八年級(jí)班主任工作學(xué)期總結(jié)（優(yōu)選10篇）

———八年級(jí)班主任工作學(xué)期總結(jié)（優(yōu)選10篇）【導(dǎo)語(yǔ)】八班級(jí)班主任工作學(xué)期總結(jié)怎么寫受歡迎？本為整理了10篇優(yōu)秀的八班級(jí)班主任工作學(xué)期總結(jié)范文，為便于您查看，點(diǎn)擊下面《名目》可以快速到達(dá)對(duì)應(yīng)范文。以下是我為大家收集的八班級(jí)班主任工作學(xué)期總結(jié)，僅供參考，盼望對(duì)您有所關(guān)心。

名目第1篇八班級(jí)班主任工作總結(jié)第一學(xué)期第2篇八班級(jí)班主任工作總結(jié)其次學(xué)期第3篇【2023八班級(jí)歷史上學(xué)期】2023—2023年上學(xué)期八班級(jí)班主任工作總結(jié)第4篇2023-2023學(xué)年其次學(xué)期八班級(jí)班主任工作總結(jié)第5篇八班級(jí)班主任工作總結(jié)范文第一學(xué)期第6篇其次學(xué)期八班級(jí)班主任工作教學(xué)總結(jié)第7篇2023-2023學(xué)年其次學(xué)期八班級(jí)班主任工作總結(jié)第8篇新學(xué)期八班級(jí)班主任工作總結(jié)范文第9篇2023年上學(xué)期八班級(jí)班主任工作總結(jié)范文第10篇下學(xué)期八班級(jí)班主任工作總結(jié)

【第1篇】八班級(jí)班主任工作總結(jié)第一學(xué)期

學(xué)校八班級(jí)第一學(xué)期班主任工作總結(jié)

2023—2023學(xué)年度第一學(xué)期八一班班主任工作總結(jié)

趙麗麗

本學(xué)期依據(jù)學(xué)校工作支配，我擔(dān)當(dāng)八班級(jí)1班的班主任工作。通過(guò)幾年的工作實(shí)踐，使我深刻體會(huì)到，要當(dāng)好一個(gè)班的班主任的確不簡(jiǎn)單。在此我對(duì)本學(xué)期的班主任工作進(jìn)行一下總結(jié)：本學(xué)期的班務(wù)工作中，我始終堅(jiān)持以抱負(fù)信念教育和思想品德教育為核心。把加強(qiáng)思想品德教育、紀(jì)律教育和法制教育、平安教育、行為習(xí)慣教育作為重點(diǎn)，把“自尊、自愛(ài)、自信、自強(qiáng)、自律”作為基本內(nèi)容來(lái)開展班主任工作。

一、嚴(yán)抓同學(xué)的日常行為規(guī)范，培育同學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

班主任工作可以說(shuō)是比較瑣碎、繁雜的，需要面面具到。首先嚴(yán)抓同學(xué)著裝、發(fā)型、紀(jì)律和勞動(dòng)衛(wèi)生等日常行為，親臨指導(dǎo)，力作模范，要求同學(xué)比學(xué)校規(guī)定的時(shí)間提前非常鐘到位，利用班會(huì)給同學(xué)宣講課堂常規(guī)，關(guān)心同學(xué)全面了解學(xué)校的各頂規(guī)章制度，并依據(jù)中同學(xué)日常行為規(guī)范，課堂常規(guī)等制訂了班規(guī)，班規(guī)從某些方面補(bǔ)充并突出了日常行通過(guò)一段時(shí)間的努力，同學(xué)們?cè)谌粘Ｐ袨橐?guī)范方面有了很大的進(jìn)步。經(jīng)過(guò)努力，班上同學(xué)已經(jīng)形成較強(qiáng)的時(shí)間觀念，酷貓寫作培育了勞動(dòng)意識(shí)，增加了服務(wù)意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣。

二、仔細(xì)管理班級(jí)，樂(lè)觀完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)。

從一開頭我就非常重視，做到提前到校，勤下班，勤與同學(xué)溝通，勤做同學(xué)工作、留意保持家長(zhǎng)聯(lián)系，共同搞好教育。有疑難、有問(wèn)題時(shí)，準(zhǔn)時(shí)向有閱歷的班主任請(qǐng)教處理方法，平常也常常向有閱歷的老師討教閱歷和方法。我從一開頭就非常留意了解同學(xué)，明確工作重點(diǎn)。利用好每一節(jié)班會(huì)課，對(duì)同學(xué)進(jìn)行思想教育。我著重抓班風(fēng)的形成。為了樹立良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，從一開頭就嚴(yán)格要求同學(xué)，并留意通過(guò)活動(dòng)增加班級(jí)分散力。此外，我利用“父親節(jié)”和“母親節(jié)”的機(jī)會(huì)，適時(shí)地對(duì)同學(xué)進(jìn)行“感恩孝敬”的教育，讓每個(gè)同學(xué)對(duì)父母親說(shuō)一句感謝的話。根

據(jù)學(xué)校支配9月份我仔細(xì)組織同學(xué)進(jìn)行隊(duì)列隊(duì)形體操訓(xùn)練，同學(xué)態(tài)度端正，獲得學(xué)校部二等獎(jiǎng)；11月份協(xié)作學(xué)校組織數(shù)學(xué)競(jìng)賽，一班藺曉東、高欣悅、鄭娜娜二班楊祖樂(lè)、曹興運(yùn)、舒欣取得優(yōu)異的成果，增加同學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的樂(lè)觀性；12月份班上部分同學(xué)參與了學(xué)校三跳競(jìng)賽，獲學(xué)校部其次名。12月份班上召開“讓贊美之花?？鞓?lè)中”主題班會(huì)，教育同學(xué)要學(xué)會(huì)真誠(chéng)地關(guān)懷別人，學(xué)會(huì)觀賞與贊美他人，讓你我之間的關(guān)系更友善，更和諧。在2023年手抄報(bào)競(jìng)賽中班上的楊樂(lè)怡獲得三等獎(jiǎng)。通過(guò)一系列的活動(dòng)，讓同學(xué)熟悉到班級(jí)就是一個(gè)大家庭，只有每個(gè)人嚴(yán)格要求自己，樂(lè)觀表現(xiàn)，全體同學(xué)團(tuán)結(jié)一心，相互關(guān)心，喜愛(ài)班集體，才能成為一個(gè)優(yōu)秀的班集體。

三、重視班干部隊(duì)伍的建設(shè)和管理，培育他們的綜合力量，發(fā)揮他們的先鋒模范作用，以影響和帶動(dòng)班級(jí)各項(xiàng)工作的開展。

班干部是班主任的得力肋手，是班級(jí)管理的骨干力氣，為了讓他們發(fā)揮主力和輻射作用，我準(zhǔn)時(shí)對(duì)他們的工作責(zé)任心和工作熱忱賜予確定，時(shí)時(shí)要求他們以身作則，學(xué)會(huì)塑造自身的班干部形象，從而樹立威信。胡思源、高欣悅、陳夢(mèng)晴、陶燕、全佟君等同學(xué)作為班干部，能以身作則，仔細(xì)組織班級(jí)活動(dòng)，樂(lè)觀做好各種活動(dòng)支配，為班級(jí)的穩(wěn)定和進(jìn)展起到特別重要的作用，同時(shí)也受到全體師生的全都好評(píng)。我為了隨時(shí)了解班級(jí)同學(xué)的思想動(dòng)態(tài)，定期召開班干部會(huì)議，發(fā)覺(jué)問(wèn)題準(zhǔn)時(shí)解決，準(zhǔn)時(shí)教育。

