曬課現(xiàn)魅力 賽課共成長

曬課現(xiàn)魅力1!賽課共成長——XXX縣小學(xué)"曬課?賽課”活動(dòng)方案為展現(xiàn)和愛教師的課堂魅力，強(qiáng)化和愛教師的共同體意識(shí)，探討和愛課堂的關(guān)鍵要素，提升和愛教育的質(zhì)量，經(jīng)研究，決定舉行“曬課現(xiàn)魅力賽課共成長”一一XXX縣小學(xué)“曬課?賽課”活動(dòng)。特制定本方案。一、 指導(dǎo)思想以“和愛”教育辦學(xué)理念為指導(dǎo)，以提高“和愛”課堂效益為目標(biāo)，扎實(shí)推進(jìn)新課程改革，構(gòu)建“合作?樂學(xué)”的和愛課堂。二、 活動(dòng)目標(biāo)1.2021年，每位和愛教師至少曬課一節(jié)，展現(xiàn)教師的課堂魅力，分兩個(gè)學(xué)期完成。提高和愛教師的教學(xué)水平，促進(jìn)和愛教師的專業(yè)成長。構(gòu)建和愛教師成長共同體。形成“和愛潤生樂教精藝”教風(fēng)。三、 活動(dòng)主題曬課現(xiàn)魅力賽課共成長四、 組織機(jī)構(gòu)（一）領(lǐng)導(dǎo)小組組長：副組長：成員：教研處教務(wù)處總務(wù)處日常工作由教研處具體負(fù)責(zé)。（二）評(píng)委組（待定）五、活動(dòng)要求及形式全員參與。分年級(jí)分學(xué)科構(gòu)建“曬課?賽課”共同體，全校共27個(gè)共同體（具體名單見附件1），學(xué)校統(tǒng)籌安排每個(gè)共同體的組長、授課教師、組員。分工協(xié)作。曬課教師在共同體組員的幫助中完成“六項(xiàng)任務(wù)”（編寫教學(xué)設(shè)計(jì)、制作配套課件、組織課前研討、曬課、撰寫教學(xué)反思、帶動(dòng)身邊一批教師成長）；實(shí)習(xí)頂崗老師上好一節(jié)匯報(bào)課；組長負(fù)責(zé)組織磨課；共同體全體組員參與“六項(xiàng)任務(wù)”全過程（至少兩輪）。同課異構(gòu)。同年級(jí)同學(xué)科的曬課教師執(zhí)教同一個(gè)課題，并參與全校優(yōu)質(zhì)課評(píng)比。六、實(shí)施步驟（一）2021年春季學(xué)期分四個(gè)階段進(jìn)行第一階段：準(zhǔn)備階段（第3-5周）制定并學(xué)習(xí)活動(dòng)方案；構(gòu)建共同體（見附件1）；確定課題（3月30日當(dāng)天由年級(jí)教研組長報(bào)課題至教研組長群）；曬課教師設(shè)計(jì)出教學(xué)設(shè)計(jì)和配套課件（初稿）。第二階段：磨課階段：每一組教師成長共同體自主分配時(shí)間研討和磨課，可以是教研時(shí)間，也可以課外時(shí)間，將在三周內(nèi)完成（第6—8周）第一輪課前研討:上課教師需在教研活動(dòng)前一天將打印出的教學(xué)設(shè)計(jì)初稿分發(fā)給組員，每個(gè)組員須在教學(xué)設(shè)計(jì)稿上批注；在研討過程中，上課教師填寫研討記錄，撰寫課前研討小結(jié)；研討后，組長負(fù)責(zé)搜集好每個(gè)組員的教學(xué)設(shè)計(jì)批注稿、研討記錄和相關(guān)影像資料，并及時(shí)將照片上傳工作群；上課教師根據(jù)第一次課前研討修改教學(xué)設(shè)計(jì)及配套課件。