2023年育嬰員理論知識考前提分試題及答案匯總

2023育嬰員理論學(xué)問考前提分試題及答案匯總2023育嬰員理論學(xué)問考前提分試題及答案匯總便器消毒：用1%漂白粉水溶液或30.5%過氧乙酸溶液C、10～20D、5～10案例研討法與爭論法不同點在于：通過研討不單是為了解決問題，而是側(cè)重培育受訓(xùn)人員()。D、對問題的分析推斷及解決問題力量A、職業(yè)心理、職業(yè)力量、職業(yè)傳統(tǒng)和習(xí)慣B、職業(yè)心理、職業(yè)態(tài)度、職業(yè)傳統(tǒng)和習(xí)慣C、職業(yè)心理、職業(yè)品質(zhì)、職業(yè)傳統(tǒng)和習(xí)慣D、職業(yè)心理、職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、職業(yè)傳統(tǒng)和習(xí)慣和照看，又能讓子女遇到問題時能準(zhǔn)時與父母溝通。A、伙伴B、朋友D、上下輩A、豐富的抗體B、微量元素C、分泌型免疫球蛋白D、以上都是嬰幼兒夜驚時不會消滅：。A、抽搐、尖叫B、與他對話有反響C、在床上翻來滾去D、跑出房子大聲喊叫不準(zhǔn)在地線和零線上裝設(shè)開關(guān)和保險絲。制止將接地線B、煤氣管C、暖氣管D、以上都是必需結(jié)合孩子的活動量大小與熱能消耗量的多少來妥當(dāng)A、膳食B、供給和消耗D、電解質(zhì)9.3-7歲幼兒每天需水量約為()ml/kg。A、50-100B、90-110A、滾西瓜D、爬過去、按一下答案：1.A2.D3.C4.C5.D6.B7.D8.B9.B10.CB族維生素的攝入而影A、黏液腺分泌缺乏而較枯燥B、黏膜纖毛運動差C、不能很好去除微生物及黏液D、以上都是A、20%-30%為標(biāo)準(zhǔn)的總和。生兒頭部已形成的乳痂，可用煮熟后晾涼的()悶24小時，再用棉棒輕輕擦拭。C、肥皂水D、水A、肺活量17.(A3B、36C、62D、2A、銅D、錫0～1A、觀看和表達(dá)力量B、說話和聽話力量C、聽力與發(fā)音力量D、增加詞匯量A、沒有影響B(tài)、影響不大C、有一些影響D、有顯著的消極影響答案：11.C12.D13.D14.B15.B 16.D17.C18.C19.C20.D21.2歲7個月至3歲嬰幼兒寵愛問為什么，寵愛思考問題，看圖書時()。A、不會答復(fù)以下問題B、能答復(fù)簡潔的問題C、能答復(fù)較簡單的問題D、能答復(fù)簡單的問題A、室內(nèi)空氣C、餐具D、被褥少買那些標(biāo)明有()的食品。B、添加劑C、糖、鹽D、不含棕櫚油B、水操作示范法一般由專業(yè)人士在現(xiàn)場向受訓(xùn)人員簡潔地B、操作過程C、操作理論與技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)D、操作名稱26.(A、1116B、172C、2126D、27327.(威來自于他們與孩子常常的溝通。AB、寬容型C、專治型D、民主型肝炎病人可用0.1%的過氧乙酸或1%～2%的漂白粉澄清A、5～10D、60A、水B、酸性泡沫滅火器C、堿性泡沫滅火器D、以上都是)培訓(xùn)班。A、“婆媳共育安康寶寶“B、“家庭意外損害急救措施“C、“育嬰員手培訓(xùn)班“D、“寶寶不協(xié)作感統(tǒng)訓(xùn)練，教師有哪些招數(shù)?