2023年新版醫(yī)學(xué)心理學(xué)試題庫

第一章緒論(一)A型單選題以下每一考題下面有A、B、C、D、E五個備選答案，請從中選一個最佳答案，并在答題卡上將相應(yīng)題號的相應(yīng)字母所屬方框涂黑。1．1977年提出了生物．心理．社會醫(yī)學(xué)模式的人是()A．笛卡兒(DescartesR．)B．恩格爾(EngleG．L．)C．哈維(HarVey)D．馮特(WundtW．)E．希波克拉底(Hippocrates)2．關(guān)于醫(yī)學(xué)心理學(xué)的研究方法不對的的描述是()A．心理學(xué)最基本的研究方法是觀測法和實驗法B．觀測法的觀測是指對被觀測者的外顯行為進行觀測、測量以及記錄C．實驗法的數(shù)據(jù)資料收集需要觀測獲得D．實驗法區(qū)別于觀測法的最重要特性是控制條件E．以上均不對的3．促進醫(yī)學(xué)模式轉(zhuǎn)變的因素不涉及()A．疾病譜順位的變化B．社會因素對健康和疾病的作用增強C．人們需求層次的提高D．現(xiàn)代人心身素質(zhì)減少E．人類結(jié)識水平的提高4.以下哪一組為當今人類的重要死因()A．心血管病、惡性腫瘤、腦血管病B．心血管病、感染性疾病、精神病C．呼吸系統(tǒng)疾病、惡性腫瘤、營養(yǎng)不良D．傳染病、意外傷害、寄生蟲病E．腦血管病、惡性腫瘤、消化系統(tǒng)疾病5．與目前人類死亡因素有關(guān)的行為危險因子指()A．吸煙、酗酒B．濫用藥物C．過量飲食和肥胖D．運動局限性E．以上都是6．世界上第一個心理學(xué)實驗室建立于()A．1789年B．1869年C．1879年D．1897年E．1797年7．通過言語引導(dǎo)，重要根據(jù)當事者的言語反映內(nèi)容來“觀測”其行為內(nèi)容和特性的研究方法是()A．實驗法B．調(diào)查法C．觀測法D．心理測驗法E．會談法8．華生創(chuàng)建的學(xué)派重要研究人的()A．欲望B．本性C．情緒D．行為E．沖突9．心理學(xué)的研究對象是()A．心理活動和行為B．情緒和行為C．心理活動和觀念D．智力和觀念E．智力和情緒10．所謂醫(yī)學(xué)模式是指()A．臨床醫(yī)學(xué)、防止醫(yī)學(xué)和康復(fù)醫(yī)學(xué)B．內(nèi)科、外科和兒科學(xué)C．人們對疾病和健康的基本觀點D．西醫(yī)和中醫(yī)E．醫(yī)學(xué)和心理學(xué)的交叉科學(xué)11．世界上第一個心理學(xué)實驗室的創(chuàng)始人是()A．華生B．馮特C．比奈D．沃爾夫E．斯金納12．有目的的操縱自變量并嚴格控制影響因變量的所有變量，選用客觀指標，并用計算工具解決數(shù)據(jù)已進行研究的方法是()A．實驗法B．調(diào)查法C．觀測法D．心理測驗法E．心理評估量表法13．屬于行為主義學(xué)派的人物是()A．華生B．坎農(nóng)C．塞里D．馮特E．西蒙14．1977年，美國醫(yī)生恩格爾提出的醫(yī)學(xué)模式是（）

A.機械醫(yī)學(xué)模式

B．神靈醫(yī)學(xué)模式C．經(jīng)驗醫(yī)學(xué)模式

D．生物-心理-社會醫(yī)學(xué)模式E．整體醫(yī)學(xué)模式15．關(guān)于醫(yī)學(xué)模式的觀點錯誤的是（）

A.是一種哲學(xué)觀在醫(yī)學(xué)上的反映B．隨歷史的發(fā)展而不斷發(fā)展變化

C．“生物-心理-社會”醫(yī)學(xué)模式的提出并不排斥生物醫(yī)學(xué)的研究D．新的醫(yī)學(xué)模式以身心一元論為基本指導(dǎo)思想，堅持病因一元論的觀點E．醫(yī)學(xué)心理學(xué)促進和推動了醫(yī)學(xué)模式的轉(zhuǎn)化16．最先提出了“醫(yī)學(xué)心理學(xué)”這一術(shù)語的學(xué)者是（）

A.洛采

B．弗洛伊德

C．比奈D．塞里

E．坎農(nóng)17．醫(yī)學(xué)心理學(xué)的研究范圍涉及（）

A.腦與行為的關(guān)系

B.心身關(guān)系

C.心理障礙D.醫(yī)患關(guān)系

E.以上都是18．在控制條件下以人為的改變某些變量（自變量）來觀測其它變量的變化的方法是（）

A.觀測法

B．實驗法

C．調(diào)查法D．會談法

E．測驗法19．潛意識理論屬于（）

A．精神分析學(xué)派

B．行為主義學(xué)派C．人本主義學(xué)派

D．心理生理學(xué)理論E．認知學(xué)說20．當前占據(jù)主導(dǎo)地位的醫(yī)學(xué)模式是()A．神靈主義醫(yī)學(xué)模式警B．生物醫(yī)學(xué)模武C．自然哲學(xué)醫(yī)學(xué)模式D．生物心理社會醫(yī)學(xué)模式E.形而上學(xué)醫(yī)學(xué)模式21．當前占據(jù)主導(dǎo)地位的醫(yī)學(xué)模式的提出者是()A．奧地利的弗洛伊德B．德國的恩格斯C．美國的羅杰斯D．美國的恩格爾E.美國的卡特爾22．醫(yī)學(xué)心理學(xué)發(fā)展簡史按順序可以分為（）

A.神靈時代-自然哲學(xué)時代-科學(xué)心理學(xué)時代B.自然哲學(xué)時代-神靈時代-科學(xué)心理學(xué)時代

C.科學(xué)心理學(xué)時代-神靈時代-自然哲學(xué)時代D.自然哲學(xué)時代-科學(xué)心理學(xué)時代-神靈時代

E.神靈時代-科學(xué)心理學(xué)時代-自然哲學(xué)時代23．下列有關(guān)弗洛伊德潛意識理論對的的是（）

A.人的心理活動分為意識、前意識、潛意識B．潛意識是三者中最小的部分

C.大部分心理活動是在意識中進行的D.被壓抑下去的欲望存在于前意識中

E．前意識位于意識之前24．所謂醫(yī)學(xué)模式是指()A．醫(yī)學(xué)和心理學(xué)的交叉模式B．臨床工作者的思維方式C.人們對健康的基本結(jié)識和對策D.一段時期內(nèi)人們對疾病和健康的基本觀點E.臨床醫(yī)學(xué)工作的出發(fā)點25．屬于人本主義學(xué)派的是（）

A.沃爾夫

B．坎農(nóng)

