甘肅省蘭州市永登縣九年級(jí)（上）期中化學(xué)試卷

第22頁(yè)2023-2023學(xué)年甘肅省蘭州市永登縣九年級(jí)〔上〕期中化學(xué)試卷一、選擇題〔此題共24小題，每題僅一個(gè)正確答案，其中1-10小題，每題1分，11-24小題，每題1分〕1．〔1分〕以下各組日常生活中發(fā)生的變化，全部屬于化學(xué)變化的一組是〔〕A．煤氣燃燒水變蒸氣 B．瓷碗破碎剩飯變餿 C．菜刀生銹水果腐爛 D．燈泡發(fā)光冰塊熔化2．〔1分〕以下儀器不宜用作化學(xué)反響容器的是〔〕A．試管 B．燒杯 C．燃燒匙 D．量筒3．〔1分〕水是生命之源，以下生活中的“水〞屬于純潔物的是〔〕A．礦泉水 B．雙氧水 C．硬水 D．冰水混合物4．〔1分〕按體積計(jì)算，空氣中含量最多、且能充入食品袋里防腐的物質(zhì)的化學(xué)式為〔〕A．O2 B．N2 C．CO2 D．H25．〔1分〕在運(yùn)動(dòng)會(huì)上，體操運(yùn)發(fā)動(dòng)在上器械之前常在手上搓一種白色粉末，其中含有碳酸鎂、氧化鎂等物質(zhì)．這種白色粉末屬于〔〕A．純潔物 B．化合物 C．氧化物 D．混合物6．〔1分〕以下物質(zhì)中含有氧分子的是〔〕A．CO2 B．H2O C．MnO2 D．液氧7．〔1分〕以下情況下，不會(huì)造成空氣污染的是〔〕A．吸煙 B．植物的光合作用 C．煤燃燒產(chǎn)生的煙 D．工業(yè)生產(chǎn)排放的尾氣和廢氣8．〔1分〕以下實(shí)驗(yàn)操作不正確的選項(xiàng)是〔〕A．熄滅酒精燈 B．聞氣味 C．給試管內(nèi)液體加熱 D．滴加試液9．〔1分〕如圖是元素周期表中的一局部，依據(jù)圖中的信息得到解決的以下認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤的選項(xiàng)是〔〕A．該元素原子的質(zhì)子數(shù)為14 B．該元素屬于金屬元素 C．該元素一個(gè)原子的原子核外有14個(gè)電子 D．該元素的相對(duì)原子質(zhì)量為28.0910．〔1分〕以下方法中能夠用來(lái)區(qū)別硬水和軟水的是〔〕A．觀察顏色 B．參加明礬，攪拌 C．溶解食鹽 D．加肥皂水，攪拌11．〔2分〕國(guó)際互聯(lián)網(wǎng)報(bào)道：“目前世界上有近20億人患有缺鐵性貧血〞，這里的“鐵〞是指〔〕A．單質(zhì)鐵 B．氧化鐵 C．四氧化三鐵 D．鐵元素12．〔2分〕以下符號(hào)既能表示一種元素又能表示一個(gè)原子，還能表示一種單質(zhì)的是〔〕A．O2 B．Fe C．H D．N13．〔2分〕在盛滿空氣的密閉容器中，燃燒使瓶?jī)?nèi)氣壓明顯降低的是〔〕A．鐵 B．碳 C．硫 D．磷14．〔2分〕以下說(shuō)法中，正確的選項(xiàng)是〔〕A．硫燃燒后生成有刺激性氣味的氣體 B．木炭燃燒后生成黑色固體 C．細(xì)鐵絲伸入盛有氧氣的集氣瓶中劇烈燃燒 D．紅磷燃燒后生成五氧化二磷氣體15．〔2分〕建設(shè)城市，市政府向市民征集到的以下措施中，你認(rèn)為不可行的是〔〕A．使用清潔能源代替煤和石油 B．實(shí)施綠化工程，防治揚(yáng)塵污染 C．分類回收垃圾，并露天燃燒 D．使用燃煤脫硫技術(shù)，減少SO2污染16．〔2分〕一個(gè)SO2分子和一個(gè)SO3分子中，含有一樣多的是〔〕A．硫元素的個(gè)數(shù) B．硫元素的百分含量 C．硫原子的個(gè)數(shù) D．氧元素的質(zhì)量17．〔2分〕美英聯(lián)軍在伊拉克戰(zhàn)場(chǎng)上，不顧全世界人民的反對(duì)，使用了后患無(wú)窮的貧鈾炸彈．其中含有，它的相對(duì)原子質(zhì)量為238，質(zhì)子數(shù)為92，那么中含有的中子數(shù)為〔〕A．238 B．92 C．146 18．〔2分〕以下說(shuō)法中，正確的選項(xiàng)是〔〕A．任何純潔物都是由一種元素組成的 B．由不同種元素組成的物質(zhì)是化合物 C．一種單質(zhì)只能由一種元素組成 D．水是由氫分子和氧原子組成19．〔2分〕分子與原子的本質(zhì)區(qū)別在于〔〕A．分子是構(gòu)成物質(zhì)的一種粒子 B．分子在不停地運(yùn)動(dòng)著 C．分子之間有空隙 D．在化學(xué)變化中，分子可分，原子不可分20．〔2分〕為形象展示水分解的微觀過(guò)程，某同學(xué)制作了一些模型，表示相應(yīng)的微觀粒子。其中表示水分解過(guò)程中，不能再分的粒子是〔〕A． B． C． D．21．〔2分〕我省是嚴(yán)重缺水的地區(qū)之一，因此節(jié)約用水，防止水污染具有十分重要的現(xiàn)實(shí)意義，在以下防止水污染的措施中，①禁止使用農(nóng)藥和洗衣粉②工業(yè)用水經(jīng)處理達(dá)標(biāo)后再排放③抑制水中所有動(dòng)植物的生長(zhǎng)④生活污水經(jīng)凈化后在排放．你認(rèn)為適宜的是〔〕A．②④ B．②③ C．①④ D．①③22．〔2分〕以下化學(xué)實(shí)驗(yàn)根本操作中，正確的選項(xiàng)是〔〕A．手拿試管給試管里的固體加熱 B．給試管里液體加熱時(shí)，液體體積一般不超過(guò)試管容積的三分之一 C．用燃著的酒精燈去點(diǎn)燃另一只酒精燈 D．用天平稱量沒有腐燭性的藥品時(shí)，可以用手直接拿取砝碼23．〔2分〕氧氣〔O2〕與臭氧〔O3〕是由氧元素組成的兩種單質(zhì)，它們?cè)诔爻合戮鶠闅鈶B(tài)。一瓶氣體經(jīng)化驗(yàn)只含氧元素，那么該瓶氣體是〔〕A．一定是純潔物 B．一定是混合物 C．化合物與單質(zhì)組成的混合物 D．既可能是一種純潔物，也可能是不同單質(zhì)組成的混合物24．