浙教版生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次課件上課講義

生命(shēngmìng)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次（２）第一頁，共18頁。A、保護(bǎohù)組織B、輸導組織C、機械組織D、營養(yǎng)組織1、“藕斷絲連(ǒuduànsīlián)”的絲屬于（）2、蕃茄的果肉里面的一些(yīxiē)“筋絡”屬于（）A、上皮組織B、結(jié)締組織C、神經(jīng)組織D、肌肉組織3、以下具有收縮功能的組織是（）4、人體內(nèi)分布最廣的組織是（）A、細胞壁B、細胞膜C、細胞核D、細胞質(zhì)5、健康玉米不易被病菌侵染，與（）作用有關(guān)6、種瓜得瓜，種豆得豆，與（）有關(guān)7、植物體的結(jié)構(gòu)層次：細胞-組織-器官-植物體AADBBC第二頁，共18頁。孢子根莖葉花果實種子被子植物裸子植物蕨類植物苔蘚植物藻類植物×√√√√√√×√√√×√×√√√√×××××××××√√√×√×××根據(jù)所學知識(zhīshi)，用“√”表示有，用“×”表示沒有第三頁，共18頁。有種子(zhǒngzi)無種子(zhǒngzi)種子(zhǒngzi)有包被有莖和葉無莖和葉無根苔蘚蕨類種子無包被被子植物裸子植物有根藻類植物分類第四頁，共18頁。1、動物界中種類和數(shù)量(shùliàng)最多的一類動物門是2、植物界中種類(zhǒnglèi)最多、分布最廣的植物是3、動物(dòngwù)界中最低等的動物(dòngwù)門是節(jié)肢動物被子植物原生動物4、假如你在森林中迷了路，你能借助苔蘚植物分辨方向嗎？回答下列的問題后你就能了?。?）苔蘚植物生活在____環(huán)境中（干燥或陰濕）（2）大多數(shù)樹干的哪些部位苔蘚多_____（背

光面或向光面）（3）樹干長苔蘚多的一面朝____（南或北）背光面陰濕北第五頁，共18頁。第六頁，共18頁。生物(shēngwù)個體種群(zhǒnɡqún)群落(qúnluò)生態(tài)系統(tǒng)生物圈生物能適應環(huán)境，也會影響環(huán)境生活在一定區(qū)域內(nèi)的同種生物個體的總和5大特征：種群密度，年齡結(jié)構(gòu)，性別比例，出生率，死亡率在一定生活環(huán)境中的所有生物種群的總和群落空間結(jié)構(gòu)：垂直結(jié)構(gòu)和水平結(jié)構(gòu)生活在一定自然區(qū)域內(nèi)所有植物的總和,稱為植物群落一個生物群落和它所生活環(huán)境中非生物因素組成生態(tài)系統(tǒng)功能：進行物質(zhì)循環(huán)和能量流動地球上全部生物以及它們所生活環(huán)境中的非生物因素第七頁，共18頁。思考(sīkǎo)：1、某種生物個體生存(shēngcún)的環(huán)境包括什么？環(huán)境包括(bāokuò)生物因素和非生物因素槲寄生是靠吸食蘋果樹營養(yǎng)維生的植物。在一棵蘋果樹上長了許多槲寄生。槲寄生的種子是通過鳥來傳播的。槲寄生與蘋果樹之間的關(guān)系屬于

關(guān)系；小鳥以槲寄生的果實為食這屬于

關(guān)系；槲寄生通過小鳥傳播種子，小鳥與槲寄生于

關(guān)系；槲寄生之間屬于

關(guān)系。寄生捕食種間互助

種內(nèi)斗爭

有人做過試驗：把蚜蟲培養(yǎng)在連續(xù)光照或連續(xù)無光照的條件下，所產(chǎn)生個體大多沒有翅；把蚜蟲培養(yǎng)在光暗交替條件下，所產(chǎn)生個體大多有翅第八頁，共18頁。1、下列不能看作一個種群的是（）A、溫州九山河(shānhé)中所有的鯽魚B、所有的苔蘚C、一塊稻田里的全部水稻植株D、中山公園內(nèi)所有雪松B２、下列實例中，不屬于一個生物群落的是（）A、一片草地上的綠草和其他(qítā)生物B、一窩螞蟻中的工蟻、雄蟻和蟻后C、溫州八中校園內(nèi)所有生物D、一棵朽木上生活著的各種生物B第九頁，共18頁。思考(sīkǎo)：2、在同一(tóngyī)池塘中進行多種魚類混合放養(yǎng)，從而提高產(chǎn)量的理論依據(jù)是什么？根據(jù)(gēnjù)魚的食性和棲息水層不同3.下列有關(guān)種群數(shù)量變化的決定因素是（）

