河南省許昌市2021年普通高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試全真模擬語文試題及參考答案

河南省許昌市2021年普通高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試全真模擬語文試題及參考答案

河南省許昌市2021年一般高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試全真模擬語文試題

一、現(xiàn)代文閱讀(36分)

(一)論述類文本閱讀(本題共3小題，9分)

閱讀下面的文字，完成下面小題。

在信息時(shí)代，接受信息的主要方式是通過各種電子屏幕，我們便可以把這種閱讀方式稱為讀屏。信息社會給閱讀帶來了變化，制造了許多新價(jià)值，這是無疑的，但同時(shí)也帶來了許多負(fù)價(jià)值，這些負(fù)價(jià)值構(gòu)成了潛在的危機(jī)，需要引起高度的重視，需要警醒。大量的信息蜂擁而來，讓人應(yīng)接不暇，它讓人感覺接觸的信息多了，而積累的學(xué)問卻少了。一來是由于不是全部的信息都能構(gòu)成學(xué)問，不是全部信息都具有價(jià)值和意義，"真正重要的訊息會湮沒在一大堆不太重要的訊息中而難以識別"；二來由于構(gòu)成學(xué)問的那部分信息，若要積累下來，并成為人們才智的一部分，需要仔細(xì)理解、品嘗，光靠掃瞄是不夠的。一位法國哲學(xué)家、掌握論史家這樣寫道："信息社會中存在這樣一個(gè)悖論我們仿佛擁有了關(guān)于這個(gè)世界越來越多的信息，但這個(gè)世界在我們看來卻越來越缺乏意義。"信息由于有意義和價(jià)值才成為學(xué)問，學(xué)問轉(zhuǎn)化成轉(zhuǎn)變世界的工具時(shí)，它才成為才智。在今日互聯(lián)網(wǎng)"信息爆炸"的時(shí)代，人們的無知不是錯(cuò)讀了很多書，而是錯(cuò)誤地被無意義、無價(jià)值的信息包圍，而無法靜下心來真正地閱讀。

在信息時(shí)代，在數(shù)字互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，充斥網(wǎng)上的海量信息有的簡直連信息都不能算，只能將其視為垃圾，由于它們要么是毫無價(jià)值和意義的"花邊"或"八卦"，要么是聳人聽聞、沒有任何科學(xué)依據(jù)的假信息或假學(xué)問，要么是質(zhì)量低劣的胡編亂造。虛假信息、不精確?????不科學(xué)的學(xué)問在網(wǎng)上肆意傳播，至少有兩方面的緣由。一方面，互聯(lián)網(wǎng)為全部人供應(yīng)了寫作和發(fā)表的平臺，原來這并不是一件壞事，但不設(shè)任何門檻、沒有任何嚴(yán)把質(zhì)量關(guān)的"守門人"，使這件事情有了變壞的風(fēng)險(xiǎn)。另一方面，便是經(jīng)濟(jì)緣由或市場利益驅(qū)動(dòng)。"信息可以同時(shí)表現(xiàn)得太廉價(jià)和太昂貴"，"當(dāng)信息變得太廉價(jià)時(shí)，留意力就變得昂貴了"。大量真真假假的廉價(jià)信息甚至免費(fèi)信息，卻隱蔽著巨大的商業(yè)利益。其實(shí)售賣虛假信息的危害絲毫不亞于售賣假藥。不同只在于，假藥毒害身體，假學(xué)問毒害精神；假藥的后果可能立竿見影，假學(xué)問的后果如同慢性毒藥。

人們通過搜尋引擎獵取著應(yīng)有盡有、跨越時(shí)空的信息，應(yīng)用這些信息從事科學(xué)討論和其他生產(chǎn)和生活活動(dòng)，節(jié)省時(shí)間，提高效率，因而布滿著興奮感和滿意感。但久而久之，人們便對大數(shù)據(jù)和搜尋引擎產(chǎn)生了依靠，仿佛離開了它們自己便無法行動(dòng)了。還有另外一個(gè)事實(shí)，即當(dāng)人們開頭搜尋或試圖在網(wǎng)上獵取信息時(shí)，有關(guān)個(gè)人的信息就隨之被記錄了，個(gè)人便成為大數(shù)據(jù)本身被計(jì)算和運(yùn)營，個(gè)人的思想也被有意識地"啟發(fā)"和導(dǎo)引著，個(gè)人被"大數(shù)據(jù)"運(yùn)營著，成為任由信息擺布的奴隸。其實(shí)，在生產(chǎn)和生活中，我們已經(jīng)淪為了信息的奴隸。例如，離開了電腦和電子郵件，我們無法工作了；不依靠導(dǎo)航系統(tǒng)，我們不會走路了；離開手機(jī)，會產(chǎn)生孤獨(dú)感甚至恐驚感，似乎自己被世界拋棄了似的。

（摘編自于殿利《閱讀的三個(gè)時(shí)代讀屏?xí)r代與信息革命》）

1.下列關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）

A.信息社會給閱讀帶來了某些潛在的危機(jī)，這需要引起高度的重視和警醒。

B.在信息時(shí)代，在數(shù)字互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，大量信息涌入會對真正的閱讀造成影響。

C.網(wǎng)上充斥垃圾信息的緣由是難以嚴(yán)把信息質(zhì)量關(guān)以及各種經(jīng)濟(jì)利益的推動(dòng)。

D.我們變得無法獨(dú)立生活是看似提高了我們T作效率的搜尋引擎導(dǎo)致的。

2.下列對原文論證的相關(guān)分析，不正確的一項(xiàng)是（）

A.文章采納舉例論證和類比論證等多種手法來論述讀屏給人們帶來的危害。

B.文章指出讀屏?xí)r代無法更好地進(jìn)行學(xué)問積累是由兩方面的緣由造成的。

C.文章重點(diǎn)論述的是信息掃瞄與學(xué)問積累的沖突以及虛假信息泛濫這兩大問題。

D.文章采納總分的方式論述信息革命后讀屏這種閱讀方式產(chǎn)生的諸多影響。

3.依據(jù)原文內(nèi)容，下列說法正確一項(xiàng)是（）

A.由于仔細(xì)理解、品嘗才能積累學(xué)問，所以掃瞄信息會讓人漸漸變得無知。

B.網(wǎng)上的海量信息猶如慢性毒藥正毒害著人們的精神世界，帶來嚴(yán)峻后果。

C.假如我們不再被大數(shù)據(jù)所牽引，就有可能擺脫淪為信息的奴隸的命運(yùn)。

D.讀屏的方式便利了人們的生活，只要我們警醒就可以避開它帶來的危機(jī)。

【答案】1.D2.C3.C

【解析】

【1題詳解】

本題考查同學(xué)篩選并整合文中的信息的力量。解答此類題目，首先要審題，明確題干的要求，如本題"下列理解和分析，符合原文內(nèi)容的一項(xiàng)"，要求選出的是"符合原文內(nèi)容的一項(xiàng)"，首先掃瞄選項(xiàng)的內(nèi)容，然后到文中找到相關(guān)的句子，最終進(jìn)行辨析。本題中，D項(xiàng)"我們變得無法獨(dú)立生活是看似提高了我們工作效率的搜尋引擎導(dǎo)致的"表達(dá)不當(dāng)，依據(jù)原文"人們便對大數(shù)據(jù)和搜尋引擎產(chǎn)生了依靠，仿佛離開了它們自己便無法行動(dòng)了"可知，選項(xiàng)只表述了其中一個(gè)緣由，遺漏了"大數(shù)據(jù)"。故選D。