四、親密留意班上同學(xué)的思想動(dòng)態(tài)，準(zhǔn)時(shí)討論有效的教育方式方法。

為了了解班級(jí)同學(xué)狀況，我發(fā)動(dòng)班干部的作用。針對(duì)班上突出的幾個(gè)淘氣同學(xué)，我從一開頭就親密留意他們的思想、行為變化，消失問(wèn)題準(zhǔn)時(shí)找到他們，急躁地對(duì)他們做開導(dǎo)工作，而且還非常留意同他們的家長(zhǎng)保持聯(lián)系，雙方面做好轉(zhuǎn)化工作，取得了肯定成效。開學(xué)第5周中午我發(fā)覺(jué)胡思源、李巖松、王華鋒、何宇利用中午吃飯時(shí)間上網(wǎng)，首先進(jìn)行思想教育，讓他們了解這種行為是嚴(yán)峻錯(cuò)誤的。范文top100然后在全班同學(xué)面前進(jìn)行檢討保證，同時(shí)也教育其他同學(xué)要合理上網(wǎng)。同

時(shí)，我還熟悉到班主任是班級(jí)的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者。班主任自身素養(yǎng)的提高和管理力量的加強(qiáng)是管理好班級(jí)必不行少的條件。因此，我非常留意自己素養(yǎng)的提高，常常閱讀一些有關(guān)班主任工作方面的書籍文章，向各位有閱歷的老師請(qǐng)教。

總之，一學(xué)期的班主任工作使我學(xué)到了很多，力量也得到了加強(qiáng)。但是，由于本人閱歷不足，心有余而力不足，有些工作還沒(méi)有做到位，還做得很不夠，存在一些問(wèn)題有待解決。為了同學(xué)更好的進(jìn)展，盼望在下一學(xué)期連續(xù)努力，搞好教學(xué)，抓好班級(jí)，爭(zhēng)創(chuàng)良好班集體。

2023年元月25日

【第2篇】八班級(jí)班主任工作總結(jié)其次學(xué)期

八班級(jí)其次學(xué)期班主任工作總結(jié)

八班級(jí)其次學(xué)期班主任工作總結(jié)

轉(zhuǎn)瞬間，八班級(jí)的工作結(jié)束了。本學(xué)期，本人擔(dān)當(dāng)八班級(jí)（1）班的班主任工作。本期的工作即將結(jié)束，為了能夠在新的學(xué)期能夠更好的工作，現(xiàn)總結(jié)一期來(lái)的工作

抓常規(guī)管理規(guī)范同學(xué)的行為習(xí)慣

早到校、兩操、打掃衛(wèi)生、校各項(xiàng)活動(dòng)的參與都仔細(xì)組織，嚴(yán)格要求，決不馬虎，親臨現(xiàn)場(chǎng)讓同學(xué)感到做人就要這樣嚴(yán)謹(jǐn)、仔細(xì)、一絲不茍。至今同學(xué)以習(xí)慣成自然。例如眼保健操時(shí)間一到不用老師強(qiáng)調(diào)，都主動(dòng)自覺(jué)去做，贏得任課老師的好評(píng)。

【第3篇】【2023八班級(jí)歷史上學(xué)期】2023—2023年上學(xué)期八班級(jí)班主任工作總結(jié)

2023—2023年上學(xué)期八班級(jí)班主任工作總結(jié)

禪家?guī)r鎮(zhèn)中心學(xué)校2023-2023學(xué)年度

第一學(xué)期八班級(jí)班工作總結(jié)

鄭定林

記得在某個(gè)網(wǎng)上看到這樣一句話：班主任在，同學(xué)能做好，是一個(gè)基本合格的班主任；班主任不在，同學(xué)能做好，是一個(gè)優(yōu)秀的班主任；班主任在，同學(xué)不能做好，則是一個(gè)失敗的班主任。自作班主任工作以來(lái)，我始終樂(lè)觀思索如何做好班主任工作，盼望自己成為一名才智愛(ài)心型的優(yōu)秀班主任。下面是我作為八班級(jí)班班主任的工作總結(jié)：

1.爭(zhēng)當(dāng)文明班級(jí)

自開學(xué)以來(lái)，我努力與同學(xué)溝通，通過(guò)各種渠道：例如：班會(huì)、課下談心、電話溝通、放學(xué)路上等等讓同學(xué)明白“愛(ài)，就是共同感受，共同共享，共同成長(zhǎng)?！痹趯W(xué)校組織的各種班級(jí)評(píng)比活動(dòng)中，我們都力爭(zhēng)做到最好，無(wú)論是在艱苦的訓(xùn)練中，還是在平常的學(xué)習(xí)中，我們都有一個(gè)共同的信念：做最好的自己，創(chuàng)最好的集體?！耙环指?，一分收獲”，我們獲得了連續(xù)兩個(gè)月文明班集體的稱號(hào).

2.創(chuàng)特色班級(jí)

我認(rèn)為，****比成材更重要，在教育同學(xué)的同時(shí)，讓同學(xué)首先做到正直、和善、才智、健康。只有這樣進(jìn)展下去，同學(xué)才能成為社會(huì)的有用人才。我設(shè)計(jì)并在班里開展了“五心”活動(dòng)：忠心給祖國(guó)、范文寫作愛(ài)心給社會(huì)、誠(chéng)意給伴侶、孝心給父母、信念給自己。班級(jí)的名義和我們每一個(gè)人有著親密的聯(lián)系，愛(ài)班級(jí)，就要從身邊的每一件小事做起：撿起地上的一片紙屑,關(guān)心同學(xué)，遵守紀(jì)律，愛(ài)惜集體等等。通過(guò)這樣的教育，同

學(xué)們的思想覺(jué)悟有了很大的提高。

3.有較強(qiáng)的組織紀(jì)律**

（1）規(guī)范自習(xí)課的紀(jì)律

自習(xí)課：要求同學(xué)必需準(zhǔn)時(shí)到位安寧?kù)o靜的上自習(xí)，不準(zhǔn)說(shuō)話，對(duì)于違紀(jì)的同學(xué)處理要嚴(yán)，等同學(xué)養(yǎng)成了好習(xí)慣就可以放手讓班干部管理了。

（2）力爭(zhēng)在升旗儀式，課間操和學(xué)校的各種大型活動(dòng)中表現(xiàn)突出。

在升旗的時(shí)候，要求同學(xué)們站隊(duì)要快、靜、齊、要站挺、站直，要有飽滿的熱忱和向上的精神。在課間操的時(shí)候，要求同學(xué)們每次都要爭(zhēng)取第一個(gè)站好隊(duì)，要求動(dòng)作整齊、標(biāo)準(zhǔn)。我們已經(jīng)許多次的受到其它老師的表?yè)P(yáng)了?，F(xiàn)在同學(xué)們已經(jīng)養(yǎng)成了良好的態(tài)度。在學(xué)校組織的各種活動(dòng)中，我們都力爭(zhēng)做得最好，同學(xué)們心里都有一個(gè)信念：我要為集體爭(zhēng)光。

