小學第二學期教學計劃

小學開學教學計劃受疫情影響，學校不能如期開學。延期開學期間我校教育教學工作正有條不紊的開展著。但是當前疫情得以控制，開學也逐漸提上日程。如何做好教學銜接，確保學習質(zhì)量，避免重復教學正在成為老師、學生和家長最關(guān)心的問題。為了使開學后學校的教育教學工作能夠更加順利有序的開展，保證教學質(zhì)量，結(jié)合學校實際制定了如下的開學教學計劃:一．認真開展調(diào)研檢測線上教學存在著不確定因素，學生居家學習效果必定存在差異性。對線上教學開展的實際效果進行科學準確的研判，掌握第--手資料，并在此基礎(chǔ)上合理制定教學計劃是復學前的首要工作。組織開展問卷調(diào)查。根據(jù)不同班級學生的實際情況制定線上學習情況調(diào)查問卷，針對學生聽課出勤率、家長陪伴學習情況、班級教師輔導答疑情況、學生作業(yè)完成情況學生聽課效果等方面開展調(diào)研。組織復學評價檢測。根據(jù)各學科的具體要求，針對線上教學期間的授課內(nèi)容進行知識點和考查點的檢測，準確把握學習實效。二．科學制定銜接方案針對調(diào)研及檢測結(jié)果，各教研組要開展學科教學研討，不要急于上新課，重新調(diào)整教學計劃，制定切實可行的解決方案。1、復學伊始，德育先行。繼續(xù)用好疫情防控這本“教科書”。開學第-課，應(yīng)該結(jié)合疫情防控工作給學生上一堂愛國主義、生命教育的大課，結(jié)合疫情防控常識，讓學生感受熱愛祖國、善待生命、維護健康的意義。要讓學生知道戰(zhàn)“疫”的勝利是國民配合、科學防控、眾多逆行者無私奉獻的結(jié)果，讓學生們懷著一顆感恩的心開啟遲到的新學期。2、整體分析，有的放矢。通過復學評價檢測，對全班學生的學習情況進行整體分析，對于學生普遍存在的問題，教師要拿到課堂中，重點講解，強調(diào)，對于個別學生存在的問題，可以通過同學之間相互交流討論，小組合作等方式，幫助孩子找到解決辦法;要求每位教師要認真?zhèn)湔n，每次新授課之前可以結(jié)合前面的內(nèi)容進行回顧梳理，尤其是有關(guān)聯(lián)的知識，加深學生的印象，從而達到學科知識學習上的銜接。3、分層教學，因生而異。對知識掌握上的共性問題，可以采取課內(nèi)集中突破的方式解決。線上與線下教學銜接的難點在于線上學習期間,學生因自主學習能力和居家學習環(huán)境的不同而產(chǎn)生的學習質(zhì)量上的差異。實行分層教學是實現(xiàn)更好銜接的必然選擇。一方面可以讓學生通過回看線上教學視頻、微課等教學資源，根據(jù)自身需求自主復習、反復練習。同時根據(jù)教學內(nèi)容的難度、進度適當調(diào)整不同層次學生的教學方法，做到因人而異、因材施教。對學習能力比較強的學生采用小綜合、大容量、定目標的教學方法;對學習能力中等的學生采用重基礎(chǔ)、勤練習、促提升的教學原則;而針對學習能力相對較弱的學生應(yīng)遵循低起步、耐心教、補臺階的原則。4、小組合作，有效幫帶。復學后，教師的工作-定是非常緊張而忙碌的，為了在精力有限的情況下更快、更好地完成線上教學與課堂教學的銜接，建立學生學習小組是一個可行而有效的手段。把學生動員起來，根據(jù)學生層次和能力差異建立學習小組,實現(xiàn)互幫互助，共同提高?？梢宰砸哑鸾M名、定口號、分任務(wù)，建立競爭機制，激發(fā)學習動力。5、課后輔導，培優(yōu)輔弱。