【2題詳解】

本題考查同學(xué)分析文章結(jié)構(gòu)，把握文章思路的力量。解答此類題目，應(yīng)先梳理文章的內(nèi)容，圈出每段的中心句，把握文章的觀點(diǎn)、論據(jù)，留意分析文章的思路，中心論點(diǎn)和分論點(diǎn)的關(guān)系，論點(diǎn)和論據(jù)之間的關(guān)系，論證方法的類型，重點(diǎn)考核為論點(diǎn)是否正確，論據(jù)證明的是什么觀點(diǎn)和論證的方法。本題中，C項(xiàng)，"重點(diǎn)論述了兩大問題"錯(cuò)誤，依據(jù)原文可知重點(diǎn)論述三大問題，最終一段論述人們對搜尋引擎和大數(shù)據(jù)的依靠性是第三個(gè)問題。故選C。

【3題詳解】

本題考查同學(xué)歸納內(nèi)容要點(diǎn)，概括中心愿思，并分析概括在文中的觀點(diǎn)態(tài)度的力量。解答此類題目，應(yīng)先審題，明確題干的要求，如"依據(jù)原文內(nèi)容，下列說法正確的一項(xiàng)"，這是要求選出"正確的一項(xiàng)"，然后掃瞄選項(xiàng)，辨明檢索區(qū)間，確定對應(yīng)語句；聯(lián)系上下文體會，要死摳字眼；對詞語的解說要抓住本質(zhì)，將解釋的含意放在被解釋的詞語處，看上下文是否連貫、恰當(dāng)；尋求稱代詞與稱代內(nèi)容的聯(lián)系，將稱代的內(nèi)容代入原文理解，聯(lián)系全文的傾向性，檢查該解釋是否與全文保持全都。本題中，A項(xiàng)，信息掃瞄與學(xué)問積累存在沖突，但并不能說"掃瞄信息會讓人變得無知"；B項(xiàng)"網(wǎng)上的海量信息猶如慢性毒藥"張冠李戴擴(kuò)大了范圍，原文是"虛假信息"如慢性毒藥；D項(xiàng)"只要我們警醒就可以避開它帶來的危機(jī)"肯定化。"警醒"是熟悉層面上的，真正避開還要有行動(dòng)。故選C。

（二）有用類文本閱讀（本題共3小題，12分）

閱讀下面的文字，完成下面小題。

材料一

今日世界,一部汽車的組裝需要各大洲20多個(gè)經(jīng)濟(jì)體供應(yīng)零件,一架客機(jī)更需要1500多個(gè)大公司和15萬家中小企業(yè)的協(xié)力。沒有哪個(gè)國家情愿成為經(jīng)濟(jì)全球化時(shí)代"被遺忘的角落",也沒有任何企業(yè)會拒絕進(jìn)展的重大機(jī)遇?？梢哉f,對于企業(yè),參與進(jìn)博會絕不是一時(shí)之計(jì),而是拓展中國市場、查找進(jìn)展藍(lán)海的必定之舉。對于中國,主動(dòng)擴(kuò)大進(jìn)口也絕不是權(quán)宜之計(jì),而是面對世界、面對將來、促進(jìn)共同進(jìn)展的長遠(yuǎn)考量。

"將來是什么樣子?"進(jìn)博會上的不少企業(yè)都在嘗試用最新的產(chǎn)品、前沿的科技、細(xì)心的設(shè)計(jì),給出自己的解答。"會飛的汽車"引發(fā)將來交通方式的遐想,乒乓球機(jī)器人拓寬了人工智能的應(yīng)用場景,比WiFi快100倍的LiFi技術(shù)讓人期盼,還有世界上最小的心臟起搏器、最薄的血壓儀、最快的免疲分析儀由于進(jìn)博會,我們進(jìn)一步打開了對"美妙生活"的想象,思索與探究通往將來的更多方式。從這個(gè)角度也可以說,開放合作不僅是增加國際經(jīng)貿(mào)活力的重要?jiǎng)恿?也是推動(dòng)世界經(jīng)濟(jì)穩(wěn)定復(fù)蘇的現(xiàn)實(shí)需求,更是促進(jìn)人類社會不斷進(jìn)步的時(shí)代要求。

(摘編自盛玉雷《開放,感受進(jìn)博會的"磁場效應(yīng)"),《人民日報(bào)》2021年11月9日)

材料二:

（摘自安永事務(wù)所《中國對外開放新時(shí)代一經(jīng)貿(mào)升級轉(zhuǎn)型釋放市場潛力》報(bào)告)

材料三:

對于中國企業(yè)和消費(fèi)者來說,進(jìn)博會帶來了更多可以選擇的商品和服務(wù),有助于優(yōu)化國內(nèi)商品結(jié)構(gòu),滿意消費(fèi)升級的需要。更重要的是,進(jìn)博會搭建了一個(gè)開放高效的平臺,讓中國企業(yè)在與世界一流產(chǎn)品及服務(wù)的對標(biāo)中,找到了差距,明確了方向,更加堅(jiān)決了高質(zhì)量進(jìn)展的信念和決心。

此前有聲音認(rèn)為,不斷擴(kuò)大的進(jìn)口或?qū)鴥?nèi)本已過剩的產(chǎn)能帶來更大沖擊。事實(shí)上,進(jìn)博會的勝利舉辦,加快了高端產(chǎn)品和服務(wù)進(jìn)入中國市場的步伐,客觀上也形成了"鯰魚效應(yīng)",倒逼國內(nèi)那些遲疑不決的低端過剩產(chǎn)能退出或轉(zhuǎn)型。

唯合作才能共贏唯變革才能創(chuàng)新。構(gòu)建人類命運(yùn)共同體,正是對全球治理體系的有益完善。進(jìn)博會上,中國政府為多個(gè)最不發(fā)達(dá)國家的企業(yè)供應(yīng)了免費(fèi)展位,關(guān)心它們展現(xiàn)最具本國特色的優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品、旅游資源和傳統(tǒng)文化,共同共享中國進(jìn)展的紅利。

(摘編自顧陽《進(jìn)博會,我們明年還要來》,《經(jīng)濟(jì)日報(bào)》2021年11月10日)

材料四:

