學(xué)前兒童動(dòng)作發(fā)展規(guī)律教學(xué)提綱_第1頁
學(xué)前兒童動(dòng)作發(fā)展規(guī)律教學(xué)提綱_第2頁
學(xué)前兒童動(dòng)作發(fā)展規(guī)律教學(xué)提綱_第3頁
學(xué)前兒童動(dòng)作發(fā)展規(guī)律教學(xué)提綱_第4頁
學(xué)前兒童動(dòng)作發(fā)展規(guī)律教學(xué)提綱_第5頁
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學(xué)前兒童動(dòng)作(dòngzuò)發(fā)展的規(guī)律第一頁，共13頁。近遠(yuǎn)規(guī)律大小規(guī)律首尾規(guī)律無有規(guī)律一、學(xué)前兒童(értóng)動(dòng)作發(fā)展的一般規(guī)律第二頁，共13頁。1.首尾(shǒuwěi)規(guī)律頭部動(dòng)作——上肢動(dòng)作——下肢動(dòng)作第三頁，共13頁。2.近遠(yuǎn)規(guī)律身體中部雙臂和腿部精細(xì)(jīngxì)動(dòng)作第四頁，共13頁。3.大小(dàxiǎo)規(guī)律大肌肉動(dòng)作小肌肉動(dòng)作整體性、全身性局部化、專門化

第五頁，共13頁。4.無有規(guī)律無意(wúyì)有意第六頁，共13頁。二、兒童動(dòng)作發(fā)展的階段1．反射階段(0～4個(gè)月)——吸吮(xīshǔn)、覓食、抓握、蹬腳、揮臂2．最初動(dòng)作階段(4個(gè)月～2歲)——抬頭、翻身、坐、爬、站、走等3．基礎(chǔ)動(dòng)作階段(2～7歲)——控制性、穩(wěn)定性、自由性4．專門化動(dòng)作階段(7～14歲)第七頁，共13頁。三、學(xué)前兒童(értóng)基礎(chǔ)動(dòng)作的發(fā)展基礎(chǔ)的移位動(dòng)作走跑跳第八頁，共13頁?；A(chǔ)(jīchǔ)的操作性動(dòng)作投擲鉆爬攀登第九頁，共13頁。基礎(chǔ)(jīchǔ)的穩(wěn)定性動(dòng)作平衡第十頁，共13頁。四、動(dòng)作(dòngzuò)與心理走的發(fā)展——擴(kuò)大活動(dòng)范圍、認(rèn)識(shí)范圍手的動(dòng)作(dòngzuò)——兒童的智慧在手指尖上第十一頁，共13頁。學(xué)前兒童動(dòng)作發(fā)展一般遵循哪些(nǎxiē)規(guī)律，

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