C．桑代克D.西蒙

E．馬斯洛26．不良行為重要是通過學(xué)習(xí)獲得的是哪個學(xué)派的觀點（）A.精神分析學(xué)派

B.行為主義學(xué)派C.人本主義學(xué)派

D..心理生理學(xué)理論E.認知學(xué)說27．重要研究心理測驗和心理治療的學(xué)科是（）

A.臨床心理學(xué)

B．健康心理學(xué)C．生理心理學(xué)

D．神經(jīng)心理學(xué)E．護理心理學(xué)28．世界上第一個心理實驗室建立于（）

A.萊比錫大學(xué)

B．劍橋大學(xué)C．牛津大學(xué)

D．哈佛大學(xué)E．斯坦福大學(xué)29．對心理生理學(xué)說的發(fā)展做出奉獻的不涉及（）

A.塞里

B．沃爾夫

C．坎農(nóng)D．華生

E.巴甫洛夫30．精神分析學(xué)說的創(chuàng)始人是（）

A.弗洛伊德

B.馮特C.馬斯洛

D.沃爾夫

E.斯金納31．當前占據(jù)主導(dǎo)地位的醫(yī)學(xué)模式的提出時間()A．1796年B．1879年C．192023D．1977年E.191032.心理科學(xué)的誕生時間是()A．1796年B．1879年C．192023D．1977年E.19202333．屬于行為主義學(xué)派的人物是()A．馮特B．羅杰斯C．斯金納D．馬斯洛E.塞里34．華生創(chuàng)建的學(xué)派重要研究人的()A．行為B.自我C．本能D．情緒E.潛意識35．功能主義的創(chuàng)始人是()A．德國的馮特B．美國的詹姆士C．德國的詹姆士D．美國的華生E.美國的卡特爾36．精神分析學(xué)派的重要代表人是()A．比奈B．弗洛伊德C．卡特爾D．皮亞杰E.馮特37．下列關(guān)于醫(yī)學(xué)心理學(xué)的觀點不對的的是()A．是醫(yī)學(xué)的分支學(xué)科B．既是自然科學(xué)也是社會科學(xué)C．既是理論學(xué)科也是應(yīng)用學(xué)科D．研究心理與健康和疾病的關(guān)系E.上述都對的38．當前占據(jù)主導(dǎo)地位的醫(yī)學(xué)模式認為，對人類的疾病、健康有重大影響的因素是()A．個體先天的生理素質(zhì)水平B．生理因素與心理社會因素的共同作用C．個體所處的社會壓力狀況D．個體自幼的家庭教育背景E.個體的家庭經(jīng)濟狀況(二)多項選擇題（以下每一考題下面有A、B、C、D、E五個備選答案，請從中選二個及以上答案，并在答題卡上將相應(yīng)題號的相應(yīng)字母所屬方框涂黑。，多選、少選、錯選均不得分。）1．醫(yī)學(xué)心理學(xué)研究的重要內(nèi)容有()A．心理障礙B．心身疾病C．醫(yī)患關(guān)系D．心理衛(wèi)生E.軀體疾病2．有關(guān)弗洛伊德的潛意識理論對的的是()A．人的心理活動分為意識、潛意識和無意識B．意識是三者中最小的部分C．大部分心理活動是在意識中進行的D．被壓抑下去的欲望存在于潛意識之中E.無意識是人的心理活動的重要部分3．心理現(xiàn)象重要涉及兩個方面，它們是()A．心理過程B．意志過程C．情感過程D．人格E.自我意識4．生物、心理、社會醫(yī)學(xué)模式的描述對的的是()A．認可心理社會因素是致病的重要原B．全面了解病人，涉及他們的心理狀態(tài)，是診斷、治療的重要前提C．強調(diào)疾病的獨立性D．應(yīng)專心理治療和心理護理是提高醫(yī)療質(zhì)量的重要措施E.上述都對的5．醫(yī)學(xué)心理學(xué)的任務(wù)涉及()A．研究疾病的發(fā)生發(fā)展和變化過程中心理社會因素的作用規(guī)律B．研究心理評估手段在疾病的診斷治療與防止中的作用C．研究人格特性或行為模式在疾病的發(fā)生發(fā)展和健康中的意義D．研究如何運專心理治療的方法達成治病防病與養(yǎng)生保健的目的E.以上都對的6．屬于心理動力學(xué)派的理論是()A．心理活動可以分為意識、潛意識和前意識B．人的心理發(fā)展理論C．自我實現(xiàn)D．學(xué)習(xí)理論E.人本主義理論7．下列關(guān)于醫(yī)學(xué)心理學(xué)的觀點對的的是()A．研究心理行為與健康和疾病三者的關(guān)系B．既是理論學(xué)科也是應(yīng)用學(xué)科C．既是自然科學(xué)也是社會科學(xué)D．是醫(yī)學(xué)的分支學(xué)科E.以上都對的(三)B型選擇題以下提供若干組考題，每組考題共享在考題前列出的A、B、C、D、E五個備選答案，請從中選擇一個與問題關(guān)系最密切的答案，并在答題卡上將相應(yīng)題號的相應(yīng)字母所屬方框涂黑。某個備選答案也許被選擇一次、多次或不被選擇。A．美國心理學(xué)家華生B．德國心理學(xué)家馮特C．德國心理學(xué)家艾賓浩斯D．美國心理學(xué)家斯金納E．俄國生理學(xué)家巴甫洛夫1．以經(jīng)典的條件反射實驗解釋行為是后天學(xué)習(xí)的結(jié)果的人()2．用實驗方法對記憶進行研究，揭示了遺忘規(guī)律的學(xué)者為()3．創(chuàng)建了世界上第一個心理學(xué)實驗室，從而標志著科學(xué)心理學(xué)誕生的人()4．行為主義心理學(xué)派的重要代表人物()第二章心理學(xué)基礎(chǔ)(一)A型選擇題1．關(guān)于左、右大腦半球高級功能，對的的說法是：（）A左大腦半球是優(yōu)勢半球B右大腦半球無語言功能C兩半球機能的側(cè)向化與年齡和利手無關(guān)D兩半球機能互相分工、協(xié)同和補充2.人的心理是：（）A人腦的功能B人腦對客觀現(xiàn)實主觀的、能動的反映C在社會實踐中發(fā)生發(fā)展起來的D以上都是3．心理過程不涉及()A．結(jié)識過程B．情感過程C．情緒過程D．人格E．意志過程4．下列屬于心理過程的心理現(xiàn)象是()A．意志B．氣質(zhì)C．愛好D．能力E．動機5．心理的實質(zhì)是()A．心理是客觀現(xiàn)實的反映B．心理是主觀想象的反映。C．心理是客觀現(xiàn)實的主觀反映D．心理是想什么就反映什么E．心理是客觀現(xiàn)實的主觀的能動的反映6、心理過程涉及（）