商務(wù)部最新數(shù)據(jù)顯示,今年上半年,我國服務(wù)進(jìn)出口總額25313.3億元,同比增長8.5%。其中,出口8415.7億元,增長13.6%;進(jìn)口168976億元,增長6.1%;逆差8481.8億元。貿(mào)易逆差的長期存在,或許能解釋服務(wù)貿(mào)易為何較少被人提及與關(guān)注。然而,李俊認(rèn)為,此次進(jìn)博會的"不一般"之處就在于特意為服務(wù)貿(mào)易預(yù)留一個(gè)展區(qū),這表明白中國擴(kuò)大服務(wù)貿(mào)易的決心與士氣。

"我們可以輕松地在國內(nèi)找到特定領(lǐng)域的專才,這是很多其他國家所不具備的優(yōu)勢條件,也是人力資源大國參加國際分工的獨(dú)特優(yōu)勢。"他說。新興行業(yè)如雨后春筍般不斷涌現(xiàn),企業(yè)對于各類人才的需求范圍也越來越大,這對一個(gè)國家人力資源市場的多元性和兼容度提出了更高要求。

(摘編自《李俊:為世界供應(yīng)一個(gè)無差別"公共產(chǎn)品"》,《文匯報(bào)》2021年1月11日)

4.下列對材料相關(guān)內(nèi)容的理解不正確的一項(xiàng)是（）

A.沒有任何企業(yè)會拒絕進(jìn)展機(jī)遇,在經(jīng)濟(jì)全球化時(shí)代,進(jìn)博會可以說是各國企業(yè)拓展中國市場、查找進(jìn)展藍(lán)海的契機(jī)。

B.進(jìn)博會上展出的"會飛的汽車"、乒乓球機(jī)器人、Fi技術(shù)等打開了我們對"美妙生活"的想象與思索,說明不少企業(yè)對將來的生活方式進(jìn)行了探究。

C.進(jìn)博會搭建了一個(gè)開放高效的平臺讓各國企業(yè)能夠共享商品與服務(wù),我國本土企業(yè)也得以在對比中查找進(jìn)展的方向。

D.我國服務(wù)貿(mào)易較少被人提及與關(guān)注,其緣由是貿(mào)易逆差長期存在,二是中國缺乏擴(kuò)大貿(mào)易的決心與士氣。

5.下列對相關(guān)內(nèi)容的概括和分析,不正確的一項(xiàng)是（）

A.一部汽車需要各大洲20多個(gè)經(jīng)濟(jì)體零件,一架客機(jī)更需要1500多個(gè)大公司和1.5萬家中小企業(yè)的協(xié)力說明開放合作是促進(jìn)經(jīng)濟(jì)進(jìn)展的重要?jiǎng)恿Α?/p>

B.2021年,中國商品進(jìn)出口同比增長達(dá)到了七年來的最高增長水平,中國進(jìn)出口市場規(guī)模浩大,且增長潛力巨大。

C.進(jìn)博會勝利舉辦在加快高端產(chǎn)品和服務(wù)進(jìn)入中國市場步伐的同時(shí)不斷擴(kuò)大的進(jìn)口也將對國內(nèi)本已過剩的產(chǎn)能帶來更大沖擊。

D.進(jìn)博會上,中國政府為多個(gè)最不發(fā)達(dá)國家的企業(yè)供應(yīng)了免費(fèi)展位,關(guān)心他們共同共享中國進(jìn)展紅利,有利于構(gòu)建人類命運(yùn)共同體。

6.在進(jìn)博會勝利進(jìn)行的機(jī)遇下,我國可以從哪些方面進(jìn)一步促進(jìn)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型?請結(jié)合材料提出合理建議。

【答案】4.D5.B

6.實(shí)行開放合作,互利共贏的態(tài)度,主動(dòng)擴(kuò)大進(jìn)口;企業(yè)要找到差距,明確方向,提升產(chǎn)品與服務(wù)質(zhì)量:低端過剩產(chǎn)能需尋求轉(zhuǎn)型,變革創(chuàng)新:擴(kuò)大服務(wù)貿(mào)易,提升競爭力;培育適應(yīng)多元市場的各類人才。

【解析】

【4題詳解】

此題考核篩選并整合文中信息力量，篩選整合信息的題目側(cè)重于對文中佐證觀點(diǎn)的現(xiàn)象、材料運(yùn)用的精確?????性進(jìn)行考核，主要的錯(cuò)誤類型是強(qiáng)拉因果、因果倒置、曲解文意、無中生有、混淆范圍、偷換概念等。答題時(shí)要認(rèn)真對讀選項(xiàng)和原文，認(rèn)真區(qū)分選項(xiàng)表述與文中內(nèi)容的差別。題中D項(xiàng)，"其緣由是貿(mào)易逆差長期存在"錯(cuò)誤，"二是中國缺乏擴(kuò)大貿(mào)易的決心與士氣"無中生有。原文材料四"貿(mào)易逆差的長期存在，或許能解釋服務(wù)貿(mào)易為何較少提及與關(guān)注"，"或許"不代表肯定；原文"李俊認(rèn)為,此次進(jìn)博會的不一般之處就在于特意為服務(wù)貿(mào)易預(yù)留一個(gè)展區(qū),這表明白中國擴(kuò)大服務(wù)貿(mào)易的決心與士氣"，并不是選項(xiàng)中說的我國服務(wù)貿(mào)易較少被人提及與關(guān)注的緣由。故選D。

【5題詳解】

此題考核歸納內(nèi)容要點(diǎn)的力量。此類試題重點(diǎn)在對文中觀點(diǎn)的正誤進(jìn)行考核，錯(cuò)誤類型主要有無中生有，張冠李戴、曲解文意、偷換概念、混淆范圍、強(qiáng)拉因果等。題中B項(xiàng)，"七年來的最高增長水平"錯(cuò)誤，故材料二的圖表可知達(dá)到最高增長水平的是2021年。故選B。

【6題詳解】

此題考核探究文本中的某些問題，提出自己的見解的力量。答題時(shí)要結(jié)合文中的內(nèi)容概括要點(diǎn)，然后整合從不同的角度提出建議，重點(diǎn)留意專家、學(xué)者的觀點(diǎn)。此題要求就"在進(jìn)博會勝利進(jìn)行的機(jī)遇下，我國可以從哪些方面進(jìn)一步促進(jìn)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型"提出自己的建議，留意依據(jù)文中的句子"對于中國，主動(dòng)擴(kuò)大進(jìn)口也絕不是權(quán)宜之計(jì)，而是面對世界、面對將來、促進(jìn)共同進(jìn)展的長遠(yuǎn)考量""讓中國企業(yè)在與世界一流產(chǎn)品及服務(wù)的對標(biāo)中，找到了差距，明確了方向，更加堅(jiān)決了高質(zhì)量進(jìn)展的信念和決心""倒逼國內(nèi)那些遲疑不決的低端過剩產(chǎn)能退出或轉(zhuǎn)型""這表明白中國擴(kuò)大服務(wù)貿(mào)易的決心與士氣""這對一個(gè)國家人力資源市場的多元性和兼容度提出了更高要求"提出自己的建議。