小學生愛玩、好動，自控能力以及自我約束能力都比較差，因此，復學后肯定會出現(xiàn)--些后進生。各位教師要充分利用課后的時間，尤其是比較落后的同學，教師要充分了解學生的現(xiàn)狀，有針對性的進行輔導，培優(yōu)輔弱。三．抓好教學常規(guī)管理，提高教育教學質(zhì)量1、加強教學常規(guī)管理。全面落實課程計劃，嚴格按課表上課，按教學進度、備課內(nèi)容上課，提前進課堂，準時下課，每天按時處理學生的作業(yè)，不體罰和變相體罰學生。開學初對教師的備講批輔等工作提出明確的要求，并在今后的工作中加強檢查與指導，采取集中檢查與抽查相結(jié)合、定期檢查與不定期抽查相結(jié)合、全面檢查與單項抽查相結(jié)合、全員檢查與個別抽查相結(jié)合的方式，全期教導處進行兩次大型教學檢查，檢查一次總結(jié)一次，并將檢查結(jié)果納入教師工作考評之中。對教師上課情況采取深入班級聽課指導和走廊巡視進行檢查，及時了解我校教師的教學情況。2、做好教學質(zhì)量檢測。強化質(zhì)量意識。充分認識教育教學質(zhì)量是辦學的根本、學校發(fā)展的生命力。各年級各學科均要把好質(zhì)量關(guān)，扎扎實實完成學科教學任務(wù)。結(jié)合上年度考試情況，教導處要跟蹤分析，對薄弱環(huán)節(jié)(年級學科)要跟蹤調(diào)查指導。學校在期中和期末將對學生的學習情況進行統(tǒng)一的檢測，并對檢測的情況進行全面的總結(jié)，各學科要切實做好這項工作，及時分析教學中存在的優(yōu)缺，提出今后改進的措施。音體美等學科教師也要對學生進行評價，相應(yīng)的學科也要做好質(zhì)量分析，同時要配合課改年段做好學生的操行評語。3、進一步加強體育、藝術(shù)以及衛(wèi)生工作。抓好體育與衛(wèi)生工作，堅持每天的大課間活動。藝術(shù)、自然科學等學科工作要適應(yīng)新形勢，一要探索音樂、美術(shù)相互滲透的融合點;二要加強藝術(shù)教師自修，實現(xiàn)一專多能;三要努力培養(yǎng)學生的多樣藝術(shù)素質(zhì)。班主任應(yīng)用班會課開好衛(wèi)生健康教育課，開展衛(wèi)生宣傳活動，要重視對學生良好衛(wèi)生習慣的養(yǎng)成教育，并對學生進行“講究衛(wèi)生光榮，不講衛(wèi)生可恥”的思想教育，要求學生個人做到“五勤一整潔”即勤洗手、勤剪指甲、勤理發(fā)、勤換洗衣服、勤洗澡、穿戴要整潔，合理安排學習、活動時間，不加重學生課余過重負擔。4、嚴格搞好保學控輟工作，搞好學籍管理。保證學生流失率為0，鞏固率100%。5、做好畢業(yè)班工作。6、安全教育警鐘長鳴，做到防范于未然。本學期要切實加強對學生進行安全知識、自護自救常識等教育，并進行安全演練，提高學生安全意識和自我保護能力。全校師生在積極開展安全宣傳教育同時，要樹立三種意識：一是安全第一意識，安全重于泰山，全校教職員工每時每刻都要注意學生人身和學校財產(chǎn)安全，做到人人管、天天講、月月查;二是安全工作超前思維意識，堅持預防為主，對事故隱患早發(fā)現(xiàn)、早排除;三是安全無小事意識，對學生發(fā)生的每一件事要多過問、多關(guān)照，不能袖手旁觀、若無其事、麻木不仁，特別是較為嚴重事故要及時匯報。7、對學生進行知法懂法教育，利用班會、隊會等進行大力宣傳。8、進行診斷性的聽課和評價活動，對教學上有問題的教師進行會診。此次延期開學對學生和老