語(yǔ)言教案中班教學(xué)方案與反思合集（4篇）

語(yǔ)言教案中班教學(xué)方案與反思合集?活動(dòng)目標(biāo)1、通?過(guò)活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒?擴(kuò)散思維，說(shuō)出飛?、爬、跳、游等動(dòng)?詞。2、鼓勵(lì)幼?兒能大膽表現(xiàn)動(dòng)物?的動(dòng)作，以愉快的?情緒參與活動(dòng)。?活動(dòng)準(zhǔn)備1、一?幅畫(huà)有花、草、樹(shù)?、小河、天空的背?景圖.2、音樂(lè)?-(活潑歡快的音?樂(lè)).3、小動(dòng)?物圖片若干?；?動(dòng)過(guò)程一、出示?背景圖.引發(fā)幼兒?對(duì)背景圖的興趣。?1、教師：咦，?這是哪里?噢，原?來(lái)樹(shù)林里要開(kāi)表演?會(huì)，今天，許多小?動(dòng)物都要來(lái)這里，?你們看!誰(shuí)先來(lái)?了?2、出示蝴?蝶它是怎樣來(lái)的??(教師邊指圖片?邊問(wèn))二、引導(dǎo)?幼兒擴(kuò)散思維，豐?富幼兒想象的內(nèi)容?，啟發(fā)幼兒模仿?動(dòng)物的動(dòng)作，幫助?幼兒理解飛、爬、?跳、游等動(dòng)詞.?1、教師：想想看?，除了蝴蝶是飛著?來(lái)的，還有哪些動(dòng)?物也會(huì)飛著來(lái)??(啟發(fā)幼兒說(shuō)出小?鳥(niǎo)、蜻蜓、蜜蜂等?)它們是怎樣飛的??讓我們來(lái)學(xué)一學(xué)??！?、教師：?除了有飛著來(lái)的小?動(dòng)物，想一想還有?那些動(dòng)物會(huì)來(lái)，它?們是怎么來(lái)的?我?們來(lái)學(xué)一學(xué)!三?、游戲開(kāi)始，隨音?樂(lè)扮演小動(dòng)物做動(dòng)?作，進(jìn)一步鞏固對(duì)?新學(xué)動(dòng)詞的理解。?教師：小朋友，?動(dòng)物表演會(huì)馬上快?開(kāi)始了，我們也來(lái)?扮演小動(dòng)物，做?一做它們的動(dòng)作，?參加它們的表演會(huì)?吧!(音樂(lè)起，?幼兒自由表演，結(jié)?束活動(dòng))語(yǔ)言教案中班教學(xué)方案與反思合集（二）教學(xué)目標(biāo)?：1、理解故事?內(nèi)容2、懂得在?生活中要助人為樂(lè)?，有禮貌，不以貌?取人。3、能模?訪表演各動(dòng)物不同?語(yǔ)氣的說(shuō)話。重?點(diǎn)：1、理解故?事內(nèi)容2、懂得?在生活中要助人為?樂(lè)，有禮貌，不以?貌取人。難點(diǎn)：?1、懂得在生活?中要助人為樂(lè)，有?禮貌，不以貌取人?。2、能模訪表?演各動(dòng)物不同語(yǔ)氣?的說(shuō)話。準(zhǔn)備：?PPT課件流程：?一、輕松導(dǎo)入?二、故事欣賞三?、提問(wèn)思考：1?、為什么大伙都不?愿和小豪豬交朋友?呢?2、小豪豬?是怎樣把蘋(píng)果送到?小熊貓家的?3?、小熊貓后來(lái)和小?豪豬做朋友了嗎??為什么?討論：?小熊貓后來(lái)和小豪?豬做朋友了嗎?為?什么?四、再次?欣賞故事，請(qǐng)幼兒?模訪表演小熊貓、?小豪豬的語(yǔ)言五、?總結(jié)：看人不要看?外表，只要他有一?顆真誠(chéng)的、熱于助?人的心比什么都重?