八年級班主任工作學期總結（優(yōu)選10篇）

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【第1篇】八班級班主任工作總結第一學期

學校八班級第一學期班主任工作總結

2023—2023學年度第一學期八一班班主任工作總結

趙麗麗

本學期依據(jù)學校工作支配，我擔當八班級1班的班主任工作。通過幾年的工作實踐，使我深刻體會到，要當好一個班的班主任的確不簡單。在此我對本學期的班主任工作進行一下總結：本學期的班務工作中，我始終堅持以抱負信念教育和思想品德教育為核心。把加強思想品德教育、紀律教育和法制教育、平安教育、行為習慣教育作為重點，把“自尊、自愛、自信、自強、自律”作為基本內(nèi)容來開展班主任工作。

一、嚴抓同學的日常行為規(guī)范，培育同學良好的學習習慣。

班主任工作可以說是比較瑣碎、繁雜的，需要面面具到。首先嚴抓同學著裝、發(fā)型、紀律和勞動衛(wèi)生等日常行為，親臨指導，力作模范，要求同學比學校規(guī)定的時間提前非常鐘到位，利用班會給同學宣講課堂常規(guī)，關心同學全面了解學校的各頂規(guī)章制度，并依據(jù)中同學日常行為規(guī)范，課堂常規(guī)等制訂了班規(guī)，班規(guī)從某些方面補充并突出了日常行通過一段時間的努力，同學們在日常行為規(guī)范方面有了很大的進步。經(jīng)過努力，班上同學已經(jīng)形成較強的時間觀念，酷貓寫作培育了勞動意識，增加了服務意識和競爭意識，養(yǎng)成了良好的行為習慣。

二、仔細管理班級，樂觀完成學校布置的各項任務。

從一開頭我就非常重視，做到提前到校，勤下班，勤與同學溝通，勤做同學工作、留意保持家長聯(lián)系，共同搞好教育。有疑難、有問題時，準時向有閱歷的班主任請教處理方法，平常也常常向有閱歷的老師討教閱歷和方法。我從一開頭就非常留意了解同學，明確工作重點。利用好每一節(jié)班會課，對同學進行思想教育。我著重抓班風的形成。為了樹立良好的班風、學風，從一開頭就嚴格要求同學，并留意通過活動增加班級分散力。此外，我利用“父親節(jié)”和“母親節(jié)”的機會，適時地對同學進行“感恩孝敬”的教育，讓每個同學對父母親說一句感謝的話。根

據(jù)學校支配9月份我仔細組織同學進行隊列隊形體操訓練，同學態(tài)度端正，獲得學校部二等獎；11月份協(xié)作學校組織數(shù)學競賽，一班藺曉東、高欣悅、鄭娜娜二班楊祖樂、曹興運、舒欣取得優(yōu)異的成果，增加同學數(shù)學學習的樂觀性；12月份班上部分同學參與了學校三跳競賽，獲學校部其次名。12月份班上召開“讓贊美之花?？鞓分小敝黝}班會，教育同學要學會真誠地關懷別人，學會觀賞與贊美他人，讓你我之間的關系更友善，更和諧。在2023年手抄報競賽中班上的楊樂怡獲得三等獎。通過一系列的活動，讓同學熟悉到班級就是一個大家庭，只有每個人嚴格要求自己，樂觀表現(xiàn)，全體同學團結一心，相互關心，喜愛班集體，才能成為一個優(yōu)秀的班集體。

三、重視班干部隊伍的建設和管理，培育他們的綜合力量，發(fā)揮他們的先鋒模范作用，以影響和帶動班級各項工作的開展。

班干部是班主任的得力肋手，是班級管理的骨干力氣，為了讓他們發(fā)揮主力和輻射作用，我準時對他們的工作責任心和工作熱忱賜予確定，時時要求他們以身作則，學會塑造自身的班干部形象，從而樹立威信。胡思源、高欣悅、陳夢晴、陶燕、全佟君等同學作為班干部，能以身作則，仔細組織班級活動，樂觀做好各種活動支配，為班級的穩(wěn)定和進展起到特別重要的作用，同時也受到全體師生的全都好評。我為了隨時了解班級同學的思想動態(tài)，定期召開班干部會議，發(fā)覺問題準時解決，準時教育。

四、親密留意班上同學的思想動態(tài)，準時討論有效的教育方式方法。

為了了解班級同學狀況，我發(fā)動班干部的作用。針對班上突出的幾個淘氣同學，我從一開頭就親密留意他們的思想、行為變化，消失問題準時找到他們，急躁地對他們做開導工作，而且還非常留意同他們的家長保持聯(lián)系，雙方面做好轉化工作，取得了肯定成效。開學第5周中午我發(fā)覺胡思源、李巖松、王華鋒、何宇利用中午吃飯時間上網(wǎng)，首先進行思想教育，讓他們了解這種行為是嚴峻錯誤的。范文top100然后在全班同學面前進行檢討保證，同時也教育其他同學要合理上網(wǎng)。同

