立生活能力,初步培育幼兒優(yōu)異的學(xué)習(xí)習(xí)慣。指導(dǎo)幼兒使用筷子就餐,進(jìn)一步培育幼兒獨(dú)立進(jìn)餐的習(xí)慣、優(yōu)異的飲食習(xí)慣;指引幼兒初步理解不同樣的食品有不同樣的營(yíng)養(yǎng),知道有些食品不宜吃、有些不可以多吃?！捕?、經(jīng)過實(shí)質(zhì)操作活動(dòng),喚起幼兒的生活經(jīng)驗(yàn),形成初步的健康意識(shí),促進(jìn)健康行為的養(yǎng)成。1、幫助幼兒學(xué)會(huì)多種講究衛(wèi)生的技術(shù),漸漸提高幼兒生活自理能力。2、激勵(lì)幼兒踴躍參加體育鍛煉,激發(fā)幼兒對(duì)身體鍛煉的興趣,培育幼兒鍛煉身體的好習(xí)慣,經(jīng)過體育活動(dòng)培育幼兒英勇、不怕困難的心理質(zhì)量。3、幫助幼兒學(xué)習(xí)怎樣保護(hù)視力、認(rèn)識(shí)換牙衛(wèi)生的最根本的方法。〔三〕、家園共同,培育幼兒的健康保健意識(shí)。1、經(jīng)過家校網(wǎng)、家園園地向家長(zhǎng)宣傳預(yù)防常有病的簡(jiǎn)單知識(shí),初步培育幼兒不怕傷痛,樂于接受預(yù)防接種和疾病治療的態(tài)度及行為。2、運(yùn)用幼兒園的環(huán)境部署對(duì)幼兒進(jìn)行健康教育。3、請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)園和孩子一同參加保健活動(dòng),幫助幼兒認(rèn)識(shí)自我保護(hù)的方法。本月工作要點(diǎn)1、幫助幼兒養(yǎng)成獨(dú)立進(jìn)餐的習(xí)慣，指引幼兒愿意吃各種食品2、對(duì)桌椅要輕抬、輕放，不拖桌椅。3、指引幼兒出門時(shí)不走開成人，不接受陌生人的物件，不跟陌生人走。4、指引幼兒在活動(dòng)后知道合作整理整理小型體育器材。5、知道友善的對(duì)待街坊的小朋友。6、指引幼兒英勇回復(fù)以下問題，學(xué)習(xí)用語(yǔ)言講出操作活動(dòng)的感覺和發(fā)現(xiàn)。7、激勵(lì)幼兒英勇表達(dá)自己的懇乞降夢(mèng)想。能朗誦簡(jiǎn)潔2—3首兒歌。8、用自然音唱歌，吐字清楚，學(xué)會(huì)唱

3、4

首歌曲。激勵(lì)幼兒大膽地在集體眼前演唱熟習(xí)的歌曲。9、學(xué)習(xí)用撕、貼等方法塑造簡(jiǎn)單的平面形象。教育目標(biāo)健康社會(huì)輕輕、小臟手、我不跟你走、我需要、爸爸回來(lái)了、尖刀手。語(yǔ)言拔蘿卜、敲鼓傳話、風(fēng)趣的小臉、小兔找太陽(yáng)。數(shù)學(xué)去歡歡家、投球比賽、快樂的小動(dòng)物、找不同樣、游玩場(chǎng)、數(shù)一數(shù)，工作方案幼兒園小班十一月份教課工作方案。藝術(shù)下雨了、寶寶涂色、碰一碰、蔬菜水果蓋大印、OK發(fā)型師、樂樂的新房。科學(xué)大蘿卜、放到水里會(huì)怎樣、喂小魚、冬季真風(fēng)趣。常例培育1、增強(qiáng)幼兒的安全教育，使幼兒認(rèn)識(shí)火警、匪警的及有損害性的物件、行為和危險(xiǎn)的地方，形成初步的安全意識(shí)。2、經(jīng)過晨間發(fā)言、模范教育等增強(qiáng)對(duì)幼兒常例教育及優(yōu)異生活、行為習(xí)慣的培育。3、增強(qiáng)對(duì)幼兒聽與說的能力培育，知道用一般話和老師、伙伴交流，并利用晨間和地區(qū)活動(dòng)的時(shí)間，供給給幼兒鍛煉的時(shí)機(jī)，使幼兒能在集體眼前英勇表現(xiàn)、建立他們的自信心。