“答案：21.B22.A23.C24.A25.C 26.D27.A28.C29.D30.A2023A、職業(yè)活動實踐B、領(lǐng)導(dǎo)決策D、歷史進(jìn)展3.2126個月是嬰幼兒閱讀行為()階段。A、發(fā)生A、可重復(fù)進(jìn)展C、間接操作D、不行操作A、玩懸掛玩具B、陀螺球C、撥珠子D、抓握玩具6.5個月嬰兒認(rèn)物訓(xùn)練的玩耍是()。A、小手拍拍C、查找小球D、圖譜閱讀“彎彎腰“7.(大加快，視聽聯(lián)系的行為更為嫻熟。A、0～6B、71C、1116D、1728.A、勞動態(tài)度D、勞動紀(jì)律9.1歲以前的嬰兒記憶力量比較差，5～6個月時可以生疏并記住自己的媽媽，但()。A、保持的時間不短B、保持的時間很長C、保持的時間很短D10.1歲7個月至2歲嬰幼兒已會說出很多卡片和實物的名答案：1.D2.A3.D4.A5.D6.C7.B8.A9.C10.B的同時，快速與相關(guān)部門取得聯(lián)系。12.0～3歲嬰幼兒是對四周的人建立信任感的關(guān)鍵期，是一D、不行控的B、后放熱水C、不要讓嬰幼兒自己待在浴池里D、以上都是訓(xùn)練2～3完整的句子，學(xué)會使用包括()的句子。如“我要喝水“。A、主語、賓語、定語B、主語、謂語、賓語C、主語、謂語、定語D、主語、狀語、賓語A、肯定要有耐性B、不要任憑責(zé)備嬰幼兒C、應(yīng)賜予必要的鼓舞D、以上都是A、不易消化B、養(yǎng)分素?fù)p失較多C、影響嬰幼兒的安康D、以上都是直接入口食品應(yīng)當(dāng)有()或者使用無毒、清潔的包裝材料。D、包裝袋)有影響。養(yǎng)素得不到保障和供給，易消滅()。C、養(yǎng)分不良D、肥胖多見于1膚簡潔被細(xì)菌感染，形成()。C、幼兒急疹D、尿布疹答案：11.B12.C13.D14.B15.D 16.D17.C18.C19.C20.DA、大聲呼喊B、實行其他方法引起鄰居、行人留意C、快速離開火場D、以上都是選擇和改編嬰幼兒精細(xì)動作玩耍的內(nèi)容要符合嬰幼兒在胎兒期和誕生后發(fā)育始終處于領(lǐng)先地位(先快后慢)很嚴(yán)，簡潔使子女形成()。A、自信、自強(qiáng)等樂觀心情B、自卑、脆弱、冷漠、消極心情C、熱忱、開朗的樂觀心情D、自尊自重的樂觀心情25.()嬰幼兒開頭用手指著圖書，邊指邊說。在大人的引導(dǎo)下，能手口全都地點讀圖譜念兒歌。A、71B、1116C、172D、2126A、問題庫B、有系統(tǒng)的思考模式C、工作模式D、爭論模式A、發(fā)音的內(nèi)容。C、兒童D、成人的，因此他們在()表現(xiàn)出早熟、成人化的特征進(jìn)展。A、語言上、心理進(jìn)展上B、認(rèn)知上答案：21.D22.B23.A24.B25.D26.B27.A28.A29.B30.A2023A、家庭的經(jīng)濟(jì)根底B、家長的學(xué)歷水平C、家庭的和諧穩(wěn)定D、家長的妥協(xié)讓步A、橡皮奶頭孔眼不要過小B、喂奶次數(shù)不要過多或喂奶量過大C、可以吸吮帶眼的假奶頭D、喂奶時不要使奶瓶中的奶水布滿奶頭3.(見的就是腎結(jié)石。A、蛋白質(zhì)或脂肪B、礦物質(zhì)和微量元素C、碳水化合物D、膳食纖維A、養(yǎng)分需要量相對要比成人高，但消化力量比成人強(qiáng)B、養(yǎng)分需要量相對要比成人高，但消化力量比成人弱C、養(yǎng)分需要量相對要比成人低，但消化力量比成人強(qiáng)D、養(yǎng)分需要量相對要比成人低，但消化力量比成人弱依據(jù)家庭中寶寶的意外損害頻頻發(fā)生，家長的應(yīng)急處理A、“婆媳共育安康寶寶“B、“家庭意外損害急救措施“C、“育嬰員手培訓(xùn)班“D、“寶寶不協(xié)作感統(tǒng)訓(xùn)練，教師有哪些招數(shù)?