時，我還熟悉到班主任是班級的組織者和領導者。班主任自身素養(yǎng)的提高和管理力量的加強是管理好班級必不行少的條件。因此，我非常留意自己素養(yǎng)的提高，常常閱讀一些有關班主任工作方面的書籍文章，向各位有閱歷的老師請教。

總之，一學期的班主任工作使我學到了很多，力量也得到了加強。但是，由于本人閱歷不足，心有余而力不足，有些工作還沒有做到位，還做得很不夠，存在一些問題有待解決。為了同學更好的進展，盼望在下一學期連續(xù)努力，搞好教學，抓好班級，爭創(chuàng)良好班集體。

2023年元月25日

【第2篇】八班級班主任工作總結其次學期

八班級其次學期班主任工作總結

八班級其次學期班主任工作總結

轉瞬間，八班級的工作結束了。本學期，本人擔當八班級（1）班的班主任工作。本期的工作即將結束，為了能夠在新的學期能夠更好的工作，現(xiàn)總結一期來的工作

抓常規(guī)管理規(guī)范同學的行為習慣

早到校、兩操、打掃衛(wèi)生、校各項活動的參與都仔細組織，嚴格要求，決不馬虎，親臨現(xiàn)場讓同學感到做人就要這樣嚴謹、仔細、一絲不茍。至今同學以習慣成自然。例如眼保健操時間一到不用老師強調(diào)，都主動自覺去做，贏得任課老師的好評。

【第3篇】【2023八班級歷史上學期】2023—2023年上學期八班級班主任工作總結

2023—2023年上學期八班級班主任工作總結

禪家?guī)r鎮(zhèn)中心學校2023-2023學年度

第一學期八班級班工作總結

鄭定林

記得在某個網(wǎng)上看到這樣一句話：班主任在，同學能做好，是一個基本合格的班主任；班主任不在，同學能做好，是一個優(yōu)秀的班主任；班主任在，同學不能做好，則是一個失敗的班主任。自作班主任工作以來，我始終樂觀思索如何做好班主任工作，盼望自己成為一名才智愛心型的優(yōu)秀班主任。下面是我作為八班級班班主任的工作總結：

1.爭當文明班級

自開學以來，我努力與同學溝通，通過各種渠道：例如：班會、課下談心、電話溝通、放學路上等等讓同學明白“愛，就是共同感受，共同共享，共同成長?！痹趯W校組織的各種班級評比活動中，我們都力爭做到最好，無論是在艱苦的訓練中，還是在平常的學習中，我們都有一個共同的信念：做最好的自己，創(chuàng)最好的集體?！耙环指?，一分收獲”，我們獲得了連續(xù)兩個月文明班集體的稱號.

2.創(chuàng)特色班級

我認為，****比成材更重要，在教育同學的同時，讓同學首先做到正直、和善、才智、健康。只有這樣進展下去，同學才能成為社會的有用人才。我設計并在班里開展了“五心”活動：忠心給祖國、范文寫作愛心給社會、誠意給伴侶、孝心給父母、信念給自己。班級的名義和我們每一個人有著親密的聯(lián)系，愛班級，就要從身邊的每一件小事做起：撿起地上的一片紙屑,關心同學，遵守紀律，愛惜集體等等。通過這樣的教育，同

學們的思想覺悟有了很大的提高。

3.有較強的組織紀律**

（1）規(guī)范自習課的紀律

自習課：要求同學必需準時到位安寧靜靜的上自習，不準說話，對于違紀的同學處理要嚴，等同學養(yǎng)成了好習慣就可以放手讓班干部管理了。

（2）力爭在升旗儀式，課間操和學校的各種大型活動中表現(xiàn)突出。

在升旗的時候，要求同學們站隊要快、靜、齊、要站挺、站直，要有飽滿的熱忱和向上的精神。在課間操的時候，要求同學們每次都要爭取第一個站好隊，要求動作整齊、標準。我們已經(jīng)許多次的受到其它老師的表揚了。現(xiàn)在同學們已經(jīng)養(yǎng)成了良好的態(tài)度。在學校組織的各種活動中，我們都力爭做得最好，同學們心里都有一個信念：我要為集體爭光。

（3）狠抓課堂紀律，養(yǎng)成良好的學習習慣

要求同學“學會傾聽”，在課堂上，敬重老師的勞動，敬重學問，也遵守了紀律。要求同學要放得開，收得住。要協(xié)作老師上好每一節(jié)課。由紀律委員每天總結當天的紀律狀況。

4.注意力量的培育和熬煉

期中考試后，為了培育同學們的競爭意識，為了給更多的同學熬煉的機會，我們進行了其次次班干部競選，組成了新的班委會，由于龔國奇同學可擔當班級衛(wèi)生委員卻不到位。發(fā)覺以后，我準時給于調(diào)整，讓班內(nèi)最?*鶉渦牡難釓艫ｈ巍?ahref='./'target='_blank'title=''>崔慧蓉由于在班內(nèi)威信好便擔當班長。調(diào)