要。語(yǔ)言教案中班教學(xué)方案與反思合集（三）活動(dòng)目的：?1、傾聽(tīng)故事，能?講述故事的大意。?2、讓幼兒明白?給大家?guī)?lái)快樂(lè)，?自己就會(huì)快樂(lè)。?3、識(shí)字：甜香果?實(shí)活動(dòng)準(zhǔn)備：掛?圖字卡鹿、松鼠、?杜鵑鳥(niǎo)的頭飾活?動(dòng)過(guò)程：一、欣?賞故事教師生動(dòng)?的講述故事，幼兒?欣賞。二、理解?故事——提問(wèn)：?有哪些小動(dòng)物走過(guò)?蘋(píng)果樹(shù)?它們都?干了些什么?小?草看到這些小動(dòng)物?拿走蘋(píng)果，說(shuō)了些?什么?蘋(píng)果樹(shù)怎?樣回答的?——?出示教學(xué)掛圖，教?師完整講述故事，?幼兒看圖、傾聽(tīng)。?三、講故事—?—教師出示字卡“?甜香果實(shí)”教幼兒?認(rèn)讀——引導(dǎo)幼?兒看圖，練習(xí)講故?事。四、表演故?事教師和幼兒一?起戴頭飾表演故事?，讓幼兒進(jìn)一步理?解故事，感受故事?情趣。中班語(yǔ)言?領(lǐng)域教學(xué)方案（?四）活動(dòng)目標(biāo)：?1、理解故事情?節(jié)，能形象地表演?故事中的對(duì)話。?2、嘗試為故事創(chuàng)?編結(jié)尾。3、學(xué)?習(xí)寬容和接納“知?錯(cuò)就改”的同伴。?4、引導(dǎo)幼兒在?故事和游戲中學(xué)習(xí)?，感悟生活。5?、鼓勵(lì)幼兒敢于大?膽表述自己的見(jiàn)解??；顒?dòng)準(zhǔn)備：?1、故事《老狼遇?險(xiǎn)記》2、木偶?道具、老狼、猴子?、大象、小兔的手?偶。活動(dòng)過(guò)程：?一、欣賞故事，?理解故事內(nèi)容T?：小朋友們、你們?好!我是木偶劇場(chǎng)?的主持人，下面請(qǐng)?大家欣賞《老狼遇?險(xiǎn)記》(欣賞第一?遍故事)提問(wèn)：?1、木偶劇演到?這里，你知道這個(gè)?故事里有誰(shuí)?2?、故事里發(fā)生了一?件什么事?3、?你覺(jué)得故事里的這?只老狼是一只什么?樣的老狼?二、?分段欣賞故事，能?形象地學(xué)習(xí)角色的?對(duì)話欣賞故事第?一段：1、“讓?我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)老狼遇?到了猴子，它是怎?么向猴子求救的??”讓我們一起來(lái)學(xué)?一學(xué)老狼可憐的樣?子。2、猴子有?沒(méi)有救老狼?他是?怎么對(duì)它說(shuō)的??3、老狼聽(tīng)到了猴?子的話，想起了自?己以前做過(guò)的壞事?，新里怎么樣??欣賞故事第二段：?1、正在老狼心?里又后悔又難過(guò)的?時(shí)候，又來(lái)了誰(shuí)??2、聽(tīng)聽(tīng)老狼又?是怎么求大象爺爺?的?3、大象爺?爺有沒(méi)有救老狼??為什么?它是怎么?對(duì)老狼說(shuō)的?請(qǐng)你?們來(lái)學(xué)一學(xué)年紀(jì)很?大的大象爺爺?shù)脑?(老師做大象爺爺?，孩子們做老狼，?學(xué)習(xí)對(duì)話)4、?老狼聽(tīng)了大象爺爺?的話心里怎么樣??欣賞故事第三段?1、老狼正在傷?心流眼淚的時(shí)候，?又來(lái)了誰(shuí)?2、?小兔妹妹猶豫了一?