A.結(jié)識過程、情感過程、意志過程B.感覺、知覺、記憶

C.人格傾向性、人格特性、自我意識系統(tǒng)D.自我結(jié)識、自我體驗、自我調(diào)控

E.能力、氣質(zhì)、性格7.心理過程不涉及()A.思維B.心境C.性格D.意志E．記憶8．下列心理現(xiàn)象屬于心理過程的是()A．意志B．愛好C．能力D．動機E．性格9．人腦對直接作用于感受器的客觀事物整體屬性的反映叫做()A．感覺B．知覺C．聯(lián)覺D．感受性E．觀測10．注視電燈光之后，閉上眼睛一般會出現(xiàn)一個燈的光亮形象出現(xiàn)于黑色背景之上，這是()A．正后像B．負后像C．遺覺像D．聽覺像E．以上都不是11．強烈的聲音刺激可使牙痛得更厲害是由于存在()A．感覺的適應(yīng)B．感覺對比C．感覺的互相作用D．聯(lián)覺E．以上都不是12．有6個黑點，兩個兩個彼此接近，而與其它黑點相距較遠，則被知覺為三組而不是孤立的六個點，這是由于知覺具有()A.選擇性B．整體性C．理解性D．恒常性E．適應(yīng)性13．關(guān)于記憶錯誤的說法是()A．人們對人物、景象的形象以及聲音、氣味等的記憶都屬子形象記憶B．人們對定理、公式的記憶，對自己思想的記憶都是邏輯記憶C．情緒記憶即能推動人們從事某種活動又能制止某些行為，回避有危險的事物D．騎自行車、打字等純熟技巧的記憶屬于運動記憶E．任何記憶的完畢都是靠其中的某一種記憶方式14．短時記憶的連續(xù)時間約為()A．0．25—2秒B．5-10秒C．30秒～1分D．1～2分E．2～3分15．兒童初期的知識、技能的獲得，多半由潛移默化得來，這是()A．故意記憶B．無意記憶C．機械記憶D．意義記憶E．抽象記憶16．已獲得的知識經(jīng)驗和技能對掌習(xí)新知識、技能和解決新問題所產(chǎn)生的影響是()A．知覺特點B．定勢C．功能固著D．遷移E．干擾17．關(guān)于液體智力的敘述對的的是()A．重要涉及以往的教育、訓(xùn)練和知識的積累B．與后天環(huán)境有關(guān)C．牽涉到問題解決的適應(yīng)性和靈活性D．形成后較少改變E．以上都對18．遺忘的學(xué)說不涉及()A．壓抑學(xué)說B．自然消退學(xué)說C．提取學(xué)說D．干擾學(xué)說E．以上都是19．人的知覺的選擇性不依賴于()A．對象與背景的差別B．主體的視力水平C．對象的組合D．對象的運動20．將灰色的方塊放在綠色的背景上，可使灰色的方塊帶有()A．黃色的感覺B．紅色的感覺C．藍色的感覺D．綠色的感覺21．影響解決問題的心理因素不涉及()A．知覺特點B．定勢C．年齡D．功能固著22．發(fā)散式思維又稱()A．求同性思維B．求異性思維C．求解性思維D．發(fā)明性思維23．定勢對問題的解決()A．有積極作用B．有悲觀作用C．無任何作用D．有時有積極作用，有時有悲觀作用24．感覺是()A．人腦對作用于感覺器官的客觀事物的個屬性的反映B．人腦對直接作用于感官的客觀事物的個別屬性的反映C．腦對作用于各種感官的客觀事物的屬性的反映D．腦對作用于各種感官的客觀事物的整體屬性的反映E．腦把作用于感官的客觀事物的各個部分、各種屬性結(jié)合起來的反映25．人以已有的知識為中介，對客觀現(xiàn)實間接和概括的反映稱為()A．思維B．表象C．想象D．發(fā)明E．幻想26．感受性的大小用()的值的大小來度量A．感覺閾限B．絕對感受性C．差別感受性D．差別感覺閾限E．韋伯定律27．人腦對已有表象進行加工改造形成新形象的心理過程稱為()A．思維B．表象C．想象D．發(fā)明E．幻想28、知覺是對客觀事物哪種屬性的反映（）

A．個別

B.整體

C.本質(zhì)

D.重要E.特定29、紅、橙、黃等顏色使人有溫暖的感覺，這屬于感覺的哪種特性（）

A．適應(yīng)

B.感覺對比C.感覺的互相作用

D.聯(lián)覺E.強化30、影響疼痛的心理社會因素不涉及（）

A．情緒的影響B(tài).對疼痛的因素和后果的評價

C.文化教育D.醫(yī)療服務(wù)水平E.初期經(jīng)驗31．關(guān)于記憶的概念的理解，錯誤的是（）

A．是一種很重要的心理過程，貫穿在人的各種心理活動之中

B.涉及識記、保持、再認和回憶三個基本環(huán)節(jié)

