醫(yī)學毒理學基礎學習資料

[醫(yī)學]毒理學基礎我的職業(yè)生涯規(guī)劃書92548我的職業(yè)生涯規(guī)劃書92548

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做好規(guī)劃，為未來負責我的職業(yè)生涯規(guī)劃書92548我的職業(yè)生涯規(guī)劃書前言…………2人生目標，總體規(guī)劃……………….3自我探索，認識自己……………….3我的性格…………………..…..3我的能力……………………3我的興趣愛好…………………4我的思維方式………………...4環(huán)境分析，決定選擇………….…...5社會環(huán)境分析…………….…..5家庭環(huán)境分析…………………6校園環(huán)境分析…………………7規(guī)劃總結……………..8姓名：林志平學號：1315232023日期：2013年12月

前言職業(yè)生涯對每個人而言，都非常重要，而且都是在一定的時間內有效，如果不進行合理有效的規(guī)劃，就會虛度光陰，浪費自己的時間和生命。作為剛剛上大學的我，為自己擬定一份職業(yè)生涯規(guī)劃，把自己的未來設計好，已經(jīng)不算太早。沒有規(guī)劃，生活和工作就沒有了方向，就像大海里的一葉小舟，迷失方向，不知所歸，為了高效的利用時間，實現(xiàn)自己的人生價值，特為不久的將來的做一份生涯規(guī)劃讓自己贏在起跑線上。我的職業(yè)生涯規(guī)劃自我探索社會環(huán)境、家庭環(huán)境分析考研就業(yè)綜合分析情形做出決定在大二學期結束，我將會決定是否要做考研的準備——根據(jù)自己的學習情況，根據(jù)自己的學習能力，但是，現(xiàn)在我要做好兩手的準備，不管是選擇考研還是準備就業(yè)，現(xiàn)在都應該做好規(guī)劃，做好準備，那么到時候不至于手忙腳亂，不至于慌忙做出錯誤的決定，讓自己后悔。具體說來，就是在重新認識自我、對社會就業(yè)環(huán)境和家庭環(huán)境分析的基礎上，找到與自己、與社會最匹配的職業(yè)發(fā)展道路，確立自己今后的發(fā)展方向、職業(yè)目標以及達到目標所需的實施方案。

人生目標，總體規(guī)劃沒有目標，人生就會迷茫;沒有規(guī)劃，前進的道路就會崎嶇。現(xiàn)階段，我的目標就是要學好文化課，學好專業(yè)課，然后培養(yǎng)良好的交際能力，培養(yǎng)自己獨立處理問題的能力。往遠了說，我的目標就是更好地去適應這個社會的發(fā)展，在以后找一個適合自己的工作，發(fā)揮自己的能力，創(chuàng)造自己的一片小天地。人生之路說長也長，因為它是你一生意義的詮釋；人生之路說短也短，因為你生活過的每一天都是你的人生。每個人都在設計自己的人生，都在實現(xiàn)自己的夢想。自我探索，認識自己選擇從事職業(yè)的因素我的性格我的能力我的興趣愛好1、我的性格我的優(yōu)點是個性樂觀積極，凡事都能想的開，性格隨和，待人友善，為人誠懇，嚴謹細心，富有責任感，有一定的進取心和很強的好奇心，對于感興趣的事業(yè)很有熱情，常常要對未知的事物追根究底，善于思考發(fā)現(xiàn)，善于鉆研，邏輯思維比較強，喜愛團隊合作，綜合分析能力好，做事考慮全面，力求公平和效率。我的缺點是有時比較散漫自由，喜歡抱怨，做事時總有很多顧慮，不敢著手嘗試，耐性不夠好，做事時常是三分鐘熱度，毅力意志不強，沒有經(jīng)過什么磨練考驗，不具備頑強拼搏的勇氣。但是我懂得開導自己，并以己推人。己所不欲勿施于人，己所不樂勿加于人。待人真誠，很體貼別人，喜歡幫助別人。有時還會發(fā)一些脾氣性情比較急躁一些。2、我的能力個人才能動手能力較強，有探索鉆研的精神語言表達能力比較好，可以完整向衡東地敘述一個故事具有一定的審美能力，對美術和音樂都有愛好邏輯思維，想象能力比較好喜歡運動，喜歡打球也有比較好的交際能力，可以腳力比較好的人際關系專業(yè)技能（雖然我現(xiàn)在還沒有開始專業(yè)課程的學習，也沒有掌握具體的專業(yè)技能，但我想，通過我的努力，和調查以往學長學姐的具體情況，可以預測自己的技能掌握情況）有一定的計算機應用技能通信技術應用技能通信領域中從事研究、設計、制造、運營及在國民經(jīng)濟各部門和國防工業(yè)中從事開發(fā)、應用通信技術與設備。掌握電子技術、通訊技術和計算機技術的基本理論有一定的文學功底，可以獨立完成論文及對文章的賞析在國民經(jīng)濟各部門和國防工業(yè)中從事開發(fā)、應用通信技術與設備交際能力性格開朗，可以大方地和陌生人交流可以去協(xié)調矛盾，處理同學之間的不愉快懂得有意識去培養(yǎng)自己的說話技巧管理能力擔任過班長，也曾在參加學生會，有一定的管理安排能力。3、我的興趣愛好個人愛好喜歡交流，喜歡交朋友喜歡新的東西，有熱情去鉆研喜歡未知的東西，好奇心強職業(yè)愛好喜歡理工類，科學類的學科喜歡從事有挑戰(zhàn)性的工作喜歡思考，在完成任務后善于思考總結喜歡科研類的職業(yè)喜歡具有創(chuàng)造性的東西，絕大多數(shù)是事業(yè)型的。4、我的思維傾向作為一名傳統(tǒng)的理科生，我的邏輯思維能力比較強，相對來說，思維方式更偏向于理性，思考問題時，理性的因素大于感性的因素。而且我比較有主見，對事情往往會有自己的看法，并不會隨波逐流，人云亦云。我做事情時善于分析，而且有很強的邏輯推理能力。通常根據(jù)自己的經(jīng)驗進行判斷和決策，善于看到工作系統(tǒng)中不合邏輯，不協(xié)調和無效的部分，并做出積極改進。但有時批判性太強。三，環(huán)境分析社會環(huán)境分析就業(yè)前景分析通信工程畢業(yè)生主要是面向IT產(chǎn)業(yè)、電信行業(yè)、各類企事業(yè)單位、管理部門。雖然近些年來，整個計算機行業(yè)出現(xiàn)疲軟的狀況，但是這個毫不影響整個IT行業(yè)、電信等行業(yè)的迅速發(fā)展的勢頭。因此，在全國的大部分地區(qū)的就業(yè)排行榜上計算機通訊行業(yè)還是占據(jù)首要位置，不過這對人才的專業(yè)技能要求是更高了。從研發(fā)員到研發(fā)工程師，再到高層市場或管理人員，是本專業(yè)畢業(yè)生從事研發(fā)工作的職業(yè)通道；而本專業(yè)畢業(yè)生從事通信產(chǎn)品銷售工作的職業(yè)通道則是從銷售助理到銷售工程師，再到銷售經(jīng)理；還有本專業(yè)畢業(yè)生從事電信運營商工作的職業(yè)通道又是從職員到主管，再到中高層管理人員；最后還有一項最大的人才需求：服務類職位，例如客戶經(jīng)理、市場開發(fā)等等，這類人員本來要求的專業(yè)水平不高，但對有專業(yè)技能的服務人員來說，無疑更受公司歡迎。

