河北省衡水中學(xué)2016屆高三班主任班級一輪研討策略(共69張)教案資料

河北(héběi)衡水中學(xué)郝占偉班級管理一輪(yīlún)策略研討第一頁，共69頁。1、習(xí)慣規(guī)范理想遠(yuǎn)大2、學(xué)習(xí)主動效率(xiàolǜ)較低3、新的班級新的開始摸清脈搏-分析衡中高三學(xué)生(xuésheng)和班級特點第二頁，共69頁。1、培養(yǎng)良好品質(zhì)2、提升班級(bānjí)凝聚力3、規(guī)范各種習(xí)慣4、抓好各項常規(guī)5、夯實各科基礎(chǔ)理清思路(sīlù)-分析一輪各方面目標(biāo)第三頁，共69頁。1、班魂塑造月:（6-7月份）2、習(xí)慣規(guī)范月:（9月份）3、狀態(tài)(zhuàngtài)提升月：(10月份)4、夢想拼搏月：(11-12月)5、高考年啟動月：(2016-1月)理清思路-分析一輪各階段(jiēduàn)特點第四頁，共69頁。周密計劃-班級管理計劃采取(cǎiqǔ)的措施二、如何(rúhé)抓好規(guī)范一、如何(rúhé)提升班級凝聚力第五頁，共69頁。一、如何提升(tíshēng)班級凝聚力(一)為什么要提升班級凝聚力?讓學(xué)生得到成長的快樂讓班級形成戰(zhàn)斗(zhàndòu)的團體第六頁，共69頁。一、如何提升(tíshēng)班級凝聚力(二)提升個人魅力成為(chéngwéi)學(xué)生偶像努力做學(xué)生的朋友時尚一點，幽默一點