C.保持過程體現(xiàn)了人腦對識記材料的積極加工

D.對識記的事物不能再認或回憶，必須重新學(xué)習(xí)才干再認或回憶的現(xiàn)象是暫時性遺忘

E.直觀的、形象的、故意義的材料比抽象的、枯燥的材料識記效果好32．人們用符號、定理、定律來演算題目，屬于（）

A.語詞邏輯思維

B.具體形象思維C.聚合思維

D.發(fā)散思維E.發(fā)明性思維33．遺忘受諸多因素的影響，但除外（）

A．時間B.識記材料的數(shù)量C.識記材料的質(zhì)量

D.識記材料的性質(zhì)E.識記材料的序列位置34．知覺的基本特性不涉及()A．整體性B．穩(wěn)定性C．理解性D．恒常性E.選擇性35．短時記憶的容量為()A．5±2個組塊B．6±2個組塊C.7±2個組塊D．8±2個組塊E.9±2個組塊36．“杯弓蛇影”是一種（）A．幻覺B．病理性錯覺C．生理性錯覺D．情緒E．感覺37．下列對于遺忘規(guī)律的描述，對的的是()A．勻速減少B．先慢后快C．先快后慢D．時快時慢38．先學(xué)習(xí)的材料對后學(xué)材料的干擾稱為()A．交互克制B．前后克制C．前攝克制D．倒攝克制39．“久在芝蘭之室而不聞其香”表現(xiàn)的是感覺性變化規(guī)律中的()A．感覺適應(yīng)B．感覺互相作用C．感覺對比D．感覺麻痹40．在考試中采用概念型選擇題，從記憶看，是測驗學(xué)生對知識的（）A．回憶B．識記C．遷移D．再認41．心理學(xué)的研究對象是()A．智力和情緒B．心理活動和行為C．情緒和行為D．心理過程和觀念42．灰色的紙放在白色背景上顯得比較暗，是由于()A．感覺適應(yīng)B．感覺互相作用C．感覺對比D．感受性提高43．對于感覺和知覺，以下論述不對的的是()A．知覺是感覺的總合B．感覺和知覺均屬于認知過程C．知覺的產(chǎn)生不完全依賴于客觀刺激D．感覺是知覺的基礎(chǔ)44．可以保證人們在外界環(huán)境在一定范圍變化的情況下，按照事物本來面目去認知的是()A．知覺的選擇性B．知覺的整體性C．知覺的理解性D．知覺的恒常性45．對于疼痛，以下觀點對的的是()A．疼痛是身體創(chuàng)傷后的本能反映B．疼痛強度與身體創(chuàng)傷限度成正比C．疼痛是一種感覺D．疼痛是一種心理過程46．讀了柳宗元的《江雪》，頭腦中出現(xiàn)一幅"寒江獨釣圖"，這是一種（）A．發(fā)明想象B．無意想象C．發(fā)明思維D．再造想象47．長時記憶的時間是()A．1分鐘以上B．1小時以上C．1天以上D．1個月以上48．后學(xué)習(xí)的材料對先學(xué)材料的干擾稱為()A．前攝克制B．倒攝克制C．前后克制D．互相克制49．人腦對同類事物的本質(zhì)屬性和事物內(nèi)在規(guī)律性的反映，這是思維的（）A．概括性B．抽象性C．間接性D．邏輯性50．灰色的紙放在黑色背景上顯得比較亮，是由于()A．感覺適應(yīng)B．感覺互相作用C．感覺對比D．感受性提高51．注意的兩個特性是（）A．廣泛性與集中性B．指向性與穩(wěn)定性C．廣泛性與穩(wěn)定性D．指向性與集中性52．赤手玩過雪之后，用自來水洗手覺得水溫比平時高，這是由于()A．感覺適應(yīng)B．感覺同時對比C．感覺繼時對比D．感覺互相作用53．信息從短時記憶階段得以轉(zhuǎn)入長時記憶階段的關(guān)鍵是()A．及時復(fù)習(xí)B．復(fù)述C．注意D．深度加工54．下列屬于情感過程的是()A．知覺B．記憶C.需要D．愛好E．憤怒55.．從情感范疇來看，廉潔奉公是一種()A．道德感B．理智感C．美感D．情操E．以上均不是56．情緒的認知學(xué)說的提出者是()A．坎農(nóng)(CannonW．B．)B．蘭格(Lange)C．麥克林(Maclean)D．沙赫特(SchachterS．)E．詹姆士(James)57．關(guān)于情緒情感的作用的敘述錯誤的是()A．適度的焦急能發(fā)揮人的最高學(xué)習(xí)效率B．低焦急者在情緒壓力下可提高工作效率C．人際情感是人際交往中與彼此的需要是否獲得滿足相聯(lián)系的內(nèi)心體驗D．人際情感具有短暫易變性，直接影響和反映人際關(guān)系的親近限度E．情緒具有明顯的生理成分，直接關(guān)系到身心健康58．“感時花濺淚，恨別鳥驚心”是一種()A．情操B．美感C．激情D．心境59．比較薄弱又比較持久的情緒狀態(tài)指的是（）A．情緒B．心境C．應(yīng)激D．激情60．隨意運動是意志行動的()A．前提B．核心C．基礎(chǔ)D．方向61．青少年的情緒情感特點不涉及()A．情感豐富B．傾向定型性C．情緒穩(wěn)定性D．情緒強烈性62．情緒情感是()A．人腦對客觀事物的反映B．人腦對客觀事物與主體需要之間關(guān)系的態(tài)度體驗C．人腦對個體需要的態(tài)度的體驗D．人腦對客觀事物引起的生理變化的反映E．人腦對客觀事物引起機體變化的反映63．下列哪項不是對心境的描述()A．一種薄弱的情緒狀態(tài)B．一種連續(xù)存在的情緒狀態(tài)C．一種情感狀態(tài)D．使各種情緒和體驗都帶上情緒色彩E．一種彌散的情緒狀態(tài)64．強調(diào)情緒的產(chǎn)生是由外界環(huán)境刺激、機體的生理變化和對外界環(huán)境刺激的認知過程，三者互相作用的結(jié)果的情緒理論稱為()A．坎農(nóng)-巴德學(xué)說B．詹姆士-蘭格情緒學(xué)說C．伊扎德的情緒理論D．沙赫特-辛格的情緒理論E．阿氏認知評價學(xué)說65．崇尚自然、欣賞藝術(shù)、提倡文明體現(xiàn)的是情感的()A．理智感B．美感C．道德感D．責(zé)任感E．同情感66．下列哪項不是情緒情感的特性()A．是個體適應(yīng)環(huán)境的重要手段B．是人腦對客觀事物的態(tài)度的體驗C．可以影響活動效率D．會引起生理變化E．是人腦對客觀事物引起的機體的變化的反映67．激情是指()A．快樂時的情緒B．短時爆發(fā)的情緒C．積極的情緒D．連續(xù)時間較久的情緒E．短時薄弱的心境68．美國心理學(xué)家沙赫特認為，情緒的產(chǎn)生是外界環(huán)境刺激、機體的生理變化和認知過程三者互相作用的結(jié)果，而其中起決定作用的是()A．外界環(huán)境的刺激B．機體的生理變化C．認知過程D．丘腦E．反射69．熱愛祖國、嫉惡如仇、團結(jié)友愛、有崇高的集體榮譽感和國際人道主義的情感屬于()A．理智感B．美感C．道德感D．責(zé)任感E．同情感70．對于情緒情感的概念的理解不恰當?shù)氖牵ǎ?/p>

A．是人對客觀事物是否符合自身需要而產(chǎn)生的態(tài)度體驗

B．人自身的生理狀態(tài)也可以成為情緒情感的來源

C．在情緒和情感的產(chǎn)生過程中，需要起著關(guān)鍵性作用

D．情緒情感從本質(zhì)上來講是一種態(tài)度E.兩極性是情緒情感的重要性質(zhì)71．情緒三因素理論提出者是（）

A．坎農(nóng)

B.蘭格

C.阿諾德D.沙赫特

E.以上都不是72．情緒情感的作用表述不對的的是（）

A積極的情緒情感有助于工作效率的提高B.悲觀的情緒情感會影響工作效率

C.只有在身心放松的狀態(tài)下才干發(fā)揮最佳工作效率

D.情緒是心身聯(lián)系的紐帶，臨床上許多常見病都與不良情緒有關(guān)