“嬰幼兒心情、情感和社會性行為是()消滅，有時需要向嬰幼兒的父母和照料人了解。B、間或C、在特定的情景中才可能D、常常7.(冷漠的兒童共性。保持口腔清潔，防止口腔炎、潰瘍的發(fā)生。每天用生理鹽水漱口()次，常常喂些溫開水，以清潔口腔。D、4～5一般患兒的排泄物無特別需要消毒處理的，但對有傳染A、3B、6答案：1.C2.B3.B4.B5.B6.C7.D8.A9.D10.D電線斷線落地，不要靠近，6～10kV的高壓線，應(yīng)至少離開電線落地點()遠(yuǎn)，并準(zhǔn)時報告有關(guān)部門修理。A、3mB、5m12.(服從的兒童共性。嬰兒撥動作訓(xùn)練的玩耍是。A、玩懸掛玩具C、撥珠子D、按一按給寶寶。D、以上都是15.(A、0～6B、71C、1116D、17216.7個月嬰兒抑制認(rèn)生訓(xùn)練的玩耍是()。A、小手拍拍B、換寶寶C、查找小球D、我是紅色寶寶A、30～32℃D、37～40℃A、面色蒼白或帶黃C、絞痛D、不嘔吐A、斷奶需要C、添加輔食D、滿足主食菌作用，適用于()等物品。A、書報B、被褥、床墊C、毛毯D、以上都是答案：11.C12.A13.C14.D15.C16.B17.D18.A19.B20.D能徹底除去細(xì)菌。A、行為A、標(biāo)準(zhǔn)的市場B、展銷會C、游商(無固定營業(yè)場所、推車銷售)銷售D、“放心店”A、除菌C、清潔D、以上都行A、精神疲乏B、無力D、以上都是A、蒸餾水D、太空水留意看食品包裝標(biāo)識是否齊全，留意食品外包裝是否標(biāo)胡蘿卜和豆制品可制成片、絲、塊、卷等外形，配以帶B、食欲29.(發(fā)育所需要的各種養(yǎng)分素。D、均衡膳食30A、生長速度D、養(yǎng)分答案：21.B22.D23.C24.A25.D26.C27.D28.B29.A30.B2023嬰幼兒的排便環(huán)境是(D)。A、排無定所/BCD、盥洗室固定處(B)為嬰兒大便的預(yù)兆。A、沒反響B(tài)C、語言提示成人D、固定姿勢關(guān)于嬰幼兒說法正確的選項是(A)。AB、邊吃邊排C、長時間坐盆D、把便盆當(dāng)椅子坐嬰幼兒排大便后保育員的工作程序是(C)。A、擦大便、沖廁B、擦大便、沖廁、洗手CD、沖廁、洗手嬰幼兒大小便擦干凈臀部后保育員應(yīng)馬上(D)。ABCD、準(zhǔn)時給嬰幼兒穿上褲子嬰幼兒盥洗的毛巾數(shù)量為(A)。A1B、21C、31D2嬰幼兒洗手簡潔無視的環(huán)節(jié)是(D)。A、洗手心B、洗手指CD、洗手指縫保育員在寢室開窗通風(fēng)的時間是(D)。A、冬季時間長D、依據(jù)具體狀況打算開窗的時間和多少(C)的嬰幼兒可以提前進(jìn)入睡眠室，提前睡覺。A、不寵愛睡覺B、精力旺盛D、體質(zhì)好保育員應(yīng)依據(jù)(DA、時間和活動量B、活動量(C)有利于嬰幼兒進(jìn)餐。A、嬰幼兒吃飯時有生疏人消滅B、催促嬰幼兒進(jìn)餐CD、教師談天為嬰幼兒預(yù)備的飯菜應(yīng)當(dāng)(D)。A、迎合幼兒的食物愛好B、種類單一C、廉價D、養(yǎng)分全面、好吃嬰幼兒進(jìn)餐時保育員應(yīng)做到(A)。