第七頁，共69頁。泰戈爾說：“世界上最遠(yuǎn)的距離，不是生與死的距離。而是我站在你面前(miànqián)，你不知道我愛你?！币弧⑷绾?rúhé)提升班級凝聚力第八頁，共69頁。一、如何(rúhé)提升班級凝聚力第九頁，共69頁。1.提升(tíshēng)個人魅力之——自我包裝（1）微信達(dá)人走自己的路和愛情兵分兩路是狼就練好好牙是羊就練好好腿曾經(jīng)的?？菔癄€(hǎikūshílàn)，抵不過好聚好散這么拼命只是想讓曾經(jīng)看不起我的人閉嘴一、如何(rúhé)提升班級凝聚力第十頁，共69頁。1.提升個人魅力之——自我(zìwǒ)包裝（2）特長展示和學(xué)生一起運動，帶著學(xué)生打球(dǎqiú)；班會上送給學(xué)生自己錄制的歌曲；帶著學(xué)生一起跳舞也是不錯的選擇！一、如何(rúhé)提升班級凝聚力第十一頁，共69頁。收獲(shōuhuò)粉絲一、如何(rúhé)提升班級凝聚力第十二頁，共69頁。2.提升個人魅力(mèilì)之——自我提升（1）提升自己的管理(guǎnlǐ)理念讓創(chuàng)新成為班級管理(guǎnlǐ)的常態(tài)；讓時尚成為班級管理(guǎnlǐ)的名片。一、如何(rúhé)提升班級凝聚力第十三頁，共69頁。掛太陽(tàiyáng)照心扉：讓班級管理成為學(xué)生(xuésheng)展示的舞臺塑造學(xué)生(xuésheng)班級主人翁精神！一、如何提升(tíshēng)班級凝聚力（1）提升自己的管理理念第十四頁，共69頁。天天(tiāntiān)故事會一、如何(rúhé)提升班級凝聚力（1）提升自己(zìjǐ)的管理理念樂中求學(xué)，學(xué)中求進(jìn)，別樣高三第十五頁，共69頁。每周宿舍“五最”活動：最努力的、效率最高的、習(xí)慣(xíguàn)最好的、積分最高的、獲最最多的；（1）提升(tíshēng)自己的管理理念班級實力(shílì)排行榜活動給自己一個信心活動給父母一個微笑活動一、如何提升班級凝聚力第十六頁，共69頁。2.提升個人(gèrén)魅力之——自我提升（2）提升自己(zìjǐ)的專業(yè)素質(zhì)打造精彩課堂，成為學(xué)生導(dǎo)師；打造精品班會，成為學(xué)生引領(lǐng)。一、如何(rúhé)提升班級凝聚力第十七頁，共69頁。（2）提升自己(zìjǐ)的專業(yè)素質(zhì)一次趣味(qùwèi)活動課一、如何提升(tíshēng)班級凝聚力第十八頁，共69頁。一次趣味(qùwèi)活動課一、如何(rúhé)提升班級凝聚力第十九頁，共69頁。一次趣味(qùwèi)活動課一、如何(rúhé)提升班級凝聚力第二十頁，共69頁。一次趣味(qùwèi)活動課一、如何提升(tíshēng)班級凝聚力第二十一頁，共69頁。一、如何提升(tíshēng)班級凝聚力第二十二頁，共69頁。一、如何提升(tíshēng)班級凝聚力活動提升了班級凝聚力活動提升了班主任個人魅力活動讓教育變?yōu)榱梭w驗(tǐyàn)，而不是灌輸活動讓枯燥的高三生活更有意義第二十三頁，共69頁。一、如何(rúhé)提升班級凝聚力(三)陪伴是最好的管理,以身作則(yǐshēnzuòzé)是最好的教育一起戰(zhàn)斗的教練員,指揮員,心理專家,勵志專家第二十四頁，共69頁。