廣東省廣州市石基中學(xué)2022年高三數(shù)學(xué)理測試題含解析_第1頁
廣東省廣州市石基中學(xué)2022年高三數(shù)學(xué)理測試題含解析_第2頁
廣東省廣州市石基中學(xué)2022年高三數(shù)學(xué)理測試題含解析_第3頁
廣東省廣州市石基中學(xué)2022年高三數(shù)學(xué)理測試題含解析_第4頁
廣東省廣州市石基中學(xué)2022年高三數(shù)學(xué)理測試題含解析_第5頁
已閱讀5頁,還剩2頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

廣東省廣州市石基中學(xué)2022年高三數(shù)學(xué)理測試題含解析一、選擇題:本大題共10小題,每小題5分,共50分。在每小題給出的四個選項中,只有是一個符合題目要求的1.函數(shù)的零點所在的區(qū)間為A.

B.

C.

D.參考答案:B試題分析:由于,,因此,故函數(shù)在區(qū)間內(nèi)有零點,故答案為B.考點:函數(shù)零點的判斷.2.(5分)已知兩條不同的直線m,n和兩個不同的平面α,β,以下四個結(jié)論中正確的個數(shù)為()①若m∥α,n∥β,且α∥β,則m∥n;

②若m∥α,n⊥β,且α⊥β,則m∥n;③若m⊥α,n∥β,且α∥β,則m⊥n;④若m⊥α,n⊥β,且α⊥β,則m⊥n. A. 1個 B. 2個 C. 3個 D. 4個參考答案:B考點: 空間中直線與平面之間的位置關(guān)系.專題: 空間位置關(guān)系與距離.分析: 利用線面平行、面面平行以及線面垂直、面面垂直的性質(zhì)對選項分別分析解答.解答: 對于①,若m∥α,n∥β,且α∥β,則m∥n或者異面;故①錯誤;對于②,若m∥α,n⊥β,且α⊥β,利用線面平行、線面垂直的性質(zhì),可得m與n平行或異面;故②不正確;對于③,若m⊥α,n∥β,且α∥β,利用線面平行、線面垂直,面面平行的性質(zhì),可得m⊥n;正確對于④,若m⊥α,n⊥β,且α⊥β,利用線面垂直、面面垂直的性質(zhì)可得m⊥n.正確故正確的有2個;故選B.點評: 本題考查了線面平行、面面平行、線面垂直以及面面垂直的性質(zhì),熟練掌握定理是解答的關(guān)鍵.3.執(zhí)行如圖所示的程序框圖,則輸出的的值是()A.1

B.2C.4D.7參考答案:C當(dāng)i=1時,滿足進(jìn)行循環(huán)的條件,執(zhí)行循環(huán)體后,S=1,i=2;當(dāng)i=2時,滿足進(jìn)行循環(huán)的條件,執(zhí)行循環(huán)體后,S=2,i=3;當(dāng)i=3時,滿足進(jìn)行循環(huán)的條件,執(zhí)行循環(huán)體后,S=4,i=4;不滿足進(jìn)行循環(huán)的條件,故輸出結(jié)果為4,故選C.

4.若一系列函數(shù)的解析式和值域相同,但定義域互不相同,則稱這些函數(shù)為“同族函數(shù)”,例如函數(shù),與函數(shù),即為“同族函數(shù)”。下面4個函數(shù)中,能夠被用來構(gòu)造“同族函數(shù)”的是

(

)A.

B.

C.

D.參考答案:A5.若,且恒成立,則的最小值是(

A.

B.

C.

D.參考答案:B

解析:,

,而,即恒成立,得6.執(zhí)行如圖所示的程序框圖,若輸出x的值為127,則輸入的正整數(shù)x的所有可能取值的個數(shù)為()A.2 B.5 C.3 D.7參考答案:C【考點】EF:程序框圖.【分析】根據(jù)題中程序框圖的含義,分別令x=7,6,5,4,3,2,1檢驗,即可得到滿足條件的正整數(shù)的個數(shù).【解答】解:令2x﹣1=127,解得:x=7,故輸入x=7符合,當(dāng)輸入的x>7時,輸出的結(jié)果總是大于127,不符合,x=6時,輸出的x=263﹣1,不符合,x=5時,輸出的x=231﹣1,不符合,x=4時,輸出的x=215﹣1,不符合,x=3時,輸出的x=127,符合,x=2時,輸出的x=127,符合,x=1,沒有輸出結(jié)果,故輸入的所有x的可能的值是2,3,7,共3個,故選:C.7.已知cosα﹣sinα=(π<α<),則=()A.﹣ B. C.﹣ D.參考答案:A【考點】三角函數(shù)的化簡求值.【分析】把已知的等式兩邊平方求得2sinαcosα=,結(jié)合α的范圍求得sinα+cosα,化簡后代入得答案.【解答】解:∵cosα﹣sinα=,平方可得1﹣2sinαcosα=,∴2sinαcosα=.又α∈(π,),故sinα+cosα=﹣=﹣=﹣,∴===.故選:A.【點評】本題考查了同角三角函數(shù)基本關(guān)系的應(yīng)用,考查了學(xué)生的計算能力,是中檔題.8.函數(shù)的圖像與函數(shù)的圖像所有交點的橫坐標(biāo)之和等于