E.人際情感一旦形成就不易改變73．心境是情緒狀態(tài)的一種，其特點不涉及（）

A影響主體對事物態(tài)度的體驗B.具有彌散性

C.強度薄弱D.連續(xù)時間較久E.強度適中74．注意的分派是指（）A.同一時間意識能清楚把握的對象的數(shù)量B.意識能長時間地保持在所選擇的對象上C.任務(wù)規(guī)定期意識由一個對象轉(zhuǎn)到另一個對象D.同一時間內(nèi)把意識指向不同的對象75．下列關(guān)于情緒和情感的論述，對的的是()A．情緒具有沖動性B．情緒是人類特有C．情感是情緒的外在表現(xiàn)D．情緒是情感的本質(zhì)屬性76．下列哪項不是情緒情感的特性()A．可以引起生理變化B．是人腦對客觀事物引起的機體變化的反映C．是人腦對客觀事物的態(tài)度的體驗D．可以影響活動效率77．激情是一種()A．短時爆發(fā)的情緒B．積極正性的情緒C．連續(xù)較久的情緒D．短時薄弱的情緒78．關(guān)于情緒情感的特性，下列選項不對的的是()A．屬于人格的組成部分B．是一個心理過程C．可以影響活動效率D．可以會引起生理變化79．情緒與情感是以（）為中介的反映形式。A.需要B.動機C.態(tài)度D.結(jié)識80.崇尚自然、欣賞藝術(shù)、提倡文明體現(xiàn)韻是情感的()A．理智感B．道德感C．責(zé)任感D．美感81．需要完畢復(fù)雜的認知任務(wù)時，效率最高的情緒狀態(tài)是()A．完全安靜心境B．相對低度焦急C．相對中檔焦急D．相對高度焦急82．與盲從相反的良好意志品質(zhì)為。()A．自覺性B．果斷性C．堅韌性D．自制力83．觀測能力屬于能力中的()A．特殊能力B．一般能力C.操作能力D．機械能力84．由于缺少準備，不能解決、駕馭或擺脫某種可怕或危險情景時所表現(xiàn)的情緒體驗是（）A.快樂B.悲哀C.憤怒D.恐驚85.喜笑顏開是一種與快樂情緒情感有關(guān)聯(lián)的行為活動，稱為（A）A．面部表情B．言語表情C．身段表情D．手勢表情86．愛國心是一種()A．理智感B．道德感C．責(zé)任感D．美感87．完畢較為簡樸的任務(wù)時，效率最高的情緒狀態(tài)是()A．完全安靜心境B．相對低度焦急C．相對中檔焦急D．相對高度焦急88．一個年輕人在公交車上坐在“老幼病殘孕”專座上，拒絕把座位讓給身邊的老人，受到周邊人的指責(zé)。周邊人的行為體現(xiàn)的是()A．理智感B．美感C．道德感D．責(zé)任感89．在智力活動過程中，在結(jié)識和評價事物時產(chǎn)生的主觀體驗是（）A.理智感B.美感C.激情D.道德感90．要想完畢復(fù)雜的認知任務(wù)，最適宜的情緒狀態(tài)是()A．寧靜心境B．低度焦急C．中檔焦急D．高度焦急91．性格是屬于心理現(xiàn)象中的()A．認知過程B．情感過程C．意志過程D．人格特性92．與動搖、執(zhí)拗相反的良好的意志品質(zhì)為()A．自覺性B．果斷性C．堅韌性D．自制力93．各種能力最完備的結(jié)合，稱為()A．技能B．才干C．知識D．經(jīng)驗94．沙赫特-辛格的情緒理論強調(diào)情緒產(chǎn)生的因素是()A．外界環(huán)境刺激決定B．機體生理變化決定C．內(nèi)在認知過程決定D．以上三因素共同決定95．下列關(guān)于情緒和情感的區(qū)別的論述，對的的是()A．情緒是情感的外在表現(xiàn)B．情緒是情感的本質(zhì)核心C．情緒是人類所特有的D．情感具有很強的動力性96．按照馬斯洛的需要層次理論，社交屬于()A．尊重的需要B．安全的需要C．自我實現(xiàn)的需要D．歸屬和愛的需要E．生理的需要97．關(guān)于氣質(zhì)的對的說法是()A．影響人的記憶水平B．影響人的智力水平C．影響人的行為態(tài)度D．太抽象，不可捉摸E.具有可變性98．性格最重要的特性表現(xiàn)在()A．現(xiàn)實態(tài)度B．意志特性C．情緒特性D．道德特性E．理智特性99．馬斯洛認為需要的最高層次為()A．歸屬與愛B．自我實現(xiàn)C．尊重D．安全E.生理100．“江山易改，本性難移”強調(diào)的是人格的()A．整體性B．穩(wěn)定性C．獨特性D．社會性E．傾向性101．人對客觀現(xiàn)實穩(wěn)定的態(tài)度及與之相適應(yīng)的行為模式稱為()A．愛好B．能力C．氣質(zhì)D．抱負E．性格102．不屬于馬斯洛的需要層次論的是()A．生理的需要B．安全的需要C．地位的需要D．尊重的需要E．自我實現(xiàn)的需要103．“想吃蛋糕，又緊張肥胖”的動機沖突屬于()A．雙趨沖突B．雙避沖突C．趨避沖突D．雙重趨避沖突E．雙趨雙避沖突104．“賈府里的焦大，不會愛林妹妹”強調(diào)的是人格的()A．整體性B．穩(wěn)定性C．獨特性D．社會性E．傾向性105．順利完畢各種活動所需的基本能力稱為()A．特殊能力B．才干C．智能D．一般能力E．發(fā)明能力106．從生理基礎(chǔ)來看，神通過程為強、均衡、而靈活的高級神經(jīng)活動類型屬于()A．興奮型B．活潑型C．安靜型D．克制型E．焦急型107．個人經(jīng)常表現(xiàn)出來的堅定、勇敢、自制和頑強的特點，屬于性格的()特性A．態(tài)度B．情緒C．意志D．智力E．理智108．()提出了需要層次論A．羅杰斯B．桑代克C．斯金納D．馬斯洛E．華生109．“前有狼，后有虎”的動機沖突屬于()A．雙趨沖突B．雙避沖突C．趨避沖突D．雙重趨避沖突E．、雙趨雙避沖突110．對于缺少毅力的學(xué)生，應(yīng)特別注意培養(yǎng)他的（）A.果斷性B.堅韌性C.自制性D.自覺性E.頑固性111、按照希波克拉底對氣質(zhì)的分類，不屬于氣質(zhì)類型的是（）

A．多血質(zhì)

B.黏液質(zhì)

C.膽汁質(zhì)

D.神經(jīng)質(zhì)

E.抑郁質(zhì)112、性格的特性不涉及（）

A對現(xiàn)實的態(tài)度

B.意志特性

C.情緒特性

D.應(yīng)激特性

E.理智特性113、意志活動的基本特性涉及（）

A有目的的行動、克服困難的行動、隨意運動

B.擬定目的、克服困難、實現(xiàn)目的

C.自覺性、果斷性、堅韌性、自制性

D.知、情、意

E.以上都不是114、艾森克認為人格具有下列幾個維度（）

A情緒性維度、氣質(zhì)性維度、穩(wěn)定性維度

B.情緒性維度、內(nèi)外向維度、精神質(zhì)維度

C.氣質(zhì)性維度、內(nèi)外向維度、穩(wěn)定性維度

D.氣質(zhì)性維度、情緒性維度、意志性維度

E.內(nèi)外向維度、精神質(zhì)維度、穩(wěn)定性維度115、人格形成的標志是（）

A自我意識的確立

B.社會化限度

C.社會角色認同

D.自我意識的確立和社會化E.自我意識確立和社會角色認同116、研究表白，具有C型人格特性的人易患（）

A冠心病

B.糖尿病

C.惡性腫瘤

D.哮喘

E.偏頭痛117、某冠心病患者想接受冠脈搭橋治療，但又緊張術(shù)中出現(xiàn)意外，這屬于（）

A雙趨沖突B.雙避沖突

C.趨避沖突D.雙重趨避沖突

E.多重趨避沖突118、某患者，說話快，走路快，做事效率高，但脾氣暴躁，容易激動，常因與別人意見不一致而爭辯。其行為類型屬于（）

AA型行為

B.B型行為

C.C型行為

D.D型行為

E.E型行為119、直接影響活動效率，使活動順利完畢的個性心理特性是（）

A人格

B.能力

C.氣質(zhì)

