人教部編版五年級下冊語文期末測試卷(含答案)

五年級下冊語文期末測試卷一、讀句子，根據(jù)拼音寫詞語。閱兵式上，我國軍隊以zh?nxīn（）的面貌出現(xiàn)在巨人面前，他們接受著人民的jiāndū（）和檢閱?？粗@樣的場景，人們不得不chéngrèn（），中國再也不是那個需要百姓r?njīáiè（）的國家，而變成了讓國人都y?ny?wéiróng（）的強國。二、讀一讀，選一選。1.下列加點字的注意完全正確的一項是（）A.篝火（gōu）倭瓜（wō）布幔（wàn）霹靂（pī）B.鐫刻（juān）推薦（jiàn）撩撥（liāo）嘎子（g?）C.山澗（jiàn）胖墩（dūn）不堪（kān）黯然（àn）D.矜持（jīn）企圖（q?）躊躇（chú）頃刻（qīng）2.下列加點字的解釋不同的一項是（）A.冀復得兔重復B.問其故故事C.吾盾之堅堅固D.弗能應應答3.下列詞語搭配有誤的一項是（）A.無邊的遐想舒展雙臂B.出色的車夫呼吸空氣C.驚異的目光傾注無限D.雪白的屏障閃爍光芒4.下列歇后語搭配不正確的一項是（）A.瞎子點燈——白費蠟B.小蔥拌豆腐——名聲在外C.禿子頭上的虱子——藏不住D.四月的冰河——開動了5.下列對句子所用描寫方法判斷有誤的一項是（）A.田忌說：“當然不服氣，咱們再賽一次！”（語言描寫）B.（武松）就雙手掄起哨棒，使盡平生氣力，從半空中劈下來。（動作描寫）C.“兒子活著不能相見，就讓我見見遺骨吧！”主席心想。（心理描寫）D.他把兩眼睜得滴溜圓，把頭又狠狠搖了幾搖，越發(fā)指得緊了。（外貌描寫）三、按要求完成句子練習。1.你看，天上地下，黃澄澄，金燦燦，一片耀眼的色調(diào)，（運用比喻修辭把句子補充完整）2.二十來個勇敢的水手已經(jīng)跳進了大海：四十秒鐘——大家已經(jīng)覺得時間太長了。等孩子一浮上來，水手們立刻抓住他，把他救上了甲板。（注意加點部分，用同樣的寫法寫一句話）四、課文內(nèi)容回顧。1.下列對人物、出處及特點表述有誤的一項是（）A.嘎子《小兵張嘎》爭強好勝B.諸葛亮《水滸傳》才智過人C.祥子《駱駝祥子》結實健壯D.費奧多羅夫《童年的發(fā)現(xiàn)》大膽探索2.根據(jù)句意填名言。（1）“，”告訴我們想要文采出眾，就要在讀書時下一番苦功夫。（2）壞事做多了，一定不會有好結果，正如“，”所說。3.把下面的古詩補充完整。（1），南望王師又一年。（2），也傍桑陰學種瓜。（3）羌笛何須怨楊柳，。五、閱讀理解。（一）課內(nèi)閱讀。牧場之國這就是真正的荷蘭。碧綠色的低地鑲嵌在一條條運河之間。成群的駿馬，匹匹剽肥體壯。除了深深的野草遮掩著的運河，沒有什么能夠阻擋它們飛馳到遠方。遼闊無垠的原野似乎歸它們所有，它們是這個自由王國的主人和公爵。在天堂般的綠色草原上，白色的綿羊，悠然自得。黑色的豬群，不停地呼嚕著，像是對什么表示贊許。成千上萬的小雞，成群結隊的長毛山羊，在見不到一個人影的綠草地上，安閑到欣賞著這屬于它們自己的王國。1.“成群的駿馬”一詞表明駿馬?！皼]在什么能夠阻擋”說明了低地的、。2.文中說駿馬是“這個自由王國的主人和公爵”是因為（）A.這里是駿馬的天地，它們在這里能無憂無慮的生活，自由馳騁。B.作者對牧場和諧氛圍的喜愛。C.作者為了表明駿馬在這里不受約束，夸大了說法。3.下面對“黑色的豬群，不停地呼嚕著，像是對什么表示贊許”這句話的分析，正確的一項是（）A.