〔2分〕類推是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種重要方法，以下類推正確的選項(xiàng)是〔〕A．物質(zhì)都是由元素組成的，同種元素可以組成純潔物，那么不同種元素也可以組成純潔物 B．原子和分子均是構(gòu)成物質(zhì)的微觀粒子，在化學(xué)變化中原子不能再分，那么分子也不能再分 C．氧化物都含有氧元素，所以含有氧元素的化合物一定是氧化物 D．金屬元素有正化合價(jià)，因此非金屬元素一定沒有正化合價(jià)二、填空題：〔共17分〕25．〔9分〕熟練掌握化學(xué)用語(yǔ)是學(xué)好化學(xué)的重要工具?！?〕用數(shù)字和化學(xué)符號(hào)表示：①3個(gè)鐵原子，②2個(gè)鋁離子，③5個(gè)硫酸根離子，④氬氣的化學(xué)式，⑤n個(gè)水分子，⑥氯化鐵中鐵元素的化合價(jià)。〔2〕鎂的原子結(jié)構(gòu)示意圖為，鎂原子在化學(xué)反響中容易〔填“得到或“失去〞〕2個(gè)電子，形成的離子的符號(hào)是，鎂元素屬于元素?！蔡睢敖饘侉暬颉胺墙饘侉暋?6．〔5分〕目前局部農(nóng)村的飲用水主要還是地下水．飲用遭到污染或硬度大的地下水不利于人體健康．政府積極建設(shè)自來(lái)水廠，讓農(nóng)民喝上健康的水．〔1〕檢驗(yàn)?zāi)车叵滤怯菜€中軟水，可用的物質(zhì)是．〔2〕為了降低水的硬度，要建議農(nóng)民在飲用前要．〔3〕自來(lái)水生產(chǎn)過(guò)程中，可用方法除去水中不溶性雜質(zhì)，同時(shí)還必須進(jìn)行消毒．ClO2是一種新型的自來(lái)水消毒劑，其中氯元素的化合價(jià)為．〔4〕保護(hù)環(huán)境、珍愛水資源，是每個(gè)公民應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)．以下做法有利于保護(hù)水資源的是〔填序號(hào)〕A、大量使用化肥農(nóng)藥B、工業(yè)廢水處理達(dá)標(biāo)后排放C、使用含磷洗衣粉D、生活污水直接排放．27．〔3分〕將以下物質(zhì)進(jìn)行分類：〔填序號(hào)即可〕①河水②水銀③冰水④硫酸銅⑤液態(tài)氮⑥五氧化二磷⑦錳酸鉀⑧人體呼出的氣體⑨過(guò)氧化氫溶液〔1〕單質(zhì)：；〔2〕化合物：；〔3〕混合物：。三、簡(jiǎn)答題〔共15分28．〔4分〕用化學(xué)式表示以下化學(xué)反響，并指出它的根本反響類型．〔1〕硫在氧氣中燃燒，根本反響類型〔2〕用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳的混合物制取氧氣，根本反響類型．29．〔3分〕用分子知識(shí)填空：〔1〕“南國(guó)湯溝酒，開壇十里香〞，這句廣告詞說(shuō)明分子?！?〕將100毫升水與100毫升酒精混合后，所得混合液體的體積小于200毫升，說(shuō)明分子。〔3〕一滴水中有167×1021個(gè)水分子，說(shuō)明分子。30．〔4分〕根據(jù)以下圖答復(fù)以下問(wèn)題：〔1〕如圖A，儀器可用于收集或貯存少量氣體或用于做某些氣體性質(zhì)實(shí)驗(yàn)，儀器A的名稱是?！?〕如圖B，在做鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí)，鐵絲要繞成螺旋狀的原因是?！?〕如圖C，貯存某氣體的儀器正放在桌面上，由此可推測(cè)出該氣體具有的性質(zhì)。〔4〕如圖D，用排水集氣法收集氣體時(shí)，要收集的氣體應(yīng)從〔填“a〞或“b〞〕口通入。31．〔6分〕〔1〕請(qǐng)指出圖中存在的明顯錯(cuò)誤：〔2〕實(shí)驗(yàn)中如果發(fā)現(xiàn)濾液渾濁，試分析可能的原因：〔1〕；〔2〕。四.實(shí)驗(yàn)探究題〔共18分〕32．〔4分〕化學(xué)實(shí)驗(yàn)是進(jìn)行科學(xué)探究的重要方式，根本化學(xué)實(shí)驗(yàn)技能是學(xué)習(xí)化學(xué)和進(jìn)行探究活動(dòng)的根底和保證。據(jù)要求答復(fù)以下問(wèn)題：〔1〕在實(shí)驗(yàn)室里取用藥品時(shí)，如未說(shuō)明藥品的用量，那么應(yīng)按取用。〔2〕在使用托盤天平時(shí)，應(yīng)先，再稱量?！?〕溶解、過(guò)濾、蒸發(fā)過(guò)程中都要使用的儀器是，用量筒量取一定的體積液體時(shí)，除選用適宜的量筒外還應(yīng)該使用的儀器是。33．〔4分〕在實(shí)驗(yàn)室做實(shí)驗(yàn)時(shí)，發(fā)生了以下情況。在空白處簡(jiǎn)要地寫出由于實(shí)驗(yàn)操作而引起下述后果的原因?！?〕鐵絲在盛有氧氣的集氣瓶中燃燒，瓶底炸裂。試分析可能的原因是?！?〕加熱高錳酸鉀制取氧氣并用排水法收集時(shí)，水槽中的水變成紫紅色。試分析可能的原因是?！?〕實(shí)驗(yàn)室制取氧氣并用排水法收集時(shí)，水槽中的水沿導(dǎo)氣管進(jìn)入熱的試管中，使試管炸裂。試分析可能的原因是?！?〕用紅磷在空氣中燃燒測(cè)定空氣中氧氣成分的實(shí)驗(yàn)時(shí)，在實(shí)際操作中，水面上升的體積會(huì)明顯小于集氣瓶總體積，〔即集氣瓶中氣體減少的體積會(huì)小于〕。試分析可能的原因是?！矊懗鲆稽c(diǎn)即可〕。34．〔10分〕實(shí)驗(yàn)室中，利用以下裝置可以制取某些氣體，請(qǐng)答復(fù)以下問(wèn)題?！?〕寫出帶標(biāo)號(hào)①的儀器的名稱：①?！?〕向氣體發(fā)生裝置內(nèi)參加藥品前，應(yīng)該進(jìn)行的操作是。〔3〕實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣，選擇A做發(fā)生裝置時(shí)，試管口應(yīng)略向下傾斜的原因是。