“榜樣的力量”主題教育班會(huì)活動(dòng)設(shè)計(jì)實(shí)施方案范文

10/154篇“典范的力氣”主題班會(huì)活動(dòng)設(shè)計(jì)方案 1 一、活動(dòng)達(dá)成目標(biāo)經(jīng)過本次主題班會(huì)活動(dòng)，讓學(xué)生明確典范對(duì)人生的引導(dǎo)作用，使學(xué)生建立典范意識(shí)。經(jīng)過多種方式宣傳典范，建立踴躍的輿論方向，使班上形成人人爭(zhēng)做典范的優(yōu)異民風(fēng)，進(jìn)而形成優(yōu)異的班風(fēng)學(xué)風(fēng)。建議學(xué)生擅長(zhǎng)覺察他人的優(yōu)點(diǎn)，激發(fā)自己建立自信心，對(duì)學(xué)生進(jìn)展思想道德教育。二、活動(dòng)要點(diǎn)內(nèi)容在學(xué)生參與主題活動(dòng)時(shí)讓學(xué)生看到典范的成長(zhǎng)歷程，讓學(xué)生知道典范也是從平凡事做起，從身邊事做起，進(jìn)而激發(fā)學(xué)生建立遠(yuǎn)大的抱負(fù)。三、活動(dòng)預(yù)備召開班委會(huì)，確定主題活動(dòng)形式，明確班委活動(dòng)分工。班委發(fā)動(dòng)各小構(gòu)成員采集典范素材，進(jìn)展提煉并介紹出小組講話人。班級(jí)選出班級(jí)之星〔學(xué)習(xí)之星，道德之星，社會(huì)實(shí)踐之星，文體之星，治理之星各一名及一個(gè)優(yōu)異文明寢室〕。制作多媒體課件。榮譽(yù)證書和獎(jiǎng)品預(yù)備及頒獎(jiǎng)貴賓人員確定和頒獎(jiǎng)詞的預(yù)備。以臥房為單位組織觀看《20xx感人中國(guó)十大人物頒獎(jiǎng)晚會(huì)》視頻，要求每人寫出觀后有感并選出優(yōu)異文章。四、活動(dòng)過程設(shè)計(jì)主持人〔團(tuán)支書〕開場(chǎng)白：同學(xué)們，典范的力氣是無量的，假設(shè)沒有典范我們就失去了標(biāo)尺，沒法權(quán)衡自己的所作所為；假設(shè)沒有典范，我們就像在黑暗中探究，看不清道路；假設(shè)沒有典范，我們會(huì)失去信念，感覺不到典范帶來的巨大鼓勵(lì)和引導(dǎo)。典范的力氣是無量的。一個(gè)人、一個(gè)故事、一段話語，看似平凡簡(jiǎn)潔，卻能點(diǎn)燃很多人心中的激情與夢(mèng)想。下邊讓我們來聽一聽我們班同學(xué)對(duì)《20xx感人中國(guó)十大人物頒獎(jiǎng)晚會(huì)》的觀后有感?！?0xx感人中國(guó)十大人物頒獎(jiǎng)晚會(huì)》觀后有感優(yōu)異作文演講?！?-3名同學(xué)〕小組代表講話，表達(dá)自己身邊的典范事跡。主要內(nèi)容：同學(xué)表達(dá)自己身邊的典范，講話圍繞以下五個(gè)問題進(jìn)展睜開：這些人為何會(huì)成為我們的典范他們對(duì)待學(xué)生和生活的態(tài)度是如何的他們尋常都是怎么做的以及典范帶給我們的力氣有哪里我打算怎么做？為班級(jí)之星頒獎(jiǎng)，并請(qǐng)班級(jí)之星談感想。頒獎(jiǎng)貴賓由班上同學(xué)擔(dān)當(dāng)，頒獎(jiǎng)時(shí)要致頒獎(jiǎng)詞〔對(duì)獲獎(jiǎng)同學(xué)進(jìn)展小結(jié)〕這里轉(zhuǎn)變了始終由領(lǐng)導(dǎo)和教師頒獎(jiǎng)的習(xí)慣，改為由班級(jí)同學(xué)頒獎(jiǎng)。班級(jí)同學(xué)頒獎(jiǎng)不只能夠激發(fā)更多學(xué)生的潛能，并且經(jīng)過頒獎(jiǎng)過程也能增加這些人的仆人翁意識(shí)，使更多的人獲得熬煉的時(shí)機(jī)。