每半天至少到教室一次；每天至少找一名學(xué)生(xuésheng)談心；每天至少進(jìn)一次學(xué)生(xuésheng)宿舍；每天至少一句鼓勵性的話；每天至少發(fā)現(xiàn)一個班級亮點；一、如何(rúhé)提升班級凝聚力我的治班十個一第二十五頁，共69頁。每周至少開一次心靈配餐；每周至少樹立一個“班級(bānjí)達(dá)人”；每周至少和學(xué)生上一節(jié)體育課；每周至少一次和家長網(wǎng)絡(luò)交流；每個月至少組織一次活動。一、如何(rúhé)提升班級凝聚力我的治班十個一第二十六頁，共69頁。在科學(xué)家眼中世界到處都是問題，所以他們會用一生去探索(tànsuǒ)——這是熱愛；在雕刻家眼中永遠(yuǎn)都沒有完美，所以總要在雕像上刻了再刻——這是專注；在農(nóng)民眼中田地就是希望，所以他們會揮汗如雨的耕作——這是勤懇！一、如何(rúhé)提升班級凝聚力第二十七頁，共69頁。我們(wǒmen)一起走過……第二十八頁，共69頁。我們(wǒmen)一起走過……第二十九頁，共69頁。一、如何(rúhé)提升班級凝聚力第三十頁，共69頁。一、如何(rúhé)提升班級凝聚力衡中的班主任都是偉大的老師的付出收獲(shōuhuò)了優(yōu)異成績老師的付出塑造了學(xué)生優(yōu)秀品質(zhì)第三十一頁，共69頁。一、如何(rúhé)提升班級凝聚力(一)為什么要提升班級凝聚力?(二)提升個人魅力成為學(xué)生偶像1.提升個人魅力之——自我包裝2.提升個人魅力之——自我提升(三)陪伴是最好的管理(guǎnlǐ)，以身作則是最好的教育第三十二頁，共69頁。(一)為什么要抓好規(guī)范?實驗班與普通班的差距，更多在于(zàiyú)規(guī)范規(guī)范不僅在于(zàiyú)書寫，還體現(xiàn)在放放面面規(guī)范不僅影響高考，更影響人生發(fā)展二、如何(rúhé)抓好規(guī)范第三十三頁，共69頁。二、如何(rúhé)抓好規(guī)范李傲雪15高考(ɡāokǎo)713分，河北省前十名，就讀于清華大學(xué)。第三十四頁，共69頁。二、如何(rúhé)抓好規(guī)范實驗、普通試卷(shìjuàn)對比第三十五頁，共69頁。二、如何(rúhé)抓好規(guī)范作文不在于書寫(shūxiě)多么漂亮，主要是書寫(shūxiě)規(guī)范。第三十六頁，共69頁。二、如何(rúhé)抓好規(guī)范對學(xué)弟學(xué)妹的建議：要重視規(guī)范:經(jīng)過三輪的高考復(fù)習(xí)，大家對知識的掌握水平不會相差太多，可考出來的成績卻千差萬別，這很大程度上取決于對規(guī)范的踐行程度，一張規(guī)范的試卷往往能使得分點暴露無遺，而潦草的試卷卻把關(guān)鍵步驟藏的朦朦朧朧，這種朦朧美恰恰是要不得的。譬若高三初期我用很多課間來描字帖練字，只是為了寫一個工整(gōngzhěng)漂亮的卷面；譬若物理的“每日一題”練習(xí)規(guī)范書寫，只是為了理一個嚴(yán)謹(jǐn)規(guī)范的過程；譬若記錄的非知識性失分，一整個本的錯誤最終提醒了我，挽救了我的理綜；譬若連草稿紙都寫得如同卷面的數(shù)學(xué)，悉心留存的一沓二卷最終給了我考場上的滴水不漏……第三十七頁，共69頁。(二)氛圍(fēnwéi)營造思想引領(lǐng)1、年級氛圍(fēnwéi)營造:二、如何(rúhé)抓好規(guī)范第三十八頁，共69頁。二、如何(rúhé)抓好規(guī)范營造規(guī)范氛圍(fēnwéi)——教學(xué)樓文化宣傳第三十九頁，共69頁。

