非謂語動詞語法填空講課講稿

1.Godhelpsthosewhohelpthemselves.簡單句？復合句？whohelpthemselves含有(hányǒu)從句---復合句2.Sheisalwaysreadytohelpothers.只有(zhǐyǒu)一套主謂結構---簡單句第一頁，共33頁。使用(shǐyòng)條件一個(yīɡè)簡單句中，已經(jīng)存在一個(yīɡè)主謂結構（謂語動詞）,又沒有連詞的情況下,還有別的動詞出現(xiàn)時,這些動詞就充當了非謂語動詞.非謂語(wèiyǔ)動詞的第二頁，共33頁。Tomreturnedfromthemanager’soffice,tellingmethatthebosswantedtoseemeatonce.2.Everythingtakenintoconsideration,theyoughttohaveanotherchance3.Toliveistostruggle.找出下列句子(jùzi)中的非謂語動詞（含短語）第三頁，共33頁。非謂語(wèiyǔ)不定式（todo)V-ingV-edasanounasadj.oradv.現(xiàn)在(xiànzài)分詞動名詞過去分詞非謂語(wèiyǔ)動詞的分類

第四頁，共33頁。下面從二個方面來復習非謂語(wèiyǔ)動詞1.非謂語動詞解題四大步驟2.非謂語動詞的七大經(jīng)典(jīngdiǎn)原則非謂語動詞(dòngcí)題的做題技巧第五頁，共33頁。一.非謂語(wèiyǔ)動詞解題四大步驟謂非謂，找主語(zhǔyǔ)，定語態(tài)定時態(tài)第六頁，共33頁。

1.

(walk)alongthestreetoneday,shesawalittlegirl

(run)uptoher.2.Sheisreadingabook

(find)ontheway.3.Mostoftheartists

(invite)tothepartywerefromSouthAfrica.

Walkingrunningfoundinvited步驟：謂非謂，找主語(zhǔyǔ)，定語態(tài)，定時態(tài)第七頁，共33頁。非謂語動詞的句法作用非謂語動詞主語賓語表語定語賓補狀語不定式√√√√√√動名詞√√√√現(xiàn)在分詞√√√√過去分詞√√√√第八頁，共33頁。二.非謂語動詞的七大經(jīng)典(jīngdiǎn)原則第九頁，共33頁。原則一：用作目的狀語，原則上要用不定式Whenaskedwhyhewentthere，hesaidhewassentthereto_____(train)foraspaceflight.【解析】由于(yóuyú)進行航空飛行訓練是他被派往那兒的目的，所以要用不定式，另外，由于(yóuyú)“他”與“訓練”為被動關系

betrained2._____thiscake，you’llneed2eggs，175gsugarand175gflour.Tomake第十頁，共33頁。3.Asthelightturnedgreen，Istoodforamoment，not_____（move)，andaskedmyselfwhatIwasgoingtodo.

【解析(jiěxī)】由于與句子主語之間為主動關系，且表示當時持續(xù)了一會兒，故用-ing。原則(yuánzé)二：用作伴隨狀語，原則(yuánzé)上要用-ing.moving第十一頁，共33頁。4.Hesat_____(listen)toher______(climb)thestairs.

【解析】listen是伴隨sat而同時由主語he發(fā)出的，所以(suǒyǐ)用-ing作伴隨狀語；listento后跟不帶to的不定式/-ing作賓補。

listento…do/doing…listeningclimb第十二頁，共33頁。用括號(kuòhào)里的詞的適當形式填空1.Shewrotetotheeditor,________thattheeditorwouldbeabletohelpher．（hope）2.Shereachedthetopofthehillandstoppedthere_________onabigrock．(rest)3.Thesecretaryworkedlateintonight,_________alongspeech.(prepare)4._______warm,weshutallthewindows.(keep)preparingtoresthopingTokeep－,ing形式作伴隨(bànsuí)狀語與todo作目的狀語的區(qū)別：作伴隨(bànsuí)狀語的－ing形式與謂語動詞的動作同時發(fā)生且前面常常帶一逗號;而作目的狀語的todo的動作要比謂語動詞的動作后發(fā)生,前面不能用逗號。第十三頁，共33頁。原則三：用作結果狀語時，可用-ing或不定式，其原則區(qū)別是，一般用-ing，表示(biǎoshì)一定邏輯的結果，即結果在意料之中。不定式用作結果狀語表示(biǎoshì)非邏輯的結果，即結果在意料之外。5.Theglassdoorshavetakentheplaceofthewoodenonesattheentrance，_____(let)inthenaturallightduringtheday.

