初中數(shù)學(xué)教學(xué)計劃

Word-10-初中數(shù)學(xué)教學(xué)計劃初中數(shù)學(xué)教學(xué)工作方案篇一

一、指導(dǎo)思想

為全面推動素養(yǎng)教導(dǎo)，培養(yǎng)新世紀(jì)需要的高素養(yǎng)人才，教導(dǎo)部制定了全日制義務(wù)教導(dǎo)各科課程新標(biāo)準(zhǔn)。以新的教導(dǎo)理念，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)。在教學(xué)設(shè)計過程中，突出老師活動和同學(xué)活動，體現(xiàn)“同學(xué)是課堂活動的主體，老師是同學(xué)活動的引領(lǐng)者、組織者、協(xié)助者”的教學(xué)基礎(chǔ)理念。培養(yǎng)同學(xué)的創(chuàng)新精神和綜合實踐本事。

二、教材分析

七班級數(shù)學(xué)下冊共有六章。在教學(xué)過程中，應(yīng)當(dāng)清晰的熟悉數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的重要性，對各章之間的聯(lián)系。然后由詳細(xì)到抽象，有特別到普通的基礎(chǔ)性教學(xué)掌控，再有就是在整式基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)方程的運用。

在課本正文中設(shè)置了“思量”“探索”“歸納”等欄目，欄目中以問題、留白或填空的形式為同學(xué)提供思維進展、合作溝通的空間。

在教學(xué)活動中，適當(dāng)?shù)闹洹伴喿x與思量”“觀看與猜測”“試驗與探索”等課后或課外學(xué)問。加深同學(xué)對相關(guān)內(nèi)容的熟悉和理解，擴高校生的學(xué)問面，會運用現(xiàn)代化信息技術(shù)手段學(xué)習(xí)。

三、學(xué)情分析

七年七班同學(xué)大多來自于農(nóng)村，同學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境差，同學(xué)基礎(chǔ)薄弱，缺乏對于數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)愛好。為了照看這些同學(xué)，課程進度緩慢。但部分同學(xué)學(xué)習(xí)仍十分刻苦，為了照看這部分的學(xué)生，在教學(xué)活動中也講解一些課外學(xué)問，從而不耽擱他們每一個人的學(xué)習(xí)需求。在教學(xué)設(shè)計時多以中等偏下水平為參考標(biāo)準(zhǔn)。

四、教學(xué)要求與詳細(xì)措施

1、仔細(xì)備課。

不但備同學(xué)而且備教材備教法，按照教材內(nèi)容及同學(xué)的實際，設(shè)計課的類型，擬定采納的教學(xué)辦法，并對教學(xué)過程的程序準(zhǔn)時間支配都作了具體的記錄，仔細(xì)寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前作好充分的預(yù)備，課后準(zhǔn)時對該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記，并仔細(xì)按搜集每課書的學(xué)問要點，歸納成集。

2、充分發(fā)揮同學(xué)的主體作用。

在課堂上特殊注重調(diào)動同學(xué)的樂觀性，強化師生溝通，充分體現(xiàn)同學(xué)的主體作用，讓同學(xué)學(xué)得簡單，學(xué)得輕松，學(xué)得舒暢；注重精講精練，在課堂上教師盡量講得少，同學(xué)動口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的同學(xué)學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)本事，讓各個層次的同學(xué)都獲得提升。

3、謙虛請教其他教師。

在各個章節(jié)的學(xué)習(xí)上都樂觀征求同級同組其他教師的看法，學(xué)習(xí)他們的辦法，同時，多聽優(yōu)秀教師的課，做到邊聽邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點，克服自己的不足，并經(jīng)常邀請其他教師來聽課，征求他們的看法，改進工作。