整以后，各負其職，工作干的有聲有色。班干部的工作很盡心，很仔細，很負責任。我把課余時間讓給班干部，讓他們組織，管理。這樣，既熬煉了力量，又樹立了威信。

5.注意師生的情感溝通

沒有溝通，就沒有教育，就沒有感悟，就沒有情感。走近同學，和每一個同學成為伴侶，讓他們敬重我，喜愛我，理解我。利用放學后的時間和同學同路談心、溝通；從中能知道班內(nèi)好多不簡單發(fā)覺的問題。準時勸阻，準時解決。同學打架了，我會靜下心來了解狀況，把事情教給同學自己處理，往往會有意想不到的效果。

6.和家長成為伴侶

我認為和家長的溝通是很重要的，究竟，同學是自己的，孩子是家長的。這血緣，這愛是無法代替的，但是，在工作中，并不是遇到困難后把問題都推給家長，把孩子也茫然的推給家長。由于通過多年的教育工作使我懂得了，同學最瞧不起找家長的老師。把問題交給家長，同學的工作往往更被動，與家長交伴侶是由于我們家長落后了，不了解孩子的心理，沒有和孩子成為真正的伴侶。每一個家長都是很愛自己的孩子的，但愛的方式不同就能導致好多的弊端，給我們的工作造成很大的麻煩。我要求家長和孩子定一個共同成長的方案：讓家長給班主任介紹孩子成長的經(jīng)受，談談對孩子的教育期望。以關心我更多的了解孩子，范文top100使我的教育工作做得更詳細，更到位。

7.班主任隨想

當班主任工作很累，事情許多，很操勞，有的時候會很心煩，這都

是免不了的，但是，當你的工作取得了成果，看到自己的同學取得了進步，看到那一雙雙求知的眼睛，當你看到你的同學在你教育下有很大的轉變，當你被同學圍著歡樂的談笑，當同學把你當成最好的伴侶，當家長打電話來告知你，孩子變了，變的懂事聽話了那歡樂是從心里往外涌的。

班主任要用個人的魅力制服同學，要用自己的熱忱和朝氣去感染同學，無論是服裝還是言談，都會對同學產(chǎn)生很大的影響。

班主任工作是很有挑戰(zhàn)性的工作，每一個同學都是一個世界，要想成為每一個同學的朋

友，要想得到每一個同學的信任，需要付出許多的心血。但是，這一切都很值得，由于，你得到的將是一個漂亮的世界！工作著是漂亮的！

在以后的工作中，我將不斷摸索，不斷進步。

2023年1月13日

【第4篇】2023-2023學年其次學期八班級班主任工作總結

勞碌而又充實的其次學期即將告一段落，回首這短短的幾個多月，從春寒料峭到暑氣逼人，好像彈指一揮間，但翻看班主任工作手冊上的班主任會議記錄，才發(fā)覺，密密麻麻大大小小，我和同學們一起做了許多事情。它們都記錄著走過的歲月，記錄著我們的辛勤的汗水，勞作的才智。真的有必要總結一下，梳理一番。

一、本學期完成的主要工作：

1、樂觀協(xié)作學校、年紀做好教學XX工作，仔細執(zhí)行兩課型六環(huán)節(jié)的教學模式，做好同學的板演訓練工作。

2、加強對同學的思想教育,培育同學良好的道德品質(zhì),努力培育合格人才。

為了協(xié)作學校團支部和政教處的工作,我們班樂觀開展了很多有益于同學身心健康進展的活動。上好每一節(jié)主題班會，利用班會課對同學進行身心教育,關心同學澄清思想上的模糊熟悉,提高同學的思想境界。我還充分利用課余時間和有關同學促膝談心,準時對同學進行針對性的教育。

3、加強班級管理,培育優(yōu)良的學風、班風。

八班級是同學的世界觀進展、變化的重要階段，隨著課時和學問簡單程度的加重,很簡單產(chǎn)生兩極分化,有的同學甚至會感到迷惘,對前途失去信念。在這個學期里,一方面,我主要加大了對同學自治自理力量培育的力度,通過各種方式,既留意指導同學進行自我教育,讓同學在自我意識的基礎上產(chǎn)生進取心,漸漸形成良好的思想行為品質(zhì);又留意指導同學如何進行自我管理,培育他們多方面的力量。

4、樂觀抓好后進生的轉化工作。

后進生的教育和管理歷來是班主任工作的難點,卻又是影響班級整體教育教學質(zhì)量提高的至關重要的一環(huán)。在這方面,我作為班主任準時對后進生加強心理疏導,關心他們消退或減輕種種心理擔憂,讓他們熟悉到自己的價值。同時,我還制造條件和機會讓后進生表現(xiàn)其優(yōu)點和特長,使他們品嘗到勝利的歡快和喜悅。