寫出該反響的化學(xué)式表達(dá)式?！?〕二氧化碳是一種能溶于水，密度大于空氣的密度，收集二氧化碳?xì)怏w應(yīng)選擇的裝置是〔填序號(hào)〕。〔5〕用氯酸鉀制取氧氣時(shí)假設(shè)沒有二氧化錳，參加少量的高錳酸鉀也能到達(dá)同樣的目的，其原因是。五、計(jì)算題〔10分〕35．〔10分〕為防止碘缺乏病采取的有效措施是食鹽“加碘〞。市場(chǎng)上銷售的“加碘食鹽〞，是在食鹽中參加了少量的碘酸鉀〔KIO3〕。〔1〕KIO3的相對(duì)分子質(zhì)量為。〔2〕KIO3中鉀元素、碘元素、氧元素的質(zhì)量比為?！?〕碘酸鉀中碘元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為?！灿?jì)算結(jié)果保存到0.1%〕〔4〕從2000年10月1日起，我國(guó)食鹽中加碘含量調(diào)整為每千克食鹽含碘0.035g，相當(dāng)于每千克食鹽含碘酸鉀?！灿?jì)算結(jié)果保存到0.01g〕〔5〕假設(shè)一個(gè)人一天從食鹽中攝入的碘酸鉀的質(zhì)量為25.4mg，那么進(jìn)入人體的是碘元素是〔計(jì)算結(jié)果保存到0.1mg〕。2023-2023學(xué)年甘肅省蘭州市永登縣九年級(jí)〔上〕期中化學(xué)試卷參考答案與試題解析一、選擇題〔此題共24小題，每題僅一個(gè)正確答案，其中1-10小題，每題1分，11-24小題，每題1分〕1．【分析】化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化，物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化，化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成，據(jù)此分析判斷．【解答】解：A、煤氣燃燒的過(guò)程中有新物質(zhì)二氧化碳等生成，屬于化學(xué)變化；水變水蒸氣的過(guò)程中只是狀態(tài)發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故A不符合題意；B、瓷碗破碎的過(guò)程中只是形狀發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；剩飯變餿的過(guò)程中有對(duì)人體有害的新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，故B不符合題意；C、菜刀生銹的過(guò)程中有新物質(zhì)鐵銹生成，屬于化學(xué)變化；水果腐爛的過(guò)程中有對(duì)人體有害的新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，故C符合題意；D、燈泡發(fā)光的過(guò)程中電能轉(zhuǎn)化成光能和熱能，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；冰塊融化的過(guò)程中只是狀態(tài)發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故D不符合題意。應(yīng)選：C?！军c(diǎn)評(píng)】解答此題要分析變化過(guò)程中是否有新物質(zhì)生成，如果沒有新物質(zhì)生成就屬于物理變化，如果有新物質(zhì)生成就屬于化學(xué)變化．2．【分析】不能用作化學(xué)反響容器即不能在該儀器內(nèi)進(jìn)行化學(xué)反響，根據(jù)各種儀器的使用規(guī)那么，進(jìn)行分析判斷．【解答】解：A、試管，可用于少量藥品反響的反響容器，如加熱分解高錳酸鉀等；應(yīng)選項(xiàng)錯(cuò)誤；B、燒杯，可用于需要較大量溶液的反響的反響容器；應(yīng)選項(xiàng)錯(cuò)誤；C、燃燒匙可以直接加熱用作反響的反響容器；應(yīng)選項(xiàng)錯(cuò)誤；D、量筒，用于量取一定體積液體，不可用于反響容器；應(yīng)選項(xiàng)正確；應(yīng)選：D?！军c(diǎn)評(píng)】量筒作為一種計(jì)量類儀器，只能用于量取一定量體積的液體，不可用作任何反響的容器．3．【分析】純潔物由一種物質(zhì)組成，混合物由兩種或兩種以上的物質(zhì)組成?！窘獯稹拷猓篈、礦泉水中含有水和溶于水的物質(zhì)，屬于混合物；B、雙氧水中含有過(guò)氧化氫和水，屬于混合物；C、硬水中含有水和溶于水的鈣鎂化合物等物質(zhì)，屬于混合物；D、冰水混合物中含有一種物質(zhì)水，屬于純潔物。應(yīng)選：D?！军c(diǎn)評(píng)】由一種物質(zhì)組成的物質(zhì)屬于純潔物，混合物中至少含有兩種物質(zhì)，根據(jù)物質(zhì)的組成種類可以判斷物質(zhì)屬于純潔物，還是屬于混合物。4．【分析】根據(jù)空氣中各成分及體積分?jǐn)?shù)來(lái)答復(fù)此題．【解答】解：空氣中各成分及體積分?jǐn)?shù)為：氮?dú)猓?8%、氧氣：21%、稀有氣體：0.94%、二氧化碳0.03%、水蒸氣和雜質(zhì)：0.03%．且氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)不活潑，所以能充入食品袋里防腐。應(yīng)選：B?！军c(diǎn)評(píng)】熟記空氣中各成分及體積分?jǐn)?shù)，知道空氣中的主要?dú)怏w，哪種氣體最多，哪種氣體最少．5．【分析】根據(jù)物質(zhì)的分類分析，混合物是由多種物質(zhì)組成的物質(zhì)．【解答】解：根據(jù)題中信息可知白色粉末中含有碳酸鎂、氧化鎂等物質(zhì)，屬于混合物。應(yīng)選：D?！