)A、2

B、3

C、4

D、6參考答案:C略9.已知點在圓上,則函數(shù)的最小正周期和最小值分別為(

)A.,

B.,

C.,

D.,參考答案:B略10.設(shè)函數(shù)f()=sin(2+),則下列結(jié)論正確的是(

A.f()的圖像關(guān)于直線=對稱

B.f()的圖像關(guān)于點(,0)對稱

C.f()的最小正周期為π,且在[0,]上為增函數(shù)

D.把f()的圖像向左平移個單位,得到一個偶函數(shù)的圖像參考答案:D二、填空題:本大題共7小題,每小題4分,共28分11.二項式的展開式中,常數(shù)項是

.參考答案:-160略12.某校對高三年級的學(xué)生進(jìn)行體檢,現(xiàn)將高三男生的體重()數(shù)據(jù)進(jìn)行整理后分成五組,并繪制頻率分布直方圖(如右圖).根據(jù)一般標(biāo)準(zhǔn),高三男生的體重超過屬于偏胖,低于屬于偏瘦.已知圖中從左到右第一、第三、第四、第五小組的頻率分別為,,,,第四小組的頻數(shù)為,則該校高三年級的男生中體重正常的人數(shù)為

;參考答案:60013.等差數(shù)列{}前n項和為。已知+-=0,=38,則m=_______參考答案:10解析:由+-=0得到。14.設(shè)P、Q為△ABC內(nèi)的兩點,且,則△ABP的面積與△ABQ的面積之比為____

_參考答案:15.如右圖,若執(zhí)行程序框圖,則輸出的結(jié)果是

.

參考答案:1116.設(shè)復(fù)數(shù)z滿足z2=3+4i(i是虛數(shù)單位),則z的模為

.參考答案:【考點】復(fù)數(shù)求模.【專題】數(shù)系的擴(kuò)充和復(fù)數(shù).【分析】直接利用復(fù)數(shù)的模的求解法則,化簡求解即可.【解答】解:復(fù)數(shù)z滿足z2=3+4i,可得|z||z|=|3+4i|==5,∴|z|=.故答案為:.【點評】本題考查復(fù)數(shù)的模的求法,注意復(fù)數(shù)的模的運算法則的應(yīng)用,考查計算能力.17.已知集合,則的子集個數(shù)為

___▲____.參考答案:4集合,,則,則的子集是:,,,,共4個.故答案為:4.

三、解答題:本大題共5小題,共72分。解答應(yīng)寫出文字說明,證明過程或演算步驟18.已知:在△ABC中,內(nèi)角A,B,C的對邊分別為a,b,c,且=(1)求的值(2)若cosB=,b=2,求△ABC的面積S.參考答案:【考點】HT:三角形中的幾何計算.【分析】(1)根據(jù)正弦定理和兩角和的正弦公式以及誘導(dǎo)公式即可求出,(2)由(1)可得c=2a,再由余弦定理可得a,c的值,根據(jù)三角形的面積公式計算即可【解答】解:(1)∵==,∴cosAsinB﹣2sinBcosC=2cosBsinC﹣sinAcosB,∴sinAcosB+cosAsinB=2sinBcosC+2cosBsinC,∴sin(A+B)=2sin(B+C),∴sinC=2sinA,∴=2;(2)由(1)可得c=2a,由余弦定理可得b2=a2+c2﹣2accosB,∴4=a2+4a2﹣a2,解得a=1,則c=2,∵cosB=,∴sinB=,∴S=acsinB=×1×2×=.19.(本題滿分13分)橢圓的上頂點為是上的一點,以為直徑的圓經(jīng)過橢圓的右焦點.(Ⅰ)求橢圓的方程;(Ⅱ)動直線與橢圓有且只有一個公共點,問:在軸上是否存在兩個定點,它們到直線的距離之積等于1?如果存在,求出這兩個定點的坐標(biāo);如果不存在,請說明理由.參考答案:(Ⅰ),由題設(shè)可知,得 …1分又點P在橢圓C上,