【點(diǎn)睛】新聞?wù){(diào)查提建議、談看法的題目一般是對文章的內(nèi)容的概括，不是針對此現(xiàn)象信馬由韁，海闊天空，甚至提出和文章內(nèi)容不相關(guān)或相悖的觀點(diǎn)，而是對文中相關(guān)的專家的觀點(diǎn)的概括和總結(jié)。同時(shí)留意介紹的一些勝利的案例會存在的問題，勝利的地方堅(jiān)持，存在的問題要避開。

（三）文學(xué)類文本閱讀（本題共3小題，15分）

閱讀下面的文字，完成下面小題。

山頂?shù)暮ｏL(fēng)

胥得意

當(dāng)羅布在電視上第一次看到無邊無際的大海后，他便知道了高原上那些叫海子的地方不是大海，而是湖泊。藏區(qū)的人們世代在高原上生活，他們把雪山腳下或是草地上面的湖泊叫成海，是由于他們覺得眼前的這片水域太大了，像是他們心中的海。

羅布想要走出高原，他想擁有一片真正的大海。自從有了這個(gè)幻想之后，他幾乎每天都在做著關(guān)于大海的夢。羅布想象不出大海的樣子，哪怕是海在翻卷著浪花，推打著海岸，但那只是電視里的畫面，根本聞不到海的味道。

羅布想要去看大海。但這只是幻想，他的祖祖輩輩都在高原上，沒有一個(gè)人去過海邊。尤其是當(dāng)爺爺聽說羅布想看大海時(shí)，爺爺笑了，說咱們高原上到處都有海子。

又一年征兵開頭了，讓羅布驚喜的是要從家鄉(xiāng)征一批海軍。當(dāng)?shù)弥@個(gè)消息時(shí)，羅布像是瘋了一樣，他央求阿爸肯定允許他報(bào)名參軍。

阿爸沒有阻攔他，只是問："莫非不是海軍你就不想去了么？"

羅布說："不論是什么我都會好好干，可是我最喜愛的還是海軍。"

羅布如愿以償了。當(dāng)他領(lǐng)到水兵服的時(shí)候，他覺得幻想成真了。那天，他在草原上飛速地狂奔，雪山在飄舞，草地在旋轉(zhuǎn)。"我聽到了大海的召喚。"羅布的喊聲，始終飛向湛藍(lán)的天空。

新兵營在城市的郊區(qū)。幾乎每一個(gè)夜深人靜的晚上，羅布都能隱隱地聽到軍艦的汽笛聲，渾厚悠遠(yuǎn)。每一個(gè)夢里，軍艦都能在羅布的眼前消失。可是，每次醒來，只能聽到戰(zhàn)友們輕輕的鼾聲。

羅布最情愿訓(xùn)練的課目是隊(duì)列訓(xùn)練。其他的課目都是迷彩服，隊(duì)列訓(xùn)練的時(shí)候，新兵要穿上水兵服。風(fēng)一吹來，羅布能夠看到飄帶在班長腦后飄舞，那個(gè)時(shí)候，他總會走神，始終在想飄帶在腦后輕快舞動(dòng)時(shí)自己帥氣的樣子。

新兵下連隊(duì)的日子一每天接近，羅布不停地追問班長他能夠分到哪個(gè)艦上。班長卻對他說："全部人都要聽從安排。"

羅布仔細(xì)地點(diǎn)頭。一入伍，他就知道軍人以聽從命令為天職。

新兵下連隊(duì)那天，羅布坐上了接新兵的車?？墒牵屗f萬沒有想到的是，汽車越走離海的方向越遠(yuǎn)，最終停在了一座山頂?shù)睦走_(dá)站前。

羅布被分到了海軍的一個(gè)雷達(dá)站。雷達(dá)站建在山頂上，只有這一座孤零零的房子。四下望去，只有連綿群山和密布的森林。站長說："這里距離大海有100公里，但我們卻在為軍艦供應(yīng)著信號。我們是軍艦的眼睛。我們守護(hù)的是和平。"站長說得很慷慨，也很動(dòng)情。站長已在山上工作20多年，肩上的杠杠一個(gè)接著一個(gè)，臉上的皺紋也一道挨著一道。

時(shí)間一每天過去，絕望的心情覆蓋住了羅布，他不知道自己這個(gè)海軍戰(zhàn)上怎么會跑到這個(gè)大山里來。天氣好的時(shí)候，站在塔樓頂上，隱隱地能望到最遙遠(yuǎn)的地方白茫茫的一片。他不知道那是云霧還是海岸。

那一天，羅布看到站長下了崗之后，又爬上了塔樓，他也靜靜地跟著爬了上去。站長站在塔樓頂上，目光像是穿越了眼前全部的遠(yuǎn)山和密林。羅布問站長："你是在想家么？"

站長搖搖頭："每年都能回一次家，不太想了。我當(dāng)了20多年兵了，卻一次還沒出過海子。"

"海子？"羅布很驚訝。

"對。我們家鄉(xiāng)那兒都是大草原，我們把草原上的湖泊叫作海子。其實(shí)，那不是真正的大海。"

羅布一步跨向站長，他努力了好久，也沒有說出一句話來。霧氣漫上來了，整個(gè)山谷云霧涌動(dòng)，這時(shí)，風(fēng)也刮了起來。站長輕輕地對羅布說："看，這多像大海呀。"

羅布用勁地點(diǎn)頭，說："像，太像了！站長，我都聽到了海風(fēng)。"

（山上的風(fēng)的確像是海風(fēng)。由于風(fēng)正一下一下吹拂著羅布和站長帽子上的飄帶。）

（有刪改）

7.下列對小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（）

A.小說寫羅布被安排到雷達(dá)站，見到大海的愿望落空，出乎他的意料。這一情節(jié)合乎情理，由于前文有多處伏筆交代。

B.羅布在新兵營，總是夢到軍艦，但每次醒來，只能聽到戰(zhàn)友的鼾聲。表現(xiàn)了他對大海的劇烈渴望以及愿望未能立刻實(shí)現(xiàn)的失落。

C.小說的細(xì)節(jié)描寫富有表現(xiàn)力。"肩上的杠杠一個(gè)接著一個(gè)，臉上的皺紋也一道挨著一道"一句，生動(dòng)地概括了站長20多年的軍旅生涯。

D.小說用極為簡省的筆墨描寫了羅布的爺爺和阿爸，通過只言片語表現(xiàn)了生活在高原上的人們的質(zhì)樸天性和樂觀態(tài)度。

8.小說中"海子"和"大海"有何寓意？兩者在文中交叉消失有何作用?請簡要分析。

9.小說最終一段有何藝術(shù)效果？結(jié)合全文，談?wù)勀愕睦斫狻?/p>

【答案】7.D8.寓意："海子"是藏區(qū)和草原上人們的生活家園，象征現(xiàn)實(shí)；"大海"象征著他們走出家園了解外面世界的幻想；

作用：二者交替消失，示意了現(xiàn)實(shí)與幻想的沖突。

9.（1）呼應(yīng)標(biāo)題，使小說結(jié)構(gòu)更加完整；（2）突出形象，使軍人的崇高形象定格在讀者心中；（3）營造意境，畫面布滿詩意，令人回味；（4）深化主題，謳歌了當(dāng)代軍人忠于職守、無私奉獻(xiàn)的精神。

