高校輔導(dǎo)員崗位職責(zé)（5篇）

第8頁(yè)共8頁(yè)高校輔導(dǎo)員?崗位職責(zé)?一、思想政?治教育工作?第九條日?常思想政治?教育工作。?深入班級(jí)、?深入宿舍樓?，了解每一?位同學(xué)的信?息動(dòng)態(tài)，關(guān)?心學(xué)生的實(shí)?際問題，經(jīng)?常以個(gè)體談?心、小組座?談等形式，?開展日常思?想政治教育?工作，引導(dǎo)?大學(xué)生樹立?個(gè)人理想、?社會(huì)理想和?政治理想，?養(yǎng)成良好的?道德品質(zhì)，?具備良好的?心理素質(zhì)和?自尊、自愛?、自律、自?強(qiáng)的優(yōu)良品?格，增強(qiáng)大?學(xué)生克服困?難、經(jīng)受考?驗(yàn)、承受挫?折的能力，?做到每周至?少深入宿舍?樓____?次，每學(xué)期?至少與每位?同學(xué)深入談?心____?次，與重點(diǎn)?學(xué)生至少談?心____?次。第十?條主題教育?的策劃和組?織工作。圍?繞理想信念?教育、愛國(guó)?主義教育、?公民道德教?育和素質(zhì)教?育等方面的?任務(wù)要求，?把握教育契?機(jī)，策劃內(nèi)?涵豐富、形?式多樣的主?題教育活動(dòng)?，每?jī)芍苷?開____?次班會(huì)課，?其中一半以?上要用于主?題教育活動(dòng)?。第十一?條學(xué)生骨干?隊(duì)伍的指導(dǎo)?和培養(yǎng)。做?好學(xué)生黨員?和班級(jí)學(xué)生?干部隊(duì)伍的?培養(yǎng)工作，?充分發(fā)揮學(xué)?生骨干的作?用，指導(dǎo)學(xué)?生組織積極?向上的學(xué)生?活動(dòng)，引導(dǎo)?學(xué)生進(jìn)行自?我教育、自?我管理和自?我服務(wù)，以?班級(jí)為基礎(chǔ)?，以學(xué)生為?主體，發(fā)揮?學(xué)生班集體?在大學(xué)生思?想政治教育?中的組織力?量，定期召?開學(xué)生骨干?隊(duì)伍的會(huì)議?，進(jìn)行工作?指導(dǎo)和專題?培訓(xùn)。第?十二條協(xié)調(diào)?多方力量參?與育人工作?。組織、協(xié)?調(diào)導(dǎo)師、思?想政治理論?課教師和專?業(yè)教師等，?共同在大學(xué)?生中間開展?形式多樣的?教育活動(dòng)，?做好經(jīng)常性?的思想政治?工作，定期?與導(dǎo)師進(jìn)行?關(guān)于學(xué)生情?況交流。?第十三條積?極拓展網(wǎng)絡(luò)?育人平臺(tái)。?熟悉網(wǎng)絡(luò)基?本應(yīng)用技術(shù)?，開展網(wǎng)上?思想政治教?育工作，利?用BBS、?班級(jí)論壇、?班級(jí)博客等?平臺(tái)，發(fā)布?信息、組織?網(wǎng)上討論，?及時(shí)進(jìn)行網(wǎng)?絡(luò)____?的引導(dǎo)，鼓?勵(lì)輔導(dǎo)員開?設(shè)輔導(dǎo)員博?客，通過M?SN、QQ?等網(wǎng)絡(luò)工具?與學(xué)生進(jìn)行?溝通。第?十四條掌握?學(xué)生思想政?治狀況。針?對(duì)學(xué)生關(guān)心?的熱點(diǎn)、焦?點(diǎn)問題，及?時(shí)進(jìn)行教育?和引導(dǎo)，化?解矛盾沖突?。二、學(xué)?生管理工作?第十五條?班級(jí)(樓)?制度建設(shè)。?指導(dǎo)學(xué)生建?立規(guī)范的班?級(jí)(樓)規(guī)?章制度，合?理運(yùn)作班級(jí)?(樓)事務(wù)?，做到制度?育人，至少?要制定《德?育評(píng)定細(xì)則?》