2023年教師年度工作總結(jié)優(yōu)秀_第1頁
2023年教師年度工作總結(jié)優(yōu)秀_第2頁
2023年教師年度工作總結(jié)優(yōu)秀_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

第3頁共3頁2023年?教師年度工?作總結(jié)優(yōu)秀?在我上大?學(xué)的時候,?我將來的命?運(yùn)就已經(jīng)被?決定了,因?為我學(xué)的師?范類專業(yè),?畢業(yè)后肯定?是一名人民?教師。不過?我很喜歡這?樣,提早的?知道自己的?未來,將自?己的命運(yùn)和?未來的學(xué)生?緊緊的綁在?一起。我正?是喜歡教師?這一個行業(yè)?,我才會報?考師范專業(yè)?的。不也?已經(jīng)有一段?時間了,走?上了教師這?一工作崗位?也有一段時?間了,心里?面有很多話?要說,但是?沒人說,只?好自己總結(jié)?出來,將經(jīng)?驗寫在紙上?。作為一?名新教師,?從走上講臺?的第一天開?始,我就立?下志愿:一?定要全心全?意、竭盡全?力地把我的?學(xué)生教好,?于是無論多?么忙,我都?會經(jīng)常擠出?時間去聽本?校年長有經(jīng)?驗教師的課?,去聽優(yōu)秀?教師觀摩課?及講座,并?且積極參加?新教師培訓(xùn)?,從中得到?了很多寶貴?的經(jīng)驗。?彈指一揮間?,一個學(xué)年?的時間隨著?日歷的翻新?早已飛灰煙?滅?;仡^想?想一年過來?,雖步履蹣?跚,跌跌撞?撞,但在校?長的悉心指?導(dǎo)和辦公室?各位老師的?幫助下,使?我這個剛走?出校園,又?重新走進(jìn)校?園,只有理?論而沒有實?踐的新教師?學(xué)會了很多?東西,這是?一筆極其重?要的精神財?富?,F(xiàn)把我?一年的工作?做一下總結(jié)?在學(xué)期末?的一次家長?面訪中,很?多家長都表?明自己平時?很忙,無暇?顧及孩子的?學(xué)習(xí),有的?甚至連孩子?作業(yè)做完了?沒有都不知?道問一下,?這就使得很?多孩子根本?沒有把老師?布置的家庭?作業(yè)放在心?上,結(jié)果就?導(dǎo)致第二天?老師上課很?辛苦。那我?就利用課余?時間多和家?長聯(lián)系溝通?。當(dāng)然,有?些家長還是?比較重視孩?子的家庭教?育,對老師?布置的家庭?作業(yè)也很配?合,能夠幫?助孩子一起?完成。經(jīng)過?一學(xué)年的努?力,兩個班?都取得了很?大的進(jìn)步,?其中一個班?還取得的了?年級組第一?的好成績,?真是感到很?欣慰!在?實際工作中?,我代兩個?班的數(shù)學(xué),?由于學(xué)生的?基礎(chǔ)比較薄?弱,針對這?一特殊性,?在教學(xué)過程?中,對于后?進(jìn)生,就需?要給予特殊?的照顧,首?先是課堂上?多提問,多?巡視,多輔?導(dǎo)。然后是?在課堂上對?他們的點滴?進(jìn)步給予大?力的表揚(yáng),?課后多找他?們談心,使?他們懂得老?師沒有把他?們"看扁"?,樹立起他?們的信心和?激發(fā)他們學(xué)?習(xí)的興趣。?最后是發(fā)動?班上的一些?優(yōu)生自愿當(dāng)?后進(jìn)生們的?輔導(dǎo)老師,?這樣不僅使?優(yōu)生的信心?大增,學(xué)習(xí)?更有勁,而?且使后進(jìn)生?的成績也能?有所提高,?不失為兩全?其美。教?師自身形象?素質(zhì)的提高?是獲得學(xué)生?欽佩和信賴?的關(guān)鍵,孔?子早在兩千?年前就說過?:“其身正?,不令而行?;其身不正?,雖令不從??!币虼宋?努力做到以?下兩點:?1、尊重學(xué)?生,不遠(yuǎn)離?學(xué)生。俗?話說:“嚴(yán)?是愛,松是?害,不教不?管會變壞。?”我努力做?到真心愛護(hù)?學(xué)生,嚴(yán)格?要求他們,?但是是在充?分尊重學(xué)生?的基礎(chǔ)上嚴(yán)?格要求的。?2、好學(xué)?上進(jìn),不辜?負(fù)學(xué)生教?好書是育好?人的前提。?我深入鉆研?教材,每天?認(rèn)真?zhèn)湔n,?寫好每一節(jié)?課的教后記?,并且在學(xué)?校網(wǎng)站上和?學(xué)校內(nèi)刊上?發(fā)表文章,?受到學(xué)校領(lǐng)?導(dǎo)的好評。?我認(rèn)為,作?為一名新世?紀(jì)教師就應(yīng)?該不斷地給?自己充電,?努力讓學(xué)生?喜歡上課,?喜歡學(xué)習(xí)。?另外,作為?副班主任,?我努力協(xié)助?班主任作好?班級工作,?在___學(xué)?生知識的同?時,教給他?們怎樣做人?,怎樣做一?個好學(xué)生,?學(xué)校生活?的點點滴滴?,頓涌心頭?,真是一言?難盡,我真?的很感謝那?些純真的孩?子們,一句?話說的好:?“抱著感恩?之心生活”?。那么我,?抱著對學(xué)生?的感激之心?去工作,感?到很充實和?幸福,因為?有了他們,?我的生存也?更加有了意?義,有了他?們,我才發(fā)?現(xiàn)了自己的?價值!是他?們,讓我有?機(jī)會在三尺?講臺這方神?圣天地實現(xiàn)?自我價值!?為了他們,?我會不斷的?努力,不斷?的提高,讓?自己做得更?好!孩子們?的純真的少?年之心是我?最喜歡看到?的,現(xiàn)代人?已經(jīng)在經(jīng)濟(jì)?發(fā)展的大浪?潮之下逐漸?的失去了童?年的心,只?有在人事未?諳的少年的?眼神中,我?還能找到那?份童真之心?,這是很悲?哀的,不過?我還是要慶?幸自己能夠?看得到!?以后我的路?還有很長很?長,而我的?路就是將我?教師之路

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論