D.性格

E.動機120、屬于一般能力的有（）

A表現(xiàn)能力

B.曲調(diào)感

C.節(jié)奏感

D.色彩感

E.記憶力121、智力的核心成分是（）。A.發(fā)明能力B.抽象思維能力C.觀測力D.記憶力E.想象力122．與武斷、優(yōu)柔寡斷相反的良好意志品質(zhì)為()A．自制力B．自覺性C．堅韌性D．果斷性123．關(guān)于氣質(zhì)的對的說法是()A．決定人的人際關(guān)系B．決定人的反映速度C．決定人的記憶水平D．決定人的智力水平124．從生理基礎(chǔ)來看，神通過程為強、均衡、不靈活的高級神經(jīng)活動類型屬于．()A．興奮型B．活潑型C.安靜型D．克制型125．需要層次論認為人的需要的最低層次為()A．生理需要B．歸屬與愛C．安全D．自我實現(xiàn)126．社會學(xué)習(xí)理論關(guān)于人格的觀點中，不對的的是()A．通過后天學(xué)習(xí)形成B．自我實現(xiàn)是人格形成的基本動力C．外在環(huán)境對人的行為具有重要作用D．強化對于行為的形成意義重大127．“實現(xiàn)的趨勢”的理論歸于()A．精神分析B．行為治療C．人本主義D．認知治療128．繪畫能力屬于能力中的()A．特殊能力B．一般能力C．操作能力D．機械能力129．具有安靜沉著、注意穩(wěn)定、情緒反映慢、持久而不顯露特性的氣質(zhì)類型是()A．多血質(zhì)B．粘液質(zhì)C．膽汁質(zhì)D．抑郁質(zhì)130．關(guān)于氣質(zhì)的對的說法是()A．影響人的記憶水平B．影響人的智力水平C．影響人的行為速度D．太抽象，不可捉摸131．個人經(jīng)常表現(xiàn)出來的堅定、勇敢、自制和頑強的特點，屬于性格的()A．意志特性B．理智特性C．態(tài)度特性D．情緒特性132．馬斯洛認為人的所有需要中，最后出現(xiàn)的是()A．歸屬與愛的需要B．自我實現(xiàn)需要C．生理需要D．安全需要133．下列有關(guān)弗洛伊德人格結(jié)構(gòu)理論的論述中對的的是()A．人格由本我、自我和原我三部分組成B．本我遵循抱負原則C．自我遵循現(xiàn)實原則D．原我遵循完美原則134．（）對特質(zhì)進行了分類。他把特質(zhì)分為根源特質(zhì)和表面特質(zhì)。A.奧爾波特B.卡特爾C.艾森克D.榮格135．在各種人格理論中，更為重視童年期經(jīng)歷影響的人格理論是()A．精神分析理論B.行為主義理論C.人本主義理論D．認知理論136．粘液質(zhì)的突出特性之一涉及()A．活潑好動，愛好廣泛B．注意穩(wěn)定持久C．性急，易沖動D．內(nèi)心情感體驗深(二)多項選擇題1．關(guān)于學(xué)習(xí)理論的敘述對的的是()A．心理學(xué)家對行為的性質(zhì)和行為的改變過程的解釋有聯(lián)結(jié)論和認知論兩大學(xué)派B．經(jīng)典的條件反射是一種聯(lián)結(jié)式學(xué)習(xí)C．條件反射的形成解釋了人類眾多復(fù)雜行為形成的機理D．認知學(xué)習(xí)理論認為錯誤的觀念或不對的的認知過程是導(dǎo)致不良行為和情緒的因素2．心理過程涉及()A．認知過程B．情感過程C．意志過程D．人格特性3．下列關(guān)于人的心理的解釋對的的是()A．是腦的功能B．是對客觀現(xiàn)實主觀能動的反映C．是人的主觀印象D.是對客觀現(xiàn)實的反映4．思維的兩大特性是()A．邏輯性B．連貫性C．間接性D．概括性5．對事物的知覺具有以下特點()A．以感覺為基礎(chǔ)B．受以往知識經(jīng)驗的影響C．是感覺的疊加D．不同的人是不同的6．遺忘受多種因素的影響，涉及()A．時間B．識記材料的數(shù)量C．識記材料的質(zhì)量D．識記材料的排列順序7．知覺的基本特性涉及()A．恒常性B．理解性C．整體性D．分散性8．從遺忘曲線可以看出，遺忘的進程是不均衡的，重要表現(xiàn)為()A．先快后慢B．先慢后快C．時快時慢D．最后穩(wěn)定于一個水平9．情感的特性涉及()A．情感是人特有的B．情感產(chǎn)生和精神需要有關(guān)C．情感外部表現(xiàn)不明顯D．情感沖動性小，連續(xù)時間短暫10．情緒和情感的區(qū)別涉及()A．情緒是情感的過程B．情感是情緒的體驗C．情感是人類特有D．情緒具有沖動性11．從氣質(zhì)類型角度來看，《紅樓夢》中的林黛玉()A．屬于抑郁質(zhì)B．高級神經(jīng)活動類型為安靜型C．情緒興奮性高而體驗深D．不均衡不靈活12．屬于雙避沖突的是()A．魚與熊掌不能兼得B．進退維谷C．想吃魚又怕腥D．后有追兵前有大河13．按需要的起源和發(fā)展，可以把需要分為()A．生物性需要B．心理性需要C．社會性需要D．物質(zhì)性需要14．艾森克的人格理論認為，人格特質(zhì)涉及()A．情緒穩(wěn)定性B．內(nèi)外傾C．精神質(zhì)D．神經(jīng)質(zhì)15．下列有關(guān)弗洛伊德的人格結(jié)構(gòu)理論中對的的是()A．人格由本我、自我和超我三部分交互作用而組成B．本我遵循“快樂原則"C．遵循現(xiàn)實原則的不是自我D．以上觀點均對的16．按需要的對象和性質(zhì)，可以把需要分為()A．自然需要B．物質(zhì)需要C．社會需要D．精神需要17．社會學(xué)習(xí)理論關(guān)于人格的觀點涉及()A．通過學(xué)習(xí)形成B．外在環(huán)境對人的行為具有重要作用C．自我實現(xiàn)是人格形成的動力D．人格具有穩(wěn)定不變的特質(zhì)18．能引起無意注意的因素有（）A.刺激物的強度B.刺激物的新異性C.刺激物的對比關(guān)系D.間接愛好19．注意分派同時進行的兩種活動中必須有一種是（）A.動作B.自動化的C.純熟的D.新奇的20．下列屬于基本社會性需要的是（）A.依戀需要B.探究需要C.交往需要D.成就需要(三)B型選擇題A．故意識記B．無意識記C．意義識記D．聯(lián)想識記E．機械識記1．不需要理解的“死記硬背”屬于()2．有明確目的、要付出意志努力的識記是()3．對所要識記的內(nèi)容有了充足理解的識記為()A．能力B．氣質(zhì)C．性格D．人格E．行為4．表現(xiàn)為心理活動的動力特性()5．直接影響活動效率的個性心理特性()6．人的各種穩(wěn)定的心理特性的總和()7．人對現(xiàn)實穩(wěn)定的態(tài)度及與之相應(yīng)的行為模式()第三章心理健康(一)A型選擇題1．中老年常碰到的心理問題一般不涉及()A．記憶力的減退B．學(xué)習(xí)和勞動能力的發(fā)展問題C．家庭與工作的沖突D．事業(yè)與健康的沖突E．良好生活習(xí)慣的保持2.屬于成熟的心理防御機制的是()A．轉(zhuǎn)移B．理智化C．補償D．合理化E．以上都是3．心理健康促進原則不涉及()A．結(jié)識自己，悅納自己B．道德規(guī)范，知法懂法C．面對現(xiàn)實，適應(yīng)環(huán)境D．結(jié)交知已，與人為善4．心理衛(wèi)生的提倡者是()A．詹姆斯B．榮格C．馮特D．比爾斯E．皮亞杰5．語言發(fā)展的關(guān)鍵期是在()A．2－3歲B．1—3歲C．3－7歲D．2—5歲E．3—5歲6．中年人流體智力下降的物質(zhì)基礎(chǔ)是()A．器官的衰老B．神經(jīng)生理的變化C．內(nèi)分泌系統(tǒng)的變化D．新陳代謝的變化E．以上都不是7．關(guān)于性教育，對的的觀點是()A．性知識教育是危險的，應(yīng)以法代教B．可以單獨進行性知識教育C．性知識教育應(yīng)與性法制教育性道德教育相統(tǒng)一D．不應(yīng)當進行性教育E．以上都不是8．某學(xué)生學(xué)習(xí)成績差，卻常在同學(xué)面前夸耀自己的父母是某某級干部，以求的心理滿足。這是采用了哪種心理防御方式()A．升華B．補償C．退行D．轉(zhuǎn)移E．否認9．下列哪種方法屬于問題集中性應(yīng)對()A．防御機制B．合理化C．改變認知D．學(xué)會放松E．尋求解決問題的辦法10．192023寫了一本自傳《一顆失而復(fù)得的心》對現(xiàn)代心理衛(wèi)生運動做出奉獻的是()A．皮納爾B．榮格C．邁耶D．比爾斯E．詹姆斯11．人格發(fā)展的關(guān)鍵期在()A．2～3歲B．1～3歲C．4～6歲D．2～5歲E．3～7歲12．中年人隨年齡增長而繼續(xù)上升的智力是()A．流體智力B．晶體智力C．特殊智力D．一般智力E．否認13.心理健康是指一個人可以具有（）