军c(diǎn)評(píng)】解答此題要掌握物質(zhì)的分類方法方面的知識(shí)，只有這樣才能判斷物質(zhì)的所屬類別．6．【分析】根據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行分析，含有氧氣的物質(zhì)含有氧分子，據(jù)此解答．【解答】解：A、二氧化碳中不含有氧分子，故A錯(cuò)誤；B、水中不含有氧分子，故B錯(cuò)誤；C、二氧化錳中不含有氧分子，故C錯(cuò)誤；D、液氧就是液態(tài)的氧氣，含有氧分子，故D正確；應(yīng)選：D?！军c(diǎn)評(píng)】此題考查了常見物質(zhì)的構(gòu)成，完成此題，可以依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行．7．【分析】空氣的污染途徑是工廠廢氣的任意排放，大量燃燒化石燃料，汽車尾氣的排放，可總結(jié)為：有害氣體和煙塵，主要的有害氣體有：一氧化碳、二氧化氮、二氧化硫，這些氣體主要來(lái)自于礦物燃料的燃燒和工廠的廢氣。煙塵是指可吸入顆粒物。二氧化碳不是空氣污染物，不會(huì)造成空氣污染?！窘獯稹拷猓篈、吸煙會(huì)產(chǎn)生一氧化碳等空氣污染物，會(huì)造成空氣污染，應(yīng)選項(xiàng)錯(cuò)誤。B、植物的光合作用吸收二氧化碳，釋放出氧氣，不會(huì)造成空氣污染，應(yīng)選項(xiàng)正確。C、煤燃燒產(chǎn)生的煙中含有二氧化硫一氧化碳等有害氣體和可吸入顆粒物，會(huì)造成空氣污染，應(yīng)選項(xiàng)錯(cuò)誤。D、工業(yè)生產(chǎn)排放的尾氣和廢氣會(huì)產(chǎn)生大量的二氧化硫、二氧化氮、一氧化碳等有害氣體，會(huì)造成空氣污染，應(yīng)選項(xiàng)錯(cuò)誤。應(yīng)選：B?！军c(diǎn)評(píng)】熟記空氣污染的途徑，知道如何才能防止空氣污染，要從身邊的小事做起，為凈化我們的空氣而出力。8．【分析】A、根據(jù)熄滅酒精燈的方法和考前須知判斷．B、根據(jù)聞氣體氣味的正確方法判斷．C、根據(jù)給試管中的液體加熱的方法和考前須知判斷．D、根據(jù)用滴管滴加液體的方法和考前須知判斷．【解答】解：A、熄滅酒精燈要用燈帽蓋滅，不能用嘴吹，否那么造成失火，所以正確。B、聞氣體氣味時(shí)，為了防止中毒，要使集氣瓶口遠(yuǎn)離鼻孔，用手在瓶口輕輕扇動(dòng)，使少量氣體飄入鼻孔，所以正確。C、給試管中的液體加熱時(shí)，試管應(yīng)用試管夾夾持，且試管與水平面約45度角，不超過(guò)容積的1/3，所以錯(cuò)誤。D、用滴管滴加液體時(shí)，滴管要豎直垂懸于試管口上方，不能伸入試管內(nèi)，更不能接觸試管內(nèi)壁，否那么污染試劑，所以正確。應(yīng)選：C?！军c(diǎn)評(píng)】化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為根底的學(xué)科，化學(xué)實(shí)驗(yàn)是考查的重點(diǎn)、難點(diǎn)和熱點(diǎn)，特別是根本操作，了解儀器的名稱、用途、使用方法和考前須知，是解題的前提．9．【分析】根據(jù)圖中元素周期表可以獲得的信息：左上角的數(shù)字表示原子序數(shù)；字母表示該元素的元素符號(hào)；中間的漢字表示元素名稱；漢字下面的數(shù)字表示相對(duì)原子質(zhì)量，進(jìn)行分析判斷即可?！窘獯稹拷猓篈、根據(jù)元素周期表中的一格可知，左上角的數(shù)字為14，表示原子序數(shù)為14；根據(jù)原子序數(shù)=核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)，那么該元素原子的質(zhì)子數(shù)為14，應(yīng)選項(xiàng)說(shuō)法正確。B、根據(jù)元素周期表中的一格可知，中間的漢字表示元素名稱，該元素的名稱是硅，屬于非金屬元素，應(yīng)選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤。C、根據(jù)元素周期表中的一格可知，左上角的數(shù)字為14，表示原子序數(shù)為14；根據(jù)原子序數(shù)=核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，那么該元素的原子核外電子數(shù)為14，應(yīng)選項(xiàng)說(shuō)法正確。D、根據(jù)元素周期表中的一格可知，漢字下面的數(shù)字表示相對(duì)原子質(zhì)量，元素的相對(duì)原子質(zhì)量為28.09，應(yīng)選項(xiàng)說(shuō)法正確。應(yīng)選：B?！军c(diǎn)評(píng)】此題難度不大，考查學(xué)生靈活運(yùn)用元素周期表中元素的信息〔原子序數(shù)、元素符號(hào)、元素名稱、相對(duì)原子質(zhì)量〕進(jìn)行分析解題的能力。10．【分析】硬水是指含有較多鈣鎂離子的水，軟水是指含有較少鈣鎂離子的水．區(qū)分硬水和軟水的方法是：用肥皂水．活性炭有吸附作用，如果水的硬度比擬大時(shí)，就會(huì)產(chǎn)生大量的水垢；過(guò)濾是固體與液體分開的一種方法．【解答】解：通常區(qū)別硬水與軟水用肥皂水：向水中分別滴入等量的肥皂水，泡沫豐富的為軟水，泡沫很少的為硬水。應(yīng)選：D?！军c(diǎn)評(píng)】本考點(diǎn)屬于結(jié)合課本知識(shí)的信息，也表達(dá)了性質(zhì)決定用途，用途反映性質(zhì)的理念．還結(jié)合了新課標(biāo)中的一個(gè)新的考點(diǎn)硬水與軟水的區(qū)分，一定要加強(qiáng)記憶，綜合應(yīng)用．本考點(diǎn)主要出現(xiàn)在填空題和選擇題中．11．