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本文格式為Word版，下載可任意編輯——中班社會過小橋教案中班社會讓一讓教案

教案中對每個課題或每個課時的教學內容，教學步驟的安置，教學方法的選擇，板書設計，教具或現代化教學手段的應用，各個教學步驟教學環(huán)節(jié)的時間調配等等，都要經過周密考慮，用心設計而確定下來，表達著很強的籌劃性。中班社會讓一讓教案理應怎么寫?

中班社會讓一讓教案

活動目標：

1、培養(yǎng)幼兒彼此謙讓的良好品質，是幼兒懂得彼此謙讓的重要性。

2、讓幼兒初步了解不僅要懂得謙讓，還要學會謙讓的方法。

活動打定：

動畫片《山羊過橋》;錄象片《公交車上》;電視、錄象機、磁帶、錄音機;山羊頭飾兩個、平衡木

活動過程：

一、開頭片面

隨音樂做律動進入活動室。

二、根本片面

(一)嬉戲《過獨木橋》，激發(fā)幼兒活動興趣，引出課題。

1、介紹嬉戲名稱及規(guī)矩

師：聽著歡快的音樂，你的心情怎么樣?我們來做個嬉戲吧。瞧，這有一個獨木橋，嬉戲的名字叫“過獨木橋”。兩組舉行嬉戲，看哪組小摯友都能順遂過橋一個都不掉下來。

2、嬉戲終止教師點評

(二)觀看動畫片《山羊過橋1》

1、幼兒觀看動畫片

師：讓我們來看看兩只山羊是怎么樣過橋的。

2、看完動畫片后，提問：

(1)小羊是怎么樣過橋的?結果結果怎么樣?

(2)想一想怎樣過橋，小羊才不會掉下去，并能順遂到達對岸?(幼兒開展議論)

(三)情景表演《山羊過橋2》

1、觀看大班幼兒表演小白羊和小黑羊的弟弟過橋的情景劇。

2、教師小結：小白羊和小黑羊的弟弟們彼此謙讓順遂的過了橋。要學會彼此謙讓才能辦好事，不然就會產生不高興的事情。

(四)觀看錄象《公交車上》，學習謙讓的方法。

有一天，有兩個小摯友在公交車上，遇到了一件事，讓我們來看一看，他們遇到了什么事?

1、看完后提問：

(1)公交車上發(fā)生了什么事?

(2)兩個小摯友都是懂得謙讓的好孩子嗎?

(3)他們都給老爺爺讓座，那假設你是老爺爺你容許坐在誰的座位上?為什么?

2、觀看錄象(2)

提問：老爺爺坐在了誰的位置上?為什么?誰受到了表揚?

3、教師小結：兩個小摯友雖然都知道謙讓，都給老爺爺讓座，但是小男孩不懂得謙讓的方法，他用粗魯的語言讓坐，結果老爺爺坐在了小姑娘的座位上，小姑娘得到了表揚，而小男孩確沒有。所以，我們不僅要懂得謙讓，還要學會對人懇切，有禮貌，才能做一個真正懂得謙讓的好孩子。

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