企業(yè)需求?由于信息時代的到來，據(jù)推測，在相當長的一段時間內，此類人才仍將供不應求。據(jù)調查，現(xiàn)階段對于電子信息工程人才的需要量十分巨大，“電子信息工程”的專業(yè)，對緩解當前該類人才的供需矛盾是非常必要的。電子信息工程專業(yè)人才已經(jīng)成為信息社會人才需求的熱點。電子信息產(chǎn)業(yè)是一項新興的高科技產(chǎn)業(yè)，被稱為朝陽產(chǎn)業(yè)。根據(jù)信息產(chǎn)業(yè)部分析，“十五”期間是我國電子信息產(chǎn)業(yè)發(fā)展的關鍵時期，預計電子信息產(chǎn)業(yè)仍將以高于經(jīng)濟增速兩倍左右的速度快速發(fā)展，產(chǎn)業(yè)前景十分廣闊。未來的發(fā)展重點是電子信息產(chǎn)品制造業(yè)、軟件產(chǎn)業(yè)和集成電路等產(chǎn)業(yè)；新興通信業(yè)務如數(shù)據(jù)通信、多媒體、互聯(lián)網(wǎng)、電話信息服務、手機短信等業(yè)務也將迅速擴展；值得關注的還有文化科技產(chǎn)業(yè)，如網(wǎng)絡游戲等。目前，信息技術支持人才需求中排除技術故障、設備和顧客服務、硬件和軟件安裝以及配置更新和系統(tǒng)操作、監(jiān)視與維修等四類人才最為短缺。此外，電子商務和互動媒體、數(shù)據(jù)庫開發(fā)和軟件工程方面的需求量也非常大。家庭環(huán)境分析?家庭經(jīng)濟分析家里主要靠父母收入，提供正常的家庭開支。另外還有一個妹妹就讀高中，所以家庭經(jīng)濟并不是十分富裕，家里要承擔一個大學生的日常消費還算可以，而承擔兩個學生的日常消費就會顯得很拮據(jù)，而在我調查的學生看來，家里有兩個孩子的占據(jù)70%的份額，所以家庭的負擔還是比較大的。而且我是家中的長子，父母希望我早日成材，對我期望很大。但是家庭的全力支持，給了我不受約束的發(fā)展空間。校園環(huán)境分析本科學校分析?華僑大學是中國著名高等學府，創(chuàng)辦于1960年，校區(qū)分別坐落于中國著名僑鄉(xiāng)福建省泉州市和廈門市，學校直屬國務院僑務辦公室領導。學校設有研究生院，有29個學院，88個研究院、所、中心；有18個博士學位授權點；107個碩士學位授權點，18個碩士專業(yè)學位授權點；81個本科專業(yè)。學校擁有哲學、經(jīng)濟學、法學、教育學、文學、歷史學、理學、工學、農(nóng)學、醫(yī)學、管理學、藝術學等12個學科門類，形成了理工結合、文理滲透、工管相濟、協(xié)調發(fā)展的學科體系。學?，F(xiàn)有1個國家重點學科、40個省部級重點學科。有3個教育部工程中心，5個博士后流動站、1個國家級實驗教學示范中心，3個省級重點實驗室，14個省級實驗教學示范中心，3個省高校重點實驗室。學校總占地面積226.8萬平方米，建筑面積96.8萬平方米，現(xiàn)有各類圖書資料共360余萬冊。所以，總體上，在華僑大學，我也可以擁有比較好的學習環(huán)境，學習一定的專業(yè)知識?？佳袑W校分析全國高校通信工程專業(yè)排名B+等(36個)：?25.?中山大學、????????????26.?廈門大學、???????????27.?武漢理工大學、?28.?山東大學、????????????29.?吉林大學、???????????30.?南京理工大學、?31.?北京科技大學、??????32.?上海大學、???????????33.?中國傳媒大學、?34.?復旦大學、????????????35.?中國礦業(yè)大學、?????36.?四川大學、?37.?重慶郵電大學所以，考研的選擇也很多，以上的高校也可以提供很大的平臺，給予很大的資源供我們學習研究，所以，考研這條路也可以考慮，當然還要結合自己的實際學習情況。如果自己有想要深造的心理又有一定的學習能力，家庭情況允許，那么，考研也是一條不錯的路。四、規(guī)劃總結通過分析了自我和環(huán)境，加上查詢了許多資料，我給自己兩條選擇，考研或者就業(yè)。當然，在做出這兩條選擇的時候，還要考慮許多實際情況，還有很多的附加的條件現(xiàn)在還沒法估計。職業(yè)生涯規(guī)劃是一個動態(tài)的過程，必須根據(jù)實施結果的情況以及變化情況進行及時的評估與修正。未來發(fā)生什么樣的事，沒有人知道。未來有太多的未知數(shù)，到時候隨機應變吧?，F(xiàn)在最重要的是，做好自己應該做的事，為未來做好準備，為未來負責！

軟件測試(代碼走查、檢查與審查)軟件測試(代碼走查、檢查與審查)

/軟件測試(代碼走查、檢查與審查)代碼走查、審查與檢查代碼檢查（codeinspections）利用錯誤列表進行錯誤檢查

數(shù)據(jù)引用錯誤

1、是否有引用的變量未賦值或未初始化？

這是最常見的編程錯誤，在各種環(huán)境中引發(fā)。在每個引用數(shù)據(jù)項（如變量、數(shù)據(jù)元素、結構中的域）時，應試圖非正式地“證明”該數(shù)據(jù)項在當前的位置具有確定的值。

2、小標的值是否在范圍內？

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3、是否存在非整數(shù)小標？

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4、是否存在虛調用？

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5、當使用別名時屬性是否正確？

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6、記錄和結構的屬性是否匹配？

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7、是否計算位串的地址？是否傳遞位串參數(shù)？

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8、基礎的存儲屬性是否正確？

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9、跨過程的結果定義是否匹配？

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10、索引或小標操作是否有“僅差一個”的錯誤？

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11、繼承需求是否得到滿足？

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運算錯誤

1、是否存在非算數(shù)變量間的運算？

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2、是否存在混合模式的運算？

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3、是否存在不同字長變量間的運算？

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4、目標變量的大小是否小于賦值大??？

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5、中間結果是否上溢或者下溢？

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6、是否存在被0除？

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7、是否存在二進制的不精確度？

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8、變量的值是否超過了有意義的范圍？

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9、操作符的優(yōu)先順序是夠被正確理解？

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10、整數(shù)除法是否正確？

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數(shù)據(jù)聲明錯誤

1、是否所有的變量都已聲明？

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2、默認的屬性是否被正確理解？

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3、數(shù)組和字符的初始化是夠正確？

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4、變量是否賦予了正確的長度，類型和存儲類？

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5、初始化是否與存儲類相一致？

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6、是否有相似的變量名？

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比較錯誤

1、是否存在不同類型變量間的比較？

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2、是否存在混合模式的比較運算？

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3、比較運算符是否正確？

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4、布爾表達式是否正確？

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5、比較運算符是否與布爾表達式相混合？

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6、是否存在二進制小數(shù)的比較？

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7、運算符的優(yōu)先順序是夠被正確理解？

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8、編譯器對布爾表達式的計算方式是否被正確理解？

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控制流程錯誤

1、是否超出了多條分支路徑？

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2、是否每個循環(huán)都終止了？

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3、是否每個程序都終止了？

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4、是否存在由于入口條件不足而跳過循環(huán)體？

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5、可能的循環(huán)越界是否正確？

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6、是否存在“僅差一個”的迭代錯誤？

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7、do/end語句是夠匹配？

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8、是否存在不能窮舉的判斷？

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9、輸出信息中是否有文字或語法錯誤？

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輸入/輸出錯誤

1、文件的屬性是否正確？

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2、open語句是否正確？

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3、I/O語句是否符合格式規(guī)范？

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4、緩沖大小與記錄大小是否匹配？

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5、文件使用前是否打開？

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6、文件在使用后是夠關閉？

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7、文件結束條件是否被正確處理？

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8、是否處理了I/O錯誤？

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接口錯誤

1、形參的數(shù)量是否等于實參的數(shù)量？

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2、形參的量綱是否與實參的量綱相匹配？

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3、傳遞給被調用模塊的實參的個數(shù)是否等于其形參的個數(shù)？