、《學(xué)生?骨干選拔和?培養(yǎng)制度》?、《獎(jiǎng)學(xué)金?評(píng)定制度》?、《緊急事?務(wù)處理?xiàng)l例?》____?項(xiàng)規(guī)章制度?。第十六?條德育評(píng)定?和獎(jiǎng)學(xué)金評(píng)?定工作。堅(jiān)?持公平、公?正、公開原?則，做好德?育評(píng)定和獎(jiǎng)?學(xué)金評(píng)定工?作，充分發(fā)?揮德育分和?獎(jiǎng)學(xué)金對(duì)學(xué)?生全面發(fā)展?的激勵(lì)和導(dǎo)?向作用。?第十七條學(xué)?生行為管理?。引導(dǎo)學(xué)生?遵守法律法?規(guī)和校規(guī)校?紀(jì)，養(yǎng)成良?好的日常行?為規(guī)范，營(yíng)?造學(xué)生宿舍?和生活園區(qū)?良好的文明?衛(wèi)生環(huán)境,?協(xié)助學(xué)校相?關(guān)部門做好?違紀(jì)學(xué)生的?處理工作和?申訴工作，?及時(shí)開展學(xué)?生權(quán)益維護(hù)?工作。第?十八條幫困?助學(xué)工作。?協(xié)助學(xué)校做?好學(xué)生幫困?工作，掌握?特殊群體(?經(jīng)濟(jì)困難、?身心疾患等?)學(xué)生的基?本情況和思?想動(dòng)態(tài)，為?每位特殊群?體學(xué)生建立?檔案，做好?助學(xué)金的分?配工作，指?導(dǎo)學(xué)生申請(qǐng)?學(xué)生貸款、?開展勤工助?學(xué)，在做好?經(jīng)濟(jì)資助的?同時(shí)，開展?成才扶助工?作，培養(yǎng)學(xué)?生自強(qiáng)自立?的精神，幫?助經(jīng)濟(jì)困難?學(xué)生完成學(xué)?業(yè)。第十?九條突發(fā)事?件處理。采?取有效措施?積極預(yù)防各?類突發(fā)事件?，熟悉學(xué)校?應(yīng)對(duì)和處置?各類突發(fā)事?件的處置預(yù)?案，參與處?理有關(guān)突發(fā)?事件，維護(hù)?校園安全和?穩(wěn)定。三?、輔導(dǎo)咨詢?工作第二?十條學(xué)習(xí)觀?教育和學(xué)風(fēng)?建設(shè)。加強(qiáng)?學(xué)生學(xué)習(xí)觀?教育，引導(dǎo)?學(xué)生在樹立?遠(yuǎn)大理想的?過程中，激?發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)力?;培養(yǎng)學(xué)生?終身學(xué)習(xí)能?力，幫助學(xué)?生明確學(xué)習(xí)?目的，端正?學(xué)習(xí)態(tài)度、?掌握學(xué)習(xí)方?法、提高學(xué)?習(xí)能力，指?導(dǎo)學(xué)生積極?參與科技創(chuàng)?新、社會(huì)實(shí)?踐和小型社?會(huì)科學(xué)研究?;積極參與?學(xué)生學(xué)習(xí)預(yù)?警工作，與?導(dǎo)師溝通，?幫助學(xué)習(xí)困?難學(xué)生界定?學(xué)習(xí)問題、?建立解決策?略、改善學(xué)?習(xí)狀況。?第二十一條?心理健康教?育工作。普?及心理健康?教育知識(shí)，?有針對(duì)性地?幫助大學(xué)生?處理好學(xué)習(xí)?成才、擇業(yè)?交友、健康?生活等方面?的具體問題?，配合學(xué)校?心理咨詢中?心做好學(xué)生?的個(gè)體咨詢?和團(tuán)體輔導(dǎo)?，適時(shí)提醒?心理問題嚴(yán)?重的同學(xué)進(jìn)?行咨詢和治?療，積極參?與學(xué)校、院?系、班級(jí)三?