（3）狠抓課堂紀(jì)律，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

要求同學(xué)“學(xué)會(huì)傾聽”，在課堂上，敬重老師的勞動(dòng)，敬重學(xué)問(wèn)，也遵守了紀(jì)律。要求同學(xué)要放得開，收得住。要協(xié)作老師上好每一節(jié)課。由紀(jì)律委員每天總結(jié)當(dāng)天的紀(jì)律狀況。

4.注意力量的培育和熬煉

期中考試后，為了培育同學(xué)們的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，為了給更多的同學(xué)熬煉的機(jī)會(huì)，我們進(jìn)行了其次次班干部競(jìng)選，組成了新的班委會(huì)，由于龔國(guó)奇同學(xué)可擔(dān)當(dāng)班級(jí)衛(wèi)生委員卻不到位。發(fā)覺(jué)以后，我準(zhǔn)時(shí)給于調(diào)整，讓班內(nèi)最?*鶉渦牡難釓艫ｈ巍?ahref='./'target='_blank'title=''>崔慧蓉由于在班內(nèi)威信好便擔(dān)當(dāng)班長(zhǎng)。調(diào)

整以后，各負(fù)其職，工作干的有聲有色。班干部的工作很盡心，很仔細(xì)，很負(fù)責(zé)任。我把課余時(shí)間讓給班干部，讓他們組織，管理。這樣，既熬煉了力量，又樹立了威信。

5.注意師生的情感溝通

沒(méi)有溝通，就沒(méi)有教育，就沒(méi)有感悟，就沒(méi)有情感。走近同學(xué)，和每一個(gè)同學(xué)成為伴侶，讓他們敬重我，喜愛(ài)我，理解我。利用放學(xué)后的時(shí)間和同學(xué)同路談心、溝通；從中能知道班內(nèi)好多不簡(jiǎn)單發(fā)覺(jué)的問(wèn)題。準(zhǔn)時(shí)勸阻，準(zhǔn)時(shí)解決。同學(xué)打架了，我會(huì)靜下心來(lái)了解狀況，把事情教給同學(xué)自己處理，往往會(huì)有意想不到的效果。

6.和家長(zhǎng)成為伴侶

我認(rèn)為和家長(zhǎng)的溝通是很重要的，究竟，同學(xué)是自己的，孩子是家長(zhǎng)的。這血緣，這愛(ài)是無(wú)法代替的，但是，在工作中，并不是遇到困難后把問(wèn)題都推給家長(zhǎng)，把孩子也茫然的推給家長(zhǎng)。由于通過(guò)多年的教育工作使我懂得了，同學(xué)最瞧不起找家長(zhǎng)的老師。把問(wèn)題交給家長(zhǎng)，同學(xué)的工作往往更被動(dòng)，與家長(zhǎng)交伴侶是由于我們家長(zhǎng)落后了，不了解孩子的心理，沒(méi)有和孩子成為真正的伴侶。每一個(gè)家長(zhǎng)都是很愛(ài)自己的孩子的，但愛(ài)的方式不同就能導(dǎo)致好多的弊端，給我們的工作造成很大的麻煩。我要求家長(zhǎng)和孩子定一個(gè)共同成長(zhǎng)的方案：讓家長(zhǎng)給班主任介紹孩子成長(zhǎng)的經(jīng)受，談?wù)剬?duì)孩子的教育期望。以關(guān)心我更多的了解孩子，范文top100使我的教育工作做得更詳細(xì)，更到位。

7.班主任隨想

當(dāng)班主任工作很累，事情許多，很操勞，有的時(shí)候會(huì)很心煩，這都

是免不了的，但是，當(dāng)你的工作取得了成果，看到自己的同學(xué)取得了進(jìn)步，看到那一雙雙求知的眼睛，當(dāng)你看到你的同學(xué)在你教育下有很大的轉(zhuǎn)變，當(dāng)你被同學(xué)圍著歡樂(lè)的談笑，當(dāng)同學(xué)把你當(dāng)成最好的伴侶，當(dāng)家長(zhǎng)打電話來(lái)告知你，孩子變了，變的懂事聽話了那歡樂(lè)是從心里往外涌的。

班主任要用個(gè)人的魅力制服同學(xué)，要用自己的熱忱和朝氣去感染同學(xué)，無(wú)論是服裝還是言談，都會(huì)對(duì)同學(xué)產(chǎn)生很大的影響。

班主任工作是很有挑戰(zhàn)性的工作，每一個(gè)同學(xué)都是一個(gè)世界，要想成為每一個(gè)同學(xué)的朋

友，要想得到每一個(gè)同學(xué)的信任，需要付出許多的心血。但是，這一切都很值得，由于，你得到的將是一個(gè)漂亮的世界！工作著是漂亮的！

在以后的工作中，我將不斷摸索，不斷進(jìn)步。

2023年1月13日

【第4篇】2023-2023學(xué)年其次學(xué)期八班級(jí)班主任工作總結(jié)

勞碌而又充實(shí)的其次學(xué)期即將告一段落，回首這短短的幾個(gè)多月，從春寒料峭到暑氣逼人，好像彈指一揮間，但翻看班主任工作手冊(cè)上的班主任會(huì)議記錄，才發(fā)覺(jué)，密密麻麻大大小小，我和同學(xué)們一起做了許多事情。它們都記錄著走過(guò)的歲月，記錄著我們的辛勤的汗水，勞作的才智。真的有必要總結(jié)一下，梳理一番。

一、本學(xué)期完成的主要工作：

1、樂(lè)觀協(xié)作學(xué)校、年紀(jì)做好教學(xué)XX工作，仔細(xì)執(zhí)行兩課型六環(huán)節(jié)的教學(xué)模式，做好同學(xué)的板演訓(xùn)練工作。

2、加強(qiáng)對(duì)同學(xué)的思想教育,培育同學(xué)良好的道德品質(zhì),努力培育合格人才。

為了協(xié)作學(xué)校團(tuán)支部和政教處的工作,我們班樂(lè)觀開展了很多有益于同學(xué)身心健康進(jìn)展的活動(dòng)。上好每一節(jié)主題班會(huì)，利用班會(huì)課對(duì)同學(xué)進(jìn)行身心教育,關(guān)心同學(xué)澄清思想上的模糊熟悉,提高同學(xué)的思想境界。我還充分利用課余時(shí)間和有關(guān)同學(xué)促膝談心,準(zhǔn)時(shí)對(duì)同學(xué)進(jìn)行針對(duì)性的教育。

3、加強(qiáng)班級(jí)管理,培育優(yōu)良的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)。

八班級(jí)是同學(xué)的世界觀進(jìn)展、變化的重要階段，隨著課時(shí)和學(xué)問(wèn)簡(jiǎn)單程度的加重,很簡(jiǎn)單產(chǎn)生兩極分化,有的同學(xué)甚至?xí)械矫糟?對(duì)前途失去信念。在這個(gè)學(xué)期里,一方面,我主要加大了對(duì)同學(xué)自治自理力量培育的力度,通過(guò)各種方式,既留意指導(dǎo)同學(xué)進(jìn)行自我教育,讓同學(xué)在自我意識(shí)的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心,漸漸形成良好的思想行為品質(zhì);又留意指導(dǎo)同學(xué)如何進(jìn)行自我管理,培育他們多方面的力量。