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4、傳遞給被調用模塊的實參屬性是否與其形參屬性匹配？

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5、傳遞給被調用模塊的實參量綱是否與其形參量綱匹配？

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6、調用內部函數(shù)的實參的數(shù)量、屬性、順序是否正確？

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7、是否引用了與當前入口點無關的形參？

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8、是否改變了某個原來僅為輸入值的形參？

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9、全局變量的定義在模塊間是否一致？

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10、常數(shù)是否以實參形式傳遞過？

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小組代碼走查

1、代碼走查的概念：以小組為單位進行代碼閱讀，是一系列規(guī)程和錯誤檢查技術的集合。2、代碼走查的實施：代碼走查小組由三至五人組成，其中一個人扮演雷系代碼檢查過程中“協(xié)調人”的角色，一個人擔任秘書（負責記錄所有查出的錯誤）的角色，還有一個人擔任測試人員。建議另外的參與者包括：（1）以為極富經(jīng)驗的程序員；（2）一位程序設計語言專家；（3）一位程序員新手（可以給出新穎，不帶偏見的觀點）；（4）最終將維護程序的人員；（5）一位來自其他不同項目的人員；（6）一位來自該軟件編程小組的程序員。3、代碼走查的意義：提出的建議應針對程序本身，而不是針對程序員。換句話說，軟件中存在的錯誤不應該被視為編寫程序人員自身的弱點。相反，這些錯誤應被看作是伴隨著軟件的艱難性所固有的。

桌面檢查(deskchecking)

1、桌面檢查可視為由單人進行代碼檢查或者代碼走查：由一個人閱讀程序，對照錯誤列表檢查程序，對程序推演測試測試數(shù)據(jù)。2、桌面檢查勝過沒有極限嘻哈，但其效果遠遠遜色于代碼檢查和代碼走查。

同行評審（peerrating）

1、同行評審的概念同行評分是一種依據(jù)程序整體質量，可維護性、可擴展性、易用性和清晰性對匿名的程序進行技術評價的技術。改技術的目的是為程序員提供自我評價的手段。2、實施過程：選出一名程序員來擔任這個評分過程的管理員，管理員又會挑選出大約2~20名參與者，保持匿名，這些參與者否應具有相似的背景要求每名參與者都挑選出兩個由自己編寫的程序以供評審。其中的一個程序應是參與者自認為能代表其自身能力的最好的作品，而了另一個則是參與者自認為質量較差的作品。當所有程序都收集完畢后，就將這些程序隨即分發(fā)給參與者。沒名參與者拿到4個程序進行評審，其中的兩個是“最好”的程序，另外兩個則是相對“較差”的程序，單評審人自己并不知道。每名參與者沒評審一個程序得花費30分鐘，評審完后填寫一張評價表。所有4個程序都評審完后，參與者對4個程序的相對質量進行分級。評價表要求評審人用從1~7的分值對諸如下面的問題進行回答：1）程序是夠易于理解？2）高層次的設計是夠可見且合理？3）低層次的設計是否可見且合理？4）修改此程序對評審者而言是否容易？5）評審者是否會以編寫出該程序而驕傲？還要要求評審人給出總的評價和建議的改進意見。評審結束后，參與者會收到自己的那兩個程序的匿名評價愛表，此外還會收到一個帶統(tǒng)計的總結，說明在所有的程序中其程序的整體和具體得分情況，以及他對其他程序的評價愛與其他評審人同意程序打分的比較分析情況。3、評審目的：讓程序員對自身的編程技術進行自我評價。

《交通安全在我心中》主題班會教案《交通安全在我心中》主題班會教案

/《交通安全在我心中》主題班會教案《交通安全在我心中》主題班會七（3）班李全一、教學目標：1、通過對學生行路、騎車、乘車等交通安全知識的了解，提高學生的交通安全意識。2、通過學習有關安全知識，使學生樹立自護、自救觀念，形成自護、自救的意識，使學生安全、健康成長。二、教學內容：行路的安全、乘汽車的安全、騎車的安全三、教學時間：四、教學過程：（一）列舉交通安全事故交通安全：交通安全，一個永恒的話題；交通安全，一個關系家庭幸福的話題。自從1886年德國人發(fā)明了世界上第一輛以汽油做燃料的機動車以來，它使人類進一步向現(xiàn)代文明邁進，但同時也帶來了交通事故這一灰色陰影。當一個鮮活的生靈瞬間成為車輪下的亡靈時，當一個好端端的家庭因為慘痛的車禍而支離破碎時，怎不讓我們?yōu)橹?？我國每年因各類事故死亡人?shù)約１０萬人，道路交通事故死亡人數(shù)占６０％以上。我國的交通事故死亡人數(shù)位居世界首位，平均每天有280多人死于車禍。其中中小學生占總人數(shù)的10％左右。道路交通是一個世界性的社會問題,它已成為國際社會的一大公害。據(jù)統(tǒng)計，２0世紀以來，因交通事故死亡的人數(shù)達到２２３５萬人，這個數(shù)字比第一次世界大戰(zhàn)中死亡的人數(shù)還多，交通事故已成為全世界非正常死亡的重要因素。許多名人也葬身于車禍之中，如美國的巴頓將軍，英國的王妃戴安娜等等。請同學們講一講:你見過的或親身經(jīng)歷過的或親人朋友遭遇過的交通事故.（舉例說明本地區(qū)發(fā)生的學生交通安全事故）同學們，面對著這些觸目驚心的交通事故，讓我們感受到生命如此美麗，又是如此脆弱，我們一定要愛惜生命提高交通安全意識，將這些慘痛教訓銘記心間。（二）學習交通法規(guī)。這些血的教訓向同學們敲響警鐘！追根溯源，安全意識淡薄、麻痹大意、違章違紀是造成交通事故的根本原因?！Ｍ總€同學心中都有交通安全這根弦，時時刻刻記著要遵守交通規(guī)則——接下來我們將以多種形式學習交通法規(guī)。1、認識交通標志你能說出下列交通圖標的含義嗎？2、我來選(1).遇到交通事故,你要打的報警電話是()A.120B.122C.110D.119(2).我國的道路通行原則是()A.右側通行原則B.左側通行原則C.中間通行原則(3).有人突然患病或受傷時,應該打()電話求助A.120B.122C.110D.119(4).經(jīng)過一個有信號燈的鐵道路口時,應該()A.直接從鐵路上穿過去B.看看左右沒有火車就快速走過去C.在準許通過的信號燈亮時通過(5).少年兒童()周歲以上可以騎自行車上街A.8B.12C.14D.16(6).每年的中小學生安全教育日是()A.每年3月的最后一個星期一B.每年3月的最后一個星期C.每年6月的最后一個星期一(7).步行或騎自行車不得進入以下道路（???）A．城市快車道??B．高速公路C．封閉的機動車道(8).如果看到有汽車撞人后要逃跑了，你應該及時（???)A．記下車牌號?B．告訴老師或家長C．不需要做任何事D.打交通事故或急救電話（三）列舉不良交通行為（小組討論，全班交流）1、馬路上追逐打鬧2、跨越隔離墩3、不滿12周歲騎自行車4、在大街小路上踢足球、捉迷藏很危險5、在馬路上地下鐵路跳繩、跳方格，既妨礙交通，又不安全。6、在較窄的街區(qū)馬路上行走，一定要靠右邊走，不要幾個小朋友橫著走，以免妨礙他人行走和車輛行駛。7、騎車上下學一群并排行駛，這樣既妨礙交通，又不文明，互相擠道，也容易摔跤或撞人。8、在馬路上，有的同學喜歡騎著自行車鬧著玩，這都是不安全的。9、隔著馬路相互喊話、問候，也容易被往來的行人、車輛碰撞。10、當走路只顧著談天說地，沒有留意地面的情況時，很容易發(fā)生意外坐車時，能把頭、手伸出車外，這樣很容易在兩車相會時出現(xiàn)意外事故。（四）主要交通安全常識：騎自行車九不準1、不在機動車道內騎自行車.2、自行車不逆向行駛.3、騎自行車時不帶人.4、騎自行車不闖紅燈.5、騎自行車不撐傘.6、騎自行車不攀扶其它車輛.7、騎自行車不雙手離把.8、未滿12周歲不騎車上路.9、騎自行車不突然強行猛拐交通安全五不坐：1、不坐超載的機動車。2、不坐無牌無證、報廢的機動車。3、不坐非法營運機動車。4、不坐未經(jīng)檢驗合格的機動車。5、不坐貨運車輛、農(nóng)用車輛、拖拉機。交通安全五不準：1、不準無證駕駛機動車。2、不準闖紅燈。3、不準在公路上扶身并行，相互追逐、曲折競駛或突然猛拐。4、不準翻越護欄。5、不準在公路上玩耍。（五）教師小結在父母眼里，我們是含苞欲放的花蕾；在老師眼里我們是展翅待飛的雛鷹。父母，老師，在期待著我們，美好的明天在期待著我們！為了更好地生活和學習，同學們一定要把交通安全牢記心中！