A正常的心理狀態(tài)

B.健康的身體條件

C.積極的心理活動

D.完好的人際關(guān)系

E.良好的環(huán)境適應(yīng)功能14.心理健康標準不涉及（）

A人格健全

B.身體健康

C.情緒樂觀穩(wěn)定

D.行為和生活方式健康

E.智力正常15．下列屬于成熟的防御機制的是()A．外射B．轉(zhuǎn)移C．風(fēng)趣D．壓抑E.合理化15.不屬于青少年心理健康教育的重要內(nèi)容是（）

A世界觀、人生觀、價值觀教育

B.性生理、性心理、性道德教育

C.友誼觀和戀愛觀教育

D.學(xué)習(xí)策略和方法的教育

E.自我意識形成教育16．某人內(nèi)心非常自卑，但與人交往時表現(xiàn)出一派自高自大，其心理防御機制是（）。A．否認B．壓抑C．反向D．風(fēng)趣18．心理健康促進原則不涉及()A．行為規(guī)范，知法懂法B．結(jié)識自己，悅納自己C．面對現(xiàn)實，適應(yīng)環(huán)境D．結(jié)交知已，與人為善19．某女士相貌平凡，工作非常努力，力求通過工作成績得到領(lǐng)導(dǎo)和同事的重視和尊重。這是采用了哪種心理防御方式()A．升華B．補償C．退行D．轉(zhuǎn)移20．心理健康的標準涉及()A．人格健全B．知識豐富C．生活富足D．品質(zhì)高潔21．中年人心理衛(wèi)生保健中并不強調(diào)的是()A．確立生存意義B．適度鍛煉運動C．加強學(xué)習(xí)能力D．加強人際交往22．心理防御機制的目的是()A．針對性解決刺激事件B．消除刺激事件的悲觀后果C．減少內(nèi)心焦急，調(diào)節(jié)內(nèi)心平衡D．抵御外來不良刺激23．游戲?qū)τ變盒睦戆l(fā)展的作用是（）A.可增長知識開發(fā)智力B.有助于道德品質(zhì)培養(yǎng)C.有助于發(fā)展交往能力D.以上都是24．青春期重要的自我意識矛盾是：（）A.成長與發(fā)展B.獨立與依賴C.精神與物質(zhì)D.幼稚與成熟(二)多項選擇題1．評價心理健康的標準涉及()A．軀體標準B．發(fā)展標準C．體驗標準D．操作標準2．心理健康的標準一般涉及()A．人格健全B．知識豐富C．情緒穩(wěn)定D．適應(yīng)良好3．令初中生煩惱的心理問題一般是()A．不知道以何種姿態(tài)出現(xiàn)在公眾面前B.與父母關(guān)系出現(xiàn)裂痕C．不知道如何保持自己在同伴中應(yīng)有的地位D.不知道如何確立自己在同伴中應(yīng)有的地位4．下列屬于神經(jīng)癥性防御機制的是()A．否認B．倒退C．補償D．隔離5．初中生表現(xiàn)出的種種心理沖突與矛盾有()A．反抗性與依賴性B．傲慢與自卑C．閉鎖性與開放性D．勇敢與怯懦6．下列屬于成熟的防御機制的是()A．外射B．合理化C．風(fēng)趣D．升華7．青年期、成年期是個體生理發(fā)育達成成熟的時期，也是戀愛、結(jié)婚、生育等與性有密切關(guān)系的時期。在此期，容易導(dǎo)致不良性心理困擾是下列（）A.失戀B.避孕失敗C.自暴自棄D.過早懷孕第四章重要理論流派一、A型單選題1．弗洛伊德認為人類的心理活動分為無意識和意識兩大層次，兩者之間為()A.前意識B.潛意識C.中間意識D.淺意識2．弗洛伊德認為（）是人的心理活動的深層結(jié)構(gòu)，其中涉及原始沖動和本能。（）A.前意識B.本我C.意識D.無意識3．弗洛伊德認為（）則是心理結(jié)構(gòu)的表層，它面向外部世界，是外在世界的直接感知。()A.無意識B.自我C.意識D.前意識4．弗洛伊德的人格結(jié)構(gòu)理論，把人格分為（）三個部分。A.本我、自我和他我B.本我、自我和超我C.無意識、前意識和意識D.本能自我、現(xiàn)實自我和抱負自我5．弗洛伊德把代表良心或道德力量的人格結(jié)構(gòu)部分稱為()A.自我B.超我C.意識D.抱負自我6．經(jīng)典條件反射把環(huán)境刺激對個體行為的促進作用稱為：（）A強化B消退C有效D泛化7．`斯金納進行的動物行為實驗研究稱為：（）A杠桿動作研究B經(jīng)典條件反射C獎勵處罰研究D操作條件反射8．行為發(fā)生后積極的刺激增長，導(dǎo)致了該行為增強的操作條件反射稱為：（）A泛化B正強化C積極刺激D有效刺激9．行為發(fā)生后引起悲觀的刺激增長，導(dǎo)致該行為減弱的操作條件反射稱為：（）A消退B處罰C負強化D泛化10．飲酒后感到“煩悶解除”，逐漸形成了飲酒的嗜好，這屬于：（）A處罰B消退C正強化D負強化6．精神分析把無法被個體感知的心理活動稱為：（）A催眠狀態(tài)B潛意識C前意識D消失的意識7．下列不屬于精神分析人格理論的內(nèi)容是：（）A自我B本我C潛意識D超我8.