4、優(yōu)化班級(jí)教育環(huán)境，按期實(shí)時(shí)地為各個(gè)活動(dòng)區(qū)供給充分的、幼兒感興趣的半成品或非成品的資料，以激發(fā)幼兒的研究欲念，提高幼兒的著手能力。5、教幼兒學(xué)習(xí)穿脫衣物，會(huì)將脫下的衣物放齊整。家長(zhǎng)工作1、天氣轉(zhuǎn)冷，激勵(lì)孩子早睡早起，堅(jiān)持每日上幼兒園。2、請(qǐng)家長(zhǎng)持續(xù)指導(dǎo)幼兒在家聯(lián)合兒歌練習(xí)穿脫衣褲。3、在家中，和孩子進(jìn)行“我喜愛什么〞的發(fā)言，采集、整理孩子自己喜物的物件。4、家長(zhǎng)在家里可以多與孩子議論幼兒喜愛吃的水果，并告訴幼兒吃水果的利處。5、利用雙休日和幼兒去室外采集樹葉，并與幼兒議論珍藏葉子的方法，和幼兒一同精心珍藏樹葉。本學(xué)期我們將圍繞大綱制定教課方案，在詳細(xì)實(shí)行活動(dòng)時(shí)也著重意會(huì)大綱精神。在課程領(lǐng)域區(qū)分方面，也以大綱為依據(jù)，分為語(yǔ)言、科學(xué)、健康、社會(huì)、藝術(shù)以及社會(huì)五個(gè)領(lǐng)域，整合大綱與幼教課理念作為課程研發(fā)的依據(jù)。制定本學(xué)期的教課目的以下：一、語(yǔ)言領(lǐng)域：1、激勵(lì)幼兒主動(dòng)用語(yǔ)言與他人交往，體驗(yàn)語(yǔ)言交流的樂趣;指引幼兒正確使用禮貌用語(yǔ)“你好〞“感謝〞“對(duì)不起〞“沒關(guān)系〞等，指引幼兒使用語(yǔ)言表達(dá)自己的需要、懇乞降夢(mèng)想。2、指引幼兒沉寂地聆聽他人發(fā)言，按簡(jiǎn)單的語(yǔ)言指令行動(dòng);指引幼兒注意聆聽他人講故事、念兒歌，和他人一同翻閱熟習(xí)的、感興趣的圖畫書。3、喜愛故事、兒歌等文學(xué)作品，初步理解其主要內(nèi)容，愿意表演和表達(dá)自己感興趣的簡(jiǎn)潔故事、兒歌等。4、愛看書，學(xué)習(xí)看書的方法知識(shí)以前向后一頁(yè)一頁(yè)地看，培育幼兒正確使用和保護(hù)圖書的意識(shí)和方法，幫助他們養(yǎng)成不撕書、不折書、洗潔凈手再看書等閱讀習(xí)慣。5、注意聆聽老師和伙伴發(fā)言，理解簡(jiǎn)單的行為要求。6、愿意學(xué)說一般話，喜愛與老師、小朋友發(fā)言，英勇地表達(dá)自己的懇乞降夢(mèng)想，愿意回復(fù)他人提出的問題。7、在生活游戲中，學(xué)習(xí)分辨一般話中簡(jiǎn)單混雜的語(yǔ)音，能聽懂簡(jiǎn)單的語(yǔ)言指令，并能按簡(jiǎn)單的語(yǔ)言指令行動(dòng)。二、健康領(lǐng)域：1、適應(yīng)集體生活，在活動(dòng)中保持快樂的情緒。2、指引幼兒準(zhǔn)時(shí)進(jìn)餐、喝水、睡眠。教育幼兒好像廁需求時(shí)告訴成人，漸漸適應(yīng)幼兒園的如廁環(huán)境。3、培育幼兒掌握穿脫簡(jiǎn)單衣服、鞋襪的方法。指引幼兒學(xué)習(xí)又疊衣服。4、培育幼兒掌握洗手以及刷牙、洗臉的正確方法。教育幼兒飯前、便后或手臟時(shí)要洗手，進(jìn)餐后漱口。5、學(xué)會(huì)獨(dú)立進(jìn)餐，漸漸喜愛吃各種食品，會(huì)使用小勺正確地進(jìn)餐，不挑食。6、指引幼兒學(xué)習(xí)保護(hù)牙齒、鼻子等五官的知識(shí)，身體有異樣時(shí)告訴老師，知道有病時(shí)應(yīng)配合治療。