工傷現(xiàn)場證人證明工傷現(xiàn)場證人證明

/工傷現(xiàn)場證人證明現(xiàn)場證人證明本人，身份證號碼是，聯(lián)系電話，現(xiàn)住在，與傷者是關系。本人目前在工作，崗位（工種）是。年月日時，本人和傷者一起，看見傷者

。當時我倆相距，在場看見的人有。傷者受傷后，。以上內容全部屬實，愿承擔法律責任，特此證明。（身份證復印件粘貼處）

證證明人：（簽名并加蓋指模）年年月日

口腔正畸的發(fā)展歷史口腔正畸的發(fā)展歷史

頁口腔正畸的發(fā)展歷史備注：如果排版放不下，可以刪除這個色號文字。標題：牙齒矯正的前世今生地膠：時間段名字（黑體文字）你知道嗎？矯正牙齒的需求已經(jīng)存在很久很久了，不要以為只有你愛美，我們的祖先也一樣愛美，人類對美的追求已經(jīng)融入血液，流傳至今。時光變遷，歷史流轉，變化的是世界，不變的是我們始終保有對于一口好牙的熱愛。想要知道以前的人都是怎么矯正的嗎？跟著維小美的腳步一起來探尋牙齒矯正的前世今生吧！古埃及時期希波克拉底01+希波克拉底誓言圖02左邊人/03/04+05考古學家曾發(fā)現(xiàn)木乃伊的牙齒用粗糙的金屬片包裹，推測縫隙處的羊腸線起到現(xiàn)代牙齒矯正弓絲的作用。早在公元前400~500年，古希臘名醫(yī)希波克拉底Hippocrates（前460年~前370年，就是醫(yī)護人員就職宣誓希波克拉底誓言致敬的那位醫(yī)學之父）最早論述了牙頜顱面畸形；哲學家亞里士多德（西方哲學偉人柏拉圖的學生）也曾經(jīng)研究過如何排齊牙齒，以及治療各種牙齒問題。看吧！想不到的哲學問題先賢們已幫我們想好了，能想到的牙齒問題也還是他們先一步想到！古希臘時期固定脫落牙06古希臘是一個黃金時代，伊特魯里亞人將固定牙齒縫隙的裝置連同逝者一起埋葬，在埃及時代的羅馬人墓穴里，研究者發(fā)現(xiàn)他們用黃金線幫助固定脫落的門牙。公元一世紀矯正錯位牙12+13羅馬醫(yī)生塞爾蘇斯（Celsus，被稱為羅馬的希波克拉底，

羅馬

百科全書編纂者。約生于公元前10年，卒年不詳）教人用手指推牙矯正錯位牙，可視為最原始的矯正技術。想想現(xiàn)在你只需要花1~2年左右就可以把畸形牙齒矯正過來，放到過去你沒準要用手推十幾年，等把牙齒推整齊了青春少年已徐徐老矣！中世紀時期（公元5世紀~15世紀）牙科“手術”07這個時期，牙齒治療并不是由牙醫(yī)完成，而是理發(fā)師！中世紀醫(yī)學院認為人體血液是不凈之物，醫(yī)學院出身的醫(yī)生都不愿意親自做手術，動刀這種“骯臟”的行為讓給了最底層的理發(fā)師做。理發(fā)師會進行牙科“手術”，比如拔牙或者止血等。要是生在中世紀，沒準你可以一邊燙個頭發(fā)，一邊做個矯正，理發(fā)師咔咔剪掉頭發(fā)的時候還能順便幫你拔個智齒，想一想就很混搭！18世紀矯正裝置08+141732年，法國牙醫(yī)PierreFauchard皮埃爾?福查（被稱為“現(xiàn)代牙科之父”）發(fā)表了一本書叫做《TheSurgeonDentist》，書中有一章詳細描述了如何用一種叫做“Bandeau”的裝置來矯正牙齒，它由貴金屬制成，形狀像馬蹄鐵，是用來幫助擴大牙齒的牙弓。18世紀中期：第一位美國總統(tǒng)的牙套人生總統(tǒng)的牙套09美國歷史上第一任總統(tǒng)喬治·華盛頓留給后世的照片永遠不茍言笑，哪怕是在美金鈔票上也是如此。據(jù)說因為他常年忍受口腔問題的困擾，牙齒很早就全部脫落了，常年戴著一副象牙和木頭制成的牙套，讓他沒有辦法露出自信的笑容。要是華盛頓生在這個年代，一定不會有牙齒的煩惱，估計會笑得很開心！19世紀學科與技術15盡管通過拔牙來改善牙齒排列在早些時候已經(jīng)很常見，但是牙齒矯正真正作為一門學科是到19世紀才出現(xiàn)的。1819年，Delabarre發(fā)明了弓絲控制療法，這被當做是現(xiàn)代牙齒矯正的誕生。英文單詞中的Orthodontia（畸齒矯正術）是由JoachimLafoulon在1841年創(chuàng)造的，一直沿用至今。十九世紀下半葉錯頜分類法16Kingsley（諾曼·金斯利）對美國口腔醫(yī)學的發(fā)展有著深遠的影響。他是第一個使用外部力量矯正牙齒前突的人，同時也是治療腭裂及其相關問題的先驅。更換為美國學者Angle將口腔正畸學發(fā)展為口腔醫(yī)學的分支科學，并于1890年提出的Anglec錯頜畸形分類法至今在世界各國還廣泛應用。至今該法被沿用了一個多世紀，是目前國際上最為廣泛應用的一種錯頜畸形分類方法。20世紀初最貴的牙套1720世紀初期，牙齒矯正使用的牙套圈由黃金、銀、鋼、橡膠、硬橡膠（有時候還會有木頭、象牙和銅）制成，14K到18K的黃金用來制成固定的金屬絲、扣鉤和繃帶等等。黃金柔韌性好也易于造型，但是它也有一個致命的缺點：因為太柔軟而需要頻繁造型，而且，太貴了！這么看來最早的金屬牙套是黃金和銀制成的，并且包裹著每一顆牙齒，每一次開口笑都散發(fā)著錢的光芒??！20世紀70年代粘合劑10一直到20世紀70年代，牙套都是包裹著每一顆牙齒的，直到黏合技術發(fā)展得足夠成熟。為什么牙醫(yī)們花了這么長的時間才發(fā)明現(xiàn)代版的牙托？因為粘合劑！我們現(xiàn)在常見的鋼絲牙托其實可以出現(xiàn)得更早一些，因為研究人員花了十年才解決粘合劑的問題?，F(xiàn)在看著很簡單的步驟，都是當年一遍又一遍難以計數(shù)的研究成果??！所以戴牙套的人，且戴且珍惜吧！20世紀80年代金屬托槽1820世紀60年代美國發(fā)明了金屬托槽牙齒矯正，經(jīng)過20年不斷改善，到80年代開始運用，其原理是通過粘接將托槽和牙齒固定在一起，并通過托槽內的絲弓來控制牙的高低和方向，以達到使牙列整齊的效果。由于鋼牙套影響美觀，很多人不愿意采用這種技術，所以新的技術在不斷突破。一直糾結要不要矯正的你，是不是因為這個原因呢？20世紀90年代隱形牙套11+19隱形牙套是ZiaChishti和KelseyWirth的一個點子，那時候他們還是斯坦福大學MBA項目的畢業(yè)生。Wirth高中時候戴過傳統(tǒng)的牙套，Chishti在成年后佩戴了傳統(tǒng)牙套，現(xiàn)在一直帶著透明塑料保持器。他注意到如果他幾天不戴保持器，他的牙齒就會有輕微的變動。但是塑料保持器很快會將他的牙齒帶回到原來位置。1997年，他們首次將透明壓模式矯治器的概念與先進的三維數(shù)字化技術結合起來，研制成功了無托槽隱形矯治技術，牙齒矯正進入了新世界，隱形矯正也是無數(shù)愛美人士的首選哦！