第一輪磨課：上課教師進(jìn)行第一次試上，共同體組員觀課議課；上課教師負(fù)責(zé)填寫活動(dòng)記錄，組長負(fù)責(zé)收集活動(dòng)記錄和相關(guān)影像等資料，并及時(shí)將照片上傳工作群；上課教師根據(jù)本次磨課調(diào)整教學(xué)設(shè)計(jì)及配套課件。第二輪磨課：上課教師進(jìn)行第二次試上，共同體組員觀課議課；上課教師負(fù)責(zé)填寫活動(dòng)記錄，組長負(fù)責(zé)收集活動(dòng)記錄和相關(guān)影像等資料，并及時(shí)將照片上傳工作群；上課教師根據(jù)本次磨課再次調(diào)整教學(xué)設(shè)計(jì)及配套課件。第三階段：曬課■賽課階段（上課時(shí)間以教研處安排為準(zhǔn)，詳見附件2安排）曬課分學(xué)科分周次進(jìn)行。賽課前一天，每個(gè)共同體組長要把所有磨課資料整理成檔交給教研處魏麗麗老師，逾期將扣分處理；曬課結(jié)束7天內(nèi)，曬課教師要把“六項(xiàng)任務(wù)”的電子稿和紙質(zhì)稿交教研處官麗霞老師。曬課參與全校優(yōu)質(zhì)課評(píng)比：評(píng)委負(fù)責(zé)打曬課成績（評(píng)分表見附件3），教研處組織人員對(duì)磨課資料（所有成員批注過的初稿、曬課教師第一輪磨課的教學(xué)設(shè)計(jì)、第二輪磨課的教學(xué)設(shè)計(jì)、定稿教學(xué)設(shè)計(jì)、課前研討活動(dòng)記錄、兩次磨課記錄、每次共同體活動(dòng)的照片等資料）和“六項(xiàng)任務(wù)”打分。賽課總成績二曬課成績x70%+磨課資料得分x20%+“六項(xiàng)任務(wù)”得分x10%o獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：分學(xué)期分學(xué)科按參賽教師數(shù)的2:4:6分別評(píng)選出一、二、三等獎(jiǎng)。注：英語組1：1：2.第四階段：總結(jié)表彰階段活動(dòng)結(jié)束后，學(xué)校進(jìn)行表彰。為曬課老師頒發(fā)獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)品，在績效考核中給共同體所有組員分別加上相應(yīng)分?jǐn)?shù)（參照《XXX縣小學(xué)教師績效考核方案》中輔導(dǎo)老師的積分細(xì)則）oXXX縣小學(xué)2021年3月8日XXX縣小學(xué)語文教師共同體名單組別組長組員1（曬課教師）組員2組員3上課課題備注123456789101112XXX縣小學(xué)數(shù)學(xué)教師共同體名單