7、培育幼兒初步的安全意識(shí)，知道常有的危險(xiǎn)場(chǎng)所與物件，小心使用玩具或工具。8、培育幼兒參加體育活動(dòng)的興趣，喜愛參加體育活動(dòng)，體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的快樂。9、指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)自然地走和跑;學(xué)習(xí)雙腳原地向上跳;練習(xí)在有必定距離的平行線中間和有必定高度的斜坡上行走;練習(xí)正面鉆和手膝著地爬;學(xué)習(xí)滾接皮球等。三、社會(huì)領(lǐng)域：1、指引幼兒認(rèn)識(shí)熟習(xí)幼兒園環(huán)境，認(rèn)識(shí)老師和伙伴，感覺幼兒園生活的快樂。2、指引幼兒學(xué)習(xí)使用“您好〞“再會(huì)〞“請(qǐng)〞“感謝〞等禮貌用語(yǔ)與他人交往。3、指引幼兒知道自己的姓名、性別及家庭成員，知道幼兒園名稱和所在的班級(jí)。4、教育幼兒保護(hù)玩具、圖書等，使用后要放回原處。5、在生活中，認(rèn)識(shí)、學(xué)習(xí)恪守一些根本規(guī)那么。6、能有禮貌地與人打招呼、求援及表示感謝。在成人啟迪下能有欣慰、關(guān)懷、幫助他人的行為，敬愛父親母親、尊長(zhǎng)。7、愿意做自己能做的事，不依靠成人。8、教育幼兒與小朋友友善相處，不爭(zhēng)搶、獨(dú)占玩具;有好玩的東西要與小朋友一同玩或輪番。四、藝術(shù)領(lǐng)域(音樂)：1、喜愛音樂活動(dòng)，在活動(dòng)中情緒快樂，初步獲取美的體驗(yàn)。2、能用歌聲和簡(jiǎn)單的動(dòng)作表現(xiàn)自己對(duì)歌曲或樂曲內(nèi)容、感情的理解和感覺。3、初步養(yǎng)成正確使用樂器的習(xí)慣。4、可以根本正確歌唱六度范圍內(nèi)五聲音調(diào)的歌曲，根本唱準(zhǔn)二分音符、四分音符、八分音符的歌曲、節(jié)奏和旋律，并試一試參加簡(jiǎn)單的動(dòng)作表達(dá)自己的感覺，試一試仿編熟習(xí)歌曲中的某一樂句的局部歌詞。5、指引幼兒賞識(shí)形象鮮亮、情節(jié)簡(jiǎn)單的歌曲、樂曲，幫助初步理解、賞識(shí)作品的內(nèi)容，試一試動(dòng)作進(jìn)行表達(dá)進(jìn)行。6、喜愛樂賞音樂，初步感覺并理解形象鮮亮的歌曲、器樂曲、舞蹈的內(nèi)容和感情，并以自由律動(dòng)等活動(dòng)參加賞識(shí)。一：班級(jí)管理常例管理：組織好幼兒一日生活常例是對(duì)一個(gè)幼兒園老師的要求。常例主假如為了培育幼兒從小養(yǎng)成優(yōu)異的生活習(xí)慣。從幼兒的洗手、排隊(duì)、東西歸位、用餐、坐姿、午休、脫衣、穿衣等做起。幼兒安全管理與教育：只有保證幼兒安全的條件下我們才可以順利睜開教課活動(dòng)。作為班主任我們要一直保持高度的安全責(zé)隨意識(shí)。仔細(xì)仔細(xì)睜開安全工作。增強(qiáng)幼兒安全意識(shí)，提高自我保護(hù)能力。在一日生活中簡(jiǎn)單出現(xiàn)的不安全要素：清晨招待幼兒時(shí)利用抱抱、摸摸、不經(jīng)意間檢查幼兒的口袋，發(fā)現(xiàn)危險(xiǎn)物件實(shí)時(shí)辦理，進(jìn)一步增強(qiáng)幼兒安全意識(shí)。班級(jí)保健衛(wèi)生管理：在一日生活中，做好全面的衛(wèi)生保健工作。