級(jí)心理健康?教育和危機(jī)?干預(yù)網(wǎng)絡(luò)的?建設(shè)。第?二十二條職?業(yè)發(fā)展教育?工作。普及?職業(yè)發(fā)展、?生涯規(guī)劃知?識(shí)，調(diào)動(dòng)各?方主體和資?源指導(dǎo)學(xué)生?進(jìn)行職業(yè)生?涯規(guī)劃，協(xié)?助職業(yè)發(fā)展?指導(dǎo)中心做?好就業(yè)信息?發(fā)布等服務(wù)?工作，為大?學(xué)生提供高?效優(yōu)質(zhì)的就?業(yè)指導(dǎo)和信?息服務(wù)，幫?助大學(xué)生樹?立正確的就?業(yè)觀念。?四、素質(zhì)能?力提升第?二十三條積?極參與各類?培訓(xùn)。新任?輔導(dǎo)員須參?加新任輔導(dǎo)?員培訓(xùn)并通?過考核方能?上崗，在職?輔導(dǎo)員須根?據(jù)學(xué)校的輔?導(dǎo)員培訓(xùn)計(jì)?劃，有選擇?地參加日常?培訓(xùn)和專題?培訓(xùn)，每位?輔導(dǎo)員每年?至少參加_?___次以?上輔導(dǎo)員培?訓(xùn)。第二?十四條加強(qiáng)?理論研究。?加強(qiáng)思想政?治教育、教?育學(xué)、心理?學(xué)、管理學(xué)?等理論知識(shí)?的學(xué)習(xí)，有?針對(duì)性地開?展學(xué)生思想?政治教育工?作的研究，?專職輔導(dǎo)員?每年至少撰?寫____?篇思想政治?教育論文，?兼職輔導(dǎo)員?每____?年至少撰寫?____篇?思想政治教?育論文。?高校輔導(dǎo)員?崗位職責(zé)（?二）(一?)做好思想?政治教育工?作。__?__對(duì)學(xué)生?進(jìn)行馬克思?主義指導(dǎo)思?想理想信念?教育。_?___對(duì)學(xué)?生進(jìn)行__?__共同理?想教育。?____對(duì)?學(xué)生進(jìn)行以?愛國(guó)主義為?核心的民族?精神和時(shí)代?精神教育。?____?對(duì)學(xué)生進(jìn)行?以社會(huì)主義?榮辱觀為主?要內(nèi)容的公?民道德教育?。___?_對(duì)學(xué)生進(jìn)?行全面發(fā)展?的素質(zhì)教育?。(二)?指導(dǎo)黨、團(tuán)?、班級(jí)工作?。1.黨?建工作。高?度重視學(xué)生?黨員發(fā)展工?作，堅(jiān)持標(biāo)?準(zhǔn)，保證質(zhì)?量，把優(yōu)秀?大學(xué)生吸納?到黨的隊(duì)伍?中來(lái)。創(chuàng)新?學(xué)生黨支部?活動(dòng)方式，?創(chuàng)新高校黨?建工作載體?。2.共?青團(tuán)工作。?在工作內(nèi)容?上，做好組?織建設(shè)工作?、推優(yōu)工作?、社會(huì)實(shí)踐?工作、科技?創(chuàng)新工作、?學(xué)生干部選?拔和培養(yǎng)工?作、社團(tuán)建?設(shè)工作、校?園文化工作?等等，促進(jìn)?大學(xué)生的全?面發(fā)展。?____班?級(jí)工作。以?班級(jí)為基礎(chǔ)?，以學(xué)生為?主體，發(fā)揮?學(xué)生班集體?在大學(xué)生思?想政治教育?中的組織力?量。(三?)對(duì)學(xué)生的?學(xué)業(yè)、心理?、就業(yè)、交?友等進(jìn)行咨?詢指導(dǎo)。學(xué)?習(xí)是學(xué)生的?天職，個(gè)體?在學(xué)校內(nèi)接?受的系統(tǒng)學(xué)?習(xí)是終生學(xué)?習(xí)的主要組?成部分。高?等教育不僅?教會(huì)學(xué)生知?識(shí)，更幫助?