人教版《白鵝》四年級(jí)語(yǔ)文原文及教案2023年

人教版《白鵝》四年級(jí)語(yǔ)文原文及教案2023年人教版四年級(jí)語(yǔ)文《白鵝》原文“大鳥(niǎo)”回家，放到院子里。它伸長(zhǎng)了頭頸，左顧右盼，我一看這姿勢(shì)，想道：“好一個(gè)傲岸的動(dòng)物!”鵝的傲岸，更表現(xiàn)在它的叫聲、步態(tài)和吃相中。它也能看管門(mén)戶。后來(lái)我看到果真如此：凡有生客進(jìn)來(lái)，鵝必定厲聲叫囂;甚至籬笆外有人走路，它也要引吭大叫，不亞于狗的狂吠。鵝的步態(tài)，更是驕傲了。大體上與鴨相像，但鴨的步調(diào)急速，有局促擔(dān)憂之相;鵝的步調(diào)沉著，大模大樣的，頗像京劇里的凈角出場(chǎng)。它常傲然地站著，觀察人走來(lái)也毫不相讓;有時(shí)非但不讓?zhuān)股爝^(guò)頸子來(lái)咬你一口。回來(lái)吃飯。著靜候;看它再吃了一口飯，再走開(kāi)去喝水、吃泥、吃草的時(shí)候，狗又靈敏地跑上近狗很多，一狗方去，一狗又來(lái)蹲著窺伺了。遠(yuǎn)去的。因此鵝吃飯時(shí)，非有一個(gè)人侍候不行，真是架子十足!人教版四年級(jí)語(yǔ)文《白鵝》教案教學(xué)目標(biāo)：學(xué)生能以肯定的速度進(jìn)展默讀，能體會(huì)兩只白鵝的不同之處。初步體會(huì)作者表達(dá)方式的不同。體會(huì)作者對(duì)白鵝的具體描寫(xiě)，喚起學(xué)生對(duì)動(dòng)物的寵愛(ài)之情。教學(xué)過(guò)程：一.比照引入今日這只公鵝會(huì)有哪些特點(diǎn)呢?學(xué)課文之前，我們大膽推想一下。板書(shū)課題：白公鵝這節(jié)課我們?cè)賮?lái)生疏一只白鵝，它就是作家葉.諾索夫?qū)懙陌坠Z。我們讀一讀這篇課文，看看兩只鵝到底有什么異同，兩位作者的寫(xiě)法又是否一樣呢?二.檢查預(yù)習(xí)，初讀課文訂正生字詞的讀音。三.比照閱讀，爭(zhēng)論異同師：我們先來(lái)看看兩只鵝有什么異同吧。大家先回憶舊課內(nèi)容，再度課，白鵝白公鵝姿勢(shì)叫聲步態(tài)吃相玩相合作，將上表填完整。教師抽幾組匯報(bào)。爭(zhēng)論：兩只鵝的“步態(tài)”有什么異同?一樣點(diǎn)：兩只鵝都很驕傲、有派頭。不同點(diǎn)：一個(gè)沉著不迫、大模大樣;另一個(gè)慢條斯理，認(rèn)真掂量。師：大家回憶一下，兩只鵝，其中一只是怎樣吃東西的，另一只是怎樣寫(xiě)“玩相”的，學(xué)生在課文中劃出重點(diǎn)詞語(yǔ)來(lái)說(shuō)明鵝的“玩相”。?四.比較寫(xiě)作方法，品嘗語(yǔ)言比較他們的寫(xiě)作方法。先來(lái)找找一樣點(diǎn)。小組合作，匯報(bào)，教師總結(jié)：在構(gòu)造上：都是先介紹鵝的特點(diǎn)，再進(jìn)展具體描寫(xiě)。兩位作者都擅長(zhǎng)用反語(yǔ)來(lái)表達(dá)對(duì)鵝的寵愛(ài)之情。語(yǔ)言幽默幽默。不同點(diǎn)，師生爭(zhēng)論總結(jié)：第一語(yǔ)言風(fēng)格不一樣;其次表達(dá)的語(yǔ)氣不同。?然后試著用作者的口吻把畫(huà)面說(shuō)一說(shuō)。人教版四年級(jí)語(yǔ)文《白鵝》學(xué)問(wèn)點(diǎn)一.多音字探望) kān(看管) jué(角色)供詞)gōng(供給)二.近義詞傲岸——自大 嚴(yán)峻——嚴(yán)格嚴(yán)峻——慎重 沉著——冷靜侍候——侍奉 供給——撫養(yǎng)白費(fèi)——奢華 窺伺——窺探靈敏——敏捷 左顧右盼——東張西望一絲不茍——留神翼翼 ——沉著自如三.反義詞傲岸——虛心 沉著——急促白費(fèi)——節(jié)約靈敏——笨拙局促擔(dān)憂——怡然得意 偶然——常常 一絲不茍——馬虎大意 沉著不迫——手忙腳亂四.詞語(yǔ)辨析“嚴(yán)峻”和“莊重”都含有“嚴(yán)峻”的意思。區(qū)分在于：“嚴(yán)峻”側(cè)重在態(tài)度方面，多用來(lái)形容對(duì)人對(duì)事的嚴(yán)峻態(tài)度莊重”多形容人的姿勢(shì)、舉止、言語(yǔ)、容貌等方面。①爸爸嚴(yán)峻地叮囑我，肯定要把信放進(jìn)信箱里。五.詞語(yǔ)解釋左顧右盼：形容向四周觀察，也指遲疑觀望或格外得意時(shí)的神態(tài)。文中指鵝來(lái)到了一個(gè)生疏的環(huán)境，東看看，西看看，一點(diǎn)兒也不拘謹(jǐn)。很不自然。。天都一個(gè)樣，一點(diǎn)兒也不馬虎。樣地離開(kāi)，與偷吃前形成了鮮亮的比照。傲岸：自以為了不起，看不起人;極其驕傲。六.句子理解鵝的傲岸，更表現(xiàn)在它的叫聲、步態(tài)和吃相中。起到統(tǒng)領(lǐng)全文的作用，集中概括了鵝傲岸的具體表現(xiàn)。同時(shí)，它也是過(guò)渡句。鵝的步調(diào)沉著，大模大樣的，頗像京劇里的凈角出場(chǎng)。中的“從”cóngcōng)，“沉著”是不慌不忙、冷靜、冷靜的意思“大模大樣”(中的“?！眒ú)，“大模大樣”用來(lái)形容驕傲、滿不在乎的樣子“頗像”“凈角”中的“角”jué，是角色的意思，作者用“京劇里的凈角出場(chǎng)”來(lái)比方鵝的步調(diào)，不但形象地寫(xiě)出了鵝步調(diào)的沉著，更顯出了鵝的步伐中透出的不行一世的驕傲。飲一口水，再大踏步走去吃泥，吃草?！捌┤纭笔抢绲囊馑肌叭绻笔羌僭O(shè)的意思“沉著不迫”是指格外冷靜、不慌不法，可笑在循規(guī)蹈矩、不會(huì)變通的做法。這樣沉著不迫地吃飯，必需有一個(gè)人在旁侍候，像飯館里的堂倌一樣?！笔侵冈谧髡呱瞄L(zhǎng)利用比照的方法突出鵝的特點(diǎn)。如同鵝的“引吭”與狗的“狂吠”比照。自身的地