A、和氣親切地照看嬰幼兒進(jìn)餐B、催促吃飯慢的孩子C、表揚吃飯快的孩子D、邊照看進(jìn)餐邊掃地嬰幼兒進(jìn)餐中消滅(C)行為，說明有問題。A、上廁所B、咬嘴唇C、進(jìn)餐量突然降低D、吃飯快炎熱的夏季保育員應(yīng)(D)開水。AB、將水桶放在通風(fēng)處CD、用風(fēng)扇吹桶嬰幼兒大量出汗、腹瀉、嘔吐后應(yīng)(B)。A、少喝水B、準(zhǔn)時補(bǔ)充水CD、痊愈后應(yīng)大量補(bǔ)充水幼兒喝水時應(yīng)(A)。A、小口嘗試B、大口喝水CD、用吸管嬰幼兒(A)的喝水習(xí)慣是正確的。A、慢喝水B、極度口渴時暴飲C、快喝水D、依據(jù)每天的飲水量喝水毛巾應(yīng)當(dāng)在(B)晾曬。A、陰暗處B、陽光通風(fēng)處CD、通風(fēng)處清洗嬰兒身體時，應(yīng)將肥皂涂抹在(B)。A、毛巾上B、保育員手上C、嬰兒身體上D、嬰兒手上給嬰幼兒滴鼻藥的方法是(D)。A、讓嬰幼兒仰臥，肩下墊個枕頭，頭盡量后仰，點1～2滴藥液，然后起來B、讓嬰幼兒仰臥，使鼻孔朝上，點3～4滴藥液，輕揉鼻翼使藥分布均勻，過一會兒再起來C、讓嬰幼兒仰臥，肩下墊個枕頭，頭盡量后仰，點3～4滴藥液，輕揉鼻翼使藥分布均勻，過一會兒再起來D、讓嬰幼兒仰臥，肩下墊個枕頭，頭盡量后仰，使鼻孔朝上，點1～2滴藥液，輕揉鼻翼使藥分布均勻，過一會兒再起來給嬰幼兒滴耳藥的方法是(A)。A、讓嬰幼兒側(cè)著躺，病耳向上，并向下、向后輕拉耳垂，1～2B、讓嬰幼兒仰著躺，用干凈的棉花簽把外耳道內(nèi)的膿液擦1～2C、讓嬰幼兒仰著躺，病耳向上，并向下、向后輕拉耳垂，3～4D、讓嬰幼兒側(cè)著躺，病耳向上，并向下、向后輕拉耳垂，1～2(C)符合三餐保潔的原則。A、將飯菜移止屋外通風(fēng)B、拿掉容器蓋以便降溫C、給飯菜加網(wǎng)罩D、對飯菜吹風(fēng)扇指導(dǎo)嬰幼兒發(fā)餐具應(yīng)以(B)為原則。A、幼兒的要求B、自我效勞力量C、父母的要求D、嬰幼兒心理特點分發(fā)餐具的時間是(C)。A30-40分鐘B10-20C20-30分鐘D5為避開污染，餐具應(yīng)在餐前(A)分發(fā)。A20-30B1C2D30-40保育員給嬰幼兒分發(fā)飯菜要(A)。A、少盛多添D、只盛一次保育員為嬰幼兒分發(fā)菜肴應(yīng)(A)。A、均勻、齊全B、單一C、因人盛菜D、一次分光，保育員對食欲差的體弱兒應(yīng)做到(A)。A、循序漸進(jìn)漸漸增加膳食量。C、只喝果汁D、只喝奶嬰幼兒需要添飯菜，保育員應(yīng)當(dāng)(B)。A、干完自己的事情再添加B、準(zhǔn)時添加C、待全班都需添加時再統(tǒng)一添加D、給寵愛的孩子添加2023C)和外借的設(shè)備、材料和物品的使用狀況;下一次活動需要連續(xù)保存的設(shè)備、物品和材料的狀況;需要修理和更換的設(shè)備狀況等。A、室外活動的設(shè)備、物品和材料B、室內(nèi)活動的設(shè)備、物品和材料C、本班設(shè)備、材料和物品的使用狀況D、體育活動的設(shè)備、物品和材料保育員在做記錄時應(yīng)當(dāng)描述兒童的行為表現(xiàn)，而不是(D)。A、記錄兒童的行為表現(xiàn)B、描述全班兒童的活動狀況C、記錄教師的教育狀況D、解釋兒童的行為表現(xiàn)保育員要與教師共同做好室內(nèi)教育活動前的精神預(yù)備。幼兒，(B)。