5、做好和家長聯(lián)系的工作。

第一次月考之后,依據(jù)班級的支配,我加強了和同學家長的聯(lián)系,讓家長準時了解了學校和同學的狀況。同時班主任也了解了同學在家的狀況、同學的家庭狀況。

6、做好平安教育工作。

平安工作例來都是學校各項工作中的一個重點工作,它關系到同學的人身平安,關系到學校的聲譽。交通平安工作就顯得尤為重要,每次放假時我常常提示同學留意,不能有絲毫的放松。

7、樂觀做好課間操、上好每一節(jié)體育課，增加同學的體質(zhì),提高同學的學習效率。

8、樂觀主動地和各科老師聯(lián)系,協(xié)調(diào)學校各方面的教育力氣,發(fā)揮好紐帶作用。

凡事都主動地同任課老師協(xié)商,傾聽、接受他們的看法。能夠慎重地處理同學和任課老師的關系,在處理師生沖突時,盡量避開了激化沖突,在這方面,我平常留意到多教育同學,讓同學懂禮貌,敬重老師的勞動,樹立老師的威信,增進師生情意。

9、主動貫徹落實學校以及各職能部門各個階段和突發(fā)性的工作要求，做到堅決聽從、動作快速、部署到位、落實有策。

二、工作中的不足：

1、班風學風雖然大有改進，但離班主任預期的目標還有肯定的距離，個別同學學習的樂觀性不夠，部分同學集體意識不強。

2、后進同學轉化工作效果有待提高，轉化同學數(shù)較少，轉化的程度也不盡人意。

3、個別班干部的工作力量不強，組織力量弱，雖經(jīng)關心與輔導，但仍需進一步培育。

三、下一步的整改措施：

1、仔細學習先進的班級管理閱歷，向其他優(yōu)秀的班主任學習。

2、進一步狠抓班風、學風建設，形成良好的學習氛圍。

3、多渠道、全方位抓好同學的行為習慣及文明禮儀的教育。

4、與任科老師通力合作，樂觀協(xié)作，從作業(yè)、課堂表現(xiàn)等方面著手，努力提高各學科的成果。

5、努力提高班干部的管理、組織力量，增加班級分散力，形成一個團結、務實的班集體。

6、進一步開展后進同學轉化工作，擴大前一學期的轉化成果，為同學后續(xù)的學習生活打下良好的基礎。

【第5篇】八班級班主任工作總結范文第一學期

八班級班主任工作總結第一學期

"一年，365天，可以讓愛因斯坦證出e=mc的平方，一年，可以讓一個嬰兒學會跌跌撞撞地走向母親的懷抱，一年，可以讓一段轟轟烈烈的愛情開頭又終了。'不記得在哪看過這句話，卻牢牢記住了這句話，總是感慨時間的力氣，總是感慨時間的飛逝，卻總是忽視時間留下的沉淀。

歲月逝去無痕，年華擲地有聲。時間宛如指間的流沙，悄然而逝，轉瞬間，一個學期又即將結束。這一個學期，和最仰慕的師父同班級，她的身上處處都是寶藏。跟在她的后面學習、積累的這一個學期，是受益匪淺的一個學期。在我亂得毫無頭緒時她總是毫無保留的教育我，工作上的鼓舞，生活中的關愛，她賜予我的太多太多那種感動刻骨銘心，那份暖和縈繞心頭，這段日子成為了我人生路上一道漂亮的風景。

這一個學期，是和可愛的、貼心的孩子們在一起的一個學期，和他們在一起，我努力地想讓自己活得像個孩子，像孩子那樣純潔，像孩子那樣清亮。人常說，人之初，性本善，我想再沒有任何東西比孩子的心靈更加純潔、清亮。曾經(jīng)總是思考為什么我們總能一眼望穿他們的當心思?后來漸漸明白那是由于他們的心靈是晶瑩剔透的。

這一個學期，我努力地想像孩子那樣和善。班上有一個文雅、穩(wěn)重、學習好的男孩，支配他做語文課代表，平?？偸侵形?，晚上，課間叫他和我一起給其他孩子過關，他從來都毫無怨言，期中考試前一天的晚自習，他給班級語文成果最差的同學過關到10點，我勸他說："時間不早了，都回去休息吧。'他卻一臉執(zhí)著地回答我說："李老師，沒關系的，我再急躁等他一會兒。您不是常教育我們多給別人一些等待，或許他會給我們一個驚喜嗎?我多等他一會兒，或許他就能順當過關了呢?'聽著他的話，我心里感慨萬分。后來，班主任支配班級一個非常淘氣的男生和他同桌，同桌在老師眼里成果差、紀律差、聽課習慣差，剛分給他這個同桌的時候，他就私下跟他媽媽埋怨說這個同桌很難搞。出乎意料的是快三個月了，沒聽到他的一聲埋怨，細細觀看，他急躁地給同桌講題，在同桌給自己扣分的時候滿臉平淡，沒有批判沒有責怪，在同桌進步得到表揚時，他比同桌更欣喜。我想這便是孩子的和善。