祖國(guó)、寵愛人民、堅(jiān)持抱負(fù)、奮勉圖強(qiáng)、敢于成功、決心進(jìn)步、開拓創(chuàng)、淡泊名利、無私奉獻(xiàn)、敬業(yè)愛崗、樂于助人、崇尚科學(xué)、勇?lián)?zé)任，見義勇為等。起誓言：我們要建立崇敬抱負(fù)，弘揚(yáng)奮勉圖強(qiáng)精神；增加自己的把握現(xiàn)代化建設(shè)的本領(lǐng)；勤于實(shí)踐，勇于創(chuàng)，為國(guó)爭(zhēng)光；效祖國(guó)。五、活動(dòng)總結(jié)唱班歌《誠(chéng)意英豪》“典范的力氣”主題班會(huì)活動(dòng)設(shè)計(jì)方案2——學(xué)習(xí)典范主題班會(huì)1、認(rèn)知目標(biāo)：經(jīng)過評(píng)比小典范活動(dòng)使學(xué)生進(jìn)一步生疏小典范在我們身邊的作用以及學(xué)習(xí)身邊的同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)。2、力量目標(biāo)：讓學(xué)生正確生疏自我，以典范的力氣激勵(lì)自己。3、感情目標(biāo)：經(jīng)過表達(dá)、談?wù)?、溝通等方式，激發(fā)學(xué)生的興趣，幫助學(xué)生生疏自己，進(jìn)而建立不停提升自己的意識(shí)。活動(dòng)要點(diǎn)：感覺典范的力氣，學(xué)會(huì)努力、自信。活動(dòng)難點(diǎn)：人人心中有典范、典范在身邊、防止學(xué)習(xí)榜樣的盲目性活動(dòng)方式：表達(dá)、活動(dòng)、談?wù)?、溝通等?；顒?dòng)過程一、激情導(dǎo)入主持人唐科：同學(xué)們，的一次班級(jí)小典范評(píng)比又開頭了，今日召開的是班級(jí)這一學(xué)期來好學(xué)好思小典范的評(píng)比活動(dòng)。經(jīng)過上一次班會(huì)人員選舉陳思奕同學(xué)來競(jìng)爭(zhēng)這個(gè)“好學(xué)身上遇到啟發(fā)，找到我們引導(dǎo)我們行進(jìn)的方向。經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習(xí)生活，想必大家必定會(huì)有很大的進(jìn)步，同時(shí)也為自己確定了的努力和行進(jìn)的方向，今日就讓我們以《典范在身邊》為主題，召開一次小典范評(píng)比主題班會(huì)。二、重溫評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)主持人吳嘉瑩：同學(xué)們，讓我們聯(lián)合《班級(jí)條約》以及“墨寶寶”評(píng)比條件再一次重溫一下每一個(gè)好學(xué)好思小典范的評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)，以及聯(lián)合陳思奕同學(xué)的表現(xiàn)來權(quán)衡她的典范資格。三、評(píng)比好學(xué)好思小典范主持人唐科：同學(xué)們，在我們學(xué)習(xí)上必定會(huì)遇到這樣或那樣的困難，二就在我們的身邊就有這樣一位同學(xué)，她很想評(píng)比好學(xué)好思小典范，讓我一同來對(duì)她進(jìn)展一下評(píng)論，讓她談?wù)勗u(píng)比的緣由。其她同學(xué)也能夠幫助她提出建議。1、請(qǐng)陳思奕同學(xué)談?wù)勛约阂u(píng)比好學(xué)好思小典范的理由。這學(xué)期里，陳思奕同學(xué)幾次由于患病而在家治療的狀況下，還可以堅(jiān)持學(xué)習(xí)，當(dāng)同學(xué)去探望她時(shí)，她正伏案造作業(yè)。