對(duì)教室全部教具、毛巾、水杯、桌、椅等做好消毒工作。給幼兒重申不吃零食，老師做好楷模作用。讓幼兒勤洗手、沐浴等。進(jìn)一步做好保健衛(wèi)生工作。教師相互當(dāng)合使班級(jí)工作順利進(jìn)行。全部老師做到相互配合、相互支持、共同進(jìn)步。作為一名班主任將在實(shí)踐中不停研究。讓小蒙一班有新的超越、新的進(jìn)步.二：教課活動(dòng)蒙氏〔生活區(qū)、科學(xué)區(qū)、語(yǔ)言區(qū)、感官區(qū)、蒙氏數(shù)學(xué)〕鍛煉幼兒著手能力及手眼協(xié)調(diào)能力。韻語(yǔ)識(shí)字：鍛煉幼兒識(shí)字的能力。英語(yǔ)：認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單的英語(yǔ)單詞及簡(jiǎn)單的口語(yǔ)表達(dá)。奧爾夫音樂：培育幼兒音樂節(jié)奏感。手工、創(chuàng)意美術(shù)：鍛煉幼兒著手能力，小肌肉的睜開，對(duì)簡(jiǎn)單色彩的認(rèn)識(shí)。禮儀：讓幼兒學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的禮貌用語(yǔ)和平常一些根本禮儀。三：家園共育1：和家長(zhǎng)共同努力，幫助家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)幼兒期家庭教育的重要性。2：召開家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)報(bào)告幼兒在園狀況，爭(zhēng)取做到共同配合，使工作有效睜開。3：做好家園聯(lián)系冊(cè)，讓家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)每周食譜、在園所學(xué)知識(shí)。4：和家長(zhǎng)當(dāng)面交流，交流幼兒一日在園狀況。坐校車的實(shí)時(shí)做好交流。5：按期家訪，讓家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)幼兒在園狀況及興趣、專長(zhǎng)等。一、班級(jí)狀況解析：本學(xué)期我班有40個(gè)少兒，此中男孩30人，女孩11人，均為本學(xué)期剛剛?cè)雸@的重生。在重生檢查表中我們認(rèn)識(shí)到：在我班共有5個(gè)幼兒上過小小班，對(duì)園內(nèi)生活有了必定的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)上的準(zhǔn)備，所以全局部幼兒入園后能較快的適應(yīng)新的環(huán)境，并能參加到教課活動(dòng)中。全局部少兒在家受家人的喜愛，以自己為中心，來(lái)園時(shí)，哭鬧狀況多較，對(duì)父親母親和祖輩依靠性較強(qiáng)，一些幼兒抓做大人的脖子不肯松手，一些孩子手腳亂跳，還有一些孩子對(duì)家長(zhǎng)又抓又咬，情緒很激動(dòng)，在和幼兒接觸和發(fā)言中發(fā)現(xiàn)幼兒自理能力和行為習(xí)慣廣泛較差，如：不會(huì)自己吃飯啊，不會(huì)入廁，有的個(gè)性較強(qiáng)，形成了好多的壞習(xí)慣，經(jīng)常與伙伴為了爭(zhēng)搶玩具發(fā)生攻擊行為，有的不睦群，任性，有的說話不清楚———為了使這些幼兒能趕快牢固情緒，適應(yīng)幼兒園的生活，養(yǎng)成優(yōu)異的行為習(xí)慣，形成優(yōu)異的常例意識(shí)，我們老師將同心戮力，團(tuán)聯(lián)合作，把更好的精力投入到工作中間去，使每為幼兒都能快樂的生活，取的可喜的進(jìn)步。