XXX縣小學(xué)英語及綜合教師共同體名單

“西課?賽課”磨課活動(dòng)記錄表活動(dòng)時(shí)間地點(diǎn)參加人員活動(dòng)內(nèi)容：XXX縣小學(xué)語文團(tuán)隊(duì)曬課上課安排表周次上課時(shí)間上課教師上課課題94月20日上午第二節(jié)課94月20日上午第三節(jié)課104月27日上午第二節(jié)課104月27日上午第三節(jié)課125月11日上午第二節(jié)課125月11日上午第三節(jié)課135月18日上午第二節(jié)課135月18日上午第三節(jié)課145月25日上午第二節(jié)課145月25日上午第三節(jié)課156月4日上午第二節(jié)課156月4日上午第三節(jié)課

周次上課時(shí)間上課課題4月21日上午第二節(jié)課4月21日上午第三節(jié)課5月8日上午第二節(jié)課5月8日上午第三節(jié)課5月12日上午第二節(jié)課5月12日上午第三節(jié)課5月19日上午第二節(jié)課5月19日上午第三節(jié)課5月26日上午第二節(jié)課5月26日上午第三節(jié)課6月2日上午第二節(jié)課6月2日上午第三節(jié)課

周次上課時(shí)間上課教師上課課題4月29日上午第二節(jié)課6月3日上午第二節(jié)課6月3日上午第三節(jié)課4月19日上午第四節(jié)4月28日下午第二節(jié)5月10日上午第三節(jié)附件3 XXX縣小學(xué)語文“曬課?賽課”評(píng)分表執(zhí)教者： 課題： 年級(jí)： 時(shí)間:評(píng)價(jià)主體評(píng)價(jià)指標(biāo)評(píng)價(jià)要點(diǎn)指標(biāo)分?jǐn)?shù)得分學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)55分學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)1、 師生關(guān)系：民主、和諧。2、 參與狀態(tài)：全面參與、主動(dòng)參與；參與時(shí)空得到充分保證。3、 自主學(xué)習(xí)：內(nèi)容、形式安排合理，得到有效指導(dǎo)，實(shí)效性強(qiáng)。4、 小組建設(shè)：凝聚力強(qiáng)、分工明確，討論積極有序，學(xué)會(huì)聆聽。4668學(xué)生思維狀態(tài)1、 學(xué)會(huì)傾聽、觀察和思考，注意力集中。2、 能發(fā)現(xiàn)問題，多角度思考、解決問題。3、 思維流暢，有深度，交流活躍，分享見解。4、 對(duì)問題的回答能進(jìn)行自我評(píng)價(jià)。4444學(xué)生達(dá)成狀態(tài)1、 掌握新知識(shí)，新、舊知識(shí)融會(huì)貫通。2、 技能得到訓(xùn)練或提高，解決問題的能力提高。3、 導(dǎo)學(xué)案使用熟練。555教師教學(xué)行為45分教學(xué)目標(biāo)1、 目標(biāo)具體、明確，符合學(xué)生的認(rèn)知水平。2、 符合新課改精神，“三維”目標(biāo)落實(shí)。33教材處理1、 教材處理得當(dāng)，創(chuàng)造性地使用教材。2、 注意知識(shí)的拓展及課程資源的開發(fā)。3、 聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際，符合學(xué)生的發(fā)展水平。222教學(xué)方式1、 突出課堂的自主學(xué)習(xí)、合作探究，匯報(bào)交流，且時(shí)間充分。2、 恰當(dāng)、合理地組織有效的合作學(xué)習(xí)和互動(dòng)交流。3、 設(shè)計(jì)問題、練習(xí)有價(jià)值，鼓勵(lì)學(xué)生質(zhì)疑、創(chuàng)新。4、 教學(xué)形式富于變化，并較好地為目標(biāo)的達(dá)成服務(wù)。5、 評(píng)價(jià)及時(shí)、準(zhǔn)確富于個(gè)性化，有師對(duì)生、生對(duì)生的評(píng)價(jià)。52212教學(xué)基本功1、 課堂教學(xué)組織、調(diào)控能力強(qiáng)。2、 教態(tài)自然、大方，教學(xué)技能嫻熟，運(yùn)用規(guī)范、準(zhǔn)確。3、 語言準(zhǔn)確、清晰、流暢，富有啟發(fā)性和感染力。4、 教學(xué)媒體運(yùn)用熟練、合理、有效；概括性、條理性強(qiáng)。2222教學(xué)效果1、 達(dá)到預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)。2、 學(xué)生思維活躍，信息交流暢通。3、 學(xué)生活動(dòng)面廣，質(zhì)量高。433教學(xué)常規(guī)1、 個(gè)性鮮明，風(fēng)格獨(dú)特。2、 導(dǎo)學(xué)案使用熟練。12總 分課堂點(diǎn)評(píng)