惦念學(xué)業(yè)。同學(xué)們這是何等的一種精神我們有些同學(xué)有著安康的身體尚且作業(yè)都不達(dá)成，而她卻在病痛時(shí)照舊能達(dá)成學(xué)業(yè)。2、陳思奕同學(xué)生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的感人為班級(jí)稿件選送來回奔馳。有時(shí)感冒也堅(jiān)持為班級(jí)效勞。何晴：她很有急躁，有時(shí)我有題目問她，自己都感覺問得多了，但她的臉上照舊寫滿急躁，一字一句地為我講解，那聲音，那手勢(shì)，那表情，寫滿了真摯。孫文：她會(huì)利用課余時(shí)間閱讀課外書本，豐富自己的知識(shí)。有時(shí)還會(huì)將看到的好的古詩或許是有意義的大事講給我們聽。章兆鵬：上課留意聽講，她思慮問題的思路老是比我們多，反響也比我們快！作業(yè)的達(dá)成質(zhì)量也高，素來沒聽過由于作業(yè)達(dá)成質(zhì)量不好或沒達(dá)成作業(yè)，教師責(zé)備她，她是我們學(xué)習(xí)的典范。劉晨?jī)海洪_朗，有熱忱，堅(jiān)強(qiáng)，樂于助人，在她的身邊總讓人感覺溫存。3、經(jīng)過與陳思奕同學(xué)們相處，你以為她能評(píng)比好學(xué)好思小典范的條件有哪些？王迪說：陳思奕是我的同桌，每當(dāng)教師在授課時(shí)，我都能覺察陳思奕聽得老是津津樂道，素來不見她上課溜號(hào)。我要向她學(xué)習(xí)這類認(rèn)真聽課的態(tài)度。因此她這條最值得我學(xué)習(xí)，因此我以為她能夠評(píng)比好學(xué)好思小典范。唐科：從陳思奕的身上，我理解學(xué)習(xí)不是糟粕，我理解時(shí)間不是垃圾，我理解不該當(dāng)將自己小學(xué)的節(jié)余時(shí)間付之東流。我信任最珍惜的感人，是你伴我同行，不苛求永久，但有頭有尾。因此她在學(xué)習(xí)方面能珍惜時(shí)間這一點(diǎn)值得我學(xué)習(xí)，力挺她評(píng)比為好學(xué)好思小典范。劉沛杭說：每次我們度過了課余時(shí)間時(shí)，都還帶著玩耍時(shí)的喜悅，可就在此時(shí)，陳思奕老是坐在自己的座位上津津樂道地念書，仿佛準(zhǔn)時(shí)我們要多念書，用學(xué)問豐富自己的頭腦，充分自己。因此這一點(diǎn)值得我學(xué)習(xí)，我以為她評(píng)“好學(xué)好思小典范”這個(gè)稱呼，值得。龔生亮：當(dāng)我們?cè)V苦著學(xué)習(xí)太苦，關(guān)于陳思奕來說這是她最大的樂趣，我想這是陳思奕對(duì)學(xué)問多么劇烈的渴求啊！班主任：聽到同學(xué)們的講話，令我很感人，同學(xué)們擅長(zhǎng)用血量的目光覺察我們身邊的典范，有了典范，我們就有了學(xué)習(xí)的方向。我想每一位同學(xué)的講話都值得夸獎(jiǎng)。4、小組談?wù)摐贤ㄖ鞒秩藚羌维摚和瑢W(xué)們，關(guān)于陳思奕同學(xué)評(píng)比“好學(xué)好思小典范”這個(gè)稱呼，有什么建議和建議嗎我們小組內(nèi)進(jìn)展談?wù)摚M長(zhǎng)能夠做以記錄。四、活動(dòng)小結(jié)：〔《我信任》背景音樂起〕主持人唐科：同學(xué)們，我們那么我們就向典范學(xué)習(xí)，為自己要評(píng)比的小典范而勤勞努力，早日實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。班主任小總結(jié)：同學(xué)們，教師信任大家心中有典范，向典范學(xué)習(xí)，不行以流于形式。