【解析】

【7題詳解】

本題屬于綜合考查題，考查的角度較多，有內(nèi)容的理解，主旨的概括，表現(xiàn)手法的分析等。解答這類題目，首先要題干的選擇要求，如本題"下列對小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是"，要求選出"不正確的一項(xiàng)"，立足考查"內(nèi)容和藝術(shù)特色"，然后掃瞄每個(gè)選項(xiàng)，再逐一進(jìn)行分析。D項(xiàng)，"通過只言片語表現(xiàn)了生活在高原上的人們的質(zhì)樸天性和樂觀態(tài)度"有誤，從文中來看，"但這只是幻想，他的祖祖輩輩都在高原上，沒有一個(gè)人去過海邊。尤其是當(dāng)爺爺聽說羅布想看大海時(shí)，爺爺笑了，說咱們高原上到處都有海子""阿爸沒有阻攔他，只是問：莫非不是海軍你就不想去了么？"，假如說"大海"象征人們走出家園了解外面世界的幻想的話，草原上的"海子"就是現(xiàn)實(shí)世界，現(xiàn)實(shí)生活，從對爺爺和爸爸的描寫中，主要突出草原上人們對草原這一生活家園的喜愛，對現(xiàn)實(shí)生活的滿足。選項(xiàng)對人物形象的分析有誤。

【8題詳解】

本題考查重點(diǎn)詞語的理解，解答本題時(shí)，首先要考慮這個(gè)詞語與文章中心思想的關(guān)系，想想這個(gè)詞語是否體現(xiàn)了文章的主旨人物形象，還要聯(lián)系的思想感情。依據(jù)原文，"咱們高原上到處都有海子""我們家鄉(xiāng)那兒都是大草原，我們把草原上的湖泊叫作海子"；此處"海子"是藏區(qū)和草原上人們的生活家園；"霧氣漫上來了，整個(gè)山谷云霧涌動(dòng)，這時(shí)，風(fēng)也刮了起來。站長輕輕地對羅布說："看，這多像大海呀。"此處"大海"象征著他們走出家園了解外面世界的幻想，概括即可答題。

【9題詳解】

本題考查同學(xué)分析作品結(jié)構(gòu)的力量。解答此類題目，首先要明確題干的要求，如本題"小說最終一段有何藝術(shù)效果？"然后到最終一段看內(nèi)容上寫了什么，然后再從結(jié)構(gòu)上看有無承接上文、引出下文的作用。另外，這類插入的段落，往往能豐富文章的內(nèi)容，增加文章的文學(xué)性和趣味性。從文中來看"山上的風(fēng)的確像是海風(fēng)"，與文章題目《山頂?shù)暮ｏL(fēng)》，相照應(yīng)；"羅布能夠看到飄帶在班長腦后飄舞，那個(gè)時(shí)候，他總會走神，始終在想飄帶在腦后輕快舞動(dòng)時(shí)自己帥氣的樣子。"屬于外貌描寫，突出形象，使軍人的崇高形象定格在讀者心中，也謳歌了當(dāng)代軍人忠于職守、無私奉獻(xiàn)的精神。

二、古代詩文閱讀（34分）

（一）文言文閱讀（本題共4小題，19分）

閱讀下面的文言文，完成下面小題。

傅伏，太安人也。伏少從戎，以戰(zhàn)功稍至開府、永橋領(lǐng)民大都督。周帝前攻河陰，伏自橋夜渡，入守中潭城。南城陷，被圍二旬不下，救兵至。周師還。伏謂行臺乞伏貴和曰："（賊已疲弊，愿得精騎二千追擊之，可捷也。）"貴和弗許。

武平六年，除東雍州刺史，會周兵來逼，伏出戰(zhàn)，卻之。周克晉州，執(zhí)獲行臺尉相貴，以之招伏，伏不從。后主親救晉州，以伏為行臺右仆射。周軍來掠，伏擊走之。周克并州，遣韋孝寬與其子世寬來招伏曰："并州已平，故遣公兒來報(bào)，廉價(jià)急下。"授上大將軍、武鄉(xiāng)郡開國公，即給告身，以金馬瑙二酒鐘為信。伏不受，謂孝寬曰："事君有死無貳，此兒為臣不能竭忠，為子不能盡孝，人所仇疾，愿即斬之，以號令天下。"

周帝自鄴還至?xí)x州，遣高阿那肱等百余人臨汾召伏。伏出軍隔水相見，問至尊今在何處。阿那肱曰："已被捉獲，別路入關(guān)。"伏仰天大哭，率眾入城，于聽事前北面哀號良久，然后降。周帝見之曰："何不早下？"伏流涕而對曰："臣三世蒙齊家衣食，被任如此，革命不能自死，羞見天地。"周帝親執(zhí)其手曰："為臣當(dāng)若此。朕平齊國，唯見公一人。"乃自食一羊肋，以骨賜伏，曰："骨親肉疏，所以相付。"遂別引之與同食，令于侍伯邑宿衛(wèi)，授上儀同，敕之曰："（若即與公高官，恐歸投者心動(dòng)，努力好行，無慮不富貴。）"又問前救河陰得何官職。伏曰："蒙一轉(zhuǎn)，授特進(jìn)，永昌郡開國公。"（周帝謂后主曰朕前三年教習(xí)兵馬決意往取河陰正為傅伏能守城不行動(dòng)是以收軍而退公當(dāng)時(shí)賞授何其薄也）賜伏金酒卮。后以為岷州刺史，尋卒。