二、級(jí)工作任務(wù)及目標(biāo)以幼兒園工作規(guī)程為指針，依據(jù)園務(wù)工作方案，扎扎實(shí)實(shí)，作好保教工作和家長(zhǎng)工作，主要抓好幼兒的一平老例教育及道德教育，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，睜開幼兒語(yǔ)言能力，注意智力的開發(fā)，使幼兒在體、智、德、美諸方面獲取全面的睜開。總目標(biāo)：1、經(jīng)過各種教育手段讓幼兒能感覺成人的關(guān)懷和保護(hù)，并激發(fā)其愛父親母親、愛老師的`感情，會(huì)使用一些禮貌用語(yǔ)。2、提示幫助幼兒恪守集體生活行為規(guī)那么，能和伙伴共同游戲。3、培育幼兒初步的自我效力能力，能參加簡(jiǎn)單的勞動(dòng)，做自己能做的事。4、調(diào)換幼兒的情緒參加各項(xiàng)活動(dòng)，并能發(fā)布建議。5、激勵(lì)幼兒愿意與伙伴交往。6、能和家人、小朋友、教師等關(guān)系親密的人友善相處，知道應(yīng)當(dāng)關(guān)懷他人。7、學(xué)習(xí)分辨事物是與非的最根本的原那么。8、初步認(rèn)識(shí)集體、公共等看法，學(xué)寫相關(guān)有利與集體、公共等的根本源那么。三、環(huán)境創(chuàng)辦：1、本學(xué)期我們將以主題形式來(lái)部署環(huán)境，并與每個(gè)月的主題活動(dòng)密切配合，實(shí)時(shí)改換主題。同時(shí)充分利用廢舊物件，以供給成品或半成品資料為主，激勵(lì)幼兒著手參加，睜開幼兒的協(xié)調(diào)能力、著手操作能力以及提高幼兒的環(huán)保意識(shí)。2、活動(dòng)區(qū)的設(shè)置涵蓋著幼兒身心諸方面睜開需要，知足幼兒的游戲興趣，依據(jù)本班實(shí)質(zhì)，建立合理的活動(dòng)區(qū)規(guī)那么，親密配合教課需要，按期添置、改換活動(dòng)區(qū)資料、多供給半成品和非成品資料。3、充分利用家長(zhǎng)資源，激勵(lì)家長(zhǎng)與幼兒一同利用廢舊物件進(jìn)行手工制作，豐富我班的地區(qū)或墻飾。四、詳細(xì)工作舉措?！叭恳杂變豪鎯?yōu)先〞的工作原那么，尊敬幼兒，同樣地對(duì)待幼兒。建立高度的教育意識(shí)，不停修正效力態(tài)度，圍繞幼兒利益和為家長(zhǎng)效力全方向地改良效力質(zhì)量，使家長(zhǎng)能真實(shí)感覺到我們的全部工作都落實(shí)了“全部以幼兒利益優(yōu)先〞的原那么，以誠(chéng)信換取家長(zhǎng)的相信。2．“忠誠(chéng)、敬業(yè)、聽從、勤奮〞地工作，與時(shí)俱進(jìn)，踴躍調(diào)整心態(tài)，適應(yīng)課改帶來(lái)的變化，在研究中享受快樂，在反省中追求睜開，萌生內(nèi)在的工作、學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，促進(jìn)自我提高和集體事業(yè)的睜開。