【解析]此處用-ing表示(biǎoshì)自然而然的結果。如：Itrainedheavily，causingseverefloodinginthatplace.大雨滂沱，造成了那個地方洪水泛濫。letting第十四頁，共33頁。6.Oilpriceshaverisenby32percentsincethestartoftheyear，_____(reach)arecordUS$57.65abarrelonApril4.reaching

8.Hehurriedtothebookingofficeonly_____(tell)thatalltheticketshadbeensoldout.7.Hehurriedtothestationonly______(find)thatthetrainhadleft.【解析】onlytodosth在此表示(biǎoshì)出人意料的結果。tofindtobetold第十五頁，共33頁。原則四：凡是含有被動意義時，原則上要用過去分詞。但是，如果所涉及的動作尚未發(fā)生(fāshēng)，則用不定式的被動式；如果所涉及的動作正在進行，則用-ing的被動式.9.ThechildrentalkedsoloudlyatdinnertablethatIhadtostruggle(hear).【解析】根據(jù)句意，此處指的是“被聽見”，故要用被動式，另外，由于“設法被聽見”為目的狀語，動作當時尚未發(fā)生(fāshēng)，故用不定式。

tobeheard第十六頁，共33頁。10.Atthebeginningofclass,thenoiseofdesks__________________(openandclose)couldbeheardoutsidetheclassroom.

【解析】of后應接-ing，desks與openandclose之間存在邏輯上的被動關系，又因couldbeheard，所以(suǒyǐ)選-ing的被動式表正在被進行的動作。ofbeingopenedandclosed第十七頁，共33頁。11.Whenshecamein,shewassurprisedtofindastranger_______(seat)atthebackoftheclassroomwithhiseyes_____(fix)uponher.

astranger

his

eyessittingseat

vt.Iseatedmyself.=Iwasseated.=Isatdownfixone’seyesupon…seatedfixed第十八頁，共33頁。原則(yuánzé)五：非謂語動詞作狀語時，其邏輯主語原則(yuánzé)上應與主句主語保持一致.12._____(face)withabillfor$10,000，Johnhastakenanextrajob.

(be)facedwith…Faced13.While_____

(watch)television，weheardthedoorbellring.

watching第十九頁，共33頁。原則六：強調(diào)動作發(fā)生在主句(zhǔjù)謂語動作之前時，原則上要用完成式（根據(jù)情況可用不定式的完成式tohavedone或—ing的完成式havingdone）14._____(separate)fromothercontinentsformillionsofyears，Australiahasmanyplantsandanimalsnotfoundinanyothercountriesintheworld.

【解析】因為Australia與separate是被動關系(guānxì)，且separate發(fā)生在謂語動詞has之前，所以用-ing的完成被動式作原因狀語。hasHavingbeenseparatedfor第二十頁，共33頁。15.Themanager，_____(make)itcleartousthathedidn’tagreewithus，leftthemeetingroom.【解析】因為Themanager與make是主動(zhǔdòng)關系，且make發(fā)生在謂語left之前，所以用-ing的完成式作狀語，havingmade...相當于whohadmade...的意思。lefthavingmade第二十一頁，共33頁。16.—LiMingissaid

(study)abroad.Doyouknowwhatcountry

—Yes,InLondon.hestudiedin?hewillstudyin?hestudiesin?issbissaidtodo/tohavedone/tobedoingtohavestudiedtostudytobestudying第二十二頁，共33頁。原則(yuánzé)七：用于名詞后作定語時，原則(yuánzé)是：用不定式todo，表示動作尚未發(fā)生;用-ing，表示動作正在進行;用過去分詞-ed，表示動作被動、完成。17.Therewillbemorethanthreehundredscientistsattendingthemeeting_____(hold)thedayaftertomorrow.18.Therearehundredsofvisitors_____(wait)infrontoftheArtGallerytohavealookatVanGogh’spaintings.tobeheldwaiting第二十三頁，共33頁。19.“Things_____（lose)nevercomeagain!”Icouldn’thelptalkingtomyself.