4、仔細(xì)批改作業(yè)，布置作業(yè)做到精讀精練。

有針對性，有層次性。同時對同學(xué)的作業(yè)批改準(zhǔn)時、仔細(xì)，分析并記錄同學(xué)的作業(yè)狀況，將他們在作業(yè)過程浮現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，舉行透切的評講，并針對有關(guān)狀況準(zhǔn)時改進教學(xué)辦法，做到有些放矢。

5、做好課后輔導(dǎo)工作，注重分層教學(xué)。

在課后，為不同層次的同學(xué)舉行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的同學(xué)的需求。對后進生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)學(xué)問性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)愛好，提升他們的信念。要利用各種途徑激活他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學(xué)習(xí)并不是一項目標(biāo)，也不是一件疼痛的事情。而是彌漫樂趣的，從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。

在此基礎(chǔ)上，再教給他們學(xué)習(xí)的辦法，提升他們的技能。并仔細(xì)細(xì)致地做好查漏補缺工作。后進生通常存在無數(shù)學(xué)問斷層，這些都是后進生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石，在做好后進生的轉(zhuǎn)化工作時，要特殊注重給他們輔導(dǎo)，把他們以前學(xué)習(xí)的學(xué)問斷層補充完整，這樣，他們就會學(xué)得輕松，長進也快，愛好和求知欲也會隨之增強。

6、樂觀推動素養(yǎng)教導(dǎo)。

我在教學(xué)工作中注重了同學(xué)本事的培養(yǎng)，把傳受學(xué)問、技能和進展智力、本事結(jié)合起來，在學(xué)問層面上注入了思想情感教導(dǎo)的因素，發(fā)揮同學(xué)的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新本事。讓同學(xué)的各種素養(yǎng)都獲得有效的進展和培養(yǎng)。

五、其他方面

一學(xué)期中，我將始終嚴(yán)格要求自己，服從小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)的支配，遵守各項規(guī)則制度，仔細(xì)參與各種學(xué)習(xí)，團結(jié)同事，嚴(yán)以律己，寬以待人，爭做一名合格的人民老師。

日新月異的時代，社會對老師的素養(yǎng)要求更高，社會對老師的教學(xué)本事要求變化得越來越快。在今后的教導(dǎo)教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開辟前進，為這些早上七八點鐘的太陽奉獻自己的光和熱。