3、我和李老師劉老師是新組合，同時(shí)本班的班長(zhǎng)楊老師正在休假中，這個(gè)學(xué)期由我擔(dān)當(dāng)臨時(shí)班長(zhǎng)職務(wù)，所以對(duì)相互工作的配合協(xié)調(diào)是一個(gè)較大的挑戰(zhàn)，所以，我們一定在工作中增強(qiáng)相互間的交流與配合、協(xié)調(diào)與聯(lián)系，解析，如分工、時(shí)間配合、家長(zhǎng)工作和教育、培育幼兒的方法上的差別，此后調(diào)整教育工作內(nèi)容與舉措，分工狀況。使三人不停經(jīng)過自己的調(diào)整，將個(gè)人意向達(dá)成一致，團(tuán)結(jié)協(xié)作，決不落后。4、牢固建立“終生學(xué)習(xí)〞的意識(shí)，任職業(yè)道德和專業(yè)睜開上要對(duì)集體、對(duì)自己負(fù)責(zé)任，踴躍參加各種研習(xí)活動(dòng)和深造課程，不停更新知識(shí)、更新教育看法，提高業(yè)務(wù)水平易自己的素質(zhì)。五、逐月目標(biāo)：月保教、常例、德育及安全目標(biāo)：保教：1、牢固幼兒情緒，制定方案。學(xué)習(xí)模擬操。2、發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)帶一些玩具來(lái)幼兒園，讓幼兒在集體活動(dòng)中體驗(yàn)快樂。3、環(huán)境部署，部署我上幼兒園主題活動(dòng)4、發(fā)放家園聯(lián)系條。常例：幼兒進(jìn)行常例教育。〔要求幼兒學(xué)會(huì)洗手、入廁、大小便?！吵良啪妥?，快樂進(jìn)餐，學(xué)聚餐后擦嘴、漱口。沉寂就寢，睡姿正確。德育：1、讓幼兒學(xué)習(xí)兒歌，對(duì)幼兒進(jìn)行禮貌教育；2、激勵(lì)幼兒高快樂興上幼兒園；3、教育幼兒伙伴間相互友善相互幫助安全：重生幼兒剛剛?cè)雸@，必定要抓好幼兒接送證制度，兩位老師都必須在場(chǎng)，一個(gè)老師送上接送車，一個(gè)老師看其余小朋友。與家長(zhǎng)交流時(shí)，一個(gè)老師一定在看小朋友，不可以兩個(gè)老師同時(shí)與家長(zhǎng)交流。月：保教、常例、德育及安全目標(biāo)：保教：1、環(huán)境部署，改正主題墻。2、發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)為幼兒采集一些秋季的水果和種子，豐富自然角。3、持續(xù)豐富區(qū)角資料，開設(shè)感知區(qū)在感知區(qū)中投放一些秋季的水果，讓幼兒看看、摸摸、聽聽、嘗嘗。4、集一些紙盒，進(jìn)行裝修。持續(xù)睜開班特點(diǎn)活動(dòng)。5、放家園聯(lián)系冊(cè)。常例：1、持續(xù)進(jìn)行常例教育。2、離園時(shí)，整理好玩具，排放好桌椅并與老師說“再會(huì)〞后離園。3、在老師的指導(dǎo)下，玩戶外大型體育器材。德育：1、教育幼兒好定息與他人分享，會(huì)禮讓；2、教育幼兒要保護(hù)花草樹木，不摘花；3、培育孩子講衛(wèi)生，愛潔凈的習(xí)慣；4、教育幼兒保護(hù)玩具，與伙伴友善地玩。安全：帶班老師在帶班時(shí)，每日都要注意能否有小朋友遺留在衛(wèi)生間、教室、午休室。入衛(wèi)生間時(shí)，必定要有老師隨著，省得幼兒在上衛(wèi)生間時(shí)滑倒摔傷；洗手時(shí)注意幼兒不要把水龍頭開的太大，省得弄濕衣服；教育活動(dòng)時(shí)防備幼兒在教室亂跑亂闖；午休時(shí)，帶班老師必定要在場(chǎng)。月：保教、常例、德育及安全目標(biāo)：保教：1、環(huán)境部署，供給一些相關(guān)各行各業(yè)人物的圖片，讓幼兒認(rèn)一認(rèn)，說一說。