（摘編自《北齊書列傳》三十三，有刪節(jié)）

10.下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（）

A.周帝謂后主曰／朕前三年教習(xí)／兵馬決意往取河陰／正為傅伏能守／城不行動(dòng)／是以收軍而退／公當(dāng)時(shí)賞授何其薄也／

B.周帝謂后主曰／朕前三年教習(xí)兵馬／決意往取河陰／正為傅伏能守／城不行動(dòng)／是以收軍而退公／當(dāng)時(shí)賞授何其薄也／

C.周帝謂后主曰／朕前三年教習(xí)／兵馬決意往取河陰／正為傅伏能守／城不行動(dòng)／是以收軍而退公／當(dāng)時(shí)賞授何其薄也／

D.周帝謂后主曰／朕前三年教習(xí)兵馬／決意往取河陰／正為傅伏能守／城不行動(dòng)／是以收軍而退／公當(dāng)時(shí)賞授何其薄也／

11.下列對文中加點(diǎn)詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是（）

A.河陰，黃河南面之地。古代山的南面和水的北面為陽，山的北面和水的南面為陰。

B.雍州，古代九州之一，其他八州為冀州、晉州、青州、徐州、揚(yáng)州、荊州、豫州、梁州。

C.至尊，皇帝的代稱。此外，還稱皇帝為天子、圣上、皇上、陛下、萬歲、萬歲爺?shù)取?/p>

D.聽事，也作"廳堂""廳事"，官府治事之所，后亦指私宅大廳。文中指官府治事之所。

12.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（）

A.傅伏擅長治軍。他憑借戰(zhàn)功漸漸升任到開府、永橋領(lǐng)民大都督；領(lǐng)兵守中潭城，南城陷落后，中潭城被圍困二十天沒有被攻下。

B.傅伏忠君不貳。周軍攻克并州，面對韋孝寬和傅伏兒子的勸降，他怒斥兒子，并表示侍奉國君以死相報(bào)，不能存有二心的決心。

C.傅伏感恩自責(zé)。投降周帝后，他流著淚說自家三代吃北齊的俸祿，受到信任，北齊滅亡卻不能殉職，以在天地之間活著為恥辱。

D.傅伏受到周帝器重。周帝認(rèn)為他是北齊被平定后見到唯一忠臣，把羊骨頭賜給他，并賜給他金馬瑙二酒鐘，任命為岷州刺史。

13.把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

（1）賊已疲弊，愿得精騎二千追擊之，可捷也。

（2）若即與公高官，恐歸投者心動(dòng)，努力好行，無慮不富貴。

【答案】10.D11.B12.D

13.（1）敵軍已經(jīng)疲乏不堪，盼望得到兩千精銳騎兵去追擊他們，可以大獲全勝。

（2）假如立刻給你一個(gè)高官，唯恐歸降的人會動(dòng)心，努力盡忠，不愁得不到富貴。

【解析】

【10題詳解】

此題考核文言斷句的力量，答題時(shí)留意一些常見的句尾、句首標(biāo)志性的詞語，句子結(jié)構(gòu)的對稱，文中詞語充當(dāng)?shù)某煞郑渥映煞值氖÷裕瑪⑹聝?nèi)容的變化等。句中"兵馬"作前句的賓語，后面斷開；"公"作后句的主語，前面斷開。故選D。

【11題詳解】

此題考核理解古代文化常識的力量，文化常識的考核主要集中在古代的一些稱謂、官職的變遷、建筑的名稱、年號、謚號、廟號、一些文書的名稱、官場的一些禮節(jié)、朝廷的一些機(jī)構(gòu)、典章制度、行政區(qū)劃、還有一些避諱的說法等。平常留意積累，尤其是課本的解釋的相關(guān)內(nèi)容，答題時(shí)還要留意集合語境的含義作答。題中B項(xiàng)，"九州"中有兗州，沒有晉州。故選B。

【12題詳解】

這是一道考核歸納內(nèi)容要點(diǎn)，概括中心愿思的題目，答題時(shí)留意對讀選項(xiàng)和原文，查找時(shí)間、地點(diǎn)、人物、時(shí)間、手法以及重點(diǎn)詞句的翻譯上的錯(cuò)誤，題中D項(xiàng)，"賜給他金馬瑙二酒鐘"分析不當(dāng)，"金馬瑙二酒鐘"是勸他投降時(shí)的信物，賜給他的是"金酒卮"。故選D。

【13題詳解】

這是一道考核理解并翻譯文中句子的題目，答題時(shí)留意直譯，重點(diǎn)留意句中重點(diǎn)實(shí)詞、虛詞、活用和句式的翻譯。此題重點(diǎn)留意，愿：盼望；捷：大獲全勝；若：假如；即：立刻；與：給；無慮：不愁。

【點(diǎn)睛】文言斷句的題目，首先留意一些常見的標(biāo)志性的虛詞，留意結(jié)構(gòu)的對稱，這是基礎(chǔ)，其次留意斷句題大多集中在對人稱的轉(zhuǎn)換和在句中充當(dāng)?shù)某煞值目己?，還要留意一個(gè)大事不要強(qiáng)行斷開，不然句子就會支離破裂，相反兩個(gè)大事句子再短，也要斷開。選擇題答題時(shí)留意選項(xiàng)的對比，然后結(jié)合文意進(jìn)行分析。

【參考譯文】傅伏，是太安人。傅伏年少時(shí)就在軍中，憑借戰(zhàn)功漸漸升任到開府、永橋領(lǐng)民大都督。周帝攻擊河陰地區(qū)，傅伏從永橋領(lǐng)兵跟從，趁夜間渡河，入駐中潭城。南城陷落后，中潭城被圍困二十天沒有攻下，救兵趕到救援，周軍退走。傅伏對行臺乞伏貴和說："敵軍已經(jīng)疲乏不堪，盼望得到兩千精銳騎兵去追擊他們，可以大獲全勝。"貴和沒有答應(yīng)他的懇求。

北齊后主武平六年，傅伏任東雍州刺史，正趕上周兵前來攻打，傅伏出兵交戰(zhàn)，擊退了他們。周軍攻克晉州，俘虜了行臺尉相貴，用他的名義招降傅伏，傅伏沒有投降。后主親自領(lǐng)兵救援晉州，任命傅伏為行臺右仆射。周軍前來攻擊，被傅伏擊退。周軍攻克并州，派韋孝寬和傅伏的兒子傅世寬一起來勸降說："并州已經(jīng)被攻下，所以請你的兒子來報(bào)告，你應(yīng)當(dāng)見機(jī)行事，趕快歸順。"假如歸順，就任命做大將軍、武鄉(xiāng)郡開國公，馬上給授官文書，并用兩酒鐘的金瑪瑙作為憑證。傅伏沒有接受，對韋孝寬說："侍奉國君以死相報(bào)，不能存有二心。我兒子作為臣子不能盡忠，作為人子不能行孝，被人們仇恨，盼望你立刻殺了他，用來號令天下。"

周帝從鄴地回到晉州，派高阿那肱等一百多人到汾水邊招降傅伏。傅伏走出軍帳在河對岸見面，問皇上現(xiàn)在在哪里。高阿那肱說："已經(jīng)被捉獲了，已從別的道路入關(guān)了。"傅伏仰天大哭，率領(lǐng)眾人進(jìn)入城中，在官衙大廳前向北哀痛痛哭，哭了很久，然后投降。周帝召見他說："為什么不早點(diǎn)歸順呢？"他流著淚回答說："我家三代吃齊國的俸祿，受到如此信任，國家滅亡卻不能殉職，以在天地之間活著為恥辱。"周帝親自拉著他的手說："作臣子的就應(yīng)當(dāng)這樣。我平定齊國，僅見到了你一個(gè)忠臣。"于是皇上自己吃了一根羊的肋骨，把骨頭賜給傅伏，說："骨頭親熱肉疏松，所以把骨頭交給你。"于是把他領(lǐng)到另一處一起吃飯，讓他在侍伯邑宿衛(wèi)，授上儀同，對他說："假如立刻給你一個(gè)高官，唯恐歸降的人會動(dòng)心，努力盡忠，不愁得不到富貴。"又問他，以前救援河陰時(shí)得到什么賞賜，他說："蒙恩晉升一級。被授予特進(jìn)，封為永昌郡開國公。"周帝對齊后主說："我三年前教練人馬，決心要攻下河陰，正是由于傅伏擅長防守，城池不能攻下，所以收軍退兵。你當(dāng)時(shí)的賞賜多么微薄啊。"賜給傅伏金酒杯。后來任命為岷州刺史，不久去世。

（二）古代詩歌閱讀（本題共2小題，9分）

閱讀下面這首宋詞，完成小題。

水龍吟

【宋】朱敦儒

放船千里凌波去，略為吳山留顧。云屯水府，濤隨神女，九江東注。北客翩然，壯心偏感，年華將暮。念伊嵩舊隱，巢由故友，南柯夢，遽如許!