【分析】根據(jù)人體中鐵元素的存在形式判斷，鐵在人體中是以化合態(tài)的形式存在的．【解答】解：人體中的鐵元素是以無(wú)機(jī)鹽的形式存在的，這里的鐵是指鐵元素，不是鐵原子和鐵單質(zhì)，更沒有鐵分子。應(yīng)選：D?！军c(diǎn)評(píng)】此題考查元素，難度不大，注意食品、藥品、飲料中的某些成分大都是指的元素，它們以化合物的形式存在．12．【分析】根據(jù)元素符號(hào)的含義進(jìn)行分析解答，金屬、固體非金屬、稀有氣體都是由原子直接構(gòu)成的，故它們的元素符號(hào)，既能表示一個(gè)原子，又能表示一種元素，還能表示一種物質(zhì)?！窘獯稹拷猓涸胤?hào)能表示一種元素，還能表示該元素的一個(gè)原子；化學(xué)式能表示一種物質(zhì)，當(dāng)元素符號(hào)又是化學(xué)式時(shí)，就同時(shí)具備了上述三層意義。A．該符號(hào)是氧氣的化學(xué)式，不是元素符號(hào)，應(yīng)選項(xiàng)不符合題意。B．Fe屬于金屬元素，可表示鐵元素，表示一個(gè)鐵原子，還能表示鐵這一單質(zhì)，應(yīng)選項(xiàng)符合題意。C．H屬于可表示氫元素，表示一個(gè)氫原子，但不能表示一種單質(zhì)，應(yīng)選項(xiàng)不符合題意。D．N屬于可表示氮元素，表示一個(gè)氮原子，但不能表示一種單質(zhì)，應(yīng)選項(xiàng)不符合題意。應(yīng)選：B。【點(diǎn)評(píng)】此題難度不是很大，考查學(xué)生對(duì)元素符號(hào)與與化學(xué)式含義的理解、掌握及靈活運(yùn)用進(jìn)行解題的能力。13．【分析】物質(zhì)在瓶?jī)?nèi)燃燒后，瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)降低，說(shuō)明該物質(zhì)燃燒消耗了氧氣，同時(shí)沒有生成新的氣體，使瓶?jī)?nèi)氣體減少，氣壓減?。窘獯稹拷猓悍夏茉诳諝庵腥紵胰紵簧蓺怏w的物質(zhì)是紅磷，紅磷燃燒的產(chǎn)物是五氧化二磷固體，鐵絲在空氣中不能燃燒，木炭和硫磺燃燒后會(huì)生成氣體。應(yīng)選：D?！军c(diǎn)評(píng)】理解瓶?jī)?nèi)氣壓減小的原因，根據(jù)物質(zhì)燃燒后生成物的狀態(tài)進(jìn)行判斷，生成物中不能有氣體產(chǎn)生．14．【分析】A、根據(jù)硫燃燒的時(shí)現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷。B、根據(jù)木炭燃燒時(shí)的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷。C、根據(jù)鐵絲在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷。D、根據(jù)氧氣的化學(xué)性質(zhì)，進(jìn)行分析判斷?！窘獯稹拷猓篈、硫在空氣或氧氣中燃燒，產(chǎn)生一種具有刺激性氣味的氣體，應(yīng)選項(xiàng)說(shuō)法正確。B、木炭在空氣或氧氣中燃燒，生成能使澄清石灰水變渾濁的氣體，應(yīng)選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤。C、細(xì)鐵絲伸入盛有氧氣的集氣瓶中，如果不點(diǎn)燃不會(huì)燃燒，應(yīng)選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤。D、紅磷燃燒后生成五氧化二磷固體，不是氣體，應(yīng)選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤。應(yīng)選：A?！军c(diǎn)評(píng)】此題難度不大，掌握常見物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象即可正確解答；在描述物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象時(shí)，需要注意實(shí)驗(yàn)結(jié)論和實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的區(qū)別。15．【分析】A、根據(jù)化石燃料的污染性考慮；B、根據(jù)綠化工程的作用做題；C、垃圾的處理方法考慮；D、根據(jù)燃煤脫硫技術(shù)的意義?！窘獯稹拷猓篈、煤和石油屬于化石燃料，燃燒后產(chǎn)生大量的空氣污染物，使用清潔能源代替煤和石油就減少了空氣污染，故A正確；B、綠化工程是植樹造林對(duì)空氣有凈化作用，防治揚(yáng)塵污染，故B正確；C、分類回收垃圾是正確的，露天燃燒就不行了污染了空氣，故C錯(cuò)誤；D、使用燃煤脫硫技術(shù)，減少SO2污染，也就減少了對(duì)空氣的污染，故D正確。應(yīng)選：C。【點(diǎn)評(píng)】通過(guò)答復(fù)此題知道了減少污染的方法有：使用清潔能源代替煤和石油，實(shí)施綠化工程，分類回收垃圾，使用燃煤脫硫技術(shù)。16．【分析】根據(jù)物質(zhì)的化學(xué)式進(jìn)行分析，一個(gè)SO2和一個(gè)SO3分子的差異是一個(gè)三氧化硫分子比一個(gè)二氧化硫分子多一個(gè)氧原子．【解答】解：A、在一個(gè)SO2和一個(gè)SO3分子中都含有一個(gè)硫原子，不是硫元素，故A錯(cuò)誤；B、在一個(gè)二氧化硫分子和一個(gè)三氧化硫分子中，所含有的硫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不同，故B錯(cuò)誤；C、在一個(gè)SO2和一個(gè)SO3分子中都含有一個(gè)硫原子，故C正確；D、一個(gè)三氧化硫分子比一個(gè)二氧化硫分子多一個(gè)氧原子，故氧元素的質(zhì)量不同，故D錯(cuò)誤；應(yīng)選：C?！