這一學期，我努力地想像孩子那樣寬容。有一次給孩子們講《遲到大王》的故事，故事中的小男孩在上學的路上遇到了許多驚奇的事情：鱷魚叼走了他的手套，獅子咬破了他的褲子，小河里的巨浪把他的衣服沖得濕透了-害他遲到了三次，老師一次也沒有信任他，罰他說幾百遍我再也不說這樣的謊話，也罰他寫幾百遍有一天最終什么事也沒發(fā)生，他按時到校了，卻看到了老師被毛絨絨的大猩猩抓到了屋頂上，當老師讓他救自己下去時，小男孩說："老師這四周哪里會有什么毛絨絨的大猩猩呢?'我讓孩子們改寫約翰·柏林寫的結局。很明顯那是大人的思維和孩子們寫出的不一樣。很多孩子說，假如是真實的事，毫無疑問孩子肯定會選擇把老師解救下來?？吹剿麄兏膶懙慕Y局，我欣慰地笑了。我想這樣的改寫，只由于他們心中的寬容。生活中的我們也曾誤會過孩子冤枉過孩子，事后孩子不都是用他們那寬容的心接受著，原諒著。這樣的他們怎么會不救故事中罰過他的老師呢?

這一學期，我努力地想像孩子那樣簡單滿意。生活中我們始終在追尋許多我們根本不需要的東西，為此疲乏不堪，而孩子呢?只要他們想要的。還記得開學初，我們班進行朗誦競賽。我給獲得第一名的孩子獎了一支簽字筆，這個孩子領獎后非常滿意非常驕傲地說："太好了，我最終有一支和李老師一模一樣的筆了。'此后，每次有競賽時，孩子都會當心翼翼卻又滿是期盼地問："老師，你可以獎一支和你一樣的筆給我嗎?'有一次，一個孩子下午由于打球沒有吃飯，我教育了他一會兒后，帶他去校門口吃了一碗海南粉，當時他小聲地說了聲感謝，便緘默著吃東西。后來，這個孩子在周記中寫道："我的語文老師，就像我的媽媽一樣，在她用她的手牽著我過公路去吃東西時，我曾經(jīng)真的以為那就是我的媽媽，許久未見的媽媽。'多么簡單滿意的孩子，一支簽字筆，一碗海南粉，他們便能笑得心滿足足。

這一學期，我努力地想像孩子那樣簡單遺忘。在大人的生活中我們會記恨那些招惹過我們的人，要么不理他，要么在心里厭煩他，在孩子的世界里，那些早就被遺忘了，哭過難受過立刻破涕為笑，轉身又成了好伴侶。

這一個學期，積累的一個學期，成長的一個學期。感謝一路相依相攜的同事，感謝一路相依相攜的孩子，愿xxxx年安好

【第6篇】其次學期八班級班主任工作教學總結

從這學期開學起,我就確立了一個目標,必需把一班的學習成果提上來,假如要想搞好學習成果,首先必需做好兩件事,一是提高同學的學習愛好和自信念,二是治理好班級紀律,給同學制造一個良好和寬松的學習環(huán)境。為做好這兩點,于是我打算從以下這些方面入手;

首先,我在班級中推行了“班級德育評分制”,把從班級學習、日常紀律到班級衛(wèi)生的大小事務進行綜合評分,在雙周的最終一天進行評比,評出四位“班級之星”,并賜予相應的嘉獎,同時評出若干相對而言表現(xiàn)稍差的同學,賜予相應的教育和懲處,自從實行這項評比后,班級的大小工作都處理得井井有條,在這一個月里,班級評分在學校的日常評分名列前矛,同學的紀律性也大大增加了,班級日常紀律也上了一個新臺階,在我班任教的任課老師普遍反映一班的課好上,同學聽話,紀律性強。光有紀律不行,紀律只是為更好的學習制造前提條件,所以我時刻提示自己,必需要把同學的學習成果提上來,所以這學期我打算從自我做起,下決心做同學的真心伴侶,時刻提示自己不要對同學任憑發(fā)脾氣,常常下班親自了解、解決同學的各方面實際困難,時時刻刻、隨時隨地的鼓舞同學搞好學習,提高自信,并利用課下和班會時間常常強調(diào)學習的重要性,讓同學明確學習目的,對于學習成果和學習態(tài)度明顯下滑的同學準時進行教育,關心他們找緣由,準時解決他們在日常學習中會遇到的困難。自信提上來了,還得提高他們的學習愛好,所以我從開學就召集班干部開了一個會,制訂了全期的活動方案,寓學于樂,讓同學有充分的施展才華和表現(xiàn)的機會,同時在班級內(nèi)開展互幫互助的活動,讓同學真正投入到班級學習的洪潮中來。