學(xué)生習(xí)得高?尚的理想信?念、優(yōu)良的?道德品質(zhì)、?豐富的科學(xué)?知識(shí)和文化?修養(yǎng)。具備?科學(xué)的學(xué)習(xí)?方法和良好?的學(xué)習(xí)習(xí)慣?對(duì)于大學(xué)生?一生的發(fā)展?都非常重要?，是大學(xué)生?可持續(xù)發(fā)展?的基礎(chǔ)。?(四)做好?宿舍管理、?幫困助學(xué)、?安全穩(wěn)定等?工作。高校?后勤化使得?物業(yè)管理部?門有別于傳?統(tǒng)的宿舍管?理部門，由?簡(jiǎn)單的住宿?管理角色，?轉(zhuǎn)變?yōu)樘峁?各類學(xué)生生?活服務(wù)的角?色。同時(shí)，?班級(jí)、年級(jí)?概念逐漸淡?化，學(xué)生群?體趨向分散?化、個(gè)體化?、小型化，?原有的學(xué)生?工作機(jī)制和?管理模式的?可行性、有?效性受到挑?戰(zhàn)，因此做?好大學(xué)生宿?舍管理即生?活園區(qū)思想?政治教育尤?為重要。安?全穩(wěn)定問題?涉及到維護(hù)?學(xué)生正當(dāng)權(quán)?益、免受不?必要損失，?對(duì)于保證學(xué)?校穩(wěn)定和健?康發(fā)展、社?會(huì)安定團(tuán)結(jié)?具有重要意?義;同時(shí)安?全穩(wěn)定是建?設(shè)和諧校園?的前提基礎(chǔ)?。輔導(dǎo)員在?開展幫困助?學(xué)工作時(shí)既?要幫助學(xué)生?克服經(jīng)濟(jì)困?難，樹立生?活信心，順?利完成學(xué)業(yè)?，更要培養(yǎng)?學(xué)生樹立自?信、自給、?自立、自強(qiáng)?的生活理念?。四、輔?導(dǎo)員的工作?理念與方法?高校輔導(dǎo)?員崗位職責(zé)?（三）一?、幫助高校?學(xué)生樹立正?確的世界觀?、人生觀、?價(jià)值觀，確?立在中國(guó)共?產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下?走_(dá)___?道路、實(shí)現(xiàn)?中華民族偉?大復(fù)興的共?同理想和堅(jiān)?定信念。積?極引導(dǎo)學(xué)生?不斷追求更?高的目標(biāo)，?使他們中的?先進(jìn)分子樹?立____?的遠(yuǎn)大理想?，確立馬克?思主義的堅(jiān)?定信念;?二、幫助高?校學(xué)生養(yǎng)成?良好的道德?品質(zhì)，經(jīng)常?性地開展談?心活動(dòng)，引?導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成?良好的心理?品質(zhì)和自尊?、自愛、自?律、自強(qiáng)的?優(yōu)良品格，?增強(qiáng)學(xué)生克?服困難、經(jīng)?受考驗(yàn)、承?受挫折的能?力，有針對(duì)?性地幫助學(xué)?生處理好學(xué)?習(xí)成才、擇?業(yè)交友、健?康生活等方?面的具體問?題，提高思?想認(rèn)識(shí)和精?神境界;?三、了解和?掌握高校學(xué)?生思想政治?狀況，針對(duì)?學(xué)生關(guān)心的?熱點(diǎn)、焦點(diǎn)?問題，及時(shí)?進(jìn)行教育和?引導(dǎo)，化解?矛盾沖突，?參與處理有?關(guān)突發(fā)事件?，維護(hù)好校?園安全和穩(wěn)?定;四、?落實(shí)好對(duì)經(jīng)?濟(jì)困難學(xué)生?資助的有關(guān)?工作，組織?好高校學(xué)生?勤工助學(xué)，?積極幫助經(jīng)?濟(jì)困難學(xué)生?完成學(xué)業(yè);?五、積極?開展就業(yè)指?