4、樂(lè)觀抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。

后進(jìn)生的教育和管理歷來(lái)是班主任工作的難點(diǎn),卻又是影響班級(jí)整體教育教學(xué)質(zhì)量提高的至關(guān)重要的一環(huán)。在這方面,我作為班主任準(zhǔn)時(shí)對(duì)后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo),關(guān)心他們消退或減輕種種心理?yè)?dān)憂,讓他們熟悉到自己的價(jià)值。同時(shí),我還制造條件和機(jī)會(huì)讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和特長(zhǎng),使他們品嘗到勝利的歡快和喜悅。

5、做好和家長(zhǎng)聯(lián)系的工作。

第一次月考之后,依據(jù)班級(jí)的支配,我加強(qiáng)了和同學(xué)家長(zhǎng)的聯(lián)系,讓家長(zhǎng)準(zhǔn)時(shí)了解了學(xué)校和同學(xué)的狀況。同時(shí)班主任也了解了同學(xué)在家的狀況、同學(xué)的家庭狀況。

6、做好平安教育工作。

平安工作例來(lái)都是學(xué)校各項(xiàng)工作中的一個(gè)重點(diǎn)工作,它關(guān)系到同學(xué)的人身平安,關(guān)系到學(xué)校的聲譽(yù)。交通平安工作就顯得尤為重要,每次放假時(shí)我常常提示同學(xué)留意,不能有絲毫的放松。

7、樂(lè)觀做好課間操、上好每一節(jié)體育課，增加同學(xué)的體質(zhì),提高同學(xué)的學(xué)習(xí)效率。

8、樂(lè)觀主動(dòng)地和各科老師聯(lián)系,協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力氣,發(fā)揮好紐帶作用。

凡事都主動(dòng)地同任課老師協(xié)商,傾聽、接受他們的看法。能夠慎重地處理同學(xué)和任課老師的關(guān)系,在處理師生沖突時(shí),盡量避開了激化沖突,在這方面,我平常留意到多教育同學(xué),讓同學(xué)懂禮貌,敬重老師的勞動(dòng),樹立老師的威信,增進(jìn)師生情意。

9、主動(dòng)貫徹落實(shí)學(xué)校以及各職能部門各個(gè)階段和突發(fā)性的工作要求，做到堅(jiān)決聽從、動(dòng)作快速、部署到位、落實(shí)有策。

二、工作中的不足：

1、班風(fēng)學(xué)風(fēng)雖然大有改進(jìn)，但離班主任預(yù)期的目標(biāo)還有肯定的距離，個(gè)別同學(xué)學(xué)習(xí)的樂(lè)觀性不夠，部分同學(xué)集體意識(shí)不強(qiáng)。

2、后進(jìn)同學(xué)轉(zhuǎn)化工作效果有待提高，轉(zhuǎn)化同學(xué)數(shù)較少，轉(zhuǎn)化的程度也不盡人意。

3、個(gè)別班干部的工作力量不強(qiáng)，組織力量弱，雖經(jīng)關(guān)心與輔導(dǎo)，但仍需進(jìn)一步培育。

三、下一步的整改措施：

1、仔細(xì)學(xué)習(xí)先進(jìn)的班級(jí)管理閱歷，向其他優(yōu)秀的班主任學(xué)習(xí)。

2、進(jìn)一步狠抓班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍。

3、多渠道、全方位抓好同學(xué)的行為習(xí)慣及文明禮儀的教育。

4、與任科老師通力合作，樂(lè)觀協(xié)作，從作業(yè)、課堂表現(xiàn)等方面著手，努力提高各學(xué)科的成果。

5、努力提高班干部的管理、組織力量，增加班級(jí)分散力，形成一個(gè)團(tuán)結(jié)、務(wù)實(shí)的班集體。

6、進(jìn)一步開展后進(jìn)同學(xué)轉(zhuǎn)化工作，擴(kuò)大前一學(xué)期的轉(zhuǎn)化成果，為同學(xué)后續(xù)的學(xué)習(xí)生活打下良好的基礎(chǔ)。

【第5篇】八班級(jí)班主任工作總結(jié)范文第一學(xué)期

八班級(jí)班主任工作總結(jié)第一學(xué)期

"一年，365天，可以讓愛(ài)因斯坦證出e=mc的平方，一年，可以讓一個(gè)嬰兒學(xué)會(huì)跌跌撞撞地走向母親的懷抱，一年，可以讓一段轟轟烈烈的愛(ài)情開頭又終了。'不記得在哪看過(guò)這句話，卻牢牢記住了這句話，總是感慨時(shí)間的力氣，總是感慨時(shí)間的飛逝，卻總是忽視時(shí)間留下的沉淀。

歲月逝去無(wú)痕，年華擲地有聲。時(shí)間宛如指間的流沙，悄然而逝，轉(zhuǎn)瞬間，一個(gè)學(xué)期又即將結(jié)束。這一個(gè)學(xué)期，和最仰慕的師父同班級(jí)，她的身上處處都是寶藏。跟在她的后面學(xué)習(xí)、積累的這一個(gè)學(xué)期，是受益匪淺的一個(gè)學(xué)期。在我亂得毫無(wú)頭緒時(shí)她總是毫無(wú)保留的教育我，工作上的鼓舞，生活中的關(guān)愛(ài)，她賜予我的太多太多那種感動(dòng)刻骨銘心，那份暖和縈繞心頭，這段日子成為了我人生路上一道漂亮的風(fēng)景。

這一個(gè)學(xué)期，是和可愛(ài)的、貼心的孩子們?cè)谝黄鸬囊粋€(gè)學(xué)期，和他們?cè)谝黄?，我努力地想讓自己活得像個(gè)孩子，像孩子那樣純潔，像孩子那樣清亮。人常說(shuō)，人之初，性本善，我想再?zèng)]有任何東西比孩子的心靈更加純潔、清亮。曾經(jīng)總是思考為什么我們總能一眼望穿他們的當(dāng)心思?后來(lái)漸漸明白那是由于他們的心靈是晶瑩剔透的。

這一個(gè)學(xué)期，我努力地想像孩子那樣和善。班上有一個(gè)文雅、穩(wěn)重、學(xué)習(xí)好的男孩，支配他做語(yǔ)文課代表，平?？偸侵形?，晚上，課間叫他和我一起給其他孩子過(guò)關(guān)，他從來(lái)都毫無(wú)怨言，期中考試前一天的晚自習(xí)，他給班級(jí)語(yǔ)文成果最差的同學(xué)過(guò)關(guān)到10點(diǎn)，我勸他說(shuō)："時(shí)間不早了，都回去休息吧。'他卻一臉執(zhí)著地回答我說(shuō)："李老師，沒(méi)關(guān)系的，我再急躁等他一會(huì)兒。您不是常教育我們多給別人一些等待，或許他會(huì)給我們一個(gè)驚喜嗎?我多等他一會(huì)兒，或許他就能順當(dāng)過(guò)關(guān)了呢?'聽著他的話，我心里感慨萬(wàn)分。后來(lái)，班主任支配班級(jí)一個(gè)非常淘氣的男生和他同桌，同桌在老師眼里成果差、紀(jì)律差、聽課習(xí)慣差，剛分給他這個(gè)同桌的時(shí)候，他就私下跟他媽媽埋怨說(shuō)這個(gè)同桌很難搞。出乎意料的是快三個(gè)月了，沒(méi)聽到他的一聲埋怨，細(xì)細(xì)觀看，他急躁地給同桌講題，在同桌給自己扣分的時(shí)候滿臉平淡，沒(méi)有批判沒(méi)有責(zé)怪，在同桌進(jìn)步得到表?yè)P(yáng)時(shí)，他比同桌更欣喜。我想這便是孩子的和善。

