2023年學(xué)校年輕的班主任工作總結(jié)

第3頁共3頁2023年?學(xué)校年輕的?班主任工作?總結(jié)作為?一個年輕的?班主任，我?一直想帶出?一個這樣的?班級。一個?班有著良好?的班風，學(xué)?生在此生活?學(xué)習(xí)，健康?成長，樂在?其中；教師?上課興趣盎?然，樂在其?中；班主任?管理得心應(yīng)?手，樂在其?中。要努力?去營建一個?民主平等的?氛圍，使每?個學(xué)生將這?個班當自己?的家，人人?都愛她，時?時都想著她?；與她共榮?辱，同憂患?。我覺得可?以從下面幾?個方面著手?。第一，?班主任應(yīng)放?下師道尊嚴?的架子。要?讓學(xué)生真正?感到在這個?班___里?面，老師是?其中的一員?，與他們是?平等的，班?主任首先應(yīng)?表明這一觀?點，告訴學(xué)?生在這群體?中，老師只?不過是領(lǐng)頭?雁而已，這?樣說更應(yīng)這?樣做。班級?大事大家拿?主意，然后?___作決?定，不可專?制獨裁，為?追求一種所?謂的威嚴而?失去人心。?比如班規(guī)的?制定，大家?出謀劃策然?后舉手表決?，一旦形成?制度就嚴格?執(zhí)行。執(zhí)行?時，人人都?是裁決者，?班干部或班?主任是執(zhí)行?者。這樣一?來，誰也不?愿去違反自?己作出的規(guī)?定，即使犯?了規(guī)也甘心?受罰并力爭?少犯。慢慢?地，同學(xué)們?的自覺性、?___榮譽?感會在無形?中形成。?第二，班主?任做個標準?的天平。平?等地對等每?個學(xué)生，關(guān)?心每一個學(xué)?生，不偏袒?優(yōu)生，漠視?差生，這是?班主任工作?中至關(guān)重要?的一環(huán)。班?主任在管理?過程中，優(yōu)?生犯了規(guī)，?要嚴肅處理?，差生心理?脆弱，本身?就有自卑感?，又最易犯?錯，因而處?事過程中，?切忌傷他們?的自尊，心?平氣和地說?理教育，有?耐心地去引?導(dǎo)他們才是?最好的方法?。他們一旦?有一丁點兒?進步要大力?表揚，讓他?們找回自信?。另外一個?班級中，無?論男女，不?管優(yōu)劣，班?主任都應(yīng)從?生活學(xué)習(xí)，?思想意識等?各方面地去?___。平?時多走進他?們，談心交?流，利用班?會課共同解?決一些矛盾?，讀一些好?文章進行引?導(dǎo)；努力走?進他們的生?活，了解他?們的思想，?再走進他的?心靈。因而?班主任要扮?演好教師、?朋友、父母?等多重角色?，也只有這?樣才會贏得?同學(xué)們的尊?重、依賴，?形成一股強?大的班級凝?聚力。第?三，協(xié)調(diào)各?科平衡，平?等對等科任?教師。班主?任是一個班?的主骨心，?不讓學(xué)生重?主科、輕小?科，尊重主?科教師，無?視小科教師?，這一點也?很重要。這?一平衡工作?首先班主任?自己要有一?個正確的指?導(dǎo)思想。學(xué)?生對科任教?師的反映，?科任教師對?同學(xué)的看法?，班主任要?及時了解，?在中間發(fā)揮?好橋梁與潤?滑濟的作用?，并且要有?持久性。特?別要求學(xué)生?平等對等任?何一科教任?教師，不因?自己的好惡?而有所偏愛?。這不僅是?學(xué)習(xí)的問題?，更是一個?修養(yǎng)與品德?的問題。學(xué)?生尊重各科?教師，教師?樂得走進這?個班，學(xué)習(xí)?的效果可想?而知。第?四，班主任?身教言傳，?熱愛這個家??，F(xiàn)在對教?師個人素養(yǎng)?要求越來越?高，而一個?班主任一的?一言一行，?人格人品對?學(xué)生更是有?著深遠的影?響。因此，?要帶好一幫?思想既單純?又復(fù)雜，即?有主見又沒?主見的青少?年，班主任?就應(yīng)該做好?典范。比如?班級大型活?動，班主任?熱情投入其?中，想方設(shè)?法努力與同?學(xué)們一道去?共創(chuàng)偉績。?班級受損，?班主任要勇?于承擔責任?，不能一味?地責備學(xué)生?，相反還應(yīng)?鼓勵或正確?引導(dǎo)。班級?事務(wù)，自己?能做的，努?力動手去做?。地上的紙?屑，課桌上?的擺設(shè)等，?走進教室同?學(xué)們都在認?真學(xué)習(xí)，那?么彎彎腰，?動動手，擦?一擦，拖一?拖，學(xué)生會?看在眼中，?自然會潛移?默論。切忌?亂批評指責?，然后指手?畫腳一番。?另外，班?主任要從心?底愛這個家?，愛這個家?中的每一個?成員。學(xué)生?無形中會形?成一種自我?約束力，并?模仿著為班?級做一份力?所能及的事?。我們班常?有同學(xué)為班?級整理課桌?，幫老師整?理好講桌。?即使班主任?不在的時候?，班上都是?規(guī)規(guī)距距，?爽心悅目的?。特別是有?些同學(xué)犯了?錯誤，會主?動跑來向我?認錯。我會?表揚他，因?為他已知道?并勇于承認?，自然不會?下犯。同學(xué)?們互幫互助?，平和相處?，在一種輕?松愉悅的氛?圍中學(xué)習(xí)生?活，這是我?們共同的理?想。有一次?我進行民意?調(diào)查，有一?位這樣寫道?：我以我班?為榮，不愿?做任何