回首妖氛未掃，問人間、英雄何處？奇謀報(bào)國，可憐無用，塵昏白羽。鐵鎖橫江，錦帆沖浪，孫郎良苦。但愁敲桂棹，悲吟梁父，淚流如雨。

【注】本詩寫于金兵南下，初離洛陽，由水路南行之時(shí)。孫郎良苦：三國時(shí)吳主孫皓聞晉軍沿江犯，遂以鐵索橫江拒敵，惜為晉人所破。此處暗喻宋為金所迫局面。梁父：即梁甫吟，樂府歌曲?！度龂局T葛亮傳》載諸葛亮隱居襄陽隆中時(shí)，好為梁甫吟。

14.下列對這首詞的賞析，不正確的一項(xiàng)是（）

A.詞開篇即呈現(xiàn)了一幅開闊的畫面：千里波濤，云水茫茫，詞人放舟于江面上。但漂亮的江南山水只贏得詞人"略為留顧"，這示意了曾沉迷山水的詞人此時(shí)已無心沉醉于這煙云環(huán)繞的吳越山水。

B.三、四兩句"云屯水府，濤隨神女"和"濤屯水府，云隨神女"一樣，是互文合指，形容長江之上云聚濤涌的景象。"九"，泛指多數(shù)，"九江"，謂長江為眾水匯流之江。

C.詞下片一開頭就沉痛地指出"回首妖氛未掃，問人間、英雄何處？"此句的"英雄"與《水龍吟登健康賞心亭》詞中"揾英雄淚"句中的"英雄"分別指兩個(gè)作品中的本身。

D."但愁敲桂棹，悲吟《梁父》，淚流如雨。"只能敲著船像當(dāng)年隱居南陽，關(guān)懷天下大事的諸葛亮一樣悲吟《梁父》詩罷了。這對一個(gè)愛國者是多么苦痛的事呵，所以"淚流如雨"。

15."淚"是古詩詞中的常見意象，如《雨霖鈴》中的"執(zhí)手相看淚眼"，《水龍吟登建康賞心亭》中的"倩何人喚取，紅巾翠袖，揾英雄淚"，請簡析上述兩詞中"淚"的意象與本詞"但愁敲桂棹，悲吟梁父，淚流如雨。"有何不同？

【答案】14.C15.本詞是對國家不幸的苦痛和回天無力的無奈；《雨鈴霖》是不忍別又不能不別的深情；《水龍吟》是自傷理想不能實(shí)現(xiàn)，無知己，得不到憐憫、安慰的孤獨(dú)孤獨(dú)?????、悲愴憤慨。

【解析】

【14題詳解】

本題考查同學(xué)對詩詞的綜合賞析力量。題干要求選出"對這首詞的賞析，不正確的一項(xiàng)"，C項(xiàng)，"此句的英雄與《水龍吟登健康賞心亭》詞中揾英雄淚句中的英雄分別指兩個(gè)作品中的本身"說法錯(cuò)誤，本詞英雄指天下英雄；《水龍吟登建康賞心亭》中的英雄指本人。故選C。

【15題詳解】

題干是"淚是古詩詞中的常見意象，如《雨霖鈴》中的執(zhí)手相看淚眼，《水龍吟登建康賞心亭》中的倩何人喚取，紅巾翠袖，揾英雄淚，請簡析上述兩詞中淚的意象與本詞但愁敲桂棹，悲吟梁父，淚流如雨有何不同"，是考查同學(xué)比較賞析力量。解答此類題，要看清題目要求，依據(jù)題目要求進(jìn)行比較，指出所要比較賞析部分異同，本題給出了比較賞析要求意象，也就是比較賞析《雨霖鈴》與本詞中"淚"這一意象的不同之處。"淚"的意象內(nèi)涵的破解，應(yīng)當(dāng)從詩歌的主題入手分析。那些在詩歌中常常消失的典型傳統(tǒng)的意象，代表了民族和人類共同的情感體驗(yàn)，因而這些意象有較為固定的意義。同學(xué)平?？隙ㄒ熳R這些傳統(tǒng)意象，有助于我們對詩歌意境的理解。比如《雨霖鈴》中"執(zhí)手相看淚眼"，是寫戀人分別之時(shí)，相互手牽著手，眼睛飽含熱淚不忍心分別卻又不得不分別，表達(dá)了戀人之間不忍分別的深情?！端堃鳌分?倩何人喚取，紅巾翠袖，揾英雄淚"意思是說自己的抱負(fù)理想不能實(shí)現(xiàn)，叫誰去請那些披紅著綠的歌女，來為我擦掉英雄失意的眼淚！這是寫詞人自傷理想不能實(shí)現(xiàn)，世無知己，得不到憐憫與安慰的孤獨(dú)孤獨(dú)?????和憤慨之情。

16.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。

（1）（曹劌論戰(zhàn)）中表示對權(quán)勢者的輕藐與鄙視的句子是："_________，_________"。

（2）（蜀道難）中想象行人在蜀道上可能見到的風(fēng)物，連綿的山峰之高"________"，聲音嘈雜的分布_____。

（3）（琵琶行）中，歌女在多次相邀的狀況下出場的情狀是"________"，而一曲演奏完，以"________"一句"紅""月"的環(huán)境描寫側(cè)面烘托，給讀者留下酣暢回味的寬闊空間。

【答案】(1).肉食者鄙(2).未能遠(yuǎn)謀(3).連峰去天不盈尺(4).枯松倒掛倚絕壁(5).千呼萬喚始出來(6).唯見江心秋月白

【解析】

【詳解】本題考查同學(xué)對詩文背誦、理解、默寫力量?？疾榉种苯有阅瑢懞屠斫庑阅瑢憙煞N類型。解答此類題，要求同學(xué)平常既要留意記憶、積累，同時(shí)在此基礎(chǔ)上加以理解、應(yīng)用和賞析。答題時(shí)看清題目要求，本題屬于理解性默寫。寫錯(cuò)字或漏字添字均不能得分。此題默寫時(shí)需留意以下字詞書寫：鄙、盈、倚、喚、唯。

