勤于動腦講解學(xué)習(xí)_第1頁
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勤于動腦四年級（下）心理健康教育(jiàoyù)東橋(dōnɡqiáo)中心小學(xué)第一頁，共8頁。閱讀《徐文長的故事(gùshì)》并思考：

心情話吧徐文長成功(chénggōng)過河、取禮物，你有什么感想？勤于動腦，善于思考(sīkǎo)，使人聰明！第二頁，共8頁。自由朗讀課文：1、把文章讀通順，注意(zhùyì)把生字詞讀準(zhǔn)。2、想想這個故事里有哪兩個主人翁。1、文彥博為什么能灌水成功(chénggōng)取球？勤于動腦、善于思考！2、“刀不磨不快，腦不用不靈”你是怎么理解的？3、勤于動腦，善于思考的前提是什么？學(xué)好扎實的基礎(chǔ)知識心海導(dǎo)航《文彥博的故事(gùshì)》第三頁，共8頁。你知道(zhīdào)《司馬光砸缸》故事嗎？請你說說！

第四頁，共8頁。有一次，司馬光跟小伙伴們在后院里玩耍。院子里有一口大水缸，有個小孩爬到缸沿上玩，一不小心，掉到缸里。缸大水深，眼看那孩子快要沒頂了。別的孩子們一見出了事，嚇得邊哭邊喊，跑到外面向大人求救。司馬光卻急中生智，從地上撿起一塊大石頭，使勁向水缸砸去，“砰！”水缸破了，缸里的水流了出來，被淹在水里的小孩也得救了。小小的司馬光遇事沉著冷靜，從小就是一副(yīfù)小大人模樣。第五頁，共8頁。

動動腦筋1、九宮格：把1、2、3、4、5、6、7、8、9填入下圖9個格子(gézi)中，讓橫豎斜的三個數(shù)相加的和都是15.

816357492第六頁，共8頁。勤于動腦，才能使我們變得越來越聰明，在日常學(xué)習(xí)、生活中，我們應(yīng)這樣開發(fā)自己的大腦：A、學(xué)好各門功課，掌握課本上的知識，這是開發(fā)我們大腦的基礎(chǔ)。B、多動腦筋，勤于思考，遇到難題，要從不同(bùtónɡ)角度去思考，學(xué)會用多種方法去解決問題。C、動腦又動手，因為勞動可以開發(fā)大腦的智慧，在勞動中，我們要觀察、思考和動手，從中獲取知

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