A、做好物質(zhì)預(yù)備B、與教師共同創(chuàng)設(shè)一個和諧、寬松的活動氣氛C、預(yù)備好材料D、預(yù)備好設(shè)備、物品和材料記錄(C)的主要內(nèi)容是記錄體弱兒童的身體和活動狀況以及以及個別需要幫助的兒童的狀況A、全班兒童的狀況B、體弱兒童的狀況C、個別兒童的狀況D、頑皮兒童的狀況保育員要準(zhǔn)時把幼兒在活動中的作品及(B)進(jìn)展歸類、整理，標(biāo)上日期收到檔案盒中，以便日后查閱。A、使用的工具B、其他有保存價值的物品C、有保存價值的材料D、物品木魚兒屬于(D)的設(shè)備和材料。A、象征性玩耍D、音樂玩耍C)的玩具和材料。A、象征性玩耍廢紙板、毛線頭等材料是(C)的玩具和材料。A、表演玩耍積木、積塑等玩具是(C)的玩具和材料。A、表演玩耍C、建構(gòu)玩耍D、語言活動電視、錄像等是(A)的玩具和材料。A、語言活動D、表演玩耍嬰幼兒睡眠的正確姿勢是(A)。AB、跪睡C、縮成一團(tuán)睡D、蒙頭睡全體幼兒起床后，保育員對尿床幼兒的處理是(C)。A、讓幼兒自己清洗尿濕的衣物B、批判教育C、清洗晾曬尿濕的衣物和被褥D、把尿濕的被褥卷起來，讓家長帶走保育員在幼兒睡眠時間更換遺尿幼兒的衣物和被褥應(yīng)(D)。B、聲音大D、速度快保育員指導(dǎo)幼兒區(qū)分衣服前后的方法是(B)。A、幫助幼兒區(qū)分B、做記號C、記憶衣服的構(gòu)造D、穿上再看幼兒學(xué)習(xí)系鞋帶的年齡為(D)。A、2-3B、3-4C、5-6D、4-5幼兒穿褲子時，保育員應(yīng)當(dāng)提示他們(C)。A、挽褲腿B、提褲子C、將襯衣塞入褲腰D、系腰帶冬季嬰幼兒脫衣服應(yīng)最終脫(C)。A、鞋B、襪子CD、褲子玩具應(yīng)當(dāng)(A)。A、擺放整齊，認(rèn)真檢查，定期清理，常常消毒B、交給幼兒C、讓家長交給幼兒D、隨便堆放，定期清理(D)的內(nèi)容主要有：全班兒童的活動狀況、個別兒童狀況和設(shè)備、材料、物品的使用狀況。C、教育工作的記錄D、保育工作記錄記錄全班兒童活動狀況的主要內(nèi)容是記錄兒童活動的分組狀況;兒童在活動中的身體、心情、及參與活動的狀況;(D)及兒童在活動中發(fā)生的各種軼事。A、個別兒童的狀況B、教育活動的內(nèi)容C、孩子的數(shù)量D、兒童的交往狀況1、嬰幼兒大便呈黑色需加以鑒別進(jìn)一步檢查確診，一般(D)A、外傷B、肛裂C、腸息肉D、胃腸道上部出血或因服用鐵劑等藥物2BA、清洗不消毒D、直接消毒不清洗3CABCD、少量少餐4BC、嬰幼兒不潔手的搔抓D、空氣不穎5DA、奶嘴孔眼適當(dāng)B、喂奶時奶嘴布滿奶液C、喂養(yǎng)前不能哭鬧D、喂奶次數(shù)過多喂奶量過多6、6B)A、白天過度緊急B、睡眠生理過程紊亂CD、疾病的預(yù)示7席等是因這些物品可能引起(AA、空氣污染BCD、窒息8、處理暴怒發(fā)作，承受臨時隔離法，冷處理的方法，屬于DB、說教C、行為治療D、以上方法都不是9AA、常常摩擦雙腿C、常常摩擦雙腳D、常常摩擦?xí)幉?0CA、氣管發(fā)育不良B、支氣管發(fā)育差C、會厭軟骨發(fā)育不完善D、肺發(fā)育不良20231(A)是有意留意事先有預(yù)定的目的，需要意志努力的留意事先沒有預(yù)定的目的，但需要意志努力的留意C.事先沒有預(yù)定的目的，也不需要意志努力的留意D.只需要意志努力的留意2、嬰兒的人際交往關(guān)系是依據(jù)(A)得挨次進(jìn)展起來的A.親子關(guān)系--玩伴關(guān)系--群體關(guān)系B.親子關(guān)系--群體關(guān)系--玩伴關(guān)系C.