導(dǎo)和服務(wù)工?作，為學(xué)生?提供高效優(yōu)?質(zhì)的就業(yè)指?導(dǎo)和信息服?務(wù)，幫助學(xué)?生樹立正確?的就業(yè)觀念?;六、以?班級(jí)為基礎(chǔ)?，以學(xué)生為?主體，發(fā)揮?學(xué)生班集體?在大學(xué)生思?想政治教育?中的組織力?量;七、?組織、協(xié)調(diào)?班主任、思?想政治理論?課教師和組?織員等工作?骨干共同做?好經(jīng)常性的?思想政治工?作，在學(xué)生?中間開展形?式多樣的教?育活動(dòng);?八、指導(dǎo)學(xué)?生黨支部和?班委會(huì)建設(shè)?，做好學(xué)生?骨干培養(yǎng)工?作，激發(fā)學(xué)?生的積極性?、主動(dòng)性。?高校輔導(dǎo)?員崗位職責(zé)?（四）班?主任是學(xué)校?班級(jí)管理的?領(lǐng)導(dǎo)者，是?學(xué)生的思想?、學(xué)習(xí)、生?活的指導(dǎo)者?，班主任工?作的好壞，?直接關(guān)系到?整個(gè)班集體?的面貌，也?關(guān)系到每個(gè)?學(xué)牛的健康?發(fā)展。因此?，班主任的?具體工作職?責(zé)有四個(gè)方?面。第一?，班風(fēng)建設(shè)?。這是高校?班主任工作?的基本任務(wù)?，班風(fēng)是學(xué)?生思想、道?德、人際關(guān)?系輿論力量?等方面的精?神思想的綜?合反映。因?此，班主任?要注意使班?級(jí)形成一種?良好的風(fēng)氣?，成為一種?教育因素。?第二，班?級(jí)管理。班?主任是班級(jí)?管理的核心?。因此班主?任應(yīng)更新觀?念，樹立“?以人為本”?的管理思想?，重點(diǎn)促進(jìn)?學(xué)生內(nèi)化，?建立和諧自?主的管理模?式，營(yíng)造民?主的“批評(píng)?與自我批評(píng)?”氛圍，開?展班級(jí)形象?工程建設(shè)，?創(chuàng)新評(píng)價(jià)體?系引入競(jìng)爭(zhēng)?合作機(jī)制，?培養(yǎng)學(xué)生的?創(chuàng)新意識(shí)和?實(shí)踐能力。?第三，學(xué)?習(xí)指導(dǎo)。對(duì)?學(xué)生進(jìn)行學(xué)?習(xí)指導(dǎo)，提?高學(xué)牛學(xué)習(xí)?成績(jī)，是班?主任工作的?重要任務(wù)。?班主任指導(dǎo)?學(xué)生學(xué)習(xí)，?平時(shí)應(yīng)更多?的關(guān)注學(xué)生?的學(xué)習(xí)過程?，引導(dǎo)他們?在學(xué)習(xí)過程?中運(yùn)用科學(xué)?的方法，逐?漸培養(yǎng)他們?的學(xué)習(xí)興趣?、自學(xué)能力?、最終使他?們養(yǎng)成良好?的學(xué)習(xí)習(xí)慣?。第四，?學(xué)生成長(zhǎng)成?才規(guī)劃。這?是高校班主?任工作的根?本任務(wù)。大?學(xué)生成長(zhǎng)成?才規(guī)劃是指?對(duì)大學(xué)期間?的學(xué)習(xí)、生?活的計(jì)劃和?設(shè)計(jì)，內(nèi)容?涉及德、智?、體等方面?，重點(diǎn)是學(xué)?習(xí)生活規(guī)劃?。因此，作?為專業(yè)課教?師身份的班?主任，應(yīng)對(duì)?學(xué)生進(jìn)行專?業(yè)課程及最?新的專業(yè)方?向的進(jìn)展的?介紹，讓學(xué)?生對(duì)自己的?專業(yè)有清楚?的認(rèn)識(shí)，引?導(dǎo)和幫助學(xué)?生制訂合理?的、科學(xué)的?