除了以上兩點外,我還時刻激勵同學要自尊、自愛、自重,學會頑強和英勇一點,在日常學習外,我還常常帶同學活動、打籃球,熬煉身體,融洽和他們的關系,并常常鼓舞他們參與學校的課外活動小組,并常常過問學習狀況

一、樹立班級目標

勿庸置疑,樹立目標對人有極大的推動作用。我們班級的目標是:同學人人學會做人,班級學風深厚,紀律性強,成為一個團結、守紀、求實、進取的班集體。

同學學會做人包括性格特點、心理素養(yǎng)的培育和良好習慣地形成。性格特點包括使同學變得外向而敢于表現(xiàn)自己;大方而不扭扭捏捏;溫柔而不急躁。心理素養(yǎng)包括患病挫折時的心理承受力量,對待挫折的態(tài)度,對待別人的正確看法;消退忌妒、自卑、愁悶、焦躁以及懶散等等不良心理問題,成為一個樂觀向上、生活充實、心理健康的人。良好習慣包括良好的學習習慣,如仔細聽講、按時完成作業(yè)、不遲到、不早退等;良好的衛(wèi)生習慣;良好的生活習慣等等。在這些方面我采納以下方法來樂觀爭取良好的效果。

1、樹立團結、守紀、求實、進取的班級風氣,以整體環(huán)境來影響每一個班級成員。

2、對于心理有一些不健康的個別同學,使用溫柔的態(tài)度個別處理。如通過懇切的談話、周記等形式溝通。

3、對于班級成員的共同毛病作統(tǒng)一的強行要求。強迫更改不良習慣,甚至實行必要懲處措施。如吃零食、不交作業(yè)等不良習慣即采納這種方法。

4、班主任本人以身作則,帶頭遵守班級紀律,并以樂觀飽滿的熱忱來感化每一個同學,用鼓舞和微笑來使同學自信、喜愛生活、喜愛班級,拉近心理距離,和同學成為交心的伴侶。

二、樂觀督促同學學習

上學期,我們班各方面比兄弟班差。同學學習成果差,而更重要的是學習習慣差。為了讓他們以后都能成為有學問、有文化的人,我采納各種方法來督促他們在學習上下功夫。詳細方法包括充分利用晨會課、中午、下午時間讀、寫、默英語單詞,有進步的同學利用講評課表揚嘉獎,默不出的同學放學后留下來,督促學習不努力的同學。多走多看防止走神的,嚴厲?批判不交作業(yè),上課違反紀律的等。

經(jīng)過長時間的努力,我們班在其次學期的期中考試中,英語取得了全班級平均分第一名的好成果,同學們的臉上都露出了自信、驕傲的笑容。作為班主任的我也很興奮,辛勤的付出總會有好的回報。

三、聽從學校大局的支配,擴大我班在學校的影響

每一年,學校都會給各個班級支配各種各樣的工作。作為學校的一個基本單位,假如不能夠聽從學校的領導,那么一個學校將會亂作一團。作為班主任,我在平常的工作中,能夠樂觀協(xié)作學校布置地各種工作,并且能夠完滿地完成任務。與此同時,我還鼓舞同學樂觀參與學校的各種活動和競賽,利用一切的機會擴大我們班在學校的影響,同時也培育

20xx其次學期八班級班主任工作總結同學敢于表現(xiàn)自己,為班級爭得榮譽,樹立班級形象的心理素養(yǎng)。

在學校進行的春季運動會中,我們班的同學奮力拼搏,團結全都,在實力并不占優(yōu)的狀況下,取得了男子接力第一名和女子接力其次名的好成果。這一成果遠遠地出乎了我們的意料之外。它是我們?nèi)嗤瑢W共同奮斗的結果,極大地體現(xiàn)了我們班級的分散力,極大地鼓舞了同學們的士氣,極大地增加了同學們團結友愛的信念。

事實證明,我的工作已經(jīng)取得了肯定的工作成效,同學現(xiàn)在能常常和我快樂溝通,我和同學之間的隔閡已經(jīng)在漸漸的消退,班級學習和班級管理都走上了正軌。

當然,班級管理是一項長期而又簡單的工作,不行能一朝一夕就有大的成效,關鍵在于堅持、堅持和再堅持,只有全身心投入才會有肯定的成果,我將在今后的工作中不斷努力、虛心求教,爭取能取得更大的工作成果。