常用洗水嘜洗滌標圖標常用洗水嘜洗滌標圖標

/文案大全常用洗水嘜洗滌標圖標洗滌洗水符號說明圖[洗水嘜水洗標]

dryclean

干洗

donotdryclean

不可干洗

可用各種干洗劑干洗

iron

熨燙

irononlowheat

低溫熨燙(100oC)

irononmediumheat

中溫熨燙(150oC)

irononhighheat

高溫熨燙(200oC)

donotiron

不可熨燙

bleach

可漂白

不可漂白

dry

干衣

tumbledrywithnoheat

無溫轉籠干燥

tumbledrywithlowheat

低溫轉籠干燥

tumbledrywithmediumheat

中溫轉籠干燥

tumbledrywithhighheat

高溫轉籠干燥

donottumbledry

不可轉籠干燥

dry

懸掛晾干

hangdry

隨洗隨干

dryflat

平放晾干

linedry

洗滌

washwithcoldwater

冷水機洗

washwithwarmwater

溫水機洗

washwithhotwater

熱水機洗

handwashonly

只能手洗

donotwash

不可洗滌

1、天然纖維（1）絲纖維：mulberrysilk（2）柞蠶絲：tussaksilk（3）蓖麻蠶絲：erisilk2、毛纖維（1）羊毛：wool（2）羊駝絨：alpacewool（3）安哥拉兔毛：angorarabbitwool（4）山羊絨：cashmerewool（5）駱駝絨：canelwool（6）馬海毛：mohairwool（7）牦牛絨：yakwool3、植物纖維（1）棉：cotton（2）木棉：kapok（3）宣棉：ramie（4）亞麻：flax（5）黃麻：jute（6）大麻：hemp（7）槿麻：kenaf（8）羅布麻：kender（二）化學纖維1、人造纖維（1）粘膠纖維：viscose（2）醋酸纖維：aceeate（3）銅氮纖維：capro2、合成纖維（1）滌綸：polyester（2）錦綸：aczgilc（3）晴綸：aczgilc（4）丙綸：polypzoppylene（5）維綸：polyvinylalconol或vinylal（6）氯綸：polyvinylchloride（7）氮綸：polycarbaminate（8）芳綸：aramid

?“不可吊掛晾干?！薄砻髂撤N衣物如果使用吊掛晾干可能在干燥過程中因為水滴的重力作用導致變形，宜平鋪陰干。?“可以吊掛晾干?！薄m用于絕大部分的普通衣物的晾曬方法。“可以吊掛晾干。”——多了個平字，那就盡量吊掛平整一些吧?！按怪绷栏伞！薄嫷臉酥静煌?，意思跟上圖差不多?！皯覓炝栏?。”——畫的標志不同，意思跟上面差不多?！暗胃伞！薄灰撍膊灰獢Q干，讓其自然地滴干，衣服不易皺?！安豢膳Q及脫水?！薄砻髦荒苡檬州p輕擠去多余水份?！安豢蓴Q干?！薄彩钱嫷臉酥静煌?，意思跟上圖差不多。“可用手擰去多余水份或短時間脫水?！薄獩]那么嬌氣了?！安豢捎孟匆掳宕晗??！薄菀装櫟囊路灰擞孟匆掳逑??！安豢墒褂脻L筒式干洗機?！薄渌母上丛O備可以使用。“不可干洗。”——只能水洗啦。

“不可干洗?！薄嫹ú煌馑家粯?。

“可以使用滾筒式干洗機洗滌?！薄渌愋偷母鼪]問題啦?！安荒苁褂煤认礈靹┡c漂白劑?！薄蔷陀脛e的吧?！安荒苡梅兴礈?。”——改用溫水或者冷水吧。

“可40度水溫下，弱檔洗衣機洗滌?！薄疁夭灰^40度，洗衣機的轉速調低一點?！翱梢运??！薄慌滤摹５荒苁止は礈?。

“適宜手洗?！薄蠄D意思一致。

“水溫40度以下，弱檔機洗?！薄匆聶C的轉速不要調到太高就行了?！八疁丶八俣戎甘??！薄弦粋€標志意思差不多。速度可以稍高些。“可用各種干洗劑干洗?！薄贌o禁忌，哈哈！

“可用所有類型干洗劑洗滌?！薄瑯影贌o禁忌。

“可以用含氯洗滌劑或漂白劑洗滌?！薄秶€是挺寬的?！捌讜r要使用含氯洗滌劑?！薄€專吃含氯這一套呢?！翱捎闷透上?。”——不怕汽油。

“只能用石油類干洗劑干洗?！薄ハ匆碌陼r最好說清楚，呵呵?！安豢伸贍C?！薄獓澜贍C的標志。

“可熨燙，最高溫度不可超過120度?！薄獏⒖茧婌俣飞系闹甘驹O定吧。這個溫度通常適用于尼龍與絲質一類的織物。?“低溫熨燙?！薄馑既缟蠄D。

“可熨燙，最高溫度不可超過150度。”——參考電熨斗上的指示設定吧。這個溫度通常適用于含羊毛一類的織物。?“中溫熨燙。”——意思如上圖。

“可熨燙，最高溫度不可超過210度?！薄獏⒖茧婌俣飞系闹甘驹O定吧。大部分熨斗的最高溫度，通常適用于棉、麻等不怕高溫的織物。日本紡織品保養(yǎng)標簽

日本紡織品保養(yǎng)標簽標準:JISL0217

A.標簽方式:

-符號需以黑或深藍色顯示，而含有禁止性符號需以紅字顯示于白底上

-日本商業(yè)紡織品保養(yǎng)標簽分以成下幾大類:

B.符號識別

洗滌（用水）

保養(yǎng)指引

可洗滌-最高溫度95蚓

可機械洗滌-最高溫度60蚓

可機械洗滌-最高溫度40蚓

可低速水流機械洗滌或輕柔手洗-最高溫度40蚓

可低速水流機械洗滌或輕柔手洗-最高溫度30蚓

只能輕柔手洗-最高溫度30蚓

不能用水洗滌

*對于可以用水洗滌的產(chǎn)品，乾洗符號可以省略。(唯乾洗衣物除外)