XXX縣小學(xué)數(shù)學(xué)“曬課?賽課”評(píng)價(jià)表執(zhí)教者： 課題： 年級(jí)： 時(shí)間:分項(xiàng)課堂行為表現(xiàn)要素得分小計(jì)教學(xué)預(yù)設(shè)（15分）1教學(xué)思想體現(xiàn)時(shí)代性，有特色42教學(xué)目標(biāo)具體、明確，要求恰當(dāng)，突出重點(diǎn)，處理難點(diǎn)43教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)體現(xiàn)學(xué)生的認(rèn)知結(jié)構(gòu)44能創(chuàng)造性地運(yùn)用教材、結(jié)合學(xué)生的生活實(shí)際優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容3教師主導(dǎo)活動(dòng)（35分）1以組織者、引導(dǎo)者、合作者的角色關(guān)愛每個(gè)學(xué)生；營造生動(dòng)活潑、主動(dòng)和諧、積極探究的學(xué)習(xí)氛圍72遵循學(xué)生己有知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)，“以舊引新”合適自然；教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)處理得當(dāng)103設(shè)疑問難、啟迪思考能面向全體學(xué)生，關(guān)注學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生；練習(xí)安排有針對(duì)性、層次性，容量適中74能及時(shí)根據(jù)學(xué)生的反饋，調(diào)整教學(xué)過程，教學(xué)環(huán)節(jié)流暢55有目的地引導(dǎo)學(xué)生質(zhì)疑、創(chuàng)新36注意多種教學(xué)方法、手段的優(yōu)化組合，多媒體使用合理3學(xué)生主體發(fā)展（40分）1經(jīng)歷知識(shí)的探索過程，有條理地表達(dá)學(xué)法思路52獲得知識(shí)和技能，實(shí)現(xiàn)預(yù)定的教學(xué)目標(biāo)，完成課業(yè)任務(wù)；課堂練習(xí)、操作正確率高133大膽提出問題，敢于標(biāo)新立異；大膽質(zhì)疑，積極發(fā)言，獨(dú)立思考，自信學(xué)習(xí)84會(huì)積極尋找、發(fā)現(xiàn)，表述問題，會(huì)根據(jù)所學(xué)的知識(shí)解決簡單的實(shí)際問題65師生、生生多向互動(dòng)，小組或同桌合作、交流有效46客觀評(píng)價(jià)他人與自我，對(duì)自我、他人、集體的進(jìn)步感到喜悅，激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)力4教師基本功（10分）1板書設(shè)計(jì)美觀、合理22語言表達(dá)清晰、規(guī)范，教態(tài)自然親切，普通話準(zhǔn)確33基礎(chǔ)知識(shí)和基本能力扎實(shí)，能充分把握教材中蘊(yùn)含的思想方法等因素34能熟練使用現(xiàn)代教育技術(shù)2課堂點(diǎn)評(píng)合計(jì)

XXX縣小學(xué)英語“曬課?賽課”評(píng)價(jià)表執(zhí)教者： 課題： 年級(jí)： 時(shí)間:評(píng)價(jià)項(xiàng)目評(píng)價(jià)要素得分教師教學(xué)活動(dòng)（40）教學(xué)目標(biāo)（5）體現(xiàn)課程標(biāo)準(zhǔn)（二級(jí)）的五位目標(biāo)，注重綜合語言運(yùn)用能力培養(yǎng)針對(duì)教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生實(shí)際情況，設(shè)置切實(shí)可行的教學(xué)目標(biāo)，特別是要突出應(yīng)用能力目標(biāo)教學(xué)設(shè)計(jì)（10）依據(jù)新課程理念，實(shí)施課堂教學(xué)的整體設(shè)計(jì)依據(jù)教學(xué)內(nèi)容和目標(biāo)，合理設(shè)計(jì)教學(xué)程序估量本班學(xué)生的實(shí)際情況，設(shè)計(jì)適合的教學(xué)活動(dòng)，并體現(xiàn)創(chuàng)新精神依據(jù)教學(xué)目標(biāo)與內(nèi)容，合理組織并自主開發(fā)教學(xué)資源教學(xué)過程（15）實(shí)現(xiàn)師生之間和學(xué)生之間恰當(dāng)、多樣的有效互動(dòng)正確把握教師和學(xué)生的話語比例展示清楚明確、過渡自然、層次分明的教學(xué)步驟激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)學(xué)生積極主動(dòng)參與各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)在教學(xué)全程中顯示教師的應(yīng)變能力合理使用多媒體或其他教學(xué)手段，教學(xué)效果顯著媒體設(shè)計(jì)和使用富于創(chuàng)造性課堂管理（10）設(shè)置有特色的課堂學(xué)習(xí)環(huán)境，合理安排教室桌椅擺放，有效組織和調(diào)控學(xué)生的課堂活動(dòng)靈活并合理地安排課堂教學(xué)時(shí)間教師素質(zhì)（10）專業(yè)素質(zhì)（5）教態(tài)親切自然，課堂語言規(guī)范、準(zhǔn)確、清晰、富有感染力，書寫規(guī)范、美觀業(yè)務(wù)基本功（5）用英語流暢得體的組