A．年齡組成B．性別比例

C．種群密度D．出生率和死亡率D4、在水池群落和森林群落中都可以看到，動物都隨著植物垂直分布的，這現(xiàn)象充分體現(xiàn)了植物在群落中的

。主導地位第十頁，共18頁。思考(sīkǎo)：1、生態(tài)系統(tǒng)的成分(chéngfèn)包括哪些？生產(chǎn)者，消費者，分解者非生物的物質(zhì)(wùzhì)和能量2、生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)和能量流動渠道是什么？食物網(wǎng)和食物鏈生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括生態(tài)系統(tǒng)的成分及食物鏈和食物網(wǎng)3、研究生態(tài)系統(tǒng)能量流動目的是什么？將能量流向?qū)θ俗钣幸娴牟糠?、能量流動的起點，終點是什么？綠色植物固定的太陽能呼吸作用釋放的熱能5、能量流動有什么特點？能量流動是單向的、逐級遞減的6、食物鏈越短，能量損耗____,利用率越______高少第十一頁，共18頁。7、生態(tài)系統(tǒng)的主要成分是_______；生物賴以生存的不可缺少(quēshǎo)的成分是_____________；直接或間接依賴綠色植物生存的成分是_______；把有機物歸還到無機環(huán)境中的成分是_______。生產(chǎn)者非生物物質(zhì)(wùzhì)和能量消費者分解者8、肉類和雞蛋的價格比糧食和蔬菜高,從生態(tài)學的觀點看,這是由于(）A.動物飼養(yǎng)麻煩,花工(huāɡōnɡ)多,投資大B.動物性食品營養(yǎng)價值高C.食物鏈延長,能量流失多,動物性食品成本高D.植物栽培較容易C第十二頁，共18頁。9、歐美國家時興一種水晶球樣的生態(tài)球作為家庭擺設。該球密閉，內(nèi)裝有水和兩三條小魚，底部有珊瑚、沙子等，并生長著一些水藻，妙在里面的小魚、水藻常年(chángnián)都是活的。請問：(1)此生態(tài)球應放在有__________的地方。(2)此生態(tài)系統(tǒng)中除小魚（或小蝦）和水藻外，還應包括___________________和________。(3)此球內(nèi)的小魚和水藻能常年(chángnián)生存的原因是_______________________________________陽光(yángguāng)非生物的物質(zhì)(wùzhì)和能量分解者生產(chǎn)者、消費者和分解者等能夠保持相對穩(wěn)定第十三頁，共18頁。分析(fēnxī)簡答題某小島上，陽光燦爛、水富土肥，花草樹木郁郁蔥蔥。樹上棲息著小型益鳥和貓頭鷹，地上有田鼠、蛇和蛙在活動，另外還生活著許多(xǔduō)昆蟲、真菌等生物。請根據(jù)上述生態(tài)景象，回答下列各題1、指出(zhǐchū)這小島生態(tài)系統(tǒng)的成分。

2、根據(jù)上述的動植物，寫出該生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)，并指出有幾條食物鏈。

3、在此食物網(wǎng)中，小型益鳥屬于第幾營養(yǎng)級？第幾消費者？4、這個食物網(wǎng)中同時占有兩個營養(yǎng)級生物是什么？第十四頁，共18頁。非生物的物質(zhì)和能量（陽光、水、土地、空氣等）；生產(chǎn)者（花草樹木）；消費者（鳥、貓頭鷹、蛇、蛙、田鼠(tiánshǔ)、昆蟲等）；分解者（真菌等）2.植物昆蟲蛙田鼠蛇小型益鳥貓頭鷹3、小型(xiǎoxíng)益鳥屬第三營養(yǎng)級，次級消費者4、蛇第三(dìsān)、第四兩個營養(yǎng)級第十五頁，共18頁。拓展練習：為驗證生態(tài)系統(tǒng)各成分的重要性。設計如下(rúxià)實驗：①在四個大小、形狀相同的錐形瓶中加入等量的清水，同時向C、D瓶中加入等量的河泥；②向B、C、D錐形瓶中放入等量的金魚藻；③向四個錐形瓶中放入大小、形狀和生長狀況(zhuàngkuàng)相近的金魚各1條，用軟木塞塞緊；④A、B、C錐形瓶放置于陽光下，D錐形瓶放在黑暗的環(huán)境里。第十六頁，共18頁。C、D加等量(děnɡliànɡ)河泥錐形瓶編號ABCD瓶中金魚生存時間（天）311252（1）比較ABC，可知(kězhī)金魚生存的時間與有關(guān)金魚藻、河泥(héní)（2）比較AB，可知金魚藻的作用是。光合作用產(chǎn)生氧氣

（3）對比

錐形瓶，可以說明金魚藻的光合作用需要光。C和D第十七頁，共18頁。調(diào)節(jié)規(guī)律(guīlǜ)：