【第7篇】2023-2023學年其次學期八班級班主任工作總結

2023-2023學年其次學期八班級班主任工作總結

勞碌而又充實的其次學期即將告一段落，回首這短短的幾個多月，從春寒料峭到暑氣逼人，好像彈指一揮間，但翻看班主任工作手冊上的班主任會議記錄，才發(fā)覺，密密麻麻大大小小，我和同學們一起做了許多事情。它們都記錄著走過的歲月，記錄著我們的辛勤的汗水，勞作的才智。真的有必要總結一下，梳理一番。一、本學期完成的主要工作：1、樂觀協(xié)作學校、年紀做好教學XX工作，仔細執(zhí)行兩課型六環(huán)節(jié)的教學模式，做好2、后進同學轉化工作效果有待提高，轉化同學數(shù)較少，轉化的程度也不盡人意。3、個別班干部的工作力量不強，組織力量弱，雖經(jīng)關心與輔導，但仍需進一步培育。三、下一步的整改措施：1、仔細學習先進的班級管理閱歷，向其他優(yōu)秀的班主任學習。2、進一步狠抓班風、學風建設，形成良好的學習氛圍。3、多渠道、全方位抓好同學的行為習慣及文明禮儀的教育。4、與任科老師通力合作，樂觀協(xié)作，從作業(yè)、課堂表現(xiàn)等方面著手，努力提高各學科的成果。5、酷貓寫作努力提高班干部的管理、組織力量，增加班級分散力，形成一(來自:酷貓寫作)個團結、務實的班集體。6、進一步開展后進同學轉化工作，擴大前一學期的轉化成果，為同學后續(xù)的學習生活打下良好的基礎。

【第8篇】新學期八班級班主任工作總結范文

班主任工作既是艱難的，有樂趣的。本學期我擔當了八班級(6)班班主任工作?，F(xiàn)將本學期班級做總結如下：

一.加強生思想教育提高同學素養(yǎng)

1.培育同學的自信念

有一句教育名言是這樣說：要讓每個孩子都抬起頭來一個沒有自信念理的人能夠克服困難，勇往直前。所以，良好的自信念理，對一個人成就走路?！疤痤^來”意味著對自己、對將來、對所要做的事情布滿信念。任何一個人，當他仰頭挺胸、大步前進的時候，在他的心里有諸多的潛臺詞——“我能行”、“我的目標肯定能達到”、“我會干得很好的”、“小小的挫折對我來說不算什么”……假如每一個同學都有這樣的心態(tài)，確定能不斷進步，成為全面進展的好同學。

2.培育同學的責任心

責任心的培育不是一蹴而就的，而是從平常的小事一點一滴積累起來的。首先讓他們擔起自己的責任。基本上每個同學都有自己的事可以管，每個同學在班級中都要做到“人人有事做”，我們班管什么的都有，每人一職。其次就是使用表揚法，利用黑板報、班會、校會，大張旗鼓地宣揚班級好人好事。

3.培育同學的愛心

在班級工作中，除了對同學進行紀律教育、團結合作教育、意志力的教育等等以外，對同學的愛心教育尤為重要。一個班級里假如同學對集體、熱門思想?yún)R報對老師缺乏愛，就不行能形成一個優(yōu)良的班集體。首先，我認為師愛是對同學愛心教育的示范。言傳身教是老師教書育人的基本途徑。老師的一言一行都可能影響同學的一生。其次，用點滴小事來培育孩子們的愛心。另外，在各種活動和交往中培育同學的愛心。

二.常規(guī)教育和平安工作常抓不懈

常規(guī)教育及平安教育工作貫穿于整個教育教學之中。對同學明確要求，必需嚴格遵守《中同學日常行為規(guī)范》、《沙梁中學校規(guī)》、《班級公約》、《一日常規(guī)口訣》，爭做優(yōu)秀中同學。對同學的到校、晨讀、儀容儀表作出明確要求。值日生每天按時打掃，課間進行撿拾及保持，并且對班級內(nèi)的花進行養(yǎng)護，美化教室，給大家供應溫馨的學習環(huán)境。班干部進行檢查督促，發(fā)覺問題準時補救治理。同時，平安工作常抓不懈，除了班會、晨會的強調(diào)、督促和檢查外，課間常常性地進行抽查，通過成立平安小組、監(jiān)督小組、校外巡邏小組等形式，增加同學平安意識，達到消退一切平安隱患的目的。

三.培育班干部提高管理效果

班干部是班主任的得力助手，是班級工作開展的發(fā)動機，所以班級中必需有優(yōu)秀的班干部，那么班級工作開展起來就簡單多了。常常召開班干部會，準時的了解全體同學的最新動態(tài)，多于班干部溝通，相互溝通看法。還應充分確定班干部的工作，多給于鼓舞和指導。特殊是對班干部的要求更加嚴格，要求他們以身作則，讓他們分工協(xié)作，使同學自己管理自己，漸漸形成具有本班特色的優(yōu)良班風。

四.酷貓寫作加大紀律教育促良好學氛形成

紀律是學習的保障。提高同學紀律觀念，讓每位同學當好自己的“班長”，嚴格要求自己，并且每周有一位班干部及同學代表同時值周，對全體同學進行監(jiān)督。每周由班委會評比出三名優(yōu)秀同學，對優(yōu)秀同學進行表揚、嘉獎(優(yōu)秀同學座位自己選)。班干部加以督促，這樣管理起來就輕松多了。

五.做好兩操工作

仔細落實好兩操工作：在思想上讓同學熟悉到課間操和眼保健操的重要性，兩操和其他課程一樣重要，還是其他課程能否上好的保障。在實施的過程中嚴格要求，加以督促、指導，提高兩操的效果。