军c(diǎn)評(píng)】此題考查了根據(jù)化學(xué)式的計(jì)算，完成此題，可以依據(jù)化學(xué)式的意義進(jìn)行．17．【分析】相對(duì)原子質(zhì)量=質(zhì)子數(shù)+中子數(shù)，所以中子數(shù)=相對(duì)原子質(zhì)量﹣質(zhì)子數(shù)，此題中知道鈾原子的相對(duì)原子質(zhì)量和質(zhì)子數(shù)，所以可以求出它的中子數(shù)．【解答】解：相對(duì)原子質(zhì)量=質(zhì)子數(shù)+中子數(shù)，所以中子數(shù)=相對(duì)原子質(zhì)量﹣質(zhì)子數(shù)，所以中子數(shù)=238﹣92=146應(yīng)選：C?！军c(diǎn)評(píng)】相對(duì)原子質(zhì)量、質(zhì)子數(shù)〔或核電荷數(shù)或電子數(shù)〕、中子數(shù)三者中，假設(shè)知其中兩項(xiàng)，便可求第三項(xiàng)．中子數(shù)的求法通常是用相對(duì)原子質(zhì)量減去質(zhì)子數(shù)來(lái)計(jì)算的．18．【分析】A、純潔物中的化合物是由不同元素組成；B、根據(jù)化合物的定義考慮；C、根據(jù)單質(zhì)的定義考慮；D、水是由水分子構(gòu)成?！窘獯稹拷猓篈、純潔物中的化合物是由不同元素組成，故A錯(cuò)；B、化合物是由不同元素組成的純潔物，故B錯(cuò)；C、單質(zhì)是由一種元素組成的純潔物，所以單質(zhì)只能由一種元素組成，故C正確；D、水是由水分子構(gòu)成，故D錯(cuò)。應(yīng)選：C?！军c(diǎn)評(píng)】解答此題關(guān)鍵是熟悉純潔物和混合物的區(qū)別，單質(zhì)和化合物的區(qū)別。19．【分析】分子與原子的本質(zhì)區(qū)別是：在化學(xué)反響中，分子可分，而原子卻不能再分．【解答】解：分子與原子的本質(zhì)區(qū)別是：在化學(xué)反響中，分子可分，而原子卻不能再分。應(yīng)選：D?！军c(diǎn)評(píng)】解答此題的關(guān)鍵是：掌握分子和原子的本質(zhì)區(qū)別是在化學(xué)變化中，分子可以再分而原子不能再分．20．【分析】水分解過(guò)程即水分子分解成氫、氧原子，氫、氧原子重新結(jié)合成氫分子和氧分子的過(guò)程；水分解生成氫氣和氧氣，是化學(xué)變化，化學(xué)變化中最小微粒為原子，不可再分?！窘獯稹拷猓篈、圖示粒子為兩個(gè)氧原子構(gòu)成的一個(gè)氧分子，是水分解過(guò)程中重新結(jié)合成的分子，不是該過(guò)程中不可再分的粒子；故A不正確；B、圖示粒子為水分子，在分解過(guò)程中被分為氫、氧原子，不是該過(guò)程中不可再分的粒子；故B不正確；C、圖示粒子為氫原子和氧原子，是水分解過(guò)程中水分子分解成的粒子，在該過(guò)程中兩種粒子不再分而是重新結(jié)合，是水分解過(guò)程中不能再分的粒子；故C正確；D、圖示粒子為兩個(gè)氫原子構(gòu)成的一個(gè)氫分子，是水分解過(guò)程中重新結(jié)合成的分子，不是該過(guò)程中不可再分的粒子；故D不正確；應(yīng)選：C?！军c(diǎn)評(píng)】原子是化學(xué)變化中的最小粒子，因此在化學(xué)變化中不可再分的粒子應(yīng)是構(gòu)成各物質(zhì)分子的原子。21．【分析】根據(jù)水污染的來(lái)源分析并判斷，水資源缺乏的危機(jī)日益嚴(yán)重，要保護(hù)水資源首先要了解水體污染的來(lái)源．【解答】解：①禁止使用農(nóng)藥和洗衣粉，不能禁止我們但要合理使用，故不合理；②工業(yè)用水經(jīng)處理達(dá)標(biāo)后再排放，可防止水污染，故合理；③抑制水中所有動(dòng)植物的生長(zhǎng)，會(huì)破壞生態(tài)平衡不合理；④生活污水經(jīng)凈化后在排放，可防止水污染，故合理。應(yīng)選：A。【點(diǎn)評(píng)】了解水污染現(xiàn)狀，增強(qiáng)保護(hù)水資源的意識(shí)，學(xué)會(huì)節(jié)約用水和防治水污染的方法，是化學(xué)學(xué)習(xí)的重點(diǎn)，也是化學(xué)考查的熱點(diǎn)．22．【分析】根據(jù)常見的實(shí)驗(yàn)操作進(jìn)行分析解答即可．【解答】解：A、加熱試管中的固體應(yīng)該使用鐵架臺(tái)固定，錯(cuò)誤；B、給試管里液體加熱時(shí)，液體體積一般不超過(guò)試管容積的三分之一，正確；C、用燃著的酒精燈去點(diǎn)燃另一只酒精燈，會(huì)引起火災(zāi)，錯(cuò)誤；D、用天平稱量沒有腐燭性的藥品時(shí)，不能用手直接拿取砝碼，錯(cuò)誤；應(yīng)選：B。【點(diǎn)評(píng)】此題考查了常見實(shí)驗(yàn)操作的考前須知，完成此題，可以依據(jù)已有的實(shí)驗(yàn)操作的方法進(jìn)行．23．【分析】根據(jù)題意，氧氣〔O2〕與臭氧〔O3〕是由氧元素組成的兩種單質(zhì)，一瓶氣體經(jīng)化驗(yàn)只含氧元素，進(jìn)行分析解答?！窘獯稹拷猓篈、氧氣〔O2〕與臭氧〔O3〕是由氧元素組成的兩種單質(zhì)，一瓶氣體經(jīng)化驗(yàn)只含氧元素，可能是氧氣和臭氧的混合物，可能屬于混合物，應(yīng)選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤。B、氧氣〔O2〕與臭氧〔O3〕是由氧元素組成的兩種單質(zhì)，一瓶氣體經(jīng)化驗(yàn)只含氧元素，可能是氧氣或者臭氧，應(yīng)選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤。C、一瓶氣體經(jīng)化驗(yàn)只含氧元素，不可能是化合物，應(yīng)選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤。D、由上述分析，既可能是一種純潔物，也可能是不同單質(zhì)組成的混合物，應(yīng)選項(xiàng)說(shuō)法正確。應(yīng)選：D?！军c(diǎn)評(píng)】此題難度不大，明確一瓶氣體只含氧元素〔可能是混合物也可能是單質(zhì)〕是正確解答此題的關(guān)鍵。24．【分析】A、根據(jù)純潔物和混合物的概念分析；B、根據(jù)在化學(xué)變化中，原子不能再分，分子能再分進(jìn)行解答；C、根據(jù)氧化物的概念分析；D、根據(jù)顯正價(jià)的不都是金屬元素進(jìn)行解答．【解答】解：A、物質(zhì)都是由元素組成的，同種元素可以組成純潔物，例如氧氣；不同種元素也可以組成純潔物，例如水，故A正確；B、分子、原子都是微觀粒子，在化學(xué)變化中，原子不能再分，分子能再分，故B錯(cuò)誤；C、含有氧元素的化合物不一定是氧化物，例如氫氧化鈉含氧元素但不是氧化物，故C錯(cuò)誤；D、在化合物中，金屬元素通常顯正價(jià)，顯正價(jià)的不都是金屬元素，例如在二氧化碳中碳元素顯正價(jià)，就不是金屬元素，故D錯(cuò)誤。應(yīng)選：A?！军c(diǎn)評(píng)】此題考查了常見的概念，完成此題，可以依據(jù)概念進(jìn)行，要求同學(xué)們加強(qiáng)對(duì)概念的理解和記憶，以便靈活運(yùn)用．二、填空題：〔共17分〕25．【分析】此題考查化學(xué)用語(yǔ)的意義及書寫，解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語(yǔ)所表達(dá)的對(duì)象是分子、原子、離子還是化合價(jià)，才能在化學(xué)符號(hào)前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠?jì)量數(shù)來(lái)完整地表達(dá)其意義，并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書寫規(guī)那么正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，才能熟練準(zhǔn)確的解答此類題目?！窘獯稹拷猓骸?〕①3個(gè)鐵原子就是在鐵元素符號(hào)的前面加上數(shù)字3，故填：3Fe；②2個(gè)鋁離子就是在鋁離子的前面加上數(shù)字2，故填：2Al3+；③5個(gè)硫酸根離子就是在硫酸根離子的前面加上數(shù)字5，故填：5SO42﹣；④氬氣的化學(xué)式為Ar，故填：Ar；⑤n個(gè)水分子就是在水的化學(xué)式的前面加上字母n，故填：nH2O；⑥氯化鐵中鐵元素的化合價(jià)為+3，故填：Cl3?！?〕鎂的原子結(jié)構(gòu)示意圖為，鎂原子最外層電子數(shù)位2，在化學(xué)反響中容易失去〔2個(gè)電子，形成的離子帶有2個(gè)單位的正電荷，其離子符號(hào)為Mg2+，鎂元素屬于金屬元素，故填：失去；Mg2+；金屬?！军c(diǎn)評(píng)】此題主要考查學(xué)生對(duì)化學(xué)用語(yǔ)的書寫和理解能力，題目設(shè)計(jì)既包含對(duì)化學(xué)符號(hào)意義的了解，又考查了學(xué)生對(duì)化學(xué)符號(hào)的書寫，考查全面，注重根底，題目難度較易。26．【分析】〔1〕根據(jù)硬水軟水的區(qū)分方法解答〔2〕根據(jù)硬水軟化的方法解答〔3〕根據(jù)混合物別離方法及化合物中化合價(jià)的代數(shù)和為0解答〔4〕根據(jù)保護(hù)水資源的方法解答【解答】解：〔1〕硬水中參加肥皂水產(chǎn)生泡沫少，軟水中參加肥皂水產(chǎn)生泡沫多；〔2〕硬水軟化可用加熱煮沸，硬水中的鈣鎂化合物會(huì)轉(zhuǎn)化成沉淀，使硬水軟化；〔3〕過(guò)濾可除去液體中不溶性雜質(zhì)，二氧化氯中氧元素化合價(jià)為﹣2價(jià)，根據(jù)正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為0可知氯元素化合價(jià)為+4價(jià)；〔4〕A、大量使用化肥農(nóng)藥會(huì)污染水B、工業(yè)廢水處理達(dá)標(biāo)后排放能保護(hù)水資源；C、使用含磷洗衣粉會(huì)污染水D、生活污染直接排放會(huì)污染水應(yīng)選B【點(diǎn)評(píng)】此題考查硬水的軟化，硬水軟水的鑒別及保護(hù)水資源方法，屬于根底知識(shí)考查，需加強(qiáng)記憶27．【分析】純潔物由一種物質(zhì)組成，混合物由兩種或兩種以上的物質(zhì)組成；單質(zhì)是由一種元素組成的純潔物，化合物是由不同種元素組成的純潔物。【解答】解：〔1〕水銀〔汞〕和液態(tài)氮都是由一種元素組成的純潔物，都屬于單質(zhì)；〔2〕冰水〔水〕、硫酸銅、五氧化二磷和錳酸鉀等物質(zhì)都是由不同種元素組成的純潔物，都屬于化合物；〔3〕河水中含有水和溶于水的物質(zhì)，屬于混合物，人體呼出的氣體中含有水蒸氣、氮?dú)?、二氧化碳等物質(zhì)，屬于混合物，過(guò)氧化氫溶液中含有水和過(guò)氧化氫，屬于混合物。故填：②⑤；③④⑥⑦；①⑧⑨?！军c(diǎn)評(píng)】判斷純潔物和混合物時(shí)，就是判斷物質(zhì)的物質(zhì)組成；判斷是否是單質(zhì)、化合物時(shí)，既要判斷元素組成，又要判斷物質(zhì)組成。三、簡(jiǎn)答題〔共15分28．