高效學(xué)習(xí)從計劃開始星期四語文

數(shù)學(xué)

英語

物政

化史

生地

反思

細(xì)節(jié)決定成敗，態(tài)度決定一切。

二、如何(rúhé)抓好規(guī)范學(xué)習(xí)規(guī)范引導(dǎo)——計劃(jìhuà)本、成功日志本第四十頁，共69頁。二、如何(rúhé)抓好規(guī)范統(tǒng)一思想、規(guī)范行動(xíngdòng)——高考動員會第四十一頁，共69頁。二、如何(rúhé)抓好規(guī)范規(guī)范月啟動儀式(yíshì)——300天動員暨優(yōu)秀學(xué)子報告會第四十二頁，共69頁。二、如何(rúhé)抓好規(guī)范規(guī)范(guīfàn)班級競爭——班級挑戰(zhàn)大會第四十三頁，共69頁。(二)氛圍營造思想引領(lǐng)(yǐnlǐng)1、年級氛圍營造:2、班級氛圍營造：二、如何(rúhé)抓好規(guī)范第四十四頁，共69頁。目標(biāo)(mùbiāo)制定科學(xué)規(guī)范二、如何(rúhé)抓好規(guī)范第四十五頁，共69頁。理想引領(lǐng)規(guī)范(guīfàn)行動二、如何(rúhé)抓好規(guī)范第四十六頁，共69頁。內(nèi)部(nèibù)挑戰(zhàn)規(guī)范臺心得感悟分享臺二、如何(rúhé)抓好規(guī)范第四十七頁，共69頁?；突ブ?guī)范(guīfàn)班級師徒制二、如何(rúhé)抓好規(guī)范第四十八頁，共69頁。規(guī)范月折頁(shéyè)各科要求印刷二、如何(rúhé)抓好規(guī)范第四十九頁，共69頁。(二)氛圍營造(yíngzào)思想引領(lǐng)1、年級氛圍營造(yíngzào):2、班級氛圍營造(yíngzào)：3、心靈配餐思想引領(lǐng)：二、如何(rúhé)抓好規(guī)范第五十頁，共69頁。3、心靈配餐思想引領(lǐng)(yǐnlǐng)：氛圍營造是船思想引領(lǐng)(yǐnlǐng)是帆心靈配餐多角度深挖掘二、如何(rúhé)抓好規(guī)范第五十一頁，共69頁。3、心靈(xīnlíng)配餐思想引領(lǐng)：好習(xí)慣從規(guī)范做起規(guī)范就是競爭力.高效學(xué)習(xí)論壇（學(xué)習(xí)規(guī)范）.規(guī)范成就夢想二、如何(rúhé)抓好規(guī)范第五十二頁，共69頁。(三)嚴(yán)格(yángé)落實榜樣激勵1、教師示范引領(lǐng)學(xué)生規(guī)范:二、如何(rúhé)抓好規(guī)范第五十三頁，共69頁。二、如何(rúhé)抓好規(guī)范第五十四頁，共69頁。二、如何(rúhé)抓好規(guī)范第五十五頁，共69頁。二、如何(rúhé)抓好規(guī)范第五十六頁，共69頁。(三)嚴(yán)格落實榜樣激勵1、教師示范引領(lǐng)學(xué)生規(guī)范(guīfàn):2、細(xì)微著手樹立學(xué)生榜樣二、如何(rúhé)抓好規(guī)范第五十七頁，共69頁。2、細(xì)微著手樹立學(xué)生榜樣（1）開展規(guī)范性“八最”評比口號最震天宿舍排面最整齊宿舍環(huán)境最宜居宿舍文化最高雅宿舍改錯最認(rèn)真(rènzhēn)宿舍作業(yè)最工整宿舍行為最規(guī)范宿舍學(xué)習(xí)最優(yōu)秀宿舍二、如何(rúhé)抓好規(guī)范第五十八頁，共69頁。2、細(xì)微著手樹立學(xué)生榜樣（1）開展(kāizhǎn)規(guī)范性“八最”評比二、如何(rúhé)抓好規(guī)范第五十九頁，共69頁。2、細(xì)微著手樹立學(xué)生(xuésheng)榜樣（1）開展規(guī)范性“八最”評比二、如何(rúhé)抓好規(guī)范第六十頁，共69頁。2、細(xì)微著手樹立學(xué)生榜樣(bǎngyàng)（2）每周進(jìn)行規(guī)范反思評選規(guī)范之星

二、如何(rúhé)抓好規(guī)范第六十一頁，共69頁。2、細(xì)微著手(zhuóshǒu)樹立學(xué)生榜樣（3）開展一天班主任活動規(guī)范自主管理

二、如何(rúhé)抓好規(guī)范第六十二頁，共69頁。2、細(xì)微著手樹立學(xué)生(xuésheng)榜樣（4）師徒規(guī)范對照互查互幫互改

二、如何(rúhé)抓好規(guī)范第六十三頁，共69頁。2、細(xì)微著手樹立學(xué)生榜樣(bǎngyàng)（5）進(jìn)行考試“三分”統(tǒng)計、展示考后預(yù)測分?jǐn)?shù)考后對答案所估分?jǐn)?shù)真實成績非知識性失分二、如何(rúhé)抓好規(guī)范第六十四頁，共69頁。2、細(xì)微著手樹立學(xué)生(xuésheng)榜樣（5）進(jìn)行考試“三分”統(tǒng)計、展示二、如何(rúhé)抓好規(guī)范第六十五頁，共69頁。2、細(xì)微著手(zhuóshǒu)樹立學(xué)生榜樣（6）考后優(yōu)秀學(xué)生、試卷展示二、如何(rúhé)抓好規(guī)范第六十六頁，共69頁。(一)為什么要抓好規(guī)范?(二)氛圍營造思想引領(lǐng)1、年級氛圍營造:2、班級氛圍營造：3、心靈(xīnlíng)配餐思想引領(lǐng)：(三)嚴(yán)格落實榜樣激勵1、教師示范引領(lǐng)學(xué)生規(guī)范:2、細(xì)微著手樹立學(xué)生榜樣二、如何(r