六.落實防差補差工作提高班級整體成果

1.對部分思想上不夠重視同學加以引導，提高其學習愛好。

2.成立“一幫一”活動小組，優(yōu)秀同學對學困生進行關心。

3.召開優(yōu)生會和學困生會。

4.樂觀與科任老師和家長聯(lián)系，共同提高成果。

總之，班主任工作是瑣碎的，本學期還有很多不足，下學期將連續(xù)努力，以取得豐碩的成果。

【第9篇】2023年上學期八班級班主任工作總結范文

光陰荏苒，轉瞬已到期末。我感慨歲月匆忙，回想這一學期以來開展的各項工作。班主任工作是簡單的，細致的。我班共有同學43名，男女比例相當。但由于我班生源的特別性，同學比較難管理。班里30%的同學是單親家庭，處于無人管理或管理不力狀態(tài);還有許多同學特別自卑;這就給我?guī)砉芾砩系牟槐?。于是我總結出只有愛每個同學，關懷每個同學，建立一個暖和的集體，才能讓同學走出陰影，融入到班級中。下面我談談我的工作閱歷點滴：

一、分析班情，制定目標

進入八班級下學期，只有對他們的基本狀況進一步了解，并作進一步的分析，才能有的放矢，因材施教，我對八班級狀況分析如下：

1、同學學習基礎相對較差，有三分之二的同學沒有良好的學習習慣，但也有部分同學，上課老是講話，不寫作業(yè)等，學習風氣不夠好，搗亂課堂秩序的大事屢禁不止。他們的學習習慣有待進一步培育。

2、整個班集體比較活躍，班干部隊伍有明顯的號召力。

3、動手力量不強，也不情愿動手，更不情愿勞動，有的甚至斤斤計較。同學的分散力仍舊不好，集體榮譽感不強。

4、行為習慣還遠遠達不到要求，頂撞老師，追趕打鬧等事時有發(fā)生。

依據(jù)以上狀況，我制定本學期的總目標：連續(xù)培育同學形成良好的日常生活習慣、學習習慣;把握正確的學習方法;形成樂觀向上的班級整體風貌;促進同學的共性進展。

二、營造氛圍，促進班風的形成

狠抓日常行為規(guī)范和養(yǎng)成教育，做到“抓反復、反復抓”。一開學我就組織同學重新學習《中同學守則》和《中同學日常行為規(guī)范》，在此基礎上，訂出切實可行的、為絕大部分同學所能遵守的《八班級班級量化考核管理方法》，盡可能貼近同學的生活，所出臺的懲處條例更有人情味，簡單為同學接受。比如有同學違反課堂紀律，寫說明書和批判扣分，讓違者明白做錯事要付出肯定代價的。

我嚴格落實《中同學日常行為規(guī)范》的要求，特殊是課堂紀律、儀容儀表、早操、升旗儀式、禮儀、衛(wèi)生值日等方面。早在報名期間，我親密關注同學的頭發(fā)，假如有某個男生留長發(fā)或染發(fā)，我臨時不給他報名，直到他聽從勸說把頭發(fā)理短或染黑。我一向注意儀容儀表，不允許同學穿奇裝異服來學校。由于有的同學素養(yǎng)低，口不遮攔，滿嘴粗話。于是我著手抓同學的養(yǎng)成教育。首先我廣泛調(diào)查愛講粗話的同學的家庭背景以及相關狀況;其次我廣泛向全班同學征求民辦法見以及整改措施;然后制定詳細實施方案，下放權利給同學干部自己管理，班干和團員充分發(fā)揮監(jiān)督作用。經(jīng)過一番整改，我班同學的日常用語文明多了。

三、任用人才，放手管理

開學初期我結合本班同學在過去的一年的表現(xiàn)，以及通過各種渠道了解他們的具體的成長變化狀況，本著用人唯賢，選出得力班干，組成班委。童漣同學是從外地轉來的同學，但是她具有很強的組織力量和領導力量，這學期我大膽任用她當負班長，專管紀律。果真，她一上任，充分發(fā)揮他的才能，把班上的那伙淘氣搗蛋的同學整得服服貼貼的。一個班的管理是否好，關鍵還要看班干部的素養(yǎng)。我本著“用人不疑，疑人不用”的原則，選好班干，支配好職務，下放權力，大膽放手他們?nèi)ス芾戆嗉墸Ч诲e。

四、因材施教，關懷后進

在考核評價同學是不能一刀切。要承認個體差異，賜予多元化的評價，公正評價同學，激勵他們進步。至于后進生的轉變，滲透了班主任的心血。我班的后進生比較多，一開頭我就制定好后進生的花名冊，通過各方面了解他們的具體狀況，從他們愛好的事情或話題入手，與他們溝通，慢慢地打開他們的心扉，會診“頑疾”，對癥下藥，藥到病除。

不得不承認，每一個同學，包括