2、組織幼兒一同進(jìn)行栽種活動(dòng)，激勵(lì)、指引幼兒共同來(lái)照料自己的自然物。3、豐富區(qū)角活動(dòng)資料，睜開班級(jí)“喂娃娃〞比賽。4、持續(xù)睜開課題活動(dòng)5、發(fā)放家園聯(lián)系條常例：1、持續(xù)進(jìn)行常例教育。2、初步懂得恪守一些簡(jiǎn)單的游戲規(guī)那么。3、初步懂得恪守一些簡(jiǎn)單的游戲規(guī)那么。4、離園時(shí)，整理好玩具，排放好桌椅并與老師說“再會(huì)〞后離園。德育：1、養(yǎng)幼兒初步的輪番、等待意識(shí)，讓幼兒初步懂得生活中應(yīng)遵守必定的規(guī)那么與序次；2、知道伙伴間要團(tuán)結(jié)友善，相互幫助。安全：來(lái)園時(shí)要注意小朋友能否帶有危險(xiǎn)物件，如：別針、紐扣、小刀、硬幣、鐵絲、玻璃器皿等到幼兒園。假如有，教師要實(shí)時(shí)將其珍藏，省得吞進(jìn)肚里或刺傷其余小朋友。月保教、常例、德育及安全目標(biāo)：保教：1、環(huán)境創(chuàng)辦，部署手帕專欄，供幼兒賞識(shí)。2、持續(xù)豐富區(qū)角活動(dòng)資料，開設(shè)娃娃家的同時(shí)，同時(shí)開設(shè)“小吃店〞，培育的語(yǔ)言表達(dá)能力和合作能力。3、激勵(lì)幼兒不怕冷，做個(gè)好寶寶，能堅(jiān)持來(lái)幼兒園上課。]常例：1、持續(xù)進(jìn)行常例教育。2、洗手時(shí)不玩水，懂得節(jié)儉用水。3、要求幼兒會(huì)用手帕擦嘴巴，擦鼻涕，吃飯時(shí)能吃完自己碗里的飯菜，并保持身上潔凈。懂得怎樣正確使用手帕。4、知道保護(hù)器具與資料，不摔，不亂丟玩具。德育：1、培育孩子講衛(wèi)生，愛潔凈的習(xí)慣；2、初步掌握平常生活中的簡(jiǎn)單禮貌用語(yǔ)“你好〞、“請(qǐng)〞、“感謝〞、“再會(huì)〞等培育幼兒有禮貌的行為。安全：1、戶外活動(dòng)時(shí)，要牢固幼兒情緒，不讓幼兒太激動(dòng)，省得亂奔亂跑，發(fā)買賣外2、教育幼兒在轉(zhuǎn)彎抹角的地方不可以跑，防備碰撞。月保教、常例、德育及安全目標(biāo)：保教：1、改換主題環(huán)境。2、睜開新年活動(dòng)3、復(fù)習(xí)主題活動(dòng)常例：1、在老師的指導(dǎo)下，玩戶外大型體育器材。2、學(xué)會(huì)與伙伴一同游戲，懂得運(yùn)用禮貌用語(yǔ)進(jìn)行交往。2、知道保護(hù)器具與資料，不摔，不亂丟玩具。德育：1、初步掌握平常生活中的簡(jiǎn)單禮貌用語(yǔ)“你好〞、“請(qǐng)〞、“感謝〞、“再會(huì)〞等培育幼兒有禮貌的行為。2、培育幼兒翻閱圖書和聽成人朗誦的興趣。安全：來(lái)園時(shí)要注意小朋友能否帶有危險(xiǎn)物件，如：別針、紐扣、小刀、硬幣、鐵絲、玻璃器皿等到幼兒園。假如有，教師要實(shí)時(shí)將其珍藏，省得吞進(jìn)肚里或刺傷其余小朋友。四、建家園聯(lián)系的橋梁家長(zhǎng)的支持對(duì)我們的教育工作至關(guān)重要，我們將充分挖掘家長(zhǎng)的資源，做好家長(zhǎng)工作。1、“家園共育〞是我們交流的一個(gè)橋梁。我們會(huì)按期的向家長(zhǎng)公布幼兒學(xué)習(xí)的內(nèi)容，介紹一些育兒的經(jīng)驗(yàn)和一些先進(jìn)的信息，也請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)說說自己的經(jīng)驗(yàn)，摘取幼兒生活中的點(diǎn)滴。