氯氣漂白的可能性

保養(yǎng)指引

用氯氣漂白

不能用氯氣漂白

*對于不需經(jīng)常漂白的有色衣物，可以省略氯氣漂白的符號。

熨燙

保養(yǎng)指引

高溫熨燙

(最高180蚓-210蚓)

中溫熨燙

(最高140蚓-160蚓)

低溫熨燙

(最高80蚓-120蚓)

不能熨燙

*對于不需經(jīng)常(受)燙的衣物，熨燙符號可以省略。

乾洗

保養(yǎng)指引

可以乾洗。溶劑使用全氯乙烯或基于石油的溶劑。

可以乾洗。使用基于石油的溶劑。

不能乾洗。

*對于可以用水洗滌的產(chǎn)品，乾洗符號可以省略。(唯乾洗衣物除外)

扭

保養(yǎng)指引

輕微扭

不能扭

乾燥

保養(yǎng)指引

懸掛，滴干

蔭涼處懸掛，滴干

攤開，晾乾

蔭涼處攤開，晾乾

C.額外標簽方式

1.單詞""表示應當使用中性清潔劑。

2.符號"~~"表示熨燙衣服時需要再蓋上一塊布。

3.表示需要使用一只網(wǎng)兜。

4.跟類似顏色

5.只限于不氯氣漂適用

6.轉筒低溫滾干

7.暖燙于底部

8.內外反轉

9.分隔開

10.不可漂

11.不可手洗

12.專業(yè)乾洗

13.專業(yè)皮革清洗

14.用溫和的皂并以濕布擦洗

15.內外反轉并跟類似顏色同洗

16.用濕布擦洗

17.燙于底部，勿燙于印花上

18.勿燙于飾物上

19.與易燃物距離

美國紡織品保養(yǎng)標簽

本圖表例舉了作為根據(jù)聯(lián)邦貿(mào)易委員會紡織品保養(yǎng)標簽法規(guī)（16CFR423）可享受有條件免貼標簽的、已被聯(lián)邦貿(mào)易委員會認可的紡織品保養(yǎng)符號?？梢允褂酶郊拥奈淖终f明，以便進一步澄清保養(yǎng)操作的指南。

洗滌

正常

長時間擠壓

輕/柔

手洗

(最高溫度)

(200蚌)

(160蚌)

(140蚌)

(120蚌)

(105蚌)

(65蚌-85蚌)

符號

(95蚓)

(70蚓)

(60蚓)

(50蚓)

(40蚓)

(30蚓)

漂白

需要時可進行

任何方式的漂白

需要時只能進行

非氯氣漂白

乾燥

正常

長時間擠壓

輕/柔

任何高溫

高溫

中等溫度

低溫

禁止加熱/

常溫

攤開晾乾/

懸掛晾乾

滴干

平展晾乾

熨燙

200蚓

(390蚌)

高

150蚓

(300蚌)

中

110蚓

(230蚌)

低

乾洗

任何溶劑

除三氯乙烯之外

的任何溶劑

只能使用

基于石油的溶劑

不要乾洗

乾洗周期短

濕度小

低熱

禁止使用

蒸汽處理

洗燙的警告符號

不要洗滌

不要漂白

不要烘乾

（與"不要洗滌"一起

使用）

不要熨燙

補充指南（使用符號或文字）

不要擰絞

不要使用轉筒滾干

置于蔭涼處

（對攤開晾乾、滴干和

平展晾乾的補充）

禁止使用蒸汽

（對熨燙的補充）

歐洲紡織品保養(yǎng)標簽

一個正確的歐洲保養(yǎng)標簽現(xiàn)時需要至少由四個或有時五個符號組成:

符號

洗滌過程

-最高溫度95蚓

-機械攪動強度正常

-正常清水

-正常旋轉

-最高溫度95蚓

-機械攪動強度弱

-在溫度逐漸降低的情況下清水（冷卻）

-旋轉強度弱

-最高溫度70蚓

-機械攪動強度正常

-正常清水

-正常旋轉

-最高溫度60蚓

-機械攪動強度弱

-正常清水

-正常旋轉

-最高溫度60蚓

-機械攪動強度弱

-在溫度逐漸降低的情況下清水（冷卻）

-旋轉強度弱

-最高溫度50蚓

-機械攪動強度弱

-在溫度逐漸降低的情況下清水（冷卻）

-旋轉強度弱

-最高溫度40蚓

-機械攪動強度正常

-正常清水

-正常旋轉

-最高溫度40蚓

-機械攪動強度弱

-在溫度逐漸降低的情況下清水（冷卻）

-旋轉強度弱

-最高溫度40蚓

-機械攪動強度極弱

-正常清水

-正常旋轉

-不要用手擰

-只能用手洗

-不能用機械洗滌

-最高溫度40蚓

-小心洗滌

-不要洗滌

-在濕的狀態(tài)下要輕拿輕放

符號

漂白過程

-允許基于氯氣的漂白

-只能使用稀釋的冷溶液

-不能使用基于氯氣的漂白

符號

熨燙過程

-熨燙時，最高單片溫度為200蚓

-熨燙時，最高單片溫度為150蚓

-熨燙時，最高單片溫度為110蚓

-蒸汽熨燙可能有危險

-不可熨燙

-不允許使用蒸汽熨燙或蒸汽處理

符號

乾洗過程

-可以在通常用于乾洗的所有溶劑中乾洗-它包括符號P中列出的所有溶劑，還有三氯乙烯和1,1,1-三氯乙烷

-可以在全氯乙烯、單氟三氯乙烷和符號F中列出的所有溶劑中乾洗

-正常的清潔程序，沒有任何限制

-可以在上段中列出的所有溶劑中乾洗

-在對清潔和/或烘乾期間，對增長加水和/或機械攪動強度和/或溫度都有嚴格的限制

-不允許自己進行乾洗

-可以在三氟三氯乙烷、白酒（蒸餾溫度在150蚓到210蚓之間，閃點在38蚓到60蚓之間）

-正常的清潔程序，沒有任何限制

-可以在上段中列出的所有溶劑中乾洗

-在對清潔和/或烘乾期間，對增長加水和/或機械攪動強度和/或溫度都有嚴格的限制

-不允許自己進行乾洗

-不要乾洗

-不要使用溶劑清除污疵

符號

乾燥過程

-可以用轉筒滾干

-正常轉筒滾干程序

-可以用轉筒滾干

-低溫下轉筒滾干

-不要用轉筒滾干

薄膜衰減片的仿真設計薄膜衰減片的仿真設計

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/薄膜衰減片的仿真設計電子工程學院中國人民解放軍2014屆本科學員畢業(yè)設計報告

論文題目：薄膜衰減片的仿真設計學員姓名：崔國瑞學員隊別：二十三隊專業(yè)名稱：雷達工程指導教員：唐偉二〇一四年月日指導教員對畢業(yè)設計（論文）報告的評語：指導教員：日期：年月日