以《小典范評(píng)論手冊(cè)》為標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)習(xí)典范的行為策略與才智。陳思奕是我們戰(zhàn)勝學(xué)習(xí)困難的力氣源泉，是我們面對(duì)學(xué)習(xí)上挫折的典范，是我們直面學(xué)習(xí)上磨難的典范。我們大家不單要學(xué)習(xí)這類精神，更重要的是要把這類精神落實(shí)到尋常的行為中來?！暗浞兜牧狻敝黝}班會(huì)活動(dòng)設(shè)計(jì)方案 3 活動(dòng)目標(biāo)：一、學(xué)問與技術(shù)能覺察、賞識(shí)同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)。二、過程與方法聯(lián)合尋常的觀察，贊譽(yù)他人的優(yōu)點(diǎn)或近來的進(jìn)步。能堅(jiān)持學(xué)習(xí)同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)，以此鼓勵(lì)自己不停進(jìn)步。三、感情、態(tài)度與價(jià)值觀感覺他人賞識(shí)、贊譽(yù)自己時(shí)的歡快與驕傲。領(lǐng)悟夸耀他人時(shí)的開心心情?；顒?dòng)重、難點(diǎn)：學(xué)會(huì)贊美他人的語言。,贊美，學(xué)習(xí)他人的好習(xí)慣。活動(dòng)過程：活動(dòng)一感覺“棒”師：教師知道我們同學(xué)都寵愛看動(dòng)畫片，今日教師就帶來一首動(dòng)畫片的主題曲，請(qǐng)大家賞識(shí)。師：從大家的表情中教師覺察同學(xué)們都很寵愛這首歌，誰能說一說你最寵愛《西游記》里的哪個(gè)人物為何？生答。驍勇殺敵，最終取到真經(jīng)，他們每個(gè)人都很棒，讓我們來夸夸他們吧。在夸耀他人時(shí)，我們尋常做一個(gè)手勢(shì)，誰能做給大家看〔〕讓我們高聲活動(dòng)二：找尋“棒”師：我班有好多很棒的小朋友，此刻哪位小朋友能告知我咱班誰表現(xiàn)最棒他都有什么優(yōu)點(diǎn)〔教師板書：找尋典范〕學(xué)生說出他們班同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)師：我們班有這么多棒的同學(xué)。但是有一個(gè)同學(xué)不知道自己有哪些優(yōu)點(diǎn)我們看看是哪位同學(xué)？師：同學(xué)們看出是誰了嗎郝君以為自己學(xué)習(xí)成績(jī)不好就沒有優(yōu)點(diǎn)是否是這樣的〔不是〕那我們一同幫郝君找找他的優(yōu)點(diǎn)。師：此刻請(qǐng)全部被夸耀的同學(xué)起立，談一下被他人夸耀后心理感覺怎么樣〔生答〕總結(jié)：是呀，被他人夸耀是多么快活的一件事呀，每個(gè)人都期望獲得他人的賞識(shí)。但是，有些同學(xué)沒有獲得他人的夸贊，請(qǐng)這些同學(xué)起立。我始終在關(guān)注著你們，你們遵守紀(jì)律，認(rèn)真傾聽，踴躍為其他同學(xué)喝采，你們也很了不起。坐著的同學(xué)請(qǐng)把最真摯的賞識(shí)送給他們。師總結(jié)：天上的星星有的大有的小，可每顆星星都有它自己的秀麗。要想看清楚每顆星星，需要我們認(rèn)真的觀察。其實(shí)，我們每個(gè)人身上的優(yōu)點(diǎn)就像這星星，有的優(yōu)點(diǎn)很明顯，簡(jiǎn)潔被覺察；有的優(yōu)點(diǎn)就不那么簡(jiǎn)潔被覺察。要想覺察這樣的優(yōu)點(diǎn)，我們應(yīng)當(dāng)如何去做？說得真好，其實(shí)我們每個(gè)同學(xué)身上都有優(yōu)點(diǎn)，假設(shè)你在有的同學(xué)身上還沒有覺察優(yōu)點(diǎn)，那必定是你和他溝通得還不夠，對(duì)他的觀察也不夠。