南京大學(xué)“普通生物學(xué)”期末試卷及答案

10迎下載南京大學(xué)“一般生物學(xué)”期末試卷及答案一、選擇題〔每題只有一個正確答案，計10分；選錯一個倒扣1分〕不同顏色的英國椒花蛾的相比照例的變化，是 a 的一個例子。定向性選擇；b.穩(wěn)定性選擇；c.中斷性選擇 a 的形成能導(dǎo)致物種的爆發(fā)式產(chǎn)生。多倍體； b.漸變?nèi)海?c.瓶頸效應(yīng)病毒感染細(xì)胞后，相鄰細(xì)胞會產(chǎn)生 a. 。干擾素； b.類毒素； c.外毒素藻類不具有以下特征__b 。光合自養(yǎng)； b.根、莖、葉分化； c.多細(xì)胞生殖器官真菌的養(yǎng)分方式為 b 。腐生； b.腐生和寄生；c.腐生、寄生和化能自養(yǎng)遺傳漂變導(dǎo)致 b 轉(zhuǎn)變。種群大??； b.基因頻率； c.交配幾率植物學(xué)家主見高等植物由綠藻樣祖先進(jìn)化而來，理由是 b 。兩者之間構(gòu)造相像； b.兩者之間的光合色素和貯存物質(zhì)一樣；c.兩者的生活環(huán)境相像 a 之間存在趨同進(jìn)化。鯊魚和鯨魚； b.馬和虎； c.人和黑猩猩寒武紀(jì)消滅物種的爆發(fā)式突增，是由于生物 a 的結(jié)果。適應(yīng)輻射；b.生存斗爭； c.定向選擇地衣是 c 。植物； b.原生生物；c.藻菌復(fù)合體二、填空〔125〕的表現(xiàn)型可以不通過 突變 ，只通過基因重組就可產(chǎn)生。人科不同于猿科的一個重要特征在于，人科是靈長類中唯一能兩足直立行走的動物。所以，南猿是的最早的一類人科成員。 腦的擴(kuò)大和 石器的制造 是人屬的重要特征，能人 是現(xiàn)在找到的最早的人屬成員。原核生物包括 細(xì)菌、藍(lán)藻和 原綠藻 三類。支原體 是的最小的能在細(xì)胞外培育生長的原核生物。細(xì)菌分泌到體外介質(zhì)中的毒素稱 外毒素 。它的成分是 蛋白質(zhì) ，經(jīng)熱處理后毒性消逝，成為 類毒素 。細(xì)菌病的治療藥物主要有磺胺藥和抗生素。此外，對于多種細(xì)菌病的預(yù)防或治療，還常用三類物質(zhì)，其中疫苗起抗原作用，能使抗體產(chǎn)生；抗毒素沒有殺菌的功能，抗毒素和抗血清含有抗體。高等植物又稱有胚植物，包括苔蘚 植物門和維管植物門。維管植物含蕨類植物和種子植物，后者包括裸子植物和被子植物。孢 子體興旺是種子植物生活史的特點。三、名詞解釋〔420〕建立者效應(yīng)遺傳漂變的另一種形式——小種群可以造成特別的基因頻率：小種群中的幾個或幾十個個體，遷移到它處定居下來，與原種群隔離開來，自行生殖形成的種群；有些等位基因沒有帶出來，導(dǎo)致種群與原種群的基因頻率的差異；種群的基因頻率取決于建立者〔定殖者〕——分別出來的幾個或幾十個個體意義：通過自然選擇，有可能形成物種。同義突變一種中性突變；由于遺傳密碼的簡并性，打算同一氨基酸的密碼子大多不止一個；即使密碼子發(fā)生了突變，但突變后的密碼子與突變前的密碼子可能都是編碼是同一蛋白，這樣的突變稱為同義突變。溶原周期溫順性的噬菌體侵入細(xì)菌，并不馬上復(fù)制使細(xì)菌死亡；而是將噬菌體的DNA拼接到細(xì)菌的DNA分子上，成為細(xì)菌DNA變成原病毒；原病毒時期——病毒的溶原周期。