初中數(shù)學(xué)教學(xué)方案篇二

一、淺談數(shù)學(xué)課堂作業(yè)的規(guī)范。（二月份）

1.課堂作業(yè)規(guī)范的背景。

2．同學(xué)課堂作業(yè)展覽。（部分）

3．溝通課堂作業(yè)的得與失，結(jié)合日常自己的教學(xué)實踐說說你是怎樣要求同學(xué)作業(yè)的？有何提升和心得？今后有哪些改進措施？

二、如何提升同學(xué)的口算估算本事。（三月份）

1.了解同學(xué)的口算、估算本事現(xiàn)狀。

2．你日常是怎樣訓(xùn)練口算、估算的？效果如何？有什么困窘？

3.你有什么好辦法好建議？4.同學(xué)口算競賽。5.總結(jié)。

三、通過規(guī)范的電子教案舉行有效的二次備課。（四月份）

1.談?wù)劚緦W(xué)期自己的備課狀況。

2.找找與小學(xué)要求的差距。

3.說說班班通教學(xué)資源對自己備課教學(xué)的協(xié)助。

4.總結(jié)有效的備課辦法。

四、結(jié)合數(shù)學(xué)教材，探討數(shù)學(xué)實踐活動課的教學(xué)。（五月份）

1.介紹本學(xué)期教材實踐活動的內(nèi)容。

2.現(xiàn)有條件是否能開展本學(xué)期教材實踐活動。

3.如何變更讓同學(xué)最大限度的參與實踐活動。

4.你有什么心得？

五、怎樣舉行高效期末復(fù)習(xí)。（六月份）

1.談?wù)勛约浩谀?fù)習(xí)支配。

2.講講以往勝利的復(fù)習(xí)辦法。

3.說說復(fù)習(xí)應(yīng)注重的事項。

4．寫一份期末復(fù)習(xí)方案提綱。

初中數(shù)學(xué)教學(xué)工作方案篇三

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期我們數(shù)學(xué)組以下兩個意識為指導(dǎo)思想：a、樹立科學(xué)意識——嚴(yán)格根據(jù)教導(dǎo)邏輯及同學(xué)的年齡特點做好教學(xué)工作，仔細(xì)執(zhí)行數(shù)學(xué)教學(xué)的各個環(huán)節(jié)，樂觀參加教研教改，遵守小學(xué)的各項規(guī)則制度；b、樹立質(zhì)量意識——要增加教學(xué)工作的針對性和有效性，樹立以質(zhì)量求生存的思想，以成就同學(xué)，完美自我為任務(wù)，努力提升我校數(shù)學(xué)教學(xué)成果。

二、活動時光：

每周五第七節(jié)課。

活動地點：三樓東頭辦公室。

三、主要措施

（一）強化理論學(xué)習(xí)，提高老師素養(yǎng)。根據(jù)小學(xué)統(tǒng)一布署，組織本組老師仔細(xì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)教學(xué)的新課程標(biāo)準(zhǔn)和數(shù)學(xué)教學(xué)理論，圍繞新教材仔細(xì)研究，制定出新學(xué)期的教學(xué)方案和教學(xué)進度方案，將所學(xué)的理念用以指導(dǎo)教學(xué)工作。堅持學(xué)以致用，按照各班級教材、同學(xué)年齡特征，制定教材的教法，互相溝通閱歷，相互學(xué)習(xí)，取長補短，共同提升。

（二）強化教研組的常規(guī)管理，常規(guī)常抓，常抓常新。

1、向常態(tài)工作要質(zhì)量，以作業(yè)規(guī)范為抓手，進一步規(guī)范教學(xué)行為，加強常態(tài)工作的質(zhì)量意識。

（1）要求做到：

①三維任務(wù)明確。

②細(xì)心挑選例題。

③作業(yè)布置要精選與分層，要有針對性。

（2）繼續(xù)強化課外補缺補差，要體現(xiàn)有效性：

①輔導(dǎo)的任務(wù)要明確。

②要討論考題，針對考題舉行輔導(dǎo)。

③要仔細(xì)分析考試的成果，準(zhǔn)時改進教學(xué)。

2、強化備課組教研活動，備課組要在學(xué)期初制定出本學(xué)期備課組工作方案，內(nèi)容要按照各組的實際（學(xué)科的實際、班級的實際等），細(xì)化教育處、教研組工作方案的各項要求，以求有效的執(zhí)行。對所制定的方案，要有落實、檢查、評價的過程和機制，備課組的活動要加強教研功能，要以討論和解決教學(xué)中的實際問題作為活動的主要內(nèi)容，利用以校為本的有針對性的教研活動達到輕負(fù)擔(dān)高質(zhì)量的任務(wù)。

3、每月要對各老師的備課、聽課、批改作業(yè)的狀況舉行檢查，以便準(zhǔn)時發(fā)覺問題、解決問題。

4、強化畢業(yè)班教學(xué)討論。

（1）要討論考題，把握考試方向。

（2）強化分層，加強雙基，確保合格率。

（3）考試分析要以自查為主，執(zhí)行基礎(chǔ)學(xué)問點。

（三）強化教研教改，開展校本教研。

1、切實組織好常規(guī)教研，考究實效，樂觀參上級部門的教研活動，堅持每周一次校園教研活動，倡導(dǎo)集體備課，充分發(fā)揮老師的群體才智，逐步形成具有我校特色的數(shù)學(xué)教學(xué)課件，資源分享。

3、強化互相聽課，互相學(xué)習(xí)，互相協(xié)助。達到以老帶新，以能帶新，共同提升的目的。聽課節(jié)數(shù)按小學(xué)要求每位老師聽課10節(jié)以上。