玩伴關(guān)系--生疏群體關(guān)系--親子關(guān)系D.玩伴關(guān)系--親子關(guān)系--群體關(guān)系3、熱能(B)釋放出的能量中釋放出的能量是能量分解出的一種養(yǎng)分素出的能量4、(A)是礦物質(zhì)的功能A.維持和調(diào)整機(jī)體B.儲存熱能C.維持體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)定D.供給熱能5、(C)是育英行業(yè)的從業(yè)人員必需了解的有關(guān)法律、法規(guī)A.B.中國兒童進(jìn)展綱要、食品衛(wèi)生法、勞動法、經(jīng)濟(jì)法等C.利公約等D.公民的根本權(quán)利、母嬰保健法、稅法、婦女保障權(quán)益、兒童權(quán)利公約等6、(B)是劃分工資等級的依據(jù)A.勞動技術(shù)、重要程度、腦力勞動或體力勞動B.勞動技術(shù)、簡單程度、繁重程度和責(zé)任大小C.勞動技術(shù)、簡單程度、勞動強(qiáng)度D.勞動范圍、簡單程度、腦力勞動或體力勞動7、兒童手部精細(xì)動作發(fā)育完成的時間是(A)A.5B.6C.3D.28、(C)不是嬰兒心里進(jìn)展過程具有的特點進(jìn)展的連續(xù)性和年齡的階段性嬰兒心理進(jìn)展的年齡段具有穩(wěn)定性和可塑性C.嬰兒心理進(jìn)展的年齡段具有不穩(wěn)定性和可變性D.嬰兒心理進(jìn)展的每一個年齡階段特點都具有相對的穩(wěn)定性9、0-3(C)等重要方面A.感知覺力量、記憶力量、思維力量、防衛(wèi)力量、學(xué)習(xí)力量B.留意特性、心情情感特點、意志特征、世界觀、人生觀C.感知覺力量、記憶力量、留意特性、思維力量、心情情感特點、自我意識水平D.生活力量、人生觀、推斷力量、思維力量10、從發(fā)生到成熟大約經(jīng)受(C)時間的是人的思維力量A.1~15B.15~20C.18~20D.5~121、(AA、生長速率饅B、養(yǎng)分物需求量大C、母體生理和心理安康狀況和行為會影響到胎兒D、發(fā)育、分化、成熟過程易受損傷2A)和生后發(fā)病率的一個重要因素。A、宮外生長發(fā)育狀況B、面容D、信仰3、斷奶后的嬰兒漸漸適應(yīng)各種輔食后可開頭每天(B食制度。4、嬰兒飲湯是科學(xué)的喂養(yǎng)方法之一，可以作為嬰兒(C)一種形式。A、增加零食 B、飲料 C、添加輔食 5、氣溫對嬰兒飲水量的影響(D)。A、氣溫對飲水量無影響B(tài)、天涼飲水量增加C、大熱飲水量削減D、天熱飲水量增加6D)不作為評價嬰兒脫水的主要依據(jù)。A、前囪及眼窩凹陷C、尿量D、飲食狀況7、輕度脫水失水量約為體重的(DA、18、嬰兒重度脫水火水量約為體重的( D)。A、5%B、8%C、10%D、10%以上9、嬰兒睡前(A)A、不宜過度興奮C、喝一些水D、吃一些零食10、嬰兒發(fā)生腹瀉后，假設(shè)承受牛奶喂養(yǎng)(B)。A、停頓喂食B、將牛奶做個倍的稀釋C、削減喂奶次數(shù)D、增加關(guān)心食品1、腦組織絕對量的增加要有(C)充分供給。A、大量的蛋白質(zhì)B、大量的脂肪C、必需氨基酸和必需脂肪酸D、少量維生素2.人體微量元素可分為(B)A、三類 B、四類 C、五類 3、科學(xué)、舒適的進(jìn)食過程可以(A)。A、加強(qiáng)嬰兒與人溝通B、提高嬰兒的進(jìn)食速度C、讓嬰兒咀嚼同時喝水或喝湯D、提高嬰兒的智能4.