這一學(xué)期，我努力地想像孩子那樣寬容。有一次給孩子們講《遲到大王》的故事，故事中的小男孩在上學(xué)的路上遇到了許多驚奇的事情：鱷魚叼走了他的手套，獅子咬破了他的褲子，小河里的巨浪把他的衣服沖得濕透了-害他遲到了三次，老師一次也沒(méi)有信任他，罰他說(shuō)幾百遍我再也不說(shuō)這樣的謊話，也罰他寫幾百遍有一天最終什么事也沒(méi)發(fā)生，他按時(shí)到校了，卻看到了老師被毛絨絨的大猩猩抓到了屋頂上，當(dāng)老師讓他救自己下去時(shí)，小男孩說(shuō)："老師這四周哪里會(huì)有什么毛絨絨的大猩猩呢?'我讓孩子們改寫約翰·柏林寫的結(jié)局。很明顯那是大人的思維和孩子們寫出的不一樣。很多孩子說(shuō)，假如是真實(shí)的事，毫無(wú)疑問(wèn)孩子肯定會(huì)選擇把老師解救下來(lái)?？吹剿麄兏膶懙慕Y(jié)局，我欣慰地笑了。我想這樣的改寫，只由于他們心中的寬容。生活中的我們也曾誤會(huì)過(guò)孩子冤枉過(guò)孩子，事后孩子不都是用他們那寬容的心接受著，原諒著。這樣的他們?cè)趺磿?huì)不救故事中罰過(guò)他的老師呢?

這一學(xué)期，我努力地想像孩子那樣簡(jiǎn)單滿意。生活中我們始終在追尋許多我們根本不需要的東西，為此疲乏不堪，而孩子呢?只要他們想要的。還記得開學(xué)初，我們班進(jìn)行朗誦競(jìng)賽。我給獲得第一名的孩子獎(jiǎng)了一支簽字筆，這個(gè)孩子領(lǐng)獎(jiǎng)后非常滿意非常驕傲地說(shuō)："太好了，我最終有一支和李老師一模一樣的筆了。'此后，每次有競(jìng)賽時(shí)，孩子都會(huì)當(dāng)心翼翼卻又滿是期盼地問(wèn)："老師，你可以獎(jiǎng)一支和你一樣的筆給我嗎?'有一次，一個(gè)孩子下午由于打球沒(méi)有吃飯，我教育了他一會(huì)兒后，帶他去校門口吃了一碗海南粉，當(dāng)時(shí)他小聲地說(shuō)了聲感謝，便緘默著吃東西。后來(lái)，這個(gè)孩子在周記中寫道："我的語(yǔ)文老師，就像我的媽媽一樣，在她用她的手牽著我過(guò)公路去吃東西時(shí)，我曾經(jīng)真的以為那就是我的媽媽，許久未見(jiàn)的媽媽。'多么簡(jiǎn)單滿意的孩子，一支簽字筆，一碗海南粉，他們便能笑得心滿足足。

這一學(xué)期，我努力地想像孩子那樣簡(jiǎn)單遺忘。在大人的生活中我們會(huì)記恨那些招惹過(guò)我們的人，要么不理他，要么在心里厭煩他，在孩子的世界里，那些早就被遺忘了，哭過(guò)難受過(guò)立刻破涕為笑，轉(zhuǎn)身又成了好伴侶。

這一個(gè)學(xué)期，積累的一個(gè)學(xué)期，成長(zhǎng)的一個(gè)學(xué)期。感謝一路相依相攜的同事，感謝一路相依相攜的孩子，愿xxxx年安好

【第6篇】其次學(xué)期八班級(jí)班主任工作教學(xué)總結(jié)

從這學(xué)期開學(xué)起,我就確立了一個(gè)目標(biāo),必需把一班的學(xué)習(xí)成果提上來(lái),假如要想搞好學(xué)習(xí)成果,首先必需做好兩件事,一是提高同學(xué)的學(xué)習(xí)愛(ài)好和自信念,二是治理好班級(jí)紀(jì)律,給同學(xué)制造一個(gè)良好和寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境。為做好這兩點(diǎn),于是我打算從以下這些方面入手;

首先,我在班級(jí)中推行了“班級(jí)德育評(píng)分制”,把從班級(jí)學(xué)習(xí)、日常紀(jì)律到班級(jí)衛(wèi)生的大小事務(wù)進(jìn)行綜合評(píng)分,在雙周的最終一天進(jìn)行評(píng)比,評(píng)出四位“班級(jí)之星”,并賜予相應(yīng)的嘉獎(jiǎng),同時(shí)評(píng)出若干相對(duì)而言表現(xiàn)稍差的同學(xué),賜予相應(yīng)的教育和懲處,自從實(shí)行這項(xiàng)評(píng)比后,班級(jí)的大小工作都處理得井井有條,在這一個(gè)月里,班級(jí)評(píng)分在學(xué)校的日常評(píng)分名列前矛,同學(xué)的紀(jì)律性也大大增加了,班級(jí)日常紀(jì)律也上了一個(gè)新臺(tái)階,在我班任教的任課老師普遍反映一班的課好上,同學(xué)聽話,紀(jì)律性強(qiáng)。光有紀(jì)律不行,紀(jì)律只是為更好的學(xué)習(xí)制造前提條件,所以我時(shí)刻提示自己,必需要把同學(xué)的學(xué)習(xí)成果提上來(lái),所以這學(xué)期我打算從自我做起,下決心做同學(xué)的真心伴侶,時(shí)刻提示自己不要對(duì)同學(xué)任憑發(fā)脾氣,常常下班親自了解、解決同學(xué)的各方面實(shí)際困難,時(shí)時(shí)刻刻、隨時(shí)隨地的鼓舞同學(xué)搞好學(xué)習(xí),提高自信,并利用課下和班會(huì)時(shí)間常常強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)的重要性,讓同學(xué)明確學(xué)習(xí)目的,對(duì)于學(xué)習(xí)成果和學(xué)習(xí)態(tài)度明顯下滑的同學(xué)準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行教育,關(guān)心他們找緣由,準(zhǔn)時(shí)解決他們?cè)谌粘W(xué)習(xí)中會(huì)遇到的困難。自信提上來(lái)了,還得提高他們的學(xué)習(xí)愛(ài)好,所以我從開學(xué)就召集班干部開了一個(gè)會(huì),制訂了全期的活動(dòng)方案,寓學(xué)于樂(lè),讓同學(xué)有充分的施展才華和表現(xiàn)的機(jī)會(huì),同時(shí)在班級(jí)內(nèi)開展互幫互助的活動(dòng),讓同學(xué)真正投入到班級(jí)學(xué)習(xí)的洪潮中來(lái)。