【點(diǎn)睛】此題考查同學(xué)名句默寫的力量。在默寫名句名篇時(shí)，要做到"三清""三不"："三清"就是卷面清潔，字跡清晰，筆畫清楚；"三不"就是不添字，不漏字，不誤寫。高考所選擇的名句大多出自課內(nèi)所學(xué)篇目，只有少數(shù)來自課外，該如何識記這些課內(nèi)的名句，需要肯定的技巧。高考所考的名句，字不肯定有多簡單，但肯定很有迷惑性，考生常常在這些"淺水灘""翻船"，緣由是光背不寫，光記不辨，不知道聯(lián)系句意和古文的特性來區(qū)分。所以在平常對名句記憶時(shí)要立足于對詩句的理解，在理解的基礎(chǔ)上記憶既精確?????還不簡單寫錯(cuò)字，然后要立足于"寫"，不要背下來但得不到分?jǐn)?shù)。

三、語言文字運(yùn)用（20分）

閱讀下面的文字,完成問題各題。

人工智能是20世紀(jì)以來最為深刻、最有影響的技術(shù)革命。阿爾法狗戰(zhàn)勝圍棋冠軍李世石,象征著計(jì)算機(jī)技術(shù)已進(jìn)入人工智能的新信息技術(shù),其特征是大數(shù)據(jù),大計(jì)算,大決策,三位一體。人工智能的才智已能和人類__________。2021年左右,大數(shù)據(jù)時(shí)代宣告到來,超級運(yùn)算技術(shù)的廣泛應(yīng)用,新式算法的橫空出世,人工智能領(lǐng)域的跨越式進(jìn)展讓人__________,甚至始料不及。

雖然當(dāng)前的人工智能還不具備自我升級,自主制造的力量,但它對人類的生產(chǎn)和生活帶來了巨大的沖擊和挑戰(zhàn)。將來社會的進(jìn)展不行能無視人工智能的作用和功能,這意味著,新一輪的創(chuàng)新運(yùn)動(dòng)必被強(qiáng)勢激發(fā),人們可能面對新的沖擊和挑戰(zhàn)__________。

人工智能對于國家治理是把雙刃劍。人工智能的早期進(jìn)展,需要國家在治理上供應(yīng)寬松的環(huán)境和強(qiáng)力的支持,（而當(dāng)技術(shù)蓄勢待發(fā)并漸漸成熟且預(yù)備在人類社會運(yùn)用時(shí),治理主體的缺失、治理力量的強(qiáng)弱就可能導(dǎo)致生產(chǎn)秩序泥亂、權(quán)責(zé)不清、道德憂慮等。）如何建立人工智能時(shí)代精準(zhǔn)治理的原則,既是一個(gè)重大的理論課題,也是一個(gè)迫切的現(xiàn)實(shí)難題。

在當(dāng)下,人類必需時(shí)刻提示自己:對于人工智能,()。未雨綢繆,__________總是對的。

17.依次填入文中橫線上的成語,全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(）

A.相提并論應(yīng)接不暇不知所措防微杜漸

B.同日而語目不暇接莫衷一是防微杜漸

C.相提并論應(yīng)接不暇不知所措防患未然

D.同日而語目不暇接莫衷一是防患未然

18.文中畫橫線的句子有語病,下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(）

A.當(dāng)技術(shù)漸漸成熟并蓄勢待發(fā)且預(yù)備在人類社會應(yīng)用時(shí),治理主體的缺位、治理力量的低弱就可能導(dǎo)致生產(chǎn)秩序混亂、權(quán)責(zé)不清、道德憂慮等后果。

B.當(dāng)技術(shù)漸漸成熟并蓄勢待發(fā)且預(yù)備在人類社會應(yīng)用時(shí),治理主體的缺位治理力量的強(qiáng)弱就可能導(dǎo)致生產(chǎn)秩序混亂、權(quán)責(zé)不清、道德憂慮等后果

C.當(dāng)技術(shù)蓄勢待發(fā)并漸漸成熟且預(yù)備在人類社會應(yīng)用時(shí),治理主體的缺位、治理力量的低弱就可能導(dǎo)致生產(chǎn)秩序混亂、權(quán)責(zé)不清、道德憂慮等。

D.當(dāng)技術(shù)蓄勢待發(fā)并漸漸成熟且預(yù)備在人類社會應(yīng)用時(shí),治理主體的缺位、治理力量的強(qiáng)弱就可能導(dǎo)致生產(chǎn)秩序混亂、權(quán)責(zé)不清道德憂慮等。

19.下列在文中括號內(nèi)補(bǔ)寫的語句,最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(）

A.不要低估它的風(fēng)險(xiǎn)與威逼,也不要高估它的力量和進(jìn)展

B.不要低估它的風(fēng)險(xiǎn)和進(jìn)展,也不要高估它的力量與威逼

C.不要低估它的力量和威逼,也不要高估它的風(fēng)險(xiǎn)與進(jìn)展

D.不要低估它的力量和進(jìn)展,也不要高估它的風(fēng)險(xiǎn)與威逼

【答案】17.C18.A19.D

【解析】

【17題詳解】

試題分析：本題考查辨析近義詞語的力量。辨析近義詞語的關(guān)鍵就是要認(rèn)真辨別它們的微小差別首先閱讀語段，把握語境含意，然后抓住相異語素，分析其意義差異，同時(shí)可聯(lián)系日常習(xí)慣用語，推斷詞語意義及用法。相提并論：把不同的或者相差懸殊的人或事物混在一起來談?wù)摶蚩创?。同日而語：放在同一時(shí)間談?wù)摗Ｒ罁?jù)語境，應(yīng)用"相提并論"。應(yīng)接不暇：原指美景繁多，看不過來。后形容來人或事情太多，接待應(yīng)付不過來。目不暇接：形容東西太多，眼睛看不過來。依據(jù)語境，這里重點(diǎn)突出應(yīng)付不過來，應(yīng)為"應(yīng)接不暇"。不知所措：不知道怎么辦才好，形容受窘或發(fā)急。莫衷一是：不能得出全都的結(jié)論。依據(jù)語境，這里應(yīng)用"不知所措"。防患未然：在事故或?yàn)?zāi)難尚未發(fā)生時(shí)實(shí)行預(yù)防措施。防微杜漸：在錯(cuò)誤或壞事萌芽的時(shí)候準(zhǔn)時(shí)制止，不讓它進(jìn)展。依據(jù)語境，這里應(yīng)為"防患未然"。故選C項(xiàng)。

【18題詳解】

試題分析：本題主要考查辨析并修改病句力量。此類試題解答時(shí)，需要留意病句的常見類型。命題這一段文字中選擇一個(gè)句子，將其修改有病句，然后在題中列出四種修改情形，要求選出修改最恰當(dāng)?shù)囊环N。此題題型新奇，但是，只是在詞語搭配這個(gè)考點(diǎn)上設(shè)置陷阱，難度不大。此處這句話有三處錯(cuò)誤，一是蓄勢待發(fā)并漸