(CA、多進(jìn)食稀有的食物B、多進(jìn)食高熱量的食物C、有規(guī)律攝取各種養(yǎng)分素D、多進(jìn)高熱量的食物5、糧食被稱為主食是由于它的(C)含量高。A、脂肪D、B6、為嬰兒選擇蔬菜應(yīng)做到(C)。A、根莖類和葉菜類搭配C、深淺搭配D、顏色明媚7、屬于動物性食物的有(A)A、不含膳食纖維的食物C、牛奶D、火腿和藻類8DA、高質(zhì)量地完成保育和教育嬰兒B、對育嬰員、育嬰師的工作進(jìn)展培訓(xùn)、指導(dǎo)和評估C、幫助育嬰員、育嬰師處理和解決工作中消滅的各種問題D、只需高質(zhì)量地完成保育和教育嬰兒即可9BA、把握嬰兒家長的工作技能B、把握育嬰員、育嬰師的工作內(nèi)容和技能要求C、把握月嫂育嬰師的工作內(nèi)容和技能要求D、把握保姆月嫂的工作內(nèi)容和技能要求10D多把握的職業(yè)內(nèi)容。D、能夠識別脫水20231、以下哪種食物有利于產(chǎn)婦下奶(A)。A、通草豬蹄湯B、黨參田雞湯2.職工對企業(yè)誠懇守信應(yīng)當(dāng)做到的是(B)。A、忠誠所屬企業(yè)，無論何種狀況都始終把企業(yè)利益放在第一位B、維護(hù)企業(yè)信譽(yù)，樹立質(zhì)量意識和效勞意識C、保守企業(yè)隱秘，不對外談?wù)撈髽I(yè)之事D、完本錢職工作即可，謀劃企業(yè)進(jìn)展由有見識的人來做3、以下湯類中不屬于催奶湯類的是(D)A、鯽魚湯B、豬骨通草湯C、絲瓜仁鰱魚湯D、當(dāng)歸生姜羊肉湯4(B)A、吃止瀉藥B、用手逆時針的按摩腹部C、用手順時針的按摩腹部用D、不用處理5、以下對產(chǎn)婦起到補(bǔ)血滋補(bǔ)的食物是(A)A黑芝麻粥B鯉魚粥C、紫米粥D、海鮮粥6、以下食物利于產(chǎn)婦通腸潤便的是(BD、田七粥7、假設(shè)惡露不下，以下食物可首選的是(A)ABCD、大豆湯8、以下食物對產(chǎn)后腹痛有效果的是(C)A、大豆湯C、薺菜湯D、雞湯粥9、生兒的前囟門閉合的時間一般會在(C)ABCD、兩歲10、生兒正常的睡眠時間應(yīng)每天保持在(C)A、8-10小時B、10-15C、15-20D、10-20選擇消毒劑的標(biāo)準(zhǔn)( C)。A、化學(xué)制劑廠生產(chǎn)的制劑B、衛(wèi)生部門批準(zhǔn)的化學(xué)制劑廠生產(chǎn)的制劑C、省級衛(wèi)生部門批準(zhǔn)的化學(xué)制劑廠生產(chǎn)的制劑D、縣級衛(wèi)生部門批準(zhǔn)的化學(xué)制劑廠生產(chǎn)的制劑由于(A)，所以育嬰師要擴(kuò)大正面強(qiáng)勢的影響，消滅負(fù)面強(qiáng)勢的影響。A、嬰兒的重要學(xué)習(xí)方式是仿照學(xué)習(xí)B、嬰兒的重要學(xué)習(xí)方式是體育活動C、嬰兒的重要學(xué)習(xí)方式是看書活動D、嬰兒的重要學(xué)習(xí)方式是一對一的教學(xué)3.(D)是感知動作思維。A、通過表象的聯(lián)想并進(jìn)展規(guī)律思考的思維方式B、依靠事物或情景的表象及表象的聯(lián)想進(jìn)展的思維活動C、通過規(guī)律思考而進(jìn)展的思維方式D、思維過程離不開直接感知的事物和操縱事物的動作的思維方式為了促進(jìn)企業(yè)的標(biāo)準(zhǔn)化進(jìn)展，需要發(fā)揮企業(yè)文化的(D )功能。個別