除了以上兩點(diǎn)外,我還時(shí)刻激勵(lì)同學(xué)要自尊、自愛(ài)、自重,學(xué)會(huì)頑強(qiáng)和英勇一點(diǎn),在日常學(xué)習(xí)外,我還常常帶同學(xué)活動(dòng)、打籃球,熬煉身體,融洽和他們的關(guān)系,并常常鼓舞他們參與學(xué)校的課外活動(dòng)小組,并常常過(guò)問(wèn)學(xué)習(xí)狀況

一、樹立班級(jí)目標(biāo)

勿庸置疑,樹立目標(biāo)對(duì)人有極大的推動(dòng)作用。我們班級(jí)的目標(biāo)是:同學(xué)人人學(xué)會(huì)做人,班級(jí)學(xué)風(fēng)深厚,紀(jì)律性強(qiáng),成為一個(gè)團(tuán)結(jié)、守紀(jì)、求實(shí)、進(jìn)取的班集體。

同學(xué)學(xué)會(huì)做人包括性格特點(diǎn)、心理素養(yǎng)的培育和良好習(xí)慣地形成。性格特點(diǎn)包括使同學(xué)變得外向而敢于表現(xiàn)自己;大方而不扭扭捏捏;溫柔而不急躁。心理素養(yǎng)包括患病挫折時(shí)的心理承受力量,對(duì)待挫折的態(tài)度,對(duì)待別人的正確看法;消退忌妒、自卑、愁悶、焦躁以及懶散等等不良心理問(wèn)題,成為一個(gè)樂(lè)觀向上、生活充實(shí)、心理健康的人。良好習(xí)慣包括良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,如仔細(xì)聽講、按時(shí)完成作業(yè)、不遲到、不早退等;良好的衛(wèi)生習(xí)慣;良好的生活習(xí)慣等等。在這些方面我采納以下方法來(lái)樂(lè)觀爭(zhēng)取良好的效果。

1、樹立團(tuán)結(jié)、守紀(jì)、求實(shí)、進(jìn)取的班級(jí)風(fēng)氣,以整體環(huán)境來(lái)影響每一個(gè)班級(jí)成員。

2、對(duì)于心理有一些不健康的個(gè)別同學(xué),使用溫柔的態(tài)度個(gè)別處理。如通過(guò)懇切的談話、周記等形式溝通。

3、對(duì)于班級(jí)成員的共同毛病作統(tǒng)一的強(qiáng)行要求。強(qiáng)迫更改不良習(xí)慣,甚至實(shí)行必要懲處措施。如吃零食、不交作業(yè)等不良習(xí)慣即采納這種方法。

4、班主任本人以身作則,帶頭遵守班級(jí)紀(jì)律,并以樂(lè)觀飽滿的熱忱來(lái)感化每一個(gè)同學(xué),用鼓舞和微笑來(lái)使同學(xué)自信、喜愛(ài)生活、喜愛(ài)班級(jí),拉近心理距離,和同學(xué)成為交心的伴侶。

二、樂(lè)觀督促同學(xué)學(xué)習(xí)

上學(xué)期,我們班各方面比兄弟班差。同學(xué)學(xué)習(xí)成果差,而更重要的是學(xué)習(xí)習(xí)慣差。為了讓他們以后都能成為有學(xué)問(wèn)、有文化的人,我采納各種方法來(lái)督促他們?cè)趯W(xué)習(xí)上下功夫。詳細(xì)方法包括充分利用晨會(huì)課、中午、下午時(shí)間讀、寫、默英語(yǔ)單詞,有進(jìn)步的同學(xué)利用講評(píng)課表?yè)P(yáng)嘉獎(jiǎng),默不出的同學(xué)放學(xué)后留下來(lái),督促學(xué)習(xí)不努力的同學(xué)。多走多看防止走神的,嚴(yán)厲?批判不交作業(yè),上課違反紀(jì)律的等。

經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的努力,我們班在其次學(xué)期的期中考試中,英語(yǔ)取得了全班級(jí)平均分第一名的好成果,同學(xué)們的臉上都露出了自信、驕傲的笑容。作為班主任的我也很興奮,辛勤的付出總會(huì)有好的回報(bào)。

三、聽從學(xué)校大局的支配,擴(kuò)大我班在學(xué)校的影響

每一年,學(xué)校都會(huì)給各個(gè)班級(jí)支配各種各樣的工作。作為學(xué)校的一個(gè)基本單位,假如不能夠聽從學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo),那么一個(gè)學(xué)校將會(huì)亂作一團(tuán)。作為班主任,我在平常的工作中,能夠樂(lè)觀協(xié)作學(xué)校布置地各種工作,并且能夠完滿地完成任務(wù)。與此同時(shí),我還鼓舞同學(xué)樂(lè)觀參與學(xué)校的各種活動(dòng)和競(jìng)賽,利用一切的機(jī)會(huì)擴(kuò)大我們班在學(xué)校的影響,同時(shí)也培育

20xx其次學(xué)期八班級(jí)班主任工作總結(jié)同學(xué)敢于表現(xiàn)自己,為班級(jí)爭(zhēng)得榮譽(yù),樹立班級(jí)形象的心理素養(yǎng)。

在學(xué)校進(jìn)行的春季運(yùn)動(dòng)會(huì)中,我們班的同學(xué)奮力拼搏,團(tuán)結(jié)全都,在實(shí)力并不占優(yōu)的狀況下,取得了男子接力第一名和女子接力其次名的好成果。這一成果遠(yuǎn)遠(yuǎn)地出乎了我們的意料之外。它是我們?nèi)嗤瑢W(xué)共同奮斗的結(jié)果,極大地體現(xiàn)了我們班級(jí)的分散力,極大地鼓舞了同學(xué)們的士氣,極大地增加了同學(xué)們團(tuán)結(jié)友愛(ài)的信念。

事實(shí)證明,我的工作已經(jīng)取得了肯定的工作成效,同學(xué)現(xiàn)在能常常和我快樂(lè)溝通,我和同學(xué)之間的隔閡已經(jīng)在漸漸的消退,班級(jí)學(xué)習(xí)和班級(jí)管理都走上了正軌。

當(dāng)然,班級(jí)管理是一項(xiàng)長(zhǎng)期而又簡(jiǎn)單的工作,不行能一朝一夕就有大的成效,關(guān)鍵在于堅(jiān)持、堅(jiān)持和再堅(jiān)持,只有全身心投入才會(huì)有肯定的成果,我將在今后的工作中不斷努力、虛心求教,爭(zhēng)取能取得更大的工作成果。

【第7篇】2023-2023學(xué)年其次學(xué)期八班級(jí)班主任工作總結(jié)

2023-2023學(xué)年其次學(xué)期八班級(jí)班主任工作總結(jié)