它是我們互通訊息的紐帶，只需我們教課需要，我們會(huì)請(qǐng)家長(zhǎng)配合。2、個(gè)別訪談。個(gè)其余交流、發(fā)言不單能增進(jìn)相互之間的認(rèn)識(shí)，也使家長(zhǎng)和老師更簡(jiǎn)單交流，更能清楚的認(rèn)識(shí)自己孩子的長(zhǎng)處和缺少之處，進(jìn)而因材施教。3“、家園聯(lián)系冊(cè)〞每個(gè)月一次向家長(zhǎng)報(bào)告孩子的進(jìn)步和存在的問題，家長(zhǎng)也實(shí)時(shí)地反應(yīng)幼兒在家的表現(xiàn)，使我們相互更為地認(rèn)識(shí)，能更好地教育好孩子。幼兒園小班上學(xué)期教課工作方案二一、狀況解析上學(xué)期幼兒整體睜開較好，特別是走、跑等根本動(dòng)作的協(xié)調(diào)性增強(qiáng)，適應(yīng)能力、語(yǔ)言理解能力也有著不同樣程度的提高。比較較而言繪畫方面、語(yǔ)言表達(dá)能力和說一般話還有待增強(qiáng)。說一般話在上學(xué)期是我們素來(lái)在重申的，因?yàn)榧彝キh(huán)境的影響、幼兒之間的相互影響，致使與孩子們當(dāng)老師面說一般話，而私下里說家鄉(xiāng)話。在這學(xué)期我們打算從源泉抓起，對(duì)家長(zhǎng)提出要求，并經(jīng)常和鄉(xiāng)音重的家長(zhǎng)交流，變換他們的看法，進(jìn)而形成說一般話的習(xí)慣。繪畫方面就僅憑幾次繪畫活動(dòng)對(duì)幼兒的提高是不會(huì)很顯然的，我們打算利用下午的經(jīng)常帶幼兒進(jìn)行繪畫方面的練習(xí)來(lái)提高他們的能力。語(yǔ)言表達(dá)能力的提高只有經(jīng)過多聽、多說實(shí)現(xiàn)。二、教課內(nèi)容本學(xué)期我們將進(jìn)行五個(gè)主題的活動(dòng)，分別是快樂的節(jié)日、車子叭叭叭、春季真漂亮、大和小、蔬果舞會(huì)。三月份進(jìn)行快樂的節(jié)日和車子叭叭叭兩個(gè)主題。目標(biāo)：1、認(rèn)識(shí)元宵節(jié)和“三八〞婦女節(jié)，加深對(duì)我國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日和傳統(tǒng)民俗的認(rèn)識(shí)。2、指引幼兒熱愛并學(xué)會(huì)關(guān)懷自己的媽媽，學(xué)習(xí)幫著媽媽做些力所能及的事情。3、學(xué)習(xí)撕紙、粘貼的簡(jiǎn)單技術(shù)，形成對(duì)撕紙活動(dòng)的興趣。4、學(xué)習(xí)依據(jù)車子的特點(diǎn)進(jìn)行分類，認(rèn)識(shí)不同樣種類汽車的用途。5、用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言表達(dá)與車子相關(guān)的經(jīng)驗(yàn)。6、愿意與伙伴分享自己的物件。7、進(jìn)餐時(shí)情緒快樂，懂得情緒快樂對(duì)健康有利。不挑食、偏食。四月份進(jìn)行春季真漂亮這一主題。目標(biāo)：1、學(xué)會(huì)用形容詞描述春季的風(fēng)景，如：紅紅的桃花、綠綠的葉子等。2、指引幼兒依據(jù)教師的語(yǔ)言指導(dǎo)察看春季的根本特點(diǎn)，感覺春季的美。3、學(xué)習(xí)用嬌艷的顏色表現(xiàn)春季的色彩，培育幼兒英勇作畫的習(xí)慣。4、指