下，是怎么對(duì)老狼?說(shuō)的?3、老狼?想到好辦法了，想?到了什么好辦法??三、創(chuàng)編結(jié)尾。?學(xué)習(xí)寬容和接納的?品質(zhì)1、你覺(jué)得?小兔聽(tīng)了老狼的話?會(huì)救它嗎?為什么??2、請(qǐng)你幫助?小兔想個(gè)好辦法來(lái)?救救井中的老狼。?語(yǔ)言教案中班教學(xué)方案與反思合集（四）?活動(dòng)目標(biāo)：1、?理解內(nèi)容簡(jiǎn)單的圖?畫(huà)。2、能大聲?講述圖畫(huà)中的內(nèi)容?。3、養(yǎng)成先仔?細(xì)觀察，后表達(dá)講?述的習(xí)慣。4、?引導(dǎo)幼兒細(xì)致觀察?畫(huà)面，激發(fā)幼兒的?想象力。5、萌?發(fā)對(duì)文學(xué)作品的興?趣。活動(dòng)準(zhǔn)備：?1、材料準(zhǔn)備：?多媒體圖畫(huà)故事《?太陽(yáng)的顏色》、輕?音樂(lè)一首、(綠色?、紅色、黃色)紙?片各若干張、三棱?鏡一個(gè)2、經(jīng)驗(yàn)?準(zhǔn)備：幼兒對(duì)顏色?有一定的認(rèn)知。?活動(dòng)過(guò)程：一、?創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境，導(dǎo)?入活動(dòng)。"小朋?友們，你們今天來(lái)?上學(xué)的時(shí)候，有沒(méi)?有看到太陽(yáng)啊?"?(幼兒回答)"那?請(qǐng)每位小朋友說(shuō)一?下自己心目中的太?陽(yáng)是什么顏色呢??"(幼兒回答)"?原來(lái)太陽(yáng)有這么多?顏色啊，那太陽(yáng)到?底是什么顏色呢??讓我們一起來(lái)看看?小動(dòng)物們心目中的?太陽(yáng)是什么顏色的?吧。"二、逐一?出示圖片，引導(dǎo)幼?兒講述。1、出?示圖畫(huà)1，引導(dǎo)幼?兒大膽猜想。問(wèn)?：圖上有什么?小?兔在想什么呢?(?給幼兒主題提示，?讓幼兒猜想。)?2、出示圖畫(huà)2，?組織幼兒討論。?問(wèn)：圖上有什么??猜猜它們?cè)诟墒裁??樹(shù)葉是什么顏色?的呢?小鳥(niǎo)認(rèn)為太?陽(yáng)是什么顏色的呢??(讓幼兒透過(guò)綠?色紙片看太陽(yáng)，并?說(shuō)出看到的太陽(yáng)的?顏色。)3、出?示圖畫(huà)3，組織幼?兒討論。問(wèn)：圖?上有什么?猜猜它?們?cè)诟墒裁?圖片?上的花朵是什么顏?色的呢?小蜜蜂認(rèn)?為太陽(yáng)是什么顏色?的呢?(教師步步?引導(dǎo)，讓幼兒想象?，并讓幼兒透過(guò)紅?色紙片看太陽(yáng)，然?后說(shuō)出看到的太陽(yáng)?的顏色。)4、?出示圖畫(huà)4，組織?幼兒討論。問(wèn)：?圖上有什么?猜猜?它們?cè)诟墒裁?圖?片上的稻穗是什么?顏色的呢?小青蛙?認(rèn)為太陽(yáng)是什么顏?色的呢?(教師步?步引導(dǎo)，讓幼兒想?象，并大膽回答，?然后讓幼兒透過(guò)黃?色紙片看太陽(yáng)，并?說(shuō)出看到的太陽(yáng)的?顏色。)5、出?示圖畫(huà)5，組織幼?兒討論。問(wèn)：圖?上有什么?猜猜它?們?cè)诹氖裁茨?看?看彩虹身上有哪幾?種顏色啊?小兔現(xiàn)?在知道太陽(yáng)的顏色?了嗎?(教師利用?三棱鏡制造彩虹，?