貝克（BeckAT）認為認知是情緒和行為反映的中介，這一觀點是指：（）A不同的情緒反映導(dǎo)致不同的認知評價，然后引起不同的行為反映B不同的行為導(dǎo)致不同的認知評價，然后引起不同的情緒反映C不同的生活事件導(dǎo)致不同的情緒和行為反映D生活事件通過個體的認知評價導(dǎo)致相應(yīng)的情緒和行為反映9.現(xiàn)代心身作用的生理機制研究涉及：（）A心理神經(jīng)內(nèi)分泌學(xué)B心理神經(jīng)免疫學(xué)C現(xiàn)代分子生物學(xué)D以上都是10.羅杰斯認為兒童自我不協(xié)調(diào)的因素是：（）A條件性積極關(guān)注所致B抱負的我與現(xiàn)實的我距離接近C無條件性積極關(guān)注所致D潛能發(fā)展的阻礙11．貝克認為，從童年期開始，人們通過生活經(jīng)驗建立起來的（）是一種比較穩(wěn)定的心理特性，形成了人們對自己和世界的假設(shè)。A.行為方式B.個性特性C.情緒特點D.認知結(jié)構(gòu)12．街上碰見一位同事急忙走過，未打招呼，于是心里想：“我什么地方得罪他了？他見我不理?！边@種缺少事實根據(jù)，草率地下結(jié)論的認知曲解為（）。A.選擇性概括B.過度引申C.任意推斷D.過度夸大和過度縮小13．將一切不幸事故或別人生病等歸于自己的過失，引咎自責(zé)，如一位朋友病故，責(zé)備自己忙于個人的事務(wù)而未能照顧朋友，為此內(nèi)疚不已。這種認知曲解為（）.A.亂貼標簽B.個人化C.過度夸大D.任意推斷14．一位母親因不慎打壞一只碗，就斷定自己不是一位好母親。這種在一個小小失誤基礎(chǔ)上，作出關(guān)于整個人生價值的結(jié)論的認知曲解稱（）。A.過度引申B.任意推斷C.選擇性概括D.亂貼標簽(二)多項選擇題1．下列哪幾項屬于弗洛伊德理論的心理性欲發(fā)展階段。（）A.口欲期B.肛欲期C.青春期D.生殖期2．下列哪幾項屬于弗洛伊德分區(qū)觀點中的心理結(jié)構(gòu)層次。（）A.無意識B.前意識C.自我意識D.意識3．以下哪幾項是弗洛伊德的心理結(jié)構(gòu)層次的觀點。（）A.人類的心理活動分為無意識和意識，中間為前意識B.無意識是人的心理活動的深層結(jié)構(gòu)，涉及社會道德準則C.前意識的功能是在意識與無意識之間從事警戒任務(wù)D.意識是心理結(jié)構(gòu)的表層4．以下哪幾項是弗洛伊德人格結(jié)構(gòu)理論的觀點。（）A.本我遵循快樂原則B.自我代表現(xiàn)實原則而起作用C.超我代表良心和道德力量D.自我要同時協(xié)調(diào)本我、超我和現(xiàn)實三方面的規(guī)定5．以下哪幾項不符合弗洛伊德的心理結(jié)構(gòu)層次的觀點。（）A.人類的心理活動分為無意識和意識，中間為前意識B.無意識是人的心理活動的深層結(jié)構(gòu)，涉及社會道德準則C.前意識的功能是在意識與無意識之間從事警戒任務(wù)D.通過意識的努力，無意識中的內(nèi)容就能進入意識6．以下哪幾項符合弗洛伊德人格結(jié)構(gòu)理論的觀點。（）A.本我遵循現(xiàn)實原則B.自我遵循快樂原則C.超我代表良心和道德力量D.超我要同時協(xié)調(diào)本我、自我和現(xiàn)實三方面的規(guī)定7．以下哪些是巴甫洛夫的奉獻。（）A.提出了社會學(xué)習(xí)理論B.提出了經(jīng)典條件反射理論C.提出了工具條件反射理論D.提出了行為腦機制的高級神經(jīng)活動學(xué)說第五章心理評估(一)A型選擇題1．心理評估的常用方法不涉及()A．調(diào)查法B．觀測法C．個案法D．測驗法E．作品分析法2．關(guān)于心理測驗的常模，錯誤的敘述是()A．目前同類心理測驗工具只需建立一個常模B．標準化樣本是建立常模的依據(jù)C．不同測驗的常模具有不同的涵義D.由于心理現(xiàn)象很復(fù)雜，常模的建立也是一個復(fù)雜的過程E．以上說法均錯3．下列測驗中采用投射法的是()A．MMPIB．SCL90C．16-PFD．TATE．SAS4．投射法經(jīng)常應(yīng)用于(A)A．人格測驗B．智力測驗C．特殊能力測驗D．神經(jīng)心理學(xué)測驗5．心理測驗的信度和效度的關(guān)系是()A．信度和效度沒有關(guān)系B．信度和效度成反比關(guān)系C．信度受效度的制約D．效度受信度的制約6．下列屬于精神癥狀評估量表的是()A．MMPIB．EPQC．SCL-90D．H-R7．依據(jù)心理學(xué)的理論和方法對人的心理品質(zhì)及水平所作出的鑒定稱為()A．心理測驗B．心理測量C．心理評估D．心理診斷E．心理征詢8．對日記、書信等文化性創(chuàng)作進行分析的心理評估方法為()A．調(diào)查法B．觀測法C．會談法D．作品分析法E．心理測驗法9．信度是指()A．心理測驗的有效性B．心理測驗的可靠性C．心理測驗的鑒別性D．心理測驗的參考性E．心理測驗的標準性10．測驗工具可以測量出其所測驗項目的真實限度稱為(