室級答辯評語及成績：答辯組負責人：日期：年月日

專業(yè)系意見：專業(yè)系領導：日期：年月日

院級答辯評語及成績：答辯組負責人：日期：年月日

摘要隨著微電子技術、計算機技術的發(fā)展，微波無源組件作為無線通信及雷達系統(tǒng)的核心器件之一，要向小型化、輕量化、高性能和高可靠性的方向發(fā)展。本文研究了微帶衰減器的設計方法，設計了兩種類型結構的小型衰減器。運用散射網(wǎng)絡分析方法重點研究了無源電阻式衰減器，根據(jù)分析和仿真結果優(yōu)化衰減片的參數(shù)。以片式器件的形式設計了衰減量分別為3dB,6dB,固定衰減器和衰減組。采用AnsoftHFSS軟件建立的器件模型，性能滿足設計要求。AbstractAlongwiththedevelopmentofmicro-electronicstechnology,computertechnology,wirelesscommunicationsandmicrowavepassivecomponentsasoneofthecorecomponentsoftheradarsystem,tothesmallsize,lightweight,highperformance,andhighreliabilityof.DesignmethodofmicrostripAttenuatorisstudied,designedastructureoftwotypesofsmallattenuator.Methodforanalysisusingthescatteringnetworkfocusesonpassiveresistiveattenuatorsattenuationparameteroptimizationbasedonanalysisandsimulationresults.BasedonaTablet-styledeviceisdesignedintheformofattenuationdifference3dB,6dB,fixedattenuatorandattenuatedgroup.AnsoftHFSSsoftwaremodelofthedevice,theperformancemeetsthedesignrequirements.目錄