勞碌而又充實(shí)的其次學(xué)期即將告一段落，回首這短短的幾個(gè)多月，從春寒料峭到暑氣逼人，好像彈指一揮間，但翻看班主任工作手冊(cè)上的班主任會(huì)議記錄，才發(fā)覺(jué)，密密麻麻大大小小，我和同學(xué)們一起做了許多事情。它們都記錄著走過(guò)的歲月，記錄著我們的辛勤的汗水，勞作的才智。真的有必要總結(jié)一下，梳理一番。一、本學(xué)期完成的主要工作：1、樂(lè)觀協(xié)作學(xué)校、年紀(jì)做好教學(xué)XX工作，仔細(xì)執(zhí)行兩課型六環(huán)節(jié)的教學(xué)模式，做好2、后進(jìn)同學(xué)轉(zhuǎn)化工作效果有待提高，轉(zhuǎn)化同學(xué)數(shù)較少，轉(zhuǎn)化的程度也不盡人意。3、個(gè)別班干部的工作力量不強(qiáng)，組織力量弱，雖經(jīng)關(guān)心與輔導(dǎo)，但仍需進(jìn)一步培育。三、下一步的整改措施：1、仔細(xì)學(xué)習(xí)先進(jìn)的班級(jí)管理閱歷，向其他優(yōu)秀的班主任學(xué)習(xí)。2、進(jìn)一步狠抓班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍。3、多渠道、全方位抓好同學(xué)的行為習(xí)慣及文明禮儀的教育。4、與任科老師通力合作，樂(lè)觀協(xié)作，從作業(yè)、課堂表現(xiàn)等方面著手，努力提高各學(xué)科的成果。5、酷貓寫作努力提高班干部的管理、組織力量，增加班級(jí)分散力，形成一(來(lái)自:酷貓寫作)個(gè)團(tuán)結(jié)、務(wù)實(shí)的班集體。6、進(jìn)一步開展后進(jìn)同學(xué)轉(zhuǎn)化工作，擴(kuò)大前一學(xué)期的轉(zhuǎn)化成果，為同學(xué)后續(xù)的學(xué)習(xí)生活打下良好的基礎(chǔ)。

【第8篇】新學(xué)期八班級(jí)班主任工作總結(jié)范文

班主任工作既是艱難的，有樂(lè)趣的。本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)了八班級(jí)(6)班班主任工作。現(xiàn)將本學(xué)期班級(jí)做總結(jié)如下：

一.加強(qiáng)生思想教育提高同學(xué)素養(yǎng)

1.培育同學(xué)的自信念

有一句教育名言是這樣說(shuō)：要讓每個(gè)孩子都抬起頭來(lái)一個(gè)沒(méi)有自信念理的人能夠克服困難，勇往直前。所以，良好的自信念理，對(duì)一個(gè)人成就走路?！疤痤^來(lái)”意味著對(duì)自己、對(duì)將來(lái)、對(duì)所要做的事情布滿信念。任何一個(gè)人，當(dāng)他仰頭挺胸、大步前進(jìn)的時(shí)候，在他的心里有諸多的潛臺(tái)詞——“我能行”、“我的目標(biāo)肯定能達(dá)到”、“我會(huì)干得很好的”、“小小的挫折對(duì)我來(lái)說(shuō)不算什么”……假如每一個(gè)同學(xué)都有這樣的心態(tài)，確定能不斷進(jìn)步，成為全面進(jìn)展的好同學(xué)。

2.培育同學(xué)的責(zé)任心

責(zé)任心的培育不是一蹴而就的，而是從平常的小事一點(diǎn)一滴積累起來(lái)的。首先讓他們擔(dān)起自己的責(zé)任?；旧厦總€(gè)同學(xué)都有自己的事可以管，每個(gè)同學(xué)在班級(jí)中都要做到“人人有事做”，我們班管什么的都有，每人一職。其次就是使用表?yè)P(yáng)法，利用黑板報(bào)、班會(huì)、校會(huì)，大張旗鼓地宣揚(yáng)班級(jí)好人好事。

3.培育同學(xué)的愛(ài)心

在班級(jí)工作中，除了對(duì)同學(xué)進(jìn)行紀(jì)律教育、團(tuán)結(jié)合作教育、意志力的教育等等以外，對(duì)同學(xué)的愛(ài)心教育尤為重要。一個(gè)班級(jí)里假如同學(xué)對(duì)集體、熱門思想?yún)R報(bào)對(duì)老師缺乏愛(ài)，就不行能形成一個(gè)優(yōu)良的班集體。首先，我認(rèn)為師愛(ài)是對(duì)同學(xué)愛(ài)心教育的示范。言傳身教是老師教書育人的基本途徑。老師的一言一行都可能影響同學(xué)的一生。其次，用點(diǎn)滴小事來(lái)培育孩子們的愛(ài)心。另外，在各種活動(dòng)和交往中培育同學(xué)的愛(ài)心。

二.常規(guī)教育和平安工作常抓不懈

常規(guī)教育及平安教育工作貫穿于整個(gè)教育教學(xué)之中。對(duì)同學(xué)明確要求，必需嚴(yán)格遵守《中同學(xué)日常行為規(guī)范》、《沙梁中學(xué)校規(guī)》、《班級(jí)公約》、《一日常規(guī)口訣》，爭(zhēng)做優(yōu)秀中同學(xué)。對(duì)同學(xué)的到校、晨讀、儀容儀表作出明確要求。值日生每天按時(shí)打掃，課間進(jìn)行撿拾及保持，并且對(duì)班級(jí)內(nèi)的花進(jìn)行養(yǎng)護(hù)，美化教室，給大家供應(yīng)溫馨的學(xué)習(xí)環(huán)境。班干部進(jìn)行檢查督促，發(fā)覺(jué)問(wèn)題準(zhǔn)時(shí)補(bǔ)救治理。同時(shí)，平安工作常抓不懈，除了班會(huì)、晨會(huì)的強(qiáng)調(diào)、督促和檢查外，課間常常性地進(jìn)行抽查，通過(guò)成立平安小組、監(jiān)督小組、校外巡邏小組等形式，增加同學(xué)平安意識(shí)，達(dá)到消退一切平安隱患的目的。

三.培育班干部提高管理效果

班干部是班主任的得力助手，是班級(jí)工作開展的發(fā)動(dòng)機(jī)，所以班級(jí)中必需有優(yōu)秀的班干部，那么班級(jí)工作開展起來(lái)就簡(jiǎn)單多了。常常召開班干部會(huì)，準(zhǔn)時(shí)的了解全體同學(xué)的最新動(dòng)態(tài)，多于班干部溝通，相互溝通看法。還應(yīng)充分確定班干部的工作，多給于鼓舞和指導(dǎo)。特殊是對(duì)班干部的要求更加嚴(yán)格，要求他們以身作則，讓他們分工協(xié)作，使同學(xué)自己管理自己，漸漸形成具有本班特色的優(yōu)良班風(fēng)。

四.酷貓寫作加大紀(jì)律教育促良好學(xué)氛形成

紀(jì)律是學(xué)習(xí)的保障。提高同學(xué)紀(jì)律觀念，讓每位同學(xué)當(dāng)好自己的“班長(zhǎng)”，嚴(yán)格要求自己，并且每周有一位班干部及同學(xué)代表同時(shí)值周，對(duì)全體同學(xué)進(jìn)行監(jiān)督。每周由班委會(huì)評(píng)比出三名優(yōu)秀同學(xué)，對(duì)優(yōu)秀同學(xué)進(jìn)行表?yè)P(yáng)、嘉獎(jiǎng)(優(yōu)秀同學(xué)座位自己選)。班干部加以督促，這樣管理起來(lái)就輕松多了。