聯(lián)立解得,………5分

故所求橢圓的方程為……6分(Ⅱ)設(shè)動直線的方程為,代入橢圓方程,消去y,整理,得 (﹡)方程(﹡)有且只有一個實根,又,所以得……8分假設(shè)存在滿足題設(shè),則由對任意的實數(shù)恒成立.所以,

解得,所以,存在兩個定點,它們恰好是橢圓的兩個焦點.……13分20.在直角坐標(biāo)系xOy中,直線l的參數(shù)方程為,以原點為極點,x軸正半軸為極軸建立極坐標(biāo)系,圓C的極坐標(biāo)方程為.(1)寫出直線l的普通方程及圓C的直角坐標(biāo)方程;(2)點P是直線l上的,求點P的坐標(biāo),使P到圓心C的距離最?。畢⒖即鸢福骸究键c】QH:參數(shù)方程化成普通方程;Q4:簡單曲線的極坐標(biāo)方程.【分析】(1)由已知得t=x﹣3,從而y=,由此能求出直線l的普通方程;由,得,由此能求出圓C的直角坐標(biāo)方程.(2)圓C圓心坐標(biāo)C(0,),設(shè)P(3+t,),由此利用兩點間距離公式能求出點P的坐標(biāo),使P到圓心C的距離最?。窘獯稹拷猓海?)∵在直角坐標(biāo)系xOy中,直線l的參數(shù)方程為,∴t=x﹣3,∴y=,整理得直線l的普通方程為=0,∵,∴,∴,∴圓C的直角坐標(biāo)方程為:.(2)圓C:的圓心坐標(biāo)C(0,).∵點P在直線l:=0上,設(shè)P(3+t,),則|PC|==,∴t=0時,|PC|最小,此時P(3,0).21.已知函數(shù),為函數(shù)的導(dǎo)函數(shù).(Ⅰ)設(shè)函數(shù)f(x)的圖象與x軸交點為A,曲線y=f(x)在A點處的切線方程是,求的值;(Ⅱ)若函數(shù),求函數(shù)的單調(diào)區(qū)間.參考答案:解:(Ⅰ)∵,∴.

……1分∵在處切線方程為,∴,

………………3分∴,.(各1分)

………5分(Ⅱ)..

………7分①當(dāng)時,,

0-0+極小值的單調(diào)遞增區(qū)間為,單調(diào)遞減區(qū)間為.

………9分②當(dāng)時,令,得或

………10分(ⅰ)當(dāng),即時,0-0+0-極小值極大值的單調(diào)遞增區(qū)間為,單調(diào)遞減區(qū)間為,;……11分(ⅱ)當(dāng),即時,,

故在單調(diào)遞減;

……12分(ⅲ)當(dāng),即時,0-0+0-極小值極大值在上單調(diào)遞增,在,上單調(diào)遞

…13分綜上所述,當(dāng)時,的單調(diào)遞增區(qū)間為,單調(diào)遞減區(qū)間為;當(dāng)時,的單調(diào)遞增區(qū)間為,單調(diào)遞減區(qū)間為,當(dāng)時,的單調(diào)遞減區(qū)間為;

當(dāng)時,的單調(diào)遞增區(qū)間為,單調(diào)遞減區(qū)間為,.

(“綜上所述”要求一定要寫出來)略22.已知函數(shù)(1)當(dāng)a=1時,求函數(shù)f(x)的極小值;(2)當(dāng)a=-1時,過坐標(biāo)原點O作曲線y=f(x)的切線,設(shè)切點為P(m,n),求實數(shù)m的值;(3)設(shè)定義在D上的函數(shù)y=g(x)在點處的切線方程為若在D內(nèi)恒成立,則稱P為函數(shù)y=g(x)的“轉(zhuǎn)點”。當(dāng)a=8時,試問函數(shù)y=f(x)是否存在“轉(zhuǎn)點”,若存在,請求出“轉(zhuǎn)點”的橫坐標(biāo),若不存在,請說明理由。

參考答案:(1)解:當(dāng)a=1時,

當(dāng)時,

當(dāng)時,

當(dāng)x>1時,

所以當(dāng)x=1時,f(x)取到極小值-2. (2)解:

所以切線的斜率

整理得

顯然m=1是這個方程的解,

又因為在(0,+∞)上是增函數(shù)

所以方程有唯一實數(shù)解,故m=1. (3)解:當(dāng)a=8時,,

函數(shù)y=f(x)在其圖象上一點P(x0,f(x0))處的切線方程為

設(shè),則

若0<x0<2,F(xiàn)(x)在(x0,)上單調(diào)遞減

所以當(dāng)x∈(x0,)時,F(xiàn)(x)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論