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我，一個普遍的初中生，但我有一個更加的語文老師。他就像我的另一個父親，在學習的賽道上助我一臂之力。

他一個個子不高的小老頭，頭頂禿著，閃閃發(fā)光。他的眼神里彌漫了堅強，夢想。他的沒一句話都是那么的深入人心。他雖然個子不高，但是他的學識卻是深不成測，有如泉水，是挑不干的。

我剛進入這個學校時，他代我的語文課。我看他是一個老人，以為他會教的不好，知道的東西也會不多，所以就從心底里不認可他。在這幾個月的學習里，我們一向表現(xiàn)的不好，讓老師的眼神里沒有一絲光彩。盡管我們都很努力，但是始終達不到老師的要求，老師已經(jīng)對我們失去了信仰，可是他就是不容許放棄我們這些所謂的祖國的花朵。他始終堅持著：嚴師出高徒的原那么要求我們?？伤褪菦]有士氣了。

直到前幾天的一節(jié)課，我們全班的人都下定決心要好好學，要讓老師他有成就感。

是這樣的，由于老師提問的幾個問題同學們沒有回復出來，讓老師生氣了。從而，我們得知了一個不為人知的消息。老師他有一個敬業(yè)的習慣，就是上課從來不接電話。就是由于這個習慣讓他犯了一個不成彌補的錯誤。

在那天上課時，一個清亮而嘹亮的玲聲從他的口袋里發(fā)出，我們凝望這他，他沒理，只是帶著更加肅穆的神情上課，而且更加擔心，急噪在那天的一節(jié)課我們才知道怎么了。原來是老師他的家人打來的，是通知他，他的母親病危的。

就在那天，他的母親去世了。

為了給我們這些不求上進的人上課，他儼然沒有見他的母親結果一眼，只是一個勁的傳授我們學識。

提到這里他的眼睛潤濕了，我們的眼睛也濕了，差一點沒哭出來。這是我第一次望見老師他兩眼潤濕，由于他是那么固執(zhí)的一個人，儼然也

母親是誰？是賦予我們生命的人。撫育我們長大成人的人。老師他可以不去見他母親的結果一面，為什么我們不成以得志他對我們的要求和夢想的？不就是掌管好所學的學識嗎！有不去見母親結果一面重要嗎？有不去見母親結果一面難嗎？

老師對不起！我代表我們全體同學向你鞠躬了。感謝您的栽培，我們確定不會讓您的期望落空！

不會讓您不去見您的母親結果一眼而可惜的，確定會讓您由于您的學生而高傲的！

陳剛鋒這是您的名字，也是我們全體同學父親的名字！我們確定會緊記在心。

由于您給了我們不一樣的父愛！

感謝您！我們的父愛戴師。

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