五.做好兩操工作

仔細(xì)落實(shí)好兩操工作：在思想上讓同學(xué)熟悉到課間操和眼保健操的重要性，兩操和其他課程一樣重要，還是其他課程能否上好的保障。在實(shí)施的過(guò)程中嚴(yán)格要求，加以督促、指導(dǎo)，提高兩操的效果。

六.落實(shí)防差補(bǔ)差工作提高班級(jí)整體成果

1.對(duì)部分思想上不夠重視同學(xué)加以引導(dǎo)，提高其學(xué)習(xí)愛(ài)好。

2.成立“一幫一”活動(dòng)小組，優(yōu)秀同學(xué)對(duì)學(xué)困生進(jìn)行關(guān)心。

3.召開優(yōu)生會(huì)和學(xué)困生會(huì)。

4.樂(lè)觀與科任老師和家長(zhǎng)聯(lián)系，共同提高成果。

總之，班主任工作是瑣碎的，本學(xué)期還有很多不足，下學(xué)期將連續(xù)努力，以取得豐碩的成果。

【第9篇】2023年上學(xué)期八班級(jí)班主任工作總結(jié)范文

光陰荏苒，轉(zhuǎn)瞬已到期末。我感慨歲月匆忙，回想這一學(xué)期以來(lái)開展的各項(xiàng)工作。班主任工作是簡(jiǎn)單的，細(xì)致的。我班共有同學(xué)43名，男女比例相當(dāng)。但由于我班生源的特別性，同學(xué)比較難管理。班里30%的同學(xué)是單親家庭，處于無(wú)人管理或管理不力狀態(tài);還有許多同學(xué)特別自卑;這就給我?guī)?lái)管理上的不便。于是我總結(jié)出只有愛(ài)每個(gè)同學(xué)，關(guān)懷每個(gè)同學(xué)，建立一個(gè)暖和的集體，才能讓同學(xué)走出陰影，融入到班級(jí)中。下面我談?wù)勎业墓ぷ鏖啔v點(diǎn)滴：

一、分析班情，制定目標(biāo)

進(jìn)入八班級(jí)下學(xué)期，只有對(duì)他們的基本狀況進(jìn)一步了解，并作進(jìn)一步的分析，才能有的放矢，因材施教，我對(duì)八班級(jí)狀況分析如下：

1、同學(xué)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)相對(duì)較差，有三分之二的同學(xué)沒(méi)有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，但也有部分同學(xué)，上課老是講話，不寫作業(yè)等，學(xué)習(xí)風(fēng)氣不夠好，搗亂課堂秩序的大事屢禁不止。他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣有待進(jìn)一步培育。

2、整個(gè)班集體比較活躍，班干部隊(duì)伍有明顯的號(hào)召力。

3、動(dòng)手力量不強(qiáng)，也不情愿動(dòng)手，更不情愿勞動(dòng)，有的甚至斤斤計(jì)較。同學(xué)的分散力仍舊不好，集體榮譽(yù)感不強(qiáng)。

4、行為習(xí)慣還遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到要求，頂撞老師，追趕打鬧等事時(shí)有發(fā)生。

依據(jù)以上狀況，我制定本學(xué)期的總目標(biāo)：連續(xù)培育同學(xué)形成良好的日常生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣;把握正確的學(xué)習(xí)方法;形成樂(lè)觀向上的班級(jí)整體風(fēng)貌;促進(jìn)同學(xué)的共性進(jìn)展。

二、營(yíng)造氛圍，促進(jìn)班風(fēng)的形成

狠抓日常行為規(guī)范和養(yǎng)成教育，做到“抓反復(fù)、反復(fù)抓”。一開學(xué)我就組織同學(xué)重新學(xué)習(xí)《中同學(xué)守則》和《中同學(xué)日常行為規(guī)范》，在此基礎(chǔ)上，訂出切實(shí)可行的、為絕大部分同學(xué)所能遵守的《八班級(jí)班級(jí)量化考核管理方法》，盡可能貼近同學(xué)的生活，所出臺(tái)的懲處條例更有人情味，簡(jiǎn)單為同學(xué)接受。比如有同學(xué)違反課堂紀(jì)律，寫說(shuō)明書和批判扣分，讓違者明白做錯(cuò)事要付出肯定代價(jià)的。

我嚴(yán)格落實(shí)《中同學(xué)日常行為規(guī)范》的要求，特殊是課堂紀(jì)律、儀容儀表、早操、升旗儀式、禮儀、衛(wèi)生值日等方面。早在報(bào)名期間，我親密關(guān)注同學(xué)的頭發(fā)，假如有某個(gè)男生留長(zhǎng)發(fā)或染發(fā)，我臨時(shí)不給他報(bào)名，直到他聽從勸說(shuō)把頭發(fā)理短或染黑。我一向注意儀容儀表，不允許同學(xué)穿奇裝異服來(lái)學(xué)校。由于有的同學(xué)素養(yǎng)低，口不遮攔，滿嘴粗話。于是我著手抓同學(xué)的養(yǎng)成教育。首先我廣泛調(diào)查愛(ài)講粗話的同學(xué)的家庭背景以及相關(guān)狀況;其次我廣泛向全班同學(xué)征求民辦法見(jiàn)以及整改措施;然后制定詳細(xì)實(shí)施方案，下放權(quán)利給同學(xué)干部自己管理，班干和團(tuán)員充分發(fā)揮監(jiān)督作用。經(jīng)過(guò)一番整改，我班同學(xué)的日常用語(yǔ)文明多了。

三、任用人才，放手管理

開學(xué)初期我結(jié)合本班同學(xué)在過(guò)去的一年的表現(xiàn)，以及通過(guò)各種渠道了解他們的具體的成長(zhǎng)變化狀況，本著用人唯賢，選出得力班干，組成班委。童漣同學(xué)是從外地轉(zhuǎn)來(lái)的同學(xué)，但是她具有很強(qiáng)的組織力量和領(lǐng)導(dǎo)力量，這學(xué)期我大膽任用她當(dāng)負(fù)班長(zhǎng)，專管紀(jì)律。果真，她一上任，充分發(fā)揮他的才能，把班上的那伙淘氣搗蛋的同學(xué)整得服服貼貼的。一個(gè)班的管理是否好，關(guān)鍵還要看班干部的素養(yǎng)。我本著“用人不疑，疑人不用”的原則，選好班干，支配好職務(wù)，下放權(quán)力，大膽放手他們?nèi)ス芾戆嗉?jí)，效果不錯(cuò)。

四、因材施教，關(guān)懷后進(jìn)

在考核評(píng)價(jià)同學(xué)是不能一刀切。要承認(rèn)個(gè)體差異，賜予多元化的評(píng)價(jià)，公正評(píng)價(jià)同學(xué)，激勵(lì)他們進(jìn)步。至于后進(jìn)生的轉(zhuǎn)變，滲透了班主任的心血。我班的后進(jìn)生比較多，一開頭我就制定好后進(jìn)生的花名冊(cè)，通過(guò)各方面了解他們的具體狀況，從他們愛(ài)好的事情或話題入手，與他們溝通，慢慢地打開他們的心扉，會(huì)診“頑疾”，對(duì)癥下藥，藥到病除。

不得不承認(rèn)，每一個(gè)同學(xué)，包括