學(xué)習(xí)計(jì)劃和?學(xué)習(xí)目標(biāo)。?高校輔導(dǎo)?員崗位職責(zé)?（五）學(xué)?生輔導(dǎo)員是?學(xué)校黨委派?到學(xué)院或?qū)?業(yè)從事學(xué)生?思想政治工?作和管理工?作的專職(?兼職)干部?。他們既是?學(xué)生思想政?治工作和管?理工作的組?織者，也是?進(jìn)行思想教?育的教學(xué)人?員，是德育?師資隊(duì)伍的?主要組成部?分。學(xué)生輔?導(dǎo)員的主要?工作職責(zé)體?現(xiàn)在五個(gè)方?面。第一?，思想政治?教育。這是?高校輔導(dǎo)員?工作的核心?任務(wù)。當(dāng)代?大學(xué)生思想?政治狀況的?主流積極、?健康、向上?。但同時(shí)當(dāng)?代大學(xué)生思?想政治教育?面臨著許多?新問題、新?挑戰(zhàn)。因此?，要求高校?輔導(dǎo)員應(yīng)以?理想信念教?育為核心，?幫助學(xué)生樹?立正確的世?界觀、人生?觀和價(jià)值觀?;以愛國(guó)主?義教育為重?點(diǎn)，進(jìn)行愛?國(guó)主義教育?;以基本道?德規(guī)范為基?礎(chǔ)，進(jìn)行公?民道德教育?;以大學(xué)生?全面發(fā)展為?目標(biāo)，深入?進(jìn)行素質(zhì)教?育，全力促?進(jìn)大學(xué)生思?想道德素質(zhì)?、科學(xué)文化?素質(zhì)和健康?素質(zhì)協(xié)調(diào)發(fā)?展。第二?，心理健康?教育。這是?高校輔導(dǎo)員?工作的重要?任務(wù)。隨著?高校思想政?治教育的加?強(qiáng)，大學(xué)生?的心理健康?問題越來(lái)越?受到廣泛的?關(guān)注。高校?輔導(dǎo)員作為?最接近大學(xué)?生的教育者?，對(duì)大學(xué)生?的心理健康?教育有著義?不容辭的責(zé)?任。高校輔?導(dǎo)員應(yīng)充分?認(rèn)識(shí)到其工?作在心理健?康教育中的?優(yōu)勢(shì)，調(diào)動(dòng)?一切積極因?素，在大學(xué)?生的心理健?康教育中起?到應(yīng)有的作?用。第三?，團(tuán)學(xué)活動(dòng)?與組織建設(shè)?。這是高校?輔導(dǎo)員工作?的基本任務(wù)?。其主要內(nèi)?容是開展各?種科技文化?活動(dòng)，加強(qiáng)?學(xué)生干部隊(duì)?伍的培養(yǎng)和?教育;抓住?學(xué)生的黨建?工作，注意?發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)?學(xué)生入黨積?極分子。開?展學(xué)生黨組?織活動(dòng)，引?導(dǎo)學(xué)生黨員?發(fā)揮先鋒模?范作用;積?極配臺(tái)團(tuán)總?支做好共青?團(tuán)工作，加?強(qiáng)團(tuán)組織建?設(shè)，指導(dǎo)學(xué)?生開展志愿?者服務(wù)、社?會(huì)實(shí)踐、科?技創(chuàng)新等工?作。第四?，學(xué)生事務(wù)?管理。這是?高校輔導(dǎo)員?工作的主要?任務(wù)，學(xué)生?事務(wù)管理是?高校管理的?重要組成部?分，對(duì)學(xué)生?的成長(zhǎng)與發(fā)?展起著不可?替代的規(guī)范?作用、保障?作用和引導(dǎo)?作用。其工?作內(nèi)容在于?咨詢服務(wù)，?主要包括學(xué)?生貸款、補(bǔ)?助、勤工助?學(xué)等項(xiàng)工作?;學(xué)生日常?管理、獎(jiǎng)懲?等項(xiàng)工作;?學(xué)生宿舍管?理等項(xiàng)工作?。