20.—Thelastone_____(arrive)paysthemeal.—Agreed!

ThingsThelastonelosevt.losesb/sth注：受thefirst，thesecond...thelast修飾的名詞或代詞(dàicí)后原則上要用不定式作定語。Youarethesecondtomakethatmistake.你是第二個犯這錯誤(cuòwù)的人。losttoarrive第二十四頁，共33頁。原則(yuánzé)一：用作目的狀語，…原則(yuánzé)二：用作伴隨狀語，…原則三：用作結果(jiēguǒ)狀語，…原則四：凡是含有被動意義時，…原則五：非謂語動詞作狀語時，…原則六：強調(diào)動作發(fā)生在主句謂語動作之前時，…原則七：用于名詞后作定語時，…原則一：用作目的狀語，原則上用不定式.原則二：用作伴隨狀語，原則上用-ing.原則三：用作結果狀語，可用-ing/todo,原則區(qū)別是：-ing表示一定邏輯的結果，todo表示非邏輯的結果。原則四:凡是有被動意義時，原則上要用過去分詞。如果動作尚未發(fā)生，則用不定式的被動形式；如果動作正在進行，則用-ing的被動形式。原則五：非謂語動詞作狀語時，原則上其邏輯主語應與主句主語保持一致。原則六：強調(diào)動作發(fā)生在主句謂語動作之前，原則上要用完成式（-ing的完成式或不定式的完成式）原則七：用于名詞后作定語，原則是：不定式表示動作尚未發(fā)生；-ing表示動作正在進行：過去分詞表示動作完成，被動。第二十五頁，共33頁。1：用作目的(mùdì)狀語，原則上要用不定式(todo)2：用作伴隨狀語，原則上要用現(xiàn)在(xiànzài)分詞(v-ing)3：用作結果狀語(zhuàngyǔ)時，可用分詞(v-ing)或不定式(todo)4：凡是含有被動意義時，原則上要用過去分詞(v-ed)。5：非謂語動詞作狀語時，其邏輯主語原則上應與主句主語保持一致6：強調(diào)動作發(fā)生在主句謂語動作之前時，原則上要用完成式7：用于名詞后作定語時，原則是：用不定式，表示動作尚未發(fā)生;用-ing，表示動作正在進行;用過去分詞，表示動作已經(jīng)發(fā)生，同時表示被動意義英語非謂語動詞題的七條經(jīng)典原則第二十六頁，共33頁。Thankyou!第二十七頁，共33頁。

A.totakeB.takingC.tobetakenD.takenD

BEverythingthey1._______everythingintoconsideration,theyoughttohaveanotherchance.2.Everything______intoconsideration,theyoughttohaveanotherchance.第二十八頁，共33頁。（四）分析(fēnxī)時態(tài)1.Thebuilding____nowwillbearestaurant.2.Thebuilding____nextyearwillbearestaurant.3.Thebuilding_____lastyearisarestaurant.havingbeenbuiltB.tobebuilt

C.beingbuilt

D.built___C______B______D第二十九頁，共33頁。二.找邏輯(luójí)主語三、分析(fēnxī)語態(tài)四、分析(fēnxī)時態(tài)一.辨別“謂與非謂”三.非謂語動詞解題步驟方法總結：謂非謂，找主語，析語態(tài)，定時態(tài)第三十頁，共33頁。PracticeChallengeyourself!!!!第三十一頁，共33頁。

1.Arailwaystationisnoplaceforachild_____aloneatnight.A.leaveB.leavingC.tobeleavingD.tobeleft2.Wewerewarned_____thefishwhichmightgiveusaslightstomachupset.A.nottoeatB.noteatingC.toeatnotD.eatingnot3._themselvesawaketheysatonthefloorandtoldeachotherstories.A.KeepB.KeepingC.TokeepD.Tohavekept4._____thesechildren_____whatyouwantisascienceIcantellyou!A.Getting;doneB.Get;doneC.Toget;todoD.Getting;todo5.