4、鼓舞和協(xié)助老師總結(jié)閱歷，樂觀創(chuàng)新，使改善教學(xué)辦法成為每個老師的的自覺意識，逐步形成老師個人和教研組的教學(xué)特色和教學(xué)風(fēng)格。

5、每位老師上一至二堂藏匿課，聽課后全組仔細(xì)評議，就教學(xué)設(shè)計、教學(xué)辦法、教學(xué)手段的使用及教學(xué)思想的滲透提出反思。

6、通過數(shù)學(xué)愛好小組，培養(yǎng)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好為了提升同學(xué)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的愛好，培養(yǎng)同學(xué)的實踐本事，培養(yǎng)同學(xué)的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新本事，在初一、初二班級建立數(shù)學(xué)愛好小組，由專人負(fù)責(zé)。通過數(shù)學(xué)愛好小組輔助數(shù)學(xué)課堂教學(xué)。

我們教研組全體老師的努力，讓同學(xué)對數(shù)學(xué)學(xué)科多一分愛好，多一分熱愛，與老師形成教學(xué)相長的合力，為進一步提升數(shù)學(xué)教學(xué)水平而努力。

初中數(shù)學(xué)教學(xué)方案篇四

數(shù)學(xué)教學(xué)方案八班級新的學(xué)期已經(jīng)開頭，為了搞好本學(xué)期的教學(xué)工作，按照小學(xué)方案和科研室工作方案，特制定本學(xué)期教學(xué)工作方案如下：

一、學(xué)情分析

本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任初二的數(shù)學(xué)教學(xué)工作。這兩個班整體狀況是同學(xué)基礎(chǔ)較差，優(yōu)秀生少，后進生站每個班的40%左右。少數(shù)同學(xué)學(xué)習(xí)樂觀性高，各科作業(yè)能按時按量完成，可以嚴(yán)格要求自己，但大部分同學(xué)學(xué)習(xí)不夠仔細(xì)，上課聽講、作業(yè)完成總是對付，不可以主動學(xué)習(xí)，所以造成基礎(chǔ)掌控不扎實。要在本學(xué)期得到長進，則必需調(diào)動同學(xué)學(xué)習(xí)的樂觀性，查漏補缺，打好基礎(chǔ)；同時注意同學(xué)規(guī)律思維的培養(yǎng)。

二、教學(xué)措施

1、仔細(xì)研讀新課程標(biāo)準(zhǔn)，鉆研教材，努力構(gòu)建和睦課堂教學(xué)模式，提升教學(xué)的實效性與有效性

2、按照教學(xué)內(nèi)容，細(xì)心設(shè)計數(shù)學(xué)活動，培養(yǎng)同學(xué)探索合作本事，利用變式訓(xùn)練，培養(yǎng)思維的靈便性。特殊是函數(shù)一章，通過數(shù)形結(jié)合，努力培養(yǎng)同學(xué)數(shù)學(xué)建模的思想和本事，

3、認(rèn)真批改作業(yè)，作好輔導(dǎo)，準(zhǔn)時查缺補漏。

4、成立一幫一互助學(xué)習(xí)小組，輔導(dǎo)后進生，同時增進優(yōu)生，共同長進。

三、合理執(zhí)行各項教學(xué)常規(guī)

1、備好課是上好課的基礎(chǔ)，是提升課堂教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，所以在備課時深化鉆研教材，正確地掌控和處理好教材的重點、難點，備好三環(huán)六步的各個環(huán)節(jié)。

2、上課時定向要明確，在充分了解學(xué)情的'基礎(chǔ)上，引領(lǐng)同學(xué)弄清疑難。點難撥疑時要面對全體同學(xué)，使各類同學(xué)都學(xué)有所得。都有所進展。

3、作業(yè)布置要分層，以關(guān)注不同層次的同學(xué)。批改要仔細(xì)、準(zhǔn)時，批語要多鼓舞同學(xué)，按照作業(yè)狀況查缺補