運用的動態(tài)描寫，寫出了豬群生活的自由自在。B.運用了比喻的修辭手法，寫出了豬群生活的自由自在。C.突出了作者對荷蘭的喜愛，借豬群之口來贊美荷蘭的熱鬧。4.選文中作者兩次說“這就是真正的荷蘭”，體現(xiàn)了作者對荷蘭的和之情。請你用簡單的語言概括一下文中所描述的荷蘭的樣子。。（二）課外閱讀筆下猶能有花開秋末冬初，天壇里那排白色的藤蘿架，上邊的葉子已經(jīng)落得差不多了。沒事的時候，我愛到這里來畫畫。=1\*GB3①那天，我看到我的斜對面坐著一位老太太，個子很高，體量很壯，頭戴一頂棒球帽，還是歪戴著，很俏皮的樣子。老太太長得很精神，眉眼俊朗，我們相對藤蘿架，只有幾步距離，彼此看得很清楚。我注意觀察她，她也時不時地瞄我兩眼。我畫完了老太太的一幅速寫像，站起來走，路過她身邊時，老太太抬起頭問了我一句:“剛才是不是在畫我呢?”我趕緊坦白:“是畫您呢。”然后打開舊雜志遞給她看，等待她的評判。=2\*GB3②她掃了一眼畫，便把雜志還給我，沒有說一句我畫的她到底像還是不像，只說了句:“我也會畫畫?！边@話說得有點兒孩子氣，有點兒不服氣，特別像小時候體育課上跳高或跳遠，我跳過去了或跳出來的那個高度或遠度，另一個同學歪著腦袋說:“我也能跳?！蔽亿s緊把那本舊雜志遞給她，對她說:“您給我畫一個?！彼芸炀彤嫵鲆欢淠档せǎ€有兩片葉子。每個花瓣都畫得很仔細，手一點兒不抖，我連連夸她:“您畫得真好!”她把雜志和筆還給我，說:“好什么呀!不成樣子了。以前，我和你一樣，也愛到這里畫畫。我家就住在金魚池，天天都到天壇來?！蔽艺f:“您就夠棒的了，都多大歲數(shù)了呀!”然后我問她有多大歲數(shù)了，她反問我:“你猜?！蔽艺f:“我看您沒到八十歲?！彼α?，伸出手沖我比劃:“八十八啦!”八十八歲了，還能畫這么漂亮的花，真讓人羨慕。我不知道我還能不能活到老太太這歲數(shù)，能活到這歲數(shù)的人，身體是一方面原因，心情和心理是另一方面原因。這么一把年紀了，心中未與年俱老，筆下猶能有花開，這樣的老人并不多。1.讀完全文，我知道文章題目“筆下猶能有花開”說的是（人物），這句話有兩層含義：一是，二是。2.讀畫“”的兩個句子，體會人物內(nèi)心。（1）第=1\*GB3①句運用了描寫，從“歪戴著”一詞中，我能看出老太太。（2）第=2\*GB3②句運用了描寫，從“我也會畫畫”中，我能體會出老太太內(nèi)心的想法是：。3.在最后一段中，作者說“真讓人羨慕”是什么意思？4.“心中未與年俱老，筆下猶能有花開”，聯(lián)系生活實際說說，你遇到過這樣的人嗎。他是怎樣的狀態(tài)。六、習作樂園你到過哪些地方旅游？哪個地方的美景給你的印象最深？請你回憶一下，寫出來吧。注意運用動態(tài)、靜態(tài)描寫，突出景物的特點。題目自擬，400字左右。答案一、嶄新監(jiān)督承認忍饑挨餓引經(jīng)為榮二、1.C2.B3.C4.B5.D三、1.示例：一幅多么開闊而又雄渾的畫卷??！2.略四、1.B2.（1）讀書須用意，一字值千金（2）多行不義，必自斃3.（1）遺民淚盡胡塵里（2）童孫未解供耕織（3）春風不度玉門關五、（一）1.數(shù)量多遼闊平坦2.A3.A4.喜愛贊美荷蘭環(huán)境優(yōu)美，駿馬奔馳，綿羊、豬群、小雞和長毛山羊在牧場悠閑地生活。（二）1.老太太老太太八十多歲了，還能在紙上畫出很美的花兒來老太太雖然年紀