【分析】首先根據(jù)反響原理找出反響物、生成物、反響條件，根據(jù)化學(xué)方程式的書寫方法、步驟進(jìn)行書寫；再根據(jù)反響特征確定反響類型．【解答】解：〔1〕硫在氧氣中燃燒生成二氧化硫，反響的化學(xué)方程式為：S+O2SO2；該反響符合“多變一〞的特征，屬于化合反響．〔2〕過(guò)氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣，反響的化學(xué)方程式為：2H2O22H2O+O2↑；該反響符合“一變多〞的特征，屬于分解反響．故答案為：〔1〕S+O2SO2；化合反響；〔2〕2H2O22H2O+O2↑；分解反響．【點(diǎn)評(píng)】此題難度不大，考查學(xué)生根據(jù)反響原理書寫化學(xué)方程式、判定反響類型的能力，掌握化學(xué)方程式的書寫方法、四種根本反響類型的特征即可正確解答此題．29．【分析】構(gòu)成物質(zhì)的微粒具有如下特征：①體積和質(zhì)量都很小；②微粒之間存在間隔；③微粒是在不斷運(yùn)動(dòng)的。運(yùn)用這些特征我們可以解釋日常生活中的某些現(xiàn)象?！窘獯稹拷猓骸?〕“南國(guó)湯溝酒，開壇十里香〞的意思是說(shuō)湯溝酒的香味能飄到很遠(yuǎn)的地方，原因是酒中含有特殊香味的分子在不斷地運(yùn)動(dòng)，運(yùn)動(dòng)到了遠(yuǎn)處人們的鼻子之中。說(shuō)明了分子是在不停地運(yùn)動(dòng)的。〔2〕將100毫升水與100毫升酒精混合后，所得混合液體的體積小于200毫升，說(shuō)明分子之間有間隔，有的酒精分子穿插到水分子之間，有的水分子穿插到酒精分子之間；〔3〕一滴水中有167×1021個(gè)水分子，說(shuō)明分子體積很小。故答案為：〔1〕在不停地運(yùn)動(dòng)；〔2〕之間有間隔；〔3〕體積很小?！军c(diǎn)評(píng)】解答此題關(guān)鍵是熟悉分子的性質(zhì)和特點(diǎn)，并能靈活運(yùn)用解決實(shí)際問(wèn)題。30．【分析】〔1〕根據(jù)常用儀器的名稱和用途分析答復(fù)；〔2〕根據(jù)在做鐵絲在氧氣中燃燒實(shí)驗(yàn)時(shí)的考前須知分析答復(fù)；〔3〕根據(jù)氣體的放置方法分析氣體的密度與空氣密度的關(guān)系；〔4〕根據(jù)氧氣的密度小于水的密度分析判斷?！窘獯稹拷猓骸?〕由圖示可知，儀器A的名稱是集氣瓶?！?〕在做鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí)，鐵絲要繞成螺旋狀的原因是增大與氧氣的接觸面積?！?〕貯存某氣體的儀器正放在桌面上，由此可推測(cè)出該氣體具有密度比空氣大的性質(zhì)?！?〕用排水集氣法收集氣體時(shí)，由于氧氣的密度小于水的密度，要收集的氣體應(yīng)從a口通入。故答為：〔1〕集氣瓶；〔2〕增大與氧氣的接觸面積；〔3〕密度比空氣大；〔4〕a?！军c(diǎn)評(píng)】此題主要考查了課本中的幾個(gè)根底的實(shí)驗(yàn)，較為簡(jiǎn)單，應(yīng)加強(qiáng)是實(shí)驗(yàn)的學(xué)習(xí)，提高實(shí)驗(yàn)的能力。31．【分析】〔1〕過(guò)濾液體時(shí)，注意“一貼、二低、三靠〞的原那么?！?〕但凡不經(jīng)濾紙的過(guò)濾就直接進(jìn)入濾液的操作，都能造成濾液渾濁；另外接濾液的燒杯不干凈也會(huì)造成同樣的結(jié)果；據(jù)此進(jìn)行分析解答?！窘獯稹拷猓骸?〕過(guò)濾液體時(shí)，要注意“一貼、二低、三靠〞的原那么，圖中缺少玻璃棒引流、漏斗下端沒有緊靠在燒杯內(nèi)壁上?！?〕過(guò)濾后發(fā)現(xiàn)濾液仍然渾濁，可能原因是濾紙破損〔會(huì)使得液體中的不溶物進(jìn)入下面的燒杯，從而使得濾液渾濁〕、液面高于濾紙邊緣〔會(huì)使局部液體未經(jīng)過(guò)濾紙的過(guò)濾直接流下，該操作會(huì)使濾液仍然渾濁〕或盛接濾液的燒杯不干凈等。故答案為：〔1〕①?zèng)]有用玻璃棒引流；②漏斗下端沒有緊靠在燒杯內(nèi)壁上；〔2〕濾紙破損；液面高于濾紙邊緣等。【點(diǎn)評(píng)】此題難度不大，掌握過(guò)濾的原理、考前須知〔“一貼、二低、三靠〞〕等是正確解答此題的關(guān)鍵。四.實(shí)驗(yàn)探究題〔共18分〕32．【分析】此題主要考查化學(xué)實(shí)驗(yàn)的根本操作，主要從操作要領(lǐng)和操作考前須知上來(lái)分析?！窘獯稹拷猓骸?〕實(shí)驗(yàn)室取用藥品時(shí)，假設(shè)沒有說(shuō)明用量，一般按液體取1﹣2mL，固體蓋滿試管底部，再少了會(huì)影響觀察的效果；〔2〕在使用托盤天平時(shí)，應(yīng)先調(diào)節(jié)天平平衡，再稱量；〔3〕溶解、過(guò)濾、蒸發(fā)過(guò)程中都要使用的儀器是玻璃棒；用量筒量取一定的體積液體時(shí)，除選用適宜的量筒外還應(yīng)該使用的儀器是膠頭滴管。故答案為：〔1〕液體取1﹣2mL，固體蓋滿試管底部；〔2〕調(diào)節(jié)天平平衡；〔3〕玻璃棒；膠頭滴管?！军c(diǎn)評(píng)】化學(xué)實(shí)驗(yàn)的根本操作是做好化學(xué)實(shí)驗(yàn)的根底，學(xué)生要在平時(shí)的練習(xí)中多操作，掌握操作要領(lǐng)，使操作標(biāo)準(zhǔn)。33．【分析】〔1〕根據(jù)鐵絲在盛有氧氣的集氣瓶中燃燒考前須知進(jìn)行解答；〔2〕根據(jù)加熱高錳酸鉀制取氧氣并用排水法收集時(shí)試管口放一團(tuán)棉花進(jìn)行解答；〔3〕根據(jù)實(shí)驗(yàn)室制取氧氣并用排水法收集的考前須知進(jìn)行解答；〔4〕根據(jù)試驗(yàn)