假設(shè)你能像我們看星星同樣，離得更近一點(diǎn)，看得更認(rèn)真一些，你必定會(huì)有所覺察?；顒?dòng)三：學(xué)習(xí)“棒”師：經(jīng)過今日這節(jié)課，教師覺察我們班每個(gè)同學(xué)都有自己的優(yōu)點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)，我特別想在我們班找一個(gè)小典范，向他學(xué)〔板書：學(xué)習(xí)典范〕教師還特別預(yù)備了一張典范愿望卡，想送給我的小模范，誰情愿幫幫教師呢〔學(xué)唱歌、學(xué)跳舞、學(xué)畫畫〕教師今日特別歡快，由于我在我們班找到了三個(gè)小典范。今日時(shí)機(jī)這么好，還有沒有哪位同學(xué)也想向你的小典范學(xué)一學(xué)向他人討教但是有方法的。有個(gè)同學(xué)叫偉偉，大家看〔課件呈現(xiàn)〕總結(jié)：向他人學(xué)習(xí)態(tài)度必定要謙遜誠(chéng)意。他人會(huì)怎么想和同桌談?wù)撃愦蛩阆蚰膫€(gè)小典范學(xué)習(xí)同桌之間相互商定，你打算如何向你的典范學(xué)習(xí)并擬訂打算，學(xué)期末再比照打算，你學(xué)到了什么？“典范的力氣”主題班會(huì)活動(dòng)設(shè)計(jì)方案 4 一、活動(dòng)目標(biāo)經(jīng)過本次主題班會(huì)活動(dòng)，讓學(xué)生明確典范對(duì)人生的引導(dǎo)作用，使學(xué)生建立典范意識(shí)。經(jīng)過多種方式宣傳典范，建立踴躍的輿論方向，使班上形成人人爭(zhēng)做典范的優(yōu)異民風(fēng)，進(jìn)而形成優(yōu)異的班風(fēng)學(xué)風(fēng)。建議學(xué)生擅長(zhǎng)覺察他人的優(yōu)點(diǎn)，激發(fā)自己建立自信心，對(duì)學(xué)生進(jìn)展思想道德教育。二、活動(dòng)內(nèi)容在學(xué)生參與主題活動(dòng)時(shí)讓學(xué)生看到典范的成長(zhǎng)歷程，讓學(xué)生知道典范也是從平凡事做起，從身邊事做起，進(jìn)而激發(fā)學(xué)生建立遠(yuǎn)大的抱負(fù)。三、活動(dòng)預(yù)備班委發(fā)動(dòng)各小構(gòu)成員采集典范素材，進(jìn)展提煉并介紹出小組講話人。班級(jí)選出班級(jí)之典范以臥房為單位組織觀看《20xx感人中國(guó)十大人物頒獎(jiǎng)晚會(huì)》視頻，要求每人寫出觀后有感并選出優(yōu)異文章。四、活動(dòng)過程設(shè)計(jì)主持人〔團(tuán)支書〕開場(chǎng)白：同學(xué)們，典范的力氣是無量的，假設(shè)沒有典范我們就失去了標(biāo)尺，沒法權(quán)衡自己的所作所為；假設(shè)沒有典范，我們就像在黑暗中探究，看不清道路；假設(shè)沒有典范，我們會(huì)失去信念，感覺不到典范帶來的巨大鼓勵(lì)和引導(dǎo)。典范的力氣是無量的。一個(gè)人、一個(gè)故事、一段話語，看似平凡簡(jiǎn)潔，卻能點(diǎn)燃很多人心中的激情與夢(mèng)想。下邊讓我們來聽一聽我們班同學(xué)對(duì)《20xx感人中國(guó)十大人物頒獎(jiǎng)晚會(huì)》的觀后有感?！?0xx感人中國(guó)十大人物頒獎(jiǎng)晚會(huì)》觀后有感優(yōu)異作文演講?！?-3名同學(xué)〕小組代表講話，表達(dá)自己身邊的典范事跡。主要內(nèi)容：同學(xué)表達(dá)自己身邊的典范，講話圍繞以下五個(gè)問題進(jìn)展睜開：這些人為何會(huì)成為我們的典范他們對(duì)