1.引言

1

2．微波功率衰減器的理論基礎

1

2

2

2

3

3

3

4

4

5

5

3．衰減器的分類

5

5

6

π型同阻

7

8

8

9

11

4.衰減器的設計方法

11

4.1微波仿真軟件簡介

12

4.2.微帶衰減器的設計過程

13

13

13

13

14

4.3.懸置微帶薄膜衰減片設計與仿真

14

15

19

.薄膜衰減片衰減器組

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5．總結

26

致謝：

26

參考文獻

27

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1.引言衰減器作為一種基本的電子元件應用十分廣泛。例如在測量大功率的過程中，可以利用衰減器來降低功率到適合儀器測量的水平上。分布參數(shù)小、頻率響應較好是微帶型功率衰減器的突出優(yōu)點，因此在各種微波系統(tǒng)和設備中被廣泛應用。隨著通訊在環(huán)保，醫(yī)療，衛(wèi)星，軍事，廣播，電視等各方面領域的迅速發(fā)展，為了提供更好的通訊服務，提高信息傳播的速度，保密性，完整性，我們對通訊設備要求也越來越高。特別在自動測試與控制方面，我們需要體積小、寬頻帶、動態(tài)范圍大、精度高并且能夠實現(xiàn)由計算機程序控制的可變衰減器，即程控衰減器。而衰減器中最為重要的核心部件，便是衰減片。薄膜衰減片具有頻帶范圍寬、駐波系數(shù)小、衰減量精密平坦、體積小等許多優(yōu)點，近年來在電子通訊、雷達技術、寬頻帶測童以及精密傳輸線等方面獲得了愈來愈廣泛的應用。隨著近幾年國內各類高端產(chǎn)品對信息傳播的要求日益提高，高端進口應用模式的國內制造理念已經(jīng)很難長久。一來只有某些特大型國有企業(yè)有資金發(fā)展高端產(chǎn)品，但由于大量依賴進口，成本高昂，本地化發(fā)展緩慢，產(chǎn)能不足，已經(jīng)嚴重制約日益提高的國內消費要求，同時也大大加重了國家的經(jīng)濟負擔。二來由于西方雖然對我國輸出高端產(chǎn)品，但技術輸出卻步步限制，高端測試設備，工藝設備，限制出口，導致目前國內空有理論發(fā)展，但無法實現(xiàn)產(chǎn)品，只能為國外所壟斷。所以目前我們急需使產(chǎn)品在降低成本的前提下，提高性能，以滿足國內信息產(chǎn)業(yè)發(fā)展的需要。2．微波功率衰減器的理論基礎衰減器是一種用于傳輸系統(tǒng)中降低輸入信號功率，而不會引起信號產(chǎn)生顯著畸變的無源網(wǎng)絡。作為一種能量損耗性射頻/微波元件，內部含有電阻性材料。除了常用的電阻性固定衰減器以外，還有各種利用PIN二極管和場效應管制造的電控快速調整的可變衰減器。為了調節(jié)電路傳輸電平，實現(xiàn)電路系統(tǒng)多端口對電平的要求，可以用衰減器對信號源去耦，也可以用其緩沖阻抗變換帶來的影響，達到改善阻抗匹配的目的。目前，微波衰減器作為一種常見的器件，已經(jīng)廣泛使用于需要功率電平調整的各類場合。2.1.功率衰減器的原理 所謂功率衰減器，就是一種能夠在指定的頻率范圍引入預先指定衰減的電路。一般以所引入衰減的分貝(dB)數(shù)及其特性阻抗的歐姆()數(shù)來標明。衰減器廣泛使用于有線電視系統(tǒng)來滿足多端口對于電平的要求。例如在放大器的輸入、輸出端口電平的控制、分支衰減量的控制。根據(jù)是否使用控制電平，可以將微波功率衰減器分為無源衰減器和有源衰減器兩種。無源的衰減器分為固定式衰減器和可調式衰減器;有源衰減器與其他熱敏元件相配合可以組成可變的衰減器，這種裝置放于放大器內，可以用于自動增益控制(AGC)電路和自動斜率控制(AGS)電路中。2.2.功率衰減器的基本構成構成射頻/微波功率衰減器的基本材料是電阻性材料。通常用電阻性材料實現(xiàn)的衰減器是作為一種大功率衰減器的基本形式出現(xiàn)的，這樣形成的電阻式衰減器網(wǎng)絡就是集總參數(shù)衰減器?？梢酝ㄟ^一定的工藝手段將電阻性材料放置到所要求的波段的射頻/微波電路中，最終形成了相應頻率一定指標要求的衰減器。2.3.功率衰減器的主要用途（a）控制功率電平:對本振輸出功率進行控制的微波超外差接收機，為了達到最佳的接收效果，可以通過獲得光敏衰減器最佳噪聲系數(shù)和變頻損耗的方式來實現(xiàn)。在微波接收機中，同樣可以通過衰減器實現(xiàn)自動增益控制(AGC)，改善動態(tài)范圍相應，達到最佳的接收狀態(tài)。（b）去耦元件:衰減器可以作為振蕩器和負載之間取出耦合效應的元器件。（c）相對標準:衰減器可以作為功率電平比較的相對標準。（d）用于雷達抗干擾中的跳變式衰減器:這種衰減器是一種衰減幅度能夠實現(xiàn)突變的可變式衰減器，平時不會引人衰減量，但當受到外界環(huán)境的干擾時，就會突然增大衰減量。若從微波網(wǎng)絡的觀點來看，衰減器可以看作是一個二端口有耗微波網(wǎng)絡，它屬于通過型微波元件。2.4.功率衰減器的技術指標功率衰減器有多項技術指標，這里主要講解其主要的幾種技術指標。工作頻帶衰減器的工作頻帶，是指在指定的頻率范圍內使用衰減器時，才能達到指標衰減量的頻率帶。由于微波/射頻結構和頻率密切相關，對于不同頻段的元器件，結構不同，導致衰減器不能通用。現(xiàn)代采用同軸結構的衰減器工作頻帶相當寬，因此在設計或者使用的過程中要多加注意。一般可以用兆赫茲（MHz）或者吉赫茲（GHz）來表示。通用的衰減器一般帶寬為5GHz左右，最高可達到50GHz。衰減量用于描述信號傳輸?shù)倪^程中從端口的一端到另一端的量值減少程度?？梢杂帽稊?shù)或者同軸衰減器分貝數(shù)表示。無論形成功率衰減的機理和具體結構如何，總是可以用如圖所示的二端口網(wǎng)絡來描述衰減器。圖功率衰減器二端口網(wǎng)絡圖2中，信號輸入端功率為P1，輸出端功率為P2，衰減器的功率衰減量為A(dB)。若Pl,P2以分貝毫瓦(dBm)來表示，則兩端功率之間的關系為P2(dbm)=P1(dbm)-A(dbm)（2-1）即（2-2）可以看出，衰減量用來描述功率通過衰減器后的變小程度。衰減量大小主要是由衰減器的材料和結構來確定的。衰減量以分貝(dB)為單位，這樣便于整機指標的計算。功率容量作為一種能量消耗元件，衰減器消耗的功率最終將以熱量的形式耗散。因此當材料結構確定以后，衰減器的功率容量也就確定了。如果衰減器所承受的功率超過這個極限值，就會被燒毀，最終失效，影響電路整機系統(tǒng)?；夭〒p耗回波損耗就是衰減器的駐波比，按要求，衰減器兩端的輸入輸出駐波比最好盡可能小。因為我們希望衰減器只是一個功率消耗的元件，而不對兩端的電路產(chǎn)生影響，換句話說，衰減器應該與兩端電路匹配使用。在衰減器的設計過程中一定要考慮這一因素。功率系數(shù)當輸入功率從100mW變化到額定功率時，衰減量的變化系數(shù)可以表示為dB/(dB*W)。衰減量的變化值具體算法是將系數(shù)乘以總衰減量功率(W)。例如:一個功率容量為SOW時，標稱衰減量為40dB的衰減器的功率系數(shù)為0.001dB/(dB*W)，這就意味著當輸入功率從10mW加到50W時，它的衰減量會變化0.001*50*40=2dB之多。最大平均功率在衰減器的輸出端接上特性阻抗時，在指定的最高工作溫度下可以長期加到衰減器輸入端的最大功率。當工作溫度降到20℃，輸入功率降到10mW時，衰減器的其他指標不應該發(fā)生變化。3．衰減器的分類衰減器可以分為集總參數(shù)衰減器和分布參數(shù)衰減器。3.1.集總參數(shù)衰減器利用電阻構成的T型或π型網(wǎng)絡來實現(xiàn)集總參數(shù)類型的衰減器。在通常的情況下，衰減量是固定的，由三個電阻的阻值來決定需要多大的衰減量。在這里，電阻兼有阻抗匹配和阻抗變換的雙重作用。這兩種電路的拓撲結構如圖所示，圖中Z1,Z2是電路的輸入、輸出端的特性阻抗。根據(jù)電路兩端阻抗使用情況的不同，可以將電路分為同阻式衰減和異阻式衰減兩種情況。圖功率衰減器同阻和異阻的區(qū)別主要在于兩端的阻抗是否相同，我們將要仿真的薄膜衰減片主要是同阻式衰減器，所以一下主要介紹同阻式衰減器。同阻式衰減器的兩端阻抗是相同的，即,不需要進行阻抗變換，可以直接應用網(wǎng)絡級聯(lián)的方法求出衰減量和各電阻值的關系。.T型同阻衰減器（）對于如圖（a）所示的衰減器，取。我們可以利用三個[A]參數(shù)矩陣相乘的辦法求出衰減器的[A]參數(shù)矩陣，再換算成[S]矩陣，就可以求出它的衰減量。串聯(lián)電阻和并聯(lián)電阻的[A]網(wǎng)絡參數(shù)如下:的傳輸矩陣：（3-1）的傳輸矩陣：（3-2）相乘可得：（3-3）轉化為S矩陣：（3-4）對功率衰減器的要求是衰減量A為20lg||=-∞。求解聯(lián)立方程組就可以解得各個阻值，下面就是這種功率衰減器的設計公式。（3-5）3.1.2.π型同阻式()對于如圖(b)所示的π型同阻式衰減器，取.我們可以利用上述T型同阻式衰減器的分析和設計方法，過程完全相同，相乘的辦法求出衰減器的[A]參數(shù)矩陣，再換算成[S]矩陣，就可以求出它的衰減量，所得出的結果由式（3-6）給出。（3-6）3.2.分布參數(shù)衰減器3.2.1.同軸型衰減器.1.吸收式衰減器在同軸系統(tǒng)中，吸收式衰減器的結構有三種形式:內外導體間電阻性介質填充、內導體串聯(lián)電阻和帶狀線衰減器轉換為同軸形式，如圖所示。衰減量的大小與電阻性材料的性質和體積有關。圖三中同軸結構式吸收衰減器.2.截止式衰減器截止式衰減器又稱為“過極限衰減器”，是用截止波導制成的。其結構如圖所示。它是根據(jù)當工作波長遠大于截止波長凡時，電磁波的幅度在波導中按指數(shù)規(guī)律衰減的特性來實現(xiàn)衰減的。圖截止式衰減器.波導型衰減器 .1.吸收式衰減器最簡單的波導吸收式衰減器是在波導中平行于電場方向放置一個具有一定衰減量的吸收片組成的。因為有損耗性薄膜或者介質表面有一定的電阻，所以沿其表面的電磁波電場切向分量，將在其上引起傳導電流，形成焦耳熱損耗并以熱能的形式散發(fā)掉。只要控制衰減器的衰減量，就可以使信號通過衰減器后被減弱到所需要的電平。圖給出了一個最簡單的吸收式衰減器:分為固定式和可變式。固定式衰減器吸收片的位置和面積固定不變，而可變式衰減器可以通過傳動機構來改變衰減片的位置或面積，最終實現(xiàn)衰減量的改變。一般情況下，吸收片是用陶瓷片、云母、硅酸鹽玻璃、紙(布)膠板等作為基片的，在上面通過噴鍍或涂覆鎳鉻合金或者石墨粉的方式來實現(xiàn)。在制作的過程中，要求基片盡可能的薄，并且要有一定的強度，這樣才能保持平整和不變形。吸收片沿著橫向移動的衰減器，在吸收片移到電場最大處，吸收的能量最多，衰減量達到最大值，而貼近窄壁處時的衰減量達到最小。片的位移可以通過外附的機械微測量裝置讀出，片位移與衰減量的變化不是線性關系，有時候甚至不是單調變化的，這是由吸收片在不同位置時對橫向場型分布影響的程度來決定的。在實際的使用這類衰減器之前，應該用實驗的手段借助精密的衰減標準作出定標校正曲線圖。圖吸收式衰減器結構示意圖刀型旋轉片式衰減器的衰減量正比于旋入波導內面積。這種結構特點的衰減器的優(yōu)點是起始衰減量是OdB，此時對波導內波導傳輸不起影響作用。當?shù)镀霑r，由于波導內不附加任何的支撐物，此時，輸入的駐波比接近于1。通過設計合適形狀的刀片可以實現(xiàn)衰減量與深度讀數(shù)或者機械轉角之間接近線性的關系，在全部衰減量可變范圍內保持足夠高的精準度。當然任何結構都不是完美無瑕的，例如固定式衰減器就有少量磁能從波導中漏出的缺陷，并且在機械強度上性能也略差。從多種方面來進行比較看，刀型旋轉吸收片式衰減器在結構、安裝方便等特性方面比橫向移動吸收片衰減器更具有優(yōu)越性。由于橫向移動式衰減器和刀片旋入式衰減器都是粗調方式實現(xiàn)衰減，所以精準度都不是很高，要實現(xiàn)高精度，就必須需要校準曲線配合使用才能獲得所需的定量衰減值。.2.極化吸收式衰減器極化吸收式衰減器是一種高精準度的衰減器，其結構如圖所示，是由三段波導組成的。兩端是固定的矩形波導到圓柱波導的過渡段，中間則是一段可以繞著縱軸轉動的圓柱形波導。在每段波導中部沿軸向來放置厚度極薄的能完全吸收與其平行的切向電場和吸收片，每段中吸收片的相對位置如圖中所示。圓柱形波導旋轉的角度B可以用精密傳動系統(tǒng)測量并且顯示出來，角度的變化也就是極化面的變化。極化衰減器的變化量為