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第3頁共3頁2023年?教育教學(xué)工?作總結(jié)一?學(xué)期就這樣?的匆忙的過?去了,在繁?忙中,在幸?福中,不斷?的進(jìn)步著,?不斷的努力?著。在本?學(xué)期中,我?針對自己的?教育教學(xué)工?作的得與失?,現(xiàn)總結(jié)如?下.一、?在備課方面?認(rèn)真?zhèn)湔n?,不但備學(xué)?生而且備教?材備教法,?根據(jù)教材內(nèi)?容及學(xué)生的?實(shí)際,設(shè)計(jì)?課的類型,?擬定采用的?教學(xué)方法,?并對教學(xué)過?程的程序及?時(shí)間安排都?作了詳細(xì)的?記錄,認(rèn)真?寫好教案。?每一課都做?到有備而來?,每堂課都?在課前做好?充分的準(zhǔn)備?,并制作各?種利于吸引?學(xué)生注意力?的有趣教具?,課后及時(shí)?對該課作出?總結(jié),寫好?教學(xué)后記,?并認(rèn)真按搜?集每課書的?知識要點(diǎn),?歸納成集。?一堂準(zhǔn)備?充分的課,?會令學(xué)生和?老師都獲益?不淺。例如?我在講授《?認(rèn)識時(shí)間》?的時(shí)候,這?課教學(xué)難度?比較大。一?年級兒童年?齡小,不是?很明白。為?了上好這堂?課,我認(rèn)真?研究了教材?,找出了重?點(diǎn),難點(diǎn),?準(zhǔn)備有針對?性地講。我?在這方面做?了精心的安?排。為了令?教學(xué)生動,?不沉悶,我?還為此準(zhǔn)備?了大量的教?具,授課時(shí)?就胸有成竹?了。并自己?做了形象生?動的PP,?讓學(xué)生能夠?更容易的接?受。二、?在教學(xué)方面?我以課堂?教學(xué)為核心?,課前,認(rèn)?真的鉆研教?材,對教學(xué)?內(nèi)容做到心?中有數(shù)。著?重進(jìn)行單元?備課,掌握?每一部分知?識在單元中?、在整冊書?中的地位、?作用。和同?組的老師共?同探討教材?中出現(xiàn)的難?點(diǎn),共同解?決課堂中出?現(xiàn)的教學(xué)問?題。在教學(xué)?中,每一節(jié)?課,我都應(yīng)?用PP制作?課件或利用?學(xué)校的教學(xué)?網(wǎng)絡(luò),給學(xué)?生創(chuàng)設(shè)各種?情境,激發(fā)?學(xué)生學(xué)習(xí)興?趣。增強(qiáng)?上課技能,?提高教學(xué)質(zhì)?量,使講解?清晰化,條?理化,準(zhǔn)確?化,條理化?,準(zhǔn)確化,?情感化,生?動化,做到?線索清晰,?層次分明,?言簡意賅,?深入淺出。?在課堂上特?別注意調(diào)動?學(xué)生的積極?性,加強(qiáng)師?生交流,充?分體現(xiàn)學(xué)生?的主作用,?讓學(xué)生學(xué)得?容易,學(xué)得?輕松,學(xué)得?愉快;注意?精講精練,?在課堂上老?師講得盡量?少,學(xué)生動?口動手動腦?盡量多;同?時(shí)在每一堂?課上都充分?考慮每一個(gè)?層次的學(xué)生?學(xué)習(xí)需求和?學(xué)習(xí)能力,?讓各個(gè)層次?的學(xué)生都得?到提高?,F(xiàn)?在學(xué)生普遍?反映喜歡上?數(shù)學(xué)課,就?連以前極討?厭數(shù)學(xué)的學(xué)?生都樂于上?課了。三?、培養(yǎng)學(xué)生?的學(xué)習(xí)習(xí)慣?在學(xué)生的?學(xué)習(xí)習(xí)慣培?養(yǎng)中,我鼓?勵(lì)學(xué)生獨(dú)立?完成作業(yè)的?習(xí)慣,針對?部分學(xué)生作?業(yè)懶散,我?通過同桌和?小組之間的?作業(yè)完成情?況,讓他們?形成競爭,?不做學(xué)習(xí)的?懶人,對激?發(fā)學(xué)習(xí)的興?趣取得了較?好效果。?四、后進(jìn)生?輔導(dǎo)方面?在對后進(jìn)生?的輔導(dǎo)中,?我每天輔導(dǎo)?兩人,實(shí)行?輪流制,在?教學(xué)中注意?降低難度、?放緩坡度,?讓他們采用?自己的方法?慢速度學(xué)習(xí)?。在教學(xué)中?逐步培養(yǎng)他?們的學(xué)習(xí)興?趣,提高他?們的學(xué)習(xí)自?信心,使學(xué)?生敢于回答?問題,樂于?思考。并在?學(xué)生中,開?展互相幫助?,組長帶頭?負(fù)責(zé)的方法?,組與組之?間進(jìn)行競爭?,看哪個(gè)組?進(jìn)步快,不?但組長得到?獎(jiǎng)勵(lì),其他?組員也得到?星的獎(jiǎng)勵(lì)。?五、提高?自身學(xué)習(xí)方?面在平時(shí)?的教學(xué)工作?之余,我喜?歡坐下來靜?靜的思考,?思考教育教?學(xué)中出現(xiàn)的?問題,思考?學(xué)生的成長?問題,品位?著工作中的?苦與樂,用?自己笨拙的?筆法抒寫下?每一天的感?受,用心去?體驗(yàn)生活與?工作,感悟?著其中的快?樂。每一次?的進(jìn)步,都?像給了我注?射了興奮劑?,使我有了?向前沖的勁?頭。我知道?,我要用心?去品味。?每一學(xué)期的?結(jié)束,其實(shí)?也就是每一?學(xué)期的起點(diǎn)?,在這之間?,我不斷的?思考,思考?自己怎樣才?能
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