世代交替植物的生活史有性世代：從孢子開頭，到由其萌發(fā)形成配子體，并行有性生殖產(chǎn)生配子；無性世代：從配子結(jié)合形成的合子開頭，到由其萌發(fā)形成孢子體，直至行無性生殖產(chǎn)生孢子；植物生活史中的世代交替植物生活史中上述兩個世代有規(guī)律地交替進(jìn)展的現(xiàn)象；二倍體的孢子體世代與單倍體的配子體世代，有規(guī)律地交替消滅的現(xiàn)象；動物生活史中的世代交替有性生殖的世代與無性生殖的世代有規(guī)律地交替消滅的現(xiàn)象。如：輪蟲、蚜蟲等。性選擇完全和生殖相關(guān)的、某些個體超出同種一樣性別其它個體的優(yōu)越之處。四、簡答題〔1545〕試述進(jìn)化理論的進(jìn)展。達(dá)爾文式的進(jìn)化與非達(dá)爾文式的進(jìn)化；綜合進(jìn)化論對達(dá)爾文學(xué)說的修改；分子進(jìn)化和中性學(xué)說；漸變式進(jìn)化和跳動式進(jìn)化；物種絕滅和災(zāi)變；病毒、類病毒和朊粒是什么？它們在生命的起源和進(jìn)化方面給你什么啟發(fā)？病毒★非生物性質(zhì)構(gòu)成：核酸、蛋白質(zhì)〔或只有核酸；無細(xì)胞構(gòu)造；侵入寄主細(xì)胞之前無代謝必需的酶系統(tǒng)，也不能產(chǎn)生ATP，所以，無陳代謝活動；不能獨立進(jìn)展各種生命活動；更不能生殖；可形成結(jié)晶——似無機(jī)物；★明顯的生命現(xiàn)象特征構(gòu)成：最根本的兩種生物大分子——蛋白質(zhì)、核酸；侵入寄主細(xì)胞后借助寄主細(xì)胞一套生命物質(zhì)系統(tǒng)-復(fù)制自己、大量生殖。★病毒給我們的啟發(fā)一種不完全的生命形式；或說不是嚴(yán)格意義上的生命形式爭議：生物？非生物？“非此即彼”、“非黑即白”——錯誤觀點“亦此亦彼”、“灰色系列”——普遍現(xiàn)象，恐龍——鳥；病毒——其中之一；生物界〔生命、非生物界〔非生命〕無確定界限、無不行逾越的鴻溝；類病毒★比病毒小的顆粒無蛋白質(zhì)外殼；300單鏈環(huán)狀或線形RNA★類病毒、某些基因中的內(nèi)含子核苷酸挨次相像；說明：類病毒可能來自于基因中的內(nèi)含子；朊?！锸且环N蛋白質(zhì)分子，也稱蛋白質(zhì)病毒；★非生物性質(zhì)無核酸——無復(fù)制轉(zhuǎn)錄功能；★生物特性——具信號分子作用能侵入寄主細(xì)胞-寄主細(xì)胞產(chǎn)生的朊?！布瓷?；★瘋牛病病原體——蛋白粒子Pron★說明蛋白質(zhì)可能也含遺傳信息——對中心法則的挑戰(zhàn)、補(bǔ)充；生命現(xiàn)象的簡單性——有待于探究。朊粒與病毒起源的關(guān)系★病毒是細(xì)胞消滅以后的產(chǎn)物；★病毒和質(zhì)粒、轉(zhuǎn)座子有相像之處；★此外，病毒含有的一些基因常和它種病毒的基因不同。因此，病毒可能來自細(xì)胞論述植物由水生到陸生的演化和適應(yīng)。植物從水生到陸生面臨的主要問題水分和礦物質(zhì)的吸取和運輸；氣體交換；抵抗重力的問題；陸生環(huán)境